44
Petra Smolders
Weg uit de comfortzoneIk spreek Petra terwijl ze in Thailand verblijft. “Mijn vriend en ik hebben in Nederland al onze bezittingen achterlaten en ik ervaar nu rust in Thailand. Het is een minder groot avontuur dan gedacht. Door de keuze om vanuit een rugzak te leven, hebben we als het ware geen comfortzone meer. In plaats van avontuur en spanning, heeft dat rust en vertrouwen opgeleverd. We leven nu vanuit het idee dat alles wel goed komt en je ������������������������Ƥ�������������Ǥdz�
Petra werkt niet met planningen en heeft zich los-geweekt van maatschappelijk bepaalde rolpatronen. In plaats daarvan kiest zij ervoor haar hart te volgen. “Ik leef in het nu en vraag mezelf constant ‘hoe kan ik nu betekenisvol zijn?’. Mijn ���, mijn kern, blijft altijd het-zelfde. Maar de ���� en de ��� kunnen iedere week anders zijn.”
Met het volgen van je hart en het kiezen van je eigen pad, wijk je af van wat veel mensen als normaal beschouwen. Petra loopt dan ook wel eens tegen scep-sis aan. “Leven zonder bezittingen, zoals wij nu doen, is iets waar mensen vaak sceptisch tegenover staan.
Ik ben laatst ook een keer ‘zweverig’ genoemd. Ik ben krachtiger geworden door wat ik doe en die scepsis maakt me dan ook helemaal niet uit. Ik ben hun spie-gel. Hun oordeel zegt iets over henzelf. Bijvoorbeeld, iemand die mij ‘zweverig’ noemt, heeft allereerst de behoefte om een sticker op mij te plakken omdat ik niet pas in de dingen die hij kent. Hij vindt het eng en geeft daarom maar een oordeel, zodat hij het kan wegzetten. Wanneer je je realiseert dat een oordeel altijd meer over de ander zegt dan over jou, laat je je niet meer door scepsis beïnvloeden.”
Hierin geeft Petra aan te zijn gegroeid, want ooit begon zij als lerares in het basisonderwijs en had ze te maken met collega’s, of liever gezegd een schoolsysteem, dat ������������������������������������������´�Ǥ���������Ǧde ertoe dat Petra op haar 21ste een burn-out kreeg. “Ik ben een gevoelsmens. Ik heb een sterk ontwikkelde intuïtie en ik kwam terecht in een schoolsysteem, waar-in ik mijn hart niet kon volgen. Ik moest me confor-meren naar patronen die door de maatschappij waren bedacht, terwijl ik juist vol enthousiasme allemaal �����������´�����Ǥ���������������������������������Ǥdz
Petra Smolders is ygenwijs
���������������ȋȌ����������������������������������������Ǥ������������������������������������������������������������������������������������������Ǥ���������������������Ǧ�����������������������������������������������������������������������ǡ����������������������������ǣ��������´����������������������������Ǥ������������������������������������high potential.
Voorwoord | Tekst Eva Ummelen en Sander Roovers
Inhoudsopgave
Advertorial| Tekst Mathias de Graag
Interview | Tekst Kelly Bakker | Foto’s Tessa Wiegerinck
Artikel | Tekst Mirthe Meeus
Artikel | Tekst en illustraties Sigrid Boelens
Artikel | Tekst Gidi Heynens | Illustratie Renée Penris
Zeker lezen, checken en bekijken | Tekst Eva Ummelen
Reportage | Tekst Marieke Grondstra | Foto’s Your Lab
Column | Tekst en foto Jane Alblas
Onderzoek | Tekst Marijn Blaisse | Illustraties Renée Penris
Inspirerende werkplekken
Interview | Tekst Jane Alblas | Foto’s Tessa Wiegerinck
Column | Tekst en foto Martijn Bloksma
Interview | Tekst Marloes Nuijten | Foto’s Marieke Plasier
Artikel | Tekst Mathias de Graag
Interview | Tekst Mathias de Graag | Foto’s LiveBuild
Inspirerende werkplekken buitenland | Foto’s Horizon Media
Inspirerende werkplekken buitenland | Foto’s Benny Chan/Fotowors
Artikel | Tekst Tim de Jong | Foto’s Steven Zweverik en Diana Vermeij
30to30 | Tekst Johan Hallo
30to30 | Tekst Patrick Struijker Boudier
Verwacht in de volgende editie
Partners
Mee-makers
Beeldreportage | Tekst Spuit Bus
Interview | Tekst Harmen van Norel en Jiska de Wit | Foto’s Jiska de Wit
Kunstagenda | Tekst Noortje van Amerongen
Interview | Tekst Kelly Bakker | Foto’s Tessa Wiegerinck
Voorwoord KunstbYlage | Tekst Noortje van Amerongen | Foto Tessa Wiegerinck
45
Je whY kwijt In de blogs van Ygenwijs valt te lezen dat er veel Y’tjes zijn die tegen vastgeroeste routines aanlopen en te ma-��������������� �������ǯ���������� ����´������� ��������nemen. Petra heeft tips voor deze zoekende jongeren. “Je eigen dingen blijven doen, dat is de kern. Als jij het gevoel hebt dat het goed is wat je doet en er blij van wordt, dan kun je dat blijven doen en daarmee de andere partij in beweging laten komen. Maar wanneer die beweging niet plaatsvindt, heeft het ook geen zin om aan een dood paard te trekken. Het is dan goed om je eigen weg te volgen. In Nederland wordt dat nog wel
eens gezien als opgeven. Maar dat is het niet. Het is tegelijkertijd spannend en prachtig.”
Petra roept op om te durven ontdekken. Nieuwsgierig zijn is volgens haar de manier om je passie te ontdek-ken. “Nieuwsgierig zijn betekent dat je vragen stelt en dus niet oordeelt. Daarnaast mag je mild voor jezelf zijn. Je mag jezelf gunnen een keer een fout te maken. Die burn-out was natuurlijk zwaar klote, maar ik heb wel mijn onderzoekende houding behouden en daardoor mijn grenzen beter ontdekt.” >
“Iedere leerling is een high potential”
46
Werken vanuit talentVeel Y’tjes ervaren in het ontdekken van hun talent en hun passie soms een druk. Ze hebben last van keu-zestress en willen graag presteren. Volgens Petra ligt hier een absolute kans voor het onderwijs. “Er wordt in het huidige onderwijs veel te weinig uitgegaan van het individu, talenten en keuzes. Laatst heb ik ����������������georganiseerd, waarin ik met zeven jongeren voor-afgaand aan het schooljaar sprak over keuzes. Het begint bij het elkaar leren kennen en het bouwen van vertrouwen. ‘Vertrouwen’ is het basiswoord in het leven. Het onderwijs hoeft niet te veranderen. Het is prima. Er kan alleen meer beweging in onszelf komen. Ik heb bijvoorbeeld het geluk gehad een burn-out te hebben gehad. Veel uitgebluste docenten hebben dat niet en houden maar net het hoofd boven water. Waar-om zijn ze ooit docent geworden?
Er is geen docent die ’s ochtends denkt: ik ga het mijn leerlingen eens lekker moeilijk maken vandaag! Toch gebeurt het in de praktijk wel.” Petra noemt de aanpak om op zoek te gaan naar talent en vertrouwen ‘Persoonlijk Leiderschap’.
In haar visie draait onderwijs om vertrouwen hebben en verbindingen zien. In dat kader ziet ze elke leerling als een ��������������. “Ik geloof dat ieder mens het hoogst haalbare uit zichzelf wilt halen. Ik zou toe willen naar een onderwijssysteem waar niet meteen stickers op leerlingen worden geplakt, maar dat de leerling meer centraal wordt gesteld en je samen ontdekt waar hij of zij blij van wordt.”
Jane Alblas
1989 | Verhalenverteller | Ongeduldig | Creatief | Tekst & Strategie | Sportfan
Voorwoord | Tekst Eva Ummelen en Sander Roovers
Inhoudsopgave
Advertorial| Tekst Mathias de Graag
Interview | Tekst Kelly Bakker | Foto’s Tessa Wiegerinck
Artikel | Tekst Mirthe Meeus
Artikel | Tekst en illustraties Sigrid Boelens
Artikel | Tekst Gidi Heynens | Illustratie Renée Penris
Zeker lezen, checken en bekijken | Tekst Eva Ummelen
Reportage | Tekst Marieke Grondstra | Foto’s Your Lab
Column | Tekst en foto Jane Alblas
Onderzoek | Tekst Marijn Blaisse | Illustraties Renée Penris
Inspirerende werkplekken
Interview | Tekst Jane Alblas | Foto’s Tessa Wiegerinck
Column | Tekst en foto Martijn Bloksma
Interview | Tekst Marloes Nuijten | Foto’s Marieke Plasier
Artikel | Tekst Mathias de Graag
Interview | Tekst Mathias de Graag | Foto’s LiveBuild
Inspirerende werkplekken buitenland | Foto’s Horizon Media
Inspirerende werkplekken buitenland | Foto’s Benny Chan/Fotowors
Artikel | Tekst Tim de Jong | Foto’s Steven Zweverik en Diana Vermeij
30to30 | Tekst Johan Hallo
30to30 | Tekst Patrick Struijker Boudier
Verwacht in de volgende editie
Partners
Mee-makers
Beeldreportage | Tekst Spuit Bus
Interview | Tekst Harmen van Norel en Jiska de Wit | Foto’s Jiska de Wit
Kunstagenda | Tekst Noortje van Amerongen
Interview | Tekst Kelly Bakker | Foto’s Tessa Wiegerinck
Voorwoord KunstbYlage | Tekst Noortje van Amerongen | Foto Tessa Wiegerinck
Recommended
