www.forskoleforum.se Illustratör: Lena Serholt © Studentlitteratur

ABC-planscher i färg art.nr 37022 © 2012 Studentlitteratur AB

hH978-91-44-08712-2_01_book.indd 8 2012-09-10 08.56

Hattar med kaniner iär ett magiskt trolleri

När H:et kom till ordendå tänkte varje huvud att”nu slipper jag att frysa;

jag sätter på en hatt”

Hatt, mössa, keps, hjälm, sjal, peruk – låt barnen komma på så många huvud-bonader som möjligt (gör en utställning!). Och hur många fotbeklädnader kan de komma på? Och hur många klädesplagg?

När ni sedan har en lång lista kan ni göra en uppräkningsdikt att läsa i kör tillsam-mans. Då blir den kanske ungefär så här:

Byxor och skjortor och t-shirts och tröjor vantar och mössor och strumpor och sockor kjolar och klänningar, jackor och rockar kalsonger och jeans och en jättelång halsduk snurrar nu runt i vår tvättmaskin Sen kan jag klä mig så ren och fin

Sant eller falskt?Genom att ställa frågan ”Sant eller falskt?” kan vi få barnen att reflektera över det de ser och hör, och träna dem en smula på att förstå skillnaden mellan skämt och allvar, mellan fantasi och verklighet, mellan sanning och lögn. Så vad säger de om följande?

Vilket underligt väder vi har såna konstiga vindar som drar Mina byxor flög av men min hatt sitter kvar Vad är det för väder vi har?

Tvärtom är ett annat roligt sätt att få barnen att börja reflektera. Det tar kanske en stund innan de förstår det

roliga/underfundiga/tvärtomiga med den här nattningsscenen:

”Släck lampan, snälla mamma” ber en  liten fladdermus ”Släck lampan, snälla mamma jag är så rädd för ljus”

Men hur är det nu med trollkarlar? Har de övernaturliga krafter eller luras de hela tiden? Trollar de verkligen fram kaniner eller har dessa legat gömda i hatten från början? Vad tror barnen egentligen (”sant eller falskt”)? Känner de till några andra trolleritrick? Hitta på egna trick!