Download ppt - Mit lehet és mit nem?

Transcript
Page 1: Mit lehet és mit nem?

Mit lehet és mit nem?

Timár János

Page 2: Mit lehet és mit nem?

A szabályozó az „általános” gyermekből indul ki, ugyanakkorkonkrét, megfogható érték,- érdeksérelem mentén működik

A konkrét gyerek a konkrét élettérmentén igényel segítséget:• család• iskolai oktatás• médianevelés más eszközökkel

Page 3: Mit lehet és mit nem?

• 5/A. § (1) A műsorszolgáltató - a műsorelőzetes, a hírműsorszám, az időszerű eseményekkel foglalkozó műsorszám, a sportműsorszám, valamint a reklám kivételével - valamennyi, általa közzétenni kívánt műsorszámot a közzétételt megelőzően az 5/B. § szerinti kategóriák valamelyikébe sorolja.

• (2) A műsorelőzetes nem tehető közzé olyan időszakban, amikor az általa bemutatott, ismertetett műsorszám nem lenne közzétehető.

• (3) Időszerű eseményekkel foglalkozó műsorszám, sportműsorszám, illetve reklám nem tehető közzé olyan időszakban, amelyben tartalmának megfelelő kategóriába sorolása esetén közzétételének - előre láthatóan - nem lenne helye.

Page 4: Mit lehet és mit nem?
Page 5: Mit lehet és mit nem?
Page 6: Mit lehet és mit nem?

• A „megrázó” hírek hossza növekszik:2003 – 56 másodperc2005 – 73 másodperc2007 – 68 másodperc

Page 7: Mit lehet és mit nem?

• Tendencia, hogy viszonylag előkelő helyet kap a hírműsorban – az erőszakos elemeket tartalmazó közlések fele az első tíz hírben szerepel

• Az ilyen közlések egyötöde a head-lineban szerepel(MTV-1 – minden negyedik)

A közlések fele „céltudatos” erőszak, fele „történés”

Page 8: Mit lehet és mit nem?

A szabályozás alapvető célja a hozzáféréskorlátozása.- Időbeni elhelyezés- Tartalom tiltása- Technikai eszközök- A környezet informálása

Page 9: Mit lehet és mit nem?
Page 10: Mit lehet és mit nem?

I. kategória• nem tartalmazhat olyan mértékben félelmet és

támadó indulatot keltő jelenetet, amelyet a 12 év alatti gyermek még nem képes feldolgozni,

• nem közvetíthet olyan magatartásmintákat, amelyeken keresztül az erőszak kritika nélkül jelenik meg, és amelyet a gyermek nem képes fikcióként értelmezni.

Page 11: Mit lehet és mit nem?

II. Kategória• Fontos, hogy a főhős által alkalmazott erőszak,

akivel a néző azonosul, erkölcsileg igazolható legyen.

• A műsorszámok besorolásánál irányadó szempont, hogy az egyes, erőszakot tartalmazó jelenetek - az előfordulás és az ábrázolás módját tekintve - visszafogottak legyenek az erőszakkal szembeni magatartásbeli elfásulás elkerülése érdekében.

Page 12: Mit lehet és mit nem?

III. kategóriaNem megengedhetők az erőszak nyersebb, direktebb formái realitás-közelibb kontextusban, amelynek feldolgozása nem annyira a médiatapasztalatoktól, sokkal inkább a befogadó élettapasztalataitól függ. Mindenekelőtt a társadalmilag káros üzenetek közvetítése jelent e korosztály szempontjából gondot, így például azok a műsorszámok, amelyekben dicsőítik az erőszakot.

Page 13: Mit lehet és mit nem?

IV. kategória• az előfordulás gyakoriságát tekintve: az erőszak halmozottan

van jelen,

• az erőszak intenzitását tekintve: durva, brutális,

• az ábrázolás módját tekintve: az erőszak részletező, elnyújtott, realisztikus vagy naturális,

• a közvetített üzenet ártalmasságának mértéke.

Page 14: Mit lehet és mit nem?

V. kategória• ha az erőszaknak, mint sikeres cselekvési stratégiának

viszonylagossága a műsorszám kontextusában elégtelenül jelenik meg;

• ha az erőszak olyan koncentráltan van jelen, hogy a konfliktusmegoldás eszközeként alkalmazott erőszak problematikus volta nem kap elégséges hangsúlyt;

• ha az erőszakos cselekmény ábrázolása oly mértékben megrövidített, hogy például az áldozatra gyakorolt hatás, következmény elhallgatásra kerül.

Page 15: Mit lehet és mit nem?

Példák a szankcionált filmek ismételt sugárzásáraPéldák a szankcionált filmek ismételt sugárzására szankcionált

csatornaszankcionált

adásnapjavasolt

kategória új adás új kategória megoldás

12 majom V 2004.04.23 3 2005.07.10 3 Thelyes kategória

Amerikai szépség T 2003.06.09 3 2005.11.07 4 T

magasabb kategória

Balkán Balkán F 2004.05.11 3 2005.02.12 3 Fhelyes kategória

Cyborg, a robotnő V 2003.01.03 4 2005.05.02 2 V

vágott verzió

Dzsungelháború h 2004.06.06 4 2005.08.10 3 RTLvágott verzió

Gyilkosság Bostonban V 2004.03.19 3 2005.09.26 3 Via

helyes kategória

Hétköznapi élet V 2003.04.04 4 2005.02.08 2 Viavágott verzió

Inferno RTL 2004.07.23 4 2005.09.21 4 Thelyes kategória

Ronda ügy T 2003.03.29 4 2005.09.25 4 Thelyes kategória

Túsztörténet F 2005.04.13 3 2005.09.26 3 Fhelyes kategória

Page 16: Mit lehet és mit nem?
Page 17: Mit lehet és mit nem?
Page 18: Mit lehet és mit nem?

2007-ben a második leggyakrabban észlelttörvénysértés volt a kiskorúak védelmére vonatkozószabályok megsértése

Reklám – 163 esetBesorolás – 138 eset

Page 19: Mit lehet és mit nem?
Page 20: Mit lehet és mit nem?
Page 21: Mit lehet és mit nem?

Korhatári kategóriák újragondolása:• 0 -12 korosztály finomítása• alsó kategória időbeni korlátozása

(pl. Németországban a 12-es kategória este 20 óra után)

Page 22: Mit lehet és mit nem?

Ofcom (Egyesült Királyság) A 12 éves korosztály internetezésre fordított ideje márkétharmada a tévénézésre fordított időnek!

Mit hiányolnak a szabadidős tevékenységben?a televíziót 5-7 évesek 66%

12-15 évesek 27%

Page 23: Mit lehet és mit nem?

Egységes szemléletű kategóriarendszerfilmek, televíziók, videó-dvd, játékok

Egységes szemléletű állami kontroll

Önszabályozás és társszabályozás

Iparág bevonása


Recommended