Класного керівника 7 класу

Безрукової

Лілії Володимирівни

Моє педагогічне кредо

Обдарованість учнів мого класу

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

20%

художня інтелект. психомот творча

11%

9%

7%

20%

художня інтелект. психомот творча

ДЕВІЗ: НА КРИЛАХ НАДІЇ МЧИМО ДО МЕТИ .

З НАДІЄЮ В СЕРЦІ ДО УСПІХУ ЙДИ!

Наш клас - Планета « Н аполегливих

А ктивних

Д оброзичливих

І ніціативних

Я скравих

особистостей. »

«САМІ ВИРІШИЛИ,

САМІ ЗРОБИЛИ,

САМІ

ВІДПОВІДАЄМО».

В класі працює учнівське

самоврядування.Важливий

принцип якого :

Структура учнівського

самоврядуванняЛідеркласу

Навчально-пізнавальне

сузір'я санітарно-екологічне

сузір'я

культурно-дозвільне сузір'я

спортивно-трудове сузір'я

інформаційне сузір'я

суспільно-дисциплінарне сузір'я

Відвідування гуртків

7%

25%

18%21% 20%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

квілінг патріот. малюв. музика спорт.

ФОРМУВАННЯ

УСПІШНОЇ

ОСОБИСТОСТІ

ШКОЛЯРА ШЛЯХОМ

ВИКОРИСТАННЯ ІКТ

Виховна проблема школи:

ФОРМУВАННЯ Й РОЗВИТОК

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ , СВІДОМОЇ

ОСОБИСТОСТІ З

ГРОМАДЯНСЬКОЮ

ПОЗИЦІЄЮ, ГОТОВОЮ ДО

КОНКУРЕНТНОГО ВИБОРУ

СВОГО МІСЦЯ В ЖИТТІ

Виховна проблема класу :

ВИЯВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ

ДІТЕЙ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В

УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА.

ВИХОВАННЯ УЧНЯ ЯК ЧЛЕНА СУСПІЛЬСТВА,ПАТРІОТА І

ГРОМАДЯНИНА СВОЄЇ БАТЬКІВЩИНИ, ФОРМУВАННЯ

ВМІННЯ ЖИТИ В КОЛЕКТИВІ.

ПРИЛУЧАННЯ УЧНІВ ДО ДЖЕРЕЛ ДУХОВНОЇ

КУЛЬТУРИ, ВИХОВАННЯ ПОЗИТИВНИХ РИС ХАРАКТЕРУ:

ВОЛІ, ЧЕСНОСТІ, САМОКРИТИЧНОСТІ, ОРІЄНТАЦІЯ НА

АНАЛІЗ ВЛАСНИХ ДІЙ .

Виховні задачі класу :

У центрі виховного

системи є

особистістьїї

нахили, здібності, потреб

и, інтереси, характер, со

ціальний

досвід, свідомість.

„ Ти - Людина ! ”

Очікувані результати:Результатом є майбутній випускник ,в якого

сформовано рівень соціальної зрілості,

достатньої для забезпечення його самостійності

у різноманітних сферах життєдіяльності, здорова

(фізично, духовно) людина, творча особистість з

розвиненою потребою у самореалізації та

самовдосконаленні, з почуттям відповідальності

за долю України, її народу, людства.

Виховна робота ведеться за 7 напрямками

“ Ти – громадянин України”

“ Ти – майстер на всі руки”

“ Ти – справжня людина “

“ Ти – господар на землі ”

“ Ти – надія родини “

“ Ти – творець своєї долі “

“ Ти – цінитель життя “

Ти – громадянин України

Мета : Виховання справжнього

громадянина , патріота своєї

Батьківщини ,формування

ціннісного ставлення до

держави

КВК “Громадянином бути зобов’язаний”Урок-екскурсія “Стежками ВВВ”Зустріч з воїнами-афганцямиВідкриття мемориальної дошки пам’яті

герою-чорнобильцю О.Лелеченку

Рівень громадянської вихованості учнів

вис.рів. сер.рів. низ.рів. невих

10%

15%

50%

25%22%

40%38%

5 7

Ти - цінитель життя

Мета : Формування здорового способу

життя, свідомого ставлення до свого

здоров’я , ціннісного ставлення до

себе.

Тренінг ”Твоє здоров’я- у твоїх руках”Спортивні змагання між учнями Перегляд відеофільмів циклу ”Ми – за

здорове покоління”

Гра “Квест”

Ти – майстер на всі руки

Мета : Формування ціннісного ставлення до

праці;

залучення учнів до суспільно-корисної праці з

метою передавання їм певного виробничого

досвіду, розвитку в них працьовитості .

Година спілкування «Труд в моїй родині»

Гра «Професії від А до Я »

Усний журнал “Трудова біографія моєї родини”

Проект «Моя працьовита сім’я»

Проект-портфоліо “Всі професії важливі”

Ти – справжня людина

Мета : Виховання моральних

цінностей, формування

правової

культури, попередження злочин

ності

Круглий стіл ” Що таке агресія “

Експрес - опитування “Якби я був президентом”Перегляд відеофільмів “Злочин проти себе”

Година спілкування “Знаємо та розуміємо свої

права”

Гра “ Суд над Сніговою Королевою”

Презентація “Правила поведінки учнів”

Ти – господар на землі

Мета : виховання

дбайливого, ціннісного ставлення

до природи, почуття

відповідальності за довкілля

Одноденні походи

Екологічна конференція “Збережімо нашу

Землю!”

м.Харківм. Донецьк м.КИЇВ

Ти – надія родини

Мета : Усвідомлення важливості

ролі сім’ї в житті людини, виховання

гуманних взаємовідносин між

членами кожної родини, культури

поведінки в сім’ї, ціннісного

ставлення до людей

Диспут “У пошуках власного ідеалу”

Круглий стіл “Що означає жити по

совісті”

Вікторина “Етикет і ми”

Класна година “Людина –

творець добра ”

Акція милосердя “Від серця до

серця!”

Ти – творець своєї долі

Мета : Підвищення

інтелектуального рівня

учнів, розвиток творчих

здібностей та нахилів

дітей, формування ціннісного

ставлення до мистецтва та

культури.

Підготовлено проект «Книга

рекордів нашого класу»

Проведена презентація “Мої

роботи”

Забезпечена участь в предметних

олімпіадах і конкурсах

Проведена година спілкування

”Мої досягнення”

Конкурс “Панна -2013”

•зріс рівень згуртованості колективу;

43%

50%

33%

50%

41%

87%90%

60%

78%

71%

Моніторинг згуртованості колективу 5 КЛАС 7 КЛАС

•щороку зростає кількість учасників

всеукраїнських та міжнародних конкурсів;

Бобер Мультітест Кенгуру Колосок

11%

25% 25%

18%

42%44%

38%

25%

44%

5кл. 6кл. 7кл.

покращились результати особистісного розвитку дітей

• 2012/13н.р.

• 3 місце в міжнародному конкурсі "Водный мир" О.Цівковська

• 2012/13н.р.конкурс ім.П.Яцика 2 місце,"Кенгуру" добрийрезультат, "Колосок" золото Д.Карпенко

• 2011/12н.р. 3 місце , 2013/14н.р. 2 місце конкурс ім.П.Яцика, 2 місце А.Вовк "Лелека".

• 2013р. 1місце всеукр.конкурс дит.естрад.творч, 1 місцерегіон.конкурсу"Первые ласточки", 1місце "Мисс и мистер Ералаш" Артектур О.Саруханян

• 2011/12н.р. 3 місце "Лелека", 2012/13 н.р. срібло "Колосок" А.Кудрявцев

• 2011/12н.р "Колосок" золото, 2012/13 н.р. золото В.Шокун

• 2012/13 н.р. "Кенгуру" добрий результат К.Бодунова

• сформувалося свідоме ставлення до державних

законів і вимог суспільного життя;

•учні усвідомлюють свої права та обов’язки.

Як поле засівається зерном ,

Так наша нива - розумом, красою і добром.

А ми покликані ці зерна проростити -

В дитячих щирих душах відродити.