centosei ............
centotrentotto ............
166
103104
135129128
9695101
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 199
Numeri in giocoNumeri in giocoCompleta le sequenze con i numeri mancanti.
Leggi e scriviciascun numeroin cifre.
4
centosessantasei ............
98
172173
centododici ............
centosessanta ............
97
130 131
102
171
112
166106
160
138
170 169 168167
101 100 99
132 133 134
98 99100
Con le carteCon le carte
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 199 5
Per ciascun gruppo di carte, colora i simboli secondo la legenda e scrivi il numero corrispondente come nellʼesempio.
Unisci ogni numero alla scomposizione corrispondente. Usa le linee.
< < < < <
vale 1hverde
vale 1darosso
vale 1ublu
110 150 99 147 174 105
Riscrivi i numeri delle carte in ordine crescente.
111..............................
...............
............... ..............................
154 104
132 23 123
23 104 111 123 132 154
1h 7da 4u 1h 1da1h 5da 1h 5u 9da 9u1h 4da 7u
Di fiore in fioreDi fiore in fioreSomma o sottrai come indicano i fiori.
Leggi il comando e completa la numerazione.
6
+ 30
32 62
– 20
LE OPERAZIONI Il calcolo orale entro 199
Nelle Pagine a quadretti in fondo al libro numera...
+ 7 da 85 a 141 – 6 da 139 a 91 + 10 da 84 a 164
150 130
110
146
177
............
............
............
130
129
156
198
............
............
............
44
50
9
............
............
............
155
199
101
............
............
............
175
156
133
............
............
............
90
161
102
............
............
............
+ 2da
– 6u + 1h
– 3da+ 8u
– 1h
166
197
150
123
192
150
144
109
99
55
1
169
98
110126
145
103
92 122 152 182
110 90 70 50
Si parte!Si parte!Leggi i problemi a fumetti e circonda i dati, poi risolvi con il calcolo in riga e rispondi.
I PROBLEMI La risoluzione con il calcolo in riga 7
=...........................................................................
...........................................................................
Quante persone ci sono ora al bar della stazione?
Quanti adulti viaggeranno a bordo dell’aeroplano?
=
............................................................................
............................................................................
=
............................................................................
............................................................................
Quanti passeggeri ci sono sui due pullman?
Al bar della stazione c’erano
45 persone.Ora ne sono
entrate altre 8 .
Sul mio pullman ci sono 110 passeggeri.
Sul mio invece ci sono solo
50 passeggeri.
A bordo dell’aeroplano su cui viaggeremo
saliranno 120 passeggeri.Noi bambini saremo 40!
120 – 40 80
110 + 50 160 45 + 8 53
A bordo dell’aeroplanoviaggeranno 80 adulti.
Sui due pullman ci sono160 passeggeri.
Al bar della stazione ora ci sono 53 persone.
LA GEOMETRIA Le linee
Foto... a linee!Foto... a linee!Ripassaogni lineaseguendo leindicazioni.
8
Leggi e disegna le linee seguendo le indicazioni.
linea mista chiusa linea spezzata aperta
LEGENDA
mista chiusa
mista aperta
spezzatachiusa
spezzataaperta
curva chiusa
curva aperta
Il nostro esempio
Non solo retteNon solo retteCollega rappresentazione, nome e definizione corrispondenti.
Osserva le rette di ogni coppia e scrivi Pa se sono parallele, I se sono incidenti e Pe se sono perpendicolari.
9LA GEOMETRIA Rette, semirette, segmenti
segmento retta semiretta
Ha un punto di originema non ha una fine.
È la parte di retta compresa tra due punti.
Non ha un’origine né una fine.
Nelle Pagine a quadretti in fondo al libro disegnacon il righello un segmento, una semiretta e una coppia di rette incidenti.
Pa
I
Pe
LE OPERAZIONI Addizioni in colonna entro 199
Esegui le addizioni in colonna.
10
dah
+
=
u
1 2 6
5 3
dah
+
=
u
1 1 3
6 4
dah
+
=
u
1 4 4
4 5
dah
+
=
u
5 1
1 1 6
dah
+
=
u
3 4
1 2 4
dah
+
=
u
7 2
1 2 7
senzacambio
con ilcambio
dah
+
=
u
1 4 6
3 7
dah
+
=
u
3 0
1 2 2
dah
+
=
u
1 0 3
2 5
dah
+
=
u
1 3 8
2 9
dah
+
=
u
7 9
4 5
dah
+
=
u
5 5
1 3 6
dah
+
=
u
8 9
1 0 7
dah
+
=
u
8 5
9 1
dah
+
=
u
2 7
9 2
dah
+
=
u
3 6
8 5
Per una sosta...Per una sosta...
1 7 9
1 5 2 1 6 7 1 5 8 1 9 9
1 7 7 1 8 9 1 2 8
1 8 3
1 7 6 1 1 9 1 2 4 1 2 1
1 6 7 1 9 1 1 9 6
1 1 1 1
1 1
11
Evviva il gelato!Evviva il gelato!Leggi, osserva e formula il testo di un problema adatto.
I PROBLEMI ll testo, i dati, la domanda
Scegli un problema della pagina e risolvilonelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
Leggi e formula tu la domandadel problema.
Completa il testo del problema inserendo dati numerici adatti.
Nel mese di agosto il pasticciere ha preparato99 torte gelato e 41 torte con la frutta...................................................................................................................
..................................................................................................................
In una grande gelateria si vendono tanti gusti di gelato: ............ gusti alla frutta e ............ alla crema. Di quanti gusti dispone la gelateria?
Il nostro esempio
Nel congelatore cisono 56 coni gelato.La barista ne aggiunge altri 25.Quanti coni gelato ci sono ora in tutto nel congelatore?
26 33
Quante torte ha preparato in tutto il pasticciere?
Ne aggiungo altri 25!
Nel congelatore ci sono 56 coni gelato.
12 LE OPERAZIONI Sottrazioni in colonna entro 199
Sulla spiaggiaSulla spiaggiaEsegui in colonna le sottrazioni senza cambio.
Esegui in colonna le sottrazioni con il cambio.
dah
–
=
u
1 7 3
2 5
dah
–
=
u
1 8 0
5 6
dah
–
=
u
1 9 1
1 2 7
dah
–
=
u
1 3 6
9 2
dah
–
=
u
1 0 7
8 4
dah
–
=
u
1 7 6
7 8
dah
–
=
u
1 0 1
4 9
dah
–
=
u
1 9 6
5 2
dah
–
=
u
1 4 8
2 7
dah
–
=
u
1 3 7
3 5
dah
–
=
u
1 6 8
1 3 0
dah
–
=
u
1 7 5
6 4
dah
–
=
u
1 9 9
1 2 6
dah
–
=
u
1 8 7
1 4 7
1 4 4
1 1 1 3 8 7 3 4 0
1 2 1 1 0 2
1 4 8 1 2 4 6 4
2 3 4 4 9 8 5 2
61
71
81
91
61111
numero delle ........................................................................................
..........
numero delle ........................................................................................
..........
? Devo calcolare .................................
.................................................................. .
Problemi in colonnaProblemi in colonnaRisolvi i problemi passo passo: scrivi lʼoperazione in riga, poi eseguila in colonna.
I PROBLEMI La procedura di risoluzione 13
I dati
La risposta
numero delle ........................................................................................
dah
=
u
1 1 5
6 7
1 1 5 6 7 =
La risoluzione
.................................................................................
.................................................................................
115
numero delle ........................................................................................
67
? Devo calcolare ................................
.................................................................. .
La risposta
La risoluzione
.................................................................................
.................................................................................
I dati
Un falegname realizza delle cabine per la spiaggia usando 115 assi di legno bianche e 67 assi di legno rosse. Quante assi usa in tutto?
Oggi ai bagni Stella Marinasono state affittate 59 delle 124 cabine disponibili. Qual è il numero delle cabineancora libere?
assi dilegno bianche
cabine affittate
assi dilegno rosse
quanteassi usa in tutto
59
cabine disponibili
il numerodelle cabine ancora libere
124
1 8 2 1 2 4 –5 9 = 6 5totaledelle assi
numerodelle cabinedisponibili
+
+ –
1 8 2
1 11 1
Il falegname usa in tutto182 assi.
Il numero delle cabine ancora libere è 65.
dah
=
u
1 2 4
5 9
6 5
LE OPERAZIONI Le sequenze moltiplicative
Tabelline...Tabelline...
Esegui le moltiplicazioni, poi completa la frase trascrivendo le lettere abbinate ai risultati.
A quale tabellina corrispondono i risultati scritti su ogni gondola?Individuala e collega al paletto corrispondente. Usa le linee.
14
x 3
x 7 x 5
x 2
Mattia ha visitato piazza...
Quale famosa piazza ha visitato Mattia a Venezia?
6 20 18 60 42 16 24 70
3 8 6 10
2
7
4
6
x
R
S
S
I
Q
A
C
R
A
O
P
M
S
B
C
N
21 49 63 15 35 50
14 28 353 6 9
25 40 45
12 18 278 16 20
4 12 18
6
S A N M A R C O
21
12
18
16
56
32
48
12
42
24
36
20
70
40
60
In vacanza!In vacanza!
15LE OPERAZIONI Le sequenze moltiplicative
Esegui, poi completa la frase trascrivendo le lettere abbinate ai risultati: saprai quale vulcano ha visto in vacanza Lia.
Visiterò la ___ ___ ____ .
8 x ...... TI4 x ...... SI 3 x ...... MI
6 x ...... CI9 x ...... LA 4 x ...... RE
3 x ...... LIA2 x ...... TO 9 x ...... PA
2 9 5 0
5
8
1
0
Leggi il risultato scritto su ogni nave e completa le moltiplicazionidella sua scia, poi segui le indicazioni.
Su quale isola Lia trascorrerà le vacanze?
Lia ha visto il vulcano...10 45 9 5
x
T
Z
N
A
Y
X
A
L
N
V
P
I
E
T
D
C
• Completa il fumetto conle sillabe dei riquadri incui hai scritto 6.
24
36
18
6
4
9
10
16
2
0
E T N A
45
72
9
0
25
40
5
0
0
0
0
0
3
6
6
8
9
2
SI CI LIA
16 LA STATISTICA L’ideogramma
Sul fondo del mareSul fondo del mare
• Durante l’immersione Giulia ha visto in tutto ............ animali.• Il tipo di animale che Giulia ha visto il maggior numero di volte
è ........................................................................................................................................................ .• Il tipo di animale che Giulia ha visto il minor numero di volte
è ........................................................................................................................................................ .
stella di mare
............
pesce pagliaccio
............
riccio di mare
............
pesce palla
............
ippocampo
............
stella di mare
pesce pagliaccio
riccio di mare
pesce palla
ippocampo
medusa
medusa
............
Completa.
L’ideogramma rappresenta il numero degli animali che Giulia ha visto durante
una immersione subacquea...
Osserva il grafico, conta e scrivi il numero degli animali visti.
corrisponde a1 animale
6 8 6
2
29
il pesce pagliaccio
il pesce palla
3 4
Angoli... alla frutta!Angoli... alla frutta!Colora gli angoli segnalati seguendo le indicazioni della legenda.
LEGENDAacuto
ottuso
giro
retto
piatto
• Completa scrivendo al posto giusto lato e vertice.
LE PARTI DELL’ANGOLO
...................................
...........................
................
...........
17
Leggi e completa il disegno degli angoli. Usa ilrighello.
angolo acuto angolo ottuso
LA GEOMETRIA Gli angoli
verticelato
lato
Il nostro esempio
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 999
Al museoAl museo
Colora le caselle con i numeri maggiori di 665 e segui il percorso tra le sale del museo.
Completa le sequenze con i numeri mancanti.
18
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
130 310 270 560 600 420 930 890 670
217
127
374 548
656
665
655
359
607
98
ENTRATA
SALA del
RITRATTO
SALA della
SCULTURA
SALA della
PITTURAUSCITA
432 434 670 671
900 903 801 802
698 701
Sistema le anfore sulla linea dei numeri, come nellʼesempio.
431
697
899 901 902 799 800 803
699 700 702 703
433 435 669 672 673
973 721 692
844897
669 705
666 699
709 691
945
670 900
883800
700
+ 3h
Componi e scomponiComponi e scomponiUsa le cifre scritte su ogni quadro per comporretre numeri diversi, poi completa come nellʼesempio.
Aggiungi o togli come indicano le frecce.
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 999 19
612
533
200
...................
...................
...................
...................
...................
...................
+ 5da
58
2
19
7
03
6
............
............
............
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
............
............
............
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
582
825
258
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
5h 8da 2u 500 + 80 + 2
– 7u
349
998
207
...................
...................
...................
...................
...................
...................
– 2h
Completa lerelazioni con i segni > o <.
234 432
294 290
699 969
784 760
520 502
281 309
8h 2da 5u
1h 9da 7u197
3h 6da360
6h 3da630
< < >> > <
3h 6u306
662 962
583 883
250 550
149 142
798 791
7 0
719
971
7h 1da 9u
9h 7da 1u
800 + 20 + 5
200 + 50 + 8
100 + 90 + 7
700 + 10 + 9
900 + 70 + 1
300 + 60
600 + 30
300 + 6
2h 5da 8u
Il nostro esempio
LE OPERAZIONI La prova dell’addizione
Che scontrini!Che scontrini!
20
dah u
368 + 257 =473 + 399 =788 + 56 =462 + 91 =
PROVA
PROVA
Esegui le addizioniin colonna con la prova nelle Pagine a quadrettiin fondo al libro.
Controlla gli scontrini: esegui la prova di ogni addizione e correggi i risultati sbagliati.
+
=
2 1 8
5 6 4
+=
5 6 42 1 8
7 8 2
PROVA
PROVA
+=
1 8 97 4 2
9 2 1
PROVA
PROVA
+=
5 5 44 9
6 0 3
PROVA
PROVA
++=
6 4 59 8
6
7 5 9
PROVA
PROVA
++=
3 5 25 2
8
4 1 2ALLENATI ANCORA!
dah
+
=
u
9 3 1
7 4 2
1 8 9
9 3 1
7 8 2
1
11
dah
+
=
u
6 0 3
4 9
5 5 4
11
dah
+
+
=
u
7 4 9
6 4 5
6
9 8
11dah
+
+
=
u
4 1 2
3 5 2
8
5 2
11
7 4 9
Un poligonoè una figura piana delimitata da una
linea spezzata chiusa.
21
Poligoni in cieloPoligoni in cielo
LA GEOMETRIA I poligoni
Con righello e matitadisegna tu due“aquiloni-poligono”.
Ha 3 angoli e 3 lati: è un TR_______ .
• Unisci i poligoniai cartelli giustiusando le linee, poi completa i nomi.
Ha 4 angoli e 4 lati: è un ___DRILATERO.
Ha 5 angoli e 5 lati: è un _E__AGONO.
Ha 6 angoli e 6 lati: è un ESA____ .
Leggi ed elimina con una X i non poligoni.
I ANGOLO QUA
GONOP NT
Il nostro esempio
LE OPERAZIONI La prova della sottrazione22
Meno... alla prova!Meno... alla prova!
Esegui le sottrazioni in colonna con la prova nelle Pagine a quadrettiin fondo al libro.
689 – 256 =498 – 169 =
820 – 374 =700 – 564 =
Esegui ogni sottrazione e la relativa prova.
PROVAPROVAdah
=
u
9 5 6
4 3 2
5 2 4
– +
=
5 2 4
4 3 2
dah uPROVA
dah
–
=
u
8 8 1
2 6 7
PROVA
PROVAdah
–
=
u
5 3 0
1 5 5
PROVA PROVAdah
–
=
u
3 7 7
2 5 8
PROVA
PROVAdah
–
=
u
8 4 2
1 8 9
PROVA PROVAdah
–
=
u
6 2 1
4 4 4
PROVA
ALLENATI ANCORA!
7 11
1
9 5 6
3 7 5
6 5 3 1 7 7
1 1 9
6 1 4
+
dah
=
u
2 6 7
6 1 4
8 8 1
4 2 1 11 1
7 3 1 11 1 1
5 11
1 1
6 1
+
dah
=
u
3 7 5
1 5 5
5 3 0
+
dah
=
u
6 5 3
1 8 9
8 4 2
+
dah
=
u
4 4 4
1 7 7
6 2 1
+
dah
=
u
1 1 9
2 5 8
3 7 7
23
Calcolo veloceCalcolo veloceCompleta la tenda in modoche la somma di ogni rigasia sempre 900.
Individua e scrivi ilcomando, poicompleta lenumerazioni.
Esegui e completa applicando le strategie di calcolo indicate.
900
600 ..............
200 .............. ..............
100 .............. .............. ..............
50 .............. .............. .............. ..............
10 .............. .............. .............. .............. ..............
+ 9(+ 10 – 1)
208 258
399 499
– 11(– 10 – 1)
+ 99(+ 100 – 1)
– 101(– 100 – 1)
LE OPERAZIONI Il calcolo orale entro 999
105
...............
...............
119
...............
...............
874
...............
...............
328
...............
...............
156 163
+ ........
+ .........
+ ........
Il nostro esempio
300
400 300
100 400 300
50 100 400 300
40
114
123
108
97 427
526
1707
50
100
177 184 191
308 358 408 458
599 699 799 899
773
672
50 100 400 300
Sali sul podioSali sul podioEsegui le moltiplicazioni in colonna e... conquista le medaglie!
24 LE OPERAZIONI Moltiplicazioni in colonna entro 999
da
x
=
u
2 1
3
da
x
=
u
4 4
2
dah
x
=
u
2 1 2
4
dah
x
=
u
1 1 0
5
Medaglia di bronzo!
dah
x
=
u
3 2 9
3
dah
x
=
u
1 8 1
5
Medagliad’argento!
Medagliad’oro!
dah
x
=
u
1 1 5
6
dah
x
=
u
2 7 3
2
265 x 3 = 126 x 7 = 98 x 9 = 65 x 5 =
217 x 4 = 116 x 8 =
312 x 3 = 93 x 5 =
ALLENATI ANCORA!
Esegui le moltiplicazioni in colonna nelle Pagine a quadrettiin fondo al libro.
6 3 8 8 8 4 8 5 5 0
9 0 55 4 66 9 09 8 7
2
11
3 1 4
x
dah
=
u
2 6 5
3
7 9 5
41
x
dah
=
u
1 2 6
7
8 8 2
2
x
dah
=
u
6 5
5
3 2 5
7
x
dah
=
u
9 8
9
8 8 2
Risolvi il problema passo passo.
25I PROBLEMI La risoluzione con il calcolo in colonna
I dati
La risposta
La risoluzione
Risolvi i problemi nelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
In colonna ai caselli dell’autostrada ci sono 149 automobili, 39 pullman e 14 motociclette. Quanti sono i veicoli incolonnati?
A causa di un ingorgo in autostrada si sono formate 4 file da 98 automobili ciascuna. Quante automobili sono in fila?
Durante un lungo viaggio Max e Tina si divertono a contare i cartelli stradali che vedono: Max ne conta 121 e Tina ne conta 207. Quanti cartelli stradali conta in più Tina?
A
B
C
?
Che coda!Che coda!
1 2 5 numero dei veicoli transitati da ogni casello
3 numero dei caselli
Devo calcolare il numero totale dei veicoli transitati.
numero totale dei veicolitransitati
1 2 5 x 3 = 3 7 5
Sono transitati complessivamente 375 veicoli.
1
x
dah
=
u
1 2 5
3
3 7 5
Questa mattina da ciascun casello dell’autostrada sonotransitati 125 veicoli. Se i caselli sono 3, quanti veicolisono transitati complessivamente?
LA MISURA Le misure di valore
Euro... di mare!Euro... di mare!Leggi il valore di monete e banconote, poiriscrivi nel faro in ordine crescente.
Osserva monete e banconote dellʼesercizio 1, quindi scrivi qual è...
26
la banconota con il valore maggiore
la banconota con il valore minore
la moneta con il valore maggiore
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
€ .................
1
€ ................. € ................. € .................
2
5
10
20
50
100
200
500
500 2 5
Avanza qualcosa?Avanza qualcosa?Quanto avanzerà a ogni marinaio dopo lʼacquisto dellʼoggettoillustrato? Conta il denaro che possiede, poi calcola e completa.
LA MISURA Le misure di valore 27
€ 45
Mara possiede € ............. . Dopo l’acquisto le resteranno € ............ .
€ 64
Luigi possiede € ............. . Dopo l’acquisto gli resteranno € ............ .
€ 123
Sabrina possiede .................. . Dopo l’acquisto le resteranno ................. .
50 5
75 11
134 11
Si cambiaSi cambiaOsserva come sono state cambiate le banconote, poi scrivi V se il cambio è corretto e F se il cambio è sbagliato.
28 LA MISURA Le misure di valore
Nelle Pagine a quadretti in fondo al libro disegna tu un altro modo per cambiare le banconote da € 20, € 50 ed € 100.
V
F
V
F
F
V
Triangoli!Triangoli!Traccia il “percorso a triangolo” di ogni go-kart unendoi punti dello stesso colore, poi segui le indicazioni.
LA GEOMETRIA I triangoli
triangolo 1 triangolo 2 triangolo 3
triangolo rettangoloHa un angolo retto.
Usa il righello!
Colora ogni angolo dei triangoli: di giallo se è acuto, di verde se è ottuso e di blu se è retto.
triangolo ottusangoloHa un angolo ottuso.
triangolo acutangoloHa tre angoli acuti.
Classifica ogni triangolo dellʼesercizio 1 in base agli angoliassociando nome e descrizione corrispondenti. Usa le linee.
3
29
2
1
LE OPERAZIONI Divisioni in riga
Pirati in vacanzaPirati in vacanzaEsegui le divisioni con il calcolo in riga.
Completa il calcolo con il numero mancante.
Ogni pirata ha due valigie: calcola e collega ogni divisione al risultato corrispondente.
30
28 : 3 = 9 con resto ........
33 : 4 = 8 con resto ........
58 : 8 = 7 con resto ........
42 : 5 = ........ con resto 2 41 : 6 = ........ con resto 5 24 : 7 = ........ con resto 3
18 : 2 = ........
36 : 6 = ........
27 : 9 = ........ 28 : 4 = ........
24 : 3 = ........45 : 5 = ........
42 : 7 = ........
56 : 8 = ........20 : 5 = ........
1
4
18 : 9 =
64 : 8 = 36 : 9 =
12 : 3 = 32 : 4 =
10 : 5 = 15 : 3 =
25 : 5 =
528
96
7
6
3
8
4
7
9
12 3
68
Sul galeoneSul galeone
31
Ezechiele regala le sue 48 monete a 6 amici pirati, distribuendole in parti uguali.Quante monete riceverà ogni pirata?
......................................................................
......................................................................
Divisione o moltiplicazione? Risolvi i problemi con il calcolo in riga e rispondi.
=
La sarta ha cucito 4 teschi suciascuna delle 9 bandane che ha confezionato per i pirati. Qual è il numero totale dei teschi che ha cucito?
......................................................................
......................................................................
=
Il cuoco di bordo prepara 72 frittelle e le dispone inugual numero su 8 vassoi.Quante frittelle dispone suogni vassoio?
......................................................................
......................................................................
=
I pirati trovano 5 forzieri, ciascuno dei quali contiene 6 lingotti d’oro. Qual è il numero complessivo deilingotti d’oro?
......................................................................
......................................................................
=
I PROBLEMI La risoluzione con il calcolo in riga
48
Ogni pirata riceverà 8 monete.
Su ogni vassoio dispone9 frittelle.
Il numero complessivodei lingotti d’oro è 30.
Il numero totale dei teschi è 36.
6: 8
72 8: 9
4 9x 36
6 5x 30
Divisioni in vettaDivisioni in vettaIncolonna ed esegui le divisioni.
32 LE OPERAZIONI Divisioni in colonna entro 999
Esegui le divisioni in colonna nelle Pagine a quadretti infondo al libro.
68 : 3 = 95 : 7 =
741 : 6 = 338 : 3 =
48 : 4 =65 : 2 =75 : 5 = 81 : 3 =
98 : 8 =69 : 9 =
862 : 2 =560 : 5 =252 : 6 =
ALLENATI ANCORA!
4 8 4
4 1 2
0 8
8
0
8 6 2 2
8 4 3 1
0 6
6
0 2
2
0
5 6 0 5
5 1 1 2
0 6
5
1 0
1 0
0 0
2 5 2 6
2 4 4 2
0 1 2
1 2
0 0
6 9 9
6 3 7
0 6
6 5 2
6 3 2
0 5
4
1
7 5 5
5 1 5
2 5
2 5
0 0
8 1 3
6 2 7
2 1
2 1
0 0
9 8 8
8 1 2
1 8
1 6
0 2
33
E possibile?E possibile?Osserva, poi leggi ogni affermazione e indica con una X se è certa (C), possibile (P) o impossibile (I).
LA LOGICA Certo, possibile, impossibile
Completa in modo che lʼaffermazione sia certa.
Bea e Lara sono ............................................
.................................................................................. .
I bambini stanno festeggiando il
compleanno di Lara.
C P I
È notte.
C P I
Giulio, Bea e Fabiostanno cantando.
C P I
Il gatto si chiama Mao.
C P I
Nel pacchetto regalo c’è un videogioco.
C P I
`
Lara compie 7 anni.
C P I
Completa in modo chelʼaffermazione sia impossibile.
Il gatto ha ...........................................
................................................................... .
bambine
il pelo bianco
Il nostro esempio
34
Al rifugioAl rifugioRisolvi il problema passo passo.
La cuoca del rifugio taglia 105 pezzi di formaggio e li distribuiscein parti uguali su 7 taglieri. Quanti pezzi di formaggio dispone suogni tagliere?
In magazzino la cameriera conta i barattoli di miele sullo scaffale: ci sono 22 barattoli su ciascuno dei 6 ripiani. Quanti barattoli conta la cameriera?
Davanti al rifugio pascolano 56 mucche, divise in 4 gruppi uguali. Da quante mucche è composto ogni gruppo?
A
B
C
Moltiplicazione o divisione? Leggi e risolvi i problemi nelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
I dati
La risposta
La risoluzione
?
In un grande rifugio di montagna per l’ora di pranzoarrivano 72 clienti, disposti in numero uguale nelle6 sale. Quanti clienti ci sono in ciascuna sala?
I PROBLEMI La risoluzione con il calcolo in colonna
7 2 numero dei clienti
6 numero delle sale
Devo calcolare il numero dei clienti per ogni sala.
In ciascuna sala ci sono 12 clienti.
numero dei clienti per ognisala
7 2 : 6= 1 2 7 2 6
6 1 2
1 2
1 2
0 0
Recommended
