Download pdf - Presentasi Ilmu Sosial Budaya Dasar

8/18/2019 Presentasi Ilmu Sosial Budaya Dasar

1/17

Oleh :

Kelompok : 4(Empat)Anggota : 1. Mangapul Aruan(151100031)

2. Dima !i"k#(1511000)

3. $erri %an&a()

4. 'enia(1511000)

5. !eton itoru(151100033)Doen : Maria A&itia .t* M.i

Mata kuliah +lmu oial ,u&a#a Daar

-nierita !epati +n&oneia

201/

Manusia Sebagai Individu &Makhluk Sosial


2/17


3/17

Kedudukan Manusia

Hakekat tingkatan makhluk Hidup : makhluk yangtertinggi tingkatannya karena manusia mempunyaiakal budi(daya cipta, rasa dan karsa)

Hakekat sifat : monodualis(dwitunggal)

Makhluk Individu(pribadi, person) : manusia tidakada duanya, unik, tidak ada manusia yang sama,langka

Makhluk !osial("oon #oliticon) : Makhlukbermasyarakat, manusia membutuhkan orang lain


4/17

Manusia sebagai makhluk sosial$%oon politicon

&da tenden individualis ' tenden sosial

entuk masyarakat berdasar pembentukannya :

*eratur dengan tu+uan tertentu,

*eratur dengan sendirinya$persamaankepentingan,

- Masyarakat tidak teratur

Tentang Manusia dan Masyarakat


5/17

Sebagai Makhluk Sosial

.orongan untuksaling

membutuhkan

M&/0!I&

.orongan

untukberinteraksi

sosial

.oronganuntuk bela+ar


6/17

Interaksi !osial merupakan suatufondasi dari hubungan yang berupatindakan yang berdasarkan normadan nilai sosial yang berlaku danditerapkan di dalam masyarakat


7/17

Manusia Sebagai Makhluk Individu

Individu berasal dari bahasa 1atin,yaitu 2Individuum3 yang berarti takterbagi

Individu adalah seorang manusiayang tidak hanya memiliki peranankhas di dalam lingkungan sosialnya,

melainkan +uga mempunyaikepribadian serta pola tingkah lakuyang spesi4k dalam dirinya

Manusia adalah sebagai makhlukindividu dalam arti tidak dapat di

pisahkan antara +iwa dan raganya,oleh karena itu dalam prosesperkembangannya perluketerpaduan antara perkembangan +asmani maupun rohaninya

!eorang individu adalah perpaduanantara faktor fenotif dan enotif


8/17

Manusia !ebagai Makhluk !osial

• Menurut kodratnya manusia adalah makhluk

sosial atau makhluk bermasyarakat, selain itu ugadiberikan yang berupa akal pikiran yangberkembang serta dapat dikembangkan .alamhubungannya dengan manusia sebagai makhluksosial, manusia selalu hidup bersama denganmanusia lainnya

• Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, +ugakarena pada diri manusia ada dorongan dankebutuhan untuk berhubungan (interaksi) denganorang lain, manusia +uga tidak akan bisa hidupsebagai manusia kalau tidak hidup di tengah5tengah manusia

• .apat disimpulkan, bahwa manusia dikatakansebagai makhluk sosial, karena beberapa alasan,yaitu:

a manusia tunduk pada aturan, norma sosial

b perilaku manusia mengharapkan suatu penilaian

dari orang lainc manusia memiliki kebutuhan untuk berinteraksi


9/17

#eranan Manusia !ebagai Makhluk Individu dan !osial

!ebagai makhluk individu

Mewu+udkan harkat danmartabat yang mulia

Mengupayakan terpenuhi

hak5hak dasarnya sebagaimanusia

Merealisasikan segenappotensi dirinya untukkese+ahtraan hidup

Menuntut ilmupengetahuan, merekayasateknologi sertamemamfaatkannya untukkemakmuran dankese+ahtraan

!ebagai makhluk sosial

Manusia senantiasa tergantungdan atau berinteraksi dengansesamanya

ertanggung +awab dalamkeluarga serta berbagaiaktivitas ekonomi, politik, danbahkan beragama

!enantiasa terkait dengan

interaksi antara individumanusia, interaksi antarkelompok, kehidupan sosialmanusia dengan lingkunganhidup dan alam sekitarnya


10/17

Dilema antara Kepentingan Individu danKepentingan Sosial

Manusia sebagai makhluk individu dan makhluksosial

kepentingan individu

kepentingan

masyarakat

kepentingan

keluarga,kelompok

ataugolongan

kepentingan

rakyat

tidak dapat

dipisahkan


11/17

&pabila salah satu kepentingan tersebut hilangdari diri manusia, akan terdapat satu manusia yang

tidak bisa membedakan suatu kepentingan, +ikakepentingan individu yang hilang dia men+adi lupapada keluarganya, +ika kepentingan masyarakat yangdihilangkan dari diri manusia banyak timbul masalah

kemasyarakatan contohnya korupsi Inilah yangmenyebabkan kebingungan atau dilema manusia +ikamereka tidak bisa membagi kepentingan individudan kepentingan masyarakat#ersoalanpengutamaan kepentingan individu atau masyarakatini memunculkan dua pandangan yang berkembangmen+adi paham$aliran bahkan ideologi yangdipegang oleh suatu kelompok masyarakat &dapun&riska mengemukakan dua pandangan yaitu

pandangan individualisme dan pandangan


12/17

PandanganIndividualisme

• Muncul sebagai antiklimakmonarki absolut *okohnya

menyerukan liberte,ogalitedan fraternite (kebebasan,persamaan, persaudaraan)

• !ecara politis individualismeadalah paham yang

menga+arkan bahwa asauntuk individu, bukanindividu untuk negara

• Individualisme sangatmengagung 7 agungkankebebasan individu dalammenge+ar kepentingannya

• *u+uh negara liberalismeadalah sebagai pen+agamalam, men+aga keamanandan ketertiban individu dan

men+amin kebebasan5

Pandangan SosialismeKepentingan masyarakatlahyang diutamakan

Kedudukan individuhanyalah ob+ek darimasyarakat

Hak5hak individu sebagaihak dasar hilang Hak5hakindividu timbul karenakeanggotaannya dalam

suatu komunitas ataukelompok

Mengharapkan terbentuknyamasyarakat yang adil,selaras, bebas, dan

se+ahtera bebas daripenguasaan individu atashak milik dan alat5alatproduksi

Hak5hak individu harus

diletakkan dalam kerangkakepentingan masyarakat


13/17

•

*imbul sifat egois dan ingin menang sendiri padadiri seseorang

• *imbul sifat apatis, yang artinya masa bodo atauacuh tak acuh

•

*imbul sikap atheis atau tidak memiliki agama padadiri seseorang

• erburuk sangka

• Memiliki sifat pendendam

•

Iri hati, dengki, dan tidak senang melihat orang lainmemperoleh kebahagiaan atau kesenangan

• 0murnya sudah dewasa akan tetapi masih man+aserta tingkah laku dan pemikirannya seperti anak

kecil

Contoh Masalah yang Timbul dariManusia sebagai Makhluk Individu


14/17

o #erkelahian

o #ermusuhan

o *awuran antar pela+ar atau antar desa

o #erang antar suku karena salah paham

o

Menyebar 4tnah seseorang kepada orang laino #ilih5pilih teman atau sikap diskriminisasi

o Korupsi, Kolusi dan /epotisme secara ber+amaah

o #ersaingan yang tidak sehat, baik dilingkungan

pendidikan, politik, maupun hukumo Memiliki sifat untuk men+adi penguasa dengan

menghalalkan segala cara

Contoh Masalah yang Timbul dari Manusiasebagai Makhluk Sosial


15/17

.alam upaya pendidikan hendaknya para pendidik harusmenghormati keindividualitasan, karakteristik, keunikan dankepribadian anak pendidikan tidak boleh memaksa anak untukmengikuti dan menuruti segala kehendaknya, karena dalam dirianak ada suatu prinsip pembentukan dan pengembangan yangditentukan oleh dirinya sendiri

!etiap individu hendaknya sadar bahwa mereka adalah sebagaimakhluk individu dan makhluk sosial, sehingga mereka mampumenghargai satu sama lain dalam arti tidak mengambil hakorang lain ketika bertindak sebagai makhluk sosial dansebaliknya

#embentukan proses sosialisasi pada anak dalam interaksisosial hendaknya harus didukung oleh semua pihak Keluarga,lingkungan masyarakat +uga tenaga pendidik harus membantumenstimulasinya

Kesempatan berinteraksi akan sangat dibutuhkan oleh anak

dalam bersosialisasi dengan orang lain Hendaknya kita sebagaicalon uru dan calon ibu harus sadar bahwa emberitahuan

!olusi Mengatasi Masalah 8ang *imbul dariManusia !ebagai Makhluk Individu


16/17

#endidikan agama dan aksi memperkuat iman adalah metode yang

mesti ditingkatkan demi mendapatkan orang5orang yang memiliki hatinurani bersih dan mau beker+a demi kepentingan dan kese+ahteraanmasyarakat

/egara melalui pemerintah harus melakukan perbaikan kondisi hidupmasyarakat secara menyeluruh, terutama dalam konteks perbaikanekonomi /egara dalam hal ini bertanggung +awab dalam memenuhikebutuhan5kebutuhan hidup masyarakat, baik secara batinmaupunlahiriah, primer maupun sekunder, 4sik dan non54sik secara seimbang

#erbaikan sistem dan mutu pendidikan

#erlu adanya perhatian khusus serta pemahaman yang baik sertapenanganan yang tepat terhadap rema+a dan perlu adanya ker+asama

dari rema+a itu sendiri, orang tua, guru dan pihak5pihak lain yangterkait agar perkembangan rema+a di bidang pendidikan dan bidang5bidang lainnya dapat dilalui secara terarah, sehat dan bahagia

9rang dalam masalah sosial harus mendapatkan arahan dan kasihsayang yang positif dari lingkungannya

!olusi untuk mengatasi kenakalan rema+a dan ter+erumusnya ke dalamobat5obatan ter larang, dapat dengan cara memberikan penyuluhan

!olusi Mengatasi Masalah 8ang *imbul dari Manusia!ebagai Makhluk !osial


17/17

bermaanfaat bagi para pendengar '

pembacanya

!ekian dari kami pokokpembahasannya