NyGiv – matematikk – IKT
Kursholder: Anne Cathrine Gotaas –Matematikklærer på Sandvika vgs og kursholder for PedKonsult
Plan for dagen
Hvorfor IKT?
Hvilke verktøy?
Hvordan?
Eksempler
Praktisk undervisningsopplegg med IKT
Hvorfor IKT?Fordi forskning viser at følgende er viktige forutsetninger for økt motivasjon og læring
Elevaktivitet
Relevans
Virkelighetsnære oppgaver
Rask tilbakemelding
Variasjon
Benytte ulike læringsstiler
Mestringsfølelse
Alt dette kan oppnås ved faglig og pedagogisk bruk av IKT
Forskning – IKT-bruk - SMIL
FOU-prosjektet har besvart følgende to hovedproblemstillinger:1.Hvilken sammenheng er det mellom IKT-bruk og læringsutbytte i videregående skole? 2.Bidrar fylkeskommunens IKT-satsing til ønsket læringsutbytte?
Kilde: http://www.ks.no/tema/Skole-og-oppvekst/Skole/Skoleeier/Sammenhengen-mellom-IKT-bruk-og-laringsutbytte/
Eksempel - spill
Artikkel i Aftenposten i går (29.10.13)
Nytt spill Enki – 5. – 6. trinn
Hvilke verktøy og hvorfor bruke dem?
Kikora
• Oppgavetrening
• Hjelp og støtte
• Tilbakemelding
• Differensiering
• Kontroll
• Omtale nrk.no
OneNote
• Digital regelbok
• Oversikt og orden
• Søkbar
• Tilgjengelig
• Følger eleven videre
• Mestringsfølelse
Læringsvideoer
• Eksempel
• Hjelp og støtte
• Repetisjon
• Differensiering
• Finn på nett eller lag selv
Elevene lager video
• Muntlig trening
• Synliggjør læring
• Avdekke misoppfatning
• Øke forståelsen
• Synliggjøre læring
Lærerens rapporteringsverktøy
Kikora – elevenes arbeidsflate
Læringsvideo – Flipped classroom Gruppe på Del&bruk
Bruk Youtube og finn egnede videoer. Viktig at du som lærer finner frem noe som passer.
Alt. Lag selv vhs av Screen-cast –o matic
Tavleundervisning – hjemme
Spole, sakte, repetere
Øve og sjekke forståelse
Grunntrening
Sosiokulturelle aktiviteter
Utforskning
Oppgaveløsning
Diskusjoner
Induktiv Deduktiv
Eksempel på regelbok i matematikk i OneNote
En elevs erfaring om bruk av OneNote
Eksempel på et undervisningsopplegg
Innhold
Lag en undersøkelse om et aktuelt tema, bruk regnearkskjema (Excel webApp eller google docs)Lenke til videoforklaring
La elevene besvare undersøkelsen
Analyser dataene i fellesskap
Diskusjon rundt matematikken
La elevene lage spørsmål og svar
Aktuelle mål og ferdigheter
Statistikk
Prosent
Brøk
Bruk av digitale verktøy
Skriftlig
Muntlig
Eksempel – Excel webapp og Pivottabell
Elevenes arbeid i etterkant – lagt inn i OneNote «Hva skal du i vinterferien?»
Oppsummering
IKT – verktøy i seg selv er ikke målet, men det gjør skolearbeidet mer motiverende.
Samtidig lærer de å bruke verktøy de trenger å beherske i fremtiden.
Bruk elevenes kompetanse – finn noen «data-guruer» blant elevene dine – gi dem ansvar og de blomstrer.