Transcript
Page 1: Imbunatatirea calitatii predarii

Módozatok az oktatás minőségének javítására

Készítette: Szász Hajnalka matematika szakos tanárnő

Cserei Mihály Általános Iskola, Csíkrákos 2013. november 25.

Page 2: Imbunatatirea calitatii predarii

-cél : - a matematika és természettudományok élvezhető oldalát is bemutatni a tanulóknak

- a gyengébb képességű tanulókkal is megszerettetni a reál tantárgyakat

-eltérő képességek differenciált oktatás

-csoportmunka

Page 3: Imbunatatirea calitatii predarii

Szemléltetőeszköz készítése a VII. osztályban

Page 4: Imbunatatirea calitatii predarii

Plakátok bemutatása

Page 5: Imbunatatirea calitatii predarii

- egyre kevesebb tanuló érdeklődik a matematika és természettudományok iránt

-versenyek - iskolák közötti versenyekre mindig a jól teljesítő tanulókat szoktuk vinni

- lehetőséget adni a gyengébb képességű gyerekeknek is vetélkedni

Page 6: Imbunatatirea calitatii predarii

“A semmiből egy új, más világot teremtettem.” Bolyai János

Bolyai János Emlékverseny

BOLYAI JÁNOS ÉLETE ÉS MUNKÁSSÁGA

Cserei Mihály Általános Iskola, Csíkrákos 2012. február 6.

Page 7: Imbunatatirea calitatii predarii

Bolyai János méltatása

Page 8: Imbunatatirea calitatii predarii

Csapatmunka

Page 9: Imbunatatirea calitatii predarii

Jöhet a következő kérdés!

Page 10: Imbunatatirea calitatii predarii

Cserei Mihály Általános Iskola,Csíkrákos

A VíZ VILÁGNAPJA

-Tudj többet, légy jobb-2013. Április 4.

Page 11: Imbunatatirea calitatii predarii

Érdekes ismeretterjesztő

előadás

Page 12: Imbunatatirea calitatii predarii

Látványos kémiai kísérletek

Csapatmunka- a tanulók saját maguk állították elő a kísérleteket

Page 13: Imbunatatirea calitatii predarii

Fújd ki a tölcsérből!

Page 14: Imbunatatirea calitatii predarii

Csoportmunka-bemutató kísérletLevegő és víz tulajdonsága

Page 15: Imbunatatirea calitatii predarii

Segítségadás

Page 16: Imbunatatirea calitatii predarii

Bemutató kísérlet: Gumimaci az égbe száll

Page 17: Imbunatatirea calitatii predarii

ELMÉLETI VETÉLKEDŐ

Villámkérdések válasszal együtt:

 

Miért száll felfelé a meleg levegő? A meleg levegő ritkább, tehát könnyebb, mint a hideg levegő.

 

Melyik napon kezdődik nálunk a csillagászati tavasz? Március 21-én.

 

Megfagyott eső-e a hó? - Nem. A hó a porrészecskékre fagyott vízgőz. Jégkristályok alkotják.

 

Mit nevezünk párolgásnak? A folyadékok lassan gőzzé alakulnak, amihez a hőt a környezetünkből vonják el.

 

Miből áll a felhő? Vízgőzből. 0 0c alatti hőmérsékleten a felhőket jégkristályok alkotják.

 

Mi a harmat? - A vízgőzből és a talajnedvességből éjszaka keletkező csapadék.

 

Miért párolog a víz lassabban árnyékban, mint napfényben? A Nap hője meggyorsítja a párolgást.

 

Melyik két anyag a levegő fő alkotórésze? A nitrogén (78 százalék) és azoxigén (21 százalék). A fennmaradó rész szén-dioxid és nemesgázok keveréke.

 

Mi a dér? Fagypont alatti hőmérsékleten jégkristályok formájában lecsapódó pára.

 

Hogyan keletkezik a szivárvány? A víz páraelemeire bontja fel a napsugarat.

 

Milyen színek találhatók a szivárványban? Ibolyakék, kék, zöld, sárga, narancssárga, vörös.

 

Miért veszélyes zivatar idején a fa alá húzódni? - A magas fákba belecsaphat a villám, ami zivatar idején gyakori

 

Miért viselünk nyáron világos színű öltözéket? - A világosszín visszaveri a napfényt.

 

Milyen halmazállapota lehetséges a víznek? - Szilárd, cseppfolyós, légnemű

 

Page 18: Imbunatatirea calitatii predarii
Page 19: Imbunatatirea calitatii predarii

Újrahasznosítás fontossága és

lehetősége

Page 20: Imbunatatirea calitatii predarii

Újrapapír

Page 21: Imbunatatirea calitatii predarii

Fizikavalkád természettudományi vetélkedő Vágáson

Hétköznapjainkhoz kötődő kísérletek bemutatása

Page 22: Imbunatatirea calitatii predarii

Tematikus rajz

-Előzetes munka-

Page 23: Imbunatatirea calitatii predarii

Katapult

Page 24: Imbunatatirea calitatii predarii

A kísérleti szerkezet feltalálói

Page 25: Imbunatatirea calitatii predarii

Katapultpróba az iskola udvarán

Fizikavalkádra készül a csapat

Page 26: Imbunatatirea calitatii predarii

Jó játék a kisebbeknek

Page 27: Imbunatatirea calitatii predarii

Következtetés

-sokat tanultak segítségadásból, egymás véleményének figyelembevételéről, közös vélemény kialakításának útjáról

-sikerült megnyerni kicsit a reál tudományok számára is

-felismerték a matematika és természettudományok fontosságát és hasznát a mindennapi életben

Page 28: Imbunatatirea calitatii predarii

Köszönöm a figyelmet!


Recommended