2.2 SUBDISIPLIN LINGUISTIK

Setiap disiplin ilmu biasanya dibagi atas bidang-bidang bawahan (subdisiplin). Demikian

pula dengan linguistik. Di sini kita akan mencoba mengelompokkan nama-nama subdisiplin

linguistik itu berdasarkan :

2.2.1 Berdasarkan objek kajiannya, apakah bahasa pada umumnya atau bahasa tertentu dapat

dibedakan adanya linguistik umum dan linguistik khusus

Linguistik umum adalah linguistik yang berusaha mengkaji kaidah-kaidah bahasa secara

umum. Pertanyaan-pertanyaan teoretis yang dihasilkan akan menyangkut bahasa pada umumnya,

bukan bahasa tertentu.

Sedangkan linguistik khusus berusaha mengkaji kaidah-kaidah bahasa yang berlaku pada

bahasa tertentu, seperti bahasa inggris, bahasa jawa, atau bahasa Indonesia.

2.2.2 Berdasarkan objek kajiannya, apakah bahasa pada masa tertentu atau bahasa pada

sepanjang masa dapat dibedakan adanya linguistik sinkronik dan linguistik diakronik

Linguistik sinkronik mengkaji bahasa pada masa terbatas. Misalnya mengkaji bahasa

Indonesia pada tahun dua puluhan. Studi linguistik sinkronik ini biasa disebut juga linguistik

deskriptif. Linguistik diakronik berupaya mengkaji bahaasa (atau bahasa-bahasa) pada masa

yang tidak terbatas; bisa sejak awal kelahiran bahasa itu sampai zaman punahnya bahasa

tersebut. Kajian linguistik diakronik ini biasanya bersifat historis dan komperatif.

2.2.3 Berdasarkan objek kajiannya, apakah struktur internal bahasa atau bahasa itu dalam

hubungannya dengan faktor-faktor di luar bahasa dibedakan adanya linguistik mikro dan

linguistik makro

Linguistik mikro mengarahkan pada struktur internal suatu bahasa tertentu atau pada

umumnya. Linguistik mikro mempunyai sudisiplin antara lain:

Fonologi menyelidiki ciri-ciri bunyi bahasa, cara terjadinya, dan fungsinya dalam sistem

kebahasaan secara keseluruhan. Morfologi menyelidiki struktur kata, bagian-bagiannya, serta

cara pembentukannya. Sintaksis menyelidiki satuan-satuan kata dan satuan-satuan lain diatas

kata, hubungan satu dengan lainnya, serta cara penyusunannya sehingga menjadi satuan ujaran.

Semantik menyelidiki makna bahasa baik yang bersifat leksikal, gramatikal, maupun kontekstual.

Sedangkan leksikologi menyelidiki leksikon atau kosa kata suatu bahasa dari berbagai aspeknya.

Linguistik makro menyelidiki bahasa dalam kaitan-kaitannya dengan faktor-faktor di luar

bahasa, lebih banyak membahas faktor luar bahasanya itu daripada struktur internal bahasa.

Dalam berbagai buku biasanya terdapat subdisiplin linguistik makro antara lain:

Sosiolinguistik adalah subdisiplin linguistik yang mempelajari bahasa dalam hubungan

pemakaiannya di masyarakat. Psikolinguistik mempelajari hubungan bahasa dengan perilaku dan

akal budi manusia, termasuk bagaimana kemampuan berbahasa itu dapat diperoleh.

Antropolinguistik mempelajari hubungan bahasa dengan budaya dan pranata budaya manusia.

Stilistika mempelajari bahasa yang digunakan dalam bentuk-bentuk karya sastra. Finologi

mempelajari bahasa, kebudayaan, pranata dan sejarah suatu bangsa sebagaimana terdapat dalam

bahan-bahan tertulis. Filsafat bahasa mempelajari kodrat hakiki dan kedudukan bahasa sebagai

kegiatan manusia, serta dasar-dasar konseptual dan teoretis linguistik. Dialektologi mempelajari

batas-batas dialek dan bahasa dalam suatu wilayah tertentu.

2.2.4 Berdasrkan aliran atau teori yang digunakan dalam penyelidikan bahasa di kenal adanya

linguistik tradisional, linguistik struktural, linguistik transformasional, linguistik generatif

semantik, linguistik relasional, dan linguistik semantik.

Karena luasnya cabang atau bidang linguistik ini, maka jelas tidak akan bisa menguasai

semua bidang linguistik itu. Tapi meskipun cabang atau bidang linguistik itu sangat luas, yang

dianggap inti dari ilmu linguistik hanyalah yang berkenaan dengan struktur internal bahasa, atau

cabang-cabang yang yang termasuk linguistik mikro.

2.3 ANALISIS LINGUISTIK

Analisis linguistik dilakukan terhadap bahasa, atau lebih tepat terhadap semua tataran

tingkat bahasa, yaitu fonetik, fonemik, morfologi, sintaksis, dan semantik. Semua tataran

sistematika itu akan dibahas pada bab-bab selanjutnya.

2.3.1 Struktur, Sistem, dan DistribusiMenurut F. De Saussure ada dua jenis hubungan atau relasi

yang terdapat antara satuan-satuan bahasa, yaitu relasi sintagmatik dan relasi asosiatif. Relasi

sintagmatik adalah hubungan yang terdapat antara satuan bahasa di dalam kalimat yang konkret

tertentu; sedangkan relasi asosiatif adalah hubungan yang terdapat dalam bahasa namun tidak

tampak susunan suatu kalimat.

Hubungan yang terjadi di antara satuan-satuan bahasa itu, baik antara fonem yang satu

dengan yang lain, maupun antara kata yang satu dengan yang lain, disebut bersifai sigmantis.

Jadi hubungan sintagmantis ini bersifat linear, atau horison antara satuan yang satu dengan

satuan yang lain yang berada di kiri dan kanannya.

Struktur dapat dibedakan menurut tataran sistematik bahasanya, yaitu menurut susunan

fonetis, menurut susunan alofonis, menurut susunan morfemis, dan menurut susunan sintaksis.

Mengenai semuanya akan dibahas pada bab-bab selanjutnya.

Sistem pada dasarnya menyangkut masalah distribusi. Distribusi, yang merupakan istilah

utama dalam analisis bahasa menurut model strukturalis L. Bloomfield adalah menyangkut

masalah dapat tidaknya penggantian suatu konstituen tertentu dalam kalimat tertentu dengan

konstituen lainnya.

2.3.2 ANALISIS BAWAHAN LANGSUNG

Analisis bawahan langsung, sering disebut juga analisis unsur langsung atau analisis

bawahan terdekat (Immediate Constituent Analysis) adalah suatu teknik dalam menganalisis

unsur-unsur atau konstituen-konstituen yang membangun suatu satuan bahasa, entah satuan kata,

satuan frase, satuan klausa, maupun satuan kalimat.

Teknik analisis bawahan langsung bermanfaat untuk menghindari keambiguan karena

satuan-satuan bahasa yang terikat pada konteks wacananya dapat dipahami dengan analisis

tersebut.

2.3.3 Analisis Rangkaian Unsur dan Analisis Proses Unsur

Analisis rangkaian unsur (item and arrangement) mengajarkan bahwa setiap satuan

bahasa dibentuk atau ditata dari unsur-unsur lain. Misalnya satuan tertimbun terdiri dari ter – +

timbun. Jadi, dalam analisis rangkaian unsur ini setiap satuan bahasa “terdiri dari . . .”, bukan

“dibentuk dari . . .” sebagai hasil dari suatu proses pembentukan.

Analisis proses unsur (item and process) menganggap setiap satuan bahasa adalah

merupakan hasil dari suatu proses pembentukan. Jadi bentuk tertimbun adalah hasil dari proses

prefiksasi ter- dengan dasar timbun.

2.4 MANFAAT LINGUISTIK

Lingustik akan memberikan manfaat langsung bagi mereka yang berkecimpung dalam

kegiatan yang berhubungan dengan bahasa.

Bagi linguis sendiri pengetahuan yang luas mengenai linguistik tentu akan sangat

membantu dalam menyelesaikan tugasnya. Bagi peneliti, kritikus, dan peminat sastra linguistik

akan membantunya dalam memahami karya-karya sastra dengan lebih baik.

Bagi guru, terutama guru bahasa, penetahuan linguistik sangat penting. Dengan

menguasai linguistik, maka mereka akan dapat dengan lebih mudah dalam menyampaikan mata

pelajarannya.

Bagi penerjemah, pengetahuan linguistik mutlak diperlukan bukan hanya yang berkenaan

dengan morfologi, sintaksis, dan semantik, tetapi juga berkenaan dengan sosiolinguistik dan

kontrastif linguistik.

Bagi penyusun kamus atau leksikografer menguasai semua aspek linguistik mutlak

diperliukan, sebab semua pengetahuan linguistik akan memberi manfaat dalam menyelesaikan

tugas.

Pengetahuan linguistik juga memberi manfaat bagi penyusun buku pelajaran atau buku

teks. Pengetahuan linguistik akan memberi tuntutan bagi penyusun buku teks dalam meyusun

kalimat yang tepat, memilih kosa kata yang sesuai dengan jenjang usia pembac

(http://cakrabuwana.wordpress.com/2008/10/15/rochmat-zaenuri-noor-bab-2-linguistik-sebagai-ilmu/)

a. Linguistik Sinkronik dan Diakronik

Ferdinand de Saussure, peletak dasar linguistik modern, dalam bukunya Cours de

linguistique générale menyatakan bahwa bahasa dapat dipelajari dari waktu ke waktu

atau pada waktu tertentu. Berdasarkan perbedaan waktu tersebut De Saussure

membedakan linguistik menjadi linguistik sinkronik dan linguistik diakronik.

De Saussure menjelaskan perbedaan antara linguistik sinkronik dan diakronik sebagai

berikut:

Secara sinkronik artinya, mempelajari bahasa dengan berbagai aspeknya pada waktu

atau kurun waktu yang tertentu atau terbatas. Pada bagian (b) sebelumnya Saussure

menerangkan tentang tipologi. Pendekatan yang digunakan dalam mengelompokkan

bahasa-bahasa sintesis, analitis, fleksi, aglutinasi, dan ton tersebut bersifat sinkronik

karena bahasa-bahasa tersebut dikelompokkan berdasarkan karakteristiknya saat itu,

bukan berdasarkan sejarah munculnya bahasa-bahasa tersebut atau hal-hal yang

berkaitan dengan sejarah bahasa-bahasa tersebut. Misalnya, mengkaji bahasa

Indonesia pada tahun dua puluhan, bahasa Jawa dewasa ini, atau juga bahasa Inggris

pada zaman William Shakespare. Secara sinkronik, umpamanya, kita dapat bertanya

bagaimana sekarang ini hubungan antara awalan ber- dan men-, tanpa memperdulikan

tentang awalan yang dulu (dalam bahasa Melayu Kuno) pernah menjadi sumber dari

kedua awalan tersebut, yaitu awalan mar-. Demikian pula, untuk bahasa Inggris bila

diteliti secara sinkronik, tidak perlu dihiraukan tiadanya akhiran untuk ajektiva,

meskipun ada banyak akhiran yang demikian dalam bahasa Inggris kuno, sebelum

tahun 1000 Masehi. Studi sinkronik ini bersifat deskriptif karena linguistik hanya

mencoba memberikan keadaan bahasa itu menurut apa adanya pada suatu masa

tertentu.

Sedangkan linguistik diakronik mengkaji evolusi bahasa (atau bahasa-bahasa). Kajian

linguistik diakronik ini biasanya bersifat historis dan komparatif. Sebagai contoh

adalah bahasa-bahasa di wilayah Baltic dan bahasa-bahasa di wilayah Pasifik secara

genetik tidak berkaitan tetapi secara tipologi dikelompokkan sama. Kajian linguistik

diakronik terhadap tipologi bahasa-bahasa ini dikenal dengan istilah filologi (ilmu

yang mempelajari bahasa, kebudayaan, pranata, dan sejarah suatu bangsa sebagaimana

terdapat dalam bahan-bahan tertulis (Kridalaksana, 2002, 60). Pakar-pakar dalam

bidang filologi adalah Verner, Rask, Bopp, dan Schleicher. Schleicher adalah orang

yang merekonstruksi bahasa Proto-Arya, yang oleh Jespersen disebut dengan “Indo-

German”. Pakar di bidang filologi disebut filologis, yaitu orang-orang yangprofesional

dalam bidang kajian genealogis linguistik (hubungan secara genetik “keluarga” dari

kelompok-kelompok bahasa).

(http://docs.google.com/doc+linguistik+diakronik+dan+sinkronik.)