8/18/2019 MAKALAH PKN 5
1/23
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan makalah
Harmoni Hak dan Kewajian Negara dan !arga Negara dengan aik dan lancar"
Penulisan makalah ini ertujuan untuk memenuhi salah satu tugas yang dierikan
oleh dosen pemiming mata kuliah Kewarganegaraan kelas #$ %apak &andung
!irawan, M"Pd"
Makalah ini disusun untuk memantu mengemangkan kemampuan
pemahaman pemaca terhadap Harmoni Hak dan Kewajian Negara dan !arga
Negara" Pemahaman terseut dapat dipahami melalui pendahuluan, pemahasan
masalah, serta penarikan garis kesimpulan dalam makalah ini"
'capan terimakasih penulis sampaikan kepada (osen pemiming mata
kuliah Kewarganegaraan yang telah memerikan kesempatan kepada penulis untuk
erkarya menyusun makalah Harmoni Hak dan Kewajian Negara dan !arga
Negara" Penulis juga menyampaikan terimakasih kepada seluruh pihak yang telah
memerikan antuan erupa konsep dan pemikiran dalam penyusunan makalah ini")emoga makalah ini dapat erman*aat agi pemaca" (engan segala
kerendahan hati, saran-saran dan kritik yang konstrukti* yang penulis harapkan dari
para pemaca"
+emer, april .$
Penulis
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
2/23
BAB I
PENDAHULIUAN
1.1 Latar Belakang
Hak dan kewajian merupakan suatu hal yang terikat satu sama lain, sehingga
dalam praktik harus dijalankan dengan seimang" Hak merupakan segala sesuatu
yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh indi/idu seagai anggota warga
negara sejak masih erada dalam kandungan, sedangkan kewajian merupakan
suatu keharusan0kewajian agi indi/idu dalam melaksanakan peran seagai
anggota warga negara guna mendapat pengakuan akan hak yang sesuai dengan
pelaksanaan kewajian terseut" +ika hak dan kewajian tidak erjalan secara
seimang dalam praktik kehidupan, maka akan terjadi suatu permasalahan yang
akan menimulkan gejolak masyarakat dalam pelaksanaan kehidupan indi/idu
aik dalam kehidupan ermasyarakat, erangsa, maupun ernegara"
Kesadaran akan hak dan kewajian sangatlah penting, seseorang yang
semestinya memiliki hak namun ia tidak menyadarinya, maka akan memuka
peluang agi pihak lain untuk menyimpangkannya" (emikian pula
ketidaksadaran seseorang akan kewajiannya akan memuat hak yang
semestinya didapatkan orang lain menjadi dilanggar atau diaaikan" Pada
makalah ini akan diahas pengertian hak dan kewajian antara negara dan warga
negara menurut ''( .123, serta pelaksanaan hak dan kewajian negara dan
warga negara di negara erdasarkan Pancasila"
1.2 Rumusan Masalah
." %agaimana pengertian Hak, Kewajian dan !arga Negara4" %agaimana Hak dan Kewajian !arga Negara Menurut ''( .12345" 6pasaja 6sas-6sas Kewarganegaraan4
2" Mengapa asas-asas dan status kewarganegaraan dipengaruhi oleh hak dan
kewajian dalam ernegara4
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
3/23
3" %agaimana Pelaksanaan Hak dan Kewajian Negara dan !arga Negara di
Negara Pancasila4
$" %erapa anyak usaha yang telah dilakukan untuk mencapai harmonisasi hak
dan kewajian pada negara dan warga negara4
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
4/23
BAB II
PEMBAHAAN
2.1 Pengert!an Hak" Ke#a$!%an &an 'arga Negara
Menurut )rijanti Hak merupakan unsur normati/e yang er*ungsi pedoman
erperilaku, melindungi keeasan, kekealan, serta menjamin adanya peluang agi
manusia dalam menjaga harkat dan martaatnya" 7)rijanti, #8" Menurut Pro*" (r"
Notonegoro Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang
semestinya diterima atau dilakukan melulu oleh pihak tertentu dan tidak dapat
dilakukan oleh pihk lain manapun juga yang pada prinsipnya dapat dituntut secara
paksa olehnya"
Kewajian erasal dari kata waji" Menurut Pro*" (r" Notonegoro waji
adalah ean untuk memerikan sesuatu yang semestinya diiarkan atau dierikan
melulu oleh pihak tertentu tidak dapat oleh pihak lain manapun yang pada prinsipnya
dapat dituntut secara paksa oleh yang erkepentingan" Kewajian pada intinya adalah
sesuatu yang harus dilakukan" (isini kewajian erarti suatu keharusan maka apapun
itu jika merupakan kewajian kita harus melaksaakannya tanpa ada alasan apapun itu"
(ari pengertian yang lain kewajian erarti sesuatu yang harus dilakukan dengan
penuh rasa tanggung jawa"
Pengertian warga negara menurut Kamus %esar %ahasa 9ndonesia adalah
seuah penduduk seuah negara atau angsa erdasarkan keturunan, tempat
kelahiran, dan seagainya, yang mempunyai kewajian dan hak penuh seagai
seorang warga dari negara itu" Pengertian warga negara menurut pasal $ ayat 7.8
ialah orang-orang angsa 9ndonesia asli dan orang-orang angsa lain yang disahkan
dengan 'ndang-'ndang seagai warga negara" )edangkan menurut 'ndang-undang No" $0.13: tentang Kewarganegaraan 9ndonesia menyatakan ahwa !arga Negara
;epulik 9ndonesia adalah orang-orang yang erdasarkan perundang-undangan yang
erlaku sejak proklamasi .# 6gustus .123 sudah menjadi warga negara ;epulik
9ndonesia" !arga negara dari suatu negara erarti anggota dari negara itu yang
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
5/23
merupakan pendukung dan penanggung jawa terhadap kemajuan dan kemunduran
suatu negara"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
6/23
indi/idu saling menghargai indi/idu yang lain" %erangkat dari hakku inilah kemudian
lahir kewajian-kewajian agar hak-hak indi/idu terseut dapat terpenuhi" %ereda
dengan masyarakat 9ndonesia yang dikenal seagai masyarakat Timur" Karakter
masyarakat Timur leih menekankan hak orang lain daripada hak dirinya sendiri" Hak
diri seringkali dileurkan dalam hak kolekti*0sosial" )eseorang jarang ingin menonjol
secara priadi namun cenderung leih menonjolkan sisi kolekti*nya" Hal ini anyak
dilihat dari karya-karya seenarnya karya indi/idu namun tidak diketahui identitas
penciptanya, seperti anyak lagu-lagu daerah yang tidak dikenal siapa penciptnya"
)ang pencipta seringkali menyemunyikan diri dalam kolekti*itas sehingga karya
terseut dikenal seagai karya ersama" Misal lagu &undulgundul Pacul dari +awa,
lagu < 9na Ni Keke dari )ulawesi 'tara, tanpa kita mengetahui siapa pengarang
sesungguhnya" (alam kondisi masyarakat demikian kewajian leih menonjol
daripada hak, karena orang leih cenderung eruat untuk orang lain daripada diri
sendiri" Ketika seseorang eruat untuk orang lain yang itu dipahami seagai
kewajiannya, maka otomatis orang lain akan mendapatkan haknya, demikian pula
ketika orang lain menjalankan kewajiannya maka kita juga mendapatkan hak kita"
Perdeatan hak dulu atau kewajian dulu isa didekati dengan pendekatan yang leih
sosio-kultural dari masyarakatnya, sehingga kita leih ijaksana dalam melihat
persoalan hak dan kewajian ini" Kartasaputra 7.1:$= 2$8 memerikan gamaran
cakupan hak asasi manusia dengan skema seagai erikut=
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
7/23
Pandangan Kartasaputra ini menunjukkan keluasan persoalan hak asasi manusia yang
akan terus erkemang seiring dengan perkemangan pemikiran dan keudayaan
manusia" Hal yang penting dalam persoalan hak asasi ini adalah apa yang menjadi
titik tolak dari hak asasi terseut, erpusat pada manusia atau pada Tuhan" Hak asasi
yang erpusat pada manusia akan mengkonstruksi hak asasi terseut eranjak dari
keeasan manusia"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
8/23
2.2 Hak &an Ke#a$!%an 'arga Neg ara Menurut UUD 1()*
Manusia oleh Tuhan Yang Maha Kuasa dieri kemampuan akal, perasaan dan
indera agar isa memedakan enar dan salah, aik dan uruk, indah dan jelek"
Kemampuan-kemampuan terseut akan mengarahkan dan memiming manusia
dalam kehidupannya" Kemampuan terseut juga menjadikan manusia menjadi
makhluk yang memiliki keeasan untuk menentukan pilihan tindakannya"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
9/23
pemerintah kolonial %elanda" Perhimpunan 9ndonesia menitik eratkan pada hak
untuk menentukan nasi sendiri 7the right o* sel* determination8, )arekat 9slam
menekankan pada usaha-usaha untuk memperoleh penghidupan yang layak dan eas
dari penindasan dan deskriminasi, Partai Komunis 9ndonesia menekankan pada hak
sosial dan menyentuh isu-isu terkait dengan alat-alat produksi, 9ndische Partij pada
hak mendapatkan kemerdekaan serta perlakukan yang sama, Partai Nasional
9ndonesia pada hak politik, yaitu hak untuk menentukan nasi sendiri, mengeluarkan
pendapat, hak erserikat dan erkumpul, hak persamaan dalam hukum dan hak turut
dalam penyelengaraan negara 7%akry, 1= 25-228"
(alam sidang %P'PK9 juga terdapat perdeatan hak asasi manusia antara
)oekarno, )oepomo, Mohammad Hatta dan Mohammad Yamin terkait dengan
masalah hak persamaan kedudukan di muka hukum, pekerjaan dan penghidupan yang
layak, memeluk agama dan kepercayaan, erserikat, erkumpul, mengeluarkan
pikiran dengan lisan dan tulisan" 7%akry, 1= 238"
(engan demikian, dinamika perkemangan hak asasi manusia memiliki akar
sejarah yang kuat di 9ndonesia karena erhimpitan dengan realitas 32 konkrit yang
dialami angsa 9ndonesia dalam menghadapi kolonialisme dan imperialisme" 6dapun
setelah kemerdekaan, pada periode awal kemerdekaan 7.123- .138 hak asasi
manusia sudah mendapatkan legitimasi yuridis dalam ''( .123 meskipun
pelaksanaannya masih elum optimal" 6tas dasar hak erserikat dan erkumpul
memerikan keleluasaan agi pendirian partaipartai politik seagaimana termuat
dalam Maklumat Pemerintah tanggal 5 No/emer .123" 6kan tetapi terjadi
peruahan mendasar terhadap sistem pemerintahan 9ndonesia dari Presidensial
menjadi parlementer erdasarkan Maklumat Pemerintah tanggal .2 No/emer .123
7%akry, 1= 238" Pada periode .13-.131 dalam situasi demokrasi parlementer
dan semangat demokrasi lieral, semakin tumuh partai politik dengan eragam
ideologi, keeasan pers, pemilihan umum yang eas, adil dan demokratis"
Pemikiran tentang H6M juga memiliki ruang yang lear hingga muncul dalam
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
10/23
perdeatan di Konstituante usulan ahwa keeradaan H6M mendahului a-a
''(" Pada periode .131-.1$$, atas dasar penolakan )oekarno terhadap demokrasi
parlementer, sistem pemerintahan eruah menjadi sistem demokrasi terpimpin" Pada
era ini terjadi pemasungan hak asasi sipil dan politik seperti hak untuk eserikat,
erkumpul dan mengeluarkan pikiran dengan tulisan 7%akry, 1= 2#8"
Periode .1$$-.11: muncul gagasan tentang perlunya pementukan
pengadilan H6M, pementukan Komisi dan Pengadilan H6M untuk wilayah 6sia"
&agasan terseut muncul dalam eragai seminar tentang H6M yang dilaksanakan
tahun .1$#" Pada awal .1#-an sampai akhir .1:-an persoalan H6M mengalami
kemunduran, terjadi penolakan terhadap H6M karena dianggap erasal dari %arat
dan ertentangan dengan paham kekeluargaan yang dianut angsa 9ndonesia"
Menjelang tahun .11 muncul sikap akomodati* pemerintah terhadap tuntutan
penegakan H6M yaitu dengan dientuknya Komisi Nasional Hak 6sasi Manusia
7K
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
11/23
" Perlindungan, pemajuan, penegakan, dan pemenuhan hak asasi manusia
adalah tanggung jawa negara, terutama pemerintah 7Pasal :9, ayat 28"
5" menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya
masing-masing dan untuk eriadat menurut agamnya dan kepercayaannya itu
7Pasal 1, ayat 8
2" 'ntuk pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem
pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional 9ndonesia dan
Kepolisian Negara ;epulik 9ndonesia, seagai kekuatan utama, dan rakyat,
seagai kekuatan pendukung 7Pasal 5, ayat 8
3" Tentara Nasional 9ndonesia terdiri atas 6ngkatan (arat, 6ngkatan Baut, dan
6ngkatan 'dara seagai alat negara ertugas mempertahankan, melindungi,
dan memelihara keutuhan dan kedaulatan negara 7Pasal 5, ayat 58"
$" Kepolisian Negara ;epulik 9ndonesia seagai alat negara yang menjaga
keamanan dan ketertian masyarakat ertugas melindungi, mengayomi,
melayani masyarakat, serta menegakkan hukum 7Pasal 5, ayat 28"
#" memiayai pendidikan dasar 7Pasal 5., ayat 8
:" mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang
meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka
mencerdaskan kehidupan angsa 7Pasal 5., ayat 58
1" memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh persen
dari anggaran pendapatan dan elanja negara serta dari anggaran pendapatan
dan elanja daerah untuk memenuhi keutuhan penyelenggaraan pendidikan
nasional 7Pasal 5., ayat 28"
." memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-
nilai agama dan persatuan angsa untuk kemajuan peradaan serta
kesejahteraan umat manusia 7Pasal 5., ayat 38
.." memajukan keudayaan nasional 9ndonesia di tengah peradaan dunia dengan
menjamin keeasan masyarakat dalam memelihara dan mengemangkan
nilai-nilai udayanya 7Pasal 5, ayat .8"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
12/23
." menghormati dan memelihara ahasa daerah seagai kekayaan udaya
nasional 7Pasal 5, ayat 8"
.5" mempergunakan umi dan air dan kekayaan alam untuk seesar-esarnya
kemakmuran rakyat 7Pasal 55, ayat 58"
.2" memelihara *akir miskin dan anak-anak yang terlantar 7Pasal 52, ayat .8
.3" mengemangkan sistem jaminan sosial agi seluruh rakyat dan
memerdayakan masyarakat yang lemah dan tidak mampu sesuai dengan
martaat kemanusiaan 7Pasal 52, ayat 8
.$" ertanggung jawa atas penyediaan *asilitas pelayanan kesehatan dan *asilitas
pelayanan umum yang layak 7Pasal 52, ayat 58
Hak #arga negara In&+nes!a
." Tiap-tiap warga negara erhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak
agi kemanusiaan 7pasal # ayat 8"
" )etiap orang erhak untuk hidup serta erhak mempertahankan hidup dalam
kehidupannya 7pasal :68"
5" )etiap orang erhak mementuk keluarga dan melanjutkan keturunan melalui
perkawinan yang sah 7pasal :% ayat .8"
2" )etiap anak erhak atas kelangsungan hidup, tumuh, dan erkemang serta
erhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi 7pasal :% ayat 8"
3" )etiap orang erhak mengemangkan diri melalui pemenuhan keutuhan
dasarnya, erhak mendapat pendidikan dan memperoleh man*aat dari ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni dan udaya, demi meningkatkan kualitas
hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia 7pasal :C ayat .8"$" )etiap orang erhak untuk memajukan dirinya dengan memperjuangkan
haknya secara kolekti* untuk memangun masyarakat, angsa dan negaranya
7pasal :C ayat 8"#" )etiap orang erhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian
hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum 7pasal :(
ayat .8"
:" )etiap orang erhak untuk ekerja serta mendapat imalan dan perlakuan
yang adil dan layak dalam huungan kerja 7pasal :( ayat 8
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
13/23
1" )etiap warga negara erhak memperoleh kesempatan yang sama dalam
pemerintahan 7pasal :( ayat 58"
." )etiap orang erhak atas status kewarganegaraannya 7pasal :( ayat 28"
.." )etiap orang erhak atas keeasan meyakini kepercayaan, menyatakan
pikiran dan sikap, sesuai dengan hati nuraninya" 7pasal :E ayat 8"." )etiap orang erhak atas keeasan erserikat, erkumpul, dan mengeluarkan
pendapat 7pasal :E ayat 58"
.5" )etiap orang erhak untuk erkomunikasi dan memperoleh in*ormasi untuk
mengemangkan priadi dan lingkungan sosialnya, serta erhak untuk
mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah, dan menyampaikan
in*ormasi dengan menggunakan segala jenis saluran yang tersedia 7Pasal :D8.2" )etiap orang erhak atas perlindungan diri priadi, keluarga, kehormatan,
martaat, dan harta enda yang di awah kekuasaannya, serta erhak atas rasa
aman dan perlindungan dari ancaman ketakutan untuk eruat atau tidak
eruat sesuatu yang merupakan hak asasi 7Pasal :& ayat .8".3" )etiap orang erhak untuk eas dari penyiksaan atau perlakuan yang
merendahkan derajat martaat manusia dan erhak memperoleh suaka politik
dari negara lain 7Pasal :& ayat 8"
.$" )etiap orang erhak hidup sejahtera lahir dan atin, ertempat tinggal, dan
mendapatkan lingkungan hidup yang aik dan sehat serta erhak memperoleh
pelayanan kesehatan 7Pasal :H ayat .8"
.#" )etiap orang erhak memperoleh kemudahan dan perlakuan khusus untuk
memperoleh kesempatan dan man*aat yang sama guna mencapai persamaan
dan keadilan 7Pasal :H ayat 8"
.:" )etiap orang erhak atas jaminan sosial yang memungkinkan pengemangan
dirinya secara utuh seagai manusia yang ermartaat 7Pasal :H ayat 58"
.1" )etiap orang erhak mempunyai hak milik priadi dan hak milik terseut
tidak oleh diamil alih secara sewenang-wenang oleh siapa pun 7Pasal :H
ayat 28"
" )etiap orang erhak eas dari perlakuan yang ersi*at diskriminati* atas
dasar apa pun dan erhak mendapatkan perlindungan terhadap perlakuan yang
ersi*at diskriminati* itu 7Pasal :9 ayat 8"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
14/23
." )etiap orang waji menghormati hak asasi manusia orang lain dalam terti
kehidupan ermasyarakat, erangsa dan ernegara 7pasal :+ ayat .8"
" Tiap-tiap warga negara erhak dan waji ikut serta dalam usaha pemelaan
negara 7pasal 5 ayat .8"
5" Tiap-tiap warga negara erhak mendapat pengajaran 7pasal 5. ayat .8"
Ke#a$!%an 'arga Negara In&+nes!a
." Menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya 7Pasal #
ayat .8,
" Menghormati hak asasi manusia orang lain dalam terti kehidupan
ermasyarakat, erangsa, dan ernegara 7Pasal :+, ayat .8,
5" Tunduk kepada pematasan yang ditetapkan dengan undang-undang denganmaksud semata-mata untuk menjamin pengakuan serta penghormatan atas hak
dan keeasan orang lain dan untukmemenuhi tuntutan yang adil sesuai dengan
pertimangan moral, nilai-nilai agama, keamanan, dan ketertian umum dalam
suatu masyarakat demokratis 7Pasal :+, ayat 8,
2" 9kut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara 7Pasal 5, ayat .8,
3" 'ntuk pertahananda n keamanan negara melaksanakan sistem pertahanan dan
keamanan rakyat semesta 7Pasal 5, ayat 8,
$" Mengikuti pendidikan dasar 7Pasal 5., ayat 8,
2., Asas-Asas Ke#arganegaraan
(alam asas kewarganegaraan '' nomor . tahun $, dikenal dua
pedoman yaitu= 7.8 asas kewarganegaraan umum dan 78 asas kewarganegaraan
khusus"
a" 6sas Kewarganegaraan 'mum.8 6sas kelahiran 7 Ius soli8
6sas kelahiran 7 Ius soli8 adalah penentuan status kewarganegaraan
erdasarkan tempat atau daerah kelahiran seseorang" Pada awalnya
asas kewarganegaraan hanyalah ius soli saja, seagai suatu anggapan
ahwa seseorang lahir di suatu wilayah negara, maka otomatis dan
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
15/23
logis ia menjadi warga negara terseut, akan tetapi dengan tingginya
moilitas manusia maka diperlukan asas lain yang tidak hanya
erpatokan pada kelahiran seagai realitas ahwa orang tua yang
memiliki status kewarganegaraan yang ereda akan menjadi
ermasalah jika kemudian orang tua terseut melahirkan di tempat
salah satu orang tuanya 7misalnya di tempat iunya8" +ika asas ius soli
ini tetap dipertahankan maka si anak tidak erhak untuk mendapatkan
status kewarganegaraan apaknya" 6tas dasar itulah maka muncul asas
ius sanguinis"
8 6sas keturunan 7 Ius sanguinis8
6sas keturunan 7 Ius sanguinis8 adalah pedoman kewarganegaraan
erdasarkan pertalian darah atau keturunan" +ika suatu negara
menganut asas ius sanguinis, maka seseorang yang lahir dari orang tua
yang memiliki kewarganegaraan suatu negara seperti 9ndonesia maka
anak terseut erhak mendapat status kewarganegaraan orang tuanya,
yaitu warga negara 9ndonesia"
58 6sas Kewarganegaraan Tunggal
6sas ini adalah asas yang menentukan satu kewargaan gi setiap
orang" )etiap orang tidak dapat menjadi warga negara ganda atau eih
dari satu"
28 6sas Kewarganegaraan &anda Teratas
6sas ini adalah asas yang menentukan kewarganegaraan ganda 7leih
dari satu waga negara8 agi anak-anak sesuai dengan ketentuan yang
diatur dalam ''" Pada saat anak-anak ini telah mencapai .: tahun,
maka harus menentukan saah satu kewarganegaraannya"
" 6sas Kewarganegaraan Khusus
.8 6sas Kepentingan Nasional 6dalah asas yang menentukan ahwa
peraturan kewarganegaraan mengutamakan kepentingan 9ndonesia
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
16/23
8 6sas Perlindungan Maksimum 6dalah asas yang menentukan ahwa
pemerintah waji memerikan perlindungan
58 6sas persamaan didalam hukum dan pemerintahan 6dalah asas yang
menentukan ahwa setiap warga negara 9ndonesia mendapatkan perakuan
yang sama didalam hukum dan pemerintahan28 6sas keenaran sustanti* 6dalah asas dimana prosedur kewarganegaraan
seseorang disertai sustansi dan syarat-syarat permohonan" )tatus
kewarganegaraan seseorang akan muncul apaila asas kewarganegaraan
terseut diatas diterapkan secara tegas dalam seuah negara, sehingga
mengakiatkan terjadinya eerapa kemungkinan erikut ini=
a" 6patride adalah sesorang yang tidak memiliki status kewarganegaan"
Hal ini diseakan karena orang terseut ahir di negara yang
menganut asas ius sanguinis
" %ipatride adalah sesorang yang memiliki dua kewarganegaraan"
c" Multipatride sesorang yang memiliki leih dari dua status
kewarganegaraan, yaitu seorang 7penduduk 8 yang tinggal
diperatasan antara dua Negara 7+imly, #8
2.) Pengaruh Hak &an Ke#a$!%an &alam Bernegara terha&a Asas-Asas &an
tatus Ke#arganegaraan
(alam menentukan kewarganegaraan setiap negara memerlakukan aturan
yang ereda, namun secara umum terdapat tiga unsur yang seringkali digunakan
oleh negaranegara di dunia antara lain=
a" 'nsur darah keturunan 7ius )anguinis8 Kewarganegaraan dari orang tua yang
menurunkannya menentukan kewarganegaraan seseorang, prinsip ini erlaku
diantaranya di 9nggris, 6merika, Perancis, +epang dan 9ndonesia,
" 'nsur daerah tempat kelahiran 79us )oli8 (aerah tempat sesorang dilahirkan
menentukan kewarganegaraan prinsip ini erlaku di 6merika, 9nggris, dan
9ndonesia, terkecuali di +epang, dan
c" 'nsur pewarganegaraan 7Naturalisasi8 )yarat-syarat atau prosedur
kewarganegaraan disesuaikan menurut keutuhan yang diawakan oleh
kondisi dan situasi negara masing-masing"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
17/23
Ketiga unsur di atas adalah pengaruh dari hak-hak yang dimiliki setiap
warga negara yang erpengaruh terhadap status kewarganegaraan mereka"
%erikut ini adalah Kewajian dari warga negara dan negara yang erpengaruh
terhadap asas-asas dan status kewarganegaraan=
a" Kewajian memela negara 7misal= TN98, menyeakan indi/idu terseut
tidak memiliki status seagai warga negara sipil,
" Tunduk kepada pematasan yang ditetapkan dengan undang-undang dengan
maksud semata-mata untuk menjamin pengakuan serta penghormatan atas
hak dan keeasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai
dengan pertimangan moral, nilai-nilai agama, keamanan, dan ketertianumum dalam suatu masyarakat demokratis 7Pasal :+, ayat 8, hal ini dapat
erpengaruh terhadap status kewarganegaraan seseorang apaila dilanggar
dan salah satu konsekuensinya dihilangkan status kewarganegaraannya
7contoh= pada @aman orde aru agi keturunan PK9 terdapat tanda khusus
pada Kartu Tanda Penduduk miliknya8"
2.* Pelaksanaan Hak &an Ke#a$!%an Negara &an 'arga Negara &! Negara
Pan/as!la
Pada Pelaksaannya Hak 6sasi Manusia di 9ndonesia mengalami pasang surut"
!acana hak asasi manusia terus erkemang seiring dengan perkemangnya
pelanggaran-pelanggaran H6M yang semakin meningkat intensitas maupun
ragamnya" Pelanggaran itu dilakukan oleh negara maupun warga negara, aik di
dalam negeri maupun di luar negeri"
)uatu hal tidak dapat dilaksanakan seelum mengetahui enar apa yang hendak
dilaksanakan, untuk melaksanakannya diperlukan pedoman, dan agar pelaksanaan
isa erjalan sesuai dengan harapan maka perlu ada institusi yang mengawal
pelaksanaan terseut" (engan demikian ada tiga hal penting dalam pelaksanaan hak
dan kewajian ini"
Pertama, Pancasila perlu dimengerti secara tepat dan enar aik dari pengertian,
sejarah, konsep, prinsip dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya" Tanpa mengerti
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
18/23
hal-hal yang mendasar ini amat sulit Pancasila untuk diamalkan" )elain daripada itu,
Pancasila akan cepat memudar dan dilupakan kemali" Kekuatan akarpemahaman ini
amat penting untuk menopang atang, ranting, daun dan uah yang akan tumuh di
atasnya" %anyak hal yang terjadi ketika semangat untuk mengamalkan Pancasila
sangat tinggi namun tidak didasari oleh pemahaman konsep dasar yang kuat, ukan
hanyamudah memudar, namun juga akan kehilangan arah, seakan-akan sudah
melaksanakan Pancasila padahal yang dilaksanakan ukan Pancasila, ahkan
ertentangan dengan Pancasila" Hal ini amat mudah dilihat dalam praktek
perekonomian dan perpolitikan 9ndonesia saatini yang tanpa sadar sudah mengekor
pada sistem kapitalis-neolieralis dan perpolitikan yang ernapaskan indi/idualis
ukan kolekti*is"
Kedua, pedoman pelaksanaan" )emestinya kita tidak perlu malu mencontoh apa
yang sudah dilakukan oleh pemerintah
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
19/23
memuat keijakanserta ikut menge/aluasi setiap keijakan yang dilakukan agar
terjamin tidak ertentangan dengan Pancasila"
(alam konteks pelaksanaan hak dan kewajian, maka tiga hal penting
seagaimana diseut di atas juga perlu ada, yaitu perlu mengerti prinsip-prinsip dasar
hak dan kewajian negara dan warga negara, terdapat pedoman pelaksanaannya dan
ada lemaga yang mengawalnya" Tiga hal ini tentu tidak erdiri sendiri khusus terkait
dengan hak dan kewajian negara dan warga negara, namun merupakan kesatuan
gerak esar re/italisasi Pancasila dalam semua idang kehidupan"
Pelaksanaan hak dan kewajian negara dan warga negara dalam negara Pancasila
adalah seagaimana yang tercantum dalam ''( .123 seperti tergamar dalam
klasi*ikasi di atas" Namun demikian, selain melihatklasi*ikasi terseut perlu juga
memahami konsep, prinsip dan nilai Pancasila dalam pelaksanaan hak asasi manusia"
Penjelasan di awah ini akan memerikan gamaran tentang konsep, prinsip dan
nilai Pancasila yang dikutip dari Pedoman 'mum 9mplementasi Pancasila dalam
Kehidupan %ernegara yang ditulis oleh Bemaga Pengkajian dan Pengemangan
Kehidupan %ernegara 73= 15-128=
" Manusia adalah makhluk Tuhan yang Maha Esa, erperan seagai pengelola
dan pemelihara alam secara seimang dan serasi dalam keimanan dan
ketakwaan" (alam mengelola alam, manusia erkewajian dan ertanggung
jawa menjamin kelestarian eksistensi, harkat dan martaat, memuliakan
serta menjaga keharmonisannya,
c" Pancasila memandang ahwa hak asasi dan kewajian asasi manusia
ersumer dari ajaran agama, nilai moral uni/ersal, nilai udaya angsa
serta pengamalan kehidupan politik nasional,
d" Hak asasi manusia meliputi hak hidup, hak erkeluarga, hak
mengemangkan diri, hak keadilan, hak kemerdekaan, hak erkomunikasi,
hak keamanan dan hak kesejahteraan yang tidak oleh dirampas atau
diaaikan oleh siapapun,
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
20/23
e" Perumusan hak asasi manusia erdasarkan Pancasila dilandaskan oleh
pemahaman ahwa kehidupan manusia tidak terlepas dari huungan dengan
Tuhan, sesama manusia, dan dengan lingkungannya,
*" %angsa 9ndonesia menyadari, mengakui, menghormati dan menjamin hak
asasi orang lain seagai suatu kewajian" Hak dan kewajian asasi terpadu
dan melekat pada diri manusia seagai priadi, anggota keluarga, anggota
masyarakat, anggota suatu angsa, dan anggota masyarakat angsa-angsa,g" Negara Kesatuan ;epulik 9ndonesia mempunyai hak asasi yang harus
dihormati dan ditaati oleh setiap orang0warga negara,
h" %angsa dan negara 9ndonesia seagai anggota Perserikatan %angsa-angsa
empuyai tanggung jawa dan kewajian menghormati ketentuan (eklarasi
'ni/ersal Hak 6sasi Manusia tahun .12: dengan semua instrumen yang
terkait, sepanjang tidak ertentangan dengan Pancasila"
2.0 Usaha Pen/aa!an Harm+n!sas! Hak &an Ke#a$!%an antara Negara &an
'arga Negara
6paila seseorang menjadi warga negara dari suatu negara, maka orang
terseut mempunyai hak dan kewajian" )elain itu, negara juga memiliki
kewajian tertentu yang perlu dilaksanakan untuk mempertahankan keeradaan
negara terseut"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
21/23
." Meningkatkan pro*esionalisme lemaga keamanan dan pertahanan
negara"
" Menegakkan hukum secara adil, konsekuen, dan tidak diskriminati*"
5" Meningkatkan kerja sama yang harmonis antarkelompok atau
golongan warga negara agar mampu saling memahami dan
menghormati keyakinan dan pendapat masing-masing"
2" Memperkuat dan melakukan konsolidasi demokrasi"7Buis, .8
KEIMPULAN
Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang semestinya
diterima atau dilakukan melulu oleh pihak tertentu dan tidak dapat dilakukan oleh
pihak lain manapun juga yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya"
Kewajian erarti sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung
jawa" )etiap warga negara memiliki hak dan kewajian" Hak dan Kewajian
merupakan sesuatu yang tidak dapat dipisahkan, akan tetapi terjadi pertentangan
karena hak dan kewajian tidak seimang" Hak dan kewajian warga Negara
9ndonesia ditentukan dalam ''( .123" )eseorang menjadi warga negara dari suatu
negara, maka orang terseut mempunyai hak dan kewajian" )elain itu, negara juga
memiliki kewajian tertentu yang perlu dilaksanakan untuk mempertahankan
keeradaan negara terseut"
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
22/23
enturan yang menyeakan rusaknya suatu negara"Hak dan kewajian harus
erjalan selaras sehingga dapat mewujudkan warga Negara yang ertanggung jawa
dan mandiri di dalam Negara"
DATAR PUTAKA
6sshiddiFie, +imly" #" Pengantar 9lmu Hukum Tata Negara, +akarta=
;ajawali Pers"
%akry, Noor Ms" 1" Pendidikan Kewarganegaraan" Yogyakarta=
Pustaka Pelajar
Kaelan" #" Pendidikan Kewarganegaraan" Paradigma" Yogyakarta
Kartasaputra" .1:$"Sistematika Hukum Tata Negara" +akarta= %ina 6ksara
Buis, Gulki*li" ." Pendidikan kewarganegaraan" Hartomo Media
pustaka
8/18/2019 MAKALAH PKN 5
23/23
'ndang-'ndang ;epulik 9ndonesia, Nomor 51 tahun .111, tentang Hak
asasi Manusia
)rijanti, dkk" #" Etika %erwarga Negara 7Pendidikan Kewarganegaraan
(i Perguruan Tinggi8"+akarta = )alema Empat"