Download pdf - RPP pkn kelas 9

8/16/2019 RPP pkn kelas 9

1/25

Lembar Kerja

(SBM 2/6c)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTs …

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/semester : IX/1

Alokasi Waktu : Pertemuan ! " 1#$ menit%

A Kompetensi nti!

1 Meng&argai dan meng&a'ati ajaran agama 'ang dianutn'a

# Menunjukkan (erilaku jujur) disi(lin) tanggung jawa*) (eduli !toleransi) gotong

ro'ong%) santun) (erca'a diri) dalam *erinteraksi secara e+ekti+ dengan lingkungan

sosial dan alam dalam jangkauan (ergaulan dan ke*eradaann'a,

- Mema&ami (engeta&uan !+aktual) konse(tual) dan (rosedural% *erdasarkan rasa inginta&un'a tentang ilmu (engeta&uan) teknologi) seni) *uda'a terkait +enomena dan

kejadian tam(ak mata,

Menco*a) mengola&) dan men'aji dalam rana& konkret !menggunakan) mengurai)

merangkai) memodi+ikasi) dan mem*uat% dan rana& a*strak !menulis) mem*aca)

meng&itung) menggam*ar) dan mengarang% sesuai dengan 'ang di(elajari di sekola&

dan sum*er lain 'ang sama dalam sudut (andang/teori,

A Kompetensi "asar

1,1 Meng&a'ati (erilaku *eriman dan *erta.wa ke(ada Tu&anM0 dan *erak&lak mulia

dalam ke&idu(an di lingkungan (ergaulan antar*angsa

#,# Meng&argai kelu&uran nilainilai Pancasila se*agai (andangan &idu( *angsa

-, Mema&ami (er*edaan *aik dan *uruk dalam *ertutur kata) *er(erilaku dan *ersika( dan

*ersika( sesuai dengan nilainilai Pancasila,

, Men'aji sika() tutur kata dan (erilaku 'ang *aik) sesuai dengan nilai dan moral Pancasila

dalam (ergaulan &idu( se&ari&ari di mas'arakat) *angsa dan negara

,2 Men'aji *entuk*entuk (artisi(asi dan tanggung jawa* kewarganegaran 'ang

mencerminkan komitmen ter&ada( keutu&an nasional

B n#i$ator Pencapaian Kompetensi

1,1,1 Menunjukkan sika( *eriman dan *erta.wa dalam (em*elajaran *er*udi (ekerti lu&ur

sesuai Pancasila

#,#,1 Menunjukkan sika( tanggung jawa* dalam (em*elajaran *er*udi (ekerti lu&ur sesuai

Pancasila

#,#,# Menunjukkan sika( toleransi dalam (em*elajaran *er*udi (ekerti lu&ur sesuai Pancasila

#,#,- Menunjukkan sika( santun dalam (em*elajaran *er*udi (ekerti lu&ur sesuai Pancasila

#,#, Menunjukkan (erca'a diri dalam (em*elajaran *er*udi (ekerti lu&ur sesuai Pancasila

-,,1 Mendeskri(sikan &akikat *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilai

Pancasila

-,,# Mendeskri(sikan arti (enting *ertutur kata) *er(erilaku) dan *ersika( 'ang sesuai dengannilainilai Pancasila


2/25

-,,- Mengidenti+ikasi tutur kata) sika( dan (erilaku 'ang sesuai dengan nilainilai Pancasila

,,1 Men'usun la(oran &asil telaa& tentang sika() tutur kata) dan (erilaku 'ang *aik sesuai

dengan nilai dan moral Pancasila

,,# Men'aji sika() tutur kata) dan (erilaku 'ang *aik) sesuai dengan nilai dan moral

Pancasila

,2,1 Men'ajikan (raktik kewarganegaraan (erwujudan *er*udi (ekerti lu&ur sesuai Pancasila

C Materi Pembe%ajaran

1, 3akikat 4ertutur Kata) 4ersika( dan 4er(erilaku Sesuai dengan 5ilai Pancasila

a, Makna 4ertutur Kata Sesuai dengan 5ilai Pancasila

*, Makna 4ersika( Sesuai dengan 5ilai Pancasila

c, Makna 4er(erilaku Sesuai dengan 5ilai Pancasila

#, Arti Penting 4ertutur Kata) 4ersika( dan 4er(erilaku Sesuai dengan 5ilai Pancasila

-, 4ertutur Kata) 4ersika( dan 4er(erilaku Sesuai dengan 5ilai Pancasila

" Ke&iatan Pembe%ajaran

Pendekatan : 4er*asis Proses Keilmuan !Sainti+ik%

Model Pem*elajaran : Model Klari+ikasi 5ilai

Pertem'an

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Peserta didik disia(kan secara +isik dan (sikis untuk mengikuti (em*elajaran

dengan *erdoa) menan'akan ke&adiran (eserta didik) ke*ersi&an dan kera(iankelas) kesia(an *uku tulis dan sum*er *elajar,

b. Memoti6asi (eserta didik dengan men'an'ikan lagu waji* nasional)

(ermainan) 'el'el) atau *entuk moti6asi 'ang lain,

c. Melakukan a(erse(si dengan tan'ajawa* mengenai (eraturan &ukum,

d. Men'am(aikan kom(etensi dasar dan tujuan (em*elajaran 'ang akan dica(ai,

e. 7uru mem*im*ing (eserta didik melalui tan'ajawa* tentang man+aat (roses

(em*elajaran,

f. Menjelaskan materi ajar dan kegiatan (em*elajaran 'ang akan dilakukan

(eserta didik,g. 7uru menjelaskan teknik dan *entuk (enilaian (em*elajaran 'ang akan

dilakukan,

2. Kegiatan Inti

Men&amati

a. Peserta didik mengamati Gambar 4.1 di buku siswa

tentang bertutur kata dalam musyawarah dan Gambar 4.2

di buku siswa tentang bertutur kata yang baik.

b. Peserta didik men'imak (enjelasan singkat dari guru tentang gam*ar

se&ingga menum*u&kan rasa ingin ta&u (eserta didik,


3/25

c. Peserta didik mencatat &al&al (enting dan 'ang ingin diketa&ui dalam

wacana dan gam*ar terse*ut,

d. Peserta didik ditanamkan untuk mem*iasakan sika( jujur dan so(an dalam

*ertutur kata se(erti dalam gam*ar,

e. Keteram(ilan (eserta didik dalam mengamati gam*ar diamati ole& guru,

Menanya

a. Peserta didik di*agi dalam 8 kelom(ok) dengan (em*agian (ermasala&an

se*agai *erikut,

i. Kelom(ok 1 : mem*a&as *ertutur kata sesuai dengan nilainilai

Pancasila

ii. Kelom(ok # : mem*a&as *ertutur kata 'ang tidak sesuai dengan nilai

nilai Pancasila

iii. Kelom(ok - : mem*a&as *ersika( sesuai dengan nilainilai Pancasila

iv. Kelom(ok : mem*a&as *ersika( 'ang tidak sesuai dengan nilainilai

Pancasila

v. Kelom(ok 9 : mem*a&as *er(erilaku sesuai dengan nilainilai

Pancasila

vi. Kelom(ok 8 : mem*a&as *er(erilaku 'ang tidak sesuai dengan nilai

nilai Pancasila

b. Peserta didik dalam kelom(ok mengidenti+ikasi (ermasala&an 'ang

*erkaitan dengan &akikat *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku

*erdasarkan tugas kelom(okn'a 'ang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai

nilai Pancasilac. Peserta didik diara&kan untuk mengidenti+ikasi (ertan'aan sesuai indikator

(em*elajaran) misaln'a (ertan'aan *erikut,

i. 4agaimana *ertutur kata 'ang sesuai dengan nilainilai Pancasila

ii. 4agaimana *ertutur kata 'ang tidak sesuai dengan nilainilai

Pancasila

iii. 4agaimana *ersika( 'ang sesuai dengan nilainilai Pancasila

iv. 4agaimana *ersika( 'ang tidak sesuai dengan nilainilai Pancasila

v. 4agaimana *er(erilaku 'ang sesuai dengan nilainilai Pancasila

vi. 4agaimana *er(erilaku 'ang tidak sesuai dengan nilainilaiPancasila

d. Peserta didik diberi motivasi dan penghargaan bagi

kelompok yang menyusun pertanyaan terbanyak dan

sesuai dengan indikator pembelajaran.

e. Keteram(ilan serta sika( santun dan gotongro'ong (eserta didik) *aik

secara (erorangan mau(un kelom(ok dalam men'usun (ertan'aan diamati

ole& guru,

Mengumpulkan Informasi

a. Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mencari


4/25

informasi dan mendiskusikan permasalahan yang sudah

disusun dengan membaca uraian materi di buku PPKn

Kelas ! "ab 4 bagian #$ juga mencari melalui sumber

belajar lain seperti buku referensi$ bertukar

pendapat%pengalaman dan internet sesuai denganpembagian materi kelompok masing&masing.

b. Peserta didik mengidenti+ikasi in+ormasi 'ang di(erlukan dalam mengkaji

(ermasala&ann'a masingmasing dalam kelom(ok) misaln'a kelom(ok 1

mengidenti+ikasi conto& *ertutur kata sesuai dengan:

i. sila 1 Pancasila

ii. sila # Pancasila

iii. sila - Pancasila

iv. sila Pancasila

v. sila 9 Pancasila

c. Peserta didik dalam kelom(ok mencatat in+ormasi 'ang di(erlukan dalam

memeca&kan (ermasala&an,

d. Peserta didik secara kelom(ok juga mencari in+ormasi sesuai Tugas

Mandiri ,1 melalui *uku) wawancara) (engamatan) mem*uka internet)

dan se*again'a sesuai dengan tugas kelom(okn'a,

Mengasosiasi

a. Peserta didik mendiskusikan &u*ungan atas *er*agai in+ormasi 'ang suda&

di(erole& se*elumn'a sesuai dengan to(ik kelom(ok masingmasing)

misaln'a tentang to(ik *erikut,i. 4agaimana &u*ungan *ertutur kata dengan nilainilai 'ang sesuai

Pancasila

ii. 4agaimana &u*ungan *ertutur kata dengan nilainilai 'ang tidak sesuai

Pancasila

iii. 4agaimana &u*ungan *ersika( sesuai dengan nilainilai Pancasila

iv. 4agaimana &u*ungan *ersika( 'ang tidak sesuai dengan nilainilai

Pancasila

v. 4agaimana &u*ungan *er(erilaku sesuai dengan nilainilai Pancasila

vi. 4agaimana &u*ungan *er(erilaku tidak sesuai dengan nilainilaiPancasila

vii. ;engan *im*ingan guru) (eserta didik secara kelom(ok men'im(ulkan

&akikat *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilainilai

Pancasila,

Mengumunikasikan

a. ;engan *im*ingan guru) (eserta didik men'usun la(oran telaa& &akikat

*ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku 'ang sesuai dan tidak sesuai

dengan nilainilai Pancasila *erdasarkan tugas kelom(okn'a masing

masing,


5/25

b. Secara *ergiliran setia( kelom(ok men'am(aikan &asil diskusin'a di

de(an kelas,

c. Kelom(ok lain mem*erikan tangga(an atau (ertan'aan,

d. Kon+irmasi dan (em*enaran dari guru atas &asil kerja kelom(ok,

e. Peng&argaan ter&ada( jawa*an *enar dengan (ujian atau te(uk tangan,Masingmasing kelom(ok menem(elkan la(oran kerja kelom(okn'a di

majala& dinding,

3. Kegiatan Penutup

a. 4ersama (eserta didik) guru men'im(ulkan materi (em*elajaran melalui

tan'ajawa* secara klasikal,

b. Melakukan re+leksi atas man+aat (em*elajaran 'ang tela& dilakukan dan

menentukan tindakan 'ang akan dilakukan *erkaitan dengan &akikat *ertutur

kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilainilai Pancasila) dengan

meminta (eserta didik menjawa* (ertan'aan *erikut,

i. A(a man+aat 'ang di(erole& dari (engalaman mem(elajari *ertutur

kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai nilainilai Pancasila

ii. A(a sika( 'ang kalian (erole& dari (em*elajaran 'ang tela&

dilakukan

iii. A(a man+aat 'ang di(erole& melalui (em*elajaran 'ang tela&

dilakukan

iv. A(a rencana tindak lanjut 'ang akan kalian lakukan

v. A(a sika( 'ang (erlu dilakukan selanjutn'a

c. 7uru mem*erikan um(an *alik atas (em*elajaran dan &asil telaa& kelom(ok,d. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang rencana kegiatan (ertemuan

*erikutn'a dan menugaskan (eserta didik secara *erkelom(ok untuk

men'usun la(oran &asil telaa& tentang &akikat *ertutur kata) *ersika( dan

*er(erilaku sesuai/tidak sesuai dengan nilainilai Pancasila dilengka(i analisis

kasus,


6/25

e. 7uru mem*im*ing (eserta didik melalui tan'ajawa* tentang man+aat (roses

(em*elajaran,

f. Menjelaskan materi ajar dan kegiatan (em*elajaran 'ang akan dilakukan

(eserta didik,

g. 7uru menjelaskan teknik dan *entuk (enilaian (em*elajaran 'ang akandilakukan,

2. Kegiatan Inti

Men&amati

a. Se*elum (resentasi kelom(ok) (eserta didik men'imak kese(akatan dan

(enjelasan guru tentang tata terti* selama (en'ajian materi ole&

kelom(ok) se(erti *erikut ini,

i. Setia( (eserta didik saling meng&ormati (enda(at orang lain,

ii. Mengangkat tangan se*elum mem*erikan (ertan'aan atau

men'am(aikan (enda(at,

iii. Men'am(aikan (ertan'aan atau (enda(at setela& di(ersilakan ole&

guru !moderator%,

iv. Menggunakan *a&asa 'ang so(an saat men'am(aikan (ertan'aan atau

(enda(at,

v. 4er*icara secara *ergantian dan tidak memotong (em*icaraan orang

lain,Peserta didik men'imak (enjelasan singkat dari guru tentang

gam*ar se&ingga menum*u&kan rasa ingin ta&u (eserta didik,

b. Peserta didik men'imak (enjelasan guru tentang (edoman (enilaian

selama (en'ajian materi se(erti as(ekas(ek *erikut,

i. Kemam(uan *ertan'a

ii. Ke*enaran gagasan/ materi

iii. Argumentasi 'ang *enar dan logis

iv. 4a&asa 'ang digunakan

v. Sika( !so(an) toleransi) kerjasama%P

c. Secara *ergiliran setia( kelom(ok men'ajikan la(oran &asil telaa& di

de(an kelas dengan tata cara (en'ajian *erikut,

i. Kelom(ok men'ajikan secara *ergiliran *a&an ta'ang 'ang tela&

disusun se*elumn'a,ii. Kelom(ok (en'aji men'ajikan materi (aling lama 9 menit) kelom(ok

lain mem(er&atikan (en'ajian kelom(ok (en'aji dan mencatat &al&al

(enting serta mem(ersia(kan (ertan'aan ter&ada( &al 'ang *elum

jelas,

iii. Kelom(ok (en'aji *ertan'ajawa* dan *erdiskusi dengan (eserta didik

lain tentang materi 'ang disajikan (aling lama 9 menit,

d. ;engan *im*ingan guru setia( kelom(ok men'ajikan materin'a secara

*ergiliran sesuai tata cara 'ang tela& dise(akati se*elumn'a,

e. Peserta didik *erkelom(ok) masingmasing kelom(ok menda(atkannomor undian (resentasi la(oran telaa& &asil *ekerja dalam kelom(ok,


7/25

f. Kelom(ok 'ang menda(atkan nomor undian (ertama tam(il di de(an

kelas untuk mem(resentasikan la(oran telaa& &asil *ekerja dalam

kelom(ok dengan di*iasakan untuk *ergotong ro'ong dan jujur dalam

mem(ertanggungjawa*kan &asil kerja kelom(okn'a,

g. Peserta didik dalam kelom(ok lainn'a di*iasakan dengan santun dandisi(lin untuk men'imak la(oran telaa& &asil *ekerja kelom(ok 'ang

tam(il (resentasi,

Menanya

a. Peserta didik kelom(ok lain merumuskan (ertan'aan 'ang *erkaitan

dengan la(oran telaa& &asil *ekerja dalam kelom(ok 'ang melakukan

(resentasi,

b. Secara *ergiliran (erwakilan masingmasing kelom(ok mengajukan

(ertan'aan ke(ada kelom(ok 'ang melakukan (resentasi,

c. Peserta didik dari kelom(ok 'ang melakukan (resentasi mencatat &al&al

(enting 'ang ditan'akan kelom(ok lainn'a,


a. Peserta didik kelom(ok 'ang melakukan (resentasi mencari in+ormasi dari

la(oran telaa&n'a untuk menjawa* (ertan'aan dari kelom(ok lain) atau

*a&an*a&an dari *er*agai sum*er tentang la(oran telaa&n'a,

Mengasosiasi

b. Peserta didik kelom(ok 'ang melakukan (resentasi meng&u*ungkan (ertan'aan dari kelom(ok lain dengan jawa*an 'ang di(erole& dari &asil

kerja kelom(ok la(oran telaa&,

c. Peserta didik kelom(ok lainn'a meng&u*ungkan (ertan'aan 'ang diajukan

dengan kemungkinan alternati+ jawa*ann'a,

Mengumunikasikan

a. Peserta didik secara *erkelom(ok *ergiliran mem(resentasikan &asil kerja

kelom(ok la(oran telaa& tentang 3akikat *ertutur kata) *ersika( dan

*er(erilaku sesuai dengan nilainilai Pancasila dengan santun) tanggung jawa* dan toleransi,

b. Peserta didik secara *erkelom(ok *ergiliran menjawa* (ertan'aan dari

kelom(ok lainn'a sesuai urutan nomor (resentasi dengan santun,

c. Peserta didik secara kelom(ok *erargumentasi menangga(i komentar dari

kelom(ok lainn'a,

d. Masingmasing kelom(ok menem(elkan dis(lai &asil kerja kelom(okn'a

di dinding kelas,

3. Kegiatan Penutup


8/25

a. Peserta didik men'im(ulkan materi (em*elajaran melalui tan'ajawa* secara

klasikal di *awa& *im*ingan guru,

b. Kegiatan re+leksi dengan (eserta didik atas man+aat (em*elajaran 'ang tela&

dilakukan dan menentukan tindakan 'ang akan dilakukan,

c. 7uru mem*erikan um(an *alik atas (em*elajaran dan &asil telaa& kelom(ok,d, Peserta didik melakukan tes tertulis dengan mengerjakan =ji Kom(etensi

,1 4a* nomor 1-

d. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang rencana kegiatan (ertemuan

*erikutn'a dan menugaskan (eserta didik untuk mem(elajari materi

*erikutn'a tentang arti (enting *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai

dengan nilainilai Pancasila,

Pertem'an

1. Kegiatan Pendahuluana. Peserta didik mem(ersia(kan secara +isik dan (sikis untuk mengikuti

(em*elajaran dengan *erdoa) guru menan'akan ke&adiran (eserta didik)

ke*ersi&an dan kera(ian kelas) kesia(an *uku tulis dan sum*er *elajar,



c. A(erse(si melalui tan'ajawa* mengenai tugas kelom(ok tentang la(oran

telaa& arti (enting *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilai

nilai Pancasila,

d. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang kom(etensi dasar danindikator (em*elajaran 'ang akan dica(ai,

e. Peserta didik dengan bimbingan guru bertanya&jawab tentang

manfaat pembelajaran.

f. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang materi ajar dan kegiatan

(em*elajaran 'ang akan dilakukan,

g. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang teknik dan *entuk (enilaian


2. Kegiatan Inti

Men&amati

a. Peserta didik duduk secara *erkelom(ok) masingmasing kelom(ok

mengamati &asil telaa& la(oran kerja kelom(ok *eru(a dis(lai atau

ta'angan (orto+olio tentang to(ik 'ang di*a&as,

b. Setia( kelom(ok menganalisis kekurangan dan kele*i&an dari &asil telaa&

la(oran kerja kelom(ok *eru(a dis(lai atau ta'angan (orto+olio tentang

to(ik 'ang di*a&as,

c. Peserta didik dalam setia( kelom(ok di*agi dua) satu kelom(ok kecil

untuk *erkunjung ke kelom(ok lainn'a !se*agai tamu% dan satu kelom(ok

kecil lainn'a teta( duduk di kelom(okn'a !se*agai tuan ruma&%,d. Perwakilan (eserta didik dalam kelom(ok 'ang *ertugas se*agai tamu


9/25

mengunjungi kelom(ok lainn'a secara *ergiliran dan mengamati &asil

la(oran telaa& kerja kelom(ok 'ang dikunjungi,

Menanya

a. Perwakilan (eserta didik kelom(ok tamu merumuskan (ertan'aan untuk diajukan ke(ada kelom(ok tuan ruma& 'ang *erkaitan dengan la(oran

&asil telaa&,

b. Perwakilan (eserta didik kelom(ok tamu men'am(aikan (ertan'aan untuk

diajukan ke(ada kelom(ok tuan ruma& 'ang *erkaitan dengan la(oran

&asil telaa&,

c. Peserta didik dari kelom(ok tuan ruma& mencatat &al&al (enting 'ang

ditan'akan kelom(ok lainn'a,


a. Peserta didik kelom(ok tuan ruma& mencari in+ormasi dari la(oran

telaa&n'a untuk menjawa* (ertan'aan dari kelom(ok lain atau *a&an

*a&an dari *er*agai sum*er tentang la(oran telaa&n'a dengan gotong

ro'ong,

Mengasosiasi

a. Peserta didik kelom(ok tuan ruma& meng&u*ungkan antara (ertan'aan

dari kelom(ok tamu dengan jawa*an 'ang di(erole& dari &asil kerja

kelom(ok la(oran telaa&,

b. Peserta didik kelom(ok tuan ruma& menjawa* (ertan'aan 'ang diajukankelom(ok tamu,

Mengumunikasikan

a. 7uru mem*im*ing setia( kelom(ok untuk men'ajikan &asil telaa& di

kelom(okn'a masingmasing ter&ada( kelom(ok tamu 'ang *erkunjung,

7uru da(at juga melakukan *entuk (en'ajian sesuai kondisi sekola&,

=sa&akan *entuk kegiatan mengomunikasikan *er6ariasi dengan

(ertemuan se*elumn'a agar (eserta didik tidak *osan,

b. Setela& semua kelom(ok saling *erkunjung) kelom(ok tamu kem*ali kekelom(ok asaln'a masingmasing,

c. Secara *ergiliran setia( kelom(ok men'am(aikan (ertan'aan dari

kelom(ok tamu *erikut (em*a&asann'a,

d. 3asil kerja kelom(ok *eru(a dis(lai atau ta'angan (orto+olio ditem(elkan

di dinding kelas,

3. Kegiatan Penutup

a. Peserta didik dengan di*im*ing guru men'im(ulkan materi (em*elajaran

melalui tan'ajawa* secara klasikal,


10/25

*, >e+leksi dengan (eserta didik atas man+aat (em*elajaran 'ang tela& dilakukan

dan menentukan tindakan 'ang akan dilakukan, 7uru meminta (eserta didik

menjawa* (ertan'aan *erikut,

i, A(a A(a sika( 'ang kalian (erole& dari (em*elajaran 'ang tela&

dilakukanii, #pa manfaat yang diperoleh melalui pembelajaran yang

telah dilakukan'

iii, #pa rencana tindak lanjut yang akan kalian lakukan'

i6, #pa sikap yang perlu dilakukan selanjutnya'

c, Guru memberikan umpan balik atas pembelajaran dan hasil

laporan kelompok.

d, Guru melakukan tes lisan dengan tanya&jawab tentang arti

penting bertutur kata$ bersikap dan berperilaku sesuai dengan

nilai&nilai Pancasila.

e, 7uru menjelaskan rencana kegiatan (ertemuan *erikutn'a untuk mengerjakan

Tugas Mandiri ,9 dengan langka&langka& *erikut,

i, (akukanlah pengamatan terhadap kehidupan anggota

masyarakat di sekitar tempat tinggal kalian berkaitan

dengan tutur kata$ sikap dan perilaku yang biasa

ditampilkan mereka.

ii, )ulislah hasil pengamatan kalian dalam bentuk karangan

deskripsi sebanyak * +enam, sampai 1- +sepuluh,

paragraf.

Pertem'an *

4. Kegiatan Pendahuluan

a. Peserta didik mem(ersia(kan secara +isik dan (sikis untuk mengikuti

(em*elajaran dengan *erdoa) guru menan'akan ke&adiran (eserta didik)

ke*ersi&an dan kera(ian kelas) kesia(an *uku tulis dan sum*er *elajar,



c. A(erse(si melalui tan'ajawa* mengenai tugas kelom(ok tentang la(oran

telaa& arti (enting *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilai

nilai Pancasila,

d. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang kom(etensi dasar dan

indikator (em*elajaran 'ang akan dica(ai,

e. Peserta didik dengan bimbingan guru bertanya&jawab tentang

manfaat pembelajaran.

f. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang materi ajar dan kegiatan


g. Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang teknik dan *entuk (enilaian (em*elajaran 'ang akan dilakukan,


11/25

. Kegiatan Inti

Men&amati

a. 4e*era(a (eserta didik secara acak mem*acakan &asil (enugasan

(ertemuan se*elumn'a dalam Tugas Mandiri ,9) (eserta didik lainmengamatin'a,

b.engan dibimbing guru peserta didik menyimak hasil )ugas /andiri 4.0

c. Peserta didik mengamati Gambar 4.0$ 4.*$ 4. dan 4.tentang Kegiatan di sekolah$ pergaulan$ masyarakat$

bangsa dan 3egara.

d.Peserta didik diarahkan untuk menanamkan sikap teliti dancermat dalam mengamati gambar tersebut.

e.Peserta didik menyimak penjelasan singkat tentanggambar sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu bagi

peserta didik.

f. Peserta didik mencatat hal&hal penting dari hasilpengamatan dan penjelasan guru.

g.Peserta didik menyimak pertanyaan guru yang mengarahpada pemecahan masalah.

h.Keterampilan peserta didik selama kegiatan pengamatandiamati oleh guru.

Menanya

a. Peserta didik duduk *erkelom(ok untuk mengidenti+ikasi (ermasala&an

&asil (engamatan gam*ar) dengan (em*agian tugas kelom(ok 'ang

*er*eda,

i. Kelom(ok 1 menganalisis gam*ar ,9

ii. Kelom(ok 1 menganalisis gam*ar ,8

iii. Kelom(ok 1 menganalisis gam*ar ,?

iv. Kelom(ok 1 menganalisis gam*ar ,2

b. etiap peserta peserta didik dalam kelompok merumuskan

satu permasalahan% pertanyaan hasil analisis gambar yang

sesuai dengan tugas kelompoknya dalam selembar kertas$

misalnya pertanyaan berikut.

i. #pa yang dimaksud dengan gambar itu'

ii. iapa saja yang terdapat dalam gambar'

iii. /engapa terjadi kegiatan dalam gambar'

iv. #pa manfaat kegiatan dalam gambar'


12/25

v. "agaimana caranya supaya terjadi seperti dalam

gambar' 55dan lain&lain

c. Kertas (ertan'aan terse*ut di*eri nama dan kelas) kemudian kertas

(ertan'aan itu dili(at menjadi se*ua& *entuk li(atan kertas origami sesuai

dengan kemam(uan masingmasing) (eserta didik di*eri waktu meli(atkertas #- menit,

d. 3asil li(atan kertas 'ang *erisi (ertan'aan kemudian ditukar dengan

kelom(ok analisis gam*ar 'ang *er*eda se&ingga setia( (eserta didik

memegang li(atan kertas (eserta didik 'ang lain,

e. Moti6asi dan (eng&argaan *agi (eserta didik 'ang (aling ce(at menulis

(ertan'aan dan meli(at kertas sesuai dengan materi (em*elajaran,

f. Pengamatan keteram(ilan (eserta didik secara (erorangan dan kelom(ok

dalam men'usun (ertan'aan dilakukan ole& guru,


a. Peserta didik 'ang tela& memegang li(atan kertas milik (eserta didik 'ang

lain) kemudian menilai li(atan kertas 'ang di(egangn'a dili&at dari

tingkat kesulitan li(atan kertas dan kera(i&ann'a,

b. Peserta didik membuka lipatan kertas$ serta menuliskan nama$ bentuklipatan kertas dan penilaian terhadap hasil lipatan kertas di kertas

tersebut.

c. Peserta didik menganalisis (ertan'aan dalam kertas itu dan mencari

in+ormasi untuk memeca&kan (ermasala&an atau (ertan'aan) sesuai

dengan gam*ar 'ang dianalisis (emilik kertas (ertan'aan,d. Peserta didik dalam kelom(ok mencatat rumusan jawa*an atas (ertan'aan

*erkaitan gam*ar 'ang dianalisis tentang *ertutur kata) *ersika( dan

*er(erilaku sesuai dengan nilainilai Pancasila,

Mengasosiasi

d. Setela& menuliskan rumusan jawa*an) (eserta didik mengem*alikan kertas

(ertan'aan ke(ada (emilikn'a,

e. Peserta didik menganalisis &asil jawa*an (eserta didik lain dan

meng&u*ungkann'a antara (ertan'aan dan jawa*an,

Mengumunikasikan

a. Peserta didik mem*erikan (enilaian ter&ada( jawa*an (eserta didik lain,

b. Pem*a&asan *ersama atas &asil (ertan'aan dan jawa*an (eserta didik

dilakukan secara acak) se&ingga &asil analisis gam*ar ter*a&as semua,

c. Secara acak (eserta didik men'am(aikan &asil analisis gam*ar dengan

(ertan'aan dan jawa*an 'ang tertulis di kertas,

d. Peserta didik 'ang men'usun (ertan'aan dengan *aik dan jawa*an *enar

di*eri moti6asi dan (eng&argaan,

e. Kon+irmasi jawa*an (eserta didik dengan (elurusan jawa*an 'ang kurangte(at dan (eng&argaan ter&ada( jawa*an *enar dengan (ujian atau te(uk


13/25

tangan, Masingmasing (eserta didik mela(orkan &asil analisis gam*arn'a

di ma( (orto+olio masingmasing,

!. Kegiatan Penutup

a, Peserta didik men'im(ulkan materi (em*elajaran melalui tan'ajawa* secara

klasikal di *awa& *im*ingan guru,

*, Kegiatan re+leksi dengan (eserta didik atas man+aat (em*elajaran 'ang tela&

dilakukan dan menentukan tindakan 'ang akan dilakukan,

c, Peserta didik melakukan penilaian diri dengan mengerjakanformat penilaian diri.

d, Peserta didik men'imak in+ormasi guru tentang materi 'ang akan di*a&as (ada

(ertemuan *erikutn'a 'aitu 4a* 9 tentang 3armoni Ke*eragaman Mas'arakat

Indonesia,

+! Peni%aian Pembe%ajaran

Pertem'an

Peni%aian Si$ap

Penilaian sika( ter&ada( (eserta didik da(at dilakukan selama (roses *elajar *erlangsung,

Penilaian da(at dilakukan dengan o*ser6asi, ;alam o*ser6asi ini misaln'a dili&at akti6itas

dan tingkat (er&atian (eserta didik (ada saat *erdiskusi, As(ek 'ang diamati adala&) iman

ta.wa) rasa s'ukur) jujur) disi(lin dan tanggung jawa*,

@ormat o*ser6asi (enilaian sika( da(at menggunakan conto& +ormat di*awa& ini,

Pedoman Pengamatan Sika(Kelas : ………………………,

3ari) Tanggal : ………………………,

Pertemuan Ke : ………………………,

Materi Pokok : ………………………,

5o, 5ama

Peserta

As(ek Penilaian

Iman

Ta.wa

Tanggung

awa*ujur

So(an

SantunToleransi

Perca'a

;iri

Kriteria As(ek Penilaian Sika( :

1, Iman dan takwa : *erdoa se*elum *elajar

#, Tanggung awa* : Melaksanakan tugas dengan *aik

-, ujur : men'am(aikan &asil (ekerjaan/rumusan (ertan'aan dengan

jujur/tidak

4er*o&ong

, So(an Santun : 4erkatakata so(an

9, Toleransi : Tidak mengganggu teman 'ang *eda (enda(at

8, Perca'a ;iri : 4erani (resentasi di de(an kelas

Skor (enilaian menggunakan S4) 4) B) K 'aitu :

Skor K a(a*ila (eserta didik arang sesuai as(ek sika( 'ang dinilaiSkor B a(a*ila (eserta didik kadangkadang sesuai as(ek sika( 'ang dinilai


14/25

Skor 4 a(a*ila (eserta didik sering sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

Skor S4 a(a*ila (eserta didik selalu sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

Peni%aian Pen&eta,'an

Penilaian (engeta&uan dilakukan dalam *entuk (enugasan) (eserta didik diminta untuk

mengerjakan Tugas Mandiri ,1,Penskoran Tugas Mandiri ,1

Setia( Soal mem(erole& skor # se&ingga maksimal adala& 1$,

5ilai C !Skor Perole&an : 1$ % "

Peni%aian Keterampi%an

Penilaian keteram(ilan dilakukan guru dengan meli&at kemam(uan (eserta didik dalam

men'usun la(oran telaa& &asil diskusi) (resentasi) kemam(uan *ertan'a) kemam(uan

menjawa* (ertan'aan atau mem(erta&ankan argumentasi kelom(ok) kemam(uan dalam

mem*erikan

masukan/saran (ada saat men'am(aikan &asil telaa& tentang *ertutur kata) *ersika( dan



15/25

rasional) dan tidak jelas

-, 4a&an Ta'ang,dis(lai Skor ) a(a*ila sistematis) kreati+) menarik

Skor -) a(a*ila sering sistematis) kreati+) menarik

Skor #) a(a*ila kadangkadang sistematis) kreati+)

menarik

Skor 1) a(a*ila jarang sistematis) kreati+) menarik , Isi


16/25



jujur/tidak

4er*o&ong


9, Toleransi : Tidak mengganggu teman 'ang *eda (enda(at8, Perca'a ;iri : 4erani (resentasi di de(an kelas


Skor K a(a*ila (eserta didik arang sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

Skor B a(a*ila (eserta didik kadangkadang sesuai as(ek sika( 'ang dinilai




Penilaian (engeta&uan dilakukan dalam *entuk tes tertulis) (eserta didik diminta untuk

mengerjakan =ji Kom(etensi 4a* dan setia( soal mem(erole& skor 1$ se&ingga skor

maksimal adala& -$ !untuk - *utir soal%,Penskoran =ji Kom(etensi ,1

Setia( Soal mem(erole& skor maksimal adala& 1$


Mengerjakan Tugas Mandiri ,# dan ,-

Setia( nomor menda(atkan skor maksimal 1$


Mengerjakan =ji Kom(etensi 4a* nomor 1-

Per*aikan (enskoran :

Setia( nomor menda(atkan skor maksimal 1$

Maka :

5ilai C !Skor Perole&an : -$ % "




menjawa* (ertan'aan atau mem(erta&ankan argumentasi kelom(ok) kemam(uan dalam

mem*erikan

masukan/saran (ada saat men'am(aikan &asil telaa& tentang *ertutur kata) *ersika( dan



17/25

1 # -

A Pen'ajian

1, Mena'a

#, Argumentasi

-, 4a&an Ta'ang/;is(lai

4


18/25

Skor 1) a(a*ila tidak kreati+) tidak ra(i dan tidak

menarik

Pertem'an

Peni%aian Si$apPenilaian sika( ter&ada( (eserta didik da(at dilakukan selama (roses *elajar *erlangsung,


dan tingkat (er&atian (eserta didik (ada saat *erdiskusi, As(ek 'ang diamati adala&) iman

ta.wa) rasa s'ukur) jujur) disi(lin) dan tanggung jawa*,

Pedoman Pengamatan Sika(

Kelas : ………………………,

3ari) Tanggal : ………………………,


Materi Pokok : ………………………

5o, 5ama

Peserta

As(ek Penilaian

Iman

Ta.wa

Tanggung

awa*ujur

So(an

SantunToleransi

Perca'a

;iri





jujur/tidak 4er*o&ong



8, Perca'a ;iri : 4erani (resentasi di de(an kelas







Teknik (enilaian kom(etensi (engeta&uan dengan tes tertulis)(eserta didik diminta

mengerjakan =ji Kom(etensi 4a* nomor 2,

Penskoran (engeta&uan) skor tia( *utir soal adala& 1$ se&ingga skor maksimal adala& 9$

!untuk 9 *utir soal%,





menjawa* (ertan'aan atau mem(erta&ankan argumentasi kelom(ok) kemam(uan dalammem*erikan masukan/ saran (ada saat men'am(aikan &asil telaa& tentang arti (enting


19/25

*ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai dengan nilainilai Pancasila) 'ang dilengka(i

dengan dis(lai) *a&an ta'angan (orto+olio atau tam(ilan power point 'ang disesuaikan

dengan kondisi sekola&,


20/25

Skor 1) a(a*ila (em*agian tugas tidak *aik

- Persia(an alat/*a&an Skor ) a(a*ila (ersia(an sangat *aik

Skor -) a(a*ila (ersia(an *aik

Skor #) a(a*ila (ersia(an kurang *aik

Skor 1) a(a*ila (ersia(an tidak *aik

4 Pelaksanaan1 Kesesuaian dengan rencana Skor ) a(a*ila sangat sesuai rencana

Skor -) a(a*ila sesuai rencana

Skor #) a(a*ila kurang sesuai rencana

Skor 1) a(a*ila tidak sesuai rencana

# Kete(atan waktu Skor ) a(a*ila sangat te(at waktu

Skor -) a(a*ila te(at waktu

Skor #) a(a*ila kurang te(at waktu

Skor 1) a(a*ila tidak te(at waktu

- 3asil kerja/man+aat Skor ) a(a*ila sangat *erman+aat

Skor -) a(a*ila *erman+aat

Skor #) a(a*ila kurang *erman+aat

Skor 1) a(a*ila tidak *erman+aat

B


21/25

Skor #) a(a*ila kadangkadang menan'a/menjawa*

Skor 1) a(a*ila tidak (erna& menan'a/menjawa*

# Argumentasi Skor ) a(a*ila materi jawa*an *enar) rasional dan

jelas

Skor -) a(a*ila materi jawa*an *enar) rasional dan

tidak jelas

Skor #) a(a*ila materi jawa*an *enar) tidak rasional

dan

tidak jelas

Skor 1) a(a*ila materi jawa*an tidak *enar)tidak

rasional

dan tidak jelas

- 4a&an Ta'ang Skor ) a(a*ila sistematis) kreati+) menarik

Skor -) a(a*ila sistematis) kreati+) tidak menarik

Skor #) a(a*ila sistematis) tidak kreati+) tidak menarik

Skor 1) a(a*ila tidak sistematis) tidak kreati+) tidak

menarik

Skor Ak&ir C !Skor 'ang di(erole& : Skor Tertinggi% " 1$$

Pertem'an *

) Peni%aian Si$ap

Penilaian sika( ter&ada( (eserta didik da(at dilakukan selama (roses *elajar *erlangsung,


dan tingkat (er&atian (eserta didik (ada saat *erdiskusi, As(ek 'ang diamati adala&) imanta.wa) rasa s'ukur) jujur) disi(lin) dan tanggung jawa*,

Pedoman Pengamatan Sika(

Kelas : ………………………,

3ari) Tanggal : ………………………,


Materi Pokok : ………………………

5o, 5ama

Peserta

As(ek Penilaian

Iman

Ta.wa

Tanggung

awa*ujur

So(an

SantunToleransi

Perca'a

;iri





jujur/tidak

4er*o&ong



8, Perca'a ;iri : 4erani (resentasi di de(an kelasSkor (enilaian menggunakan S4) 4) B) K 'aitu :


22/25





Peni%aian "iri


23/25

# Sa'a *er*icara santun ke(ada orang lain

- Sa'a *ersika( - S !salam) sen'um) sa(a%

5ilai !S4/4/B/K%

Skor (enilaian menggunakan skala 1 E ) 'aitu :

Skor 1 a(a*ila (eserta didik tidak (erna& sesuai as(ek sika( 'ang dinilaiSkor # a(a*ila (eserta didik kadangkadang sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

Skor - a(a*ila (eserta didik sering sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

Skor a(a*ila (eserta didik selalu sesuai as(ek sika( 'ang dinilai

5ilai C ! Skor (erole&an : #- % "


Penilaian (engeta&uan dilakukan dalam *entuk (enugasan) (eserta didik diminta untuk

mengerjakan Tugas Mandiri ,9,

Penskoran Tugas Mandiri ,

Skor maksimal adala& 1$

5ilai C !Skor (erole&an : 1$% "



men'usun (ertan'aan) meli(at kertas) kemam(uan menjawa* (ertan'aan dan kemam(uan

men'am(aikan &asil analisis gam*ar,


24/25

kertas Skor #) a(a*ila sistematis) tidak kreati+) tidak menarik

Skor 1) a(a*ila tidak sistematis) tidak kreati+) tidak menarik

Kemam(uan

(ertan'aan

Skor ) a(a*ila materi jawa*an *enar) rasional dan jelas

Skor -) a(a*ila materi jawa*an *enar) rasional dan tidak

jelas

Skor #) a(a*ila materi jawa*an *enar) tidak rasional dantidak jelas

Skor 1) a(a*ila materi jawa*an tidak *enar)tidak rasional

dan tidak jelas

Kemam(uan

men'am(aikan

&asil

analisis

Skor ) a(a*ila &asil analisis *enar) rasional) sistematika

tidak lengka(

Skor -) a(a*ila &asil analisis *enar) rasional) sistematika

tidak lengka(

Skor #) a(a*ila &asil analisis *enar) tidak rasional)

sistematika tidak lengka(

Skor 1) a(a*ila &asil analisis tidak *enar) tidak rasional)

sistematika tidak lengka(

Remi#ia%

1, Peserta didik secara terencana mem(elajari *uku teks PPKn Kelas IX 4a* (ada *agian

tertentu 'ang *elum dikuasain'a, 7uru men'ediakan soalsoal lati&an atau (ertan'aan

'ang merujuk (ada (ema&aman kem*ali tentang isi *uku teks PPKn Kelas IX 4a* ,

#, Peserta didik da(at melakukan =ji Kom(etensi ulang ter&ada( materi (em*elajaran 'ang

*elum dikuasain'a,

-, Peserta didik diminta komitmenn'a untuk *elajar secara disi(lin dalam rangka

mema&ami materi (elajaran 'ang *elum dikuasain'a,

Pen&a-aan

Mem*uat analsis kasus dari Koran tentang *ertutur kata) *ersika( dan *er(erilaku sesuai

nilainilai Pancasila, kemudian menganalisisn'a dengan menjelaskan latar *elakang

terjadin'a kasus) aki*at 'ang ditim*ulkan dari kasus) normanorma 'ang *ertentangan

dengan kasus) solusi untuk men'elesaikan kasus,

1! Me#ia/a%at Ba,an #an S'mber be%ajar

Me#ia / A%at

7am*ar *ertutur kata dalam mus'awara&

7am*ar *ertutur kata 'ang *aik dalam men'am(aikan (esan

7am*ar terti* dan jujur dalam ulangan

7am*ar (erde*atan 'ang tidak kunjung selesai

7am*ar Terti* dalam ulangan

7am*ar kegiatan dalam sekola&

7am*ar lingkungan (ergaulan

7am*ar kegiatan mas'arakat

7am*ar kegiatan di ;P>


25/25

Ba,an Pembe%ajaran

e(u*lik Indonesia, #$19, Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan. SMP/MTs Kelas IX. akarta : Kementerian

Pendidikan dan Ke*uda'aan >e(u*lik Indonesia, 3alaman 21 1$#

*, Kementerian Pendidikan dan Ke*uda'aan >e(u*lik Indonesia, #$19, Buku Guru

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. SMP/MTs Kelas ix. akarta :

Kementerian Pendidikan dan Ke*uda'aan >e(u*lik Indonesia, 3alaman 1?1 #18,

c! ==; 5>I Ta&un 1F9#! 4uku >e+erensi