**

ACHMAD FUDHOLI YAYASAN MENARA HIKMAHYOGYAKARTASetiap perkara yang dikerjakan tidak diawali dengan Bismillahirrahmanirrahim, maka ia tertolak (disisi Allah)(HR. Mutafaqun alaih}

**

PENGAMPU : Sukirno CH., SH., M.Hum.CP. : 081 328 035 995, e-mail : sukirnoch@ymail.com chyasin_kirno@outlook.co.id

I. ETIKA DI KELAS :Mahasiswa wajib hadir 75% dari total perkuliahan yang terselenggara; kehadiran kurang dari 75% tidak berhak mengikuti UAS.Melakukan kecurangan dalam kehadiran kuliah, pengerjaan tugas atau pelaksanaan ujian (UTS dan UAS) dikenai sanksi sesuai peraturan yang berlaku.Toleransi keterlambatan maksimal 15% dari awal waktu yang terjadwal.

memuatmemuatIdeologi NegaraProspektif Ajaran Islamberorientasi pada : berorientasi pada :Pencapaian kompetensi mhs memahami ideologi Pancasila dlm kehidupan bernegara Pencapaian kompetensi mhs memahami ideologi Pancasila dlm kehid bermasy & bernegara

L I T E R A T U R :1. Kaelan, Pendidikan Pancasila, Edisi Refisi 2002, Paradigma, Yogyakarta2. Dirjen Dikti Depdiknas, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bagian II, Dirjen Dikti Depdiknas, 20013. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Konstitusonal, FH UII, Jogja4. Endang Syafrudin Anshari, Piagam Jakarta 22 Juni 1945, CV. Rajawali, Jakarta5. Notonagoro, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Bumi Akasara, Jakarta, 19976. Dardji Darmodihardjo, Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sistem Hukum Indonesia, Rajawa;I Jakarta7. Kaelan, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta8. Anonim, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Sekneg RI, Jakarta9. Nugroho Notosusanto, dkk., Sejarah Nasional Indonesia V, Balai Pustaka, Jakarta10. M. Syamsuddin, dkk., Pendidikan Pancasila Menempatkan Pancasila dalam Konteks Keislaman dan Keindonesiaan,

DARIMANA ASAL ISTILAH PANCASILA ? Apa arti istlah Pancasila ? Kapan istilah Pancasila pertama kali dikenal di Indonesia ? Mengapa tanggal 1 Juni disebut hari lahirnya Pancasila? Apakah arti penting dan mendesaknya (urgensi) mempelajari Pancasila, khususnya bagi pelajar dan mahasiswa ?

PANCASILAKetuhanan Yang Maha EsaKemanusiaan yang adil dan beradab3. Persatuan IndonesiaKerakyatan yang dipimpin oleh Hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan5. Keadilan sosial bagiseluruh rakyat Indonesia

BEROBYEKA. FORMA : membahas obyek ilmu dari sudut pandang tertentu.B. MATERIA : obyek yang menjadi sasaran kajian / pmbahasan. BERMETODESeperangkat cara / sistem pendekatan dalam rangka pembahasan suatu obyek untuk memperoleh kebenaran yang bersifat obyektif. BersistemMerupakan satu kesatuan yang bulat yang utuh, meskipun terdiri dari bagian-bagian. UNIVERSALMemilki kebenaran universal = tidak terbatas pada dimensi waktu, ruang, keadaan, situasi, kondisi, maupun jumlah tertentu

PENGERTIAN PANCASILA

Secara Etimologis,Pancasila dari bhs. Sangsekerta (India, dr. bhs. Kasta Brahmana), terdiri dari kata Panca : lima & Syila : batu sendi, dasar, alas; atau Syiila : peraturan tingkah laku yang baik, penting atau senonoh.

Dlm bhs Indonesia terutama bhs Jawa Pancasila diartikan susila yang mempunyai hubungan dengan moralitas. Kata Pancasila dlm istilah Panca Syila bermakna leksikal berbatu sendi lima, atau scr harfiah dasar yang memiliki lima unsur. Adapun makna Panca Syiila adalah lima aturan tingkah laku yang penting (Muh. Yamin, 1960 : 437).

Pancasila berarti lima sendi/dasar sebagai peraturan tingkah laku yang baik bagi manusia dalam kehidupan bermasyarakat.

Ajaran Panca syiila menurut Budha adalah lima aturan (larangan) = five moral principles, yang harus ditaati dan dilaksanakan oleh para penganut awam, terdiri atas :dilarang membunuh (jangan mencabut nyawa makhluk hidup = Panatipada veramani sikhapadam samadiyani);dilarang mencuri (janganlah mengambil barang yang tidak diberikan = Dinna dana veramani shikapadam samadiyani);dilarang berzina (janganlah berhubungan kelamin = Kameshu micchacara vermani shikapadam samadiyani);dilarang berdusta (janganlah berkata palsu = Musawada veramani shikapadam samadiyani);dilarang minim minuman keras (janganlah minum minuman yang menghilangkan pikiran = Sura meraya masjja pamada tikana veramani) (Zainal Abidin, dalam Kaelan, 2002 : 21-22)

Dalam buku Sutasoma karangan Tantular Pancasila diartikan : berbatu sendi yang kelima (dari bahasa Sansekerta).Pelaksanaan kesusilaan yang lima (Pancasila Krama); yaitu :tidak boleh melakukan kekerasan;tidak boleh mencuri;tidak berjiwa dengki;tidak boleh berbohong;tidak boleh mabuk minuman keras. (Dardji Darmodihardjo, 1991: 15).

Setelah Majapahit runtuh dan agama Islam mulai tersebar di seluruh Indonesia, sisa-sisa pengaruh ajaran moral Budha (Pancasila) tetap dikenal dalam masyarakat Jawa yang disebut lima larangan atau lima pantangan moralitas, yaitu dilarang : mateni (membunuh), maling (mencuri), madon (berzina), mabok (menum minuman keras atau menghisap candu), dan main (berjudi). Karena semua larangan itu diawali huruf M (bahasa Jawa Ma) maka dikenal dengan istilah Ma lima atau M-5).

2. Secara Terminologis (Epistemologi)Pancasila adlh lima dasar yg. merup kristalisasi nilai-nilai luhur bgs. Indonesia yg. tlh. dirumuskan & ditetapkan sbg. dasar negara, pandangan hidup bgs., ideologi dan falsafah negara yg. hrs. menjadi pedoman bagi seluruh bgs. Ind. dlm kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegaraPada hakikatnya pengertian terminologis Pancasila dapat dikembalikan kepada dua pengertian saja, yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dan Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia.

FUNGSI POKOK PANCASILASebagai Dasar Filasafat Negara (Philosophische Grondslag)Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dan Negara (way of life)Sebagai Ideologi Negara

sbg jiwa Bangsa Indonesia2. sbg kepribadian Bangsa Indonesia3. sbg pandangan hidup Bgs Indonesia8. Sbg falsafah hidup yang mempersatukan Bangsa Indonesia6. Sbg sumber aturan hukum

LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILANilai-nilai Pancasila besumber dr. tata kehidup bgs. Ind. yg. tlh. tumbuh & kembang sejak zaman pra sejarah yg kemud. dirumuskan dan ditetapkan menjadi dasar neg. RI. Scr. obyektif historis bgs. Ind. menjadi CAUSA MATERIALIS PANCASILA.Nilai-2 keneg. & kemasy. yg. terkandung dlm. Sila Pancasila merup. hsl. karya besar bgs. Ind. sendiri yg. diangkat dr. nilai-2 kultural yg. dimiliki bgs. Ind. melalui refleksi filosofis pr. Pendiri neg. (spt. Soekarno, Hatta dll.)

UU No. 20 / 2003 ? Tidak tegas mengatur seperti UU No. 2 / 1989 tenteng SISDIKNAS ( Pasal 39 ).PP No. 60 / 1999 ttg. DIKTI, Pasal 13 (2) isi kurikulum setiap jenjang, jenis & jalur pendid. wajib memuat Pendidikan Pancasila...Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 ttg. Pedoman Penyusun Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Pasal 10 (1) : Kelompok MPK pada Kurikulum inti yang wajib diberikan dlm. Kurikulum setip prodi/kel. prodi terdiri atas Pend. Pancasila, Pend. Agama, & Pend. Kewarganegaraan.Keput. Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep/2002 ttg. Rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di PT.

Secara Filosofis, bgs. Ind. sblm. mendirikan neg. sdh merupakan bgs yg. ber-Ketuhanan & berkemanusiaan. Kenyataan obyektif menunj. bhw. mns. adalah makhluk Tuhan YME. Syarat mutlak suatu neg. adlh. persatuan yg. terwujud sbg. rakyat (unsur pkk neg.); shg. scr. filosofis berpersatuan & berkerakyatan. Konsekuensinya rakyat merup. dsr. ontologis demokrasi, krn rakyat merup. unsur kekuasaan negara. Atas dasar pengertian filsafat itu, mk dlm kehidupan berneg., nilai-nilai Pancasila merupakan dasar filsifat negara. LANDASAN FILOSOFIS

KOMPETENSI DASAR :Mehasiswa mengetahui ideologi Pancasila dalam kehidupan berbangsa;Mahasiswa memahami Ideologi Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara;Mahasiswa dapat mengekspresikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

HAKIKAT PENDIDIKANUpaya sadar suatu masy. & Pemer. suatu negara untuk menjamin kelangsungan hidup & kehidupan generasi penerusnya selaku warga masy., bgs., & neg., scr berguna (berkait kemampuan spiritual) dan bermakna (berkait dg kemampuan kognitif & psikomotorik) serta mampu mengantisipasi hari depan mrk yg senantiasa berubah & sll terkait dg konteks dinamika budaya bgs & neg. serta hubungan internasionalnya

TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan NasionalPEMBUKAAN UUD NRI 1945 ALINEA VI :MSBI & SDI, MKU, MKB,& IMKD Tujuan Pendidikan NasionalMeningkatkan kualitas manusia Indonesia menjadi : manusia yang beriman & bertaqwa kpd Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil, disiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab, produktif, serta sehat jasmani & rohani.

Tujuan Pendidikan Pancasila menguasai kemampuan berfikir; bersikap rasional dan dinamis; berpandangan luas sbg. mns intelektual; dan mengantarkan mhs memiliki kemampuan untuk : Mengambil sikap bertanggung jawab sesuai dg. hati nuraninya;Mengenali mslh hdp & kesejahteraan serta cara- cara pemecahannya;Mengenali perubahan dan perkemb. IPTEKS;Memaknai peristiwa sejarah & nilai budaya bgs guna menggalang persatuan Indonesia. (Pasal 3 ayat (2) SK. Dirjen Dikti No. 38/Dikti/Kep/2002)

VISI & MISI PEND. PANCASILA

M I S I

Membantu mhs. agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta sadar berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab

V I S IMenjadi sumber nilai & pedoman penyelenggaraan prodi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku Warga Negara yang Pancasilais.

3. Pengertian Secara HistorisPengertian Pancasila ditinjau dari proses penggaliannya, perumusan sampai dengan ditetapankan menjadi dasar negara Indonesia merdeka oleh para pendiri negara.

Perkembangan Unsur PembentukNilai-nilai Pancasila

Dalam sejarah bangsa Indonesia telah terkandung nilai dasar negara yang oleh para founding fathers dirumuskan dalam lima asas (sila) yang disebut Pancasila. Perilaku kehidupan dan budaya bangsa Indonesia itu merupakan unsur pembentuk nilai Pancasila yg secara historis dikelompokkan menjadi 4 (empat) periode /jaman, yaitu:

PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA

Perkembangan Unsur PembentukNilai-nilai Pancasila

Dalam sejarah bangsa Indonesia telah terkandung nilai dasar negara yang oleh para founding fathers dirumuskan dalam lima asas (sila) yang disebut Pancasila. Perilaku kehidupan dan budaya bangsa Indonesia itu merupakan unsur pembentuk nilai Pancasila yg secara historis dikelompokkan menjadi 4 (empat) periode /jaman, yaitu:

I. JAMAN BATUUnsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat dari :Kehidupan mereka dengan bertaniMengenal dan mengadakan pelayaran pantaiMenyembah roh (kepercayaan animisme)

II. JAMAN KERAJAAN NUSANTARAUnsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat dari kehidupan kerajaan nusantara antara lain :1. Kerajaan Kutai (400 M) Masyarakat Kutai di bawah Raja Mulawarman menampilkan nilai sosial politik dan ketuhanan dalam bentuk kerajaan serta kenduri dan sedekah bagi para Brahmana yang dilakukan oleh Raja. Bukti tata kehidupan Kerajaan Kutai itu adalah ditemukannya prasasti berupa 7 yupa (tiang batu).

2. Jaman Sriwijaya (600 1400 M)Unsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang telah tertanam dalam tata kehidupan Kerajaan Sriwijaya adalah :1. mempersatukan perdagangan;2. dalam system pemerintahan terdapat petugas pengawas pajak, harta benda kerajaan, serta rohaniawan pengawas teknis pembangunan dan patung;3. mendirikan Universitas Agama Budha sebagai pengembangan agamadan kebudayaan; dan4. mencita-citakan kesejahteraan bersama (marvuat vanua Criwijaya siddhayatra subhiksa).

3. Jaman Kerajaan Majapahit (1293 1500 M)Unsur pembentuk nilai Pancasila diketahui dari : 1. Diadakan hubungan persahabatan dengan negara negara tetangga, seperti Burma, Kamboja,dll.Kekuasaan Majapahit pada masa kejayaannya membentang dari Malaya sampai Irian Barat melalui Kalimantan Utara. Agama Hindu dan Bidha hidup berdampingan dengan damai, berdasarkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam buku Sutasoma karya Empu Tantular dan . Nagarakertagama (1365) karya Empu Prapanca. Kalimat lengkapnya Bhinneka TunggalIka Tan Hana Dharma Mangrua, artinya walaupun berbeda, satu jua adanya, sebab tidak ada agama yang mempunyai tujuan yang berbeda.

Lahirnya kesadaran berbangsa Indonesia, diawali dg lahirnya organisasi Pergerakan Budi Utomo tgl. 20 Mei 1908;Tumbuhnya organisasi sosial keagamaan; Sarikat Dagang Islam (1911), Muhammadiyah (1912), Indische Socialitische Demokratische Vereniging (ISDV 1914), Indische Partij (1914; Lahirnya Partai-partai Politik yang berbasis ideologi tertentu; Partai Komunis Indische (PKI 1920), Partai Sayarikat Islam Indonesia; Partai Nasional Indonesia (PNI yang berideologi Nasionalis Marhainis 1927), Partai Indonesia Raya (Parindra 1930);Mengkristalnya nasionalisme Indonesia yang terwujud dalam Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928.

KUIS :Orang yg pertama kali mengenalkan istilah Pancasila dlm kesusasteraan Indonesia ialah ....., dalam ....Secara etimologis istilah Pancasila berasal dari ....., terdiri atas dua suku kata yaitu ...., yang berarti ...., dan .... Yang berarti ....Secara historis yang menjadi kausa materialisnya Pancasila adalah ...., karena Pancasila itu sisinya adalah ....Tanggal 1 Juni ditetapkan sebagai hari lahirnya Pancasila karena ....

Bagi Bangsa dan Negara Indonesia Pancasila mempunyai 3 fungsi pokok, yaitu ....Secara politis sosiologis, Bala Tentara Pendudukan Jepang membentuk BPUPKI dengan maksud untuk ..Tugas Utama BPUPKI adalah .... Dua orang pengusul calon Dasar Negara Indonesia Merdeka selain M. Yamin dan Soekarno ialah ...Yang menghasilkan rumusan Piagam Jakarta adalah ...., pada tanggal ....Isi sila pertama dari Piagam Jakarta adalah ...Persidangan kedua BPUPKI berlangsung tanggal ... s/d ..., dengan hasil kerja berupa .... dan ....

PPKI dibentuk pada taggal ... , dengan Ketuanya ialah ... Dan dr. Radjiman W serta ... Masing-masing sbg anggotanya.

PERUMUSAN DAN PENETAPAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

PEMBENTUKAN BPUPKI(Dokuritsu Zyunbi Cosakai)Dibentuk oleh Pemerintah Pendudukan Bala Tentara Jepang sbg pemenuhan janjinya untuk memerdekaan Bangsa Indonesia yg scr resmi telah disampaikan oleh Perdana Menteri Jepang Jend. Kuniaki Kaiso, tanggal 7 September 1944.

Pembentukan BPUPKI sebenarnya bukan merupakan wujud kemurahan Jepang kepada Bgs Indonesia, krn hanya dimaksudkan sebagai strategi untuk mengambil hati Bangsa Indonesia agar bersedia membantu Tentara Jepang dlm peperangan Asia Timur Raya melawan Tentara Sekutu.

7 DES. 1941Meletus perang Pasifik sebagai rangkaian PD.II antara Tentara Sekutu dengan Fasis Itali, Nazi Jerman & Militerisme Jepang.Pearl Harbour dibom & dikuasai Jepang9 MARET 1942TENTARA JEPANG MASUK INDONESIAMEI 1942JEPANG MULAI MENGALAMI KEKALAHAN BESAR & BERUNTUN DARI SEKUTU DLM PERTEMPURAN LAUT DI CORAL SEA, TIMUR AUSTRALIA

29 APRIL 1945BPUPKI DIBENTUK SBG HADIAH ULTAH KAISAR JEPANG.BPUPKI TERDIRI ATAS : 1 KETUA UMUM, 2 WKL KETUA, & 66 ANGGT.28 MEI 1945BPUPKI DILANTIK OLEH JEND. TERAUCHI, PANGLIMA TENTARA JEPANG WIL. SELATAN YG BERMARKAS DI SAIGON

TUGAS & PERANAN BPUPKITUGAS : mempelajari & menyelidiki hal yg berkaitan dgn aspek poplitik, ekonomi, tata pemerint, dan hal yg diperlukan dalam usaha pembentukan negara Indonesia merdeka.

PROSES PERUMUSAN PANCASILAPidato Ketua BPUPKI (Dr. Radjiman W), pada Pembukaan Sidang tgl. 29-5-1945; menegaskan agar para anggt. mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia yang akan dibentuk.Proses perumusan dasar negara berlangsung dalam dalam 2 kali persidangan BPUPKI: Sidang BPUPKI I ; tgl. 29 Mei s/d 1 Juni 1945 Sidang BPUPKI II, tgl. 10 17 Juli 1945

Pada usulan tertulis ttg. Rancangan UUD RI, pada bagian Pembukaan tercantum lima azas dasar negara :Ketuhanan Yang Maha EsaKebangsaan Persatuan IndonesiaRasa kemanusiaan yang adil dan beradabKerakyatan yg dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dlm permusy./perwakilanKeadilan bg seluruh rakyat Indonesia.Mohammad Yamin dlm Pidato 29 Mei 1945Mengemukakan lima azas dasar Indonesia merdeka : Peri Kebangsaan Peri Kemanusiaan Peri Ketuhanan Peri Kerakyatan Kesejahteraan Rakyat

2. Pidato Ki Bagoes Hadikoesoemo (31 Mei 1945)Neg. Ind. yg. akan dibentuk hendaknya berdasarkan ajaran Islam, krn. Allah SWT tlh. membangkitkan para Nabi utk. memperbaiki masy. yg. kusut (rusak) dg. memberi petunjuk & memimpin mns, serta memberi peraturan yg. baik & sempurna yg dpt menuntun mns menuju ketertiban, keamanan, & kesejahteraan yg berdasarkan keadilan. Ajaran Islam mengandung 4 perkara pokok yaitu :Ajaran Iman (Kepercayaan kpd Allah & perkara gaib);Ajaran Beribadah, berhikmah & berbakti kpd Allah;Ajaran Beramal Shalih (berbuat kebaikan);Ajaran berjihad di jalan AllahKRN. MASY. IND. MAYORITAS BERAGAMA ISLAM, MAKA DASAR NEG. IND. AJARAN ISLAM

3. Prof. Mr. Dr. Soepomo (31 Mei 1945)Usulan ttg dasar falsafah neg. Ind. dilandasi pemikiran ttg teori negara (staatsidee) yg mnrt ilmu neg. ada 3 yi. :Teori perseorangan (indivisualistis); Negara ialah masy. hk (legal society) yg disusun atas kontrak antara slrh orang dlm masy itu (contrac social). Diajarkan oleh : Thomas Hobbes& John Locke (abad XVII), J.J. Rousseau (Abad XVIII), Herbert Spencer (Abad XIX), & H.J. Laski (Abad XX).Teori golongan (class theory); Negara sbg. alat dr suatu gol (klas) yg kuat untuk menindas gol (klas) lain yang lemah. Diajarkan antara lain oleh : Marx, Engels dan Lenin.Teori Integralistik; Negara ialah susunan masy. Yg. Integral, sgl. Gol., sgl bag., sgl anggotanya berhubungan erat satu sama lain dan merup pesatuan masyarakat yg organis. Diajarkan al. : Spinoza, Adam Muller, Hegel ( XVIII - XIX )

USULAN DASAR FALSAFAT NEGARA :Pendirian Neg. Nasional yg bersatu dlm totaliter, yi neg yg tidak akan mempersatukan diri dg gol. Terbesar, ttp mengatasi semua gol besar/pun kecil.Setiap warganegara dianjurkan untuk takluk pd Tuhan dan ingat kepada-Nya setiap waktuDibentuk sistem badan permusyawaratan untuk menjmin supaya pimpinan negara, terutama Kepala Negara terus menerus bersatu dg rakyat Perekonomian berdasarkan kekeluargaan. Sistem tolong menolong, sistem koperasi hendaknya dipakai salah satu dasar ekonomi neg Ind. Yg makmur, bersatu, berdaulat, adilDlm hub. antar bangsa, Indonesia membatasi diri supaya bersifat Asia Timur Raya, anggota dr keluarga Asia Timur Raya

3. PIDATO IR. SOEKARNO (1 Juni 1945)Mengusulkan 5 azas sbg dasar neg. yaitu :Nasionalisme atau Kebangsaan IndonesiaInternasionalisme atau KemanusiaanMufakat atau DemokrasiKesejahteraan SosialKetuhanan yang Berkebudayaan5 asas tsb diusulkan diberi nama PANCASILA dpt disingkat menjadi TRI SILA yg rumusannya :Sosio Nasional, yi. Nasionalisme & InternasionalismeSosio Demokrasi, yi. Demok. dg. Kes. Ra. Ketuhanan Yang Maha EsaTRISILA dpt disingkat EKASILA = gotong royong

1. Panitia Sembilan, bertugas merumuskan usulan calon Dasar Negara. Susunan keanggotaan "Panitia Sembilan" Ir. Soekarno (ketua)Drs. Mohammad Hatta (wakil ketua)Mr. Raden Achmad Soebardjo Djojoadisoerjo (anggota)Mr. Prof. Mohammad Yamin, S.H. (anggota)Kiai Haji Abdul Wahid Hasjim (anggota)Abdoel Kahar Moezakir (anggota)Raden Abikusno Tjokrosoejoso (anggota)Haji Agus Salim (anggota)Mr. Alexander Andries Maramis (anggota)2. Panitia Sebelas, betugas merumuskan usulan calon Hukum Dasar (UUD)

Pada 22 Juni 1945 diputuskan rumusan calon Dasar Negara, disebut PIAGAM JAKARTA (JAKARTA CHARTER) sebagai hasil kompromi dg modus kesepakatan antara kel. Islam & kebangsaan. Isi Piagam Jakarta = rumusan sila-sila Pancasila dalam Pemb. UUD 1945, kecuali sila 1 : Ketuhanan dg kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.

HASIL PERSIDANGAN BPUPKI II (10 JULI 17 JULI 1945)10 Juli : menyetujui Piagam Jakarta sebagai bagian isi Rancangan Pembukaan UUD, dan ttg bentuk negara;11 Juli : Menyetujui Luas Wilayah Negara Ind., yaitu seluruh wilayah bekas jajahan Hindia Belanda;Membentuk 3 Panitia Kecil :- Pan. Perancang UUD, Ketua : Ir. Soekarno- Pan. Ekonomi & Keuangan, Ketua : Moh. Hatta- Pan. Pembelaan tanah Air; Ketua : Abikusno T4. 14 Juli, Pan Perancang UUD melapor hasil kerja dg. Usulan : UUD terdiri 3 bag. yaitu: 1. Pernyat. Ind. Merdeka, 2. Pemb. UUD memuat Pancasila, 3. Pasal-pasal.

Tgl. 7 Agst. 1945, Nanpoo Gun mengumumkan bhw. Pertengahan Agustus 1945 akan dibentuk PPKI;Tgl. 8 Agst. 1945, Ir. Soekarno, Moch. Hatta, dan Dr. Radjiman W. Dipanggil Jend. Besar Terauchi (Nanpoo Gun) untuk menghadap di Saigon;Tgl. 9 Agst. 1945, Soekarno diberi 3 wewenang/cap : 1. diangkat sbg Ketua PPKI, sdg Moch. Hatta sbg Waka & Dr. Radjiman sbg. Anggota;2. PPKI boleh mulai kerja sejak 9 Agst. 1945; 3. Cepat/tidaknya kerja Ppanitia tergantung PPKI.Tgl. 14 Agst. 1945, Soekarno mengumumkan Bgs. Indonesia akan merdeka sebelum jagung berbunga (secepat mungkin), kemerdekaan Bangsa Indonesia bukan hadiah Jepang tetapi hasil perjuangan sendiri.

TUGAS & PERANAN PPKI

*********************************