Download pdf - PLAN FORMATIVO OPERACIONES DE MAQUINARIA · PDF fileImportancia de la verificación de los elementos transportados mediante maquinaria agrícola. ... 3.2 Conduce la maquinaria agrícola

PLAN FORMATIVO

OPERACIONES DE MAQUINARIA AGRÍCOLA

SECTOR ELABORACIÓN DE ALIMENTOS Y BEBIDAS

SUB SECTOR VITIVINÍCOLA

PERFILES ASOCIADOS OPERADOR DE MAQUINARIA AGRÍCOLA

NIVEL CUALIFICACION Nivel 2

FECHA VIGENCIA DEL PERFIL Sin fecha de vigencia

PLAN FORMATIVO

NOMBREO P E R A C I O N E S D EMAQUINARIA AGRÍCOLA

DURACIÓN 216

DESCRIPCIÓN DE LAOCUPACIÓN Y CAMPOLABORAL ASOCIADO

Dentro de sus funciones está realizar operaciones de maquinaria agrícola destinada a distintas labores en la explotación, según procedimientosde trabajo y normativa de tránsito, seguridad e higiene. Se desarrolla en el ámbito de la producción agropecuaria, operando maquinaria agrícolapara distintos fines dentro de ésta. Es posible que las operaciones de maquinaria agrícola se deban ejecutar en lugares que no necesariamentese encuentran en zonas de fácil acceso o cercanos a ciudades. Puede trabajar por turnos diurnos y nocturnos de acuerdo con losrequerimientos de la institución. Trabaja bajo supervisión.

PERFIL(ES)OCUPACIONAL(ES)

CHILEVALORARELACIONADO(S)

OPERADOR DE MAQUINARIA AGRÍCOLA / P-1102-8341-001-V03

REQUISITOS OTEC Sin requisitos especiales.

LICENCIA HABILITANTEPARTICIPANTE

Credencial de aplicador de agroquímicos emitido por el Servicio Agrícola y Ganadero SAG.Licencia de conducir clase D.* Plan formativo no es conducente a las licencias, credenciales o permisos que se indican, los cuales son de referencia respecto de losrequerimientos de campo laboral.

REQUISITOS DEINGRESO AL PLAN

FORMATIVO

Educación Básica completa, preferentemente.Saber leer y escribir.Experiencia previa en labores agrícolas, tales como operación de sistemas de fertirriego y aplicaciones de agroquímicos.

COMPETENCIA DELPLAN FORMATIVO

Operar maquinaria agrícola utilizada en distintas labores en la explotación, según normativa de tránsito, seguridad e higiene.

Versión N° 1 - Fecha de Revisión: 17-11-2017 Página 2 de 24

NÚMERO DE MÓDULOS NOMBRE DEL MÓDULO HORAS DE DURACIÓN

Módulo N°1OPERACIONES DE TRASLADO DE MATERIALES E IMPLEMENTOSMEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA

24

Módulo N°2OPERACIONES DE MANEJO DE SUELOS MEDIANTE MAQUINARIAAGRÍCOLA

40

Módulo N°3OPERACIONES DE MANEJO DE CULTIVOS MEDIANTE MAQUINARIAAGRÍCOLA

56

Módulo N°4 OPERACIONES DE COSECHA MECANIZADA 48

Módulo N°5OPERACIONES DE APLICACIÓN DE AGROQUÍMICOS MEDIANTEMAQUINARIA AGRÍCOLA

48

TOTAL DE HORAS 216


MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre OPERACIONES DE TRASLADO DE MATERIALES E IMPLEMENTOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA

N° de horas asociadas al módulo 24

Perfil ChileValora asociado al módulo OPERADOR DE MAQUINARIA AGRÍCOLA / P-1102-8341-001-V03.

UCL(s) ChileValora relacionada(s)EJECUTAR OPERACIONES DE TRASLADO DE MATERIALES E IMPLEMENTOS MEDIANTE MAQUINARIAAGRÍCOLA SEGÚN PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO Y NORMAS DE SEGURIDAD. / U-1102-8341-006-V01.

Requisitos de ingreso

Educación Básica completa, preferentemente.Saber leer y escribir.Experiencia previa en labores agrícolas, tales como operación de sistemas de fertirriego y aplicaciones deagroquímicos.

Competencia del móduloAplicar procedimientos de traslado de materiales e implementos mediante maquinaria agrícola según normas detránsito y seguridad.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Describir las principales variables relacionadas a lalabor de traslado de materiales mediante maquinariaagrícola.

1.1 Identifica el objetivo del uso de maquinaria agrícolapara el traslado de materiales e implementos.1.2 Reconoce las etapas necesarias para realizar eltraslado de elementos mediante maquinaria agrícola.1.3 Identifica los elementos comúnmente transportadosmediante el uso de maquinaria agrícola.

1. Generalidades acerca de las labores de traslado deelementos: Principales etapas para asegurar untransporte seguro de elementos. Principales elementossusceptibles de ser transportados mediante maquinariaagrícola, tales como: depósitos con agua potable, bañosquímicos, colosos con materiales, porta escaleras,carros de arrastre. Principales tipos de carros dearrastre utilizados para transportar elementos mediantemaquinaria agrícola. Beneficios del transporte deelementos mediante maquinaria agrícola. Aspectos deseguridad relacionados al transporte de materiales eimplementos mediante el uso de maquinaria agrícola.

2. Aplicar procedimientos de preparación de lasoperaciones de traslado, según orden de trabajo ynormas de seguridad.

2.1 Plani f ica las act iv idades de acuerdo conespecif icaciones técnicas, orden de trabajo yprocedimiento de trabajo seguro.2.2 Identifica las condiciones de operatividad de lamaquinaria agrícola y elementos de arrastre.2.3 Aplica técnicas de ajuste de las condiciones deoperatividad de la maquinaria agrícola y elementos dearrastre según labor de traslado y procedimientos deseguridad.2.4 Verifica el estado de los elementos de protecciónpersona l según espec i f i cac iones técn icas yprocedimientos de seguridad.2.5 Aplica procedimientos de revisión del estado de loselementos que debe trasladar de acuerdo con las

2. Preparación de las labores de traslado de elementos:Cuidados en el traslado de los distintos tipos deimplementos y materiales. Importancia de la verificaciónde los elementos transportados mediante maquinariaagrícola. Medidas para prevenir daños materiales yaccidentes durante el traslado de materiales eimplementos. Procedimientos de chequeo de la sujeciónde la carga. Elementos de protección personalrequeridos para la operación del tractor en labores detraslados de elementos. Condiciones que deben tenerlos elementos de protección personal para que cumplansu objetivo. Importancia del chequeo de las condicionesde los elementos a trasladar. Indicadores de nivel decombustible. Evaluación de las condiciones de los


especificaciones técnicas. neumáticos. Evaluación del funcionamiento de la bateríay las luces. Evaluación de la operatividad de ladirección. Evaluación del nivel de agua. Tipos desujeción de carga. Acople de implementos al tractor paratraslado.Evaluación de las condiciones de los sistemas de acopley amarre de la carga. Procedimientos de estiba de cargasegún tipo de elemento a transportar.

3. Ejecutar procedimientos de traslado de materiales eimplementos de acuerdo con normas de seguridad.

3.1 Identifica las variables relacionadas a la conducciónde maquinaria agrícola durante el traslado deimplementos y materiales.3.2 Conduce la maquinaria agrícola de acuerdo connormas de tránsito y de trabajo seguro.3.3 Aplica técnicas de verificación de la estiba y sujeciónde la carga durante el traslado de acuerdo con elprotocolo de seguridad.3.4 Apl ica procedimientos de traslado de losimplementos de acuerdo con el tipo de elemento atrasladar.

3. Labores de traslado de implementos y materiales:Normas de tránsito aplicadas a la conducción detractores. Transgresiones de las normas que implicanmultas. Importancia del respeto de los límites develocidad dado su impacto en la calidad de losproductos agrícolas. Velocidades recomendadas paratránsito en caminos y en labores agrícolas. Relevanciade la correcta sujeción de la carga durante el transporte.Uso de elementos de protección personal durante eltransporte de materiales e implementos mediante el usode maquinaria agrícola. Principales riesgos asociados ala ejecución de labores de traslado de materiales eimp lementos med ian te maqu inar ia agr íco la .Consideraciones para un trabajo seguro.

4. Aplicar procedimientos de finalización de las laboresde traslado de materiales e implementos segúnprotocolos de seguridad.

4.1 Identifica las variables relacionadas al término de laslabores de traslado de maquinaria agrícola utilizada.4.2 Aplica procedimientos de traslado de maquinariaagrícola al lugar asignado según normas de seguridad.4.3 Emplea técnicas de revisión de la operatividad de lamaquinaria utilizada de acuerdo con especificacionestécnicas y procedimiento de trabajo seguro.4.4 Utiliza procedimientos de desacople de carga segúnespecificaciones técnicas y normas de seguridad.

4. Finalización del traslado de materiales e implementos:Importancia del chequeo de la operatividad de lamaquinaria agrícola luego de labores de traslado demateriales. Aplicación de procedimientos de trabajoseguro Mecánica básica aplicada a ajustes eléctricos(batería y luces) y cambios de lubricante en el tractor.Procedimientos de engrasado de acoples. Sistemas deseguridad adicional en los acoples entre carro y tractor(chavetas y cadenas). Procedimientos de revisión deoperatividad de la maquinaria utilizada. Chequeo deestado de acoples.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere estrategias para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes del módulo.

Las propuesta de métodos y ejemplos de actividades de aprendizaje a realizar desde el inicio, desarrollo y cierre del módulo, deben ser de tipo expositivo, basados en lademostración práctica, fomentando el trabajo en grupos, se recomienda en el diseño de las actividades incorporar material con un fuerte componente visual, por ejemploprivilegiar el uso de fotografías, esquemas simples, videos o ilustraciones didácticas en formatos sencillos y amigables.

La estrategia debe contemplar un 60% de actividades prácticas y 40% teóricas.

Para el desarrollo de los tres aprendizajes esperados, se recomienda realizar al menos un ejercicio donde se tenga un tractor. Se debe abordar la importancia de realizar


estas labores, ya que son medios de transporte que ayudan al proceso general, por lo que en las actividades de aprendizaje hay que inculcar el compromiso en el trabajo,recalcando igualmente la conducción responsable, uso de los equipos de protección personal para evitar accidentes y enfermedades laborales.

Para la realización de actividades prácticas, deberán incorporarse pautas de cotejo y registros de aprendizajes abordados, que queden como evidencia del trabajo y materialde estudio para todos los participantes. Como actividad práctica se sugiere realizar una simulación grupal, para realizar labores de preparación de la labor de traslado demateriales e implementos, la ejecución de estos y por último el cierre de las labores de traslado, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, yelementos de protección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.

El/la facilitador/a retroalimenta los trabajos grupales y realiza una síntesis relevando los contenidos del módulo que se profundizarán o retomarán en otros módulos del plan deformación, asimismo resuelve dudas y refuerza positivamente a quienes lograron evidenciar internalización de los aprendizajes.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación del módulo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respecto de losaprendizajes esperados del módulo.

La Evaluación ocurre en todas las fases de la capacitación, dando inicio con la evaluación diagnóstica, durante el desarrollo del módulo como evaluación de proceso(aprendizajes esperados) y final (evaluación de resultados), cuando se califica quién aprueba o no el módulo.

La relevancia de la evaluación tiene como objetivo no solo medir el nivel de aprendizaje, sino que también la estrategia metodológica que se está aplicando en base a loplanificado para la población objetivo. El/la facilitador/a debe hacerse cargo de realizar los ajustes que sean necesarios para lograr los aprendizajes esperados.

Se propone como estrategia la simulación, para realizar labores de preparación de la labor de traslado de materiales e implementos, la ejecución de estos y por último elcierre de las labores de traslado, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas detránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.

Se utiliza pauta de evaluación para verificar nivel de logro de los criterios de evaluación previamente definidos, utilizando una escala de 1 a 100%, siendo el 75% el mínimo deaprobación.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

*Formación académica como profesional del área de laagronomía, con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola, demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

*Formación académica como Técnico de nivel superior,del área de la agronomía, con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola, demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola, demínimo ocho años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

*Sala de clases que cuente al menos 1,5 m² participante, *Proyector multimedia. *Plumones para pizarrón.


implementada con: Puestos de trabajo individuales queconsidere mesa y silla o silla universitaria. Escritorio ysilla para el facilitador. Conexiones para utilizar mediosdidácticos tales como data y salida a internet. Sistemade ventilación adecuada.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujerescon capacidad suficiente para la cantidad de personasque se atiende en forma simultánea.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.*Espacio físico adecuado para realizar actividades desimulación de labores de traslado de implementosmediante maquinaria agrícola.*Se recomienda establecer convenios con Productores oempresas vitivinícolas, liceos o escuelas agrícolas ouniversidades, Centros de Formación Técnica u otrosque puedan facilitar infraestructura, equipos, maquinariay terreno para realizar las actividades prácticas.* Consignar arriendo, convenio, leasing, contrato decomodato con escuela agrícola, empresa agrícola quecuente con el equipo, empresa de maquinaria agrícola, uotra modalidad.

*Notebook o PC para el facilitador.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.*Un tractor por cada 8 participantes para realizaractividades prácticas.Implementos agrícolas utilizados para ejecutar laboresde traslado. Considerar uno por cada tractor utilizado:Coloso. Porta bins. Porta escalera.*Elementos susceptibles de ser trasladados mediantemaquinaria agrícola. Considerar uno por cada ochoparticipantes: Bins. Baños químicos. Depósito de agua.*Artículos de higiene para cada participante: Jabóndesinfectante. Toallas de papel.*Equipo de protección personal para cada participante:Protección auditiva. Gafas. Gorro legionario. Protectorsolar. Polera manga larga. Zapatos de seguridad.Pantalón largo.

*Archivador de palanca para portafolio de evidencias obitácora, con separadores y fundas plásticas protectorasde hojas.*Set de artículos de escritorio por participante (lápizpasta, grafito, goma de borrar, cuaderno o croquera,regla).*Pautas de evaluación.*Libro de clases.*Normativa de seguridad y prevención de riesgos.*Material educativo complementario, ejemplo: lista deprioridades a ser chequeados antes de comenzar atrabajar.*Manual del participante que contenga todos loscontenidos especificados para este módulo en formatográfico, sencillo y amigable.



Nombre OPERACIONES DE MANEJO DE SUELOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA



UCL(s) ChileValora relacionada(s)EJECUTAR OPERACIONES DE MANEJO DE SUELOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA SEGÚNPROCEDIMIENTOS DE TRABAJO Y SEGURIDAD. / U-1102-8341-007-V01.



Competencia del módulo Aplicar procedimientos de manejo de suelos mediante maquinaria agrícola según tipo de suelo y trabajo seguro.


1. Describir las principales variables relacionadas a laejecución de labores de manejo de suelos.

1.1 Identifica los objetivos que persiguen las labores demanejo de suelos.1.2 Identifica los principales implementos utilizados parael manejo de suelos.1.3 Identifica las principales diferencias de manejo desuelo según el tipo y textura de suelo.1.4 Asocia la textura de suelo con las labores de manejode suelos.

1. Generalidades acerca del laboreo de suelos:Principales objetivos que persiguen las labores demanejo de suelos. Principales implementos utilizadospara el manejo de suelos, tales como: vibrocultivadores,rastras, arados, entre otros. Tipos y texturas de suelos ysus diferencias en relación al manejo requerido.Principales labores de manejo de suelo realizadas.Principales diferencias de manejo entre los distintostipos de suelo.

2. Alistar la maquinaria e implementos de manejo desuelos según normas de seguridad y estándarestécnicos de trabajo.

2.1 Identifica las variables asociadas a la preparación demaquinaria e implementos de manejo de suelos.2.2 Describe procedimientos de revisión de lascondiciones de funcionamiento de la maquinaria eimplementos agrícolas según normas de seguridad.2.3 Aplica procedimientos de acople de implementosagrícolas de acuerdo con especificaciones técnicas yprocedimiento de trabajo seguro.2.4 Evalúa las condiciones de ingreso a terreno deacuerdo con las especificaciones técnicas y buenasprácticas agrícolas.2.5 Reconoce el estado de los elementos de protecciónpersonal de acuerdo con especificaciones técnicas ybuenas prácticas agrícolas.

2. Preparación de las labores de manejo de suelos:Principales requerimientos de preparación demaquinaria e implementos de manejo de suelos.Verificación de niveles del tractor e implementos.Niveles de combustible, lubricantes, condiciones de labatería y estado de los neumáticos. Consideracionesgenerales para un adecuado acople de los implementosagrícolas. Condiciones inseguras en el campo queimpide ingreso de tractores e implementos. Terrenos enpendiente, exceso de humedad, excesos de piedras etc.Procedimientos de chequeo de estado de los distintosimplementos agrícolas empleados en la preparación des u e l o s : a r a d o s , r a s t r a s , v i b r o c u l t i v a d o r e s ,rotofresadoras, subsoladores, tornillos de plantación yrutter. Procedimientos de enganche de implementos demanejo de suelos a maquinaria agrícola. Elementos deprotección personal: tipos de implementos, su uso yutilidad.


3. Aplicar procedimientos de conducción de lamaquinaria agrícola e implementos de manejo de suelossegún procedimientos de seguridad y especificacionestécnicas.

3.1 Identifica los requerimientos para la operación demaquinaria agrícola e implementos de manejo desuelos.3.2 Conduce la maquinaria agrícola según normativa vialy procedimientos de trabajo.3.3 Aplica procedimientos de preparación de terreno deacuerdo con estándar de calidad y normas de seguridad.3.4 Controla los parámetros de operación de lamaquinaria de manejo de suelos, de acuerdo conprocedimientos de seguridad.

3. Procedimientos de manejo de suelos: Normas detránsito generales para la circulación con implementosadosados en el tractor. Señaléticas: simbologíafrecuente, utilidad en la prevención de accidentes.Técnicas de preparación de suelos según tipos decultivo a colocar: frutales, cultivos anuales, praderas,cultivos hortícolas. Consideraciones sobre cuidado delos implementos agrícolas. Fallas recurrentes de lamaquinaria e implementos y soluciones. Importancia dela comunicación del término y avance la labores en ladinámica laboral agrícola.

4. Ejecutar procedimientos de finalización de labores demanejo de suelos de acuerdo con las labores realizada ynormas de seguridad.

4.1 Identifica los procedimientos de conclusión de laslabores de manejo de suelos según protocolos deseguridad.4.2 Aplica procedimientos de traslado de la maquinaria ylos implementos utilizados para el manejo de suelos allugar asignado de acuerdo con especificacionestécnicas y normativa de seguridad.4.3 Realiza verificación de la operatividad de lamaquinaria y los implementos de acuerdo conespecificaciones técnicas y normativa de trabajo seguro.4.4 Empela procedimientos de mantenimiento básico dela maquinaria agrícola utilizada para realizar el manejode suelos.4.5 Elabora reportes acerca del avance de las laboresde manejo de suelos realizadas durante la jornadalaboral de acuerdo con procedimientos de comunicaciónefectiva.

4. Finalización de las labores manejo de suelos:Procedimientos de finalización de labores de manejo desuelos. Técnicas para desenganchar los implementos detrabajo: procedimientos de trabajo seguro aplicado.Importancia de la limpieza en implementos y tractor.Tipos y usos de insumos usados en el aseo del tractor.Importancia de las revisiones post uso del tractor eimplementos. Chequeo de aspectos técnicos defuncionamiento: niveles mecánicos del tractor, nivel decombustible, nivel de líquido refrigerante, nivel de aceitedel motor, nivel de aceite hidráulico, presión y estado delos neumáticos, funcionamiento de la batería y luces.Procedimientos de mantenimiento básico de lamaquinaria agrícola. Principales fallas detectables luegode utilizar la maquinaria agrícola utilizada para el manejode suelos. Registro de labores realizadas con el tractor:tipos de registros necesarios. Información básica quedeben contener. Elaboración de reportes de avance delas labores de manejo de suelos realizadas durante lajornada. Importancia de la comunicación en el ámbitolaboral , en cuanto a l avance de las laboresencomendadas en la jornada.





Para el desarrollo de los tres aprendizajes esperados, se recomienda realizar al menos un ejercicio donde se tenga un tractor. Se debe abordar la importancia de realizar


estas labores, ya que son medios de transporte que ayudan al proceso general, por lo que en las actividades de aprendizaje hay que inculcar el compromiso en el trabajo,recalcando igualmente la conducción responsable, uso de los equipos de protección personal para evitar accidentes y enfermedades laborales.

Para la realización de actividades prácticas, deberán incorporarse pautas de cotejo y registros de aprendizajes abordados, que queden como evidencia del trabajo y materialde estudio para todos los participantes. Como actividad práctica se sugiere realizar una simulación grupal, para realizar labores de preparación de la labor de manejo desuelos, la ejecución del manejo de suelos y por último el cierre de las labores de manejo de suelos, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales,herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.






Se propone como estrategia la simulación, para realizar labores de preparación de la labor de manejo de suelos, la ejecución del manejo de suelos y por último el cierre de laslabores de manejo de suelos, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas de tránsito,procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.











implementada con: Puestos de trabajo individuales queconsidere mesa y silla o silla universitaria. Escritorio ysilla para el facilitador. Conexiones para utilizar mediosdidácticos tales como data y salida a internet. Sistemade ventilación adecuada.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujerescon capacidad suficiente para la cantidad de personasque se atiende en forma simultánea.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.*Espacio físico adecuado para realizar actividades desimulación de labores de manejo de suelos mediantemaquinaria agrícola.*Se recomienda establecer convenios con Productores oempresas vitivinícolas, liceos o escuelas agrícolas ouniversidades, Centros de Formación Técnica u otrosque puedan facilitar infraestructura, equipos, maquinariay terreno para realizar las actividades prácticas.* Consignar arriendo, convenio, leasing, contrato decomodato con escuela agrícola, empresa agrícola quecuente con el equipo, empresa de maquinaria agrícola, uotra modalidad.

*Notebook o PC para el facilitador.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.*Al menos un tractor por cada ocho participantes pararealizar actividades prácticas.Implementos para labores de manejo de suelos como(considerar uno por cada ocho participantes): Arados.Ras t ras . V ib rocu l t i vadores . Ro to f resadoras .Subsoladores, entre otros.*Repuestos utilizados para la mantención básica de lamaquinaria agrícola: Ampolletas para los focos deltractor (considerar una por cada participante). Aceitelubricante (un litro por cada 8 participantes). Líquidohidráulico (500 mL por cada 8 participantes).*Set de herramientas. Considerar uno por cada dospa r t i c i pan tes : Se t de l l aves a l l en . Se t dedestornilladores. Alicate. Llave inglesa. Llave francesa.*Artículos de higiene para cada participante: Jabóndesinfectante. Toallas de papel.*Equipo de protección personal para cada participante:Protección auditiva. Gafas Gorro legionario. Protectorsolar. Polera manga larga. Zapatos de seguridad.Pantalón largo.

*Archivador de palanca para portafolio de evidencias obitácora, con separadores y fundas plásticas protectorasde hojas.*Set de artículos de escritorio por participante (lápizpasta, grafito, goma de borrar, cuaderno ocroquera, regla).*Pautas de evaluación.*Libro de clases.*Normativa de seguridad y prevención de riesgos.*Material educativo complementario, ejemplo: lista deprioridades a ser chequeados antes de comenzar atrabajar.*Manual del participante que contenga todos loscontenidos especificados para este módulo en formatográfico, sencillo y amigable.*Ejemplos de órdenes de trabajo relacionadas a laslabores de manejo de suelos.*Manuales de funcionamiento de maquinaria agrícolausada en manejo de suelos.



Nombre OPERACIONES DE MANEJO DE CULTIVOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA



UCL(s) ChileValora relacionada(s)REALIZAR LABORES DE MANEJO DE CULTIVOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS DE TRABAJO Y SEGURIDAD. / U-1102-8341-008-V01.



Competencia del móduloAplicar técnicas de manejo de cultivos mediante maquinaria agrícola, de acuerdo con el tipo de cultivo yprocedimientos de seguridad.


1. Identificar aspectos generales acerca de las laboresde manejo de cultivos mediante maquinaria agrícola.

1.1 Identifica los principales cultivos manejadosmediante maquinaria agrícola.1.2 Reconoce las distintas maquinarias agrícolasutilizadas para el manejo de cultivos y sus funciones.1.3 Asocia labores de manejo mediante maquinariaagrícola a tipos de cultivo.

1. Generalidades acerca de las labores de manejo decultivos mediante maquinaria agrícola: Principalescultivos que se manejan mediante maquinaria agrícola.Principales maquinarias agrícolas utilizadas en elmanejo de cultivo y sus funciones. Principales laboresde manejo de cultivos realizadas mediante maquinariaagrícola. Objetivos de las labores de manejo de cultivos.

2. Aplicar procedimientos de preparación de maquinariae implementos de manejo de cultivos según normas deseguridad y estándares técnicos de trabajo.

2.1 Identifica principales etapas de la preparación de lamaquinaria agrícola e implementos utilizados en laslabores de manejo de cultivos.2.2 Verifica el estado de los elementos de protección deacuerdo con las especificaciones técnicas y normas deseguridad.2.3 Describe procedimientos de revisión de laoperatividad de la maquinaria de acuerdo conespecificaciones técnicas y normas de seguridad.2.4 Evalúa las condiciones de ingreso a terreno deacuerdo con protocolos de seguridad.2.5 Reconoce los principales elementos de protecciónpersonal requeridos para la ejecución de las labores demanejo de cultivos y el rol que cumplen.

2. Preparación de la maquinaria e implementos usadospara el manejo cultivos: Principales pasos en lapreparación de las labores de manejo de cultivos.Técnicas de chequeo de: niveles mecánicos del tractor,combustible, líquido enfriador, aceite del motor y aceitehidráulico, los neumáticos en presión de aire y desgaste,funcionamiento de la batería líquido de frenos, piolafreno de mano y luces. Procedimientos de unión entre lamaquinaria y el implemento de manejo de cultivos.Procedimientos de ajuste de maquinaria agrícola demanejo de cultivos. Procedimientos de evaluación decondiciones del terreno previo al ingreso de lamaquinaria de manejo de cultivos. Condicionesinseguras en el campo que impide ingreso de tractores eimplementos. Terrenos en pendiente, exceso dehumedad, excesos de piedras etc. Procedimientos detrabajo seguro aplicados a la prevención de accidentes.Elementos de protección personal utilizados en laslabores de manejo de cultivos: tipos de implementos, su


uso y utilidad. Riesgos asociados a la operación demaquinaria de manejo de cultivos.

3. Maniobrar maquinaria agrícola utilizada en el manejode cultivos, de acuerdo con normas de seguridad yespecificaciones técnicas de trabajo.

3.1 Reconoce aspectos de calidad en las labores demanejo de cultivos.3.2 Aplica procedimientos de conducción de lamaquinaria de manejo de cultivos, de acuerdo conestándar de calidad y normativa de seguridad.3.3 Aplica técnicas de manejo de cultivos de acuerdocon los estándares técnicos y normas de seguridad.3.4 Utiliza los elementos de protección personal deacuerdo con los estándares técnicos y normativa deseguridad.

3. Procedimientos de manejo de cultivos: Principalesestándares de calidad asociados a las distintas laboresde manejo de cultivos. Procedimientos de conducción demaquinaria involucrada en el manejo de cultivos.Parámetros de funcionamiento de la maquinaria agrícolade manejo de cultivos. Normas de tránsito generalespara la circulación con implementos adosados en eltractor. Técnicas del manejo de cultivos y la importanciadel cumplimiento de los estándares de calidad. Criteriosde calidad en el manejo de cultivos según labor y tipo decultivo. Procedimientos de trabajo seguro aplicados a laprevención de accidentes durante las labores de manejode cultivos.

4. Aplicar procedimientos de finalización labores demanejo de cultivo de acuerdo con las especificacionestécnicas y normas de seguridad.

4.1 Identifica los procedimientos de conclusión de laslabores de manejo de suelos según protocolos deseguridad.4.2 Aplica procedimientos de traslado de la maquinaria ylos implementos utilizados al lugar asignado de acuerdocon especificaciones técnicas y normativa de seguridad.4.3 Verifica la operatividad de la maquinaria y losimplementos de acuerdo con especificaciones técnicas ynormativa de trabajo seguro.4.4 Aplica procedimientos de limpieza de la maquinariaagrícola utilizada en labores de manejo de cultivos deacuerdo con normas de higiene y seguridad.4.5 Elabora reportes acerca del avance de las laboresde manejo de cultivos realizadas durante la jornadalaboral de acuerdo con procedimientos de comunicaciónefectiva.

4. Procedimientos de finalización del manejo de cultivos:Principales procedimientos requeridos para lafinalización de las labores de manejo de cultivos.Procedimientos de traslado de la maquinaria utilizada enlas labores de manejo de cultivos. Importancia de lasrevisiones post uso del tractor e implementos.Importancia de la limpieza y mantenimiento básico enimplementos uti l izados en manejo de cult ivos.Procedimientos de mantenimiento básico de lamaquinaria agrícola utilizada en labores de manejo decultivos. Procedimientos de limpieza de la maquinariaagrícola utilizada en las labores.Tipos y usos deinsumos usados en el aseo del tractor. Registro delabores realizadas con el tractor: tipos de registrosnecesarios. Información básica que deben contener.Elaboración de reportes de avance de las labores demanejo de cultivos realizadas durante la jornada.Importancia de la comunicación en el ámbito laboral, encuanto al avance de las labores encomendadas en lajornada.






Para el desarrollo de los tres aprendizajes esperados, se recomienda realizar al menos un ejercicio donde se tenga un tractor. Se debe abordar la importancia de realizarestas labores, ya que son medios de transporte que ayudan al proceso general, por lo que en las actividades de aprendizaje hay que inculcar el compromiso en el trabajo,recalcando igualmente la conducción responsable, uso de los equipos de protección personal para evitar accidentes y enfermedades laborales.

Para la realización de actividades prácticas, deberán incorporarse pautas de cotejo y registros de aprendizajes abordados, que queden como evidencia del trabajo y materialde estudio para todos los participantes. Como actividad práctica se sugiere realizar una simulación grupal, para realizar labores de preparación de la labor de manejo decultivos, la ejecución del manejo de cultivos y por último la finalización de las labores de manejo de cultivos, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales,herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.






Se propone como estrategia la simulación, para realizar labores de preparación de la labor de manejo de cultivos, la ejecución del manejo de cultivos y por último lafinalización de las labores de manejo de cultivo, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos de protección personal aplicandonormas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.





*Formación académica como Técnico de nivel superiordel área de la agronomía, con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola, demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.





*Sala de clases que cuente al menos 1,5 m² participante,implementada con: Puestos de trabajo individuales queconsidere mesa y silla o silla universitaria. Escritorio ysilla para el facilitador. Conexiones para utilizar mediosdidácticos tales como data y salida a internet. Sistemade ventilación adecuada.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujerescon capacidad suficiente para la cantidad de personasque se atiende en forma simultánea.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.*Espacio físico adecuado para realizar actividades desimulación de labores de manejo de suelos mediantemaquinaria agrícola.*Se recomienda establecer convenios con Productores oempresas vitivinícolas, liceos o escuelas agrícolas ouniversidades, Centros de Formación Técnica u otrosque puedan facilitar infraestructura, equipos, maquinariay terreno para realizar las actividades prácticas.

*Proyector multimedia.*Notebook o PC para el facilitador.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.*Al menos un tractor por cada ocho participantes pararealizar actividades prácticas.Implementos para labores de manejo de suelos como(considerar uno por cada ocho part ic ipantes):Sembradora. Cortadora. Desbrozadora. Abonadora.*Repuestos utilizados para la mantención básica de lamaquinaria agrícola: Ampolletas para los focos deltractor (considerar una por cada participante). Aceitelubricante (un litro por cada 8 participantes). *Líquidohidráulico (500 mL por cada 8 participantes).*Set de herramientas. Considerar uno por cada dospa r t i c i pan tes : Se t de l l aves a l l en . Se t dedestornilladores. Alicate. Llave inglesa. Llave francesa.*Artículos de higiene para cada participante: Jabóndesinfectante. Toallas de papel.*Equipo de protección personal para cada participante:Protección auditiva. Gafas. Gorro legionario. Protectorsolar. Polera manga larga. Zapatos de seguridad.Pantalón largo.

*Plumones para pizarrón.*Archivador de palanca para portafolio de evidencias obitácora, con separadores y fundas plásticas protectorasde hojas.*Set de artículos de escritorio por participante (lápizpasta, grafito, goma de borrar, cuaderno ocroquera, regla).*Pautas de evaluación.*Libro de clases.*Normativa de seguridad y prevención de riesgos.*Material educativo complementario, ejemplo: lista deprioridades a ser chequeados antes de comenzar atrabajar.*Manual del participante que contenga todos loscontenidos especificados para este módulo en formatográfico, sencillo y amigable.*Ejemplos de órdenes de trabajo relacionadas a laslabores de manejo de cultivos.*Manuales de funcionamiento de maquinaria agrícolausada en manejo de cultivos.



Nombre OPERACIONES DE COSECHA MECANIZADA



UCL(s) ChileValora relacionada(s)REALIZAR OPERACIONES DE COSECHA MECANIZADA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DETRABAJO Y NORMAS DE SEGURIDAD. / U-1102-8341-002-V03.



Competencia del móduloAplicar procedimientos de operación de maquinaria de cosecha según tipo de cultivo y procedimientos deseguridad e higiene.


1. Identificar las variables relacionadas a la cosechamecanizada de acuerdo con requerimientos deespecies.

1.1 Identifica los principales cultivos susceptibles de sercosechados mecanizadamente.1.2 Asocia los cultivos de cosecha mecanizable a lasdistintas automotrices uti l izadas en la cosechamecanizada.1.3 Asocia la cosecha mecanizada con las precaucionesque deben considerarse al momento de ejecutarla paraevitar pérdidas de calidad.1.4 Reconoce las partes y funciones de maquinariaagrícola de cosecha según tipo de maquinaria.

1. Generalidades acerca de la cosecha mecanizada:Principales cultivos cosechados mecanizadamente, talescomo: trigo, maíz, remolacha, papa, zanahoria,arándano, frambuesa, durazno conservero, olivo, nogal,almendro, cranberry, uva vinífera. Requerimientos delcultivo para ser cosechados mecanizadamente.Ventajas y desventajas de la cosecha mecanizadasegún el tipo de cultivo y el objetivo de producción.Precauciones que deben ser consideradas en cuanto ala preservación de la calidad de la fruta cosechadamecanizadamente. Tipos de máquinas cosechadoras ysus aplicaciones a los distintos cultivos. Principalespartes de la maquinaria cosechadora más utilizada.Variaciones según marca y modelo.

2. Aplicar procedimientos de preparación de lamaquinaria de cosecha según tipo de cultivo yprocedimientos de seguridad.

2.1 Identifica los procedimientos de preparación demaquinaria de cosecha.2.2 Describe procedimientos de revisión de lascondiciones del funcionamiento de la máquinacosechadora previo al inicio de las labores de acuerdocon los estándares técnicos y normas de seguridad.2.3 Organiza las actividades de cosecha de acuerdo conorden de trabajo y protocolo de trabajo seguro.2.4 Describe procedimientos de chequeo de elementosde protección de acuerdo con normas de seguridad.

2. Preparación de las labores de cosecha mecanizada:Principales requerimientos de preparación de lamaquinaria agrícola de cosecha. Técnicas de chequeode maquinaria de cosecha, previas al inicio de laslabores. Procedimientos de calibración de la maquinariade cosecha mecanizada. Relevancia del chequeo previodel funcionamiento de la maquinaria de cosecha.Importancia de la planificación en las labores decosecha mecanizada. Programación a corto, mediano ylargo plazo. Procedimientos de calibración de lamáquina cosechera previo a su operación. Elementos deprotección personal requeridos para la operación de la


maquinaria de cosecha y protocolos de revisión de suestado.

3. Maniobrar maquinaria de cosecha, de acuerdo con lasnormas de seguridad y especificaciones técnicas detrabajo.

3.1 Reconoce aspectos de calidad en las labores decosecha mecanizada.3.2 Aplica técnicas de conducción de maquinariacosechadora de acuerdo con las especificacionestécnicas y normativa de seguridad.3.3 Aplica procedimientos de cosecha mecanizada deacuerdo con los estándares técnicos y normas deseguridad.3.4 Describe evidencias del cumplimiento de calidad dela cosecha mecanizada según especificaciones técnicasy normas de seguridad.3.5 Utiliza los elementos de protección personal deacuerdo con los estándares técnicos y normativa deseguridad.

3. Operación de la maquinaria de cosecha: Normas detránsito aplicadas a la conducción de la maquinaria.Transgresiones de las normas que implican multas yriesgos. Tipos de terreno a transitar en labores decampo. Técnicas de conducción en terrenos con: excesode humedad, curvas y pendientes. Técnicas de cosechamecanizada según el tipo de cultivo y maquinariautil izada. Indicadores de calidad de la cosechamecanizada. Riesgos a la calidad del producto de lacosecha mecanizada y técnicas de control de dichosriesgos. Elementos de protección personal requeridospara la operación de la maquinaria de cosecha, su uso eimportancia.Técnicas de chequeo de trabajo realizado ysus correcciones.

4. Aplicar procedimientos de finalización de labores decosecha mecanizada de acuerdo con especificacionestécnicas y normas de seguridad.

4.1 Identifica los procedimientos de conclusión de laslabores de cosecha mecanizada según protocolos deseguridad.4.2 Aplica procedimientos de traslado de maquinariacosechadora al lugar asignado de acuerdo conespecificadores técnicas y normativa de trabajo seguro.4.3 Utiliza técnicas de verificación de operatividad de lamaquinaria cosechadora después de finalizar la jornada,de acuerdo con las especificaciones técnicas yprocedimientos de seguridad.4.4 Describe procedimientos de l impieza de lamaquinaria de cosecha utilizada de acuerdo normas dehigiene y seguridad.4.5 Elabora reportes acerca del avance de las laboresde cosecha mecanizada realizadas durante la jornadalaboral de acuerdo con procedimientos de comunicaciónefectiva.

4. Término labores de cosecha: Principales etapas delproceso de finalización de la cosecha mecanizada.Importancia de las revisiones post uso de la maquinacosechadora. Chequeo de niveles mecánicos de lamaquina cosechadora. Procedimientos de chequeo deoperatividad de la maquinaria agrícola. Procedimientosde limpieza de la maquinaria de cosecha. Importanciade la limpieza de la maquina cosechadora. Importanciadel registro de las labores realizadas.Importancia de la comunicación con respecto al avancede las labores de cosecha mecanizada. Elaboración dereportes de avance de las labores de manejo de suelosrealizadas durante la jornada.





Para el desarrollo de los tres aprendizajes esperados, se recomienda realizar al menos un ejercicio donde se tenga una máquina cosechadora. Se debe abordar la


importancia de realizar estas labores, ya que son medios de transporte que ayudan al proceso general, por lo que en las actividades de aprendizaje hay que inculcar elcompromiso en el trabajo, recalcando igualmente la conducción responsable, uso de los equipos de protección personal para evitar accidentes y enfermedades laborales.

Para la realización de actividades prácticas, deberán incorporarse pautas de cotejo y registros de aprendizajes abordados, que queden como evidencia del trabajo y materialde estudio para todos los participantes. Como actividad práctica se sugiere realizar una simulación grupal, para realizar labores de preparación de la maquinaria de cosecha,la ejecución de la cosecha y por último el cierre de las labores de cosecha, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos deprotección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.






Se propone como estrategia la simulación, para realizar labores de preparación de la maquinaria de cosecha, la ejecución de la cosecha y por último el cierre de las laboresde cosecha, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos detrabajo seguro e instrucciones de trabajo.




*Formación académica como profesional , del área de laagronomía, con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola, demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.







implementada con: Puestos de trabajo individuales queconsidere mesa y silla o silla universitaria. Escritorio ysilla para el facilitador. *Conexiones para utilizar mediosdidácticos tales como data y salida a internet. Sistemade ventilación adecuada.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujerescon capacidad suficiente para la cantidad de personasque se atiende en forma simultánea.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.*Espacio físico adecuado para realizar actividades desimulación de labores de cosecha mecanizada.*Se recomienda establecer convenios con Productores oempresas vitivinícolas, liceos o escuelas agrícolas ouniversidades, Centros de Formación Técnica u otrosque puedan facilitar infraestructura, equipos, maquinariay terreno para realizar las actividades prácticas.* Consignar arriendo, convenio, leasing, contrato decomodato con escuela agrícola, empresa agrícola quecuente con el equipo, empresa de maquinaria agrícola, uotra modalidad.

*Notebook o PC para el facilitador.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.*Una máquina cosechadora por cada ocho participantespara realizar actividades prácticas.Repuestos utilizados para la mantención básica de lamaquinaria agrícola: Ampolletas para los focos deltractor (considerar una por cada participante). Aceitelubricante (un litro por cada 8 participantes). Líquidohidráulico (500 mL por cada 8 participantes).*Set de herramientas. Considerar uno por cada dospa r t i c i pan tes : Se t de l l aves a l l en . Se t dedestornilladores. Alicate. Llave inglesa. Llave francesa.*Artículos de higiene para cada participante: Jabóndesinfectante. Toallas de papel.*Equipo de protección personal para cada participante:Protección auditiva. Gafas. Gorro legionario. Protectorsolar. Polera manga larga. Zapatos de seguridad.Pantalón largo.

*Archivador de palanca para portafolio de evidencias obitácora, con separadores y fundas plásticas protectorasde hojas.*Set de artículos de escritorio por participante (lápizpasta, grafito, goma de borrar, cuaderno o croquera,regla).*Pautas de evaluación.*Libro de clases.*Normativa de seguridad y prevención de riesgos.*Material educativo complementario, ejemplo: lista deprioridades a ser chequeados antes de comenzar atrabajar.*Manual del participante que contenga todos loscontenidos especificados para este módulo en formatográfico, sencillo y amigable.*Ejemplos de órdenes de trabajo relacionadas a lacosecha mecanizada.



Nombre OPERACIONES DE APLICACIÓN DE AGROQUÍMICOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA



UCL(s) ChileValora relacionada(s)REALIZAR OPERACIONES DE APLICACIÓN DE AGROQUÍMICOS MEDIANTE MAQUINARIA AGRÍCOLA DEACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO Y NORMAS DE SEGURIDAD. / U-1102-8341-009-V01.



Competencia del móduloEmplear técnicas de aplicación de agroquímicos mediante maquinaria agrícola de acuerdo con especificacionestécnicas y normas de seguridad.


1. Identificar variables relacionadas a la aplicación deagroquímicos.

1.1 Identifica las diferentes etiquetas de productosagroquímicos y sus implicancias asociadas al riesgo enla manipulación.1.2 Identifica los distintos tipos de formulación deproductos agroquímicos sus requerimientos depreparación.1.3 Reconoce requerimientos de protección personalrelacionados a la aplicación de productos agroquímicos.

1. Generalidades acerca de las aplicaciones deagroquímicos: Reconoce los dist intos t ipos deplaguicidas según su clasificación: según plaga acontrolar (insecticidas, acaricidas, nematicidas,fungicidas y herbicidas), de acuerdo con grandes gruposquímicos, de acuerdo con modo de acción, normativalegal relacionada a la resolución de uso, internación,etiquetado y clasificación toxicológica (DL 3557);Ministerio de Salud DL 594; Ministerio del Trabajo Ley16.744 y Ministerio de Transportes DL 298. Conceptosclave: carencia, tiempo de reingreso, LD 50, efectoresidual, l ímite máximo de residuos. Tipos deformulación de productos agroquímicos como porejemplo: polvo mojable, concentrados emulsionables,concentrado dispersable, entre otros. Fumigantes:tratamientos al suelo con Bromuro de metilo, tratamientocon cobertor plástico con fosfina. Etiquetado deplaguicidas: contenidos, categorías toxicológicas.Elementos de protección personal requeridos para laaplicación de agroquímicos. Maquinaria de aplicación,sus partes y funciones. Medidas de minimización deriesgo ambiental. Descripción de situaciones deemergencia y medidas de manejo: almacenamiento,transporte, manejo de derrames, hojas de datos deseguridad. Principales vías de ingreso de plaguicidas.Principales aspectos de protección personal y demanejo. Procedimientos en situaciones de emergencia.


2. Aplicar procedimientos de preparación de lamaquinaria y los equipos de aplicación de agroquímicossegún especificaciones técnicas y normas de seguridad.

2.1 Identifica procedimientos relacionados al manejo deplaguicidas según normativa legal vigente y protocolosde seguridad.2.2 Describe procedimientos de revisión de laoperatividad de los equipos utilizados en la aplicación deagroquímicos según especificaciones técnicas yprotocolo de seguridad.2.3 Aplica procedimientos de acople del equipo deaplicación al tractor según especificaciones técnicas ynormas de seguridad.2.4 Emplea técnicas y procedimientos de incorporaciónde la mezcla agroquímica al estanque segúnprocedimientos de seguridad.2.5 Aplica procedimientos de revisión del estado de loselementos de protección personal según procedimientosde seguridad.

2. Preparación de la maquinaria y equipos de aplicaciónde agroquímicos: Manejo de plaguicidas: adquisición deplaguicidas,transporte, almacenamiento de plaguicidas.Características de los equipos utilizados para lasaplicaciones de agroquímicos. Tipos de equiposutilizados en las labores de aplicación de agroquímicos:Barras, pitones, pulverizadora, estanques, boquillas dedistintos gastos. Técnicas para acoplar equipo deaplicación de agroquímicos. Procedimientos decalibración de equipos de aplicación de agroquímicos.Regulación de la maquinaria agrícola en cuanto a lasvariables de presión y velocidad de trabajo. Técnicas dedosificación y llenado de estanques destinados a aplicaragroquímicos. Cálculo básico de cantidad de productorequerido según dosis requerida. Órdenes de trabajo, suestructura, importancia y usos. Equipos de protecciónpersonal necesarios en el manejo de agroquímicos.Características generales y funcionalidad. Requisitosque deben tener antes de ser usados.

3. Aplicar procedimientos de operación de la maquinariay equipos de aplicación de agroquímicos según ordende trabajo, estándares técnicos y normas de seguridad.

3.1 Identifica los principales tipos de aplicación deagroquímicos y sus requerimientos técnicos y deseguridad.3.2 Utiliza los implementos de protección personal deacuerdo con estándares técnicos y normativa deseguridad.3.3 Aplica técnicas de ajuste de los equipos deaplicación de acuerdo con las especificaciones técnicasy normas de seguridad.3.4 Revisa las condiciones ambientales previas a laaplicación de agroquímicos de acuerdo con estándarestécnicos y normativa de seguridad.3.5 Emplea procedimientos de apl icación deagroquímicos de acuerdo con las especificacionestécnicas y normativa de seguridad.

3. Operación de maquinaria y equipos de aplicación deagroquímicos:Tipos de aplicación: aspersiones,pu lve r i zac iones , fumigac iones , ap l i cac ionesaéreas.Técnicas de aplicación de agroquímicosdiferencia entre los equipos. Propósito de la aplicaciónde agroquímicos en las especies vegetales cultivadas.Tipos y usos de EPP, recomendados por fabricante deagroquímicos: trajes de aplicación, botas, antiparras,mascarilla doble filtro, guantes. Condiciones ambientalesque deben ser consideradas en la aplicación deagroquímicos y sus efectos en la seguridad ycontaminación: deriva, temperatura, lluvia etc. Conceptode eficiencia de aplicación de agroquímicos. Importanciade la cobertura del cultivo en la aplicación del producto.Concepto de deriva y procedimientos para controlarla.Errores típicos en la aplicación de los agroquímicos ysus consecuencias para el cultivo y para el operario.Uso de presiones de trabajo.

4. Emplear procedimientos de finalización de las laboresde aplicación de agroquímicos según estándarestécnicos y normas de seguridad.

4.1 Describe protocolos de disposición de manejo deexcedentes de agroquímicos según normativa vigente ybuenas prácticas agrícolas.4.2 Emplea procedimientos de l impieza de lamaquinaria, equipos y elementos de protección personalsegún buenas prácticas agrícolas y procedimientos de

4. Término aplicación agroquímicos: Técnicas deeliminación de excedentes de mezclas de agroquímicos.Buenas Prácticas Agrícolas asociadas al manejo dedesechos y res iduos de l os ag roqu ím icos .Procedimientos de lavado de equipos, triple lavado, usode lugares habilitados para el lavado equipos usados


trabajo seguro4.3 Aplica técnicas de desacople de los implementosadosados al tractor en los lugares asignados de acuerdocon procedimientos de trabajo seguro.4.4 Aplica procedimientos de revisión de la operatividadde la maquinaria de acuerdo con procedimientos detrabajo y seguridad.4.5 Elabora reportes acerca del avance de las laboresde aplicación de agroquímicos realizadas durante lajornada laboral de acuerdo con procedimientos decomunicación efectiva.

con agroquímicos. Procedimientos de limpieza del trajede aplicación y su importancia en la preservación de lasalud del trabajador. Procedimiento de manejo de loselementos de protección personal y Buenas PrácticasAgrícolas asociadas: lavado traje, antiparras y botas.Vida útil de los EPP y como desechar lo descartado.Técnicas para desenganchar los implementos det raba jo : p roced im ien tos de t r aba jo segu roaplicado.Importancia de las revisiones post uso de lamaquinaria y sus implementos. Tipos y usos de registrosen aplicación de agroquímicos. Importancia de losregistros en el cumplimiento de las Buenas PrácticasAgrícolas. Importancia de la comunicación con respectoal avance de las labores de cosecha mecanizada.Elaboración de reportes de avance de las labores demanejo de suelos realizadas durante la jornada.





Para el desarrollo de los tres aprendizajes esperados, se recomienda realizar al menos un ejercicio donde se tenga una máquina para aplicar agroquímicos. Se debe abordarla importancia de realizar estas labores, ya que son medios de transporte que ayudan al proceso general, por lo que en las actividades de aprendizaje hay que inculcar elcompromiso en el trabajo, recalcando igualmente la conducción responsable, uso de los equipos de protección personal para evitar accidentes y enfermedades laborales.

Para la realización de actividades prácticas, deberán incorporarse pautas de cotejo y registros de aprendizajes abordados, que queden como evidencia del trabajo y materialde estudio para todos los participantes. Como actividad práctica se sugiere realizar una simulación grupal, para realizar labores de preparación de la maquinaria y los equiposde aplicación de agroquímicos, la ejecución de la aplicación de agroquímicos y por último el cierre de las labores de aplicación de agroquímicos, incluyendo selección demaquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos de protección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones detrabajo.







Se propone como estrategia la simulación, para realizar labores de preparación de la maquinaria y los equipos de aplicación de agroquímicos, la ejecución de la aplicación deagroquímicos y por último el cierre de las labores de aplicación de agroquímicos, incluyendo selección de maquinaria, implementos, materiales, herramientas, y elementos deprotección personal aplicando normas de tránsito, procedimientos de trabajo seguro e instrucciones de trabajo.




*Formación académica como profesional del área de laagronomía, con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola , demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

*Formación académica como técnico de nivel superior,del área de la agronomía,con título.*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola , demínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

*Experiencia laboral en jefaturas o asesorías técnico -profesionales en producción en la industria agrícola , demínimo ocho años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.



*Sala de clases que cuente al menos 1,5 m² participante,implementada con: Puestos de trabajo individuales queconsidere mesa y silla o silla universitaria. Escritorio ysilla para el facilitador. Conexiones para utilizar mediosdidácticos tales como data y salida a internet. Sistemade ventilación adecuada.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujerescon capacidad suficiente para la cantidad de personasque se atiende en forma simultánea.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.*Espacio físico adecuado para realizar actividades desimulación de labores de aplicación de agroquímicosmediante maquinaria agrícola.*Se recomienda establecer convenios con Productores oempresas vitivinícolas, liceos o escuelas agrícolas ouniversidades, Centros de Formación Técnica u otrosque puedan facilitar infraestructura, equipos, maquinariay terreno para realizar las actividades prácticas.

*Proyector multimedia.*Notebook o PC para el facilitador.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.*Al menos un tractor por cada ocho participantes pararealizar actividades prácticas.*Implementos y equipos para la apl icación deagroquímicos, como nebulizadora. Considerar un equipopor cada ocho participantes.*Artículos de higiene para cada participante: Jabóndesinfectante. Toallas de papel.*Equipo de protección personal para cada participante:Protección auditiva. Gafas. Traje para aplicaciones.Máscara con filtro para aplicaciones. Protector solar.Guantes. Zapatos de seguridad. Pantalón largo. Botasde goma.

*Plumones para pizarrón.*Archivador de palanca para portafolio de evidencias obitácora, con separadores y fundas plásticas protectorasde hojas.*Set de artículos de escritorio por participante (lápizpasta, grafito, goma de borrar, cuaderno o croquera,regla).*Pautas de evaluación.*Libro de clases.*Normativa de seguridad y prevención de riesgos.*Material educativo complementario, ejemplo: lista deprioridades a ser chequeados antes de comenzar atrabajar.*Manual del participante que contenga todos loscontenidos especificados para este módulo en formatográfico, sencillo y amigable.*Ejemplos de órdenes de trabajo relacionadas a laaplicación de agroquímicos.*Ejemplos de etiquetas y fichas de seguridad de


* Consignar arriendo, convenio, leasing, contrato decomodato con escuela agrícola, empresa agrícola quecuente con el equipo, empresa de maquinaria agrícola, uotra modalidad.

agroquímicos.*Documentación legal del ámbito del Ministerio deAgricultura: Decreto Ley N° 3.557 de 1980. ResoluciónN° 3.670 de 1999 del Servicio Agrícola y Ganadero.Resolución N° 3.671 de 1999 del Servicio Agrícola yGanadero. Resolución N° 2.195 de 2000 del ServicioAgrícola y Ganadero. Resolución N° 2.196 de 2000 delServicio Agrícola y Ganadero. Resolución N° 2.197 de2000 del Servicio Agrícola y Ganadero.*Documentación legal del ámbito del Ministerio deSalud: Decreto Ley N° 594 de 1999 (D.O. 2000).*Documentación legal del ámbito del Ministerio deTransportes y Telecomunicaciones: Decreto Ley N° 298de 1994 (D.O. 1995)*Documentación legal del ámbito del Ministerio delTrabajo: Ley N° 16.744 de 1968.
