PROSJEKTARBEIDPROSJEKTARBEID

Natur og MiljøNatur og Miljø• med hjelp av digitale verktøymed hjelp av digitale verktøy• gruppearbeidgruppearbeid• tid: 9 skoletimertid: 9 skoletimer

FREMGANGSMÅTEFREMGANGSMÅTE

• Første time: presentasjon.

• Andre – fjerde time: utflukt til Solåsen

• Femte og sjette time: bruk av internett

• Syvende – niende time: lage Power point presentasjon

• Tiende og ellevte time: fotoherbarium

• Foreldrekveld 1.juni: fremlegg.

FØRSTE TIMEFØRSTE TIME

• Jeg presenterer opplegget

• Dere noterer underveis

ANDRE – FJERDE TIMEANDRE – FJERDE TIME

• Gruppene diskuterer

• Vi går til Solåsen– Stopper og tar bilder underveis

• Studerer planter og tar bilder

• Tilbake på skolen– Legger bildene inn på datamaskinene

FEMTE OG SJETTE TIMEFEMTE OG SJETTE TIME

• Vi fordeler 5 ulike plantesorter på hver gruppe.

• Ingen av gruppene skal ha like sorter– Til sammen har klassen 30 plantesorter

• Samler informasjon om sortene på Internett

SYVENDE – NIENDE TIMESYVENDE – NIENDE TIME

• Gruppene lager Power point presentasjon

• Dere skal sette dere videre inn i de forskjellige funksjonene i Power point

• Diskuter og utveksle erfaringer

TIENDE OG ELLEVTE TIMETIENDE OG ELLEVTE TIME

• Vi lager fotoherbarium– http://www.miljolare.no/aktiviteter/land/natur/ln

1/

HVA SKAL VÆRE MED?HVA SKAL VÆRE MED?

• Bilde av planten

• Artsnavn

• Hvor bildet ble tatt

• Hvordan sprer den frø

• Hvor i landet er planten vanlig

• Andre nyttige tips

FORELDREKVELDFORELDREKVELD

• Fremvisning for foreldrene og hverandre

• Rekkefølge:– Gruppe 1– Gruppe 2– Gruppe 3– Gruppe 4– Gruppe 5– Gruppe 6

GRUPPENEGRUPPENE

• Gruppe 1: Gunnar, Lise, Anne og Kjell

• Gruppe 2: Kari, Per, Toril og Anders

• Gruppe 3: Peter, Kaia, Vidar og Anna

• Gruppe 4: Nils, Patrick, Line og Tove

• Gruppe 5: Hege, Pål, Kenneth og Lill

• Gruppe 6: Ove, Grete og Elin

EVALUERINGEVALUERING

• Tirsdag 2.juni– Vi diskuterer hva vi synes var bra, og ikke bra

med prosjektet.– Kunne noe vært gjort annerledes?