DATOS GENERALES:PLANEACIÓN DEL PROYECTO ASIGNATURA:

ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO:

3º.

NOMBRE DEL PROFESOR(A):

BLOQUE EN QUE SE UBICA(N) LA(S) PRÁCTICA(S): DOS

FECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO:

8 SESIONES

Datos GeneralesNombre de la práctica o prácticas que se trabajarán: General: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales.

Específica: Utilizar documentos con el fin de presentar solicitudes.

Ámbito de la práctica que se trabajarán en el proyecto Participación Ciudadana

Nombre del proyecto “ANTICIPAR EL FUTURO” , “LOS VAS A NECESITAR” (opcionales)

Aprendizajes esperados Completar un formulario para presentar una solicitud e identificar los documentos que se deben anexar.

Productos a elaborarse Carpeta con diversas solicitudes

COMPETENCIA: “Valorar el uso de los textos legales para resolver situaciones sociales significativas en base a la socialización durante la búsqueda de información, el llenado de solicitudes y el análisis de los documentos de identificación.

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES

Sesión 1

El maestro inicia la clase con las siguientes preguntas generadoras de conocimientos previos:

¿Saben lo que es un documento legal o administrativo?¿Me pueden dar un ejemplo?¿Han utilizado documentos de este tipo?¿En qué situación?¿Consideran necesario el uso de estos documentos?¿Por qué?¿Qué son los documentos de identidad?Menciona algunos de ellos y su utilidad.¿Qué tipos de documentos de identidad se suelen pedir en los formularios de solicitudes?

Una vez socializadas las respuestas, el maestro presenta a grandes rasgos el proyecto, las actividades a realizar y el producto final.

El maestro pregunta a los alumnos que título les gustaría asignarle al proyecto, según la información socializada. Se les puede proporcionar opciones como las que están en la portada de esta planeación, pero es importante tomar en cuenta su opinión para despertar su interés y creatividad.

Una vez definido el nombre del proyecto y el ámbito al que pertenece, el maestro divide al grupo en equipos a través de alguna dinámica y les solicita para la siguiente sesión formatos de solicitudes para tramitar o solicitar:

Credencial de elector, Pasaporte Mexicano, Ingreso a la Educación Media Superior, Licencia de Conducir y Empleo.

Diversos formatos de solicitudes

Cuaderno de notas

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES

Sesión 2 y 3

Reunidos en equipos, los alumnos analizan los formatos solicitados y llenen el siguiente cuadro informativo:

TIPO DE TRÁMITE

INSTITUCIÓN EN DONDE SE

REALIZA

INFORMACIÓN GENERAL QUE

SOLICITA

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

Si el tiempo es suficiente, cada equipo expone brevemente las dificultades enfrentadas al momento de analizar los documentos.

Cuaderno de notas

Organizador de información

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES

Sesión 4

ORGANIZACIÓN GRÁFICA DE LOS RECURSOS GRÁFICOS DE LOS TEXTOSLa función de distintos recursos gráficos como la distribución del texto en el espacio gráfico, la tipografía, los recuadros, los subrayados, etc.

Reunidos en equipos, los alumnos observan detenidamente un formato de los formularios de solicitudes; en base a ello, responden las siguientes preguntas.

Formularios de solicitudes

EVALUACIÓN

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ASPECTOS A EVALUAR 1

Explorar y completar distintos formularios de solicitud, ya sean impresos o electrónicos.

Averiguar cuáles son y conseguir los documentos necesarios para realizar los trámites mencionados.

Examinar y analizar los documentos necesarios para la solicitud.

Completar las solicitudes.

Reunir en una carpeta todas las solicitudes y sus respectivos documentos de identificación.

Cumplir con los formatos de solicitudes y documentos de identificación. (Autoevaluación)

Socialización al interior del equipo sobre los documentos y formatos estudiados. (Autoevaluación)

Solicitudes : (Coevaluación)

Evaluar que los formatos de solicitud estén debidamente llenados:1. Llenar la solicitud con el tipo de letra que le soliciten.2. No dejar espacios en blanco.3. Distribuir adecuadamente las palabras y letras en el

espacio disponible (no salirse del recuadro en caso que haya cuadros).

4. Utilizar el instrumento adecuado en caso de que se especifique (pluma o lápiz).

PRODUCTOS ASPECTOS A EVALUARCarpeta de solicitudes y documentos de identidad personal Evaluar que los formatos de solicitud estén debidamente llenados:

1. Llenar la solicitud con el tipo de letra que le soliciten.2. No dejar espacios en blanco.3. Distribuir adecuadamente las palabras y letras en el

espacio disponible (no salirse del recuadro en caso que

1

haya cuadros).4. Utilizar el instrumento adecuado en caso de que se

especifique (pluma o lápiz)..

ESCALA VALORATIVA

CARPETA DE SOLICITUDESEXCELENTE

4

BIEN

3

SUFICIENTE

2

INSUFICIENTE

1RASGOS    

1.- CoevaluaciónTodos los formatos de solicitud están debidamente llenados.

   

2.- Las solicitudes están llenadas con el tipo de letra que se solicitó.

   

3.- No dejó espacios en blanco.        

4.- Las palabras y letras están distribuidas adecuadamente en el espacio disponible (no salirse del recuadro en caso que haya cuadros).

       

5.- Utilizó el instrumento adecuado en caso de que se especifique (pluma o lápiz).

6.- Ortografía y puntuación adecuada.

7.- Autoevaluación

Cumplí siempre con el material encomendado8.- Siempre mostré disposición para trabajar.

9.- Hice preguntas a mis compañeros sobre los documentos que leíamos.

10 Utilicé los títulos y otros recursos gráficos para identificar los datos que contienen los documentos.

11 Contesté las preguntas de los demás.

TOTAL

CALIFICACIÓN

ANEXO 1

A continuación, les expongo cuáles fueron las respuestas a estas preguntas tomando como base la solicitud para ingresar a un Centro de Formación el Trabajo Industrial.

a) Hay cinco secciones, cuatro de ellas identificadas y una separada con una línea segmentada.b) Se emplea un solo tipo de letra en varios tamaños. La función de las negritas es destacar los títulos y subtítulos. Es preponderante el empleo de

mayúsculas.c) Si hay recuadros y tienen como función delimitar la información de cada sección.d) No se usan los subrayados.e) En la sección que corresponde al comprobante del alumno hay líneas horizontales continuas (renglones) para escribir sobre ellas y el dibujo de unas

tijeras y una línea segmentada para indicar el sitio donde se debe cortar.

ANEXO 2

ANEXO 3ACERCA DE LA SRE POLÍTICA EXTERIOR EDUCACIÓN Y CULTURA REPRESENTACIONESSERVICIOSTRÁMITESLIGAS DE INTERÉS

Órgano Interno de ControlOrganigrama Directorio Transparencia Extranet

 

REQUISITOS PARA MAYORES DE EDAD PARA TRAMITAR PASAPORTE POR PRIMERA VEZ

Los requisitos que deberán cumplir los mexicanos, mayores de 18 años de edad, para obtener un pasaporte ordinario mexicano son los siguientes:

I. Acudir personalmente a cualquier Delegación de la SRE u Oficina de Enlace. En virtud  de ser un trámite personalísimo, la presencia del interesado es de suma importancia, por lo que deberá asistir a cualquiera de nuestras  Delegaciones u Oficinas de Enlace para realizar el trámite.

II. Llenar a mano, con tinta negra y letra de molde, la Solicitud de Pasaporte Ordinario Mexicano (OP5). Ver Formatos de Solicitud

III. Acreditar la nacionalidad mexicana mediante la presentación y, en su caso, la entrega de cualquiera de los siguientes documentos:

1. Acta de nacimiento, emitida y certificada por el Oficial del Registro Civil o por los Consulados o Secciones Consulares de las Representaciones Diplomáticas de México en el Exterior. Si el acta de nacimiento emitida o certificada por el Oficial del Registro Civil es de registro extemporáneo (registro posterior a 1 año del nacimiento) Ver documentación complementaria, la SRE se reserva el derecho de verificar su autenticidad ante el Registro Civil que corresponda o, en su caso, el interesado podrá aportar pruebas que el Delegado de la SRE o titular de la Oficina de Enlace le indique;

2. Certificado de nacionalidad mexicana; 3. Declaratoria de nacionalidad mexicana; 4. Carta de naturalización, o5. Cédula de identidad ciudadana, emitida por la Secretaría de

Gobernación.

IV. Presentar una de las siguientes identificaciones oficiales con fotografía:

1. Pasaporte Mexicano;2. Credencial de elector;3. Certificado de estudios;4. Certificado escolar vigente,  el cual deberá contener fotografía con

sello oficial (el sello deberá incluir el número de incorporación a la SEP) de la institución emisora sobre la misma, firma y cargo de quien lo expide;

5. Cédula profesional;6. Título profesional;7. Carta de pasante que contenga fotografía y sello oficial sobre la

misma de la institución emisora, firma y cargo de quien la expide;8. Credencial vigente de servicios médicos de una Institución Pública

de Salud o Seguridad Social, con fotografía, sello sobre la fotografía, firma y cargo de quien la expide. NO SE ACEPTAN CARNETS DE CITAS;

9. Credencial de trabajo vigente de Dependencia o Entidad Gubernamental;

10. Credencial del INAPAM (Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores, antes INSEN);

11. Credencial para jubilados y pensionados;12. Carta de naturalización;13. Declaratoria de nacionalidad mexicana por nacimiento;14. Certificado de nacionalidad mexicana;15. Cédula de Identidad Ciudadana, emitida por SEGOB conforme al

artículo 107 de la Ley General de Población;16. Matrícula consular, o17. Cartilla del Servicio Militar Nacional Liberada.

Citas Primera vez Canje Robo, Perdida

Mutilación oDestrucción

Pago de Tramitede Pasaporte

PreguntasFrecuentes

Blog Pasaportes

Donde Tramitar tuPasaporte

Formatos deSolicitud

Horarios deAtención

PreguntasFrecuentes

Orientación yQuejas

Criterios de resolución

Carta Compromisoal Ciudadano

Nota.- El nombre asentado en la identificación que presente deberá concordar fielmente con el asentado en el documento con el que se acredite la nacionalidad del interesado. 

V. Entregar mínimo dos fotografías a color, tamaño pasaporte (4.5 x 3.5 cm.): De frente, fondo blanco, cabeza descubierta, sin lentes o cualquier otra prenda que impida la plena identificación de la persona y tomada con una anterioridad no mayor a 30 días de la tramitación del pasaporte.

VI. Entregar el comprobante del pago de derechos.  Invariablemente el pago se realiza mediante una transferencia electrónica de fondos en las instituciones de crédito autorizadas por el SAT, con ingresar a sus portales de los bancos autorizados o bien, en las ventanillas bancarias respectivas, presentando la Hoja de Ayuda que puede obtener en la página de Internet de la SRE o en forma gratuita, en cualquiera de nuestras Delegaciones.

El pasaporte ordinario tendrá una vigencia de 1, 3 ,6 ó 10 años de acuerdo a lo siguiente:

Será de 1 año en los siguientes casos:

a)   Para los menores de 3 años de edad;b)   Para las personas que requieran atención médica o psicológica de urgencia;c)   Para los interesados que no puedan cumplir todos los requisitos que determina el Reglamento de Pasaportes, por causas debidamente justificadas ante la Secretaría, od)   Para las personas que se encuentren en el extranjero, por razones de protección consular.

Será de 3 ó 6 años para los mexicanos mayores de tres años, menores de 18 años de edad y trabajadores agrícolas.

Será de 3,6 ó 10 años para los mexicanos mayores de edad.

NOTA.- Todos los documentos originales o copias certificadas que presente deberán ir acompañados de su copia simple en hoja tamaño carta incluyendo, en su caso el reverso de los mismos. Si el documento es el pasaporte mexicano, deberá fotocopiar la primera y última hoja, o bien donde se encuentre la fotografía, datos del titular y el número de libreta del documento.

 

SRE - Secretaría de Relaciones Exteriores, Ave. Juárez #20, Col. Centro, CP 06010, Cuauhtémoc, Tel: 3686 - 5100 www.sre.gob.mx