Historia de Chile
2010
Clase:
Hegemonía Liberal
CONTENIDOS:
•El pensamiento liberal en Chile.
• La eclosión cultural de la década de 1840.
•El desarrollo educacional.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
•Comprender las principales propuestas del liberalismo y
entender su repercusión histórica en el siglo XIX.
•Apreciar la importancia de la creación intelectual y
artística de mediados del siglo XIX y de la institucionalidad
cultural y educación al que allí se generaba.
a. El debilitamiento
del poder del Presidente.
b. El fortalecimiento de
las libertades.
c. Gobierno representativo.
e. La menor injerencia
del Estado
en materia económica.
d. La laicización de
las instituciones.
f. El Estado Docente.
g. El constitucionalismo.
a. La llegada de
intelectuales
que trabajaron
para
el gobierno.
b. La llegada de
intelectuales
argentinos,
latinoamericanos
y europeos.
c. La llegada a
Valparaíso
de comerciantes
europeos
que importaron
nuevas ideas
y valores.
d. Los viajes de
los jóvenes
aristócratas
a Europa.
e. La apertura
y tolerancia
del gobierno
de Bulnes.
Surge la
generación de
1842
Primera generación
de intelectuales
chilenos
Nace la
“Sociedad literaria”
Desarrollo
de la
Historiografía.
a. El desarrollo
del
Derecho.
EL AVANCE DEL LIBERALISMO FAVORECIÓ
b. El desarrollo
de la
novela romántica.
c. La notable expansión de la educación
La Constitución de 1833
señalaba
“La educación pública es una atención
preferente del Estado”
A. El rol del Estado B. El rol de la
Iglesia Católica
C. El rol de
los privados
¿Qué factores propiciaron el desarrollo de la educación?
El rol del Estado El rol de la
Iglesia Católica
El rol de
los privados
• Estado Docente.
• Universidad de Chile (1842).
• Escuela de Preceptores (1843).
• Impulsar la Educación.
•Defender la Libertad de Enseñanza.
•Sociedad de Instrucción Primaria (1856)
•Creación de nuevas escuelas y colegios.
El desarrollo de la educación en Chile
Tras la promulgación de la Ley
de Instrucción Primaria en 1860, el Estado se convirtió en
el principal sostenedor de la
educación.
Gratuidad de la enseñanza
primaria.
El Estado controlaba la actividad pedagógica.
Andrés Bello,
Manuel Bulnes y Manuel Montt,
impulsores de una
Universidad de
carácter nacional.
El rol del Estado 1842 Nace la Universidad de Chile
Dirigirá la Educación
Nacional
Formar maestros
para las escuelas del
país
Escuela de Bellas Artes
(1849).Creación de escuelas
públicas.
Escuela de Preceptoras.
1889, Instituto Pedagógico.
Contratar maestros europeos.
Escuela de Artes y Oficios (1849).
El rol del Estado Impulsar la educación
Impulsar una educación
privada y clerical
Defender la
Libertad de enseñanza
El rol de la Iglesia Católica
En 1856 nace la Sociedad de
Instrucción Primaria
Impulsa la creación de una serie
de escuelas y colegios
El rol del sector privado
¿Qué aprendimos en esta clase?
Los liberales chilenos buscaban fomentar las libertades
individuales y disminuir las facultades del Presidente .
El liberalismo se difunde en Chile gracias al aporte
realizado por intelectuales extranjeros.
Se produce una eclosión cultural, nace la “Generación
de 1842”.
Se expande la historiografía, la novela romántica y el derecho.
La educación se expande notablemente gracias al Estado, la Iglesia y los privados.
Se fortalece el concepto de “Estado Docente”.
Maestros Europeos
Fomentaron el desarrollo de
las ciencias y las artes.
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