Transcript
Page 1: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

1

WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI

KATALOG ECTS

KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA I STOPNIA

ROK AKADEMICKI 2015/2016

ZOELONA GÓRA 20 KWIETNIA 2015

Page 2: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

2

KKK AAA TTT AAA LLL OOO GGG PPP RRR ZZZ EEE DDD MMM III OOO TTT ÓÓÓ WWW PPP III EEE LLL EEE GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO

Page 3: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

3

Spis treści Katalog przedmiotów pielegniarstwo ............................................................................................................. 1

Nauki podstawowe ........................................................................................................................................ 5

ANATOMIA .................................................................................................................................................... 6

FIZJOLOGIA.................................................................................................................................................. 9

PATOLOGIA ................................................................................................................................................ 12

GENETYKA ................................................................................................................................................. 15

BIOCHEMIA I BIOFIZYKA .......................................................................................................................... 18

MIKROBIOLOGIA I PARAZYTOLOGIA ...................................................................................................... 21

FARMAKOLOGIA ........................................................................................................................................ 23

RADIOLOGIA .............................................................................................................................................. 26

Nauki społeczne z językiem angielskim ...................................................................................................... 28

JĘZYK ANGIELSKI ..................................................................................................................................... 29

JĘZYK ANGIELSKII .................................................................................................................................... 32

PSYCHOLOGIA .......................................................................................................................................... 35

SOCJOLOGIA ............................................................................................................................................. 39

PEDAGOGIKA ............................................................................................................................................ 42

PRAWO ....................................................................................................................................................... 46

ZDROWIE PUBLICZNEI ............................................................................................................................. 49

ZDROWIE PUBLICZNEII ............................................................................................................................ 52

FILOZOFIA I ETYKA ZAWODU PIELĘGNIARKI ........................................................................................ 56

Nauki w zakresie opieki specjalistycznej ..................................................................................................... 60

ANESTEZJOLOGIA I PIELĘGNIARSTWO W ZAGROŻENIU ŻYCIA ........................................................ 61

CHOROBY WEWNĘTRZNE I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNEI .................................................. 75

CHOROBY WEWNĘTRZNE I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNEII ................................................. 80

GERIATRIA I PIELĘGNIARSTWO GERIATRYCZNE ................................................................................ 85

NEUROLOGIA I PIELĘGNIARSTWO NEUROLOGICZNEI ....................................................................... 90

NEUROLOGIA I PIELĘGNIARSTWO NEUROLOGICZNEII ...................................................................... 95

OPIEKA PALIATYWNA ............................................................................................................................. 100

PEDIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNEI .............................................................................. 105

PEDIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNEII ............................................................................. 112

POŁOŻNICTWO, GINEKOLOGIA I PIELĘGNIARSTWO POŁOŻNICZO-GINEKOLOGICZNE .............. 119

PSYCHIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PSYCHIATRYCZNE ..................................................................... 125

PODSTAWY RATOWNICTWA MEDYCZNEGO ...................................................................................... 130

REHABILITACJA I PIELĘGNOWANIE NIEPEŁNOSPRAWNYCHI ......................................................... 134

REHABILITACJA I PIELĘGNOWANIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH II ....................................................... 138

Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej ...................................................................................... 143

BADANIA FIZYKALNE .............................................................................................................................. 144

BADANIA NAUKOWE W PIELĘGNIARSTWIE I ...................................................................................... 147

BADANIA NAUKOWE W PIELĘGNIARSTWIEII ...................................................................................... 149

Page 4: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

4

DIETETYKA............................................................................................................................................... 152

PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNAI ............................................................................................... 154

PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA II ............................................................................................. 158

PODSTAWY PIELĘGNIARSTWAI ............................................................................................................ 162

PODSTAWY PIELĘGNIARSTWA II .......................................................................................................... 167

PROMOCJA ZDROWIA ............................................................................................................................ 174

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: PROMOCJA ZDROWIA PSYCHICZNEGO I ..................... 177

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: PROMOCJA ZDROWIA PSYCHICZNEGO II .................... 179

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: JĘZYK MIGOWYI ............................................................... 181

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: JĘZYK MIGOWYII .............................................................. 183

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: ZAKAŻENIA SZPITALNEI .................................................. 185

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DO WYBORU: ZAKAŻENIA SZPITALNEII ................................................. 187

Page 5: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

5

NNN AAA UUU KKK III PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW OOO WWW EEE

Page 6: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

6

AAA NNN AAA TTT OOO MMM III AAA

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-ANAT

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. dr hab. Jan Łącki

Prowadzący: prof. dr hab. Jan Łącki

dr n. med Franciszek Pietraszkiewicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 15 2

I

Egzamin

Ćwiczenia 45 2,5 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU: Przekazanie studentom podstaw wiedzy o budowie ciała ludzkiego w zakresie ułatwiającym zrozumienie

budowy i funkcji poszczególnych tkanek i narządów omawianych na histologii, fizjologii i patofizjologii

WYMAGANIA WSTĘPNE: Podstawowa znajomość wiedzy o budowie i funkcjonowaniu ciała ludzkiego.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykłady: 1. Antropologiczne podstawy życia człowieka. 2. Anatomia mikroskopowa. 3. Budowa i funkcje układu narządu ruchu. 4. Budowa i funkcje układu krążenia. 5. Budowa i funkcje układu nerwowego. 6. Budowa i funkcje układu oddechowego. 7. Budowa i funkcje narządów układu moczowo – płciowego. 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie

organizmu człowieka. 9. Budowa narządów zmysłów topografia, budowa i funkcje struktur tworzących układ pokarmowy. 10. Narządy zmysłów – ich budowa i funkcje.

Ćwiczenia:

1. Budowa kości, rodzaje połączeń kości, mięśnie i ich umocowania; 2. Mięśnie i ich funkcje ruchowe;. 3. Układ chłonny – budowa i funkcje jego struktur; 4. Unaczynienie tętnicze, żylne i limfatyczne; 5. Układ krążenia: serce, naczynia krwionośne; 6. Krew – budowa i funkcje poszczególnych jej elementów; 7. Układ nerwowy: ośrodkowy i obwodowy, wegetatywny i autonomiczny; 8. Układ oddechowy: górne i dolne drogi oddechowe, stosunki topograficzne w klatce piersiowej; 9. Proces oddychania i jego regulacja; 10. Stosunki topograficzne jamy brzusznej; 11. Układ pokarmowy: topografia i funkcje narządów układu;

Page 7: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

7

12. Wątroba drogi żółciowe, trzustka; 13. Układ wydzielania dokrewnego; 14. Układ moczowo - płciowy: nerki i drogi moczowe; 15. Narządy płciowe męskie i żeńskie, zapłodnienie i rozwój zarodka ludzkiego; 16. Narządy zmysłów; 17. Powłoka wspólna.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny z pokazem multimedialnym. Metoda ćwiczebna w toku podającym i poszukującym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Posługuje się mianownictwem anatomicznym AW1 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia

omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu

topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka

piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa)

oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ

mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ

pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ

nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna);

AW2 Kolokwium

Egzamin

Wykład,

ćwiczenia

posługuje się w praktyce mianownictwem

anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość

topografii narządów ciała ludzkiego;

AU1 Kolokwium

Egzamin

Wykład,

ćwiczenia

wykazuje różnice w budowie i charakteryzuje funkcje

życiowe człowieka dorosłego i dziecka; AU2

Kolokwium

Egzamin

Wykład,

ćwiczenia

konstruuje wzór wykorzystania podstaw wiedzy

anatomicznej w badaniu przedmiotowym; AU4 kolokwium

Wykład,

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; DK2 Obserwacja pracy studenta

Wykład,

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład - metodą weryfikacji efektów kształcenia jest egzamin ustny z zagadnień programowych ćwiczeń i wykładów opracowanych w formie pytań. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi na wybierane losowo pytania (student losuje 3 pytania z puli 100 pytań. z punktowanymi odpowiedziami). Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, którą warunkują: aktywny udział studenta na zajęciach i zaliczenie cząstkowych kolokwiów w formie testowej po każdym ćwiczeniu, średnia poniżej i równe 2,7=2, średnia 2,71-3,4=3; średnia 3,41-3,7=3,5; średnia 3,71-4,4=4; średnia 4,41-4,7=4,5; średnia 4,71-5=5Ocena końcowa z ćwiczeń jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z form zajęć. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej lub prezentacji multimedialnej na wybrany temat. Ocena końcowa z przedmiotu jest oceną za egzamin z całości materiału obejmującego ćwiczenia i wykłady.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 60

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 3

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Page 8: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

8

Łącznie 3

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bochenek A., Reicher M.: Anatomia człowieka. Tom I-V, PZWL, Warszawa 2005. 2. Gołąb B. Podstawy anatomii człowieka. PZWL, Warszawa, 2005. 3. Gołąb B., Traczyk W.: Anatomia i fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów wydziałów farmacji, zdrowia

publicznego, pielęgniarstwa, biologii, studiów kosmetycznych i innych. Wydawnictwo Ośrodek Doradztwa i Szkolenia Jaktorów. Łódź .

4. Krechowiecki A., Czerwiński F.: Zarys anatomii człowieka, PZWL. 2005. 5. Suder E, Brużewicz Sz, Anatomia człowieka. Podręcznik i atlas dla studentów licencjatów medycznych Wydawnictwo

Medyczne Górnicki 2008.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Maciejewski R, Torres K.(red.): Anatomia czynnościowa. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, fizjoterapii, ratownictwa medycznego, analityki medycznej i dietetyki. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2007.

2. Marecki B.: Anatomia funkcjonalna w zakresie studiów wychowania fizycznego i fizjoterapii. AWF, Poznań 2004. 3. Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia człowieka. PZWL. Warszawa 2003 4. Traczyk Wł.: Słownik fizjologii człowieka. PZWL, Warszawa 2000. 5. Traczyk Wł. :Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL. Warszawa 2002. 6. Zborowski A.: Atlas anatomii człowieka. Wydawnictwo A-Z, Kraków 2007. 7. Borodulin-Nadzieja L.(red.): Fizjologia człowieka. Podrecznik dla studentów licencjatów medycznych. Górnicki

Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2005.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr Jan Łącki

dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

Page 9: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

9

FFF III ZZZ JJJ OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-FIZJ

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciel akademicki KZP / WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 15 2

I

Egzamin

Ćwiczenia 50 2 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z ogólną i szczegółową wiedzą dotyczącą zasad prawidłowego funkcjonowania tkanek i narządów

człowieka oraz wzajemnego ich oddziaływania w stanie zdrowia człowieka

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z anatomii, biochemii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Funkcje życiowe człowieka z charakterystyką poszczególnych układów: układ endokrynny, nerwowy, immunologiczny,

krążenia, pokarmowy, mięśniowo – stawowy, krew i naczynia krwionośne, moczowo – płciowy. 2. Zjawisko homeostazy. 3. Przemiana materii i fizjologia wrażeń zmysłowych.

Ćwiczenia:

1. Wpływ różnych bodźców fizycznych, mechanicznych oraz chemicznych na przewodnictwo nerwowo-mięśniowe. Pobudliwość i przewodzenie.

2. Podstawy funkcjonowania komórek, tkanek i narządów tworzących organizm człowieka. 3. Aktywacja mózgu, sen, czuwanie. 4. Znaczenie funkcjonalne struktur ośrodkowego układu nerwowego. 5. Funkcje autonomicznego układu nerwowego, mechanizm przekazywania impulsów, receptory i transmitery. 6. Hemodynamika i autoregulacja tkankowego przepływu krwi. 7. Fizjologia serca. 8. Fizjologia układu oddechowego, regulacja i mechanika oddychania, wymiana gazowa. 9. Fizjologia nerek – filtracja nerkowa, produkcja moczu, układ renina – angiotensyna. 10. Regulacja równowagi wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej. 11. Proces trawienia, wchłaniania i wydalania 12. Metabolizm 13. Czynności motoryczne i wydzielnicze układu trawiennego, trawienie i wchłanianie substancji pokarmowych, hormony

jelitowe.

Page 10: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

10

14. Hormony i ich wpływ na równowagę homeostatyczną ustroju. 15. Właściwości i funkcje krwi (odporność, oporność, homeostaza). 16. Wysiłek fizyczny i jego znaczenie dla wydolności organizmu. 17. Termoregulacja. 18. Fizjologia rozrodu.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, dyskusja, metoda przypadków i sytuacyjna

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

rozumie neurohormonalną regulację procesów

fizjologicznych oraz procesów

elektrofizjologicznych;

A.W3. kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

charakteryzuje specyfikację i znaczenie gospodarki

wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej w

utrzymaniu homeostazy ustroju;

A.W4.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

wykazuje różnice w budowie i charakteryzuje

funkcje życiowe człowieka dorosłego i dziecka;

A.U2.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. opis studiów przypadków samokształcenie

WARUNKI ZALICZENIA:

Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest: aktywna obecność na zajęciach, uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów cząstkowych w formie testów składających się z 30 pytań jednokrotnego wyboru 75% poprawnych odpowiedzi daje ocenę pozytywną. Ocena końcowa ćwiczeń obejmuje 80% ocen z kolokwiów i 20% aktywności studenta. Zaliczenie egzaminu Wykład z przedmiotu kończy się pracą pisemną. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrane tematy z prawidłowym uwzględnieniem literatury przedmiotu. Ocena końcowa za przedmiot jest średnią arytmetyczną ocen z egzaminu i ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 70

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

20

Łącznie 90

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 3

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Traczyk Z.: Fizjologia człowieka w zarysie, PZWL, Warszawa, 2005. 2. Traczyk W.Z., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, Warszawa, 2005. 3. Metthews G.G.: Neurobiologia. PZWL, Warszawa, 2000. 4. Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia człowieka. PZWL, Warszawa, 2005.

Page 11: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

11

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Gołąb B.K.:Podstawy anatomii człowieka. PZWL, Warszawa 2005 2. Sokołowska – Pituchowa J.: Anatomia człowieka. PZWL, Warszawa 2003 3. Borodulin – Nadzieja L.(red.): Fizjologia człowieka. Górnicki Wydawnictwo. Medyczne, Wrocław 2005 4. Górski J.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010 5. Konturek S.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskiego,

Kraków 2000-2003

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Prof. dr hab. n. med. Anna Boroń-Kaczmarska

dr n. med. Paweł Jarmużek

Page 12: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

12

PPP AAA TTT OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-PATO

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Arleta Wojciechowska-Łącka

Prowadzący: nauczyciele akademiccy K Z P / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 30 2

II

Egzamin

Ćwiczenia 35 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Poznanie podstawowych procesów adaptacyjnych komórki, tkanek i narządów w organizmie człowieka.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza z zakresu zmian komórkowych w chorobie.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykłady: 1. Podstawowe pojęcia patologii: zdrowie i choroba, homeostaza i adaptacja, etiologia i patogeneza. 2. Objawy i przebieg choroby. Zasady i sposoby leczenia chorób. 3. Zaburzenia krążenia krwi i chłonki – zawał, limfotok i zatorowość. 4. Patofizjologia i patomorfologia zapalenia ostrego i przewlekłego. 5. Odczynowość fizjologiczna i patologiczna. 6. Zmiany wsteczne – wady rozwojowe, zanik, zwyrodnienie. 7. Zmiany postępowe – przerost, rozrost i odrost. Gojenie się tkanek i ran. 8. Nowotwory – morfologia, rodzaje, stopnie kliniczne, etiopatogeneza. 9. Zaburzenia termoregulacji – hipertermia i hipotermia, ich przebieg i wpływ na organizm. 10. Zaburzenia przemiany materii. Zaburzenia przemiany białek, węglowodanów węglowodanów i tłuszczów. Zaburzenia

gospodarki wodno – elektrolitowej i równowagi kwasowo – zasadowej. 11. Niedobory witaminowe. 12. Patofizjologia chorób wątroby. 13. Ostra i przewlekła niewydolność nerek, zespoły nerczycowe i nerytyczne. 14. Patofizjologia cukrzycy. 15. Patofizjologia tarczycy i przytarczyc

Ćwiczenia: 1. Czynniki chorobotwórcze i ich udział w rozwoju choroby. 2. Starzenie się ustroju. Śmierć człowieka – rodzaje i znamiona. 3. Przyczyny i następstwa krwotoku. 4. Zatorowość i zakrzepica – przyczyny i następstwa. 5. Choroby zapalne wielonarządowe – gruźlica i AIDS. 6. Reakcje odpornościowe. Oporność. Reakcje immunologiczne. 7. Śmierć komórek, tkanek i narządów w żywym organizmie. 8. Gojenie się ran.

Page 13: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

13

9. Zaburzenia różnicowania komórkowego – metaplazja, dysplazja i anaplazja. Etiopatogeneza nowotworów. 10. Gorączka – podział, przebieg i jej wpływ na ustrój. 11. Niewydolność krążenia pochodzenia sercowego i obwodowego (wstrząs). 12. Nadciśnienie tętnicze krwi, choroba niedokrwienna serca, zawał mięśnia sercowego – Przyczyny, przebieg i

następstwa. 13. Patofizjologia układu oddechowego: ostra i przewlekła niewydolność oddechowa, choroby obturacyjne i restrykcyjne

płuc, obrzęk płuc. 14. Patofizjologia chorób przewodu pokarmowego: choroby organiczne i czynnościowe. 15. Patofizjologia chorób układu nerwowego: udar mózgu, padaczka, SM, choroba Parkinsona i Alzheimera. 16. Choroby krwi i układu krwiotwórczego: niedokrwistości, nadkrwistość, białaczka, skazy krwotoczne.

METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, prelekcja, ćwiczenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

definiuje podstawowe pojęcia z zakresu patologii

ogólnej, w tym zaburzeń w krążeniu, zmian

wstecznych, zmian postępowych, zapaleń i

nowotworów;

A.W19 test pisemny ćwiczenia

omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii

narządowej układu krążenia, układu

oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego i

nerwowego;

A.W20

test pisemny ćwiczenia

wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i

wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne. A.W21

test pisemny ćwiczenia

opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako

całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy; A.U11

test pisemny wykład

powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i

narządowych z objawami klinicznymi choroby,

wywiadem i wynikami badań diagnostycznych;

A.U12

test pisemny wykład

wylicza enzymy biorące udział w trawieniu,

objaśnia podstawowe defekty enzymów

trawiennych oraz określa skutki tych zaburzeń;

A.U13

test pisemny wykład

szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w

określonych grupach wiekowych oraz w różnych

stanach klinicznych;

A.U16

test pisemny ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA: Aktywna obecność na zajęciach, opanowanie materiału przewidzianego programem. Wykład - egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest: aktywna obecność na zajęciach, uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów cząstkowych przeprowadzanych po każdych ćwiczeniach, obejmujące materiał z poprzednich ćwiczeń. Kolokwium w formie 5 pytań problemowych ocenianych w skali 0 -5 punktów, podstawą zaliczenia kolokwium jest uzyskanie 60% punktów. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen cząstkowych . Ocena końcowa ćwiczeń obejmuje 80% ocen z kolokwiów i 20% aktywności studenta. Zaliczenie egzaminu to pozytywna ocena z testu wiedzy obejmującego treść wykładów składający się z 40 pytań otwartych i zamkniętych Na ocenę dostateczną należy udzielić odpowiedzi na 60% pytań. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu, a warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocena końcowa za przedmiot jest średnią arytmetyczną z ćwiczeń i egzaminu.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą

Studia

stacjonarne

(w godz.)

Studia

niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 65

Page 14: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

14

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie

literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji,

raportu, wystąpienia; itp.)

25

Łącznie 90

Punkty ECTS Studia

stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 3

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Guzek J.W.: Patofizjologia człowieka w zarysie. PZWL, Warszawa 2005. 2. Kruś S.: Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych. PZWL, Warszawa 2006. 3. Seńczuk W.: Toksykologia współczesna. PZWL, Warszawa 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Maśliński S., Ryżewski J.: Patofizjologia. PZWL, Warszawa 2010

UWAGI:

OPRACOWAŁ:

dr n. med. A. Wojciechowska- Łącka

Page 15: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

15

GGG EEE NNN EEE TTT YYY KKK AAA

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-GEN

Typ p rzedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. dr hab. n. med.. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciel akademicki K Z P / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 15 2

I

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia 10 2 Zaliczenie na ocenę

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazania aktualnej wiedzy w zakresie podstaw genetyki klinicznej, molekularnej i cytogenetyki.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Podstawowe pojęcia z zakresu genetyki 2. Koncepcje regulacji ekspresji genów 3. Zasady dziedziczenia 4. Choroby genetyczne człowieka.

Ćwiczenia: 5. Ryzyko ujawnienia choroby w oparciu o zasady dziedziczenia i czynniki środowiskowe 6. Wywiad genetyczny i analiza przypadków klinicznych. 7. Molekularne podstawy mutagenezy i naprawy DNA oraz teratogenezy. 8. Molekularne mechanizmy determinacji płci człowieka. 9. Metody diagnostyki prenatalnej. 10. Zespoły genetyczne z charakterystycznymi zmianami dysmorfologicznymi 11. Analiza rodowodów genetycznych

METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, analiza przypadków klinicznych

Page 16: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

16

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

omawia funkcje genomu, transkryptomu i proteomu człowieka oraz podstawowe koncepcje regulacji ekspresji genów, w tym regulacji epigenetycznej;

A.W10

kolokwium wykład

opisuje budowę chromosomów oraz molekularne

podłoże mutagenezy; zna profile metaboliczne

podstawowych narządów

A.W11

kolokwium ćwiczenia

wymienia zasady dziedziczenia różnej liczby cech,

dziedziczenia cech ilościowych, niezależnego

dziedziczenia cech oraz dziedziczenia pozajądrowej

informacji genetycznej;

A.W12

kolokwium

wykład

szacuje ryzyko ujawnienia się danej choroby w

oparciu o zasady dziedziczenia i wpływ czynników

środowiskowych;

A.U6

kolokwium ćwiczenia

wykorzystuje wiedzę na temat chorób uwarunkowanych genetycznie w profilaktyce nowotworów oraz diagnostyce prenatalnej;

A.U13

kolokwium ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2 bieżąca kontrola na ćwiczeniach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – zaliczenie z oceną. Ćwiczenia - zaliczenie z oceną. Samokształcenie - zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium wejściowego obejmującego podstawowe terminy i definicje z zakresu genetyki oraz kolokwium zaliczeniowego składającego się z dwóch części: teoretycznej i analizie rodowodu genetycznego. Część teoretyczna składa się z 5 pytań z zagadnień omawianych na ćwiczeniach ocenianych w skali 0-5 punktów. Zaliczenie części teoretycznej następuje po uzyskaniu 60% punktów. Analiza rodowodu składa się z narysowania rodowodu, określeniu zespołu genetycznego i wskazaniu reguł genetycznych w analizowanej rodzinie. Każde pytanie oceniane jest w skali 0-2 punkty, łącznie można uzyskać 10 punktów. Zaliczenie po uzyskaniu 60% punktów. Ocenę końcową z zaliczenia ćwiczeń stanowi średnia arytmetyczna kolokwium wejściowego i kolokwium zaliczeniowego (część teoretyczna i analiza rodowodu). Zaliczenie egzaminu pozytywna ocena z testu wiedzy obejmującego treść wykładów. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocenę końcową stanowi średnia arytmetyczna ocen z wykładu i ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 25

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 40

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bal J., Badania molekularne i cytogenetyczne w medycynie. Wydawnictwo Springer – PWN, Warszawa 1998. 2. Bartel H.: Embriologia. PZWL, Warszawa 2005. 3. Passarge E.: Genetyka, PZWL, Warszawa 2005.

Page 17: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

17

4. Matthews G. G.: Neurobiologia. PZWL, Warszawa 2005. 5. Mięsowicz I. (red.): Auksologia. Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2001.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Bal J.:Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej. Wyd.Naukowe PWN, Warszawa 2011 2. Winter P.C., HickeY G.I., Fletcher H.L.: Genetyka – krótkie wykłady. Wyd.Naukowe PWN, Warszawa 2010 3. Ciechanowicz A., Januszewicz A., Rużyłło w.: Genetyka chorób układu krążenia. Medycyna praktyczna 2002 4. Drewa G., Ferenc t.: Genetyka medyczna. Podręcznik dla studentów. Elservier Urban&Partner, Wrocław 2011 5. Kapelańska-Pręgowska J.: Prawne i bioetyczne aspekty testów genetycznych. Wolters Kluwer, Krakw 2011 6. Lewiński W., Genetyka. Wydawnictwo Operon, Koszalin 1998 7. Wegleński A., Genetyka molekularna. PZWL, Warszawa 1999 8. Wojcierowski J., Geny i genomy. SPJ, Lublin 1999.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

dr n. med. Arleta Wojciechowska- Łącka

Page 18: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

18

BBB III OOO CCC HHH EEE MMM III AAA III BBB III OOO FFF III ZZZ YYY KKK AAA

Kod przedmiotu: 13.6-WP-PIELP-BIO

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr hab.n. med. prof. UZ Wojciech Błogowski

Prowadzący: nauczyciele akademiccy K Z P / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 15 1,5

I

Zal iczenie z oceną

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Umiejętność formułowania wniosków z obserwowanych zjawisk biofizyczno – biochemicznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza na poziomie maturalnym z zakresu chemii i biochemii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykłady: 1. Biochemiczne podstawy funkcji życiowych mających miejsce w organizmie człowieka. 2. Budowa i rola makromolekuł biochemicznych występujących w organizmie ludzkim. 3. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu człowieka.

Ćwiczenia: 1. Promieniowanie niejonizujące i jonizujące. 2. Laseroterapia. 3. Rentgenoterapia i radioterapia. 4. Wpływ pola elektromagnetycznego na tkanki. 5. Podstawy termodynamiki , jej zasady i wykorzystanie do opisu układów żywych. 6. Biochemia i biofizyka skurczu mięśniowego. 7. Budowa białek, węglowodanów i tłuszczów; procesy metabolizmu tych związków 8. Równowaga kwasowo - zasadowa i wodno-elektrolitowa.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, ćwiczenia w grupach.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

określa podstawowe reakcje związków nieorganicznych i organicznych w roztworach wodnych oraz prawa fizyczne wpływające na

A.W5

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

Page 19: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

19

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

przepływ cieczy, a także czynniki oddziałujące na opór naczyniowy przepływu krwi;

wyjaśnia podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne);

A.W6.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

różnicuje budowę aminokwasów, nukleozydów, monosacharydów. kwasów karboksylowych i ich pochodnych, wchodzących w skład makrocząsteczek obecnych w komórkach, macierzy zewnątrzkomórkowej i płynach ustrojowych, różnicuje witaminy;

A.W9.

kolokwium

test z progami punktowymi ćwiczenia

wykład

prognozuje kierunek procesów biochemicznych w poszczególnych stanach klinicznych;

A.U3. opis studiów przypadków samokształcenie

wykorzystuje znajomość praw fizyki do opisu zagadnień z zakresu biologii komórek, tkanek oraz procesów fizjologicznych, w szczególności do wyjaśnienia wpływu na organizm ludzki czynników zewnętrznych takich jak: temperatura, grawitacja, ciśnienie, pole elektromagnetyczne oraz promieniowanie jonizujące;

A. U7.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2.

praca pisemna

samokształcenie

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach i opanowanie materiału przewidzianego programem. Wykład – zaliczenie z oceną Ćwiczenia - zaliczenie z oceną. Samokształcenie - zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń stanowi uzyskanie pozytywnej oceny wynikającą z przygotowania prezentacji multimedialnej dotyczącej wybranego zagadnienia Ćwiczenia będą zaliczone na podstawie kolokwiów z wyznaczonych partii materiału oraz aktywnego udziału w zajęciach. Pozostałe efekty zostaną zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach (studenci mają do dyspozycji zarówno treści przekazywane na wykładach jak i zaproponowaną literaturę przedmiotu). Treści realizowane w ramach samokształcenia będą zweryfikowane poprzez zaliczenie pracy pisemnej/prezentację multimedialną najmniej 15 slajdów. Ocena końcowa będzie średnią arytmetyczną z ocen za wykład i ćwiczenia.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 40

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 55

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,5

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bańkowski E.: Biochemia, podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009. 2. Fuller G.M., Shields D.: Podstawy molekularne biologii komórek. PZWL, Warszawa, 2004 3. Jaroszyk F.: Biofizyka. PZWL, Warszawa, 2004 4. Matthews G.G. Neurobiologia PZWL, Warszawa, 2004 5. Pasternak K.: Biochemia. Podręcznik dla medycznych studiów licencjackich. Czelej, Lublin 2005.

Page 20: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

20

Literatura uzupełniająca:

1. Angielski S., Jakubowski Z., Biochemia kliniczna Wyd. Perseusz . Gdańsk 1996 2. Bańkowski E.: Biochemia. Podręcznik dla studentów studiów licencjackich i magisterskich. MedPharm

3. Podobnie postępuj w przypadku kolejnych pozycji bibliograficznych literatury uzupełniającej wciskając [Enter]. Pamiętaj

o kolejności: autor, tytuł, wydawnictwo, miejsce, rok wydania! W przypadku, gdy nie proponuje się studentom literatury uzupełniającej, należy wstawić kreskę. Przed wciśnięciem [Enter] skasuj ukryty tekst: „Podobnie …”.

4. , Wrocław 2006. 5. Salway J.G.: Biochemia w zarysie. Podręcznik dla studentów wydziałów medycznych. Górnicki Wydawnictwo

Medyczne, Wrocław 2009.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

Page 21: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

21

MMM III KKK RRR OOO BBB III OOO LLL OOO GGG III AAA III PPP AAA RRR AAA ZZZ YYY TTT OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 13.4-W P-PIELP-MIKR

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: po lsk i

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr hab. n . med. prof . UZ Jan Łąck i

Prowadzący: nauczyciel akademicki K Z P / WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 2

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia 30 1,5 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z ogólną i szczegółową wiedzą dotyczącą mikrobiologii i infekcji pasożytniczych z uwzględnieniem specyfiki przyszłego zawodu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza na poziomie maturalnym z zakresu cech życiowych mikroorganizmów; chorobotwórczość dla ludzi.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii i parazytologii. 2. Geograficzny zasięg występowania chorób zakaźnych. 3. Epidemiologia chorób zakaźnych i metody zapobiegania chorobom zakaźnym. 4. Wprowadzenie do mikrobiologii, parazytologii, mykologii, wirusologii i bakteriologii. 5. Morfologia komórek mikroorganizmów i ich cykl życiowy.

Ćwiczenia:

1. Funkcjonowanie układu pasożyt-żywiciel dla prawidłowej terapii chorób. 2. Choroby zakaźne przewodu pokarmowego, neuroinfekcje. 3. Charakterystyka pasożytów - czynników sprawczych parazytoz u ludzi. 4. Immunoprofilaktyka chorób zakaźnych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, ćwiczenia, metoda sytuacyjna, metoda przypadków, metoda algorytmiczna.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

definiuje podstawowe pojęcia z zakresu

mikrobiologii i parazytologii;

A.W14

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami,

bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z

uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich

A.W15.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

Page 22: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

22

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

występowania;

rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty

człowieka na podstawie ich budowy i cykli

życiowych oraz objawów chorobowych;

A.U5.

kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

klasyfikuje drobnoustroje, z uwzględnieniem

mikroorganizmów chorobotwórczych i obecnych we

florze fizjologicznej;

A.U14. kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania

układu pasożyt – żywiciel dla prawidłowej terapii

chorób wywołanych przez pasożyty;

A.U15. kolokwium

test z progami punktowymi

ćwiczenia

wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach i opanowanie materiału przewidzianego programem. Wykład – zaliczenie z oceną Ćwiczenia - zaliczenie z oceną. Samokształcenie - zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń stanowi uzyskanie pozytywnej oceny wynikającą z przygotowania prezentacji multimedialnej dotyczącej wybranego zagadnienia Ćwiczenia będą zaliczone na podstawie kolokwiów z wyznaczonych partii materiału oraz aktywnego udziału w zajęciach. Pozostałe efekty zostaną zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach (studenci mają do dyspozycji zarówno treści przekazywane na wykładach jak i zaproponowaną literaturę przedmiotu). Treści realizowane w ramach samokształcenia będą zweryfikowane poprzez zaliczenie pracy pisemnej/prezentację multimedialną najmniej 15 slajdów. Ocena końcowa będzie średnią arytmetyczną z ocen za wykład i ćwiczenia.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 45

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 60

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Anusz Z.: Mikrobiologia i parazytologia lekarska. PZWL, Warszawa, 1999. 2. Heczko P.B.: Mikrobiologia. PZWL, Warszawa, 2005. 3. Zaremba M.L., Borowski J.: Mikrobiologia lekarska. PZWL, Warszawa, 2005. 4. Pawłowski Z.S., Stefania J.: Parazytologia kliniczna w ujęciu wielodyscyplinarnym. PZWL, Warszawa, 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Nicklin J., K. Graeme-Cook, T. Paget, R. Killington: Mikrobiologia - krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa 2003. 2. Szkaradkiewicz A.: Mikrobiologia lekarska. AM Poznań 2011.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. n. med. prof. UZ Wojciech Błogowski

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

Page 23: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

23

FFF AAA RRR MMM AAA KKK OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 12.5-WP-PIELP-FARM

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciel akademicki Katedry Zdrowia Publicznego / WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1

III

Egzamin z oceną

Ćwiczenia 35 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studenta z działaniem leczniczym i niepożądanym leków.

WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiadomości z zakresu biologii, fizyki i chemii na poziomie maturalnym. Podstawowe znajomości działania leków i umiejętność przewidzenia ich działania, działań niepożądanych oraz interakcji.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Aspekty prawne w farmakologii; 2. Podstawowe zasady farmakoterapii; 3. Źródła informacji o lekach; 4. Wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach; 5. Lekozależność;

Ćwiczenia:

1. Farmakokinetyka 2. Farmakodynamika 3. Objawy uboczne działania leków; 4. Interakcje między lekami; 5. Zasady leczenia krwią i preparatami krwiozastępczymi 6. Działanie i zastosowanie poszczególnych grup leków; 7. Stosowanie leków w poszczególnych grupach wiekowych 8. Farmakoterapia u chorych z niewydolnością nerek i wątroby 9. Przedawkowanie leków 10. Toksyczność leków

METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, praca zespołowa nad poszczególnymi zadaniami, ćwiczenie umiejętności praktycznych.

Page 24: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

24

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

charakteryzuje poszczególne grupy środków

leczniczych, główne mechanizmy działania,

przemiany w ustroju i działania uboczne

A.W16 kolokwium ćwiczenia

omawia podstawowe zasady farmakoterapii A.W17 kolokwium

wykład

charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich

zastosowanie lecznicze oraz zasady leczenia

krwią i środkami krwiozastępczymi

A.W18

kolokwium

ćwiczenia

ocenia wpływ leczenia farmakologicznego na

fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące

w poszczególnych narządach

A.U8

kolokwium

wykład

różnicuje poszczególne grupy leków i ich

zastosowanie lecznicze; A.U9

kolokwium ćwiczenia

Zna problematykę leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi;

A.U10 kolokwium

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu D.K.2

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA: Aktywna obecność na zajęciach i opanowanie materiału przewidzianego w programie. Wykład – egzamin. Zaliczenie egzaminu pozytywna ocena z testu wiedzy obejmującego treść wykładów. Ćwiczenia - zaliczenie z oceną na podstawie testów cząstkowych przeprowadzanych na następnych ćwiczeniach z materiału poprzednich ćwiczeń w formie 5 pytań ocenianych w skali 0-5 punktów, zaliczenie po uzyskaniu 60% punktów. Końcowa ocena zaliczeniowa stanowi średnią arytmetyczną wszystkich ocen cząstkowych. Treści realizowane w ramach samokształcenia będą zweryfikowane poprzez zaliczenie pracy pisemnej. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Oceną końcową z obu form kształcenia będzie średnia arytmetyczna.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 50

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 65

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

1. LITERATURA PODSTAWOWA: Meszaros J., Meszaros - Gajewska S., Podstawy farmakologii. PZWL, Warszawa 2001.

2. Petrusewicz J., Gągało I., Hać E., Strzałkowska – Grad H.: Farmakologia. PZWL, Warszawa 2005. 3. Neal M. J.: Farmakologia w zarysie. PZWL, Warszawa 2005. 4. Kostowski W., Herman Z. S.( red,): Farmakologia, tom 1i2, PZWL Warszawa 2005. 5. Janiec W. (red.): Kompendium farmakologii. PZWL, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Korbut R., Olsznaecki R., Wołkow P., Jawień J., Farmakologia PZWL, Warszawa 2012. 2. Obuchowicz E., Małecki A., Kmieciak-Kołada K., Okopień B.: Farmakologia dla studentów i absolwentów kierunków

medycznych. Wydawnictwo Śląskie, Katowice 2011. 3. Korbut R.: Farmakologia po prostu. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2009.

Page 25: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

25

4. Rajtar-Cynke G.:Farmakologia. Podręcznik dla studentów i absolwentów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu Akademii Medycznych. Czelej, Lublin 2007.

5. Indeks leków – nazwy handlowe 2011/2012. Medycyna praktyczna, 2011. Danysz A., Buczko W.: Kompedium farmakologii i farmakoterapii. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2008

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

dr n. med. Arleta Wojciechowska-Łącka

Page 26: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

26

RRR AAA DDD III OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-RAD

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. A.Wojciechowska Łącka

Prowadzący: nauczyciel akademicki K Z P / WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 10 1

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia 10 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU: Poznanie podstaw diagnostyki obrazowej uwzględniające mechanizm powstania oraz możliwości i ograniczenia w diagnozowaniu jednostek chorobowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka. Wiedza z zakresu fizyki na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład/ćwiczenia:

1. Przygotowanie chorego do badań radiologicznych. 2. Radioterapia, rodzaje, wskazania i opieka nad chorym leczonym radioterapią. 3. Radiologia kostno-stawowa od zdjęcia rentgenowskiego do badania MR. 4. Uroradiologia. Współczesne metody obrazowania. 5. Diagnostyka obrazowa chorób sutka. 6. Neuroradiologia. 7. Diagnostyka obrazowa chorób układu pokarmowego. 8. Diagnostyka obrazowa płuc i śródpiersia. 9. Współczesne metody obrazowania narządów jamy brzusznej. 10. Badania obrazowe w diagnostyce układu naczyniowego. 11. Znaczenie badań obrazowych w diagnostyce serca. 12. Techniki badań radiologicznych. 13. Chemioterapia nowotworów. 14. Opieka nad chorym leczonym radioterapią. 15. Diagnostyka radiologiczna. 16. Zasady i metody ochrony radiologicznej l

METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, metoda przypadków i algorytmiczna.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

określa fizyczne podstawy nieinwazyjnych i

inwazyjnych metod obrazowania A.W7 kolokwium wykład

posiada wiedzę z zakresu diagnostyki

radiologicznej A.W8 kolokwium ćwiczenia

Page 27: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

27

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

ocenia szkodliwość dawki promieniowania

jonizującego i stosuje się do zasad ochrony

radiologicznej.

A.U17 kolokwium

wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2

kolokwium

ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka

i wykonywanie zadań zawodowych D.K4

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA: Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału przewidzianego programem. Wykład – zaliczenie z oceną w formie kolokwium pisemnego obejmujący 5 pytań testowych z każdego wykładu. Zaliczenie na podstawie uzyskania 60 % prawidłowych odpowiedzi Ćwiczenia – zaliczenie na podstawie kolokwium obejmującego 5 pytań problemowych ocenianych w skali 0-5 punktów. Zaliczenie po uzyskaniu 60% punktów Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Oceną końcową z obu form zajęć będzie średnia ocen z wykładu i ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 35

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Jakubowski W.(red.): Diagnostyka ultrasonograficzna w ostrych chorobach jamy brzusznej. Roztoczańska Szkoła Ultrasonografii, Warszawa – Zamość 2004.

2. Morrow Cavanaugh B.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. PZWL, Warszawa 2007 3. Pruszyński B.: Diagnostyka obrazowa. Podstawy teoretyczne i metodyka badań. PZWL, Warszawa 2000. 4. Pruszyński B.: Radiologia. Diagnostyka obrazowa. PZWL, Warszawa 2004. 5. Schelvan Ch.: Radiologia pediatryczna. PZWL, Warszawa 2004. 6. Zgliczyński Sz.L.(red.): Radiologia podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Leszczyński S., Pilch-Kowalczyk J.: Diagnostyka obrazowa. PZWL, Warszawa 2012 2. Zalewska-Dorobisz U.: ABC radiologii w medycynie ratunkowej. Górnicki Wyd.Med. Wrocław 2009 3. Daniel B., Pruszynski B.: Anatomia radiologiczna. Wyd.Lek. PZWL, Warszawa 2011

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. A. Wojciechowska- Łącka

Page 28: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

28

NNN AAA UUU KKK III SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN EEE ZZZ JJJ ĘĘĘ ZZZ YYY KKK III EEE MMM AAA NNN GGG III EEE LLL SSS KKK III MMM

Page 29: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

29

JJJ ĘĘĘ ZZZ YYY KKK AAA NNN GGG III EEE LLL SSS KKK III

Kod przedmiotu: 09.0-WP-PIELP--1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski, angielski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : mgr B. Burchardt, mgr M. Gąsiorowska-Sawka, mgr M.

Lachowicz, mgr A. Poźniak, mgr B. Szura

Prowadzący: mgr B. Burchardt, mgr M. Gąsiorowska-Sawka, mgr M.

Lachowicz, mgr A. Poźniak, mgr B. Szura

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne 2

Ćwiczenia 60 4 I Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem kursu jest podniesienie kompetencji językowej i komunikacyjnej w zakresie odpowiadającym poziomowi

B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w stopniu umożliwiającym:

- wykorzystanie języka obcego dla potrzeb studiowania, a w szczególności umiejętne korzystanie z różnorodnych

obcojęzycznych materiałów źródłowych, mediów, literatury popularnonaukowej i specjalistycznej,

- kontynuację nauki w ramach wybranej specjalizacji na uczelniach zagranicznych,

- wykonywanie pracy zawodowej lub naukowej z wykorzystaniem języka obcego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka angielskiego na poziomie A2+.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach anglojęzycznych.

2. Terminologia ogólna i medyczna związana z zawodem pielęgniarki.

3. Wybrane podstawowe zagadnienia dotyczące poszczególnych działów medycyny.

METODY KSZTAŁCENIA:

Metoda komunikacyjna, dyskusja, praca z tekstem naukowym w j. obcym, praca ze słownikiem, praca w grupach, burza mózgów.

Page 30: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

30

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna język angielski na poziomie biegłości

B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

Językowego.

B.W46

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

Student analizuje piśmiennictwo w języku

angielskim; B.U32

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

Student porozumiewa się w języku angielskim w

sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

B.U33.

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie z ćwiczeń: metody weryfikacji efektów kształcenia to:

- dwa kolokwia pisemne w semestrze zawierające pytania otwarte i zamknięte i uzyskanie minimum 50 % prawidłowych

odpowiedzi; student otrzymuje ocenę z kolokwium wg następujących progów punktowych:

50 – 60 % - dostateczny

61 – 70 % - dostateczny plus

71 – 80 % - dobry

81 – 90 % - dobry plus

91 – 100 % - bardzo dobry

- kartkówki: progi punktowe jw.

- aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Ocena z ćwiczeń stanowić będzie średnią arytmetyczną wszystkich ocen.

Ocena końcowa: ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 60

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

Wybrane zagadnienia przygotowane w oparciu o przedstawioną poniżej literaturę oraz inne aktualizowane na bieżąco materiały

rozwijające poszczególne sprawności językowe i utrwalające słownictwo specjalistyczne związane z kierunkiem studiów,

materiały audio, teksty autentyczne: prasa, Internet, pisma naukowe, popularnonaukowe, encyklopedie, poradniki, broszury

informacyjne etc.

Page 31: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

31

1. Grice T., Nursing 1, OUP 2007

2. Grice T., Nursing 2, OUP 2007

3. Orawczak E., Praktyczny angielski dla pielęgniarek. Czelej Warszawa 2005.

4. Oxenden C., Latham-Koenig C., New English File Intermediate, Oxford University Press, 2009.

5. Słomski P, Podręczny słownik medyczny, PZWL 2009

6. Jóźwiak J., Praktyczny słownik medyczny, Medyk 2007

7. Cieślak M., English Special, repetytorium leksykalno-tematyczne, Wagros, 2007.

8. Cieślak M., English, repetytorium leksykalno-gramatyczne, Wagros, 2009.

9. Vince M., Intermediate Language Practice, Macmillan, 2003.

10. Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1997.

11. Longman Dictionary of Contemporary English, Longman, 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁ: zespół Pracowni Kształcenia Językowego WPSiNZ UZ

Page 32: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

32

JJJ ĘĘĘ ZZZ YYY KKK AAA NNN GGG III EEE LLL SSS KKK III III

Kod przedmiotu: 09.0-WP-PIELP-JO- 2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski, angielski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : mgr B. Burchardt, mgr M. Gąsiorowska-Sawka, mgr M.

Lachowicz, mgr A. Poźniak, mgr B. Szura

Prowadzący: mgr B. Burchardt, mgr M. Gąsiorowska-Sawka, mgr M.

Lachowicz, mgr A. Poźniak, mgr B. Szura

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne 2

Ćwiczenia 60 4 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem kursu jest podniesienie kompetencji językowej i komunikacyjnej w zakresie odpowiadającym poziomowi

B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w stopniu umożliwiającym:

- wykorzystanie języka obcego dla potrzeb studiowania, a w szczególności umiejętne korzystanie z różnorodnych

obcojęzycznych materiałów źródłowych, mediów, literatury popularnonaukowej i specjalistycznej,

- kontynuację nauki w ramach wybranej specjalizacji na uczelniach zagranicznych,

- wykonywanie pracy zawodowej lub naukowej z wykorzystaniem języka obcego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka angielskiego na poziomie A2+.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

4. Choroby, uzależnienia.

5. Procedury, dokumentacja szpitalna, typy i interpretacja wyników badań.

6. Praca: rozmowa kwalifikacyjna, praca za granicą, korespondencja formalna.

METODY KSZTAŁCENIA:

Metoda komunikacyjna, dyskusja, praca z tekstem naukowym w j. obcym, praca ze słownikiem, praca w grupach, burza mózgów.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Page 33: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

33

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna język angielski na poziomie biegłości

B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

Językowego.

B.W46

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

Student analizuje piśmiennictwo w języku

angielskim; B.U32

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

Student porozumiewa się w języku angielskim w

sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

B.U33.

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego;

Sprawdzian z progami punktowymi;

Kolokwium.

ćwiczenia

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie z ćwiczeń: metody weryfikacji efektów kształcenia to:

- dwa kolokwia pisemne w semestrze zawierające pytania otwarte i zamknięte i uzyskanie minimum 50 % prawidłowych

odpowiedzi; student otrzymuje ocenę z kolokwium wg następujących progów punktowych:

50 – 60 % - dostateczny

61 – 70 % - dostateczny plus

71 – 80 % - dobry

81 – 90 % - dobry plus

91 – 100 % - bardzo dobry

- kartkówki: progi punktowe jw.

- aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Ocena z ćwiczeń stanowić będzie średnią arytmetyczną wszystkich ocen.

Ocena końcowa: ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 60

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

Wybrane zagadnienia przygotowane w oparciu o przedstawioną poniżej literaturę oraz inne aktualizowane na bieżąco materiały

rozwijające poszczególne sprawności językowe i utrwalające słownictwo specjalistyczne związane z kierunkiem studiów,

materiały audio, teksty autentyczne: prasa, Internet, pisma naukowe, popularnonaukowe, encyklopedie, poradniki, broszury

informacyjne etc.

Page 34: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

34

12. Grice T., Nursing 1, OUP 2007

13. Grice T., Nursing 2, OUP 2007

14. Orawczak E., Praktyczny angielski dla pielęgniarek. Czelej Warszawa 2005.

15. Oxenden C., Latham-Koenig C., New English File Intermediate, Oxford University Press, 2009.

16. Słomski P, Podręczny słownik medyczny, PZWL 2009

17. Jóźwiak J., Praktyczny słownik medyczny, Medyk 2007

18. Cieślak M., English Special, repetytorium leksykalno-tematyczne, Wagros, 2007.

19. Cieślak M., English, repetytorium leksykalno-gramatyczne, Wagros, 2009.

20. Vince M., Intermediate Language Practice, Macmillan, 2003.

21. Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1997.

22. Longman Dictionary of Contemporary English, Longman, 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁ: zespół Pracowni Kształcenia Językowego WPSiNZ UZ

Page 35: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

35

PPP SSS YYY CCC HHH OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 14.4-WP-PIELP-CHOL

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Dorota Niewiedział

Prowadzący: nauczyciel akademicki WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 2

I

Egzamin

Ćwiczenia 35 2 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z wiedzą dotyczącą psychologicznych uwarunkowań zdrowia i choroby

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza z zakresu biologii i chemii szkoły średniej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Osobowość – struktura, mechanizmy, rozwój. 2. Zachowanie człowieka w sytuacjach społecznych. 3. Biopsychospołeczny model zdrowia i choroby. 4. Specyficzne problemy związane z chorobą oraz niepełnosprawnością. 5. Zależności psychosomatyczne. 6. Teorie, modele i koncepcje komunikacji międzyludzkiej. Ćwiczenia: 1. Choroba jako sytuacja trudna. 2. Stres a zdrowie. 3. Wpływ sytuacji jatrogennych na relację pielęgniarka – pacjent.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, burza mózgów, metoda przypadków, inscenizacja

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna podstawy psychologii w zakresie zachowania i rozwoju człowieka, uwarunkowań jego prawidłowego i zaburzonego funkcjonowania

B.W1. test wiedzy wykład

zna problematykę relacji człowiek - środowisko społeczne

B.W2. test wiedzy wykład

Page 36: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

36

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

omawia mechanizmy funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych

B.W3. test wiedzy ćwiczenia

wymienia etapy i prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka

B.W4. test wiedzy wykład

różnicuje pojęcie emocji i motywacji oraz zna pojęcie osobowości i jej zaburzeń

B.W5. test wiedzy wykład

charakteryzuje istotę i strukturę zjawisk zachodzących w procesie przekazywania i wymiany informacji

B.W6. test wiedzy ćwiczenia

definiuje modele i style komunikacji interpersonalnej

B.W7. test wiedzy wykład

zna techniki redukowania lęku i sposoby relaksacji oraz mechanizmy powstawania, działania i zapobiegania zespołowi wypalenia zawodowego

BW.8. test wiedzy ćwiczenia

różnicuje pojęcia dewiacji i zaburzenia ze szczególnym uwzględnieniem patologii dziecięcej

B.W.13 test wiedzy ćwiczenia

rozumie procesy poznawcze i różnicuje zachowania prawidłowe, zaburzone i patologiczne

B.W.14 test wiedzy wykład

opracowuje zestawienia podstawowych determinantów zdrowia

B.U1. test wiedzy wykład

ocenia wpływ choroby, hospitalizacji r innych sytuacji trudnych na stan fizyczny, psychiczny i funkcjonowanie społeczne człowieka

B.U2. test wiedzy wykład

projektuje I realizuje w warunkach symulowanych elementarne formy pomocy psychologicznej

B.U3. obserwacja pracy studenta ćwiczenia

prognozuje wpływ choroby i hospitalizacji na stan psychiczny człowieka oraz zależności somatopsychiczne

B.U4. test wiedzy ćwiczenia

ocenia funkcjonowanie człowieka w sytuacjach trudnych (stres, konflikt, frustracja);

B.U5. obserwacja pracy studenta ćwiczenia

zna psychologiczne aspekty funkcjonowania człowieka w różnych okresach rozwojowych

B.U6. test wiedzy Wykład

kontroluje błędy i bariery w procesie komunikowania się;

B.U7. obserwacja pracy studenta ćwiczenia

wykazuje umiejętność aktywnego słuchania

B.U8 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

wykorzystuje techniki komunikacji werbalnej, niewerbalnej i para werbalnej w opiece zdrowotnej

B.U.9 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

tworzy warunki do prawidłowej komunikacji pielęgniarka - pacjent oraz pielęgniarka - personel medyczny

B.U10

obserwacja pracy studenta ćwiczenia

B.U11 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

Page 37: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

37

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

dokonuje wyboru właściwych technik redukowania lęku i metod relaksacyjnych

stosuje techniki zapobiegania zespołowi wypalenia zawodowego

B.U.12 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

kontroluje l koordynuje działania zapobiegające dewiacjom i patologiom wśród dzieci i młodzieży

B.U13 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece

B.U14 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu

B.U16 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece

D.K1. obserwacja pracy studenta ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K.2 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta

D.K.3 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej

D.K.4 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta

D,K.5. obserwacja pracy studenta ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

D.K.7 obserwacja pracy studenta ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie ćwiczeń związane jest z frekwencją obecności na zajęciach ( 90% wszystkich zajęć) oraz pozytywną oceną z

aktywności studenta na ćwiczeniach. Zaliczenie egzaminu to pozytywna ocena z testu wiedzy obejmującego treść wykładów w

ilości 20 pytań, gdzie 70% poprawnych odpowiedzi będzie stanowiło ocenę dostateczną. Samokształcenie obejmuje treści z

podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocena końcowa

będzie średnią arytmetyczną ocen z wymienionych form kształcenia

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 55

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 70

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

Page 38: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

38

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Antonovsky A.: Rozwikłanie tajemnicy zdrowia. Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa 2005 2. Bogdanowicz M.: Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym. Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa

1991. 3. Heszen-Klemens I.: Psychologia medyczna. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1983. 4. Heszen-Niejodek I., Sęk H. /red./: Psychologia zdrowia. PWN Warszawa 1997. 5. Jarosz M.: Psychologia lekarska. PZWL Warszawa 1988. 6. Kępiński A.: Poznanie chorego. PZWL Warszawa 1991. 7. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowań ICD-10. 1997

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Nencki Z.: Komunikowanie interpersonalne. Ossolineum 1992. 2. Rosenhau D.L., Seligman M.E.P.: Psychopatologia. 1994, t. 1-2. 3. Sęk H. /red./: Społeczna psychologia kliniczna. PWN Warszawa 2000.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Dorota Niewiedział

Page 39: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

39

SSS OOO CCC JJJ OOO LLL OOO GGG III AAA

Kod przedmiotu: 14.2-WP-PIELP-SOC

Typ p rzedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Izabela Kaźmierczak-Kałużna

Prowadzący: dr Izabela Kaźmierczak-Kałużna

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 15 1

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie na „zal”

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawowymi pojęciami opisującymi życie społeczne oraz procesami leżących u jego podstaw. Intencją prowadzącego jest przekazanie zasobu wiadomości na temat elementów składowych struktury społecznej oraz funkcjonowania grup i instytucji społecznych w zmieniającym się społeczeństwie. Nadrzędnym celem jest ukazanie człowieka jako istoty społecznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak wymagań

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Socjologia jako dyscyplina naukowa. 2. Człowiek – istota społeczna. Proces socjalizacji. 3. Typy zbiorowości społecznych. Grupy społeczne i ich zróżnicowanie. 4. Zmiana społeczna jako kategoria socjologiczna. 5. Społeczeństwo i jego struktura. Zróżnicowanie społeczne. Nierówności społeczne. 6. Zdrowie i choroba jako zjawisko społeczne.

Ćwiczenia:

1. Socjologiczne ujęcia rodziny. 2. Instytucje społeczne. Instytucje totalne (na przykładzie szpitala psychiatrycznego). 3. Patologia społeczna, dewiacja i kontrola społeczna. 4. Styl życia a zdrowie.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, praca w grupach, praca z tekstem, dyskusja

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

zna problematykę relacji człowiek – środowisko społeczne

B.W2. Test z progami punktowymi

Test z progami punktowymi, dyskusja

Wykład

Ćwiczenia

omawia mające zastosowanie w pielęgniarstwie wybrane teorie i metody modelowania

B.W9. Test z progami punktowymi Wykład

Page 40: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

40

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

rzeczywistości z perspektywy socjologii

omawia wybrane obszary odrębności kulturowych i religijnych

B.W10. Test z progami punktowymi

Praca pisemna

Wykład

Samokształcenie

charakteryzuje zakres interakcji społecznej i procesu socjalizacji oraz działanie lokalnych społeczności

B.W11. Test z progami punktowymi

Test z progami punktowymi, dyskusja,

bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład

Ćwiczenia

definiuje pojęcia grupy, organizacji, instytucji, populacji, społeczności oraz zna zasady ich funkcjonowania;

B.W12. Test z progami punktowymi

Test z progami punktowymi, dyskusja,

bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład

Ćwiczenia

różnicuje pojęcia dewiacji i patologii społecznej B.W13. Test z progami punktowymi, dyskusja,

bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia

definiuje i interpretuje zjawisko nierówności klasowej, etnicznej i płci oraz dyskryminacji

B.W15. Test z progami punktowymi

Praca pisemna

Wykład

Samokształcenie

analizuje i krytycznie ocenia zjawisko dyskryminacji

B.U15. Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach Ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta

D.K9 Dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

D.K10. Dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zarówno wykład, jak i ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Weryfikacja efektów kształcenia dokonana zostanie na podstawie kolokwiów pisemnych (testy z progami punktowymi) z zakresu omawianej problematyki (odrębny test z ćwiczeń i wykładów).

W przypadku ćwiczeń – ocena z testu stanowić będzie 75% uzyskanej oceny – pozostałą część stanowić będzie ocena pracy studenta podczas zajęć (25%) – w szczególności aktywny udział w dyskusjach i pracach w grupach, posługiwanie się poznanymi terminami i kategoriami socjologicznymi, umiejętność stosowania ich w analizie zjawisk społecznych, umiejętność argumentowania oraz rozpatrywania poruszanych podczas kursu kwestii z różnych punktów widzenia.

Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu problematyki dotyczącej zróżnicowania społecznego i nierówności społecznych (B.W15 i B.W10).W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł. Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu oraz pozytywne zaliczenie samokształcenie.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 32

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

18

Łącznie 50

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0.75

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,25

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Goodman N. (1997), Wstęp do socjologii, Poznań. 2. Szacka B. (2003), Wprowadzenie do socjologii, Warszawa. 3. Szczepański J. (1970), Elementarne pojęcia socjologii, Warszawa.

Page 41: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

41

4. Sztompka P. (2002), Socjologia, Kraków. 5. Tobiasz-Adamczyk B (2000). Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Kraków.Turner J. H. (1998), Socjologia.

Koncepcje i ich zastosowanie, Poznań. 7. Turowski J. (2000), Socjologia. Wielkie struktury społeczne, Lublin.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Bauman Z. (1996), Socjologia, Poznań.

2. Goffman E., Charakterystyka instytucji totalnych [w:] W. Derczyński, A. Jasińska-Kania, J. Szacki (red.), Elementy teorii socjologicznych, Warszawa 1975.

3. Gołdyka L., Markowska D., Stankiewicz J. (2000), Socjologia. Pojęcia, teorie, problemy, Zielona Góra.

4. Halpern D. (2008), Zdrowie i dobre samopoczucie, [w:] P. Sztompka, M. Bogunia-Borowska, Socjologia codzienności, Kraków.

5. Kawczyńska-Butrym Z. (2008), Wyzwania rodziny: zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość, Lublin – wybrane fragmenty.

6. Ostrowska A. (2000), Styl życia a zdrowie – bilans dekady [w:] H. Domański, A. Ostrowska, A. Rychard (red.), Jak żyją Polacy, Warszawa.

7. Sokołowska M. (1990), O definicjach zdrowia i zdrowego człowieka [w:] J. Kopczyński, A. Siciński (red.), Człowiek – środowisko – zdrowie, Wrocław.

8. Tyszka Z. (1976), Socjologia rodziny, Warszawa

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Izabela Kaźmierczak-Kałużna

Page 42: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

42

PPP EEE DDD AAA GGG OOO GGG III KKK AAA

Kod przedmiotu: 14.0-WP-PIELP-PED

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Iwona Rudek

Prowadzący: nauczyciel akademicki WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 10 2

I

Egzamin

Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

- profesjonalna alfabetyzacja edukacyjna; zapoznanie z najistotniejszymi informacjami na temat pedagogiki

jako nauki humanistycznej, empirycznej i społecznej;

- przekaz i przyswojenie podstawowych, ogólnych, zintegrowanych w całościowy schemat, wiadomości o

rozwoju, socjalizacji, wychowaniu i autoedukacji człowieka;

- przekaz podstawowego języka opisu świata rozwoju i wychowania człowieka;

- przekaz podstawowych wiadomości o świecie zinstytucjonalizowanej edukacji, o praktyce edukacyjnej;

doskonalenie umiejętności dostrzegania, analizowania i rozwiązywania złożonych problemów

edukacyjnych;

- rozwijanie umiejętności świadomego odbioru komunikatów w obszarze edukacji, rozpoznawania właściwej

intencji pośrednich aktów mowy, a także zdobycie umiejętności skutecznego posługiwania się językiem w

pracy pedagogicznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa znajomość: umiejętności komunikacyjne oraz zaznajomienie się z literaturą zakres tematyczny

przedmiotu.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

Pedagogika jako nauka. Rozwój historyczny. Przedmiot badań. Działy współczesnej pedagogiki. Miejsce pedagogiki wśród

innych nauk. Relacje między pedagogiką a pielęgniarstwem. Podstawowe pojęcia pedagogiczne. Pojęcia: wychowanie, nauczanie, socjalizacja, kształcenie, edukacja, samowychowanie,

samokształcenia – różnice treściowe w ujmowaniu pojęć i ich wzajemne związki. Wychowanie. Zjawiska przemian w wychowaniu. Cechy wychowania. Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i

pedagogicznych. Wychowanie jako proces interakcyjny. Zachowania partnerów interakcji. Rola wartości w wychowaniu. Różne koncepcje wartości. Klasyfikacje wartości. Związek wychowania z wartościami. Potrzeba

wychowania do wartości, preferowane wartości. Ćwiczenia:

Page 43: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

43

Środowiska wychowawcze. Pojecie środowiska wychowawczego. Kategorie środowisk wychowawczych (rodzina, grupa

rówieśnicza, szkoła).

Rodzina. Cechy, modele, typy, funkcje, struktura rodziny, style wychowania, postawy rodzicielskie. Patologia życia rodzinnego.

Grupa rówieśnicza. Charakterystyka grupy rówieśniczej, kategorie grup rówieśniczych, dynamika grupowa.

Cele wychowania: definicje, kontrowersje, wnioski o formułowaniu i stanowieniu celów wychowania.

Metody wychowania. Pojęcie i klasyfikacje metod wychowania. Metody: nagradzania, karania, modelowania, zadaniowa,

perswazyjna, metody grupowe.

Formy wychowania. Pojecie, rodzaje, dobór form, operowanie formami wychowania.

Dziedziny wychowania: wychowanie moralne, estetyczne, seksualne, patriotyczne, umysłowe, religijne, zdrowotne.

Warunki skutecznego wychowania: podmiotowość w wychowaniu, style kierowania, poznawanie uczniów, praca nad sobą

nauczyciela.

Życie w zdrowiu i chorobie.

Działalność pedagogiczna pielęgniarki. Funkcja wychowawcza i funkcja kształcenia w zawodzie pielęgniarki. Edukacja

pacjenta. Pedagogiczne aspekty pracy pielęgniarki z pacjentem i jego rodziną.

Dziecko w szpitalu, problemy ludzi chorych i niepełnosprawnych.

Integracja społeczna osób niepełnosprawnych. Cel, istota, koncepcje integracji społecznej. Formy, uwarunkowania i bariery

integracji społecznej. Wychowanie i kształcenie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład, wykład konwersatoryjny, metoda poglądowa, metoda analityczna, dyskusja problemowa, metoda sytuacyjna, praca w grupach

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

objaśnia podstawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu pedagogiki jako nauki stosowanej i procesu wychowania w aspekcie zjawiska społecznego (chorowania, zdrowienia, hospitalizacji, umierania);

B.W16.

Egzamin pisemny z progami

punktowymi;

wykład

wykazuje znajomość procesu kształcenia w ujęciu

edukacji zdrowotnej;

B.W17. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Ocena swobodnej wypowiedzi;

Ocena prezentacji

Kolokwium

ćwiczenia

zna problematykę metodyki edukacji zdrowotnej w

odniesieniu do dzieci, młodzieży i dorosłych;

B.W18. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Ocena swobodnej wypowiedzi;

Ocena prezentacji

Kolokwium

ćwiczenia

analizuje postawy ludzkie, proces ich kształtowania

i zmiany;

B.U5. Egzamin pisemny z progami

punktowymi; wykład

zna psychospołeczne aspekty wychowania

seksualnego i prorodzinnego;

B.U8. Egzamin pisemny z progami

punktowymi; wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Ocena swobodnej wypowiedzi;

Ocena prezentacji

Kolokwium

ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Ocena swobodnej wypowiedzi;

Ocena prezentacji

Kolokwium

ćwiczenia

Page 44: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

44

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykłady z przedmiotu kończą się egzaminem w formie pisemnej zgodnym z podanymi kryteriami – test z progami punktowymi. Warunkiem zaliczenia wykładu jest rozwiązanie testu sprawdzającego efekty kształcenia w zakresie wiedzy z wynikiem, co najmniej 51% poprawnych odpowiedzi. Kryterium ocen: bardzo dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść wykładanego materiału oraz zapoznać się z treściami literatury uzupełniającej. Ćwiczenia kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: test z progami punktowymi (patrz poniżej) oraz testy umiejętności praktycznych. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest rozwiązanie testu sprawdzającego efekty kształcenia w zakresie wiedzy z wynikiem, co najmniej 51% poprawnych odpowiedzi. Kryterium ocen: bardzo dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść materiału z ćwiczeń oraz zapoznać się z treściami literatury uzupełniającej.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 25

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 40

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Ciechaniewicz W. (red.), Pedagogika, PZWL, Warszawa 2008

2. Dąbrowska T. E., Wojciechowska-Charlak B., Między praktyką a teorią wychowania, UMCS, Lublin 1997

3. Gnitecki J., Wprowadzenie do pedagogiki ogólnej, Poznań 2007

4. Gordon T., Wychowanie bez porażek, Warszawa 1991

5. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.), Pedagogika, Warszawa 2003

6. Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1993

7. Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2004

8. Maciarz A. (red.), Z teorii i badań społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych, Kraków 1999

9. Przetacznik-Gierowska M., Włodarski Z., Psychologia wychowawcza, Warszawa 1994

10. Włodarski Z., Hankała A., Nauczanie i wychowania jako stymulacja rozwoju człowieka, Kraków 2004

11. Góralczyk E., Choroba dziecka w twoim życiu, Warszawa 1996

12. Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1997

13. Pecyna M. B., Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej, Warszawa 1998

14. Pecyna M. B., Dziecko i jego choroba, Warszawa 2000

15. Jundziłł E., Pawłowska R., Pedagog wobec osoby chorego, Gdańsk 2010

Page 45: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

45

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Cichoń W., Wartość, człowiek, wychowanie, Kraków 1996.

2. Dudzikowa M., Mit o szkole jako miejscu wszechstronnego rozwoju uczniów, Kraków 2001.

3. Furmanek W., Człowiek – człowieczeństwo – wychowanie. Wybrane problemy pedagogiki personalistycznej, Rzeszów 1995.

4. Gnitecki J. (red.), Teorie pedagogiczne wobec zmian w humanistyce i w otaczającym świecie, Olsztyn - Poznań 2002.

5. Konarzewski K., Kruszewski K. (red.), Sztuka nauczania, T. 1-2, Warszawa 1995.

6. Kozioł E., Kobyłecka E. (red.), Pedagogika wobec problemów XX wieku, Zielona Góra 2000.

7. Kwieciński Z. (red.), Alternatywy myślenia o/dla edukacji, Warszawa 2000.

8. Olbrycht K., Prawda, dobro i piękno w wychowaniu człowieka jako osoby, Katowice 2000.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Iwona Rudek

Page 46: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

46

PPP RRR AAA WWW OOO

Kod przedmiotu: 10.0-WP-PIELP-PRAW

Typ p rzedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Joanna Osiejewicz

Prowadzący: nauczyciel akademicki WPiA

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład 15 2 II

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Celem poznawczym przedmiotu jest:

zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dot. prawa,

przekazanie podstawowych informacji na temat źródeł prawa krajowego, a także prawa międzynarodowego i prawa Unii Europejskiej oraz ich miejsca w polskim porządku prawnym,

objaśnienie studentom struktury prawa i zasad funkcjonowania gałęzi prawa. Celem dydaktycznym jest opanowanie informacji dotyczących :

podstaw prawa,

źródeł prawa krajowego, a także prawa międzynarodowego i prawa Unii Europejskiej oraz ich miejsca w polskim porządku prawnym,

struktury prawa i zasad funkcjonowania gałęzi prawa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość podstawowych pojęć z zakresu prawa.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Podstawowe pojęcia z zakresu prawa; 2. Prawo wspólnotowe a prawo polskie. Kierunki polityki ochrony zdrowia w Polsce i państwach Unii Europejskiej; 3. Prawo ochrony zdrowia: prawa i obowiązki pielęgniarki, Karta Praw Pacjenta. Karta Praw Człowieka i Karta Praw

Dziecka; 4. Struktura organizacyjna i zasady funkcjonowania samorządu zawodowego pielęgniarek i położnych;. 5. Rodzaje odpowiedzialności związane z wykonywaniem zawodu pielęgniarki; 6. Zasady finansowania udzielania świadczeń opieki zdrowotnej ze środków publicznych. System ubezpieczeń

zdrowotnych obowiązkowych i dobrowolnych w Polsce i Unii Europejskiej;. 7. Postępowanie administracyjne;

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, prelekcja

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Page 47: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

47

Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

zna podstawowe pojęcia z zakresu prawa i jego

miejsce w życiu społeczeństwa, ze szczególnym

uwzględnieniem praw człowieka i prawa pracy;

B. 19. kolokwium wykład

zna na poziomie podstawowym problematykę

ubezpieczeń zdrowotnych i ich systemu w Polsce i

w Unii Europejskiej, charakteryzuje ubezpieczenia

obowiązkowe i dobrowolne oraz wybrane kierunki

polityki ochrony zdrowia w Polsce i w państwach

członkowskich Unii Europejskiej;

B.W20. kolokwium wykład

zna podstawy prawne wykonywania zawodów

medycznych: prawa i obowiązki pielęgniarki,

strukturę organizacyjną i zasady funkcjonowania

samorządu zawodowego pielęgniarek i położnych,

zadania samorządu w zakresie przyznawania

prawa wykonywania zawodu I wydawania

pozwolenia na wykonywanie indywidualnej lub

grupowej praktyki pielęgniarskiej;

B.W21. kolokwium wykład

różnicuje odpowiedzialność karną, cywilną i

pracowniczą związaną z wykonywaniem zawodu

pielęgniarki;

B.W22. kolokwium wykład

zna Kartę Praw Pacjenta. Kartę Praw Człowieka i

Kartę Praw Dziecka;

B.W23. kolokwium wykład

zna przepisy prawne dotyczące wykonywania

zawodu pielęgniarki i udzielania świadczeń

zdrowotnych;

B.U17. kolokwium wykład

zna możliwości stosowania odpowiedzialności

zawodowej, karnej i cywilnej w zakresie

funkcjonowania systemu ochrony zdrowia i

udzielania świadczeń zdrowotnych;

B. U18. kolokwium wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2. praca pisemna samokształcenie

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach i opanowanie materiału przewidzianego w programie. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Zaliczenie przedmiotu związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego ( 60% poprawnych odpowiedzi ).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 15

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 30

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego -

Łącznie 1

Page 48: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

48

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Dzienniki Ustaw.

2. Karkowska Dorota, Prawo medyczne dla pielęgniarek, Wolters Kluwer 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Jabłońska-Bonca J., Podstawy prawa dla ekonomistów i nie tylko, Lexis Nexis 2007.

2. Rozwadowska E., Położna w systemie prawnym. Prawo dla położnych, PZWL 2012.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Joanna Osiejewicz

Page 49: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

49

ZZZ DDD RRR OOO WWW III EEE PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-ZPUB--1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciele akademiccy K Z P/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2

I

Egzamin

Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Ukazanie wielu płaszczyzn funkcjonowania zdrowia (fizyczna, psychiczna, społeczna i kulturowa) oraz znaczenia czynników warunkujących zdrowie w kategorii zdrowia publicznego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Koncepcje zdrowia w medycynie. 2. Zachowania zdrowotne i ich związek ze zdrowiem. 3. Systemowy model ochrony zdrowia. 4. Polityka zdrowotna.

Ćwiczenia:

1. Modele edukacji zdrowotnej. 2. Organizacje społeczne a zdrowie. 3. Profesjonalizm pielęgniarki i jej walory moralne a zdrowie.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca z książką, pogadanka, metoda algorytmiczna, burza mózgów, ćwiczenia.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

przedstawia genezę, założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia;

B.W24. test pisemny/kolokwium wykład

wskazuje kulturowe, społeczne i ekonomiczne test pisemny /kolokwium wykład

Page 50: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

50

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

uwarunkowania zdrowia publicznego; B.W25.

zna podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby;

B.W26.

test pisemny/kolokwium wykład

klasyfikuje czynniki warunkujące zdrowie w ujęciu jednostkowym i globalnym;

B.W27.

test pisemny/kolokwium wykład

omawia podstawy organizacji Narodowego Systemu Zdrowia w Polsce;

B.W30.

test pisemny/kolokwium wykład

wymienia zasady funkcjonowania rynku usług medycznych w Polsce oraz w wybranych krajach Unii Europejskiej;

B.W32. test pisemny/kolokwium wykład

opisuje etapy planowania pracy własnej i ich znaczenie w rozwoju zawodowym;

B.W39.

opis studiów przypadku ćwiczenia

opracowuje zestawienia podstawowych determinantów zdrowia;

B.U1.

wypowiedź ustna ćwiczenia

interpretuje działania w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo na rzecz zdrowia publicznego;

B.U21. test pisemny ćwiczenia

przeprowadza ocenę jakości opieki pielęgniarskiej dla potrzeb doskonalenia pielęgnowania;

B.U26. opis studiów przypadku ćwiczenia

różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki;

B.U27. test pisemny ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na ćwiczeniach ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5.

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału przewidzianego programem. Wykład – zaliczenie bez oceny. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Zaliczenie z ćwiczeń: podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny wynikającej z przygotowania i przedstawienia prezentacji (indywidualnie lub grupowo) dotyczącej wybranego systemu edukacyjnego oraz aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach. Podstawą do zaliczenia będzie średnia ważona: 80% oceny z prezentacji i 20% oceny za aktywność. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocena końcowa z przedmiotu jest oceną z ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 30

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 60

Page 51: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

51

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Fedorowski J., Niżankowski R., Ekonomia medycyny. PZWL, Warszawa 2001. 2. Gertig H., Duda G.: Żywność a zdrowie i prawo. PZWL, Warszawa 2005. 3. Hasik J., Hryniewicz L., Grzymisławski M., Dietetyka. PZWL, Warszawa 2001. 4. Juczyński Z.: Narkomania. PZWL, Warszawa 2005. 5. Kubicki L. ( red.): Prawo Medyczne. Urban &Partner, Warszawa 2005. 6. Kulik T., Ltalski M.(red): Zdrowie publiczne. Czelej, Lublin 2002 7. Latkowski B., J. Lukas W. (red.): Medycyna rodzinna. PZWL, Warszawa 2005. 8. Woynarowska B. (red.): Zdrowie i szkoła. PZWL, Warszawa 2000 9. Januszewicz P. Socha P. Mazur A.(red) Zdrowie publiczne. Żywienie w zdrowiu publicznym. - Rzeszów : Wydawnictwo

Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009 10. Włodarczyk C. Zdrowie publiczne w perspektywie międzynarodowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków

2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Jak włączyć się w przekształcanie systemowe zachodzące w ochronie zdrowia? Poradnik dla pielęgniarek i położnych. Kraków 1999 .

2. Jańczuk Z., Stomatologia zachowania. PZWL, Warszawa 2001. 3. Jethon Z., Grzybowski A. (red.), Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa. PZWL, Warszawa 2002.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

Page 52: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

52

ZZZ DDD RRR OOO WWW III EEE PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN EEE III III

Kod przedmiotu: 12.9-W P-PIELP-ZPUB-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: po lsk i

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Prof . d r hab. n. med. Jan Łąck i

Prowadzący: nauczyc ie le akademiccy KZP/W PSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2

Wykład 15 2

II

Egzamin

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Ukazanie wielu płaszczyzn funkcjonowania zdrowia (fizyczna, psychiczna, społeczna i kulturowa) oraz znaczenia czynników warunkujących zdrowie w kategorii zdrowia publicznego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

5. Opieka medyczna nad społeczeństwem w ramach zdrowia publicznego.

6. Koncepcja medycyny pracy.

7. Zdrowie publiczne a medycyna społeczna.

8. Czynniki kształtujące stan zdrowia.

Ćwiczenia:

4. Udział społeczeństwa w koncepcji zdrowia publicznego.

5. Odpowiedzialność cywilna pielęgniarek i zagadnienia z prawa pracy.

6. Żywność i odżywianie a zdrowie.

7. Pielęgniarka w umacnianiu zdrowia społeczeństwa.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca z książką, pogadanka, metoda algorytmiczna, burza mózgów, ćwiczenia.

Page 53: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

53

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole efektów

Metody

weryfikacji

Forma zajęć

omawia zasady racjonalnego żywienia w świetle najnowszych badań naukowych;

B.W28. wypowiedź ustna

ćwiczenia

charakteryzuje istotę profilaktyki i prewencji chorób;

B.W29. test pisemny wykład

wyjaśnia założenia modeli edukacji zdrowotnej, w tym model medycyny rodzinnej, rolę i zadania pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej;

B.W31.

test pisemny wykład

określa swoiste zagrożenia zdrowotne występujące w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy;

B.W33.

test pisemny wykład

omawia strukturę i funkcje jednostek opieki zdrowotnej;

B.W34.

test pisemny wykład

omawia pojęcia: stanowisko pracy, odpowiedzialność, obowiązki i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa, rozkład czasu pracy, standard opieki, procedura, algorytm;

B.W35.

test pisemny wykład

charakteryzuje podstawowe metody organizacji opieki pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji obowiązującej na pielęgniarskich stanowiskach pracy;

B.W36.

opis studiów przypadków

ćwiczenia

definiuje pojęcia: obciążenie pracą, choroba zawodowa i wypadek przy pracy;

B.W37.

test pisemny ćwiczenia

wskazuje typowe etapy procesu poszukiwania pracy;

B.W38. wypowiedź ustna

ćwiczenia

definiuje pojęcie jakości w opiece zdrowotnej i pielęgnowaniu, różnicuje kryteria opieki zdrowotnej oraz pielęgniarskiej;

B.W40.

test pisemny

ćwiczenia

opracowuje projekty pielęgniarskich działań prozdrowotnych w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy;

B.U19.

program edukacyjny

ćwiczenia

ocenia globalne trendy dotyczące ochrony zdrowia w aspekcie najnowszych danych epidemiologicznych i demograficznych;

B.U20.

test pisemny

ćwiczenia

Page 54: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

54

Opis

efektu

Symbole efektów

Metody

weryfikacji

Forma zajęć

dokonuje analizy i oceny funkcjonowania różnych systemów opieki medycznej oraz identyfikowania źródeł ich finansowania;

B.U22.

test pisemny

ćwiczenia

projektuje metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtowania prawidłowych zachowań zdrowotnych wobec różnych grup społecznych;

B.U23. program profilaktyczny

ćwiczenia

kontroluje czynniki obciążające w pracy pielęgniarki oraz sprzyjające występowaniu chorób zawodowych i wy-padków przy pracy;

B.U24.

test pisemny

ćwiczenia

rozwija umiejętności aktywnego poszukiwania pracy (metody poszukiwania, curriculum vitae, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, autoprezentacja);

B.U25.

wypowiedź ustna

ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5.

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej;

D.K7.

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych programem. Wykład – zaliczenie bez oceny s. I. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę pozytywną. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z testu zaliczeniowego składającego się z 30

Page 55: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

55

pytań, 60% prawidłowych odpowiedzi stanowić będzie ocenę dostateczną. Zaliczenie wykładów- pozytywna ocena z egzaminu obejmującego treść wykładów. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną form kształcenia: wykładu i ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą

Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 45

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 60

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Fedorowski J., Niżankowski R., Ekonomia medycyny. PZWL, Warszawa 2001.

2. Gertig H., Duda G.: Żywność a zdrowie i prawo. PZWL, Warszawa 2005.

3. Hasik J., Hryniewicz L., Grzymisławski M., Dietetyka. PZWL, Warszawa 2001.

4. Juczyński Z.: Narkomania. PZWL, Warszawa 2005.

5. Kubicki L. ( red.): Prawo Medyczne. Urban &Partner, Warszawa 2005.

6. Kulik T., Ltalski M.(red): Zdrowie publiczne. Czelej, Lublin 2002

7. Latkowski B., J. Lukas W. (red.): Medycyna rodzinna. PZWL, Warszawa 2005.

8. Woynarowska B. (red.): Zdrowie i szkoła. PZWL, Warszawa 2000

9. Januszewicz P. Socha P. Mazur A.(red) Zdrowie publiczne. Żywienie w zdrowiu publicznym. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009

10. Włodarczyk C. Zdrowie publiczne w perspektywie międzynarodowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2007.

Literatura uzupełniająca

1. Jak włączyć się w przekształcanie systemowe zachodzące w ochronie zdrowia? Poradnik dla pielęgniarek i położnych. Kraków 1999 .

2. Jańczuk Z., Stomatologia zachowania. PZWL, Warszawa 2001.

3. Jethon Z., Grzybowski A. (red.), Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa. PZWL, Warszawa 2002.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

Page 56: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

56

FFF III LLL OOO ZZZ OOO FFF III AAA III EEE TTT YYY KKK AAA ZZZ AAA WWW OOO DDD UUU PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR KKK III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-FIL

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: dr n. med. Jolanta Chmielowiec

mgr Grażyna Milewska-Wilk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 10 1

I

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia 35 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 2 Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

1. wskazanie studentom zasad moralnych obowiązujących we współczesnej medycynie, co pozwoli na właściwą analizę sytuacji moralnych i dylematów etycznych występujących w pracy zawodowej pielęgniarki

2. odnajdywanie elementów filozoficznych w etyce zawodu pielęgniarki, jako humanistycznej nauce interdyscyplinarnej 3. zapoznanie studentów z wybranymi koncepcjami teoretycznymi oraz modelami opieki pielęgniarskiej 4. wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu współczesnych modeli organizowania opieki pielęgniarskiej ze

szczególnym uwzględnieniem modeli relacji międzyludzkich i teorii systemów 5. kształtowanie umiejętności analizy praktycznych sytuacji opieki pielęgniarskiej w świetle twierdzeń teoretycznych 6. kształtowanie umiejętności doboru właściwych teorii / modeli opieki w określonej sytuacji zdrowotnej i stanie klinicznym

podopiecznych

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza historyczna i humanistyczna.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Relacje filozofii z zawodem pielęgniarki.

2. Koncepcje filozoficzno – etyczne przydatne w pielęgniarstwie: a. koncepcja psychologiczno – personalistyczna, b. koncepcja egzystencjalistyczna, c. koncepcja personalistyczna, d. koncepcja kosmiczno – ewolucyjna,

3. Etyka niezależna T. Kotarbińskiego. 4. Etyka a moralność. 5. Etyka i jej podmiot oddziaływań. 6. Etyka normatywna w pracy pielęgniarki. 7. Etyka ogólna a etyka szczegółowa 8. Kodeks etyki zawodowej pielęgniarek. Ćwiczenia: 1. Etyka w praktyce pielęgniarskiej:

a. etyka a moralność, b. podział etyki,

Page 57: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

57

c. podstawowe pojęcia w etyce (pojęcie normy, wartości, celu, obowiązku) d. problem prawdy w etyce, e. motywy działania etycznego, f. etyka stosowana.

2. Etyka zawodu: 1. specyfika etyki zawodu (etyka zawodu jako etyka szczegółowa, istota społeczności zawodowej, zagadnienie etyczne życia wewnątrzspołecznego) 2. aksjologia a etyka zawodu, 3. systemy deontologiczne a teleologiczne, 4. uprawnienia, obowiązki i powinności moralne pielęgniarki, 5. podstawowe zagadnienia medycyny współczesnej:

a. bioetyka (etymologia, specyfika przedmiotu, bioetyka a etyka, przegląd stanowisk), b. pojęcie odpowiedzialności pracowników służby zdrowia, c. relacja lekarz – pacjent, d. kodeks etyki zawodu lekarza, kodeks etyki zawodowej pielęgniarek, e. problemy opieki paliatywnej, f. pojęcie stanu terminalnego, g. problem aborcji i eutanazji.

3. Zastosowanie modeli systemowych w praktyce pielęgniarskiej w odniesieniu do podopiecznych w określonych stanach klinicznych. Model systemowy. Umysł i ciało, stres i funkcjonowanie układu immunologicznego oraz analiza konkretnego przypadku opieki według modelu B. Neuman. 4. Modele opieki uwzględniające sposoby interakcji międzyludzkich. Interakcjonizm w pielęgniarstwie. Komunikacja interpersonalna. Model pola energetycznego według M.E. Rogers. Personalizm humanistyczny i filozofia pielęgniarstwa J. Wotson. Pielęgniarstwo transkulturowe i teoria M. Leininger. Samokształcenie 1. Teorie i modele poznawcze jako składniki wiedzy naukowej o pielęgniarstwie. 2. Systemy filozoficzne i religijne w medycynie innych narodów. 3. Medycyna wschodu a jej założenia filozoficzne. 4. Filozofia pielęgniarstwa - wyznaczniki i założenia. 5. Historia, systemy pojęć i kryteria teorii pielęgniarstwa. 6. Wkład polskich pielęgniarek w rozwój pielęgniarstwa. 7. Relacje pielęgnowany – pielęgnujący w założeniach teorii pielęgniarstwa. 8. Założenia pielęgniarstwa transkulturowego M. Leiningera. 9. Nauka o jednolitości istoty ludzkiej M. Rogers’a. 10. Model humanistycznej troskliwości J. Watson.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca w grupach, pogadanka, metoda sytuacyjna i przypadków,

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

różnicuje przedmiot etyki ogólnej i zawodowej; B.W41. Egzamin pisemny – z progami punktowymi

Wykład

posiada wiedzę z zakresu koncepcji filozoficzno – etycznych przydatnych w pielęgniarstwie (psychologiczno-personalistyczna, egzystencjalistyczna, personalistyczna, kosmiczno - ewolucyjna, etyka niezależna Tadeusza Kotarbińskiego);

B.W42. Egzamin pisemny – z progami punktowymi

Wykład

charakteryzuje istotę podejmowania decyzji etycznych i rozwiązywania dylematów moralnych w pracy pielęgniarki;

B.W43. Egzamin pisemny – z progami punktowymi

Wykład

zna problematykę etyki normatywnej, w tym aksjologii wartości, powinności i sprawności moralnych istotnych w pracy pielęgniarki;

B.W44. Egzamin pisemny – z progami punktowymi

Wykład

rozumie treść kodeksu etyki zawodowej pielęgniarki; B.W45. Egzamin ustny – z progami punktowymi

Wykład

różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki;

B.U27 Ocena prezentacji ćwiczenia

Page 58: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

58

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z podopiecznym i jego rodziną;

B.U28. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

wie, jak rozwiązywać dylematy moralne w praktyce

zawodowej; B.U29.

Konwersacja – ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

ćwiczenia

dba o rozwój moralny i kształtowanie sumienia; B.U30. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test uzupełniania odpowiedzi) Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny: realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja,

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: esej refleksyjny, przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego, samoocena ( w tym portfolio)

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach, opanowanie materiału przewidzianego programem, praca poglądowa, sprawdzian pisemny lub ustny. Wykład– zaliczenie z oceną. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną (studia stacjonarne) Samokształcenie – zaliczenie bez oceny Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu pisemnego. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w dyskusjach na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego; prezentacja wybranego zagadnienia pedagogicznego. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z obydwu form zajęć. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Osiągnięcie założonych efektów kształcenia oraz pozytywny wynik

końcowego egzaminu.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 65

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

25

Łącznie 90

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 3

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Brzeziński T., Etyka lekarska. PZWL Warszawa 2011.

2. Górajek-Jóźwik J. (red.): Fizjologia i teoria pielęgniarstwa. Wyd. Czelej, Lublin 2007.

3. Kodeks etyki lekarskiej. 4. Kodeks etyki zawodowej pielęgniarek. 5. Mackiewicz W., Filozofia współczesna w zarysie, Wydawnictwo Witmark, Warszawa 1994. 6. Singer P., Przewodnik po etyce. KiW, Warszawa 2000. 7. Singer P., Etyka praktyczna, Książka i Wiedza, Warszawa, 2003. 8. Spaemann R., Podstawowe pojęcia moralne, Redakcja Wydawnictwa KUL, Lublin 2000. 9. Szostek A., Pogadanki z etyki, Częstochowa, 1998. 10. Tatarkiewicz W., Historia filozofii, tom I, II. PWN Warszawa 1998. 11. Vardy P., Grosch P., Etyka. Poglądy i problemy, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1994. 12. Wrońska I, Mariański J., Etyka w pracy pielęgniarskiej.

Page 59: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

59

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Adamska-Kuźmicka I., Sadurska A., Zarzycka D.: Wybrane elementy teorii pielęgniarstwa Ramony T. Mercer w

odniesieniu do opieki położniczej. Pielęgniarstwo XXI wieku 2006, 4, 33-35. 2. Andrzejuk A.,Człowiek i dobro, NAVO, Warszawa 2002. 3. Bejze bp., Wybór pism o Stanisławie Leszczyńskiej, Łódż 1984. 4. Blak A.: Florence Nightingale i jej filozofia. Pielęgniarstwo 2000, 1995, 6. 5. Blak A.: Teorie pielęgnowania. Pielęgniarstwo 2000, 1995, 5. 6. Blak A.: Wokół teorii Orem. Pielęgniarstwo 2000, 1996, 3-5. 7. Blak-Kaleta A.: Orem – od teorii do praktyki. Pielęniarstwo 2000, 1996, 6. 8. Bołoz W.,Ryś M. (red.),Między życiem i śmiercią /uzależnienia,eutanazja, sytuacje graniczne/, Wydawnictwo

Uniwersytet Kard. S.Wyszyńskiego,Warszawawa 2002. 9. Bołoz Z., Życie w ludzkich rękach. podstawowe zagadnienia bioetyczne, ATK,Warszawa 1997. 10. Damant M., Martin S., Openshaw S. (red. nauk. I. Wrońska). Pielęgniarstwo w praktyce ogólnej. Tradycja i zmiany.

Sanmedica. Warszawa 1997.

11. Fedorowski G., Pani z lampą, Nasza Księgarnia,1963.

12. Krzyżanowska-Łagowska U.,Wartości duchowe w etosie pielęgniarskim /duchowość, humanizm, profesjonalizm, holizm /, Wydawnictwo AD VOCEM, Kraków 2005.

13. Kaczyński E., Prawda, dobro, sumienie., Inst. Wyd. PAX. Warszawa 2007. 14. Kotarbiński T., Medytacje o życiu godziwym, Wiedza Powszechna., Warszawa 1986. 15. Lazari-Pawłowska I.,Schweitzer A, W.P., Etyka czci dla życia, Warszawa 1976. 16. Macierzyńska miłość życia,........ /o Stanisławie Leszczyńskiej/. 17. Ostrowska K., W poszukiwaniu wartości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,Gdańsk 1994. 18. Ślipko T.,Granice życia. Dylematy współczesnej bioetyki, WAM, Kraków 1994. 19. Szczeklik A.,Katharsis, Humanizm medyczny w rozumieniu ducha i ciała. Wydawnictwo ZNAK, Kraków 2003 20. Szczeklik A., Kore, O poszukiwaniu duszy medycyny, historia medycyny, filozofia i etyka. Wyd. ZNAK, Kraków 2007 21. Szenajch W. ,Trzy pielęgniarki, PZWL, Warszawa 1974. 22. Tatoń J., Filozofia w medycynie, PZWL, Warszawa 2004. 23. De Walden-Gałuszko K.: U kresu. Wyd. Med. MAKmed. Gdańsk 1997. 24. Płażewska-Żywko L., Wilczek-Rużyczka E.: Teoria pielęgnowania D. Orem. Pielęgniarstwo 2000, 1996 25. Poznańska S., Plaszewska-Żywko L.: Wybrane modele pielęgniarstwa. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Kraków 2001. 26. Wojtyła K., Miłość i odpowiedzialność, Wyd. K.U.L. 27. Wrońska I.: Integracja pielęgniarstwa europejskiego. Problemy Pielęgniarstwa, 1996, 1-2 (6), 93-100. 28. Wrońska I.: Rola społeczno-zawodowa pielęgniarki. Studium Współczesnego Pielęgniarstwa. CEM, Warszawa 1997. 29. Zahradniczek K. (red): Wprowadzenie do pielęgniarstwa. PZWL Warszawa 1999.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

mgr Grażyna Milewska-Wilk

Page 60: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

60

NNN AAA UUU KKK III WWW ZZZ AAA KKK RRR EEE SSS III EEE OOO PPP III EEE KKK III SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE JJJ

Page 61: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

61

AAA NNN EEE SSS TTT EEE ZZZ JJJ OOO LLL OOO GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO WWW ZZZ AAA GGG RRR OOO ŻŻŻ EEE NNN III UUU ŻŻŻ YYY CCC III AAA

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-ANES

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Kierownik KZP

Prowadzący: nauczyc ie le akademiccy KZP/ W PSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 15 1

V

Egzamin

Ćwiczenia 45 2,5 Zaliczenie z oceną

Samokształcenie 30 x Zaliczenie bez oceny

Zajęcia praktyczne 40 5 Zaliczenie z oceną

Praktyka 40 5 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania w oddziale intensywnej opieki medycznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość specyfiki pracy w oddziale Intensywnej Terapii, znajomość podstawowych procesów pielęgnacyjnych w OIT i umiejętność ich planowania, znajomość sposobów oceny stanu pacjenta i podstawy resuscytacji krążenia i oddychania.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Zasady organizacji intensywnej opieki medycznej w Polsce. 2. Standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie. 3. Zasady diagnostyczne w anestezjologii 4. Stosowanie leczenia farmakologicznego i znieczulania w anestezjologii

Ćwiczenia:

1. Specyfika pracy w oddziale AiIT. 2. Proces pielęgnowania pacjentów ze schorzeniami zagrażającymi życiu 3. Przebieg procesu znieczulenia oraz opieka pielęgniarska 4. Stany po nagłym zatrzymaniu krążenia. 5. Opieka nad chorym nieprzytomnym. 6. Postępowanie z chorym z ostrą niewydolnością oddechową. 7. Żywienie chorych w intensywnej terapii. 8. Pielęgnowanie pacjentów we wstrząsie. 9. Pielęgnowanie pacjentów po urazie wielonarządowym. 10. Pielęgnowanie chorego z dostępem naczyniowym (żylnym i tętniczym). 11. Opieka nad dawcą narządów. 12. Zagadnienia etyczne w intensywnej terapii.

Samokształcenie:

Page 62: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

62

1. Rola pielęgniarki w postępowaniu z chorym z zaburzeniami wodno-elektrolitowymi i kwasowo-zasadowymi. 2. Opieka nad chorym z wszczepionym układem stymulującym. 3. Przedłużone unieruchomienie i usprawnianie chorego.

Zajęcia praktyczne/praktyka zawodowa

1. Problemy opiekuńcze, standardy i procedury ich rozwiązywania u chorych ze schorzeniami internistycznymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, pokaz, ćwiczenia, metoda sytuacyjna i przypadków.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku.

D.W1.

wypowiedź ustna ćwiczenia

Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W2. wypowiedź ustna ćwiczenia

zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej;

D. W5.

test pisemny wykład

Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W7.

test pisemny wykład

Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania.

D. W8.

test pisemny wykład

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W9. opis studiów przypadków ćwiczenia

Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W10. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W11. opis studiów przypadków

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (intensywnej opieki medycznej w Polsce).

D.W14. test pisemny wykład

Zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie.

D.W40.

test pisemny wykład

Charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym

D.W42.

opis studiów przypadków ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Zna przebieg procesu znieczulenia oraz zasady i metody opieki nad pacjentem po znieczuleniu.

D.W43.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Charakteryzuje metody znieczulenia regionalnego i zadania pielęgniarki anestezjologicznej w trakcie i po znieczuleniu regionalnym.

D.W44.

opis studiów przypadków ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi.

D.W45. opis studiów przypadków

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę opis studiów przypadków ćwiczenia

Page 63: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

63

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki.

D.U1. zajęcia praktyczne

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską.

D.U13. opis studiów przypadków

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo- pielęgnacyjnego.

D. U20. opis studiów przypadków zajęcia praktyczne

Pielęgnuje pacjenta z przetoką, rurką intubacyjną i tracheotomijną.

D. U21. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta.

D.U25. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego.

D.U26.

bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych.

D.U27. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia praktyczne

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych.

D.U32. opis studiów przypadków zajęcia praktyczne

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D. U33. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia zajęcia praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia zajęcia praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia zajęcia praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie wiedzy i umiejętności przewidzianych w programie. Wykład – egzamin Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem w formie pisemnej. Test z progami punktowymi składający się z 45 pytań zamkniętych i otwartych dotyczących tematyki objętej wykładami oraz literaturą podstawową do przedmiotu. Minimum na uzyskanie zaliczenia testu to 60% punktów.

Page 64: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

64

Ćwiczenia - zaliczenie z oceną na podstawie testów cząstkowych oraz aktywnego udziału w zajęciach. Na ocenę składa się średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych Zajęcia praktyczne – zaliczenie z oceną semestr V. Wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale Intensywnej Opieki Medycznej oraz ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego. Praktyka zawodowa – zaliczenie z oceną semestr V. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 145

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

35

Łącznie 180

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 6

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Wołowicka L. , Dyk D. (red) Anestezjologia i intensywna opieka . Klinika i pielęgniarstwo PZWL – W-wa 2007, 2008.

2. Szreter T. (red) Intensywna Terapia Dzieci. PZWL- W-wa 2005. 3. Keim S.M. Medycyna ratunkowa na dyżurze - PZWL -W- wa 2005. 4. Stepińska J. (red) Intensywna terapia kardiologiczna –PZWL W-wa 2005

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Brongiel L., Duda K. „Mnogie i wielonarządowe obrażenia ciała.” Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001.

2. Gaszyński W. „Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej.” Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.

3. Jurczyk W., Łakomy A. „Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia.” Wydawnictwo Medtronic, Kraków 2006.

4. Kamiński., Dudziak BA. „Postępowanie w stanach zagrożenia życia.” Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1997.

5. Krajewska – Kułak E., Rolka H., Jankowiak B. „Standardy i procedury pielęgnowania chorych w stanach zagrożenia życia.” Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009.

6. Kokot F. „Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej.” Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001, 2007.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n.med Magdalena Świrkowicz

Page 65: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

65

CCC HHH III RRR UUU RRR GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO CCC HHH III RRR UUU RRR GGG III CCC ZZZ NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PiELP-CHIR-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jędrzej Bandurski

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 15 2

III

Zaliczenie

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie

Zajęc ia praktyczne 60 60x2 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nauczenie studentów metod i zasad pielęgnowania chorych ze schorzeniami chirurgicznymi

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym. Wiedza z zakresu mikrobiologii, biochemii, anatomii, fizjologii i patofizjologii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Choroby układu pokarmowego. 2. Choroby układu wydalniczego. 3. Choroby układu oddechowego. 4. Chory z urazem. 5. Urazy i choroby układu nerwowego. 6. Chory w ostrych stanach chirurgicznych. 7. Chory z chorobą oparzeniową i odmrożeniami. 8. Choroby nowotworowe. 9. Zapalne choroby powłok. 10. Odleżyny. 11. Choroby naczyń tętniczych i żylnych. 12. Zakażenia szpitalne w chirurgii. 13. Badania diagnostyczne w chirurgii. 14. Rodzaje i leczenie bólu. 15. Rehabilitacja pacjenta po zabiegu operacyjnym. 16. Zapobieganie powikłaniom po zabiegach chirurgicznych

Ćwiczenia:

1. Opieka nad chorym z urazem. 2. Opieka nad chorym z oparzeniami i odmrożeniami. 3. Opieka nad pacjentem z chorobami naczyń tętniczych i żylnych. 4. Opieka nad chorym w ostrych stanach chirurgicznych. 5. Opieka nad pacjentem z chorobą nowotworową. 6. Opieka nad chorym z chorobami układu pokarmowego.

Page 66: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

66

7. Opieka nad chorym z odleżynami.

Zajęcia praktyczne

1. Praca pielęgniarki instrumentariuszki. 2. Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami chirurgicznymi. 3. Opieka nad pacjentem w stanie bezpośredniego zagrożenia życia. 4. Opieka nad pacjentem diagnozowanym. 5. Przygotowanie do zabiegu operacyjnego. 6. Postępowanie i opieka pielęgniarska po zabiegach chirurgicznych. 7. Zadania pielęgniarki w zapobieganiu wczesnym i późnym powikłaniom po zabiegu operacyjnym. 8. Prowadzenie dokumentacji opieki nad chorym. 9. Ocena i monitorowanie natężenia bólu – zadania pielęgniarki.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metoda przypadków i sytuacyjna, pogadanka, instruktaż, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, metoda algorytmiczna.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko

okołooperacyjne; D.W31.

Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

zna zasady przygotowania pacjenta do zabiegu

operacyjnego w trybie pilnym i planowym oraz w

chirurgii jednego dnia;

D.W32. Kolokwium Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu

operacyjnym, w celu zapobiegania wczesnym i

późnym powikłaniom;

D.W33. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

wymienia objawy, charakteryzuje przebieg i sposoby

postępowania w określonych jednostkach

chorobowych leczonych chirurgicznie;

D.W34. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

wyjaśnia działania zintegrowanego systemu opieki

stomijnej i innych stowarzyszeń na rzecz zdrowia; D.W35. Kolokwium

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

wyjaśnia patofizjologię zaburzeń występujących w

przebiegu chorób, urazów układu nerwowego i

grożących powikłań;

D.W36. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

zna zasady przygotowania sali operacyjnej do

zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym;

D.W41. Kolokwium

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie

zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w

zakresie podstawowym i rozszerzonym;

D.W42. Kolokwium ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji

opieki;

D.U1. Studium przypadku ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U5. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje D.U8. Egzamin pisemny z progami Wykład,

Page 67: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

67

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

ich klasyfikacji; punktowymi ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

pobiera materiał do badań diagnostycznych; D.U9. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po

specjalistycznych badaniach diagnostycznych i

powikłań pooperacyjnych;

D.U10. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

przygotowuje chorego do badań diagnostycznych

pod względem fizycznym i psychicznym; D.U12.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; D.U13.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki; D.U23. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta zajęcia

praktyczne

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie

ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem

elementów terapii zajęciowej;

D.U24. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów

pacjenta;

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego

członkom zespołu terapeutycznego;

D.U25. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne.

Praktyka

zawodowa

asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych; D.U27.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne.

Praktyka

zawodowa

prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę

obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów,

kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i

leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z

zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne.

Praktyka

zawodowa

ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i

nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie

przeciwbólowe;

D.U29. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

Praktyka

zawodowa

szanuje godność i autonomię osób powierzonych

opiece; D.K1.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece; D.K3.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i

wykonywanie zadań zawodowych; D.K4.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi Wykład,

ćwiczenia,

Page 68: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

68

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zajęcia

praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe; D.K6.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego

w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i

pacjenta; D.K9.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego

rodziną oraz współpracownikami. D.K10.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

Wykład,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykłady kończą się zaliczeniem, egzamin w II semestrze. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego oraz aktywnego udziału w zajęciach. Zajęcia praktyczne – zaliczenie z oceną Wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale chirurgii oraz ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego. Zajęcia praktyczne w II semestrze realizuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę pozytywną. Do praktyki zawodowej przystępuje student, który zaliczył zajęcia praktyczne na ocenę pozytywną. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 105

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

55

Łącznie 160

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2

Łącznie 6

Page 69: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

69

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bielecki K., Dziki A. (red.): Proktologia. PZWL, Warszawa 2005. 2. Wunderle G. L.Debrand-Passard (red.) Pielęgniarstwo operacyjne Elservier Urban &Partner, Wrocław 2010. 3. Borkowski A.: Urologia. PZWL, Warszawa 2005. 4. Czernik J. (red.): Chirurgia dziecięca. PZWL, Warszawa2005. 5. Fibak J.: Chirurgia. Repetytorium. PZWL, Warszawa 2005. 6. Fibak J, Chirurgia. PZWL, Warszawa 1996,2005. 7. Gaździk T. Sz.: Ortopedia i traumatologia. PZWL, Warszawa 2005. 8. Kostewicz W.: Chirurgia laparoskopowa. PZWL, Warszawa 2005. 9. Maratka Z.: Gastroendoskopia. PZWL, Warszawa 2005. 10. Murtagh J.: Zabiegi lekarskie. PZWL, Warszawa 2005. 11. Noszczyk W. (red.): Chirurgia , tom 1 i 2, PZWL , Warszawa 2005. 12. Strużyna J. (red.): Oparzenia w katastrofach i masowych zdarzeniach. PZWL, Warszawa 2005. 13. Walewska E.(red.):Podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego. PZWL, Warszawa 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Kapała w.: Pielegniarstwo w chirurgii. Czelej, Lublin 2006. 2. Luce-Wunderle G., Debrand-Passard A.(red.): Pielęgniarstwo operacyjne. Elservier Urban &Partner, Wrocław 2010. 3. Ciuruś M.: Pielęgniarstwo operacyjne..Makmed, Lublin 2007. 4. Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran, wiedza i umiejętności. Makmed, Lublin 2008.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n.med. Jędrzej Bandurski

mgr Teresa Florczyk

Page 70: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

70

CCC HHH III RRR UUU RRR GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO CCC HHH III RRR UUU RRR GGG III CCC ZZZ NNN EEE III III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PiELP-CHIR-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jędrzej Bandurski

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

8

W ykład

IV

Egzamin

Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie

Zajęc ia praktyczne 60 60x2 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 160 160x2 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nauczenie studentów metod i zasad pielęgnowania chorych ze schorzeniami chirurgicznymi

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym. Wiedza z zakresu mikrobiologii, biochemii, anatomii, fizjologii i patofizjologii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia:

1. Uwarunkowania prawne i etyczne opieki pielęgniarskiej świadczonej chorym leczonym chirurgicznie. 2. Żywienie chorych leczonych chirurgicznie. 3. Opieka nad chorym w okresie okołooperacyjnym. 4. Pielęgniarka w rehabilitacji i usprawnianiu chorego po operacji. 5. Pielęgniarka w ocenie i leczeniu bólu.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

1. Pielęgnowanie chorego z różnymi schorzeniami chirurgicznymi. 2. Opieka nad pacjentem w stanie bezpośredniego zagrożenia życia. 3. Opieka nad pacjentem diagnozowanym. 4. Przygotowanie do zabiegu operacyjnego. 5. Postępowanie i opieka pielęgniarska po zabiegach chirurgicznych. 6. Zadania pielęgniarki w zapobieganiu wczesnym i późnym powikłaniom po zabiegu operacyjnym. 7. Prowadzenie dokumentacji opieki nad chorym. 8. Ocena i monitorowanie natężenia bólu – zadania pielęgniarki.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metoda przypadków i sytuacyjna, pogadanka, instruktaż, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, metoda algorytmiczna.

Page 71: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

71

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko

okołooperacyjne; D.W31. Kolokwium

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

zna zasady przygotowania pacjenta do zabiegu

operacyjnego w trybie pilnym i planowym oraz w

chirurgii jednego dnia;

D.W32. Kolokwium Praktyka

zawodowa

zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu

operacyjnym, w celu zapobiegania wczesnym i

późnym powikłaniom;

D.W33. Kolokwium Praktyka

zawodowa

wymienia objawy, charakteryzuje przebieg i sposoby

postępowania w określonych jednostkach

chorobowych leczonych chirurgicznie;

D.W34. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

wyjaśnia patofizjologię zaburzeń występujących w

przebiegu chorób, urazów układu nerwowego i

grożących powikłań;

D.W36.

Egzamin pisemny z progami

punktowymi

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

zna zasady przygotowania sali operacyjnej do

zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym;

D.W41. Egzamin pisemny z progami

punktowymi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie

zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w

zakresie podstawowym i rozszerzonym;

D.W42. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji

opieki;

D.U1. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U5. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje

ich klasyfikacji; D.U8.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

pobiera materiał do badań diagnostycznych; D.U9. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po

specjalistycznych badaniach diagnostycznych i

powikłań pooperacyjnych;

D.U10. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przygotowuje chorego do badań diagnostycznych

pod względem fizycznym i psychicznym; D.U12.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta zajęcia

praktyczne,

Page 72: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

72

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

praktyka

zawodowa

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; D.U13.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki; D.U23. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie

ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem

elementów terapii zajęciowej;

D.U24. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów

pacjenta;

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego

członkom zespołu terapeutycznego;

D.U25. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych; D.U27.

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę

obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów,

kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i

leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z

zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i

nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie

przeciwbólowe;

D.U29. Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

szanuje godność i autonomię osób powierzonych

opiece; D.K1.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece; D.K3.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i

wykonywanie zadań zawodowych; D.K4.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega praw pacjenta; D.K5. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Page 73: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

73

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe; D.K6.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego

w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i

pacjenta; D.K9.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego

rodziną oraz współpracownikami. D.K10.

Obserwacja pracy studenta i

swobodnych wypowiedzi

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykłady kończą się egzaminem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest egzamin pisemny z zagadnień programowych wykładów, składający się z pięciu pytań. Za każdą odpowiedź student może uzyskać 3 punkty. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie minimum 9 punktów za odpowiedzi. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego oraz aktywnego udziału w zajęciach. Zajęcia praktyczne – zaliczenie z oceną Wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale chirurgii oraz ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego. Zajęcia praktyczne w II semestrze realizuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę pozytywną. Praktyka zawodowa – zaliczenie z oceną. Do praktyki zawodowej przystępuje student, który zaliczył zajęcia praktyczne na ocenę pozytywną. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł. Zastosowanie wiedzy teoretycznej w wykonywaniu czynności praktycznych ze szczególnym uwzględnieniem efektów odnoszących się do postawy Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 75

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

175

Łącznie 250

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 5

Łącznie 8

Page 74: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

74

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bielecki K., Dziki A. (red.): Proktologia. PZWL, Warszawa 2005. 2. Wunderle G. L.Debrand-Passard (red.) Pielęgniarstwo operacyjne Elservier Urban &Partner, Wrocław 2010. 3. Borkowski A.: Urologia. PZWL, Warszawa 2005. 4. Czernik J. (red.): Chirurgia dziecięca. PZWL, Warszawa2005. 5. Fibak J.: Chirurgia. Repetytorium. PZWL, Warszawa 2005. 6. Fibak J, Chirurgia. PZWL, Warszawa 1996,2005. 7. Gaździk T. Sz.: Ortopedia i traumatologia. PZWL, Warszawa 2005. 8. Kostewicz W.: Chirurgia laparoskopowa. PZWL, Warszawa 2005. 9. Maratka Z.: Gastroendoskopia. PZWL, Warszawa 2005. 10. Murtagh J.: Zabiegi lekarskie. PZWL, Warszawa 2005. 11. Noszczyk W. (red.): Chirurgia , tom 1 i 2, PZWL , Warszawa 2005. 12. Strużyna J. (red.): Oparzenia w katastrofach i masowych zdarzeniach. PZWL, Warszawa 2005. 13. Walewska E.(red.):Podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego. PZWL, Warszawa 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Kapała w.: Pielegniarstwo w chirurgii. Czelej, Lublin 2006. 2. Luce-Wunderle G., Debrand-Passard A.(red.): Pielęgniarstwo operacyjne. Elservier Urban &Partner, Wrocław

2010. 3. Ciuruś M.: Pielęgniarstwo operacyjne..Makmed, Lublin 2007. 4. Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran, wiedza i umiejętności. Makmed, Lublin 2008.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Jędrzej Bandurski

mgr Teresa Florczyk

Page 75: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

75

CCC HHH OOO RRR OOO BBB YYY WWW EEE WWW NNN ĘĘĘ TTT RRR ZZZ NNN EEE III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO III NNN TTT EEE RRR NNN III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-INT-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Prof. dr hab. n, med.Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciele akademicki KZP / WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 15 1

III

Zaliczenie bez oceny

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczna 60 20 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania w oddziale chorób wewnętrznych

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Przyczyny i mechanizmy rozwoju chorób wewnętrznych dotyczących wszystkich układów i narządów chorego.

2. Udział w diagnostyce i terapii chorób internistycznych.

Ćwiczenia:

1. Problemy zdrowotne i psychospołeczne osób cierpiących z powodu schorzeń internistycznych. 2. Proces pielęgnowania pacjentów w chorobach internistycznych z uwzględnieniem holistycznego

podejścia do każdego chorego.

Samokształcenie: 1. Przygotowanie pisemnej pracy pod kierunkiem nauczyciela na wybrany temat obejmujący zagadnienia

omawiane na zajęciach.

Zajęcia praktyczne:

1. Problemy opiekuńcze, standardy i procedury ich rozwiązywania u chorych ze schorzeniami internistycznymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metoda przypadków i sytuacyjna, pogadanka, instruktaż, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, metoda algorytmiczna

Page 76: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

76

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne,

przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską

w schorzeniach: układu krążenia (serca i naczyń

krwionośnych), układu oddechowego, układu

pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów),

wątroby, trzustki, układu moczowego, (nerek i

pęcherza moczowego), układu kostno- stawowego,

mięśni, układu dokrewnego oraz krwi.

D.W3 Egzamin,

zaliczenie na ocenę wykład, ćwiczenia

Zna zasady oceny stanu zdrowia w zależności od wieku.

D.W4.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Zna zasady diagnostyczne w pielęgniarstwie internistycznym.

D.W5. Egzamin,

zaliczenie na ocenę wykład, ćwiczenia,

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku.

D.W6.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Zna zasady przygotowania opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W7.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W9.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W10.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W11.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki.

D.U1.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.U2.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień.

D.U3.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5.

Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykłady, ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji.

D.U6.

Ćwiczenia, zajęcia

Page 77: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

77

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Zaliczenie na ocenę praktyczne, praktyka zawodowa

Pobiera materiał do badań diagnostycznych. D.U9.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej;

D.U11.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym.

D.U12.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską.

D.U13.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo- pielęgnacyjnego.

D.U20.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta.

D.U25.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego.

D.U26.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych.

D.U27.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28. Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych.

D.U32.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. Zaliczenie na ocenę

Zajęcia praktyczne

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece.

D.K1.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

D.K2.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece.

D.K3.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa,

Page 78: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

78

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych.

D.K4.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przestrzega praw pacjenta. D.K5.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe

D.K6.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przestrzega tajemnicy zawodowej. D.K7.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D. K8.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta.

D.K9.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10.

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA: Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie wiedzy i umiejętności przewidzianych w programie. Wykład – zaliczenie bez oceny semestr III, egzamin testowy lub pisemny semestr IV. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w zajęciach, pozytywna ocena ze sprawdzianów cząstkowych, pozytywnie ocenione pisemne prace w zakresie prezentowanego materiału programowego oraz przygotowany proces pielęgnowania na podstawie studium przypadku w wybranym schorzeniu internistycznym D.W3. D.W4. D.W5. D.W.6. D.W7. D.W8. D.W9. D.W10. D.U1 Zajęcia praktyczne- zaliczenie z oceną. wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale chorób wewnętrznych oraz ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego. D.W6. D. W7. D. W9. D.W10. D.W11. D.U1. D.U5. D.U6. D.U9. D. U11. D.U12.

D.U20. D.U25. D.U26. D.U28. D.U32. D. K1. D. K2. D. K3. D. K4. D.K5. D. K6. D. K7. D. K8. D. K9. D. K10. Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem D.W6. D. W7. D. W9.

D.W10. D.W11. D.U1. D.U5. D.U6. D.U9. D. U11. D.U12. D.U20. D.U25. D.U26. D.U28. D.U32. D.U33. D. K1. D. K2. D. K3. D. K4. D.K5. D. K6. D. K7. D. K8. D. K9. D. K10. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrane tematy. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen ze wszystkich form zajęć.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia

niestacjonarne (w

Page 79: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

79

godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 100

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

120

Łącznie 220

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 6

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Daniluk J., Jurkowska G. (red.) Zarys chorób wewnętrznych., wyd. Czelej, 2005. 2. Marek K. (red.): Choroby zawodowe. PZWL, Warszawa 2001. 3. Tatoń J., Czech A.: Diagnostyka internistyczna. PZWL, Warszawa 2005. 4. Ciechniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Ciechniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005. 2. Januszewicz W., Kokot F.: Interna. Tom 1, 2, 3. PZWL Warszawa 2005. 3. Szczeklik A. (red.).: Choroby wewnętrzne. Medycyna Praktyczna Kraków 2006. 4. Cavanaugh B.: Badania obrazowe i laboratoryjne dla pielęgniarek. PZWL Warszawa 2006. 5. Talarska D., Zozulińska- Ziółkiewicz D.: Pielęgniarstwo internistyczne. PZWL Warszawa 2009. 6. Kózka M., Płaszewska- Żywko L.: Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. PZWL Warszawa

2010

1.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

mgr Monika Lato-Pawłowska

Page 80: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

80

CCC HHH OOO RRR OOO BBB YYY WWW EEE WWW NNN ĘĘĘ TTT RRR ZZZ NNN EEE III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO III NNN TTT EEE RRR NNN III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE III III

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

8

W ykład - -

IV

Egzamin

Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną

Seminar ium 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczna 60 20 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 160 4x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania w oddziale chorób wewnętrznych

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia:

3. Problemy zdrowotne i psychospołeczne osób cierpiących z powodu schorzeń internistycznych. 4. Proces pielęgnowania pacjentów w chorobach internistycznych z uwzględnieniem holistycznego

podejścia do każdego chorego.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

2. Problemy opiekuńcze, standardy i procedury ich rozwiązywania u chorych ze schorzeniami internistycznymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metoda przypadków i sytuacyjna, pogadanka, instruktaż, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, metoda algorytmiczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne,

przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską

w schorzeniach: układu krążenia (serca i naczyń

krwionośnych), układu oddechowego, układu

pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów),

D.W3

Zaliczenie na ocenę ćwiczenia

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIEL-INT-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Prof. dr hab. n med. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Page 81: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

81

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wątroby, trzustki, układu moczowego, (nerek i

pęcherza moczowego), układu kostno- stawowego,

mięśni, układu dokrewnego oraz krwi.

Zna zasady oceny stanu zdrowia w zależności od wieku.

D.W4.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Zna zasady diagnostyczne w pielęgniarstwie internistycznym.

D.W5. Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku.

D.W6.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Zna zasady przygotowania opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W7.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W9.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W10.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W11.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki.

D.U1.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.U2.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień.

D.U3.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji.

D.U6.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

Page 82: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

82

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Pobiera materiał do badań diagnostycznych. D.U9.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej;

D.U11.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym.

D.U12.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską.

D.U13.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo- pielęgnacyjnego.

D.U20.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta.

D.U25.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego.

D.U26.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych.

D.U27.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28. Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych.

D.U32.

Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. Zaliczenie na ocenę

Zajęcia

praktyczne

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece.

D.K1.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

D.K2. Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

Page 83: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

83

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece.

D.K3.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa,

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych.

D.K4.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przestrzega praw pacjenta. D.K5.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe

D.K6.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przestrzega tajemnicy zawodowej. D.K7.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D. K8.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta.

D.K9.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10.

Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Obecność na zajęciach oraz opanowanie wiedzy i umiejętności przewidzianych w programie. Wykład – egzamin testowy lub pisemny. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w zajęciach, pozytywna ocena ze sprawdzianów cząstkowych, pozytywnie ocenione pisemne prace w zakresie prezentowanego materiału programowego oraz przygotowany proces pielęgnowania na podstawie studium przypadku w wybranym schorzeniu internistycznym D.W3. D.W4. D.W5. D.W.6. D.W7. D.W8. D.W9. D.W10. D.U1 Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale chorób wewnętrznych oraz ustalenie planu postępowania pielęgniarskiego. D.W6. D. W7. D. W9. D.W10. D.W11. D.U1. D.U5. D.U6. D.U9. D.

U11. D.U12. D.U20. D.U25. D.U26. D.U28. D.U32. D. K1. D. K2. D. K3. D. K4. D.K5. D. K6. D. K7. D. K8. D. K9. D. K10.

Page 84: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

84

Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem D.W6. D. W7. D. W9.

D.W10. D.W11. D.U1. D.U5. D.U6. D.U9. D. U11. D.U12. D.U20. D.U25. D.U26. D.U28. D.U32. D.U33. D. K1. D. K2. D. K3. D.

K4. D.K5. D. K6. D. K7. D. K8. D. K9. D. K10. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrane tematy. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen ze wszystkich form zajęć.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia

niestacjonarne (w

godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 100

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

100

Łącznie 200

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 7

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 8

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Daniluk J., Jurkowska G. (red.) Zarys chorób wewnętrznych., wyd. Czelej, 2005. 2. Marek K. (red.): Choroby zawodowe. PZWL, Warszawa 2001. 3. Tatoń J., Czech A.: Diagnostyka internistyczna. PZWL, Warszawa 2005. 4. Ciechniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Ciechniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005. 2. Januszewicz W., Kokot F.:Interna. Tom 1, 2, 3. PZWL Warszawa 2005. 3. Szczeklik A. (red.).: Choroby wewnętrzne. Medycyna Praktyczna Kraków 2006. 4. Cavanaugh B.: Badania obrazowe i laboratoryjne dla pielęgniarek. PZWL Warszawa 2006. 5. Talarska D., Zozulińska- Ziółkiewicz D.: Pielęgniarstwo internistyczne. PZWL Warszawa 2009. 6. Kózka M., Płaszewska- Żywko L.: Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. PZWL Warszawa 2010

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

mgr Monika Lato-Pawłowska

Page 85: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

85

GGG EEE RRR III AAA TTT RRR III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO GGG EEE RRR III AAA TTT RRR YYY CCC ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-GER

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Prowadzący:

dr

n. m

ed

. Joa

nn

a

Ho

ffm

an

n-A

ulic

h

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

9

W ykład 15 1

Egzamin

Ćwiczenia 45 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 x zaliczenie

Zajęc ia praktyczne 80 2x40 Zaliczenie z oceną

Praktyka

zawodowa 80 2x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie aktualnej wiedzy w zakresie procesów starzenia się ustroju oraz ostrych i przewlekłych chorób wieku starczego.

Przygotowanie studenta do opieki nad osobą starszą.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność oceny potrzeb bio-psycho-społecznych człowieka, wiedza z zakresu anatomii i fizjologii, patologii, podstaw

pielęgniarstwa, etyki, psychologii, socjologii. Umiejętności zawodowe zdobyte zgodnie z programem w I roku nauczania.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1.Proces starzenia się w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym.

2.Cechy fizjologiczne i psychologiczne człowieka w wieku podeszłym.

3.Problemy zdrowotne i psychospołeczne osób w starszym wieku.

4.Zaburzenia endokrynologiczne

5.Etiopatogeneza, przebieg, leczenie i profilaktyka chorób wieku starszego – zespołów otępiennych, zespołu

Parkinsona, depresji.

6.Psychozy starcze

Ćwiczenia:

1.Etiopatogeneza, przebieg, leczenie i profilaktyka chorób wieku starszego – cukrzycy, chorób serca,

nadciśnienia tętniczego, miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu Parkinsona, depresji.

2.Profilaktyka starzenia i rehabilitacja geriatryczna.

3.Dietetyka wieku starczego

4.Pielęgnowanie pacjentów z wymienionymi problemami z uwzględnieniem procesu pielęgnowania i

holistycznego podejścia do każdego chorego.

5.Szkodliwość zawodowa a proces starzenia się.

Page 86: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

86

Samokształcenie

Idealny Dom Pomocy Społecznej dla osoby z wybraną chorobą otępienną w świetle literatury przedmiotu oraz

własnych wyobrażeń.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

1.Leczenie szpitalne ludzi starych

2.Pielęgnowanie człowieka starego z chorobami układu krążenia.

3.Pielęgnowanie i leczenie ludzi starych z chorobami układu oddechowego.

4.Pielęgnowanie chorych z gruźlicą.

5.Pielęgnowanie i leczenie ludzi starych z chorobami układu pokarmowego.

6.Pielęgnowanie w chorobach nerek.

7.Postępowanie w czasie cukrzycy.

8.Pielęgnowanie w chorobach narządów ruchu.

9.Zabiegi pielęgniarskie u osób starych.

10.Ludzie starzy z upośledzeniem wzroku i słuchu.

11.Formy pomocy społecznej dla ludzi starych.

12.Leczenie niedołęstwa starczego.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca w grupach, praca z książką, , metoda przypadków i sytuacyjna, pokaz, instruktaż, ćwiczenia

praktyczne.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w

różnym wieku; D.W1. Kolokwium

Wykłady

ćwiczenia

charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń

zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie

zdrowia;

D.W2. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Wykłady,

ćwiczenia

wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg,

leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w

schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń

krwionośnych), układu oddechowego, układu

nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit,

wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu

moczowego (nerek j pęcherza moczowego), układu

kostno- stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz

krwi;

D.W3. Kolokwium Wykłady,

ćwiczenia

zna zasady oceny stanu chorego w zależności od

wieku; D.W4. case study

Wykłady,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie

internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym,

pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym,

anestezjologicznym, położniczo -ginekologicznym i

opiece paliatywnej;

D.W5. case study ćwiczenia,

zna zasady planowania opieki nad chorymi w

zależności od wieku i stanu zdrowia; D.W6. case study

Wykłady,

ćwiczenia,

zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po

badaniach i zabiegach diagnostycznych

wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie

D.W7. case study ćwiczenia,

Page 87: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

87

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zdrowia;

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i

narządy chorego w różnych schorzeniach, w

zależności od wieku j stanu zdrowia, z

uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z

innymi lekami i dróg podania;

D.W8. Test z progami punktowymi Wykłady,

ćwiczenia,

charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie

stosowane w opiece nad chorym w zależności od

jego wieku i stanu zdrowia;

D.W9. Kolokwium ćwiczenia

zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w

zależności od jego wieku i stanu zdrowia; D.W10. Kolokwium ćwiczenia

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację

w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; D.W11.

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego. ćwiczenia

zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do

przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności

od wieku i stanu zdrowia pacjenta;

D.W12. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego. ćwiczenia

charakteryzuje proces starzenia się w aspekcie bio-

psycho-społeczno-ekonomrcznym; D. W13. Kolokwium ćwiczenia

zna swoiste zasady organizacji opieki

specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki

medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej,

pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej,

paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w

Polsce);

D. W14. Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego. ćwiczenia

różnicuje etiopatogenezę schorzeń wieku podeszłego

cukrzycy, chorób serca, nadciśnienia tętniczego

miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu

Parkinsona i depresji;

D. W15. Kolokwium Wykłady,

ćwiczenia,

charakteryzuje narzędzia i skale oceny wsparcia

osób starszych i ich rodzin; D.W16. Kolokwium

Wykłady,

ćwiczenia,

zna zasady aktywizacji chorego niepełnosprawnego

i objętego opieką geriatryczną; D. W17. Kolokwium ćwiczenia

gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji

opieki;

D. U1. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Wykłady,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia

odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; D. U2.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

Wykłady,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia,

dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do

grup wsparcia społecznego; D. U4.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D. U5. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

Page 88: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

88

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; D. U13.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

szanuje godność i autonomię osób powierzonych

opiece; D. K1.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D. K2.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece; D. K3.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i

wykonywanie zadań zawodowych; D. K4.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega praw pacjenta; D. K5. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe; D. K6.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przestrzega tajemnicy zawodowej; D. K7. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego

w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D. K8. obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i

pacjenta; D. K9.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego

rodziną oraz współpracownikami. D. K10.

obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu ustnego, który zawiera pytania z wykładów i ćwiczeń 60%

poprawnych odpowiedzi na trzy pytania wylosowane z puli osiemdziesięciu pytań. Do egzaminu przystępuje student, który

zaliczył ćwiczenia na ocenę pozytywną. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie

pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywna obecność na wszystkich zajęciach, aktywny udział studenta w dyskusjach na

zajęciach. oraz przygotowanego procesu pielęgnowania w wybranej jednostce chorobowej.

Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów

pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w DPS lub w oddziale geriatrycznym oraz ustalenie planu postępowania

pielęgniarskiego.

Page 89: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

89

Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną semestr IV. Do praktyki zawodowej przystępuje student, który zaliczył zajęcia

praktyczne na ocenę pozytywną i posiada umiejętności zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę

oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem i współpracy z personelem oraz kontaktu z rodziną.

Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem

zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrane tematy. Szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne

stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł. Praca powinna być napisana w

komputerze czcionką Time New Roman, odległość między wierszami 1,5. Marginesy 2,5. Minimalna ilość stron wynosi 5. Ocena

końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z egzaminu i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 145

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

110

Łącznie 260

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 4

Łącznie 9

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Rosenthal T. (red.):Geriatria. Czelej, Lublin 2009.

2. Wieczorowska-Tobis K., Talarska D. (red.): Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne. Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, Warszawa 2008.

3. Karasek M (red.): Aspekty medyczne starzenia się człowieka. Łódzkie Towarzystwo naukowe, Łódź 2008.

4. Kędziora-Kornatowska K., Muszalik M.,(red.) Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku.

Czelej, Lublin 2009.

5. Grodzicki T. (red.): Geriatria z elementami gerontologii. Via Medica, Gdańsk 2007.

6. Schiefele J., Standt J., Dach M. M.: Pielęgniarstwo geriatryczne. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner,

Wrocław 1998.

7. de Valden – Gałuszko K. ,Kaptacz A. (red.): Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicyjnej. PZWL,

Warszawa 2005.

8. Jakubowska H., Raciniewska A., Rgowski Ł. Patrząc na starość. UAM Poznań 2009.

9. Manthorpe J., Iliffe S. Depresja wieku podeszłego. PZWL Warszawa 2010.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Zych A.. Leksykon gerontologii. Impuls Kraków 2007.

2. Brzezińska M. Proaktywna starość. Strategie radzenia sobie ze stresem w okresie późnej dorosłości. Difin

Warszawa 2011.

3. Wieczorowska-Tobis K. Talarska D. Różne oblicza starości. UM Poznań Poznań 2011.

4. Hill R. Pozytywne starzenie się. Laurum 2010.

5. de Beauvoir S, Starość. Warszawa 2011.

6. Brocklehurst J. , C., Allen S. C.: Zarys medycyny geriatrycznej. PZWL, Warszawa2005.

7. Halik J. (red.): Starzy ludzie w Polsce. Społeczne i zdrowotne skutki starzenia się społeczeństwa. Instytut Spraw

Publicznych, Warszawa 2002.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

dr n. med. Wioletta Giemza-Urbanowicz

Page 90: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

90

NNN EEE UUU RRR OOO LLL OOO GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO NNN EEE UUU RRR OOO LLL OOO GGG III CCC ZZZ NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-NEUR-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Paweł Jarmużek

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 2

IV

Egzamin

Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęcia praktyczne 40 1x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wzbogacenie i usystematyzowanie wiedzy i umiejętności w zakresie profesjonalnego pielęgnowania

chorych ze schorzeniami neurologicznymi i/lub urazami układu nerwowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza w zakresie anatomii i fizjologii człowieka, patofizjologii chorób oraz przedmiotów zrealizowanych w ramach kierunku

w dotychczasowym programie.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Nerwy czaszkowe i ich uszkodzenia. 2. Układ ruchowy i zaburzenia jego czynności: narząd ruchu, neuron ruchowy obwodowy, neuron ruchowy ośrodkowy,

układ pozapiramidowy, móżdżek, twór siatkowy, korowe ośrodki scalające. 3. Układ autonomiczny i zaburzenia jego funkcji. 4. Układ czuciowy i zaburzenia czucia: receptory, drogi i ośrodki czucia; rodzaje zaburzeń czucia: ból, parestezje,

ilościowe zaburzenia czucia. 5. Wyższe czynności nerwowe i ich zaburzenia: afazja i inne zaburzenia mowy, apraksja, pamięć i niektóre jej

zaburzenia. 6. Badania w neurologii. 7. Choroby zakaźne układu nerwowego: zapalenie opon mózgowo – rdzeniowych: przyczyny, objawy, leczenie, 8. Zapalenie mózgu: przyczyny, objawy, leczenie. 9. Choroby naczyniowe mózgu: miażdżyca naczyń mózgu, choroba niedokrwienna mózgu: przyczyny, objawy, leczenie;

udar mózgu: przyczyny, objawy, leczenie; krwotok mózgowy: przyczyny, objawy, leczenie; niedokrwienny udar mózgu: przyczyny, objawy, leczenie; krwotok podpajęczynówkowy: przyczyny, objawy, postępowanie z chorym.

10. Guzy mózgu: obraz kliniczny, anatomia patologiczna,. 11. Urazy czaszkowo – mózgowe: wstrząśnienie mózgu, stłuczenie mózgu, krwiak nadtwardówkowy, czyli

zewnątrztwardówkowy; krwiak podtwardówkowy. 12. Choroby zwyrodnieniowe i metaboliczne układu nerwowego: choroba Parkinsona, czyli drżączka poraźna,

parkinsonizm, drżenie samoistne, choroba Minosa. 13. Zespoły otępienne: choroba Alzheimera, otępienie starcze, choroba Picka. 14. Choroba demielinizacyjna - stwardnienie rozsiane: przyczyny, objawy, leczenie. 15. Padaczka – obraz kliniczny (stan padaczkowy). 16. Obrzęk mózgu. 17. Bóle głowy: (bóle głowy samoistne: migrena, ból głowy codzienny; bóle głowy objawowe: choroby ogólnoustrojo i

narządów wewnętrznych, choroby organiczne układu nerwowego).

Page 91: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

91

18. Choroby obwodowego układu nerwowego: najważniejsze zespoły korzeniowe: rwa ramienna czyli barkowa, rwa kulszowa, rwa udowa; zespoły wielonerwowe – polineuropatie: polineuropatia cukrzycowa; ostra poliradikuloneuropatia Guillaina i Barrego.

19. Choroby mięśni: dystrofia mięśniowa postępująca, miastenia, miopatie objawowe. 20. Nerwice i zespoły rzekomonerwicowe: fenomenologia nerwic; klasyfikacja nerwic i ich obraz kliniczny: etiopatogeneza,

rozpoznanie nerwic, leczenie nerwic.

Ćwiczenia:

1. Proces pielęgnowania pacjenta z niedowładem i porażeniem. 2. Postępowanie z chorym nieprzytomnym: obserwacja chorego nieprzytomnego; ocena stanu świadomości wg skali

Glasgow; najczęściej występujące problemy pielęgnacyjne u chorego nieprzytomnego. 3. Pielęgnowanie i leczenie chorego z krwotokiem podpajęczynówkowym. 4. Pielęgnowanie chorego z guzem mózgu. 5. Leczenie i pielęgnowanie chorego po urazie mózgu: krwiak nadtwardówkowy, krwiak podtwardówkowy. 6. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgu: pierwsza pomoc w przypadku podejrzenia udaru mózgowego; ułożenie

chorego (chorego głęboko nieprzytomnego, chorego w stanie senności, chorego przytomnego przed rozpoznaniem udaru, chorego przytomnego z rozpoznaniem udaru).

7. Pielęgnowanie chorych z chorobą Parkinsona.

Zajęcia praktyczne

1. Proces pielęgnowania pacjenta z niedowładem i porażeniem. 2. Postępowanie z chorym nieprzytomnym. 3. Pielęgnowanie i leczenie chorego z krwotokiem podpajęczynówkowym. 4. Pielęgnowanie chorego z guzem mózgu. 5. Leczenie i pielęgnowanie chorego po urazie mózgu: krwiak nadtwardówkowy, krwiak podtwardówkowy. 6. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgu. 7. Pielęgnowanie chorych z chorobą Parkinsona. 8. Pielęgnowanie chorych na padaczkę. 9. Proces pielęgnowania chorych na stwardnienie rozsiane. 10. Proces pielęgnowania pacjentów z zapaleniem opon mózgowo – rdzeniowych. 11. Pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami rdzenia kręgowego. 12. Proces pielęgnowania chorego z rwą kulszową. 13. Pielęgnowanie chorych z zespołami psychoorganicznymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Burza mózgów, wykład konwencjonalny, praca z książką, metoda przypadków, instruktaż, pokaz, dyskusja dydaktyczna,

studium przypadku

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej;

D.W5.

egzamin wykład

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8. egzamin wykład

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11. egzamin wykład

zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce);

D.W14 egzamin wykład

różnicuje etiopatogenezę schorzeń wieku podeszłego, cukrzycy, chorób serca, nadciśnienia tętniczego miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu Parkinsona i depresji;

D.W15. egzamin wykład

zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu D.W26. egzamin wykład

Page 92: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

92

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

świadomości i przytomności;

zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego;

D.W29. egzamin wykład

wyjaśnia patofizjologię zaburzeń występujących w przebiegu chorób, urazów układu nerwowego i grożących powikłań.

D.W36. egzamin wykład

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. egzamin wykład

zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej;

D.W5.

kolokwium ćwiczenia

zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia;

D.W 6. kolokwium ćwiczenia

zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.W7. kolokwium

ćwiczenia

charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W9. prezentacja ćwiczenia

zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W10. kolokwium ćwiczenia,

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11. casy study ćwiczenia

zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce);

D.W14 kolokwium

ćwiczenia

różnicuje etiopatogenezę schorzeń wieku podeszłego, cukrzycy, chorób serca, nadciśnienia tętniczego miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu Parkinsona i depresji;

D.W15. prezentacja/kolokwium

ćwiczenia

zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności;

D.W26. kolokwium ćwiczenia

zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego;

D.W29. prezentacja ćwiczenia

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.U2. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4 zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

pobiera materiał do badań diagnostycznych; D.U9. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych;

D.U10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym;

D.U12. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

Page 93: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

93

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych;

D.U27. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. raporty indywidualne zajęcia praktyczne

ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe;

D.U29. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. prezentacja/kolokwium zajęcia praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; DK7. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

DK10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego składającego się z 50 pytań 0-29 ndst 30 – 34 dst 35 – 38 dst plus 39 – 42 db 43 – 46 db plus 47 - 50 bdb. Zajęcia praktyczne - Warunki zaliczenia zajęć praktycznych: - aktywna obecność na zajęciach – 100%

-wykonanie zadania indywidualnego polegającego na sformułowaniu diagnozy pielęgniarskiej oraz zaplanowaniu opieki w stosunku do wyznaczonego chorego. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył na ocenę pozytywną zajęcia w I semestrze.

Praktyka zawodowa - Warunkiem dopuszczenia do odbywania praktyki jest zaliczenie zajęć praktycznych Warunki zaliczenia praktyki zawodowej na ocenę:

100% aktywna obecność na zajęciach

udokumentowanie procesu pielęgnowania wybranego pacjenta

aktywne włączenie się w opiekę nad pacjentem

pozytywna ocena opiekuna praktyk W przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka musi być zrealizowana w innym terminie (ustalonym z koordynatorem praktyk) Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Temat samokształcenia zostanie podany na pierwszym wykładzie. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Praca nie powinna być krótsza niż pięć stron, napisana czcionką Time New Roman 12, odległość między wierszami 1,5, marginesy 2,5. W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Page 94: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

94

(w godz.) (w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 70

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

50

Łącznie 120

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2

Łącznie 4

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Jaracz K.: (red.): Pielęgniarstwo neurologiczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 2. Gołąb B., Jędrzejewski K.: Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego. PZWL, Warszawa 2005. 3. Fuller G.: Badanie neurologiczne. PZWL, Warszawa2005. 4. Kozubski W., Liberski P. (red.): Choroby układu nerwowego. PZWL, Warszawa2005. 5. Sacharczuk M.: Neurogeneza wieku dorosłego. PZWL, Warszawa 2005. 6. Narkiewicz O., Moryś J.: Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. PZWL, Warszawa 2005. 7. Michałowicz R. (red.): Mózgowe porażenie dziecięce. PZWL, Warszawa 2005. 8. Prusiński A.: Neurologia praktyczna. PZWL, Warszawa 2005. 9. Prusiński A.: Zawroty głowy. PZWL, Warszawa 2005. 10. Dilling – Ostrowska E. (red): Zespoły bólowe w neurologii dziecięcej. PZWL, Warszawa 2005. 11. Jaracz K.: (red.): Pielęgniarstwo neurologiczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 12. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, Warszawa 2010, 13. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Procedury pielęgniarskie Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009, 14. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2008 15. Czaja E.: Procedury w neurochirurgii. W: Walewska E., Ścisło L. (red.) Procedury pielęgniarskie w chirurgii.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Retinger-Grzesiułowa M., Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa 1988 r.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Paweł Jarmużek

mgr Kamila Sobczyk

Page 95: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

95

NNN EEE UUU RRR OOO LLL OOO GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO NNN EEE UUU RRR OOO LLL OOO GGG III CCC ZZZ NNN EEE III III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-NEUR-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Paweł Jarmużek

Prowadzący: Nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład - Egzamin

Ćwiczenia 15 2

V

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 40 1x40 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 80 2x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wzbogacenie i usystematyzowanie wiedzy i umiejętności w zakresie profesjonalnego pielęgnowania

chorych ze schorzeniami neurologicznymi i/lub urazami układu nerwowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza w zakresie anatomii i fizjologii człowieka, patofizjologii chorób oraz przedmiotów zrealizowanych w ramach kierunku

w dotychczasowym programie.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia:

1. Pielęgnowanie chorych na padaczkę: istota choroby, przyczyny i objawy, pomoc choremu w czasie napadu padaczki, pomoc w czasie dużego napadu padaczki.

2. Proces pielęgnowania chorych na stwardnienie rozsiane: przyczyny, objawy i leczenie stwardnienia rozsianego; czynniki przyśpieszające ustąpienie ostrego rzutu choroby; proces pielęgnowania chorego na stwardnienie rozsiane.

3. Proces pielęgnowania pacjentów z zapaleniem opon mózgowo – rdzeniowych: zapalenie opon mózgowo – rdzeniowych – przypomnienie wiadomości; pielęgnowanie chorego nieprzytomnego zgodnie z zasadami obserwacji i opieki nad chorymi z zaburzeniami świadomości; chory w lżejszym stanie z zachowaną świadomością.

4. Pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami rdzenia kręgowego: pierwsza pomoc przy urazie kręgosłupa; leczenie w warunkach szpitalnych.

5. Proces pielęgnowania chorego z rwą kulszową: niektóre problemy pacjenta: ból w okolicy krzyżowej, pomoc w samoobsłudze, pozycja leżąca, zaparcia, trudności w oddawaniu moczu w pozycji leżącej, otyłość, siedzący tryb życia; informacje dotyczące samoobsługi.

6. Pielęgnowanie chorych z zespołami psychoorganicznymi: otępienie starcze (objawy zespołu otępiennego, stopnie zaawansowania rozwoju zespołu otępiennego, przyczyny zespołu otępiennego), choroba Alzheimera (planowanie pielęgnacji, zapewnienie bezpieczeństwa fizycznego).

Zajęcia praktyczne

1. Proces pielęgnowania pacjenta z niedowładem i porażeniem. 2. Postępowanie z chorym nieprzytomnym. 3. Pielęgnowanie i leczenie chorego z krwotokiem podpajęczynówkowym. 4. Pielęgnowanie chorego z guzem mózgu. 5. Leczenie i pielęgnowanie chorego po urazie mózgu: krwiak nadtwardówkowy, krwiak podtwardówkowy.

Page 96: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

96

6. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgu. 7. Pielęgnowanie chorych z chorobą Parkinsona. 8. Pielęgnowanie chorych na padaczkę. 9. Proces pielęgnowania chorych na stwardnienie rozsiane. 10. Proces pielęgnowania pacjentów z zapaleniem opon mózgowo – rdzeniowych. 11. Pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami rdzenia kręgowego. 12. Proces pielęgnowania chorego z rwą kulszową.

13. Pielęgnowanie chorych z zespołami psychoorganicznymi.

Praktyka zawodowa:

1. Proces pielęgnowania pacjenta z niedowładem i porażeniem. 2. Postępowanie z chorym nieprzytomnym. 3. Pielęgnowanie i leczenie chorego z krwotokiem podpajęczynówkowym. 4. Pielęgnowanie chorego z guzem mózgu. 5. Leczenie i pielęgnowanie chorego po urazie mózgu: krwiak nadtwardówkowy, krwiak podtwardówkowy. 6. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgu. 7. Pielęgnowanie chorych z chorobą Parkinsona. 8. Pielęgnowanie chorych na padaczkę. 9. Proces pielęgnowania chorych na stwardnienie rozsiane. 10. Proces pielęgnowania pacjentów z zapaleniem opon mózgowo – rdzeniowych. 11. Pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami rdzenia kręgowego. 12. Proces pielęgnowania chorego z rwą kulszową.

13. Pielęgnowanie chorych z zespołami psychoorganicznymi.

METODY KSZTAŁCENIA:

Burza mózgów, wykład konwencjonalny, praca z książką, metoda przypadków, instruktaż, pokaz, dyskusja dydaktyczna,

studium przypadku

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej;

D.W5.

kolokwium ćwiczenia

zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia;

D.W 6. kolokwium ćwiczenia

zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.W7. kolokwium

ćwiczenia

charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W9. prezentacja ćwiczenia

zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W10. kolokwium ćwiczenia,

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11. casy study ćwiczenia

zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce);

D.W14 kolokwium

ćwiczenia

różnicuje etiopatogenezę schorzeń wieku podeszłego, cukrzycy, chorób serca, nadciśnienia tętniczego miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu Parkinsona i depresji;

D.W15. prezentacja/kolokwium

ćwiczenia

zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności;

D.W26. kolokwium ćwiczenia

zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego;

D.W29. prezentacja ćwiczenia

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia D.U2. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

Page 97: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

97

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; praktyczne

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4 zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

pobiera materiał do badań diagnostycznych; D.U9. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych;

D.U10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym;

D.U12. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych;

D.U27. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. raporty indywidualne zajęcia praktyczne

ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe;

D.U29. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. prezentacja/kolokwium zajęcia praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; DK7. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

DK10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia praktyczne

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.U2. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób

D.U3. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

Page 98: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

98

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

i uzależnień;

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4 zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

pobiera materiał do badań diagnostycznych; D.U9. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka zawodowa

ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych;

D.U10. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym;

D.U12. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka zawodowa

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych;

D.U27. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka zawodowa

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. raporty indywidualne praktyka zawodowa

ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe;

D.U29. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka zawodowa

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. prezentacja/kolokwium praktyka zawodowa

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przestrzega tajemnicy zawodowej; DK7. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

DK10. zadania wykonane indywidualnie praktyka zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Egzamin końcowy w formie testu, zawierającego 30 pytań. Pozytywną ocenę uzyskuje student, który otrzymał przynajmniej 75% punktów z egzaminu. Ćwiczenia – Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego składającego się z 50 pytań 0-29 ndst 30 – 34 dst 35 – 38 dst plus 39 – 42 db 43 – 46 db plus 47 - 50 bdb. Zajęcia praktyczne - Warunki zaliczenia zajęć praktycznych: - aktywna obecność na zajęciach – 100%

Page 99: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

99

- wykonanie zadania indywidualnego polegającego na sformułowaniu diagnozy pielęgniarskiej oraz zaplanowaniu opieki w stosunku do wyznaczonego chorego. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył na ocenę pozytywną zajęcia w I semestrze.

Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Temat samokształcenia zostanie podany na pierwszym wykładzie. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Praca nie powinna być krótsza niż pięć stron, napisana czcionką Time New Roman 12, odległość między wierszami 1,5, marginesy 2,5. W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 55

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

95

Łącznie 150

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 3

Łącznie 5

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Jaracz K.: (red.): Pielęgniarstwo neurologiczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 2. Gołąb B., Jędrzejewski K.: Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego. PZWL, Warszawa 2005. 3. Fuller G.: Badanie neurologiczne. PZWL, Warszawa2005. 4. Kozubski W., Liberski P. (red.): Choroby układu nerwowego. PZWL, Warszawa2005. 5. Sacharczuk M.: Neurogeneza wieku dorosłego. PZWL, Warszawa 2005. 6. Narkiewicz O., Moryś J.: Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. PZWL, Warszawa 2005. 7. Michałowicz R. (red.): Mózgowe porażenie dziecięce. PZWL, Warszawa 2005. 8. Prusiński A.: Neurologia praktyczna. PZWL, Warszawa 2005. 9. Prusiński A.: Zawroty głowy. PZWL, Warszawa 2005. 10. Dilling – Ostrowska E. (red): Zespoły bólowe w neurologii dziecięcej. PZWL, Warszawa 2005. 11. Jaracz K.: (red.): Pielęgniarstwo neurologiczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 12. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, Warszawa 2010, 13. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Procedury pielęgniarskie Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009,

14. Kózka M., Płaszewska – Żywko L. (red.): Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008

15. Czaja E.: Procedury w neurochirurgii. W: Walewska E., Ścisło L. (red.) Procedury pielęgniarskie w chirurgii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Retinger-Grzesiułowa M., Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa 1988 r.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Paweł Jarmużek

mgr Kamila Sobczyk

Page 100: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

100

OOO PPP III EEE KKK AAA PPP AAA LLL III AAA TTT YYY WWW NNN AAA

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-OPAL

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Arleta Wojciechowska-Łącka

Prowadzący: nauczyciele akademicki KZP / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1

VI

Egzamin

Ćwiczenia 15 1,5 Zaliczenie z oceną

samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 40 2x 20 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 40 1x 40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przygotowanie studenta do objęcia profesjonalną opieką pielęgniarską pacjentów nieuleczalnie chorych, w stanie terminalnym okresie choroby oraz ich opiekunów.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność oceny potrzeb bio-psycho-społecznych człowieka, wiedza z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii, etyki, interny i pielęgniarstwa internistycznego, podstawowa wiedza z zakresu psychologii człowieka, socjologii i pedagogiki. Wykazanie się umiejętnościami: komunikacyjnymi. Postawa obrazująca poszanowanie autonomii i godności człowieka.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Opieka paliatywna i hospicyjna. 2. Komunikowanie się z chorym i jego rodziną. 3. Wsparcie dla rodziny w okresie choroby i żałoby. 4. Objawy występujące u chorych z zaawansowanym procesem nowotworowym. 5. Radioterapia i chemioterapia w opiece paliatywnej 6. Powikłania radioterapii i chemioterapii w układzie oddechowym, pokarmowym, rozrodczym, krwiotwórczym 7. Stany wymagające długotrwałego leczenia: owrzodzenia, odleżyny 8. Metody łagodzenia bólu i zasady leczenia 9. Kacheksja i anoreksja 10. Zespoły paranowotworowe 11. Niekonwencjonalne sposoby leczenia w opiece paliatywnej 12. Nowotwory wtórne

Ćwiczenia:

1. Organizacja i zarządzanie w opiece paliatywnej; 2. Okres terminalny w wybranych chorobach układowych; 3. Znaczenie medycyny paliatywnej i pielęgnowania na przykładach: bólu, duszności, lęku, depresji,

zmęczenia, zaparć, nudności i wymiotów, kacheksji; odleżyn, owrzodzenia nowotworowego obrzęku limfatycznego;

4. Jakość życia w opiece paliatywnej;

Page 101: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

101

5. Żałoba, postępowanie w żałobie, 6. Rola pielęgniarki w wielodyscyplinarnym zespole opieki paliatywnej. 7. Procedury i standardy w opiece paliatywnej;

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

1. Rola pielęgniarki w łagodzeniu bólu totalnego. 2. Rola pielęgniarki w leczeniu objawowym. 3. Planowanie, organizowanie i sprawowanie opieki nad chorym w terminalnym okresie choroby i nad jego

opiekunami. 4. Najczęstsze objawy, dolegliwości i problemy chorego. 5. Ból nowotworowy- rodzaje metody leczenia i kontrola bólu u chorych w terminalnym okresie choroby - rola

pielęgniarki. 6. Swoistość procesu pielęgnowania chorych terminalnie. 7. Zasady postępowania interdyscyplinarnego zespołu opieki paliatywnej – rola pielęgniarki. 8. Potrzeba ciągłego podnoszenia jakości opieki paliatywnej. 9. Problematyka badań naukowych w medycynie paliatywnej. 10. Priorytety i dylematy etyczne w opiece paliatywnej.

Samokształcenie Przygotowanie pisemnej pracy pod kierunkiem nauczyciela na wybrany temat obejmujący zagadnienia omawiane na zajęciach.

METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, metoda przypadków dyskusja, metoda sytuacyjna, indywidualna rozmowa, pisemne zaliczenie, samodzielne studiowanie, esej, film, ćwiczenia umiejętności praktycznych, praca w grupach.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Zna zasady oceny stanu zdrowia w zależności od wieku. D.W4

Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Zna zasady diagnostyczne w opiece paliatywnej. D.W5

Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład,

ćwiczenia

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku. D.W6 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Zna zasady przygotowania opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W7 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania.

D.W8 Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład,

ćwiczenia

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W9 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia.

D.W11 Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanu zdrowia pacjenta.

D.W12 Zaliczenie na ocenę

ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Page 102: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

102

Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (opieki paliatywnej w Polsce).

D.W14 Egzamin Wykład

Zna patofizjologię, objawy kliniczne i powikłania chorób nowotworowych.

D.W50 Egzamin Wykład

Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego. D.W.51

Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki.

D.U1 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego. D.U4 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji.

D.U8 Zaliczenie na ocenę Zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską.

D.U13 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo- pielęgnacyjnego.

D.U20 Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Prowadzi rozmowę terapeutyczną.

D.U22 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki.

D.U23 Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego.

D.U26 Zaliczenie na ocenę Zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych.

D.U27 Zaliczenie na ocenę Zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28 Zaliczenie na ocenę Zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe.

D.U29 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. D.U30

Egzamin,

zaliczenie na ocenę

Wykład, ćwiczenia,

zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych. D.U32 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33 Zaliczenie na ocenę Zajęcia praktyczne,

praktyka zawodowa

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece. D.K1 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

D.K2 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Page 103: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

103

Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece. D.K3 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych. D.K4 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Przestrzega praw pacjenta.

D.K5 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K6 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Przestrzega tajemnicy zawodowej.

D.K7 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej.

D.K8 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. D.K9 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. D.K10 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia, zajęcia

praktyczne,

praktyka zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA: Aktywna obecność na zajęciach, opanowanie wiedzy i umiejętności przewidzianych programem. Sprawdzian. Do egzaminu przystępuje student, który zaliczył ćwiczenia na ocenę pozytywną Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń: Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w zajęciach, pozytywna ocena ze sprawdzianów cząstkowych, pozytywnie ocenione pisemne prace w zakresie prezentowanego materiału programowego oraz przygotowany proces pielęgnowania na podstawie studium przypadku w wybranym schorzeniu onkologicznym. Zaliczenie wykładów w formie testu po uzyskaniu 60% pozytywnych odpowiedzi. Zaliczenie egzaminu pozytywna ocena z testu wiedzy obejmującego treść przedmiotu. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu – przygotowanie pracy pisemnej na zadany temat. Podstawą zaliczenia jest właściwe ujęcie tematu, dobór literatury, przejrzystość formy przedstawienia zagadnienia. Egzamin przeprowadzany jest w formie pisemnej, polega na losowym wyborze 5 pytań z puli 100 pytań i pisemnej odpowiedzi, ocenianej w skali 0-5 punktów. Zaliczenie po uzyskaniu 60% punktów. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą

Studia

stacjonarne

(w godz.)

Studia

niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 110

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia;

itp.)

30

Łącznie 140

Punkty ECTS Studia

stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3

Page 104: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

104

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2

Łącznie 5

LITERATURA PODSTAWOWA: 1. de Valden – Gałuszko K., Kaptacz A. (red.): Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicyjnej. PZWL, Warszawa 2005.

2.de Walden-Gałuszko K.(red.): Podstawy opieki paliatywnej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006. 3.Brocklehurst J. , C., Allen S. C.: Zarys medycyny geriatrycznej. PZWL, Warszawa 2005. 4.Bromley D, B.: Psychologia starzenia się. PWN , Warszawa1969. 5.Halik J. (red.): Starzy ludzie w Polsce. Społeczne i zdrowotne skutki starzenia się społeczeństwa. Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2002.

6.Schiefele J., Standt J., Dach M. M.: Pielęgniarstwo geriatryczne. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 1998.

2.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Szermer P. (przekład materiału WHO): Leczenie objawowe w stanach terminalnych. ELIPSA-JAIM s.c., Kraków 2005

UWAGI:

OPRACOWAŁ:

dr n. med. A. Wojciechowska- Łącka

mgr Monika Lato-Pawłowska

Page 105: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

105

PPP EEE DDD III AAA TTT RRR III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO PPP EEE DDD III AAA TTT RRR YYY CCC ZZZ NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-PED-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Kierownik KZP/ WPSiNoZ

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 15 1

III

Zaliczenie bez oceny

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 1 Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 10 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy dotyczącej rozwoju fizycznego, motorycznego, psychicznego dziecka w różnym okresie życia. Nabycie umiejętności rozpoznawania problemów pielęgnacyjnych, planowania i sprawowania opieki nad dzieckiem zdrowym i chorym z uwzględnieniem jego potrzeb biopsycho - społecznych. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za realizowane zadania oraz współpracy z rodziną, szkołą i innymi instytucjami sprawującymi opiekę nad dziećmi.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu mikrobiologii, biochemii, anatomii, fizjologii i patofizjologii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Podstawowe zagadnienia z zakresu neonatologii, pediatrii, anestezjologii dziecięcej. 2. Zagadnienia medycyny społecznej w pediatrii. 3. Przyczyny, objawy, leczenie i rokowanie w wybranych jednostkach klinicznych poszczególnych układów. Profilaktyka powikłań w ich przebiegu. 4. Rozwój somatyczno-psychiczno-społeczny dziecka. 5. Stany zagrożenia życia u dzieci. 6. Fizjologia i patologia okresu noworodkowego. 7. Metody diagnostyczne stosowane w pediatrii. 8. Choroby wieku rozwojowego. 9. Choroby zakaźne u dzieci – organizacja opieki. 10. Zasady podawania leków u dzieci. Leczenie krwią i preparatami krwiopochodnymi.

Ćwiczenia: 1. Przygotowanie dzieci i rodziców do badań diagnostycznych. Zadania pielęgniarki w opiece nad dzieckiem diagnozowanym. Pobieranie materiału do badań mikrobiologicznych u dzieci. 2. Pielęgnacja dziecka zdrowego oraz chorego w wybranych jednostkach klinicznych ( w zakresie poszczególnych układów, chorobie zakaźnej, przewlekłej i ostrej, nowotworowej). Ocena i monitorowanie bólu oraz postępowanie przeciwbólowe. 3. Opieka nad noworodkiem i wcześniakiem w różnych stanach zdrowia. 4. Edukacja dzieci w zakresie umacniania zdrowia. 5. Pielęgniarka w monitorowaniu rozwoju psychofizycznego dziecka. 6. Żywienie dzieci w różnym wieku i różnym stanie zdrowia. Techniki żywienia. Pielęgnacja dzieci z zaburzeniami odżywiania. 7. Pielęgniarka w łagodzeniu bólu u dzieci.

Page 106: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

106

8. Pielęgnacja dziecka niepełnosprawnego, z chorobą przewlekłą, nieuleczalną, z niepomyślnym rokowaniem. Rodzaje i formy wsparcia.

Zajęcia praktyczne: 1. Rozpoznawanie i planowanie opieki u dzieci w różnym wieku, stanie zdrowia i wybranych jednostkach klinicznych. 2. Pielęgnowanie dzieci z zaburzeniami odżywiania. 3. Ocena i monitorowanie stanu chorego dziecka w różnych przedziałach wiekowych. 4.Wczesne rozpoznawanie czynników ryzyka zagrażającym zdrowiu i życiu w odniesieniu do funkcjonowania układów i narządów dziecka. 5. Udział i opieka w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u dzieci w różnym wieku i stanie zdrowia. 6. Rola pielęgniarki w prowadzeniu obserwacji dziecka po podaniu leków, uwzględniając ich działania terapeutyczne, niepożądane oraz interakcję z innymi lekami i drogami podania. 7. Zasady przyjęcia dziecka w przedsiębiorstwie podmiotu leczniczego z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia dziecka. 8. Rozpoznanie problemów pielęgnacyjnych i realizacja procedur postępowania pielęgnacyjnego u noworodka w stanach zagrożenia życia. 9. Cele, planowanie i realizacja opieki nad wcześniakiem i noworodkiem. 10. Edukacja dzieci w zakresie umacniania zdrowia, stymulacja do samo opieki. 11. Rola pielęgniarki w rozpoznawaniu powikłań leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo – pielęgnacyjnego. 12. Zadania pielęgniarki w dokumentowaniu opieki nad chorym. 13. Rola pielęgniarki w sytuacjach trudnych dziecka (ból, cierpienie, rozłąka, umieranie). 14. Pielęgniarka jako członek zespołu interdyscyplinarnego.

Samokształcenie: 1. Rozszerzenie i nabycie nowych wiadomości z zakresu pielęgnowania dziecka w różnych okresach jego rozwoju. 2. Rozwijanie zdolności i zainteresowań zawodowych studenta. 3. Pielęgnacja dziecka z neuroinfekcją. 4. Metody stosowane w niwelowaniu dolegliwości u dziecka w kolce niemowlęcej. 5. Pielęgnacja dziecka z żółtaczką. 6. Problemy medyczno – społeczne dziecka z mukowiscydozą.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca z książką, metoda przypadków i sytuacyjna, metoda algorytmiczna, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, pogadanka, instruktaż.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym

wieku; D.W1

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia; D.W2

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg,

leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w

schorzeniach: układu krążenia (serca i naczyń

krwionośnych), układu oddechowego, układu

pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów),

wątroby, trzustki, układu moczowego, (nerek i

pęcherza moczowego), układu kostno- stawowego,

mięśni, układu dokrewnego oraz krwi.

D.W3 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykład

Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku. D.W4 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie pediatrycznym. D.W5 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w

zależności od wieku i stanu zdrowia. D.W6

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykład /

ćwiczenia

Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po

badaniach i zabiegach diagnostycznych

wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie

D.W7 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykład /

ćwiczenia

Page 107: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

107

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zdrowia.

Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i

narządy chorego w różnych schorzeniach, w

zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem

działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg

podania.

D.W8 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie

stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego

wieku i stanu zdrowia. D.W9 Test z progami punktowymi ćwiczenia

Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w

zależności od jego wieku i stanu zdrowia. D.W10 Kolokwium ćwiczenia

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację

w zależności od jego wieku i stanu zdrowia. D.W11 Kolokwium ćwiczenia

Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu do przedsiębiorstwa

podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanu

zdrowia pacjenta. D.W12 Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej

(pediatrycznej). D.W14 Ocena swobodnej wypowiedzi wykłady

Wyjaśnia patofizjologię i objawy kliniczne chorób wieku

rozwojowego: układu oddechowego, układu krążenia,

dróg

moczowych, układu pokarmowego, chorób

alergicznych oraz

chorób krwi.

D.W18 Test z progami punktowymi wykłady

Omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i

stanów

zagrożenia życia noworodka i wcześniaka.

D.W19 Test z progami punktowymi wykłady

Charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i

noworodkiem. D.W20 Test z progami punktowymi wykłady

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji

opieki.

D.U1. Kolokwium ćwiczenia

Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia

odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia. D.U2. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące

wad rozwojowych, chorób i uzależnień. D.U3. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup

wsparcia społecznego. D.U4. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5. Kolokwium ćwiczenia

Organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach

publicznych i w warunkach domowych. D.U6.

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy

przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju. D.U7.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Pobiera materiał do badań diagnostycznych. D.U9. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

Page 108: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

108

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zawodowa

Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po

specjalistycznych badaniach diagnostycznych i

powikłań

pooperacyjnych.

D.U10. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny

szybko i

krótko działającej.

D.U11. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod

względem fizycznym i psychicznym. D.U12.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską. D.U13.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i

dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy

obrotowo –

perystaltycznej.

D.U19. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego,

dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo –

pielęgnacyjnego. D.U20.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta. D.U25. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego

członkom zespołu terapeutycznego. D.U26.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych. D.U27.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę

obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę

rejestru zakażeń

szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę

informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie

bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe. D.U29.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. D.U30. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju

problemów

pielęgnacyjnych.

D.U32. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Page 109: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

109

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami,

samodzielnie lub na zlecenie lekarza. D.U33.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece. D.K1. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

D.K2. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w

opiece. D.K3.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i

wykonywanie zadań zawodowych. D.K4.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega praw pacjenta. D.K5. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe D.K6.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega tajemnicy zawodowej. D.K7. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w

rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem

zasad

kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. D.K9. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną

oraz

współpracownikami.

D.K10. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Wiedza:

Student potrafi rozpoznać stan zdrowia dziecka, wskazać możliwości skorzystania z różnych form wsparcia i

pomocy.

Umiejętności:

Potrafi zaplanować opiekę nad dzieckiem zdrowym i chorym uwzględniając jego rozwój fizyczny, społeczny i

psychiczny. Potrafi weryfikować

propozycje rozwiązań sformułowanych problemów. Potrafi ocenić stopień zagrożenia zdrowia i życia dziecka.

Page 110: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

110

Kompetencje personalne i społeczne:

Powinien być świadomy zakresu posiadanej wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę dalszego

pogłębiania swojej wiedzy z zakresu pielęgniarstwa pediatrycznego.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych programem,

sprawdzian pisemny lub ustny, test.

Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu pisemnego obejmującego treści wykładów i

ćwiczeń. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń i zajęć praktycznych.

Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w

dyskusjach na zajęciach; pozytywna ocena z kolokwiów; test z progami punktowymi.

Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa – na ocenę składają się: ocena wiedzy (33%), ocena i obserwacja

umiejętności praktycznych (34%), ocena postawy (33%),

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy

pisemnej na wybrany temat.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 10

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 95

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 6

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego

Łącznie 6

LITERATURA PODSTAWOWA:

3. .Górnicki B, Dębiec B., Baszczyński J. (red.): Pediatria, tom 1i 2. PZWL, Warszawa 2005.

4. Barczykowska E., R.Ślusarz, M.Szewczyk: Pielęgniarstwo w pediatrii. Borgis, Warszawa 2006.

5. Cabalska B. (red.): Wybrane choroby metaboloczne u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

6. Cepach G., Krzeszowska B., Perek M., Twarduś K.: Modele pielęgnowania dziecka przewlekle chorego..

PZWL, Warszawa 2011.

7. Czernik J.: Chirurgia dziecięca. PZWL, Warszawa 2005

8. Grenda R. (red.): Wybrane zagadnienia z nefrologii dziecięcej. PZWL, Warszawa 2005.

9. Grygalewicz J. (red.): Zaburzenia świadomości u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

10. Kawalec W., Kubicka K. (red.): Repetytorium z pediatrii. PZWL, Warszawa 2005.

11. Krawczyński M. (red.): Norma kliniczna w pediatrii. PZWL, Warszawa 2005.

12. Krawczyński M.: Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2002.

13. Kubicka K., Kawalec W. (red.): Pediatria , PZWL, Warszawa 2005.

14. Luxner K.L. : Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara. Elservier Urban &Partner, Wrocław 2006.

15. Matysiak M. (red.): Hematologia w praktyce pediatrycznej. PZWL, Warszawa 2005.

16. Namysłowska I. (red.): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa 2005.

17. Pawlaczyk B. (red.): Pediatria dla studentów pielęgniarstwa. PZWL, Warszawa 2005.

Page 111: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

111

18. Pietrzyk J, H.Szajewska, J.Mrukowicz.: ABC zabiegów w pediatrii. Medycyna Praktyczna Warszawa 2010.

19. Szczapa J.(red.): Podstawy neonatologii. PZWL, Warszawa2008.

20. Szreter T. (red.): Intensywna terapia dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

4. Bożkowa K., Kamieńska E.: Dawkowanie leków u noworodków, dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa 2010

5. Dobrzańska A., Ryżko J.: Pediatria do LEP. Elsevier Urban &Partner, Wrocław 2004.

6. Kawalec W., Milanowski A. (red.): Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w praktyce pediatrycznej.

PZWL, Warszawa 2005.

7. Kornacka M., K. (red.): Noworodek przedwcześnie urodzony – pierwsze lata życia. PZWL, Warszawa 2005.

8. Kowalczyk J. R. (red.): Stany przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych. PZWL, Warszawa 2005.

9. Krawczyński M.: Farmakoterapia dzieci i młodzieży. Wyd.Lek. PZWL, Warszawa 2009.

10. Krawczyński M.: Norma kliniczna w pediatrii. PZWL, Warszawa 2000.

11. Krawczyński M.: Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2009.

12. Muscart M.: Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Czelej Lublin 2005.

13. Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL, Warszawa 2010.

14. Rudkowski Z.: Choroby zakaźne i pasożytnicze u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

15. Ryżka J., Socha J. (red.): Zaburzenia czynnościowe układu pokarmowego u dzieci i młodzieży. PZWL,

Warszawa 2005.

16. Strange, W.Ahrens G.: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego. Elsevier 2003.

17. Zeman K. (red.): Zaburzenia odporności u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

mgr Grażyna Milewska-Wilk

Page 112: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

112

PPP EEE DDD III AAA TTT RRR III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO PPP EEE DDD III AAA TTT RRR YYY CCC ZZZ NNN EEE III III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-PED-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Kierownik KZP/ WPSiNoZ

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

10

W ykład - -

IV

Egzamin

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 10 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 160 4x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy dotyczącej rozwoju fizycznego, motorycznego, psychicznego dziecka w różnym okresie życia. Nabycie umiejętności rozpoznawania problemów pielęgnacyjnych, planowania i sprawowania opieki nad dzieckiem zdrowym i chorym z uwzględnieniem jego potrzeb biopsycho - społecznych. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za realizowane zadania oraz współpracy z rodziną, szkołą i innymi instytucjami sprawującymi opiekę nad dziećmi.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu mikrobiologii, biochemii, anatomii, fizjologii i patofizjologii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia: 1. Stany zagrożenia życia u dziecka. 2. Czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych u dzieci. 3. Pielęgnacja dziecka zdrowego oraz chorego w wybranych jednostkach klinicznych ( w zakresie poszczególnych układów, chorobie zakaźnej, przewlekłej i ostrej, nowotworowej). Ocena i monitorowanie bólu oraz postępowanie przeciwbólowe. 4. Opieka nad dziećmi ze specjalnymi problemami zdrowotnymi. Hospitalizacja dziecka. Zespół dziecka maltretowanego. 5. Dokumentacja obowiązująca w sprawowanej opiece nad dzieckiem zdrowym i chorym. 6. Pielęgniarka jako członek zespołu interdyscyplinarnego.

Zajęcia praktyczne: 1. Rozpoznawanie i planowanie opieki u dzieci w różnym wieku, stanie zdrowia i wybranych jednostkach klinicznych. 2. Pielęgnowanie dzieci z zaburzeniami odżywiania. 3. Ocena i monitorowanie stanu chorego dziecka w różnych przedziałach wiekowych. Wczesne rozpoznawanie czynników ryzyka zagrażającym zdrowiu i życiu w odniesieniu do funkcjonowania układów i narządów dziecka. 4. Udział i opieka w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u dzieci w różnym wieku i stanie zdrowia. 5. Rola pielęgniarki w prowadzeniu obserwacji dziecka po podaniu leków, uwzględniając ich działania terapeutyczne, niepożądane oraz interakcję z innymi lekami i drogami podania. 6. Zasady przyjęcia dziecka w przedsiębiorstwie podmiotu leczniczego z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia dziecka. 7. Rozpoznanie problemów pielęgnacyjnych i realizacja procedur postępowania pielęgnacyjnego u noworodka w stanach zagrożenia życia.

8. Cele, planowanie i realizacja opieki nad wcześniakiem i noworodkiem.

Page 113: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

113

9. Edukacja dzieci w zakresie umacniania zdrowia, stymulacja do samo opieki. 10. Rola pielęgniarki w rozpoznawaniu powikłań leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo – pielęgnacyjnego. 11. Zadania pielęgniarki w dokumentowaniu opieki nad chorym. 12. Rola pielęgniarki w sytuacjach trudnych dziecka (ból, cierpienie, rozłąka, umieranie). 13. Pielęgniarka jako członek zespołu interdyscyplinarnego. Praktyka zawodowa: 1. Opieka pielęgniarska w poszczególnych jednostkach chorobowych u dzieci. 2. Pielęgniarka w kształtowaniu środowiska wychowawczego i terapeutycznego dziecka. 3. Doskonalenie technik i procedur pielęgniarskich stosowanych w opiece nad dzieckiem zdrowym i chorym w różnym jego stanie. 4. Monitorowanie stanu zdrowia dziecka w czasie choroby w kierunku powikłań i wczesne im zapobieganie. 5. Dokumentowanie sytuacji zdrowotnej pacjenta i realizowanej opieki pielęgniarskiej. 6. Doskonalenie doboru interwencji pielęgniarskich do rodzaju problemów pielęgnacyjnych. 7. Edukacja zdrowotna dziecka w kierunku profilaktyki powikłań choroby i umacniania zdrowia. 8. Zadania pielęgniarki w pracy zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Samokształcenie:

1. Profilaktyka zakażeń wewnątrzszpitalnych na oddziale pediatrycznym. 2. Problemy pielęgnacyjne w opiece u dzieci z chorobą metaboliczną. 3. Wybrane aspekty opieki pielęgniarskiej u noworodka z hipoglikemią. 4. Pielęgnacja dziecka z rozszczepem wargi i podniebienia. 5. Wsparcie udzielane rodzicom dziecka z chorobą nowotworową. 6. Postępowanie w wybranych w stanach zagrożenia życia u dzieci.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca z książką, metoda przypadków i sytuacyjna, metoda algorytmiczna, uczestnictwo w pracy, ćwiczenia, pokaz, pogadanka, instruktaż.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym

wieku; D.W1

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia; D.W2

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg,

leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w

schorzeniach: układu krążenia (serca i naczyń

krwionośnych), układu oddechowego, układu

pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów),

wątroby, trzustki, układu moczowego, (nerek i

pęcherza moczowego), układu kostno- stawowego,

mięśni, układu dokrewnego oraz krwi.

D.W3 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykład

Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku. D.W4 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie pediatrycznym. D.W5 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w

zależności od wieku i stanu zdrowia. D.W6

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykłac /

Cwiczenia

Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po

badaniach i zabiegach diagnostycznych

wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie

zdrowia.

D.W7 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi

Wykład /

Cwiczenia

Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i D.W8 Kolokwium zaliczeniowe z progami Wykład

Page 114: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

114

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

narządy chorego w różnych schorzeniach, w

zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem

działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg

podania.

zaliczeniowymi

Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie

stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego

wieku i stanu zdrowia. D.W9 Test z progami punktowymi Ćwiczenia

Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w

zależności od jego wieku i stanu zdrowia. D.W10 Kolokwium Cwiczenia

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację

w zależności od jego wieku i stanu zdrowia. D.W11 Kolokwium Cwiczenia

Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu do przedsiębiorstwa

podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanu

zdrowia pacjenta. D.W12 Ocena swobodnej wypowiedzi Cwiczenia

Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej

(pediatrycznej). D.W14 Ocena swobodnej wypowiedzi Wykład

Wyjaśnia patofizjologię i objawy kliniczne chorób wieku

rozwojowego: układu oddechowego, układu krążenia,

dróg

moczowych, układu pokarmowego, chorób

alergicznych oraz

chorób krwi.

D.W18 Test z progami punktowymi Wykład

Omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i

stanów

zagrożenia życia noworodka i wcześniaka.

D.W19 Test z progami punktowymi Wykład

Charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i

noworodkiem. D.W20 Test z progami punktowymi Wykład

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji

opieki.

D.U1. Kolokwium Cwiczenia

Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia

odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia. D.U2. Ocena swobodnej wypowiedzi Cwiczenia

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące

wad rozwojowych, chorób i uzależnień. D.U3. Ocena swobodnej wypowiedzi Cwiczenia

Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup

wsparcia społecznego. D.U4. Ocena swobodnej wypowiedzi Cwiczenia

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5. Kolokwium Cwiczenia

Organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach

publicznych i w warunkach domowych. D.U6.

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy

przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju. D.U7.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Pobiera materiał do badań diagnostycznych. D.U9. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po D.U10. Konwersacja-ocena aktywności i Zajęcia

Page 115: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

115

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

specjalistycznych badaniach diagnostycznych i

powikłań

pooperacyjnych.

przygotowania merytorycznego praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny

szybko i

krótko działającej.

D.U11. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod

względem fizycznym i psychicznym. D.U12.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską. D.U13.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i

dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy

obrotowo –

perystaltycznej.

D.U19. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego,

dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo –

pielęgnacyjnego. D.U20.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta. D.U25. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego

członkom zespołu terapeutycznego. D.U26.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych. D.U27.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę

obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę

rejestru zakażeń

szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę

informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki.

D.U28. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie

bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe. D.U29.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. D.U30. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju

problemów

pielęgnacyjnych.

D.U32. Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami,

samodzielnie lub na zlecenie lekarza. D.U33.

Konwersacja-ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

Page 116: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

116

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zawodowa

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece. D.K1. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

D.K2. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w

opiece. D.K3.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i

wykonywanie zadań zawodowych. D.K4.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega praw pacjenta. D.K5. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe D.K6.

Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przestrzega tajemnicy zawodowej. D.K7. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w

rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem

zasad

kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. D.K9. Konwersacja-ocena aktywności i przygotowania merytorycznego

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną

oraz

współpracownikami.

D.K10. Esej refleksyjny

Zajęcia

praktyczne

/ praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Wiedza:

Student potrafi rozpoznać stan zdrowia dziecka, wskazać możliwości skorzystania z różnych form wsparcia i

pomocy.

Umiejętności:

Potrafi zaplanować opiekę nad dzieckiem zdrowym i chorym

uwzględniając jego rozwój fizyczny, społeczny i psychiczny. Potrafi weryfikować

propozycje rozwiązań sformułowanych problemów. Potrafi ocenić stopień zagrożenia

zdrowia i życia dziecka.

Kompetencje personalne i społeczne:

Powinien być świadomy zakresu posiadanej wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę dalszego

pogłębiania swojej wiedzy z zakresu pielęgniarstwa pediatrycznego.

Page 117: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

117

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych programem, sprawdzian

pisemny lub ustny, test.

Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu pisemnego obejmującego treści wykładów i

ćwiczeń. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń i zajęć praktycznych.

Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: aktywny udział studenta w

dyskusjach na zajęciach; pozytywna ocena z kolokwiów; test z progami punktowymi.

Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa – na ocenę składają się: ocena wiedzy (33%), ocena i obserwacja

umiejętności praktycznych (34%), ocena postawy (33%),

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy

pisemnej na wybrany temat.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 10

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

85

Łącznie 95

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 13

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 3

Łącznie 16

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. .Górnicki B, Dębiec B., Baszczyński J. (red.): Pediatria, tom 1i 2. PZWL, Warszawa 2005.

2. Barczykowska E., R.Ślusarz, M.Szewczyk: Pielęgniarstwo w pediatrii. Borgis, Warszawa 2006.

3. Cabalska B. (red.): Wybrane choroby metaboloczne u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

4. Cepach G., Krzeszowska B., Perek M., Twarduś K.: Modele pielęgnowania dziecka przewlekle chorego..

PZWL, Warszawa 2011.

5. Czernik J.: Chirurgia dziecięca. PZWL, Warszawa 2005

6. Grenda R. (red.): Wybrane zagadnienia z nefrologii dziecięcej. PZWL, Warszawa 2005.

7. Grygalewicz J. (red.): Zaburzenia świadomości u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

8. Kawalec W., Kubicka K. (red.): Repetytorium z pediatrii. PZWL, Warszawa 2005.

9. Krawczyński M. (red.): Norma kliniczna w pediatrii. PZWL, Warszawa 2005.

10. Krawczyński M.: Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2002.

11. Kubicka K., Kawalec W. (red.): Pediatria , PZWL, Warszawa 2005.

12. Luxner K.L. : Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara. Elservier Urban &Partner, Wrocław 2006.

13. Matysiak M. (red.): Hematologia w praktyce pediatrycznej. PZWL, Warszawa 2005.

14. Namysłowska I. (red.): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa 2005.

15. Pawlaczyk B. (red.): Pediatria dla studentów pielęgniarstwa. PZWL, Warszawa 2005.

16. Pietrzyk J, H.Szajewska, J.Mrukowicz.: ABC zabiegów w pediatrii. Medycyna Praktyczna Warszawa

2010.

17. Szczapa J.(red.): Podstawy neonatologii. PZWL, Warszawa2008.

18. Szreter T. (red.): Intensywna terapia dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

Page 118: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

118

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Bożkowa K., Kamieńska E.: Dawkowanie leków u noworodków, dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa

2010

2. Dobrzańska A., Ryżko J.: Pediatria do LEP. Elsevier Urban &Partner, Wrocław 2004.

3. Kawalec W., Milanowski A. (red.): Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w praktyce

pediatrycznej. PZWL, Warszawa 2005.

4. Kornacka M., K. (red.): Noworodek przedwcześnie urodzony – pierwsze lata życia. PZWL, Warszawa

2005.

5. Kowalczyk J. R. (red.): Stany przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych. PZWL, Warszawa

2005.

6. Krawczyński M.: Farmakoterapia dzieci i młodzieży. Wyd.Lek. PZWL, Warszawa 2009.

7. Krawczyński M.: Norma kliniczna w pediatrii. PZWL, Warszawa 2000.

8. Krawczyński M.: Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2009.

9. Muscart M.: Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Czelej Lublin 2005.

10. Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL, Warszawa 2010.

11. Rudkowski Z.: Choroby zakaźne i pasożytnicze u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

12. Ryżka J., Socha J. (red.): Zaburzenia czynnościowe układu pokarmowego u dzieci i młodzieży. PZWL,

Warszawa 2005.

13. Strange, W.Ahrens G.: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego. Elsevier 2003.

14. Zeman K. (red.): Zaburzenia odporności u dzieci. PZWL, Warszawa 2005.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

mgr Grażyna Milewska-Wilk

Page 119: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

119

PPP OOO ŁŁŁ OOO ŻŻŻ NNN III CCC TTT WWW OOO ,,, GGG III NNN EEE KKK OOO LLL OOO GGG III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO PPP OOO ŁŁŁ OOO ŻŻŻ NNN III CCC ZZZ OOO ---

GGG III NNN EEE KKK OOO LLL OOO GGG III CCC ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-POŁ

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : lek. med. Sławomir Gąsior

Prowadzący: nauczyc ie le akademiccy KZP/W PSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

8

W ykład 15 1

V

Egzamin

Ćwiczenia 45 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 2x40 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 40 1x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej rozwoju i budowy narządów płciowych. Oraz zapoznanie z nowymi

metodami diagnostycznymi i leczniczymi stosowanymi w położnictwie i ginekologii.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu mikrobiologii, biochemii, anatomii, fizjologii i patofizjologii.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Budowa i rozwój narządów płciowych.

2. Nieprawidłowy czas trwania ciąży.

3. Stany nagłe w położnictwie i ginekologii.

4. Poród i połóg patologiczny.

5. Zakażenia i stany zapalne narządów płciowych kobiety.

6. Nowotwory narządów płciowych żeńskich.

7. Badania diagnostyczne w położnictwie i ginekologii.

Ćwiczenia:

1. Pielęgnowanie kobiet w różnym okresach życia i wybranych jednostkach klinicznych.

2. Opieka nad ciężarną z ciążą wysokiego ryzyka. Planowanie opieki w wybranych stanach klinicznych.

3. Rola i zadania szkoły rodzenia – przygotowanie ciężarnej do rodzicielstwa.

4. Proces pielęgnowania ciężarnej w wybranych jednostkach klinicznych..

5. Edukacja zdrowotna w opiece przedkoncepcyjnej.

6. Karmienie naturalne.

7. Opieka nad kobietą w ciąży, rodzącą i w połogu.

8. Poród uliczny – udział pielęgniarki.

Page 120: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

120

9. Opieka nad kobietą w okresie diagnozowania i okresu okołooperacyjnego.

10. Noworodek – odrębności okresu noworodkowego. Opieka nad wcześniakiem i noworodkiem.

11. Zapalenie i zakażenie narządu rodnego, nowotwory narządu rodnego i sutka, osteoporoza – zadania

pielęgniarki.

12. Mechanizm i okresy porodu fizjologicznego.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

1. Niewydolność szyjki macicy – zaplanowanie i wdrożenie procesu pielęgnowania.

2. Zagrażający poród przedwczesny – ustalenie diagnozy pielęgniarskiej oraz zaplanowanie opieki.

3. Zaplanowanie i wdrożenie procesu pielęgnowania w przypadkach powikłania ciąży: łożyska przodującego,

łożyska przedwcześnie odklejającego się.

4. Proces pielęgnowania ciężarnej/rodzącej/położnicy z nadciśnieniem tętniczym.

5. Ustalenie diagnozy pielęgniarskiej oraz zaplanowanie procesu pielęgnowania u kobiety ciężarnej obciążonej

cukrzycą i chorobami serca.

6. Zaplanowanie i wdrożenie procesu pielęgnowania w przypadku ciąży powikłanej niedokrwistością i konfliktem

serologicznym.

7. Wdrożenie procesu pielęgnowania nad kobietą rodzącą – psychoprofilaktyka położnicza.

8. Obserwacja rodzącej.

9. Przygotowanie ciężarnej do planowanego cięcia cesarskiego.

10. Proces pielęgnowania położnicy w połogu fizjologicznym.

11. Proces pielęgnowania położnicy w połogu powikłanym – psychologiczne i biologiczne aspekty połogu.

12. Pielęgnacja położnicy w przypadku nadciśnienia tętniczego..

13. Proces pielęgnowania noworodka donoszonego.

14. Proces pielęgnowania noworodka niedonoszonego.

15. Ustalenie diagnozy pielęgniarskiej oraz zaplanowanie i wdrożenie procesu pielęgnowania u kobiet chorych

ginekologicznie.

16. Udział pielęgniarki w przygotowaniu fizycznym i psychicznym pacjentki do zabiegu operacyjnego.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, prac z książką, metoda przypadków i sytuacyjna, ćwiczenia, pokaz

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w

różnym wieku; D.W1

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń

zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i

stanie zdrowia; D.W2

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne,

przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę

pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia

(serca i naczyń krwionośnych), układu

oddechowego, układu pokarmowego (żołądka,

jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki,

układu moczowego, (nerek i pęcherza

moczowego), układu kostno- stawowego,

mięśni, układu dokrewnego oraz krwi.

D.W3 Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Wykład

Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od

wieku. D.W4 Kolokwium Wykład

Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie

pediatrycznym. D.W5 Test z progami punktowymi Wykład

Page 121: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

121

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Zna zasady planowania opieki nad chorymi w

zależności od wieku i stanu zdrowia. D.W6

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi Ćwiczenia

Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie

oraz po badaniach i zabiegach

diagnostycznych wykonywanych u pacjentów

w różnym wieku i stanie zdrowia.

D.W7 Kolokwium Ćwiczenia

Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na

układy i narządy chorego w różnych

schorzeniach, w zależności od wieku i stanu

zdrowia, z uwzględnieniem działań

niepożądanych, interakcji z

innymi lekami i dróg podania.

D.W8 Kolokwium Wykład

Charakteryzuje techniki i procedury

pielęgniarskie stosowane w opiece nad

chorym w zależności od jego wieku i stanu

zdrowia.

D.W9 Test z progami punktowymi Ćwiczenia

Zna zasady przygotowania chorego do

samoopieki w zależności od jego wieku i stanu

zdrowia. D.W10 Test z progami punktowymi Ćwiczenia

Różnicuje reakcje chorego na chorobę i

hospitalizację w zależności od jego wieku i

stanu zdrowia. D.W11 Ocena swobodnej wypowiedzi Ćwiczenia

Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu do

przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w

zależności od wieku i stanu zdrowia pacjenta. D.W12 Ocena swobodnej wypowiedzi Ćwiczenia

Zna swoiste zasady organizacji opieki

specjalistycznej

(pediatrycznej).

D.W14 Ocena swobodnej wypowiedzi Ćwiczenia

Wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej. D.W21 Kolokwium Ćwiczenia

Charakteryzuje mechanizm i okresy porodu

fizjologicznego. D.W22 Kolokwium Ćwiczenia

Zna zasady planowania opieki nad kobietą w

ciąży fizjologicznej i połogu. D.W23 Kolokwium Ćwiczenia

Identyfikuje etiopatogenezę schorzeń

ginekologicznych. D.W24 Kolokwium Wykład

Charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko

okołooperacyjne. D.W31 Kolokwium Wykład

Zna zasady przygotowania pacjenta do

zabiegu operacyjnego w

trybie pilnym i planowym oraz w chirurgii jednego

dnia.

D.W32 Kolokwium Ćwiczenia

Zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu

operacyjnym, w celu zapobiegania wczesnym

i późnym powikłaniom. D.W33 Kolokwium Ćwiczenia

Zna standardy postępowania w stanach

nagłych i zabiegach

ratujących życie.

D.W40 Kolokwium Wykład

Gromadzi informacje, formułuje diagnozę

pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża

interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje

ewaluacji opieki.

D.U1. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Rozpoznaje uwarunkowania zachowania D.U2. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Page 122: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

122

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i

stanie zdrowia.

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia,

dotyczące wad rozwojowych, chorób i

uzależnień.

D.U3 Ocena prezentacji Zp / pz

Motywuje chorego i jego opiekunów do

wejścia do grup wsparcia społecznego. D.U4

Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego Zp / pz

Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób. D.U5 Ocena wystąpienia Zp / pz

Pobiera materiał do badań diagnostycznych. D.U9 Konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego Zp / pz

Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku

powikłań po specjalistycznych badaniach

diagnostycznych i powikłań

pooperacyjnych.

D.U10 Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą

insuliny szybko i

krótko działającej.

D.U11 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Przygotowuje chorego do badań

diagnostycznych pod względem fizycznym i

psychicznym. D.U12

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta Zp / pz

Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej

dynamikę zmian i

realizowaną opiekę pielęgniarską.

D.U13 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Rozpoznaje powikłania leczenia

farmakologicznego, dietetycznego,

rehabilitacyjnego i leczniczo –

pielęgnacyjnego.

D.U20 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów

pacjenta. D.U25

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta Zp / pz

Przekazuje informacje o stanie zdrowia

chorego członkom zespołu terapeutycznego. D.U26 Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych. D.U27

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta Zp / pz

Prowadzi dokumentację opieki nad chorym:

kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i

raportów, kartę rejestru zakażeń

szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz

kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie

samoopieki.

D.U28 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i

nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie

przeciwbólowe. D.U29

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta Zp / pz

Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. D.U30 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do

rodzaju problemów

pielęgnacyjnych.

D.U32 Rozwiązywanie zadań problemowych Zp / pz

Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami,

samodzielnie lub na zlecenie lekarza. D.U33

Obserwacja i ocena umiejętności

praktycznych studenta Zp / pz

Szanuje godność i autonomię osób powierzonych

opiece. D.K1. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową D.K2. Kolokwium Zp / pz

Page 123: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

123

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

i kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.

Przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece. D.K3. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Wykazuje odpowiedzialność moralną za

człowieka i wykonywanie zadań zawodowych. D.K4. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Przestrzega praw pacjenta. D.K5. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki

zawodowe D.K6. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Przestrzega tajemnicy zawodowej. D.K7. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Współdziała w ramach zespołu

interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu

dylematów etycznych z zachowaniem zasad

kodeksu etyki zawodowej.

D.K8. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i

pacjenta. D.K9. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego

rodziną oraz

współpracownikami.

D.K10. Ocena swobodnej wypowiedzi Zp / pz

WARUNKI ZALICZENIA:

Wiedza:

Student potrafi scharakteryzować okresu dojrzewania, etapy rozwoju ciąży, przebieg porodu i połogu. Potrafi

omówić konstruowania planu opieki nad kobietą w poszczególnych okresach jej rozwoju. Definiuje czynniki

wpływające niekorzystnie na stan zdrowia kobiety. Opisuje jednostki kliniczne występujące u kobiet, ciężarnych i

położnic.

Umiejętności:

Student potrafi rozpoznać stan i zaplanować opiekę w zależności od stanu, schorzenia i wieku pacjentki z

uwzględnieniem jej zdolności do samo pielęgnacji.

Kompetencje personalne i społeczne:

Student wykazuje się umiejętnościami i chęcią by świadczyć opiekę w każdej sytuacji bez względu na wiek,

wyznanie i rokowanie w chorobie, okazać wobec innych kulturę osobistą i poszanowanie godności ludzkiej.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie, test, sprawdzian

ustny lub pisemny.

Podstawą zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu pisemnego. Warunkiem przystąpienia do

egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń i zajęć praktycznych.

Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny, którą warunkują: pozytywne wyniki kolokwium,

aktywny udział studenta na zajęciach; prezentacja wybranego zagadnienia pedagogicznego.

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z obydwu form zajęć.

Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa – na ocenę składają się: ocena wiedzy (33%), ocena i obserwacja

umiejętności praktycznych (34%), ocena postawy (33%),

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy

pisemnej na wybrany temat.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Page 124: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

124

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 140

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

70

Łącznie 210

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 7

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 8

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bień A.(red.): Opieka nad kobietą ciężarną..PZWL, Warszawa 2009.

2. Bręborowicz G.H., Położnictwo dla położnych i pielęgniarek. PZWL, Warszawa 2001.

3. Bręborowicz G. H. (red.):Położnictwo. PZWL, Warszawa 2005.

4. Ciatto S., Molino A., S., Pacini P.: Diagnostyka i terapia chorób piersi. PZWL. Warszawa 2005.

5. Dudenhausen J. W., Psychyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL,

Warszawa2005.

6. Murtagh J.: Zabiegi lekarskie. PZWL, Warszawa 2005.

7. Norwitz E., Schorge J.: Położnictwo i ginekologia w zarysie, tom 1 i 2, PZWL, Warszawa 2005.

8. Opala T. (red.): Ginekologia. PZWL, Warszawa 2005.

9. Pisarski T. (red.), Położnictwo i ginekologia. PZWL, Warszawa 2002.

10. Skałba P. (red.): Hormonalna terapia zastępcza. PZWL, Warszawa 2005.

11. Skałba P.: Endokrynologia ginekologiczna. PZWL. Warszawa 2005.

12. Stadnicka G.(red.): Opieka przedkoncepcyjna. Wyd.Lek.PZWL, Warszawa 2009

13. Szamborski J. ( red.): Diagnostyka szyjki macicy. PZWL, Warszawa 2005

14. Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Alexander J., Nowoczesne położnictwo. PZWL, Warszawa 1998.

2. Boyle M(red.): Stany nagłe w okresie okołoporodowym. PZWL, Warszawa 2008.

3. Bręborowicz g. H. Położnictwo i ginekologia, tom 1 i 2, PZWL, Warszawa 2005.

4. Bręborowicz G.H.(red.): Ciąża wysokiego ryzyka. Ośrodek Wydawnictw Naukowych, Poznań 2010.

5. Chazan B., Leisschang J., Postępowanie w nagłych stanach położniczych i ginekologicznych. PZWL,

Warszawa 2001.

6. Edwins J.(red.): Praktyka zawodowa. PZWL, Warszawa 2011.

7. Skałba P.: Endokrynologia ginekologiczna. PZWL, Warszawa 2005.

8. Troszyński M: Położnictwo. Ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2005.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

mgr Grażyna Milewska-Wilk

Page 125: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

125

PPP SSS YYY CCC HHH III AAA TTT RRR III AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW OOO PPP SSS YYY CCC HHH III AAA TTT RRR YYY CCC ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 12.2-WP-PIELP-CHIA

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

8

W ykład 15 1

VI

Egzamin

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 - Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 4x20 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 40 1x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania w szpitalnym oddziale psychiatrycznym oraz w oddziale dziennym

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykłady:

1. Psychologiczne i społeczne uwarunkowania zdrowia psychicznego; 2. Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych; 3. Podstawowe funkcje psychiczne człowieka i ich patologie; 4. Zespoły psychopatologiczne; 5. Proces leczenia w psychiatrii.; 6. Nerwice; 7. Samobójstwa i zaburzenia psychiczne (depresje); 8. Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży; 9. Zagadnienia psychogeriatrii; 10. Proces pielęgnowania w psychiatrii; 11. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego.

Ćwiczenia:

1. Podstawowe pojęcia z zakresu pielęgniarstwa psychiatrycznego: psychoterapia, psychoedukacja, psychoprofilaktyka; 2. Cykle życia rodzinnego – wyzwania i zagrożenia każdego etapu; 3. Poznanie chorego (błąd maski, postawy, sędziego); 4. Uzależnienie od alkoholu i innych związków psychoaktywnych mechanizmy uzależnienia; 5. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta chorego na schizofrenię; 6. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta chorego na nerwicę; 7. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta chorego na psychozę maniakalno – depresyjną; 8. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta uzależnionego od alkoholu; 9. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta z depresją;

Page 126: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

126

10. Rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania pacjenta z fobią; 11. Zaburzenia odżywiania – anoreksja nervosa, bulimia – rola pielęgniarki oraz proces pielęgnowania; 12. Diagnostyka – kwestionariusze i testy do badania osobowości oraz diagnozowania zaburzeń psychicznych (np. skala

kontroli emocji, audit, lista wartości osobistych, skala ekspresji gniewu itd.). Zajęcia praktyczne:

1. Nawiązywanie kontaktu, zbieranie informacji o chorym, tworzenie relacji terapeutycznej, wrażliwe i aktywne słuchanie, empatia.

2. Efektywne obserwowanie stanu psychicznego pacjenta, jego zachowań, relacji z innymi chorymi, rodziną, personelem.

3. Interpersonalne komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną, zespołem terapeutycznym. 4. Organizowanie pracy własnej w czasie dyżuru, organizowanie współpracy. Integrowanie własnych działań z celami

zespołu, w którym członkiem jest chory (podopieczny i opiekujący się nim). Organizowanie opieki nad chorym zgodnie z założeniami procesu pielęgnowania.

5. Wrażliwe spostrzeganie ludzi, przyjmowanie informacji zwrotnych, odkrywanie własnych mocnych stron i sposobu korzystania z nich dla celów terapeutycznych.

6. Podejmowanie elementarnych interwencji psychoterapeutycznych w relacji z pacjentem psychotycznym, depresyjnym, maniakalnym, autystycznym, wycofującym się, przeżywającym lęk.

7. Różnicowanie relacji społecznych (międzyludzkich) i terapeutycznych. Rozpoznawanie przeżyć pacjenta i własnych w trakcie zajęć terapeutycznych.

8. Organizowanie społeczności leczniczej. 9. Kształtowanie i rozwijanie u pacjenta podstawowych umiejętności społecznych. 10. Tworzenie środowiska zapewniającego bezpieczeństwo choremu i jego otoczeniu. Przestrzeganie praw pacjenta.

Udzielanie wsparcia psychicznego choremu hospitalizowanemu. Przygotowywanie leków psychotropowych dla chorych.

11. Organizowanie różnych form socjalizacji pacjenta w oddziale. Prowadzenie relaksacji. 12. Przestrzeganie procedur w przypadku agresji i gróźb. Ocena strategii postępowania. Stosowanie unieruchomienia

osoby z użyciem pasów, uchwytów, prześcieradeł lub kaftana bezpieczeństwa. Prowadzenie obserwacji i dokumentacji pacjentów unieruchomionych.

13. Prowadzenie poradnictwa odnośnie trybu życia z chorobą psychiczną. Psychoedukacja rodziny oraz udzielanie jej wsparcia psychicznego.

Praktyki zawodowe:

1. Pomaganie pacjentowi w adaptacji w placówce. 2. Zakładanie i prowadzenie niezbędnej dokumentacji. 3. Zastosowanie metod gromadzenia danych o chorych. 4. Zastosowanie procedur pielęgnowania, diagnostycznych, medycznych, standardów pielęgniarskiej opieki oraz

procedur sanitarnych. 5. Sporządzenie planu pielęgnacji i realizowanie opieki w różnych stanach chorobowych. 6. Różnicowanie objawów chorób, umiejętność wykorzystywania ich w procesie pielęgnowania, przygotowanie chorego

do badań diagnostycznych. 7. Uczestniczenie w badaniach diagnostycznych. 8. Obserwacja i współpraca z chorym i jego rodziną. 9. Uczestniczenie w działaniach profilaktycznych i edukacyjnych wobec chorego

i jego rodziny, ocena wyników podejmowanych działań. 10. Gromadzenie i analizowanie danych o kliencie/pacjencie, rozpoznawanie, realizowanie i ocenianie indywidualnej opieki

z uwzględnieniem możliwości chorego do samoopieki. Dokumentowanie procesu pielęgnowania.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład, pogadanka, dyskusja, metody aktywnego nauczania

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w

D.W14.

kolokwium/egzamin pisemny wykład

Page 127: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

127

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Polsce);

zna etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych;

D.W27. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego

ćwiczenia

zna zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego;

D.W28. kolokwium/egzamin pisemny

wykład

zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego;

D.W29. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

Ocena ćwiczenia praktycznego

Zadania wykonane grupowo

ćwiczenia

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

D.U24. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

przewiduje skutki postępowania pacjenta z określonymi zaburzeniami psychicznymi;

D.U31. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

ocena ćwiczenia praktycznego

ćwiczenia

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

ocena ćwiczenia praktycznego

ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

ocena ćwiczenia praktycznego

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. konwersacja – ocena aktywności i

przygotowania merytorycznego.

ocena ćwiczenia praktycznego

ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

przestrzega praw pacjenta; D.K5. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

praktyka

Page 128: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

128

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

raporty indywidualne zawodowa

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. case study obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta raporty indywidualne

zajęcia

praktyczne

praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład:

Zaliczenie wykładów: Wykłady kończą się egzaminem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest egzamin pisemny – test z zagadnień programowych ćwiczeń i wykładów opracowanych w formie pytań. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie określonej minimalnej liczby punktów na zaliczenie na ocenę dostateczną: 60% prawidłowych odpowiedzi.

Ćwiczenia:

Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: 1. Kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem: przygotowanie teoretyczne oraz praktyczne przeprowadzenie przykładowych ćwiczeń z wybranej terapii stosowanej w psychiatrii. 2. Przygotowanie i omówienie wybranej jednostki chorobowej z zakresu psychiatrii (etiologia, objawy, leczenie, terapie itd.) Ocenie podlega sposób prezentacji zagadnienia, adekwatny dobór literatury, jej twórczy sposób wykorzystania, umiejętność prowadzenia dialogu ze słuchaczami. 3. Kolokwium pytania otwarte z zakresu psychopatologii oraz wybranych jednostek chorobowych, warunkiem zaliczenia na ocenę dostateczną jest uzyskanie 60%. Ocena z ćwiczeń będzie średnią arytmetyczną ocen uzyskanych za poszczególne zadania. Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną, Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną, Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 165

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

75

Łącznie 240

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 6

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2

Page 129: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

129

Łącznie 8

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Bilikiewicz, A., Strzyżewski, W. (red.): Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa 1992, 2005. 2. Bilikiewicz A., Landowski J., Radziwiłłowicz P.: Psychiatria. Repetytorium. PZWL, Warszawa 2003. 3. Skrzyński W.: Podstawy psychologii klinicznej. ARW DIMA, Warszawa 2000. 4. Martin N. G.: Neuropsychologia. PZWL, Warszawa 2001. 5. ger S. P., Deutsch G.: Lewy mózg, prawy mózg z perspektywy neurobiologii poznawczej. Prószyński i S – ka,

Warszawa1998 6. Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004. 7. Kokoszka A.: Zaburzenia nerwicowe. Postępowanie w praktyce ogólnolekarskiej. Medycyna praktyczna, Kraków 2004. 8. Pecyna B. M.: Psychologia kliniczna, Żak, Warszawa 2001 9. Aleksandrowicz J. W.: Psychopatologia zaburzeń nerwicowych i osobowości. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego,

Kraków 2002. 10. Heitzman J. (red.): Psychiatria. PZWL Warszawa2005. 11. Namysłowska I. (red.): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa 2005. 12. Jakubik A.: Zaburzenia osobowości. PZWL, Warszawa 2003. 13. Aleksandrowicz J.: Psychoterapia. PZWL, Warszawa 2000. 14. Formański J.: Psychologia środowiskowa. PZWL, Warszawa 2004. 15. Freyberger H. J., Schneider W., Stieglitz R. D.: Kompendium psychiatrii, psychoterapii, medycyny psychosomatycznej.

PZWL, Warszawa 2005. 16. Ugniewska, C.: Pielęgniarstwo psychiatryczne i neurologiczne. PZWL, Warszawa 1998.

21.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Pitt, B.: Psychogeriatria. PZWL, Warszawa 1986.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Wioletta Giemza-Urbanowicz

dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Page 130: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

130

PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW YYY RRR AAA TTT OOO WWW NNN III CCC TTT WWW AAA MMM EEE DDD YYY CCC ZZZ NNN EEE GGG OOO

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-RAT

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : lek. med. Szymon Michniewicz

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/WPSNZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1

II

Egzamin

Laborator ia 30 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności samodzielnego udzielania pomocy w nagłych stanach zagrożenia zdrowia i życia poszkodowanego

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość anatomii oraz fizjologii człowieka.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Organizacja i funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego w Polsce. Akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego. Rola i zadania pielęgniarki w jednostkach ratownictwa medycznego. Zakres medycznych działań ratowniczych podejmowanych przez pielęgniarki w systemie.

2. Nagłe zatrzymanie krążenia. Algorytm BLS i ALS. NZK u dzieci i niemowląt. 3. Pacjent urazowy – ocena stanu poszkodowanego, postępowanie przedszpitalne. Urazy czaszki,

kręgosłupa, brzucha, klatki piersiowej i kończyn. 4. Internistyczne stany zagrożenia życia. 5. Wyróżniki medycyny katastrof. Fazy i organizowanie akcji ratunkowej. Modele

i zasady współpracy międzynarodowej. 6. Zarządzanie kryzysowe w katastrofach klęskach żywiołowych. 7. Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. 8. Ocena stanu życia i zdrowia w miejscu katastrof, segregacja chorych, przygotowanie poszkodowanych do

transportu, współpraca z jednostkami ratownictwa medycznego.

Laboratoria:

1. Podstawowe pojęcia z zakresu ratownictwa medycznego. Bezpieczeństwo na miejscu zdarzenia. Ocena stanu poszkodowanego na miejscu zdarzenia. Wstępne badanie ITLS. Poszkodowany nieprzytomny, pozycje ułożeniowe w ratownictwie.

2. Zaopatrywanie dróg oddechowych: udrażnianie przyrządowe i bezprzyrządowe, intubacja dotchawicza, tlenoterapia, alternatywne przyrządy do udrażniania dróg oddechowych (LMA, combitube, BMV).

3. Pierwsza pomoc w omdleniach, drgawkach, duszności, OZW, zadławieniach. 4. Urazy czaszki, kręgosłupa, klatki piersiowej, brzucha, kończyn. Pierwsza pomoc w stłuczeniach,

zwichnięciach, złamaniach, wstrząśnieniu i stłuczeniu mózgu.

Page 131: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

131

5. Pierwsza pomoc w ukąszeniach, rażeniu piorunem. 6. Pierwsza pomoc przy ranach, krwotokach. Rodzaje opatrunków, sposoby zaopatrywania oraz wyposażenie

apteczki. 7. Postępowanie ratownicze w przypadku obrażeń termicznych: oparzeń, odmrożeń. 8. Pierwsza pomoc w nagłych stanach internistycznych: hipoglikemia, hiperglikemia, udar mózgu, atak astmy

oskrzelowej. 9. Wstrząsy – przyczyny, rodzaje, ocena i rozpoznanie, postacie kliniczne

i postępowanie. 10. Zatrucia – przyczyny, rodzaje oraz postępowania ratownicze w przypadku zatruć. Odtrutki. 11. Katastrofy. Segregacja – triage.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, ćwiczenia praktyczne, pogadanki, metody aktywizujące.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie;

D.W40. kolokwium wykład

rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i

bezprzyrządowymi;

D.W45. ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem ćwiczenia

objaśnia algorytmy postępowania resuscytacyjnego w zakresie podstawowych zabiegów

resuscytacyjnych (BLS – basic life support) i zaawansowanego podtrzymywania życia (ALS –

advanced life support);

D.W46.

kolokwium

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

wykład

ćwiczenia

opisuje procedury zabezpieczenia medycznego w zdarzeniach masowych i katastrofach oraz w sytuacjach szczególnych, takich jak skażenia

chemiczne, radiacyjne i biologiczne;

D.W48. kolokwium wykład

zna zasady pierwszej pomocy przedmedycznej; D.W49. kolokwium ćwiczenia/

wykład

doraźnie unieruchamia złamania kości, zwichnięcia i skręcenia oraz przygotowuje pacjenta do transportu;

D.U14.

wejściówka

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

ćwiczenia

prowadzi edukację w zakresie udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia;

D.U15.

wejściówka

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

ćwiczenia

rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia; D.U16.

wejściówka

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

ćwiczenia

wykonuje defibrylację automatyczną (AED) i bezprzyrządowe udrażnianie dróg oddechowych;

D.U17.

wejściówka

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

ćwiczenia

doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki; D.U23.

wejściówka

ćwiczenia praktyczne – ocena zgodności

z algorytmem

ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. konwersacja ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. kolokwium wykład

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. kolokwium ćwiczenia

wykład

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. kolokwium ćwiczenia

wykład

przestrzega praw pacjenta; D.K5. konwersacja ćwiczenia

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki D.K6. konwersacja ćwiczenia

Page 132: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

132

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zawodowe;

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. konwersacja ćwiczenia

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. konwersacja ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. konwersacja ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. konwersacja ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

WYKŁAD: Zaliczenie wykładów: zaliczenie z oceną. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest egzamin pisemny – test z zagadnień programowych wykładów opracowanych w formie pytań. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie określonej minimalnej liczby punktów na zaliczenie na ocenę dostateczną: 60% prawidłowych odpowiedzi. Ćwiczenia: Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: 1.Wejściówki z zakresu tematów z poprzednich zajęć. Zaliczenie na ocenę dostateczną stanowi 60% możliwych do zdobycia punktów. 2.Zaliczenie praktyczne następujących umiejętności: badanie urazowe poszkodowanego, RKO osoby dorosłej oraz dziecka, pierwsza pomoc w NSZŻ. Za każde zadanie student otrzymuje ocenę. 3.Aktywność na zajęciach oraz przygotowanie prezentacji z zakresu pierwszej pomocy we wskazanym nagłym stanie zagrożenia życia. Ocena z ćwiczeń będzie średnią arytmetyczną ocen uzyskanych za poszczególne formy. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen ze wszystkich form zajęć.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 45

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

20

Łącznie 65

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Jakubaszko J (red.). ABC Resuscytacji, Wydawnictwo Medyczne Górnicki., Wrocław 2005. 2. Jakubaszko J (red.). Ratownik medyczny, Wydawnictwo Medyczne Górnicki., Wrocław 2003. 3. Mattu A, Brady W., EKG w medycynie ratunkowej,. Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2006. 4. Nowakowski R., Klonowski R., Organizacja zabezpieczenia medycznego katastrof i stanów nagłych, A. M.

Łódź 1997. 5. Jakubaszko J (red.). Medycyna ratunkowa. Stany nagłe pochodzenia wewnętrznego,. Wydawnictwo

Medyczne Górnicki, Wrocław 2003. 6. Hanson W. Procedury w intensywnej terapii III, MedMedia 2009. 7. Marino P.L., (red.) Intensywna terapia (ICU), Urban & Partner 2009. 8. Colguhoun M.C., Handley A.J., Evans T. R.: ABC Resuscytacji. Wyd. Medyczne Górnicki, Wrocław 2002. 9. Kamiński B., Kubler A. (red.): Anestezjologia i intensywna terapia. PZWL,

Warszawa 2005.

Page 133: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

133

10. Zawadzki A. (red.): Medycyna ratunkowa i medycyna katastrof. PZWL, Warszawa 2005.

11. Keim S. M. Ratunkowa na dyżurze. PZWL, Warszawa 2005. 12. Chomiczewski K., Kocik J., Szkoda T.: Bioterroryzm. PZWL, Warszawa 2005. 13. Kowalczyk M., Rump S., Kołaciński Z.: Medycyna katastrof chemicznych. PZWL, Warszawa 2005. 14. Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2010

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

mgr Justyna Jasik

lek. med. Szymon Michniewicz

Page 134: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

134

RRR EEE HHH AAA BBB III LLL III TTT AAA CCC JJJ AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN OOO WWW AAA NNN III EEE NNN III EEE PPP EEE ŁŁŁ NNN OOO SSS PPP RRR AAA WWW NNN YYY CCC HHH III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-REH-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

Prowadzący: Nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1

V

Egzamin

Ćwiczenia 20 1 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 X Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 40 4x10 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Wyposażenie studentów w wiedzę o istocie, celach, zadaniach i możliwościach rehabilitacji ruchowej i kinezyprofilaktyki.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zdolność do oceny funkcjonalnej niepełnosprawnego, umiejętność stymulowania w zakresie aktywizacji, adaptacji i integracji

społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Rodzaje niepełnosprawności. 2. Problemy psychospołeczne osoby niepełnosprawnej i jej rodziny. 3. Współpraca z człowiekiem niepełnosprawnym, jego środowiskiem oraz instytucjami wspierającymi proces rehabilitacji. 4. Cele, zasady i etapy rehabilitacji. 5. Rehabilitacja kompleksowa – lecznicza, zawodowa, społeczna. 6. Zaopatrzenie w sprzęt i pomoce ortopedyczne. 7. Udział pielęgniarki w procesie rehabilitacji niepełnosprawnych. 8. Metody i techniki usprawniania chorych. 9. Integracja osoby niepełnosprawnej w środowisku zamieszkania, pracy, edukacji i wychowania. 10. Rehabilitacja osób niedowidzących. 11. Rehabilitacja osób z uszkodzeniem narządu ruchu.

Ćwiczenia:

1. Ocena stanu niepełnosprawności: ocena kliniczna i czynnościowa. 2. Następstwa unieruchomienia dla funkcji organizmu. 3. Wykorzystanie przez pielęgniarkę sprzętu rehabilitacyjnego i ortopedycznego. 4. Pielęgnowanie i usprawnianie pacjentów z chorobami narządu ruchu. 5. Pielęgnowanie i usprawnianie pacjentów z chorobami i uszkodzeniami układu nerwowego. 6. Zasady pielęgnowania i usprawniania pacjentów z uszkodzeniem narządu wzroku i słuchu. 7. Metody i techniki usprawniania stosowane przez pielęgniarkę w chorobach układu oddechowego.

Zajęcia praktyczne:

1. Ogólne badanie chorego dla potrzeb rehabilitacji: ocena ogólna, badania pomocnicze, badania czynnościowe specyficznej funkcji narządów, ocena psychologiczna, rozeznanie sytuacji społecznej, diagnoza pielęgniarska.

Page 135: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

135

2. Rodzaje niepełnosprawności. 3. Kalectwo, inwalidztwo, niesprawność: 4. Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych. 5. Cele i zadania kompleksowej rehabilitacji: proces kompleksowej rehabilitacji, zespól rehabilitacyjny, zadania i rola

pielęgniarki w zespole rehabilitacyjnym.

6. Problemy psychologiczne w rehabilitacji. 7. Zadania pielęgniarki w społeczno – zawodowej rehabilitacji osób po odjęciu kończyn.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, burza mózgów, praca z książką, metoda przypadków

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

zna zasady planowania opieki nad chorymi

w zależności od wieku i stanu zdrowia;

D.W6. prezentacja wykład

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8.

Egzamin

wykład

charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W9. Egzamin wykład

zna zasady aktywizacji chorego niepełnosprawnego i objętego opieką geriatryczną;

D.W17. Egzamin wykład

zna następstwa długotrwałego unieruchomienia; D.W25. Egzamin wykład

zna podstawowe kierunki rehabilitacji leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia, fizjoterapia);

D.W37. Egzamin wykład

charakteryzuje przebieg i sposoby postępowania rehabilitacyjnego w jednostkach chorobowych;

D.W38. prezentacja wykład

zna formy rehabilitacji zawodowej. D.W39. prezentacja wykład

zna zasady planowania opieki nad chorymi

w zależności od wieku i stanu zdrowia;

D.W6. kolokwium

ćwiczenia

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8.

kolokwium

ćwiczenia

charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W9. kolokwium ćwiczenia

zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W10. kolokwium ćwiczenia

zna zasady aktywizacji chorego niepełnosprawnego i objętego opieką geriatryczną;

D.W17. prezentacja ćwiczenia

zna następstwa długotrwałego unieruchomienia; D.W25. prezentacja ćwiczenia

zna podstawowe kierunki rehabilitacji leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia, fizjoterapia);

D.W37. kolokwium ćwiczenia

charakteryzuje przebieg i sposoby postępowania rehabilitacyjnego w jednostkach chorobowych;

D.W38. kolokwium ćwiczenia

zna formy rehabilitacji zawodowej. D.W39. kolokwium ćwiczenia

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8. zadania wykonane indywidualnie

zajęcia

praktyczne

Page 136: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

136

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11, zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.U2. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych;

D.U18. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

D.U24. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. zadania wykonane indywidualnie

zajęcia

praktyczne

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

Page 137: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

137

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie wykładów: Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem w formie pisemnej. Test z progami punktowymi składający

się z pytań zamkniętych i otwartych dotyczących tematyki objętej wykładami, literaturą podstawową do przedmiotu oraz

zagadnieniami przedstawionymi na pierwszych zajęciach. Minimum na uzyskanie zaliczenia testu to 50% punktów. Zaliczenie

ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego.

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Temat samokształcenia zostanie podany na pierwszym

wykładzie. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. Praca nie powinna być krótsza niż pięć

stron, napisana czcionką Time New Roman 12, odległość między wierszami 1,5, marginesy 2,5.

W procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i

wykorzystanie zróżnicowanych źródeł.

Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. Wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów

pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale rehabilitacji oraz ustalenie planu postępowania

pielęgniarskiego. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę

pozytywną. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć

praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 75

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

45

Łącznie

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2.5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1.5

Łącznie 4

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Kwolek A. (red.) Rehabilitacja medyczna T-1 T-2, Urban & Partner, Wrocław 2003/2004 2. Milanowska K., Dega W. Rehabilitacja medyczna, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003 3. Straburzyńska – Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003/2004 4. Szulc R. (red) - Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych, Urban & Pratner, Wrocław 2001. 5. Levitt S.: Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu. PZWL, Warszawa 2005. 6. Spodaryk K.: Patologia narządu ruchu. PZWL, Warszawa 2005. 7. Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych. PZWL, Warszawa 2005. 8. Buckup K: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL, Warszawa 2005. 9. Dega W., Senger A.: Ortopedia i rehabilitacja. PZWL, Warszawa 1996. 10. Rejzner, C., Szczygielska-Majewska, M.: Wybrane zagadnienia z rehabilitacji. Podstawy teoretyczne i praktyka

pielęgniarska. CMDNŚSM. Warszawa 1992. 11. Ciechaniewicz W.: Pielęgniarstwo. Ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2002. 12. Kiwerski J. (red.): Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa 2005.

13. Laidler P.: Rehabilitacja po udarze mózgu. PZWL, Warszawa 2005. 14. Ślusarska B. i wsp.: Podstawy pielęgniarstwa tom I i II. Czelej. Lublin 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Rutkowska, E., Swarcz, A., Turowski, K.: Wybór zagadnień z zakresu rehabilitacji ruchowej. Neurocentrum, Lublin 1995.

2. Witkowski, T.: Rozumieć problemu osób niepełnosprawnych. MDBO, Warszawa 1993

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

mgr Kamila Sobczyk

Page 138: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

138

RRR EEE HHH AAA BBB III LLL III TTT AAA CCC JJJ AAA III PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN OOO WWW AAA NNN III EEE NNN III EEE PPP EEE ŁŁŁ NNN OOO SSS PPP RRR AAA WWW NNN YYY CCC HHH III III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-REH-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

5 Zajęc ia praktyczne 40 4x10 VI

Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 80 2x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Wyposażenie studentów w wiedzę o istocie, celach, zadaniach i możliwościach rehabilitacji ruchowej i

kinezyprofilaktyki.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zdolność do oceny funkcjonalnej niepełnosprawnego, umiejętność stymulowania w zakresie aktywizacji, adaptacji i integracji

społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Zajęcia praktyczne: 1. Pielęgnowanie i rehabilitacja pacjentek po amputacji piersi. 2. Rehabilitacja chorych po udarze mózgu. 3. Udział pielęgniarki w rehabilitacji osób po zawale serca. 4. Uszkodzenia rdzenia kręgosłupa. 5. Pielęgnowanie i usprawnianie chorych z RZS, pielęgnowanie i usprawnianie chorych z ZYSK, rehabilitacja 6. kompleksowa pacjentów z chorobami reumatycznymi.

Praktyka zawodowa: 1. Organizacja oddziałów rehabilitacji szpitalnej i pozaszpitalnej (ambulatoria, sanatoria). 2. Praca poszczególnych członków zespołu terapeutycznego. 3. Rola i zadania pielęgniarki w zespole terapeutycznym. 4. Ocena chorego i jego środowiska dla potrzeb rehabilitacji kompleksowej. 5. Ogólne badanie pielęgniarskie osób niepełnosprawnych. 6. Dokumentowanie wyników badania i stawianie diagnozy. 7. Planowanie i realizacja działań usprawniających, oraz ich modyfikacje. 8. Udział pielęgniarki w kinezyterapii osób niepełnosprawnych ruchowo. 9. Zasady doboru sprzętu pomocniczego i ortopedycznego. 10. Pomoc choremu w doskonaleniu funkcji lokomocyjnej oraz w samoobsłudze. 11. Pielęgniarskie działania w profilaktyce hipokinezy. 12. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale internistycznym. 13. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale chirurgicznym. 14. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale reumatycznym. 15. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale neurologicznym. 16. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale ortopedyczno – urazowym. 17. Rehabilitacja w procesach terapii i pielęgnowania na oddziale ginekologiczno – położniczym.

18. Metody aktywizacji fizycznej, psychicznej, społecznej i zawodowej osób trwale niepełnosprawnych w środowisku domowym.

19. Poznanie instytucji zajmujących się pracą opiekuńczo – wychowawczą dzieci i osób dorosłych.

Page 139: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

139

METODY KSZTAŁCENIA:

Metoda przypadków – Casy study

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8. zadania wykonane indywidualnie

zajęcia

praktyczne

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11, zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.U2. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych;

D.U18. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

D.U24. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. zadania wykonane indywidualnie

zajęcia

praktyczne

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

zajęcia

praktyczne

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

Page 140: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

140

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7 zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. zadania wykonane indywidualnie zajęcia

praktyczne

charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku j stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania;

D.W8. zadania wykonane indywidualnie

praktyka

zawodowa

różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia;

D.W11, zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.U2. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

D.U3. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego;

D.U4. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U5. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską;

D.U13. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych;

D.U18. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

D.U20. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22 zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

D.U24. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka

zawodowa

przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;

D.U26. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

prowadzi dokumentację opieki nad chorym, kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki;

D.U28. zadania wykonane indywidualnie

praktyka

zawodowa

dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;

D.U32. obserwacje i ocena umiejętności praktycznych studenta

praktyka

zawodowa

przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

D.U33. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4 zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

Page 141: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

141

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

przestrzega praw pacjenta; D.K5. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7 zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. zadania wykonane indywidualnie praktyka

zawodowa

WARUNKI ZALICZENIA:

Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. Wykonanie zadania indywidualnego polegającego na rozpoznaniu problemów

pielęgnacyjnych wybranego pacjenta przebywającego w oddziale rehabilitacji oraz ustalenie planu postępowania

pielęgniarskiego. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę

pozytywną. Do praktyki zawodowej przystępuje student, który zaliczył zajęcia praktyczne na ocenę pozytywną. Praktyka

zawodowa - zaliczenie z oceną. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia.

Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną

uzyskanych ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 40

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

80

Łącznie 120

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 3

Łącznie 5

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Kwolek A. (red.) Rehabilitacja medyczna T-1 T-2, Urban & Partner, Wrocław 2003/2004 2. Milanowska K., Dega W. Rehabilitacja medyczna, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003 3. Straburzyńska – Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003/2004 4. Szulc R. (red) - Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych, Urban & Pratner, Wrocław 2001. 5. Levitt S.: Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu. PZWL, Warszawa 2005. 6. Spodaryk K.: Patologia narządu ruchu. PZWL, Warszawa 2005. 7. Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych. PZWL, Warszawa 2005. 8. Buckup K: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL, Warszawa 2005. 9. Dega W., Senger A.: Ortopedia i rehabilitacja. PZWL, Warszawa 1996. 10. Rejzner, C., Szczygielska-Majewska, M.: Wybrane zagadnienia z rehabilitacji. Podstawy teoretyczne i praktyka

pielęgniarska. CMDNŚSM. Warszawa 1992. 11. Ciechaniewicz W.: Pielęgniarstwo. Ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2002.

Page 142: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

142

12. Kiwerski J. (red.): Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa 2005.

13. Laidler P.: Rehabilitacja po udarze mózgu. PZWL, Warszawa 2005. 14. Ślusarska B. i wsp.: Podstawy pielęgniarstwa tom I i II. Czelej. Lublin 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Rutkowska, E., Swarcz, A., Turowski, K.: Wybór zagadnień z zakresu rehabilitacji ruchowej. Neurocentrum, Lublin 1995.

2. Witkowski, T.: Rozumieć problemu osób niepełnosprawnych. MDBO, Warszawa 1993

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Franciszek Pietraszkiewicz

mgr Kamila Sobczyk

Page 143: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

143

NNN AAA UUU KKK III WWW ZZZ AAA KKK RRR EEE SSS III EEE PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW OOO PPP III EEE KKK III

PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS KKK III EEE JJJ

Page 144: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

144

BBB AAA DDD AAA NNN III AAA FFF III ZZZ YYY KKK AAA LLL NNN EEE

Kod przedmiotu: 12.0-WP-PIELP-BFIZ

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. dr hab. n. med. Jan Łącki

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 10 1

II

Zaliczenie z oceną

Laborator ia 15 2 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Wprowadzenie do umiejętności pozyskiwania informacji dotyczących stanu zdrowia chorego w różnym wieku (od niemowlęctwa do wieku podeszłego) oraz nauczenie podstawowych zasad badania fizykalnego chorego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość anatomii oraz fizjologii człowieka na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Wybrane zagadnienia z historii rozwoju diagnostyki chorób. 2. Badanie przedmiotowe i podmiotowe niemowląt, dzieci, dorosłych: zebranie wywiadu chorobowego, ocena

stanu ogólnego oraz poszczególnych układów i narządów.

Laborratoria:

1. Omówienie zasad badania fizykalnego. 2. Rola pielęgniarki w procesie diagnozowania i leczenia chorych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, metody aktywnego nauczania.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

omawia badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania;

C.W30. kolokwium wykład

charakteryzuje techniki badania fizykalnego i kompleksowego badania fizykalnego pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej;

C.W31. kolokwium wykład

określa znaczenie wyników badania podmiotowego kolokwium wykład

Page 145: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

145

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej;

C.W32.

przeprowadza badanie podmiotowe pacjenta, analizuje i interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej i jej dokumentowania;

C.U49. opis studiów przypadków ćwiczenia

rozpoznaje i interpretuje podstawowe odrębności w badaniu noworodka, niemowlęcia, osoby dorosłej i w wieku geriatrycznym;

C.U50. opis studiów przypadków

ćwiczenia

wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej, w tym układu sercowo-naczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego;

C.U51. opis studiów przypadków

ćwiczenia

dokumentuje wyniki badania fizykalnego i ich wykorzystywanie w zakresie oceny stanu zdrowia pacjenta;

C.U52. opis studiów przypadków

ćwiczenia

wykonuje badanie fizykalne umożliwiające wczesne wykrywanie chorób sutka i uczy pacjentów samobadania piersi;

C.U53. opis studiów przypadków

ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna

samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Opanowanie materiału i umiejętności objętych programem. Wykład , ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego. Zaliczenie wykładu to pozytywna ocena z testu końcowego w ilości 40 pytań, 60% prawidłowych odpowiedzi warunkuje ocenę dostateczną. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat. W ocenie szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen z ćwiczeń i wykładu.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 25

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 55

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Page 146: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

146

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Dyk D.(red): Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. PZWL, Warszawa 2010. 2. Krajewska-Kułak E., Szczepański M.: Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych. Czelej, Lublin

2008. 3. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.: Podstawy pielęgniarstwa, tom II- wybrane działania

pielęgniarskie. Czelej, Lublin 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Jan łącki

Page 147: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

147

BBB AAA DDD AAA NNN III AAA NNN AAA UUU KKK OOO WWW EEE WWW PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW III EEE III

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-BADP-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 Seminar ium 20 2 V

Zaliczenie bez oceny

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Poznanie celów, zasad i teorii metodologii jako nauki

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Ogólna wiedza z zakresu logiki formalnej, statystyki i matematyki, umiejętność wykonywania podstawowych

obliczeń statystycznych, znajomość zasad projektowania badań i przeprowadzania badań terenowych

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Projektowanie badań społecznych. Etapy procedury badawczej. 2. Dobór terenu badań i grupy badawczej. 3. Zasady przeprowadzania badań terenowych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Praca z książką, praca z dokumentem źródłowym, metoda przypadków, seminarium.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

charakteryzuje etapy postępowania badawczego; C.W34. praca pisemna seminarium

opisuje metody i techniki badań; C.W35. praca pisemna seminarium

określa zasady interpretowania danych empirycznych i wnioskowania;

C.W36. praca pisemna seminarium

zna podstawowe przepisy z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej;

C.W37.

praca pisemna

seminarium

określa znaczenie etyki w badaniach naukowych; C.W38.

praca pisemna seminarium

postępuje zgodnie z zasadami etyki badań naukowych i ochrony własności intelektualnej;

C.U60.

praca pisemna seminarium

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1.

bieżąca kontrola na zajęciach

seminarium

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i samokształcenie

Page 148: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

148

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.K2. praca pisemna

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8.

bieżąca kontrola na zajęciach

seminarium

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach

seminarium

WARUNKI ZALICZENIA:

Seminarium – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Podstawą zaliczenia przedmiotu jest: aktywna obecność na zajęciach. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

35

Łącznie 55

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Lenartowicz H. Kózka M. Metodologia Badań w Pielęgniarstwie Podręcznik dla Studiów Medycznych

PZWL. Warszawa 2010. 2. Lesińska-Sawicka M. Metoda case study w pielęgniarstwie, Borgis Warszawa 2009 3. Babie E., Badania społeczne w praktyce, PWN Warszawa 2005. 4. Bauman T., Pilch T. , Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2004. 5. Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, Warszawa 2003. 6. Palka S. , Orientacje w metodologii badań pedagogicznych, Kraków1998. 7. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Warszawa 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Anna Boroń –Kaczmarska

dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

Page 149: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

149

BBB AAA DDD AAA NNN III AAA NNN AAA UUU KKK OOO WWW EEE WWW PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW III EEE III III

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-BADP-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

Prowadzący:

nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6 Seminar ium 15 2

VI

Zaliczenie bez oceny

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Egzamin dyplomowy 5 x Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Poznanie celów, zasad i teorii metodologii jako nauki

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Ogólna wiedza z zakresu logiki formalnej, statystyki i matematyki, umiejętność wykonywania podstawowych

obliczeń statystycznych, znajomość zasad projektowania badań i przeprowadzania badań terenowych

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

4. Kryteria i zasady kwalifikowania wyników badań empirycznych. 5. Sposoby zestawiania danych i przygotowania do analiz statystycznych i opisowych. 6. Tabelaryczne i graficzne przedstawianie rezultatów badań. 7. Analiza wyników badań empirycznych. Weryfikowanie hipotez badawczych. 8. Wnioskowanie w oparciu o rezultaty badań empirycznych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Praca z książką, praca z dokumentem źródłowym, metoda przypadków, seminarium

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

uczestniczy w realizacji projektu badawczego; C.U54. praca pisemna seminarium

krytycznie analizuje publikowane wyniki badań naukowych;

C.U55.

praca pisemna seminarium

wykorzystuje wyniki badań naukowych w zapewnianiu wysokiej jakości opieki nad pacjentem;

C.U56. praca pisemna

seminarium

uczestniczy w kształceniu zawodowym studentów; seminarium

Page 150: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

150

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

C.U57. praca pisemna

opracowuje i realizuje własny projekt badawczy w ramach badań o charakterze jakościowym;

C.U58.

praca pisemna seminarium

analizuje i opracowuje raporty z badań naukowych (np. artykuły naukowe);

C.U59.

praca pisemna seminarium

postępuje zgodnie z zasadami etyki badań naukowych i ochrony własności intelektualnej;

C.U60.

praca pisemna seminarium

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1.

praca pisemna seminarium

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2.

praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4.

bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6.

bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8.

bieżąca kontrola na zajęciach

seminarium

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach seminarium

WARUNKI ZALICZENIA:

Przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej. Seminarium – zaliczenie bez oceny. Samokształcenie – zaliczenie bez oceny Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest złożenie pracy dyplomowej.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 15

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

75

Łącznie 90

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 5

Łącznie 6

Page 151: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

151

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Lenartowicz H. Kózka M. Metodologia Badań w Pielęgniarstwie Podręcznik dla Studiów Medycznych

PZWL. Warszawa 2010. 2. Lesińska-Sawicka M. Metoda case study w pielęgniarstwie, Borgis Warszawa 2009 3. Babie E., Badania społeczne w praktyce, PWN Warszawa 2005. 4. Bauman T., Pilch T. , Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2004. 5. Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, Warszawa 2003. 6. Palka S. , Orientacje w metodologii badań pedagogicznych, Kraków1998. 7. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Warszawa 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. dr hab. n. med. Anna Boroń –Kaczmarska

dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

Page 152: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

152

DDD III EEE TTT EEE TTT YYY KKK AAA

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-DIET

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : mgr inż. Renata Bodnar-Godlewska

Prowadzący: Nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 W ykład - -

III

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenia 30 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy na temat żywienia dietetycznego, podstaw nauki o żywieniu, kalorymetrii, składników odżywczych i wartości odżywczych produktów spożywczych oraz higieny żywienia i higieny zakładów żywienia, jak również planowania żywienia dietetycznego człowieka zdrowego i chorego oraz umiejętności doboru diety zgodnej ze stanem zdrowia pacjenta.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z biologii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia

1. Rodzaje diet dla pacjentów obciążonych chorobami somatycznymi.

2. Ogólne wiadomości z zakresu nauki o żywieniu. 3. Kalorymetria. 4. Składniki odżywcze pożywienia. 5. Normy żywieniowe ludności. Zasady planowania jadłospisów. 6. Higiena żywności i zakładów żywienia. 7. Niedożywienie i jego następstwa. 8. Ocena stanu odżywienia człowieka. 9. Dietoprofilaktyka i dietoterapia w procesie leczenia. 10. Monitorowanie leczenia żywieniowego.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, praca w grupach

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

definiuje zapotrzebowanie (ilościowe i

jakościowe) organizmu na składniki

pokarmowe niezbędne do utrzymania życia w

warunkach zdrowia i choroby;

C.W27. Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi ćwiczenia

wymienia zasady żywienia osób zdrowych w

różnym wieku i charakteryzuje istotę żywienia

dojelitowego i pozajelitowego; C.W28.

Kolokwium zaliczeniowe z progami

zaliczeniowymi ćwiczenia

ocenia stan odżywienia organizmu z C.U46. Ocena swobodnej wypowiedzi ćwiczenia

Page 153: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

153

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

wykorzystaniem metod antropometrycznych,

biochemicznych i badania podmiotowego;

prowadzi poradnictwo w zakresie żywienia

dorosłych oraz dzieci zdrowych; C.U47.

Ocena swobodnej wypowiedzi

Kolokwium ćwiczenia

stosuje wybrane diety terapeutyczne w

otyłości, niedożywieniu, cukrzycy,

hyperlipidemii, nadciśnieniu tętniczym,

chorobach serca i naczyń krwionośnych,

trzustki i wątroby;

C.U48. Ocena swobodnej wypowiedzi

Kolokwium ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna becność na zajęciach i opanowanie materiału przewidzianego programem. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z poszczególnych form pedagogicznych. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 15

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 45

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,5

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. J.Bujko: Podstawy dietetyki. SGGW, Warszawa 2008.

2. H. Ciborowska, A. Rudnicka A.: Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka. Wyd. PZWL, Warszawa

2007.

3. J. Gawęcki i L. Hryniewiecki., Podstawy nauki o żywieniu. PWN, Warszawa 2005.

4. J. Hasik i J. Gawęcki., Żywienie człowieka zdrowego i chorego. PWN, Warszawa 2005.

5. J. Szewczyński, Ł. Skrodzka, Higiena żywienia. FZWL, Warszawa 1994.

6. J. Hasik, L. Hryniewiecki, M Grzymisławski, Diabetologia. PZWL, Warszawa 2000.

7. H Kunachowicz (red.): Dieta bezglutenowa PZWL, Warszawa 2005.

8. H Kunachowiez, i wsp. Wartość odżywcza wybranych produktów spożywczych i typowych potraw. PZWL,

Warszawa 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

mgr inż. Renata Bodnar-Godlewska

Page 154: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

154

PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW OOO WWW AAA OOO PPP III EEE KKK AAA ZZZ DDD RRR OOO WWW OOO TTT NNN AAA III

Kod przedmiotu: 12.7-WP-PIELP-POZ-1

Typ p rzedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Elżbieta Tomiak

Prowadzący: dr n. med. Elżbieta Tomiak

mgr Iwona Bonikowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 10 2

V

Zaliczenie bez oceny

Ćwiczenia 10 1 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 2X40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie treści dotyczących roli i udziału podstawowej opieki zdrowotnej w poprawie stanu zdrowia i jakości życia ludności

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność oceny potrzeb bio – psycho - społecznych człowieka zdrowego, chorego i niepełnosprawnego, wiedza z zakresu pielęgniarstw specjalistycznych, zdolność do oceny funkcjonalnej osoby niepełnosprawnej i znajomość sposobów rehabilitacji, wiedza z zakresu psychologii człowieka, socjologii i pedagogiki.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Rys historyczny i kierunki zmian ochrony zdrowia w świecie 2. Ochrona zdrowia w Polsce i na świecie. 3. Struktura i zakres świadczeń zdrowotnych w podstawowej opiece zdrowotnej. 4. Dokumentacja medyczna. 5. Zadania zespołu środowiskowego podstawowej opieki zdrowotnej.

Ćwiczenia;

1. Teorie pielęgniarskie w pielęgniarstwie rodzinnym. 2. Standardy pielęgnowania w POZ. 3. Komunikacja z pacjentem i jego rodziną. 4. Edukacja osób starszych. 5. Podstawy pielęgniarstwa społeczno-środowiskowo-rodzinnego. 6. Diagnoza pielęgniarska w POZ. 7. Proces pielęgnowania w pracy pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej. 8. Wsparcie instytucjonalne i nieformalne. 9. Modele współpracy z rodziną.

Page 155: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

155

Zajęcia praktyczne

1. Zadania i obowiązki pielęgniarki środowiskowej sprawującej opiekę nad ludnością w środowisku zamieszkania.

2. Obowiązki pielęgniarki środowiskowej sprawującej opiekę nad pracownikami w środowisku pracy. 3. Pielęgniarka środowiskowa w opiece nad dziećmi i młodzieżą w środowisku nauczania i wychowania. 4. Komunikacja pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej z pacjentem i jego rodziną.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, metoda przypadków, praca z książką, metoda sytuacyjna, praca w

grupach.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

charakteryzuje podstawową opiekę zdrowotną w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań pielęgniarki i innych pracowników ochrony zdrowia;

C.W17. studium przypadku wykład

wskazuje determinanty i mierniki jakości podstawowej opieki zdrowotnej;

C.W19. wypowiedź ustna wykład

omawia modele opieki środowiskowo-rodzinnej i formy świadczenia opieki pielęgniarskiej w ramach podstawowej opieki zdrowotnej;

C.W20.

test pisemny/wypowiedź ustna ćwiczenia

realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, w tym świadczenia gwarantowane i zapewnianie opieki nad pacjentem chorym;

C.W23. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

przygotowuje sprzęt i środki do realizacji opieki pielęgniarskiej w środowisku zamieszkania pacjenta;

C.W25. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w podstawowej opiece zdrowotnej;

C.W26. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, w tym świadczenia gwarantowane i zapewnianie opieki nad pacjentem chorym;

C.U42. opis studiów przypadków

zajęcia praktyczne

przygotowuje sprzęt i środki do realizacji opieki pielęgniarskiej w środowisku zamieszkania pacjenta;

C.U44. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w podstawowej opiece medycznej;

C.U45. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

ocenia stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego;

C.U46. opis studiów przypadków zajęcia praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. wypowiedź ustna

zajęcia praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

Page 156: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

156

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych programem. Wykład – zaliczenie bez oceny s. V Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę pozytywną. Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z testu zaliczeniowego składającego się z 30 pytań, 60% prawidłowych odpowiedzi stanowić będzie ocenę dostateczną. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł, min. 5 stron A4,Times New Roman 12, odstęp 1,5). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną form kształcenia: ćwiczeń, zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 100

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 130

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2

Łącznie 6

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Chołuj B.: System opieki zdrowotnej. WN Scholar, Warszawa 2002.

2. Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej Tom 2 Makmed, Lublin 2008,

3. D.U.MZiOS, rozporządzenia.

4. Kawczyńska-Butrym Z.: Podstawy pielęgniarstwa rodzinnego. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 1995.

5. Kawczyńska-Butrym Z.: Diagnoza Pielęgniarska, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1999.

6. Kawczyńska-Butrym K.: Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość Makmed, Lublin 2008

7. Kawczyńska-Butrym Z.: Rodzina - zdrowie - choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Czelej, 2001

8. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Makmed, Lublin 2010

9. Levene S.: Leczenie cukrzycy typu 2 w podstawowej opiece zdrowotnej, Via Medica, Gdańska 2005.

Page 157: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

157

10. Lukas W.: Wprowadzenie do nauczania praktycznych umiejętności w medycynie rodzinnej Zdrowie i Zarządzanie, 2002,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Kawczyńska-Butrym K.: Pielęgniarstwo rodzinne teoria i praktyka, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1997

2. Mikołajewska E.: Osoba ciężko chora i niepełnosprawna w domu, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2012

3. Wieczorowska-Tobis K.,Kostka T.,Borowicz A.: Fizjoterapia w geriatrii, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2011

4. Szczerbińska K. (red.). Dostępność opieki zdrowotnej i pomocy społecznej dla osób starszych w Polsce. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006.

5. Inne, wyselekcjonowane materiały edukacyjne są przekazywane studentom podczas zajęć.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Elżbieta Tomiak

mgr Iwona Bonikowska

Page 158: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

158

PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW OOO WWW AAA OOO PPP III EEE KKK AAA ZZZ DDD RRR OOO WWW OOO TTT NNN AAA III III

Kod przedmiotu: 12.7-WP-PIELP-POZ-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Elżbieta Tomiak

Prowadzący: dr n. med. Elżbieta Tomiak

mgr Iwona Bonikowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 5 2

VI

Egzamin

Ćwiczenia 5 1 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 40 40 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 200 5x40 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie treści dotyczących roli i udziału podstawowej opieki zdrowotnej w poprawie stanu zdrowia i jakości życia ludności.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność oceny potrzeb bio – psycho - społecznych człowieka zdrowego, chorego i niepełnosprawnego, wiedza z zakresu pielęgniarstw specjalistycznych, zdolność do oceny funkcjonalnej osoby niepełnosprawnej i znajomość sposobów rehabilitacji, wiedza z zakresu psychologii człowieka, socjologii i pedagogiki.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Demograficzne i społeczne przemiany w rodzinie polskiej 2. Rozpoznanie problemów zdrowotnych i społecznych jednostki, rodziny i społeczności lokalnej.

Ćwiczenia: 1. Opieka nad matką i dzieckiem. 2. Pielęgniarstwo w środowisku nauczania i wychowania. 3. Pielęgniarstwo w ochronie zdrowia pracujących.

Zajęcia praktyczne /praktyka zawodowa

1. Zadania i obowiązki pielęgniarki środowiskowej sprawującej opiekę nad ludnością w środowisku zamieszkania.

2. Obowiązki pielęgniarki środowiskowej sprawującej opiekę nad pracownikami w środowisku pracy. 3. Pielęgniarka środowiskowa w opiekę nad dziećmi i młodzieżą w środowisku nauczania i wychowania.

Page 159: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

159

4. Komunikacja pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej z pacjentem i jego rodziną.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, metoda przypadków, praca z książką, metoda sytuacyjna, praca w

grupach.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

formułuje odrębności w opiece środowiskowo-rodzinnej w zakresie gromadzenia informacji, diagnozowania, metod pracy i dokumentowania, ze względu na środowisko zamieszkania, nauki i pracy;

C.W21. wypowiedź ustna/ studium przypadku ćwiczenia

formułuje odrębności w opiece środowiskowo-rodzinnej w zakresie gromadzenia informacji, diagnozowania, metod pracy i dokumentowania, ze względu na odbiorcę indywidualnego i jego stan, charakterystykę rodziny i społeczności lokalnej;

C.W22. wypowiedź ustna wykład

ocenia środowisko nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży;

C.W24. opis studiów przypadków zajęcia

praktyczne

przygotowuje sprzęt i środki do realizacji opieki pielęgniarskiej w środowisku zamieszkania pacjenta;

C.W25. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w podstawowej opiece zdrowotnej;

C.W26. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, w tym świadczenia gwarantowane i zapewnianie opieki nad pacjentem chorym;

C.U42. opis studiów przypadków

zajęcia praktyczne

ocenia środowisko nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży;

C.U43. opis studiów przypadków

zajęcia praktyczne

przygotowuje sprzęt i środki do realizacji opieki pielęgniarskiej w środowisku zamieszkania pacjenta;

C.U44. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w podstawowej opiece medycznej;

C.U45. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. wypowiedź ustna

zajęcia praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

Page 160: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

160

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

rodziną oraz współpracownikami D.K10. praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych programem. Wykład – egzamin. s. VI. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną. Do zajęć praktycznych w II semestrze przystępuje student, który zaliczył zajęcia w I semestrze na ocenę pozytywną. Praktyka zawodowa - zaliczenie z oceną. Ocena umiejętności praktycznych zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia. Podstawę oceny stanowi obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem Samokształcenie – zaliczenie bez oceny. Zaliczenie ćwiczeń związane jest z uzyskaniem pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego składającego się z 30 pytań, 60% prawidłowych odpowiedzi stanowić będzie ocenę dostateczną. Zaliczenie przedmiotu – egzamin w formie testu z wiedzy obejmującej treści wykładów i ćwiczeń, składającego się z 50 pytań , 60% prawidłowych odpowiedzi stanowić będzie ocenę dostateczną. Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy pisemnej na wybrany temat (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł, min. 5 stron A4, czcionka Times New Roman 12, odstęp 1,5). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną form kształcenia: wykładu, ćwiczeń, zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 50

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

215

Łącznie 265

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 5

Łącznie 6

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Chołuj B.: System opieki zdrowotnej. WN Scholar, Warszawa 2002.

2. Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej Tom 2 Makmed, Lublin 2008,

3. D.U.MZiOS, rozporządzenia.

4. Kawczyńska-Butrym Z.: Podstawy pielęgniarstwa rodzinnego. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 1995.

5. Kawczyńska-Butrym Z.: Diagnoza Pielęgniarska, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1999.

6. Kawczyńska-Butrym K.: Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość Makmed, Lublin 2008

7. Kawczyńska-Butrym Z.: Rodzina - zdrowie - choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Czelej, 2001

8. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Makmed, Lublin 2010

9. Levene S.: Leczenie cukrzycy typu 2 w podstawowej opiece zdrowotnej, Via Medica, Gdańska 2005.

10. Lukas W.: Wprowadzenie do nauczania praktycznych umiejętności w medycynie rodzinnej Zdrowie i Zarządzanie, 2002,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Page 161: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

161

1. Kawczyńska-Butrym K.: Pielęgniarstwo rodzinne teoria i praktyka, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1997

2. Mikołajewska E.: Osoba ciężko chora i niepełnosprawna w domu, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2012

3. Wieczorowska-Tobis K.,Kostka T.,Borowicz A.: Fizjoterapia w geriatrii, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2011

4. Szczerbińska K. (red.). Dostępność opieki zdrowotnej i pomocy społecznej dla osób starszych w Polsce. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006.

5. Inne, wyselekcjonowane materiały edukacyjne są przekazywane studentom podczas zajęć.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Elżbieta Tomiak

mgr Iwona Bonikowska

Page 162: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

162

PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW YYY PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW AAA III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-PDST-1

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med.Joanna Hoffmann-Aulich

Prowadzący: nauczyciele akademiccy KZP/ WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

7 W ykład 30 2

I

Zal iczenie z oceną

Laborator ia 90 5 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania oraz wypełniania funkcji

zawodowych pielęgniarstwa: opiekuńczej, rehabilitacyjnej, terapeutycznej itd.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy biologii, chemii, fizyki na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: 1. Historia zawodu pielęgniarki oraz rozwój pielęgniarstwa w Polsce i na świecie. 2. Podstawowe pojęcia związane z istotą zawodu. Pielęgniarstwo, jako zawód, misja, nauka, profesja. Rola i

funkcje zawodowe pielęgniarki. Podmiot opieki w pielęgnowaniu oraz zindywidualizowane podejście do chorego. Opiekuńcza troskliwość jako istota pielęgniarstwa.

3. Holistyczna koncepcja pielęgniarstwa. Potrzeby zdrowotne jednostki oraz zasady ich zaspokajania 4. Rola pielęgniarki w ochronie przed zakażeniem wewnątrzszpitalnym. Znaczenie aseptyki i antyseptyki w

zapobieganiu zakażeniom. Dezynfekcja i sterylizacja sprzętu. 5. Rola pielęgniarki w opiece zdrowotnej. Pojęcie zdrowia oraz wszystkie czynniki wpływające na jego

utrzymanie i potęgowanie. 6. Praca pielęgniarki w oparciu o modele opieki : model opieki pielęgniarskiej Florence Nightingale, V.

Henderson, D.E. Orem, H.E. Peplau Laboratoria:

1. Profilaktyka zakażeń w pracy pielęgniarki. Aseptyka i antyseptyka. Metody zapewniające utrzymanie higieny rąk pielęgniarki w działaniach pielęgnacyjnych. Przygotowanie środków dezynfekcyjnych. Higieniczne mycie rąk.

2. Prześcielenie łóżka pustego przez 1 i 2 pielęgniarki. 3. Przygotowanie łóżka dla chorego, prześcielenie łóżka z chorym przez 1 i 2 pielęgniarki. 4. Zmiana bielizny osobistej, zmiana bielizny pościelowej częściowa lub całkowita przez 1 i 2 pielęgniarki. 5. Toaleta i kąpiel chorego w łóżku przez 1 i 2 pielęgniarkę. 6. Mycie głowy ciężko choremu w łóżku przez 1 i 2 pielęgniarki. 7. Toaleta jamy ustnej u ciężko chorego.

Page 163: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

163

8. Ułożenie chorego w łóżku w różnych pozycjach z zastosowaniem udogodnień. Stosowanie profilaktyki p/odleżynowej.

9. Wykonywanie ćwiczeń uruchamiających, ogólnousprawniających i gimnastyki oddechowej. 10. Drenaż ułożeniowy 11. Przemieszczanie i transport chorego. Ochrona pielęgniarki przed urazami kręgosłupa w pracy z chorymi. 12. Podnoszenie i przenoszenie chorego z wykorzystaniem przyborów do łatwego przemieszczania. 13. Unieruchomienie chorego pobudzonego 14. Zabezpieczenie funkcji odżywiania (pojenie pacjenta, karmienie pacjenta). Zgłębnikowanie żołądka i

karmienie przez zgłębnik. Karmienie przez lejek. Karmienie przez przetokę. Udział pielęgniarki w leczeniu dietetycznym.

15. Bandażowanie różnych części ciała (k. górna, k. dolna, klatka piersiowa, brzuch, głowa i twarz). Zasady bandażowania, cele i rodzaje opasek.

16. Pomiary: temperatury ciała, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechów, obwodów, obrzęków, bilansu płynów.

17. Zapewnienie warunków do wydalania moczu i kału, podawanie basenu i kaczki.

18. Wykonanie zabiegów doodbytniczych: wlewki doodbytniczej, kroplowego wlewu doodbytniczego, stosowanie suchej rurki.

19. Pielęgnacja jelitowej przetoki brzusznej. Pacjent ze stomią (rodzaje stomii, pielęgnowanie pacjenta ze stornią).

20. Pielęgnacja krocza (jałowa pielęgnacja krocza, czysta pielęgnacja krocza, płukanie pochwy (irygacja), 21. Drenaż pęcherza moczowego oraz profilaktyka zakażeń dróg moczowych u pacjentów z systemem

drenującym pęcherz moczowy). 22. Zapewnienie prawidłowego funkcjonowania układu oddechowego (ćwiczenia oddechowe, drenaż

ułożeniowy, terapia inhalacyjna), Zapewnienie bezpieczeństwa pacjentom w czasie leczenia (profilaktyka zakażeń dróg oddechowych. Podawanie tlenu.

23. Zabezpieczenie funkcji termoregulacji (zastosowanie zimna, zastosowanie ciepła). Wykonanie zabiegów p/zapalnych: okłady, worek z lodem, termofor, bańki ogniowe i bezogniowe.

24. Kąpiel i pielęgnacja noworodka i niemowlęcia. Samokształcenie

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Treści realizowane w ramach samokształcenia

zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, zajęcia w pracowni pielęgniarstwa, metody praktyczne – ćwiczeniowe, dyskusja, pokaz, metoda przypadków.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość. teraźniejszość, przyszłość) na tle transformacji opieki;

C.W1. kolokwium wykład

omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz proces jego profesjonalizacji;

C.W2.

kolokwium

wykład

charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki zdrowotnej

C.W4.

kolokwium wykład

określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o założenie teoretyczne F. Nightingeale, V. Hernderson, D. Ohrem, c.Roy, B.Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa

C.W7.

kolokwium wykład

charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań zawodowych pielęgniarki;

C.W11. kolokwium

wykład

Page 164: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

164

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

definiuje przedmiot, cel, obszar badań oraz paradygmaty pielęgniarstwa;

C.W33. kolokwium

wykład

definiuje zakażenia szpitalne, z uwzględnieniem źródeł i rezerwuaru drobnoustrojów w środowisku szpitalnym, dróg szerzenia, zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych;

C.W39.

kolokwium wykład

wyjaśnia sposoby kontroli szerzenia się, zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych, w tym mikroflory środowiska szpitalnego;

C.W40 wypowiedź ustna ćwiczenia

proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa;

C.U1. studium przypadku ćwiczenia

ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym;

C.U5. studium przypadku ćwiczenia

planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną;

C.U6. studium przypadku ćwiczenia

pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu o higienę osobistą;

C.U11. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze;

C.U12.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie;

C.U13.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta; C.U14.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykonuje zabiegi doodbytnicze - lewatywę, wlewkę, kroplówkę, suchą rurkę do odbytu;

C.U15.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego;

C.U16.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych i zmienia te pozycje;

C.U17.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż złożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych;

C.U18.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne;

C.U19

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zapewnia choremu bezpieczne otoczenie; C.U20. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zakłada zgłębnik do żołądka i obarcza treści; C.U24.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie; C.U25.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię; C.U28. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój;

C.U31.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, karę gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn;

C.U33.

studium przypadku wykład

ćwiczenia

ocenia stan zdrowia jednostki i rodziny - .potencjał zdrowotny człowieka" z wykorzystaniem swoistej metodyki (skale, siatki, pomiary przyrządowe);

C.U36.

studium przypadku wykład

ćwiczenia

bezpiecznie stosuje środki dezynfekcyjne i segreguje odpady medyczne;

C.U63. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2

praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

Page 165: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

165

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

D.K5.

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Wykład – po zrealizowaniu partii materiału kolokwium zaliczeniowe składające się z 20 pytań, na ocenę

dostateczną 60% prawidłowych odpowiedzi lub pytania otwarte z progami punktowymi od 0-5. Oceny pozytywne z

kolokwiów stanowią podstawę zaliczenia semestru I. Ćwiczenia- zaliczenie praktyczne końcowe: losowanie

przypadków i zabiegów. Samokształcenie- zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu

omawianej problematyki. Zaliczenie przedmiotu: oceny pozytywne w wykładów, ćwiczeń i samokształcenia.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 120

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 135

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 5

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo. PZWL, Warszawa 2005. 2. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo. Ćwiczenia. PZWL, Warszawa 2001. 3. Zahradniczek K. (red.): Pielęgniarstwo PZWL, Warszawa 2005. 4. Kózka M., Płaszewska – Żywko L.(red): Procedury pielęgniarskie. PZWL, Warszawa 2009. 5. Kózka M., Płaszewska-Żywko L. (red.): Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. Podręcznik dla studiów medycznych.

Warszawa 2008. 6. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red): Podstawy pielęgniarstwa. Czelej, Lublin 2004. 7. Betty J. Ackley, Gail B. Ladwig, Podręcznik diagnoz pielęgniarskich, Warszawa 2010. 8. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa

2006. 9. Chrząszczewska A.: Bandażowanie. Warszawa 1996. 10. Huber A. Karasek Kreutzinger B. Jobin-Howald U. Kompendium pielegniarstwo, PZWL Warszawa 1995. 11. B. Ślusarska, D. Zarzycka, K. Zahradniczek, Podstawy pielęgniarstwa, Tom I i II, Założenia teoretyczne, Wydawnictwo

Lekarskie PZWL, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Sturm A., Largiader F., Wicki O.(red): Kompedium pielęgniarstwa. PZWL, Warszawa 1995. 2. Kózka M.(red. Wydania polskiego): Pielęgniarstwo.Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2011. 3. Huber A., Karasek-Kreutzinger B., Jobin-Howald U., Kompendium pielęgniarstwa PZWL Warszawa 1995. 4. Bętkowska I.: Wlewy podskórne. Warszawa 2012.

Page 166: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

166

5. Brożek L.: Wstrzyknięcia i wlewy dożylne. Warszawa 1995. 6. Dison N.: Technika zabiegów pielęgniarskich. PZWL, Warszawa 1998. 7. Górajek-Jóźwik J. (red.): Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Warszawa 2007. 8. Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wrocław 2001. 9. Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek. Wrocław 2000. 10. Urbanek B. (red.): Zawód pielęgniarki na ziemiach polskich w XIX i XX wieku. Z serii zawody medyczne na ziemiach

polskich w XIX i XX wieku. Warszawa 2008. 11. Widomska-Czekajska T., Górajek-Jóźwik J. (red.): Encyklopedia dla pielęgniarek i położnych. Tom 1, 2, 3, Warszawa

2010. 12. Wrońska I.: Rola społeczno-zawodowa pielęgniarki. Warszawa 1997. 13. Ślusarska B., Zarzycka D.: Kultywowanie symboliki w pielęgniarstwie. Lublin 2011.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Nauczyciele akademiccy magistrowie pielęgniarstwa KZP/WPSiNoZ

Page 167: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

167

PPP OOO DDD SSS TTT AAA WWW YYY PPP III EEE LLL ĘĘĘ GGG NNN III AAA RRR SSS TTT WWW AAA III III

Kod przedmiotu: 12.6-WP-PIELP-PDST-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Joanna Hoffmann-Aulich

Prowadzący: nauczyciele Katedry Zdrowia Publicznego / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

14

W ykład 30 1x2

II

Egzamin

Ćwiczenia 90 1x5 Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 80 2x40 Zaliczenie z oceną

Praktyka zawodowa 120 3x30 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu samodzielnego prowadzenia procesu pielęgnowania oraz wypełniania funkcji

zawodowych pielęgniarstwa: opiekuńczej, rehabilitacyjnej, terapeutycznej itd.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy biologii, chemii, fizyki na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład:

1. Proces pielęgnowania na świecie i w Polsce. Proces pielęgnowania, jako metoda pracy z pojedynczym człowiekiem,

rodziną, grupą osób. Proces pielęgnowania, jako metoda pracy z pacjentem.

2. Diagnoza pielęgniarska. Gromadzenie danych do określenia stanu bio-psycho - społecznego człowieka z różnych

źródeł. Indywidualna opieka pielęgniarska.

3. Udział i odpowiedzialność pielęgniarki w procesie diagnozowania, leczenia

i rehabilitacji. Szpital, jako środowisko pacjenta. Działania pielęgniarskie w stosunku do pacjenta w aspekcie bio –

psycho – społecznym.

4. Działania pielęgniarskie skierowane na profilaktykę powikłań związanych z działaniami diagnostycznymi, leczniczymi i

rehabilitacyjnymi.

5. Współpraca pielęgniarki w zakresie leczenia farmakologicznego pacjentów. Wykonywanie zabiegów oraz podawanie

leków różnymi drogami; przez układ pokarmowy, oddechowy, moczowy, drogą wstrzyknięć, na skórę i błony śluzowe.

Stosowanie zabiegów przeciw zapalnych.

6. Ocena stanu, rozpoznanie problemów pielęgnacyjnych u pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu narządów i

układów: termoregulacji, ze zmianami na skórze, w tym odleżynami, układu krążenia i oddechowego, pokarmowego,

moczowego, nerwowego (chory nieprzytomny), narządów zmysłów (wzroku i słuchu), cierpiących z powodu bólu,

umierających oraz planowanie opieki.

Ćwiczenia:

1. Ocena podstawowych czynności życiowych człowieka.

2. Ocena stanu ogólnego pacjenta

3. Pomiar wzrostu i masy ciała.

Page 168: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

168

4. Przygotowanie chorego do podstawowych badań diagnostycznych: pobieranie wymazów, plwociny, kału, moczu

do badania ogólnego i bakteriologicznego, na poziom cukru i acetonu.

5. Mycie chirurgiczne rąk.

6. Przygotowanie pakietu, stolika opatrunkowego.

7. Wykonanie opatrunku rany „czystej”, „brudnej”.

8. Punkcja szpiku.

9. Punkcja lędźwiowa.

10. Punkcja jamy brzusznej.

11. Punkcja jamy opłucnej.

12. Podawanie leków przez układ pokarmowy, oddechowy, moczowo płciowy, skórę i błony śluzowe (podawanie

leków doustnie; podawanie czopków; zakrapianie leku do nosa, ucha, oka;

13. Zapobieganie zakażeniom podczas kaniulacji żył w przypadku wlewów dożylnych i niektórych badań

diagnostycznych.

14. Zapobieganie powikłaniom w procesie pielęgnowania (odleżyny, odparzenia).

15. Podawanie leków drogą dotkankową, wstrzyknięcia podskórne i śródskórne.

16. Leczenie krwią i wymogi krwiolecznictwa.

17. Inhalacje, podawanie tlenu; wprowadzanie leku przez zgłębnik żołądkowy; wprowadzanie leku do dróg moczowo-

płciowych). Zewnętrzne stosowanie leków i opatrunków (nakładanie maści i kremów, wykonywanie opatrunków,

stosowanie talków i pudrów w łóżku).

18. Udzielanie pierwszej pomocy - Ułożenie w pozycji bezpiecznej. Przygotowanie zestawu przeciwwstrząsowego.

Reanimacja sercowo-płucna - udrożnienie dróg oddechowych i przywrócenie czynności oddechowej, oraz

stosowanie przenośnych przyrządów do sztucznego oddychania.

19. Masaż zewnętrzny serca u dzieci i dorosłych. Sposoby tamowania krwotoków - tamowanie krwawienia z nosa,

bezpośredni ucisk, opaska uciskowa

20. Postępowanie w przypadku ukąszenia i użądlenia przez owady i zwierzęta. Postępowanie w przypadku

uszkodzenia oka.

21. Płukanie oka i ucha.

22. Pielęgnowanie pacjenta z tracheotomią.

23. Pierwsza pomoc przedlekarska.

24. Toaleta pośmiertna.

Samokształcenie

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy

pisemnej na wybrane tematy.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

obejmują kształtowanie podstawowych umiejętności praktycznych oraz postaw etycznych niezbędnych do świadczenia opieki

pielęgniarskiej w zakresie zaspokajania potrzeb, problemów zdrowotnych chorych przebywających w szpitalu. Udział

pielęgniarki w diagnozie, leczeniu, rehabilitacji. Opieka pielęgniarska w różnych jednostkach chorobowych. Planowanie opieki

pielęgniarskiej – proces pielęgnowania.

1. Zapoznanie studenta z miejscem odbywania zajęć praktycznych, topografią oddziału oraz wyposażeniem. Poznanie

organizacji pracy w oddziale szpitalnym i zadań członków zespołu terapeutycznego. Umiejętne nawiązanie kontaktu z

chorym i jego rodziną oraz członkami zespołu terapeutycznego. Zapobieganie zakażeniom szpitalnym.

2. Czynny udział w przyjęciu chorego do szpitala. oraz w jego adaptacji do warunków szpitalnych. Przeprowadzanie

wywiadu z chorym. Obserwacja stanu pacjenta. Pomiar i rejestracja wartości podstawowych funkcji życiowych.

3. Obserwacja przygotowania chorego do badań diagnostycznych pomocniczych i specjalistycznych.

4. Rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych, problemów pielęgnacyjnych człowieka chorego oraz planowanie opieki.

prawidłowego oddychania, odżywiania, wydalania, bezpieczeństwa, wygody, higieny osobistej i otoczenia, ruchu i

wypoczynku w oparciu o założenia teoretyczne pielęgniarstwa V. Henderson.

5. Dokumentowanie pielęgnowania chorego.

6. Podawaniu leków podskórnie (insuliny, preparatów heparyny), drogą układu oddechowego (tlen, inhalacje), przez

skórę (okłady).

7. Udział w wybranych elementach rehabilitacji - oddechowej.

8. Obserwowanie i uczestniczenie w wypisywaniu chorego ze szpitala.

9. Świadczenie opieki pielęgniarskiej zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi.

10. Organizowanie pracy własnej i współudział w organizowaniu pracy innych.

Page 169: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

169

11. Ocena

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, zajęcia w pracowni pielęgniarstwa, metody praktyczne – ćwiczeniowe, dyskusja, pokaz, metoda

przypadków.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce wspierania, pomagania i towarzyszenia

C.W3.

kolokwium

Wykłady

opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływ pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej

C.W5.

kolokwium

Wykłady

zna i stosuje klasyfikację diagnoz pielęgniarskich C.W6.

kolokwium

Wykłady

różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie pielęgnowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji

C.W8.

kolokwium

Wykłady

wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu

C.W9.

kolokwium

Wykłady

opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich

C.W12.

kolokwium

Wykłady,

Ćwiczenia

wyjaśnia sposoby kontroli szerzenia się, zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych, w tym mikroflory środowiska szpitalnego;

C.W40

wypowiedź ustna/

bieżąca kontrola na zajęciach

Wykłady,

Ćwiczenia

proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa;

C.U1.

bieżąca kontrola na zajęciach

Wykłady,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej;

C.U2.

Studium przypadku

Wykłady,

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi, a także inne testy paskowe;

C.U3.

bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

oznacza glikemię za pomocą glukometru; C.U4. bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym;

C.U5.

studium przypadku

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną;

C.U6.

studium przypadku

zajęcia

praktyczne,

Page 170: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

170

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

praktyka

zawodowa

monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego pobytu w szpitalu lub innych placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i świadomości, masy dała i wzrostu;

C.U7.

bieżąca kontrola na zajęciach/ studium przypadku

zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa

dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich;

C.U8.

studium przypadku

zajęcia

praktyczne,

praktyka

zawodowa

przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami;

C.U9.

bieżąca kontrola na zajęciach

wykład

podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zlecaniem lekarza oraz oblicza dawki leków;

C.U10.

bieżąca kontrola na zajęciach wykład

pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu o higienę osobistą;

C.U11.

bieżąca kontrola na zajęciach

wykład

pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze;

C.U12.

bieżąca kontrola na zajęciach wykład

dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie;

C.U13.

bieżąca kontrola na zajęciach

wykład

wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta; C.U14.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

wykonuje zabiegi doodbytnicze - lewatywę, wlewkę, kroplówkę, suchą rurkę do odbytu;

C.U15.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego;

C.U16.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych i zmienia te pozycje;

C.U17.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż złożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych;

C.U18.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne;

C.U19

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

zapewnia choremu bezpieczne otoczenie; C.U20. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku; C.U21.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

wykonuje płukanie oka i ucha; C.U22. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów dożylnych;

C.U23.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

zakłada zgłębnik do żołądka i obarcza treści; C.U24.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne,

praktyczne

stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie; C.U25.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych; ćwiczenia

Page 171: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

171

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

C.U26. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia centralnego, obwodowego i portu naczyniowego;

C.U27.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię; C.U28. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: nakłuciu jamy brzusznej, opłucnej, pobieraniu szpiku i punkcji lędźwiowej;

C.U29.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

pobiera materiał do badań laboratoryjnych i bakteriologicznych;

C.U30.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie;

C.U32.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, karę gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn;

C.U33.

studium przypadku/ bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń lekarskich;

C.U34.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków panujących w szpitalu i w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego;

C.U35.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

ocenia stan zdrowia jednostki i rodziny - .potencjał zdrowotny człowieka" z wykorzystaniem swoistej metodyki (skale, siatki, pomiary przyrządowe);

C.U36.

studium przypadku

zajęcia

praktyczne

bezpiecznie stosuje środki dezynfekcyjne i segreguje odpady medyczne;

C.U63. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2

praca pisemna

zajęcia

praktyczne

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6.

bieżąca kontrola na zajęciach

zajęcia

praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8.

bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

zajęcia

praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach zajęcia

praktyczne

Page 172: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

172

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Test końcowy zawierać

będzie 60 pytań, 60% prawidłowych odpowiedzi na ocenę dostateczną.

Wykład – po zrealizowaniu partii materiału kolokwium zaliczeniowe w I i II semestrze w formach uzależnionych od treści. Testy

składające się z 20 pytań, na ocenę dostateczną 60% prawidłowych odpowiedzi lub pytania otwarte z progami punktowymi od

0-5. Oceny pozytywne z kolokwiów stanowią podstawę zaliczenia semestrów i dopuszczenia do egzaminu .

Ćwiczenia – zaliczenie z oceną

kolokwia pisemne w formie testowej

ocena wykonywanych zabiegów w zakresie wiedzy i umiejętności

zaliczenie praktyczne końcowe: losowanie przypadków i zabiegów (po I i II semestrze).

brak zaliczenia ćwiczeń w I semestrze uniemożliwia kontynuowanie ćwiczeń na kolejnym semestrze.

Samokształcenie

Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego

zagadnienia z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne

stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez

oceny.

Do zajęć praktycznych przystępuje student, który ma zaliczone ćwiczenia i jest dopuszczony do egzaminu.

Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną do egzaminu

zaliczenie umiejętności,

dokumentowanie pielęgnowania chorego,

zaliczenie poszczególnych tematów zajęć,

obowiązkowa aktywna obecność na wszystkich zajęciach.

Praktyka zawodowa – jest realizowana przez studentów, którzy zaliczyli zajęcia praktyczne na ocenę pozytywną, odbywa się w

szpitalu i obejmuje wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w ramach wykładów, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

Ocena końcowa będzie średnią arytmetyczną ocen z egzaminu, ćwiczeń i zajęć praktycznych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 200

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

135

Łącznie 335

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 7

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 7

Łącznie 14

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Chołuj B.: System opieki zdrowotnej. WN Scholar, Warszawa 2002.

2. Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej Tom 2 Makmed, Lublin 2008,

3. D.U.MZiOS, rozporządzenia.

4. Kawczyńska-Butrym Z.: Podstawy pielęgniarstwa rodzinnego. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 1995.

5. Kawczyńska-Butrym Z.: Diagnoza Pielęgniarska, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1999.

6. Kawczyńska-Butrym K.: Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość Makmed, Lublin 2008

Page 173: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

173

7. Kawczyńska-Butrym Z.: Rodzina - zdrowie - choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Czelej, 2001

8. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Makmed, Lublin 2010

9. Levene S.: Leczenie cukrzycy typu 2 w podstawowej opiece zdrowotnej, Via Medica, Gdańska 2005.

10. Lukas W.: Wprowadzenie do nauczania praktycznych umiejętności w medycynie rodzinnej Zdrowie i Zarządzanie, 2002,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Kawczyńska-Butrym K.: Pielęgniarstwo rodzinne teoria i praktyka, Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa 1997

2. Mikołajewska E.: Osoba ciężko chora i niepełnosprawna w domu, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2012

3. Wieczorowska-Tobis K.,Kostka T.,Borowicz A.: Fizjoterapia w geriatrii, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2011

4. Szczerbińska K. (red.). Dostępność opieki zdrowotnej i pomocy społecznej dla osób starszych w Polsce. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006.

5. Inne, wyselekcjonowane materiały edukacyjne są przekazywane studentom podczas zajęć.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Nauczyciele akademiccy magistrowie pielęgniarstwa KZP/WPSiNoZ

Page 174: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

174

PPP RRR OOO MMM OOO CCC JJJ AAA ZZZ DDD RRR OOO WWW III AAA

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-PROM

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. A.Wojciechowska-Łącka

Prowadzący: nauczyciele Katedry Zdrowia Publicznego / WPSiNoZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 Ćwiczenia 15 1x5

I

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 30 x Zaliczenie bez oceny

Zajęc ia praktyczne 20 1x20 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przygotowanie studenta do włączenia się w realizację programów promocji zdrowia skierowanych do różnych osób, grup i

społeczności (pacjentów, uczniów, rodzin, pracowników, społeczności lokalnej, samorządu). Edukacja zdrowego stylu życia.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość biologii na poziomie maturalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Ćwiczenia:

1. Projekty promocji zdrowia.

2. Wsparcie społeczne w promocji zdrowia.

3. Rola edukacji seksualnej i psychicznej.

4. Promocja zdrowia a zjawiska patologii społecznej, niepełnosprawności.

5. Promocja zdrowia a ochrona środowiska.

6. Planowanie edukacji zdrowotnej w pielęgniarstwie.

7. Główne problemy zdrowotne i sposoby zapobiegania im.

8. Edukacja zdrowotna.

9. Etyczno – deontologiczne aspekty promocji zdrowia.

10. Polityka zdrowotna a promocja zdrowia.

11. Promocja zdrowia w pielęgniarstwie.

Samokształcenie

Samokształcenie obejmuje treści z podanej literatury przedmiotu. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie pracy

pisemnej lub prezentacji na wybrane tematy.

Zajęcia praktyczne/Praktyka zawodowa:

1. Edukacja zdrowotna w wybranych placówkach z uwzględnieniem kryterium wieku i stanu zdrowia: dziecka, osoby

dorosłej, osoby starszej.

2. Konstruowanie własnego programu zdrowia.

Page 175: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

175

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny, wykład konwersacyjny, gry dydaktyczne, pogadanka.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad

pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym

i o niepomyślnym rokowaniu;

C.W10 kolokwium ćwiczenia

definiuje zdrowie, promocję zdrowia, profilaktykę,

zachowania zdrowotne, styl życia oraz wskazuje ich

podstawy teoretyczne;

C.W13 kolokwium ćwiczenia

wyjaśnia paradygmaty zdrowia i ich wpływ na

promocję zdrowia i profilaktykę zdrowotną; C.W14 Kolokwium ćwiczenia

określa zakres i charakter zadań pielęgniarki w promocji zdrowia, zna zasady konstruowania programów promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej;

C.W15 kolokwium samokształcenie

zna strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym,

narodowym i ponadnarodowym C.W16 Kolokwium samokształcenie

ocenia stan zdrowia jednostki i rodziny - .potencjał zdrowotny człowieka" z wykorzystaniem swoistej metodyki (skale, siatki, pomiary przyrządowe);

C.W36 Kolokwium ćwiczenia

rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych jednostki i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia;

C.W37 kolokwium

ćwiczenia

inicjuje i wspiera jednostkę i rodzinę w utrzymaniu zdrowia przez tworzenie środowiskowej „koalicji na rzecz zdrowia”;

C.W39 Kolokwium ćwiczenia

uczy odbiorcę usług pielęgniarskich samokontroli stanu zdrowia i motywuje do zachowań prozdrowotnych

C.U38 Kolokwium ćwiczenia

realizuje programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej dostosowane do rozpoznanych potrzeb zdrowotnych;

C.W40 kolokwium ćwiczenia

opracowuje i wdraża indywidualne programy promocji zdrowia jednostek i rodzin;

C.W41 kolokwium zajęcia

praktyczne

realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, w tym świadczenia gwarantowane i zapewnianie opieki nad pacjentem chorym;

C.W42 Kolokwium ćwiczenia

ocenia środowisko nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży;

C.U43 kolokwium ćwiczenia

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

praktyczne

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

praktyczne

przestrzega praw pacjenta; D.K5

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

zajęcia

praktyczne

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

praktyczne

przestrzega tajemnicy zawodowej;

D.K7

bieżąca kontrola na ćwiczeniach

ćwiczenia,

zajęcia

praktyczne

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

D.K8

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

Page 176: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

176

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; praktyczne

jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;

D.K9

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

praktyczne

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

D.K10

bieżąca kontrola na ćwiczeniach zajęcia

praktyczne

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego w formie 5 pytań problemowych ocenianych w skali 0 -5

punktów. Zaliczenie po uzyskaniu 60% punktów. Przygotowanie i zaprezentowanie wybranego problemu z zakresu promocji

zdrowia. Prezentacja stanowi 20% oceny końcowej z ćwiczeń, 80% stanowi kolokwium zaliczeniowe. Zajęcia praktyczne –

zaliczenie z oceną. Opracowanie zagadnienia promocyjnego w formie prezentacji multimedialnej i innych form edukacyjnych tj.

scenki, materiały informacyjne w formie ulotek, plakatów. Przedstawienie na konferencji dla całego roku lub napisanie

konspektu zajęć na wybrany temat promocyjny i realizacja praktyczna w przedszkolach, szkołach podstawowych lub

gimnazjach. Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat

wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki (w ocenie szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne

stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez

oceny. Końcowa ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną z wszystkich form zajęć.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Studia niestacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 35

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 65

Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Pike S., Forster D.: Promocja zdrowia dla wszystkich. Czelej, Lublin 1998.

2. Woynarowska B. (red.): Zdrowie i szkoła. PZWL, Warszawa 2000. 3. Woynarowska B., Kapica M.: Teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej. Stan i oczekiwania. Materiały z

Konferencji Naukowej w Kamieniu Śląskim, 25-26.IX.2000. 4. Karski J. B.: Promocja zdrowia. Ignis, Warszawa 1999. 5. Karski J., Śłońska Z., Wasilewski B.: Promocja zdrowia. Sanmedia, Warszawa 1994.

6. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M.: Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo. Czelej, Lublin 2008

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Woynarowska B.: Szkoła promująca zdrowie. KOWEZ, Warszawa 2000.

2. Kulik T. B., Wrońska I.: Zdrowie w medycynie i naukach społecznych. Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej,

Stalowa Wola 2000.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. A. Wojciechowska- Łącka

Page 177: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

177

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: PPP RRR OOO MMM OOO CCC JJJ AAA ZZZ DDD RRR OOO WWW III AAA

PPP SSS YYY CCC HHH III CCC ZZZ NNN EEE GGG OOO III

Kod przedmiotu: 12.2-WP-PIELP-ZDRP-1

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 Ćwiczenia 15 2 I

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności na temat ochrony zdrowia psychicznego jednostki.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność prawidłowego określania emocji oraz umiejętność definiowania problemów natury psychicznej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Pojęcie ochrony zdrowia psychicznego 2. Programy profilaktyczne 3. Ustawodawstwo

METODY KSZTAŁCENIA:

Pogadanki, dyskusje, metody warsztatowe.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

charakteryzuje teorie rozwojowe zdrowia psychicznego i definiuje zdrowie psychiczne;

C.W47. test pisemny ćwiczenia

rozpoznaje zagrożenia i pozytywne czynniki w kształtowaniu zdrowia psychicznego;

C.W48. test pisemny ćwiczenia

omawia stres jako determinant równowagi biopsychospołecznej organizmu w aspekcie zdrowia psychicznego;

C.W49. test pisemny ćwiczenia

wskazuje rolę pielęgniarki w profilaktyce wypalenia zawodowego, agresji, przemocy i mobbingu w różnych okresach życia człowieka.

C.W50. test pisemny ćwiczenia

Page 178: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

178

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

podejmuje działania promujące zdrowie psychiczne i rozpoznaje sieci wsparcia społecznego;

C.W47. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Przedmiot będzie zaliczony na podstawie pisemnej pracy, którą student napisze w formie esejów po każdym semestrze, efekty zostaną zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach, aktywny udział w zajęciach. Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 50

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Karski J. B.: Promocja zdrowia. Ignis, Warszawa 1999. 2. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M.: Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku

pielęgniarstwo i położnictwo. Czelej, Lublin 2008. 3. Duda J, Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis Warszawa 2009. 4. Agnieszka Sieńko A, Prawo do ochrony zdrowia. Wolters Kluwer Kraków 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n.med Wioletta Giemza-Urbanowicz

Page 179: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

179

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: PPP RRR OOO MMM OOO CCC JJJ AAA ZZZ DDD RRR OOO WWW III AAA

PPP SSS YYY CCC HHH III CCC ZZZ NNN EEE GGG OOO III III

Kod przedmiotu: 12.2-WP-PIELP-ZDRP-2

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 Ćwiczenia 15 2

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności na temat ochrony zdrowia psychicznego jednostki.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność prawidłowego określania emocji oraz umiejętność definiowania problemów natury psychicznej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Treningi umiejętności psychicznych

METODY KSZTAŁCENIA:

Pogadanki, dyskusje, metody warsztatowe.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

podejmuje działania promujące zdrowie psychiczne i rozpoznaje sieci wsparcia społecznego;

C.U67 opis studium przypadku ćwiczenia

podejmuje działania zapobiegające oraz diagnostyczne dotyczące występowania przemocy, agresji, mobbingu i wypalenia zawodowego.

C.U68. opis studium przypadku ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

Page 180: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

180

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega tajemnicy zawodowej; D.K7. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

podejmuje działania promujące zdrowie psychiczne i rozpoznaje sieci wsparcia społecznego;

C.W47. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Przedmiot będzie zaliczony na podstawie pisemnej pracy, którą student napisze w formie esejów po każdym semestrze, efekty zostaną zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach, aktywny udział w zajęciach. Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 35

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,5

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

5. Karski J. B.: Promocja zdrowia. Ignis, Warszawa 1999. 6. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M.: Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku

pielęgniarstwo i położnictwo. Czelej, Lublin 2008. 7. Duda J, Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis Warszawa 2009. 8. Agnieszka Sieńko A, Prawo do ochrony zdrowia. Wolters Kluwer Kraków 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n.med Wioletta Giemza-Urbanowicz

Page 181: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

181

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: JJJ ĘĘĘ ZZZ YYY KKK MMM III GGG OOO WWW YYY III

Kod przedmiotu: 14.9-WP-PIELP-MIG-1

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Katarzyna Kochan

Prowadzący: dr Katarzyna Kochan

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 Ćwiczenia 15 2 I

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie problemu wykorzystywania kodów manualnych w kształceniu i wychowaniu dzieci głuchych oraz zapoznanie z genezą j. migowego. Nauka alfabetu daktylograficznego, liczebników głównych oraz znaków ideograficznych dotyczących pierwszej pomocy medycznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Sprawność manualna obu rąk.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Wyjaśnienie znaków notacji graficznej stosowanej przy opisach graficznych znaków migowych. 2. Zapis gestograficzny wzajemnego położenia rąk. 3. Zapis gestograficzny układu palców każdej z rak. 4. Zapis gestograficzny pozycji reki w przestrzeni. 5. Zapis gestograficzny położenia rąk w stosunku do ciała. 6. Zapis gestograficzny kierunku ruchu.

METODY KSZTAŁCENIA:

Warsztaty, wykład, metody aktywizujące.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wyjaśnia przyczyny zaburzeń słuchu i mowy w kontekście porozumiewania się i rozumie znaczenie wczesnego ich wykrywania;

C.W43. kolokwium ćwiczenia

rozróżnia sposoby i środki komunikowania się osób z uszkodzeniem słuchu;

C.W44. kolokwium ćwiczenia

rozpoznaje znaki daktylograficzne: statyczne, dynamiczne, liczbowe i idiograficzne w zakresie gromadzenia informacji o sytuacji zdrowotnej pacjenta;

C.W45.

kolokwium ćwiczenia

zna zasady komunikacji z pacjentem niesłyszącym; C.W46. kolokwium ćwiczenia

Page 182: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

182

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

nawiązuje kontakt z osobą słabo słyszącą i niesłyszącą;

C.U64. studium przypadku ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie z oceną – kolokwium. Ocena z zaangażowania studenta podczas zajęć. Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki. Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

30

Łącznie 50

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Szczepankowski B., Podstawy języka migowego. Warszawa 1994. 2. Pietrzak W., Język migowy dla pedagogów. Warszawa 1992. 3. Prałat – Pyrzewicz I, Bajewska J., Język migowy w szkole i internacie. WSIP Warszawa 1994. 4. Hendzel L. K., Słownik polskiego języka migowego. CEM Olsztyn 1992. 5 Szczepankowski B., Język migowy. Pierwsza pomoc medyczna. Wars

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Szczepankowski B., Język migowy w terapii. WSP Łódź 2008.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Katarzyna Kochan

Page 183: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

183

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: JJJ ĘĘĘ ZZZ YYY KKK MMM III GGG OOO WWW YYY III III

Kod przedmiotu: 14.9-WP-PIELP-MIG-2

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Katarzyna Kochan

Prowadzący: dr Katarzyna Kochan

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 Ćwiczenia 15 2 II

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 X Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie problemu wykorzystywania kodów manualnych w kształceniu i wychowaniu dzieci głuchych oraz zapoznanie z genezą j. migowego. Nauka alfabetu daktylograficznego, liczebników głównych oraz znaków ideograficznych dotyczących pierwszej pomocy medycznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Sprawność manualna obu rąk.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Zapoznanie z alfabetem daktylograficznym – ćwiczenia praktyczne.

2. Znaki pojęć liczbowych.

3. Znaki i zasady uzupełniające daktylografię – znaki wyrazów jednoliterowych, znaki działań arytmetycznych, znaki niektórych mian, znaki interpunkcyjne, zasady przekazywania skrótów, zasady przekazywania wielkich liter.

4. Znaki ideograficzne – rodzina, dom, szkoła, czas, przestrzeń, barwy, zbieranie informacji o pacjencie, postępowanie diagnostyczne, podstawowe zabiegi pielęgnacyjne, zawiadamianie rodziny, wzywanie pomocy, u lekarza, w szpitalu, pogotowie ratunkowe.

METODY KSZTAŁCENIA:

Warsztaty, wykład, metody aktywizujące.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

posługuje się znakami języka migowego w opiece nad pacjentem głuchoniemym w celu przygotowania do świadomego uczestnictwa w procedurach medyczno-opiekuńczych;

C.U65. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

posługuje się językiem migowym w zakresie terminologii sytuacyjnej: udzielanie pierwszej pomocy, przekazywanie informacji rodzinie;

C.U66. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;

D.K1. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

Page 184: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

184

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;

D.K3. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

D.K8. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

D.K10. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie z oceną – kolokwium. Ocena z zaangażowania studenta podczas zajęć. Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego zagadnienia z zakresu omawianej problematyki. Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 35

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,5

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Szczepankowski B., Podstawy języka migowego. Warszawa 1994.

2. Pietrzak W., Język migowy dla pedagogów. Warszawa 1992.

3. Prałat – Pyrzewicz I, Bajewska J., Język migowy w szkole i internacie. WSIP Warszawa 1994.

4. Hendzel L. K., Słownik polskiego języka migowego. CEM Olsztyn 1992.

5. 5.Szczepankowski B., Język migowy. Pierwsza pomoc medyczna. Warszawa 1996.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Szczepankowski B., Język migowy w terapii. WSP Łódź 2008.

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Katarzyna Kochan

Page 185: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

185

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: ZZZ AAA KKK AAA ŻŻŻ EEE NNN III AAA SSS ZZZ PPP III TTT AAA LLL NNN EEE III

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-SZPI-1

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: do wyboru

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2 Ćwiczenia 15 2 I

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy na temat szerzenia się zakażeń oraz umiejętności zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z biologii komórki w zakresie szkoły średniej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Epidemiologia zakażeń szpitalnych – definicje i postacie kliniczne. 2. Źródła zakażeń szpitalnych, drogi szerzenia zakażeń szpitalnych. 3. Higiena szpitalna. 4. Zapobieganie i zwalczenie zakażeń szpitalnych. 5. Dezynfekcja, dezynsekcja, sterylizacja. 6. Szpitalny zespół epidemiologiczny, pielęgniarka epidemiologiczna, rola, zadania. Dochodzenie epidemiologiczne.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład, pogadanka, dyskusja, metody aktywnego nauczania

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wyjaśnia sposoby kontroli szerzenia się, zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych, w tym mikroflory środowiska szpitalnego;

C.W40.

test pisemny ćwiczenia

wyjaśnia mechanizm i sposoby postępowania w zakażeniu krwi, zakażeniu ogólnoustrojowym, szpitalnym zapaleniu płuc, zakażeniu dróg moczowych i zakażeniu grzybiczym;

C.W41.

test pisemny ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

Page 186: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

186

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6.

bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Przedmiot będzie

zaliczony na podstawie pisemnej pracy, którą student napisze w formie esejów po każdym semestrze, efekty zostaną

zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach, aktywny udział w zajęciach.

Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego

zagadnienia z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne

stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez

oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 30

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

20

Łącznie 50

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1

Łącznie 2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Dzierżoniowska D. (red.) Patogeny zakażeń szpitalnych Medica press Warszawa 2007.

2. Fleischer M. Bober-Gheek B. Podstawy pielęgniarstwa epidemiologicznego, Urban Partner Wrocław 2006.

3. Nosowska K. Podstawy sterylizacji i dezynfekcji w zwalczaniu zakażeń szpitalnych. Czelej Lublin 1999. 4. Magdzik W. i inni. Choroby zakaźne i pasożytnicze – epidemiologia i profilaktyka Medica press Bielsko

Biała 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

Page 187: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

187

ZZZ AAA JJJ ĘĘĘ CCC III AAA FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN EEE DDD OOO WWW YYY BBB OOO RRR UUU ::: ZZZ AAA KKK AAA ŻŻŻ EEE NNN III AAA SSS ZZZ PPP III TTT AAA LLL NNN EEE III III

Kod przedmiotu: 12.9-WP-PIELP-SZPI-2

Typ p rzedmiotu: do wyboru

Język nauczania: do wyboru

Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Prowadzący: dr n. med. Jolanta Chmielowiec

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

1 Ćwiczenia 15 2 I I

Zaliczenie z oceną

Samokszta łcenie 15 x Zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy na temat szerzenia się zakażeń oraz umiejętności zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z biologii komórki w zakresie szkoły średniej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1. Mikrobiologiczna kontrola bieżąca i okresowa miejsc pracy w placówkach służby zdrowie (gabinetu, oddziału, szpitala)

2. Sposoby pobierania i transportu materiału do badań mikrobiologicznych.

3. Szczegółowe przedstawienie patogenów zakażeń szpitalnych.

4. Mechanizmy oporności na antybiotyki i chemioterapeutyki patogenów szpitalnych.

5. Rola kontrolowanej antybiotykoterapii w zapobieganiu zakażeń szpitalnych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład, pogadanka, dyskusja, metody aktywnego nauczania

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

wdraża standardy postępowania zapobiegającego zakażeniom szpitalnym i zakażeniom w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego;

C.U61. test pisemny

ćwiczenia

prowadzi ocenę i izoluje chorych potencjalnie zakażonych lub chorych zakaźnie;

C.U62. test pisemny

ćwiczenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;

D.K2. praca pisemna samokształcenie

wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

D.K4. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

Page 188: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

188

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

przestrzega praw pacjenta; D.K5. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;

D.K6. bieżąca kontrola na zajęciach ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywna obecność na zajęciach oraz opanowanie materiału i umiejętności przewidzianych w programie. Przedmiot będzie

zaliczony na podstawie pisemnej pracy, którą student napisze w formie esejów po każdym semestrze, efekty zostaną

zweryfikowane poprzez treści zawarte w pracach, aktywny udział w zajęciach.

Treści realizowane w ramach samokształcenia zweryfikowane będą poprzez zaliczenie pracy pisemnej na temat wybranego

zagadnienia z zakresu omawianej problematyki (w procesie oceniania szczególny nacisk położony zostanie na umiejętne

stosowanie poznanych kategorii pojęciowych i wykorzystanie zróżnicowanych źródeł). Praca kwalifikowana jest zaliczeniem bez

oceny.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą Studia stacjonarne

(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 20

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury;

przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

15

Łącznie 35

Punkty ECTS Studia stacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,5

Łącznie 1

LITERATURA PODSTAWOWA:

5. Dzierżoniowska D. (red.) Patogeny zakażeń szpitalnych Medica press Warszawa 2007.

6. Fleischer M. Bober-Gheek B. Podstawy pielęgniarstwa epidemiologicznego, Urban Partner Wrocław 2006.

7. Nosowska K. Podstawy sterylizacji i dezynfekcji w zwalczaniu zakażeń szpitalnych. Czelej Lublin 1999. 8. Magdzik W. i inni. Choroby zakaźne i pasożytnicze – epidemiologia i profilaktyka Medica press Bielsko

Biała 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

UWAGI:

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr n. med. Magdalena Świrkowicz

Page 189: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

189

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

PROGRAM STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA DLA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO

Profil kształcenia praktyczny

Forma studiów 1 Studia stacjonarne

Liczba semestrów 6

Liczba punktów ECTS 180

Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta licencjat pielęgniarstwa

Obszar/obszary kształcenia Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej.

Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z obszarów kształcenia 2

___

Dyscyplina (nauki lub sztuki) ___

Dziedzina (naukowa lub artystyczna) Dziedziny nauki – nauki o zdrowiu, nauki medyczne

Nazwa kierunku studiów (w języku angielskim) Nursing

Opis zajęć, w ramach których student uzyskuje punkty ECTS punkty ECTS

%3

zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów 4

157 87

zajęcia z zakresu nauk podstawowych właściwych dla danego kierunku studiów, do których odnoszą się efekty kształcenia

16 X

zajęcia o charakterze praktycznym, w tym zajęcia laboratoryjne, warsztatowe i projektowe

85 x

niezwiązane z kierunkiem studiów zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia na innym kierunku studiów

min x

zajęcia z obszaru nauk humanistycznych 5 Nie dotyczy

x

nauki społeczne6 (zgodnie ze standardami) 12 x

zajęcia z języka obcego (zgodnie ze standardami) 4 x

zajęcia z wychowania fizycznego Nie dotyczy

x

praktyki zawodowe 7 30 x

moduły zajęć wybieralnych 8 min Nie

1 Należy podać formę studiów: stacjonarne/niestacjonarne (program studiów jest wspólny dla obu form).

2 Dotyczy kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru.

3 Należy podać procentowy udział punktów przypisanych do danego modułu w łącznej liczbie punktów ECTS.

4 W przypadku studiów stacjonarnych co najmniej połowa programu kształcenia musi być realizowana w postaci zajęć

dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów.

5 Student musi uzyskać co najmniej 5 punktów w ramach zajęć z obszarów nauk humanistycznych i nauk społecznych, w tym

co najmniej 1 punkt ECTS z każdego obszaru.

6 j/w

7 Dotyczy kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku studiów o profilu ogólnoakademickim - jeżeli program

kształcenia przewiduje praktyki.

8 Procentowy udział musi być nie mniejszy niż 30%, o ile odpowiednie przepisy nie stanowią inaczej.

Page 190: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

190

dotyczy

moduły zajęć powiązane z prowadzonymi badaniami naukowymi w dziedzinie nauki lub sztuki związanej z kierunkiem studiów, służące zdobywaniu pogłębionej wiedzy oraz umiejętności prowadzenie badań naukowych 9 / moduły zajęć powiązane z praktycznym przygotowaniem zawodowym, służące zdobywaniu umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych 10

Nie dotyczy

Nie dotyczy

A NAUKI PODSTAWOWE

Lp Przedmiot

Og

ółe

m g

od

z.

dyd

akt.

ECTS

1 Anatomia 75 3

2 Fizjologia 80 3

3 Patologia 80 3

4 Genetyka 40 1

5 Biochemia i biofizyka 45 1

6 Mikrobiologia i parazytologia 60 2

7 Farmakologia 65 2

8 Radiologia 35 1

Razem 480 16

B NAUKI SPOŁECZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Lp Przedmiot

Og

ółe

m g

od

z.

dyda

kt.

ECTS

1 J. angielski 120 4

2 Psychologia 65 2

3 Socjologia 45 1

4 Pedagogika 40 1

5 Prawo 30 1

6 Zdrowie publiczne 105 4

7 Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki 75 3

Razem 480 16

9 Dotyczy kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim. Procentowy udział musi być większy niż 50%.

10 Dotyczy kierunku studiów o profilu praktycznym. Procentowy udział musi być większy niż 50%.

Page 191: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

191

C NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI PIELEGNIARSKIEJ

Lp Przedmiot

Og

ółe

m g

od

z d

yd

akt.

EC

TS

te

oria

Zaję

cia

pra

kty

czn

e

EC

TS

z.

pra

kty

czn

e

Pra

kty

ka z

aw

odo

wa

E

CT

S p

. za

wo

do

wa

Łączny wymiar

pkt. ECTS

1 Badania fizykalne 55 2

2

2 Badania naukowe w pielęgniarstwie

65 2

2

3 Dietetyka 45 1 1

4 Podstawowa opieka zdrowotna

60 1 120

6 200

5 12

5 Podstawy pielęgniarstwa 270 14 80

4 120

3 21

6 Promocja zdrowia 45 1 20 1 2

7

Zajęcia fakultatywne do wyboru: Zakażenia szpitalne. Język migowy. Promocja zdrowia psychicznego

60 3

3

Razem 600 24 220 11 320 8 43

D NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ

Lp Przedmiot

Og

ółe

m g

od

z.

.dyda

kt.

EC

TS

te

oria

Zaje

cia

pra

kty

czn

e

E

CT

S z

.

pra

kty

czn

e

Pra

kty

ka

za

wo

do

wa

E

CT

S p

.

za

wo

do

wa

Łączny wymiar

pkt. ECTS

1 Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia

90 3 40

2 40

1 6

2 Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne

90 4 120

6 160

4 14

3 Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne

90 4 120

6 160

4 14

4 Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne

90 3 80

4 80

2 9

5 Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne

75 4 80

4 80

2 10

6 Opieka paliatywna 45 2 40 2 40 1 5

7 Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne

90 4 160

8 160

4 16

Page 192: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

192

Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia 11

11 Należy podać podstawowe sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia oraz zasady dyplomowania.

8 Podstawy ratownictwa medycznego

60 2

2

9 Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo- ginekologiczne

90 3

80

4

40

1 8

10 Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

75 3 80

4 40

1 8

11 Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych

65 2 80

4 80

2 8

ECTS praktyki i ogółem 860 34 880 44 880 22 100

EGZAMIN DYPLOMOWY

Lp Przedmiot

Og

ółe

m g

od

z d

yd

akt.

ECTS

1 Egzamin dyplomowy -

5

Page 193: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

193

Opis sposobów sprawdzania efektów kształcenia (dla programu) z odniesieniem do konkretnych

modułów kształcenia, form zajęć i sprawdzianów.

Przedmioty realizowane w czasie trwania studiów kończą się zaliczeniem z oceną. Tryb, zasady

zaliczania, egzaminowania oraz odwołania od oceny proponowanej przez prowadzącego zajęcia określa

REGULAMIN STUDIÓW Uniwersytetu Zielonogórskiego.

Sprawdziany i egzaminy odbywają się w formie ustnej bądź pisemnej. Efekty kształcenia weryfikowane

są poprzez oceny formatywne, w trakcie trwania zajęć, oraz oceny podsumowujące na ich zakończenie.

Poza testami, kolokwiami, ocenę prac grupowych, udział w dyskusji, prowadzenie badań i prezentacje

studenckie. Opis sposobów sprawdzania efektów kształcenia dla konkretnych

modułów/przedmiotów/form zajęć jest wskazany w ich opisie.

Celem egzaminu dyplomowego jest stwierdzenie stopnia opanowania przez studentów umiejętności zawodowych w zakresie określonym standardem nauczania i kompetencjami zawodowymi wynikającymi z Dz.U.2011.174.1039 Ustawy z dnia 15 lipca 2011r. o zawodach pielęgniarki i położnej. Przedmiotem oceny jest poziom umiejętności intelektualnych, praktycznych oraz postaw niezbędnych do realizacji funkcji zawodowych. Warunkiem dopuszczenia do obrony pracy licencjackiej i praktycznego egzaminu dyplomowego jest uzyskanie zaliczenia sesji w semestrze programowo najwyższym oraz uzyskanie pozytywnej oceny z testu obejmującego przedmioty zawodowe. Część teoretyczna egzaminu dyplomowego składa się z testu obejmującego materiał z przedmiotów zawodowych oraz przygotowania i obrony pracy licencjackiej. Część praktyczna realizowana jest w formie zadania praktycznego typu "próby pracy" w Zakładach Opieki Zdrowotnej. Wszystkie części egzaminu dyplomowego podlegają odrębnym, niezależnym kryteriom oceniania. Student musi uzyskać pozytywną ocenę z każdej części egzaminu dyplomowego by uzyskać pozytywny wynik końcowy. Warunkiem dopuszczenia do praktycznego egzaminu dyplomowego jest uzyskanie absolutorium, to jest

co najmniej dostatecznych ocen końcowych ze wszystkich przedmiotów objętych planem nauczania

studiów licencjackich oraz złożenie przed planowaną, ostatnią sesją egzaminacyjną pracy dyplomowej.

Szczegółowe zasady dotyczące prac dyplomowych opisuje Regulamin Studiów UZ (Rozdział 7. Praca

dyplomowa) oraz Regulamin dyplomowego egzaminu dyplomowego na kierunku pielęgniarstwo

zatwierdzonego przez Radę Wydziału w dniu 20.09.2011 roku.

Praktyki zawodowe 12

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk

Student odbywa praktyki w oparciu o standard kształcenia oraz plany studiów. Zajęcia praktyczne

odbywają się w placówkach, z którymi Uczelnia podpisała porozumienie o prowadzeniu praktyk lub

umowę. Zajęcia realizowane są z nauczycielem spełniającym warunki zatrudnienia w oparciu o wytyczne

KRASzPiP.

Praktyka zawodowa odbywa się we wskazanej przez studenta placówce, z którą Wydział podpisuje

porozumienie o prowadzeniu praktyk lub umowę. Opiekunem praktyki w placówce jest osoba z

kierunkowym wyższym wykształceniem.

Za prawidłowy przebieg praktyk odpowiedzialny jest koordynator z ramienia Uczelni mgr Grażyna

Milewska-Wilk

Szczegółowe zasady i forma odbywania praktyk, są zapisane w sylabusie i instrukcjach praktyk

dostępnych u organizatora.

12 Należy podać wymiar, zasady i formę odbywania praktyk, o ile program kształcenia przewiduje praktyki.

Page 194: KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO · 8. Układ wewnątrzwydzielniczy – budowa i funkcje gruczołów dokrewnych, hormony i ich wpływ na funkcjonowanie organizmu człowieka

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

194

Załączniki: 1. Plan studiów 13

2. Katalog przedmiotów

13 Należy podać odrębne plany dla studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej.


Recommended