CURSO DE

PRONÚNCIA EM

INGLÊS

AMERICANO

MÓDULO 02

CONSONANT SOUNDS

Adir J. Ferreira

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transmitida livremente de alguma forma, sem o

consentimento prévio de Adir Ferreira.

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PARTE 01

01. Consoantes voiceless e voiced.

Vamos começar o estudo das consoantes colocando-as em duas

categorias: voiceless e voiced. Basicamente, as consoantes voiceless não

produzem vibração nas cordas vocais quando são proferidas e as voiced

produzem.

Uma maneira muito fácil de ver se a consoante é voiceless ou voiced é

colocar dois dedos do lado de fora da sua garganta e fazer o som da consoante:

se vibrou, é voiced; se não vibrou, é voiceless. Veja os pares das consoantes

voiceless e voiced.

(Faixa 01)

Consoantes Voiceless Consoantes Voiced

/p/ - pet, rope /b/ - bet, robe

/t/ - ten, seat /d/ - den, seed

/k/ - class, back /g/ - glass, bag

/f/ - fault, leaf /v/- vault, leave

/θ/ - thank, breath /δ/ - this, breathe

/s/ - sink, price /z/ - zinc, prize

/ʃ/ - pressure, wish /ʒ/ - pleasure, massage

/tʃ/ - choke, rich /dʒ/ - joke, ridge

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Além dos sons voiced de consoantes acima, temos outros também.

(Faixa 02)

/m/ mom, from, lemon

/n/ non, fun, any

/η/ going, spring, king

/l/ love, will, yellow

/r/ red, four, card

/w/ with, lower, quiet

/y/ yes, mayor, young

O som /h/ é voiceless.

/h/ happy, behave, who

Let’s practice!

Pratique estes pares de palavras com sons voiceless e voiced.

(Faixa 03)

1. advice advise

2. ice eyes

3. niece knees

4. half have

5. life live

6. belief believe

7. mate made

8. hat had

9. bet bed

10. back bag

11. dock dog

12. duck Doug

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02. Stops e Continuants

Além de serem categorizadas como voiceless e voiced, as consoantes

também podem ser stops ou continuants. Por exemplo, o som de /s/ na palavra

yes pode ser prolongado ao se dizer “yesssssss”. Agora, se pegamos a palavra

job, o som de /b/ não pode ser prolongado.

Os americanos geralmente não pronunciam os sons stop completamente.

Veja por exemplo a palavra stop, o som de /p/ é quase inexistente, sabemos que

ele está lá, pois fazemos a articulação de fechar os lábios mas não o

pronunciamos. Outro exemplo é o som de /g/ na palavra big, que é feito na

garganta porém não é proferido completamente.

Let’s practice!

Vamos praticar a pronúncia destas palavras com final stops.

(Faixa 04)

Final p stop – cup – up – shop

Final b club – job – sub – tub

Final d married – played – sad – dad

Final t that – sat – it – cut

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03. O som da letra T

Leia e escute a seguinte frase de Hugh Downs com os vários sons da letra

T.

(Faixa 05)

“A happy person is not a person in a certain set of circumstances, but

rather a person with a certain set of attitudes.”

A letra t tem vários sons em inglês. Check them out!

1. The Held T

O T “segurado” é aquele que vem no final da palavra e fica imperceptível

na hora da fala pois fazemos a articulação da letra T, colocando a ponta da língua

logo no inicio do céu da boca e tocando os dentes superiores de trás, mas não

liberamos o som. Leia e escute alguns exemplos:

(Faixa 06)

cut – Robert – state – out – present – budget – list – absent – met

Compare agora os seguintes pares de palavras que são bastante parecidas

na fala mas vemos a diferença quando ocorre o held t (na segunda palavra).

(Faixa 07)

1. can can’t

2. fall fault

3. star start

4. men meant

5. fell felt

6. car cart

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Perceba que no caso de can e can’t acima, muitas vezes temos dificuldade

em diferenciar um ou outro na fala dos americanos. Dica: a vogal de can’t é

geralmente mais longa, pois os verbos auxiliares na forma negativa têm mais

ênfase dentro de certas frases.

Let’s practice!

Vamos praticar agora o held t quando a próxima palavra começa com

consoante e também quando ele acontece no meio da palavra.

(Faixa 08)

1. it was

2. might do

3. can’t go

4. at work

5. didn’t like

6. won’t need

7. eight weeks

8. budget cut

9. football

10. outside

11. lately

12. nightmare

13. atmosphere

14. atlas

15. Atlanta

16. butler

Let’s practice EXTRA!

Vamos praticar o som do held T nas seguintes frases.

(Faixa 09)

1. I might not do that.

2. It’s not that great.

3. He built that website last night.

4. It felt quite hot last night, didn’t it?

5. What? That can’t be right!

6. Matt went out for a bite to eat.

7. That apartment felt quite hot.

8. I can’t eat out every night, otherwise I’ll get fat.

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Quando o som de t for seguido de um som de n dentro de uma palavra,

também usamos o held t. Por exemplo, na palavra button não temos o som da

vogal o e soa como “but+n”. Veja e pratique alguns exemplos:

(Faixa 10)

certain – gotten – mountain – lighten – cotton – Britain – eaten – written –

forgotten – frighten – shorten – curtain – rotten – sentence – important – button

– Martin – Clinton – mitten – kitten – bitten – fountain – accountant

2. The Silent T

O som de t é mudo no inglês americano quando ele vem depois da letra n.

A palavra Internet, por exemplo, é pronunciada como “innernet”. Veja e ouça

mais alguns exemplos:

(Faixa 11)

interview – twenty – disappointing – disappointed – accountable – dentist –

intellectual – quantity – advantages – international – center – cantaloupe – plenty

– Santa Monica – Atlanta – Orange County – Sacramento – interpersonal

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3. T Between two vowels

O som do t fica parecendo um “d” bem rápido nos seguintes casos:

a. entre duas vogais: better

b. antes de um l: little

c. depois de um r e uma vogal: party – forty

O som de t não tem essa característica quando a sílaba é tônica: attack.

Let’s practice!

(Faixa 12)

ability

better

body

city

computer

daddy

duty

latter

matter

meeting

muddy

order

otter

parity

party

pretty

quality

started

total

waiter

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Vamos praticar agora este som do t em algumas frases.

(Faixa 13)

1. I guess I’ll eat it a little later.

2. I bought an auto battery for forty dollars.

3. Peter wrote a better letter.

4. I’d better go to the meeting later on.

5. He met her at a computer store in Seattle.

6. It’s a pity but she’s getting fatter and fatter.

7. I told the waiter to bring it a little later.

8. I bought a lot of bottles of water.

9. Betty’s knitting a little sweater for her daughter.

10. I think it’ll be better if you heat it before you eat it.

11. It’s a beautiful city, but it’s so dirty.

12. Patty sat on a little ladder.

13. Could you tell me how to get to the nearest bookstore?

14. Do you know what time it is?

15. The number 40 bus stops right outside the visitor center.

16. What’s the matter? Take it easy!

17. Thanks, it’s no trouble at all.

EXTRA! - Muitas vezes a letra d também tem o mesmo som do t explicado

anteriormente, quando vem entre vogais. Veja e ouça alguns exemplos:

(Faixa 14)

medal

Adam

already

leader

feudal

addict

Canada

ladder

middle

editor

edit

product

shadow

Prada

crowded

lady

wedding

PARTE 02

Vejamos na segunda parte do estudo das consoantes em inglês os sons

mais complicados para o aluno brasileiro.

01. /p/

O som da letra p é sempre explosivo no início das palavras e quando a

palavra terminar em consoante + p.

(Faixa 01)

pay – pat – pack – pit – pot – praise – lamp – limp – sharp – harp – grasp – wasp –

help

Não faça o som explosivo quando o p vier no meio da palavra. O som p

também não é explosivo na combinação s + p.

(Faixa 02)

apple – happy – simple – people – purple – span – spend – spill – whisper –

hospital – aspirin – expect

O som de p é quase imperceptível quando ele é o último som de uma

palavra. Veja algumas frases de exemplo:

(Faixa 03)

1. Put the top down, please.

2. Keep trying.

3. I hope to stop them.

4. It’s up there.

5. The map you gave me is helpful.

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02. /d/

O som /d/ é uma mistura entre o som de d das palavras em português dia

e dado.

(Faixa 04)

day – dime – does – do – dollar – dog – dress – drive – dwarf

Quando o som /d/ vier no final das palavras numa frase com outra

consoante depois, ele é pronunciado bem suavemente.

(Faixa 05)

1. Tell dad to drive.

2. The bed belongs to me.

3. The lid fell off.

4. When does the tide come in?

5. The code number is on the back.

3. /k/

O som /k/ é sempre explosivo no início e no final da palavra.

(Faixa 06)

cat – cost – clean – crazy – khaki – kettle – frank – ink – work – fork – ask –

mosque – talk – walk

O som /k/ também é escrito com ch.

(Faixa 07)

Christmas – chorus – echo – psychiatrist – mechanic – headache – chemical –

architecture

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4. /f/ - /v/

O som /f/ é escrito de várias maneiras em inglês.

(Faixa 08)

fall – fish – food – fresh – phone – trophy – Ralph – half – often – laugh – tough –

cough

O som /v/ é escrito e pronunciado igual ao som /v/ em português.

5. /tʃ/ - /dʒ/

Veja algumas formas em que o som /tʃ / é escrito.

(Faixa 09)

chase – chance – reach – lunch – situation – ritual – factual – congratulations

Exceção: na palavra yacht, o ch é mudo.

O som /dʒ/ é geralmente representado pelas letras j, g, dg e d.

(Faixa 10)

jam – just – ajar – major – germ – gym – agency – region – huge – bridge –

judged – edges – soldier – education – graduate – individual

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6. /ʃ/ - /ʒ/

O som /ʃ/ corresponde ao nosso x ou c hem português. Veja algumas das

formas com que ele é escrito.

(Faixa 11)

sugar – sure – assure – issue – anxious – shame – shoe – fashion – tension –

mention – chef – machine – Chicago – mustache – social – special – ocean

O som /ʒ/ corresponde ao nosso som de j/g (ge, gi).

(Faixa 12)

Asia – casual – usually – leisure – treasure – measure – closure – illusion –

confusion – television – beige – massage – corsage – Parisian – Indonesia – vision

– equation – azure – regime – prestige – garage

7. /s/

A letra s é às vezes pronunciada como /s/ e às vezes como /z/. Quando o s

vem depois de uma consoante, há regras para a pronúncia, mas quando vem

depois de uma vogal não há regras – é melhor memorizar as exceções. As 4

regras básicas abaixo ajudarão na sua pronúncia do s.

Regra 1 – Quando um s segue uma consoante voiceless (sem som), ela é

pronunciada como /s/.

(Faixa 13)

books – stops – makes – likes – eats – cats – helps – surfs

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Regra 2 – Quando um s segue uma consoante voiced (que vibra), ela é

pronunciada como /z/.

(Faixa 14)

eggs – comes – beds – boys – lives – loans – cars – feels

Regra 3 – O “ss” é pronunciado como /s/.

(Faixa 15)

boss – massive – less – lesson – success – essay

Exceções: possession – scissors – dessert

Regra 4 – Uma sílaba extra é acrescentada às palavras que terminam em

certos sons de consoantes seguidas por s.

(Faixa 16)

/dʒ/ - manages – changes

/ʃ/ - washes – dishes

/tʃ/ - churches – matches

/s/ - bosses – faces

/ks/ - boxes – faxes

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Dicas

1. As palavras abaixo são muito comuns em inglês e todas acabam com o som

/z/.

(Faixa 17)

was – is – as – his – hers – has – these – those – whose – goes – does – always –

because

2. As palavras com o prefix dis são sempre pronunciadas como /s/.

(Faixa 18)

disagree – disorder – disobey – disapprove – disappear – disability – disabled

3. Alguns verbos que têm o som de /z/, quando viram substantivos têm seu som

transformado em /s/.

(Faixa 19)

use (uso) – to use (usar)

abuse (abuso) – to abuse (abusar)

house (casa) – to house (abrigar)

excuse (desculpa) – to excuse (pedir licença)

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8. /z/

O som de /z/ pode vir escrito de várias formas em inglês.

(Faixa 20)

zero – lazy – freeze – Xerox – xylophone – anxiety – easy – cousin – cheese

Let’s practice! /s/ and /z/

(Faixa 21)

We can house five of your guests at our beach house.

There is no use for that gadget. I can't use it.

Victims of abuse sometimes learn to abuse others.

When I asked him for advice, he advised me to keep quiet.

We excused him that time, but there was no excuse for his behavior.

(Faixa 22) - The Supermarket (Plural Nouns)

What's in the store?

/s/

Carrots, beets,

Grapes, meats,

Drinks, cakes,

Soups, sweets,

Leeks, soaps,

Lots of treats.

/z/

Onions, potatoes,

Cans of tomatoes,

Breads, medicines,

Vegetables, like peas,

Non-food items,

All kinds of cheese.

/ɘz/

Lettuces, radishes,

Packages, juices,

Peaches, matches,

Good things for all uses,

Spices, low prices,

Some surprises,

No abuses.

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9. /l/

O som de /l/ em inglês é igual ao de português, porém quando ele vem no

meio ou final da palavra temos de colocar a ponta da língua no palato (céu da

boca). Ouça e repita.

(Faixa 23)

lake – love – daily – solve – film – shelf – male – animal – alcohol – yellow – fill –

although – call – children – cold – difficult – felt – milk – myself – people

Os estudantes brasileiros de inglês geralmente pronunciam o som /l/ no

meio e final da palavra como se fosse /u/, por causa da influência com o

português. Compare a seguinte lista e veja a diferença.

(Faixa 24)

1. code – cold

2. debt – dealt

3. toad – told

4. wide – wild

Let’s practice!

(Faixa 25)

1. Jill also doesn’t feel well enough to go to school.

2. I’ll call Paul and tell him you’ll be late.

3. The lollipop fell into the cool water.

4. Her driver’s license was pulled out of the blue golf bag.

5. Blake’s bowling ball fell under his tools.

6. Carl could not locate the lemons or the limes.

7. The school was a mile away from the hill.

8. The golf club was made of steel.

9. Al’s goal was to play baseball with Carol.

10. A certified letter was delivered for the enrollment list.

11. It was revealing to look at that smiling lawyer.

12. It’s doubtful that she’ll be able to handle it.

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Quando uma vogal longa é seguida de um l, colocamos um som de schwa

/ɘ/ extra no meio delas. Por exemplo, para a palavra feel, leia ‘fee-ɘl’, é como se

houvesse uma sílaba a mais.

Let’s practice!

(Faixa 26)

1. /i/ + ɘl = feel – steal – deal – real – wheel – heal

2. /eI/ + ɘl = sale – mail – whale – pale – fail – exhale

3. /aI/ + ɘl = mile – while – style – smile – file – trial

4. /ɔI/ + ɘl = oil – toil – spoil – foil – boil – soil

5. /u/ + ɘl = tool – school – rule – fool – cool – pool

10. /r/

O som de /r/ em inglês é igual ao /r/ retroflexo do interior de São Paulo.

Let’s practice!

(Faixa 27)

1. Rita read three very short stories.

2. Roger, the writer, brought thirty red roses.

3. Remember to write to your friends.

4. Robert ran to the store for his mother.

5. There're prettier flowers at the florist's.

6. We're here to remember our father.

7. The story he read on the radio was incorrect.

8. Her career in the law firm is permanent.

9. Richard and Brooke took a ride in their brand new Range Rover truck.

10. Everyone will respect the Royal Family when they arrive at the airport.

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11. /m/

O som de /m/ é igual ao em português. Quando a palavra termina com

/m/, devemos fechar os lábios. Ouça e pratique.

(Faixa 28)

name – them – him – from – I’m – home – lame – same – room – seem – time

O sufixo –ism tem uma pronúncia característica.

(Faixa 29)

activism – anarchism – dwarfism – commercialism – cubism – despotism

12. /n/

Temos de prestar bastante atenção ao som final de /n/, pois em inglês

colocamos a parte superior da língua em contato com o palato (céu da boca) e

soltamos o som pelo nariz. Veja e escute alguns exemplos:

(Faixa 30)

plane – train – fun – done – thin – man – can – been – green – in – on – run

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13. /ŋ/

O som /ŋ/ corresponde às letras ng em palavras como doing, nothing,

something, etc. Os brasileiros têm dificuldade de pronunciar corretamente este

som, pois ou pronunciam o g de forma bem gutural (na garganta) ou não o

pronunciam completamente, ambos os casos de forma incorreto.

Let’s practice!

(Faixa 31)

doing – teaching – coming – listening – being – going – nothing – something –

looking – wedding ring – bring everything – feeling strong- belong – tongue –

singer – hanger

1. The singer sang too many long songs.

2. Your fingers are longer and stronger than mine.

Veja a diferença entre as seguintes palavras com som de /n/ e /ŋ/

(Faixa 32)

1. thin thing

2. ran rang

3. fan fang

4. win wing

5. ban bang

6. run rung

7. lawn long

8. stun stung

9. sin sing

10. sinner singer

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14. /θ/ + /δ/

O som /θ/ é o som voiceless da forma th em inglês. Podemos faze-lo ao

colocar a língua no meio dos dentes e soprar. Fica parecendo o som de quem

tem ceceio (língua presa).

Let’s practice!

(Faixa 33)

thank – thing – thirsty – truthful – wealthy – nothing – health – teeth – month

Muitas vezes fazemos a forma do substantivos com a terminação th.

wide – width

deep – depth

long – length

strong – strength

broad – breadth

O som /δ/ é o som voiced da forma th e é feito da mesma forma como o

som /θ/, porém sopramos como se fosse um z, e não um s. Let’s practice!

(Faixa 34)

this – that – these – those – the – together – breathe – rhythm – bathe – clothe –

mother – father – brother

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Vamos praticar agora com este pequeno texto que contém os sons /θ/ e /δ/.

(Faixa 35)

Nurse Thatcher was thankful it was Thursday. She knew that on Thursday

she had to deliver thirty-three boxes of thermometers to the North American

Athletic Club.

They thought that thermometers were necessary for testing the

hydrotherapy baths. This was thought to benefit the athletes with arthritis.

The athletic trainers required authorization to provide hydrotherapy to the

youthful athletes on the three bulletin boards with thumbtacks throughout the

athletic club.

Rather than risk the health of the athletes, they thoroughly checked the

thousands of thermometers to insure their worthiness; otherwise they needed to

be thrown away.

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Bibliography

Pronounce it Perfectly in English – Jean Yates, Barron’s Educational Series –

1995

Pronunciation Exercises in English – M. Elizabeth Clarey and Robert J. Dixon,

Regents Publishing Company, 1963

English Pronunciation for Brazilians - Autor: Gontow, Cris; Marcelino, Marcello;

Godoy, Sonia M. Baccari de. Disal Editora, 2006

Mastering the American Accent – Lisa Mojsin – Barron’s. 2009

E-book: 15 Passos para Melhorar sua Fluência em Inglês, Adir J. Ferreira.

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