Download pdf - Ny giv matematikk - ikt

Transcript
Page 1: Ny giv   matematikk - ikt

NyGiv – matematikk – IKT

Kursholder: Anne Cathrine Gotaas –Matematikklærer på Sandvika vgs og kursholder for PedKonsult

Page 2: Ny giv   matematikk - ikt

Plan for dagen

Hvorfor IKT?

Hvilke verktøy?

Hvordan?

Eksempler

Praktisk undervisningsopplegg med IKT

Page 3: Ny giv   matematikk - ikt

Hvorfor IKT?Fordi forskning viser at følgende er viktige forutsetninger for økt motivasjon og læring

Elevaktivitet

Relevans

Virkelighetsnære oppgaver

Rask tilbakemelding

Variasjon

Benytte ulike læringsstiler

Mestringsfølelse

Alt dette kan oppnås ved faglig og pedagogisk bruk av IKT

Page 4: Ny giv   matematikk - ikt

Forskning – IKT-bruk - SMIL

FOU-prosjektet har besvart følgende to hovedproblemstillinger:1.Hvilken sammenheng er det mellom IKT-bruk og læringsutbytte i videregående skole? 2.Bidrar fylkeskommunens IKT-satsing til ønsket læringsutbytte?

Kilde: http://www.ks.no/tema/Skole-og-oppvekst/Skole/Skoleeier/Sammenhengen-mellom-IKT-bruk-og-laringsutbytte/

Page 5: Ny giv   matematikk - ikt

Eksempel - spill

Artikkel i Aftenposten i går (29.10.13)

Nytt spill Enki – 5. – 6. trinn

Page 6: Ny giv   matematikk - ikt

Hvilke verktøy og hvorfor bruke dem?

Kikora

• Oppgavetrening

• Hjelp og støtte

• Tilbakemelding

• Differensiering

• Kontroll

• Omtale nrk.no

OneNote

• Digital regelbok

• Oversikt og orden

• Søkbar

• Tilgjengelig

• Følger eleven videre

• Mestringsfølelse

Læringsvideoer

• Eksempel

• Hjelp og støtte

• Repetisjon

• Differensiering

• Finn på nett eller lag selv

Elevene lager video

• Muntlig trening

• Synliggjør læring

• Avdekke misoppfatning

• Øke forståelsen

• Synliggjøre læring

Page 7: Ny giv   matematikk - ikt

Lærerens rapporteringsverktøy

Page 8: Ny giv   matematikk - ikt

Kikora – elevenes arbeidsflate

Page 9: Ny giv   matematikk - ikt

Læringsvideo – Flipped classroom Gruppe på Del&bruk

Bruk Youtube og finn egnede videoer. Viktig at du som lærer finner frem noe som passer.

Alt. Lag selv vhs av Screen-cast –o matic

Tavleundervisning – hjemme

Spole, sakte, repetere

Øve og sjekke forståelse

Grunntrening

Sosiokulturelle aktiviteter

Utforskning

Oppgaveløsning

Diskusjoner

Induktiv Deduktiv

Page 10: Ny giv   matematikk - ikt

Eksempel på regelbok i matematikk i OneNote

Page 11: Ny giv   matematikk - ikt

En elevs erfaring om bruk av OneNote

Page 12: Ny giv   matematikk - ikt

Eksempel på et undervisningsopplegg

Innhold

Lag en undersøkelse om et aktuelt tema, bruk regnearkskjema (Excel webApp eller google docs)Lenke til videoforklaring

La elevene besvare undersøkelsen

Analyser dataene i fellesskap

Diskusjon rundt matematikken

La elevene lage spørsmål og svar

Aktuelle mål og ferdigheter

Statistikk

Prosent

Brøk

Bruk av digitale verktøy

Skriftlig

Muntlig

Page 13: Ny giv   matematikk - ikt

Eksempel – Excel webapp og Pivottabell

Page 14: Ny giv   matematikk - ikt

Elevenes arbeid i etterkant – lagt inn i OneNote «Hva skal du i vinterferien?»

Page 15: Ny giv   matematikk - ikt

Oppsummering

IKT – verktøy i seg selv er ikke målet, men det gjør skolearbeidet mer motiverende.

Samtidig lærer de å bruke verktøy de trenger å beherske i fremtiden.

Bruk elevenes kompetanse – finn noen «data-guruer» blant elevene dine – gi dem ansvar og de blomstrer.


Recommended