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INSTITUCION EDUCATIVA MIRADORES DE LLANA CALIENTE Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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INSITUCION EDUCATIVA MIRADORES DE LLANA CALIENTE

Aprobado según Res. 0004800 de 19 de Abril del 2005 Y 018927/16 DICIEMBRE/2010

Código DANE 268689002687 Secretaría de Educación Departamental San Vicente de Chucuri

Santander. NIT: 829004264-3

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:

CONSTRUIMOS CONOCIMIENTO CON LAS TIC

[Se sugiere que el plan tenga un nombre llamativo y para la comunidad educativa]

INSTITUCION EDUCATIVA MIRADORES DE LLANA CALIENTE

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa Tema Ticas: ANGEL ALONSO PELAYO OCHOA

SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER DEPARTAMENTO – SANTANDER-COLOMBIA

AÑO 2014


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Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La

versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


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TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3

1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4

1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4

1.2 Misión de la Institución Educativa ............................................................................................. 4

1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4

1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4

1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6

3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7

3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7

3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7

4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8

4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8

4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8

4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8

4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8

5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10

5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10

5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10

6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11

6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11

6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11

7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12

7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12

7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12

Anexos ............................................................................................................................................... 13


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Presentación del Plan Tutor: Ángel Alonso Pelayo Ochoa

Nombre Rector Jesús Emilio Hernández Duque.

Introducción.

¿Qué producto se espera sacar después de recibir la capacitación sobre las tics?. En mi calidad de Rector del Colegio Miradores de Llana Caliente, tengo una serie de expectativas al realizar este plan de gestión, ya que a través de el me permitirá Mejorar los componentes administrativo, pedagógico, comunitario y directivo de la Institución. Por otro el Ministerio de Educación Nacional nos permite acceder a un proceso de capacitación en Tics, que redundara en el buen desempeño de los integrantes de este equipo de gestión, en donde cada uno de los participantes colocarán lo mejor de sus conocimientos al servicio de la Institución Educativa Miradores de Llana Caliente donde actualmente prestan sus servicios.


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1. Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la Institución Educativa

INSTITUCION EDUCATIVA MIRADORES DE LLANA CALIENTE

Código DANE 268689002687

Dirección VEREDA LLANA CALIENTE-SAN VICENTE- SANTANDER

Correo Electrónico [email protected]

Teléfono 3147772842

Municipio SAN VICENTE DE CHUCURI-SANTANDER

Departamento SANTANDER

Calendario “A”

Numero de Sedes 17 SEDES

Zona que Atiende RURAL

Jornadas MAÑANA

1.2 Misión de la Institución Educativa

2.1 MISION

La Institución Educativa Miradores de Llana Caliente tiene como misión ofrecer

una educación de calidad, con formación integral permanente; basada en valores

que proyecte un ser competente en el desempeño académico y productivo,

permitiendo el trabajo e interacción colaborativa, con el fin de la ejecución de

proyectos de manera concertada y creativa, en búsqueda de la construcción del

proyecto de vida de niños, niñas y adolescentes.


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1.3 Visión de la Institución Educativa

2.2. VISION En el año 2016 La Institución Educativa Miradores de Llana Caliente, será una

Institución reconocida a nivel local y regional que forme seres competitivos

capaces de enfrentar retos con liderazgo del proceso de transformación social

conforme a los cambios de la cultura, la ciencia y la tecnología.

1.4 Objetivos Institucionales

2.5.1 OBJETIVO GENERAL

El proyecto Educativo institucional busca mejorar la calidad educativa

promoviendo los valores, actitudes, aptitudes y conocimientos, incentivando la

participación democrática, mediante estrategias metodológicas, la participación de

los diferentes estamentos con el fin de que los implicados en el proceso actúen en

las instituciones familiares y sociales como verdaderos agentes de cambios y

progreso individual y social.

2.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Determinar los principios y lineamientos legales y pedagógicos que orienten el

quehacer educativo.

Estructurar el plan de estudios: Competencias e indicadores de desempeño;

así como distribución del tiempo, recursos y estrategias de evaluación y

promoción, y proyectos transversales.


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Establecer criterios de organización, dirección y administración como: Gobierno

Escolar; Consejo Académico, Consejo directivo, Asociación de Padres de

familia, Consejo de padres de familia, Personero de los estudiantes y Consejo

de estudiantes y el Manual de Convivencia.

1.5 Principios y Valores Institucionales

2.4 VALORES INSTITUCIONALES En La Institución Educativa Miradores de Llana Caliente se pretende formar con

los siguientes valores humanos:

ESPONSABILIDAD en todos los aspectos desde la ejecución de tareas

básicas en su niñez con el fin de que cumplan con sus deberes para

cuando sean personas al servicio de la sociedad sean responsables en

sus deberes y derechos.

OLERANCIA: Trabajar el respeto por las diferencias personales entre

compañeros y la comunidad, valorando las capacidades innatas de cada

uno y resolviendo pequeños conflictos en forma pacífica adquiriendo

óptimos logros en la cultura de convivencia.

UTOESTIMA: Orientándolos en el descubrimiento de sus propias

habilidades y aceptando sus debilidades logramos el respeto y el amor

propio en los niños y jóvenes, lo cual va a repercutir en su desarrollo

personal, comprendiendo su propio avance en la formación.

R

T

A


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REATIVIDAD: En cada área se inculca el valor de la creatividad

desarrollando actividades de aspecto sicomotor en donde el estudiante

aplica todas sus aptitudes y reconoce y mejora sus debilidades.

ONESTIDAD: Los docentes emplean en su metodología estrategias

donde se practica la justicia y la honestidad para que el estudiante

vivencie la rectitud de sus virtudes al servicio de sus semejantes.

ERTENENCIA: Partiendo de la actitud, entrega y servicio del docente

junto con diferentes actividades que debe desempeñar cada estudiante

para buscar el mejoramiento de la institución culturizamos a los niños (as)

y jóvenes de la comunidad para lograr respeto y amor por su colegio.

C

H P


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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

Nombre Formación Rol en la I.E. Correo Electrónico Periodo

[Títulos de pregrado y postgrado que tenga]

[Estudiante, Docente, Padre de Familia, Coordinador, Administrativo, Egresado, etc.]

[Entre qué año y que año perteneció al Equipo de Gestión en TIC]

Jesús Emilio Hernández

Licenciado en educación artística.

Rector [email protected]

2013-2014

Javier Falcón Gutiérrez

Ingeniero de sistemas. Especialización en informática educativa

docente [email protected]

2013-2014

Gladys Rubiela Mendoza

Licenciada educación básica con énfasis en ciencias sociales


2013-2014

Alneris Jurley Parra Mendoza

Licenciada en lengua castellana y comunicación

docente [email protected] 2013-2014

Ligia García Zambrano

Especialista en administración educativa


2013-2014


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3. Diagnostico de las TIC

3.1 Descripción de la metodología

Para el desarrollo del diagnostico se utiliza la metodología DOFA, de esta forma podemos detectar las dificultades y potencialidades en la institución. Se realizaron reuniones, encuestas, llamadas telefónicas, correo electrónico.

3.2 Presentación de los Resultados

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIRECTIVA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

-Deficiente conectividad a internet. - Bajos recursos tecnológicos(computado res) En algunas sedes. -Baja cobertura en capacitación de TIC a los docentes. -No está implementado un plan de trabajo de uso de las TIC. -La institución sólo cuenta con los recursos que se reciben a través de conpes.

-Se tiene acceso a talleres organizados por el ministerio de educación nacional. -Alta motivación de la comunidad educativa para participar en las actividades de fortalecimiento de la institución. -Realización de gestiones para conseguir recursos que permitan avanzar en el proyecto de la implementación de las TIC. -Uso de las herramientas Tic en los procesos de

-Interés por la comunidad educativa en el uso de las nuevas tecnologías. -Se cuenta con un grupo de profesores capacitados en el uso de las TIC. Compromiso de directivos y docentes con el fortalecimiento dela institución. -Mejoramiento en la implementación de las salas existentes y mejoramiento de los equipos de cómputo

-Vías de comunicación en mal estado entre las sedes y l sede principal. -Bajos recursos tecnológicos en las sedes lo cual desmotiva a la comunidad educativa. -Difícil comunicación entre las sedes y la sede principal. -Dificultad para realizar mantenimiento técnico a los equipos. -Bajo presupuesto


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dirección. asignado para mantenimiento de los equipos e infraestructura.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

- Bajo presupuesto para la adecuación y mantenimiento de infraestructura. -En las sedes no hay cobertura de internet. En la sede principal el servicio de internet es deficiente. -Algunos profesores no están capacitados en el uso de herramientas TIC. -Falta de software para el manejo administrativo, contable y financiero. -La institución no cuenta con sala de audiovisuales.

-Adquisición de equipos para algunas sedes por gestión con entidades gubernamentales. -Apoyo de los padres de familia, personal directivo, docente y administrativo que respalda las políticas institucionales para fortalecer la implementación de las TIC en la Institución.

-Alto nivel de motivación de la comunidad educativa para la implementación de las TIC -Manejo de algunas herramientas ofimáticas como Excel en algunos procesos administrativos. -Espacios físicos disponibles para obras de infraestructura.

-Falta de seguridad en las sedes de la institución para la protección de los equipos. -Bajos recursos económicos asignados para la adquisición de tecnología.


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GESTIÓN ACADÉMICA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

- Pocos profesores Capacitados en el uso y manejo de las TIC. -bajo conocimiento de los lineamientos curriculares del área de tecnología e informática. lo cual dificulta la Inclusión del plan de gestión en el PEI. -No hay acceso a internet lo cual no permite el ingreso a portales educativos. -Algunos docentes no se han

apropiado de la importancia que tiene el uso de los avances tecnológicos para el desarrollo óptimo se su labor educativa

-Manejo adecuado en el uso de los equipos tecnológicos. -Los programas o las entidades del gobierno que están dotando las instituciones con equipos de cómputo y además brindan capacitación a docentes.

-Equipo de profesores dispuestos a capacitarse y a actualizarse sobre la implementación de las TIC lo cual lleva a cambiar sus estrategias de enseñanza. -Desarrollo de algunos proyectos colaborativos y transversales que permiten la correlación de las TIC con las diferentes áreas del conocimiento.

-No hay establecimiento de tiempo dentro del calendario académico para las capacitaciones de los profesores en temas referentes a las TIC. -La cobertura del servicio de internet a otras sedes no está contratada con entidades prestadoras del servicio. -Apatía hacia el uso de las nuevas tecnologías.

3.3 Análisis de los Resultados

En la actualidad la institución educativa no tiene formalmente implementado un plan de gestión para el uso educativo de las TIC.


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La institución no está dotada en tecnología en todas sus sedes, el acceso al servicio de internet es muy limitado dificultando todas las tareas y procedimientos.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

Es necesario que en la institución educativa se integren todos los componentes de gestión como son el diagnóstico, planeación, implementación y evaluación de los resultados. Como objetivos de la institución tenemos:

Fomentar una cultura del uso adecuado de las herramientas tecnológicas.

Capacitar a los docentes en el uso e implementación de los recursos tecnológicos que existen.

Gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución educativa.

Asegurar los recursos requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución y la adquisición de nuevas tecnologías.

Fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC

Uso de las TIC como herramienta pedagógica.

Implementar algunas aplicaciones útiles para los procesos académicos como la elaboración de los boletines por computador, control de notas.

Para cumplir estos objetivos lo prioritario en la institución educativa tenemos: Adecuación de la infraestructura referente a salas de computadores, salas de audiovisuales. Adquisición de tecnología como computadores, tableros inteligentes, medios y material audiovisual. Adquirir el servicio de internet, importante para el desarrollo de varios procesos necesarios en la institución de acuerdo a las áreas de gestión. Capacitación en nuevas tecnologías a los docentes de todas las áreas.


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4. Direccionamiento Estratégico

4.1 Misión TIC

El proyecto de gestión en TIC busca en la comunidad educativa de la Institución Educativa Miradores de Llana caliente de San Vicente de Chucurí, promover el uso de herramientas tecnológicas asociadas al entorno académico y cotidiano respondiendo a las necesidades educativas logrando así la formación de personas integrales en competencias tecnológicas y sociales.

4.2 Visión TIC

En el año 2016, la Institución Educativa Miradores de Llana Caliente se consolidará como una institución líder a través del desarrollo de ambientes de aprendizaje apoyados en las TIC involucrando todos los miembros de la comunidad educativa dentro del proceso de uso y aplicación de las mismas.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Objetivos

Estratégicos TIC Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales

y Territoriales

[El objetivo es lo que aspiramos alcanzar en un determinado tiempo en la Institución Educativa con apoyo de las TIC. Deben responder a la priorización realizada en el diagnostico]

[Las metas expresan en forma cuantitativa, lo que esperamos lograr y cuando vamos a lograrlo. Debe presentarse mínimo una meta por cada objetivo]

[Se relaciona los nombres de los proyectos que actualmente existen en la Institución Educativa y que pueden aportar al logro del objetivo estratégico. También se relaciona los nuevos proyectos que se consideren necesarios para alcanzar el objetivo estratégico]

[Con las que se Relaciona los objetivos estratégicos]

Propiciar la cultura del buen uso de las

TIC como soporte en el trabajo

En el 2014 Realizar una reforma del PEI para incluir los cambios necesarios

Diseño de talleres para trabajar informática, Microsoft Office, navegación en

Motivación y creación de espacios para el manejo y uso de las herramientas


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académico, administrativo y de

proyección a la comunidad.

que implican la incorporación de las TIC en los proceso académicos. Al final del 2015 la institución tendrá la programación de capacitación en TIC de los docentes.

internet, chat, foro, redes sociales, blog

tecnológicas.

Contar con los recursos e

infraestructura tecnológica

apropiada para la implementación de las TIC en todos los

procesos.

En el 2016 lograr una adecuación y mejoramiento de la infraestructura tecnológica de las aulas especializadas (salas de informática y aulas de audiovisuales). Para el 2016 vincular a las asociaciones de padres de familia, juntas de acción comunal y miembros de la comunidad en los procesos pertinentes para garantizar la sostenibilidad de las TIC e infraestructura tecnológica.

Alianzas estratégicas con el sector privado para dotación y actualización de equipos. Proyecto de socialización de las TIC a la comunidad educativa.

A través de diferentes actividades fomentar el apoyo económico, donaciones de la comunidad educativa. A partir de las políticas del Gobierno Colombiano, la Institución debe aprovechar las informaciones y los espacios que posibilitan el uso adecuado de las TIC, para acceder al conocimiento, teniendo en cuenta su relevancia en el Plan de desarrollo Departamental y Municipal.

Integrar el uso de las nuevas tecnologías en todas las áreas del conocimiento.

Para el 2015 Implementar las TIC en el PEI y plan de estudios.

Proyectos de aulas colaborativos, interdisciplinarios e interinstitucionales

Sistematizar los procesos de la institución.

Para el 2014 implementar el sistema de boletines, notas y matrícula.

Alianza para pasantías o tesis de grado para creación de proyectos de estudiantes de Ing. De sistemas, industriales, técnicos y tecnólogos


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5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto Responsable del

proyecto Macro Actividad

Informática para todos

Javier falcón Gutiérrez. Docente

Curso de informática básica, informática avanzada, ofimática, web 2.0.

5.2 Cronograma de Actividades

CRONOGRAMA PLAN DE ACCIÓN

PROYECTOS ACTIVIDADES

AÑOS

RESPONSABLES

2014 2015

MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PROYECTO TRANSVERSAL: INFORMATICA PARA TODOS

CURSO DE INFORMATICA

BASICA JAVIER FALCON GUTIERREZ

CURSO DE INFORMATICA

AVANZADA JAVIER FALCON GUTIERREZ

OFIMATICA JAVIER FALCON GUTIERREZ

WEB 2,0 JAVIER FALCON GUTIERREZ


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6. Plan de Seguimiento y Evaluación

6.1 Objetivo Estratégico 1

-Lograr la capacitación en TIC de todos los docentes vinculados a la Institución Educativa.

Proyecto No 1

Nombre del Indicador Docentes capacitados en uso de TIC

Descripción del Indicador (Número de docentes con capacitación /total de

docentes )* 100.

Instrumentos de Medición Observación de Clases (Formato)

Frecuencia de Medición1 semestral

Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC]

[Nombre y cargo de la persona encargada] Equipo de gestión TIC

Línea Base Programas de capacitación dirigida a docentes

6.2 Objetivo Estratégico 2

- Lograr que todas las áreas sean trabajadas con la utilización de las TIC.

Proyecto No 1

Nombre del Indicador Áreas Transversalizadas TIC

Descripción del Indicador (Numero de áreas Transversalizadas/total de áreas de la I E) * 100

Instrumentos de Medición Observación de Clases (Formato), plan de área.

Frecuencia de Medición2 semestral

Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC]

Docentes

Línea Base PEI Y PMI

1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias. 2 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


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7. Plan de Socialización

7.1 Relación de los espacios de socialización

Actor de la Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC

3

Fechas

[A quien va dirigida la socialización: Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, etc]

[Qué busca la socialización: Diagnosticar, Planear, Informar, Presentar avances o resultados]

[Plantea la estratégica a utilizar para lograr el propósito de la actividad]

[Nombre y cargo de la persona encargada]

[Se asigna la fecha prevista]

Comunidad Educativa

Elaborar el Plan de Gestión de las TIC

Presenta ante el Consejo Directivo el Plan de Gestión de las Tic Institucional y lo da a conocer en Asamblea General

Equipo de gestión TIC Enero – Mayo 2014

docentes

Capacitar a los docentes en el uso de las TIC

Brindar capacitaciones a los docentes durante el año académico para que implemente en sus prácticas pedagógicas.

Equipo de gestión TIC Según cronograma establecido

Estudiantes

Dotar de equipos y herramientas para el fortalecimiento de las TIC.

Presentar proyectos a la Administración Municipal.

Equipo de gestión TIC Abril - Junio 2014

3 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,

presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.


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7.2 Cronograma del Plan de Socialización

Cronograma para el año 2014

P

RO

YEC

TO

ACTIVIDADES

ENER

O

FEB

RER

O

MA

RZO

AB

RIL

MA

YO

JUN

IO

JULI

O

AG

OST

O

SEP

TIEM

BR

E

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

1 Elaborar el Plan de Gestión de las TIC.

X X X X X

2 Capacitar docentes en el uso de las TIC X X X X X X

3 Dotar equipos y herramientas para el fortalecimiento de las TIC.

X X X

Nombre de la Institución Educativa Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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Anexos [Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,] Ejemplo de Acta

Logo de la Institución

Nombre de la Institución

Concejo Directivo o Académico [Según el caso)

Acta de Reunión No:___

Fecha:______________

Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:

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