Download pdf - Grade 2 reading

كتاب القراءة

الصف الثاني

اسمي:

صفي:

شعبتي:

صورتي

الـمقدمةبسم اهلل الرحمن الرحيم

وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد أجمعـني

وبعد ....

فإن اللغة العربية من اللغات املتميزة التي تلعب دورا عظيما في حياة املتعلمني وتسهم في إغناء التفكير وصقل الشخصية وتنمية القدرة على التعبير عن الذات تعبيرا مؤثرا عميقا .

ومن منطلق اإلقبال املتزايد على تعلم اللغة العربية بني غير العرب من شتى اجلنسيات، واحلاجة إلى مواكبة التطورات والتوجهات في املنطقة العربية من نشر اللغة، وتطبيقا ملقولة »لغتنا هويتنا»، إضافة إلى الرغبة امللحة لدى املغتربني العرب في الدول األجنبية في تعليم أبنائهم مبادئ العربية البوابة « العربية، اعتمدنا نظام و اعتزازهم بهويتهم الرتباطهم بأصولهم وكتابة، ترسيخا نطقا اخلضراء » لتعليم اللغة العربية لغير الناطقني بها والذي يتكون من منتجات عديدة تتكامل فيما بينها لتؤلف بيئة تعليمية خصبة يبحر الدارس خاللها مضيفا في كل خطوة مزيدا من املعلومات

بطريقة تشابه اكتساب الطفل املهارات املتعلقة بلغته األم.

ولتسهيل استخدام هذا النظام في املدارس والهيئات التعليمية مت وضع هذه الكتب املساندة والتي تتماشى خطوة بخطوة مع خطوات برنامج البوابة اخلضراء.

حيث اعتمد في تأليفها على ربط ما يرى الطالب ويسمع باملادة املكتوبة فيجتمع لديه بإذن اهلل الصورة والنطق ورسم املفردة معا .... إضافة إلى محاولتنا قدر اإلمكان جعل األنشطة املصاحبة ممتعة العربية« بتعلم ونستمتع منرح »هيا هاتفني: العربية، تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ومشوقة

فاللغة ال تكون فرضا وإمنا رغبة وتشويقا واكتسابا ال يتأتى إال مع املمارسة اليومية لها.

* أوال : كتاب القراءة يحتوي هذا الكتاب على املادة املنطوقة من برنامج »لسان العربي« صورة ورسما إضافة إلى األنشطة الواحد من الكلمة الدرس اللغة عبر املصاحبة لقياس مدى الفهم واالستيعاب. حيث تتدرج فيه

املفردة حتى تصل به إلى تركيب اجلملة وقراءة النصوص البسيطة.

كما أنه يشتمل على بطاقات لألسماء وأخرى لألفعال التي مرت بالطالب عبر الدرس مبا ميكن املعلم من استخدامها في ألعاب لغوية حتقق الفهم واملتعة معا.

وتسهيال على الطالب مت إرفاق قرص مدمج للدروس املنطوقة اخلاصة بكل مرحلة دراسية.

* ثانيا: كتاب التدريبات الكتابية لقد روعي في هذا الكتاب أن يكون صلة الوصل بني املدرسة واملنزل، بحيث وضعت فيه رموز ودالالت

معبرة عن األنشطة اخملتلفة، بغرض التيسير على ولي األمر متابعة الواجبات املنزلية. وأنشطة الكتاب عبارة عن متارين تطبيقية مصاحبة لكتاب القراءة، ولكن بشكل عمل يدوي يقوم به الطالب بصحبة أسرته، بحيث يترسخ من خاللها ما تعلمه في املدرسة فيحفظ مفرداتها ويبدأ باستخدامها، مراعني فيها الدقة والتحديد فيتعود الطالب بذل اجلهد والتفكير واإلبداع مما يحقق له

املتعة واالكتشاف .

* ثالثا: كتاب اإلمالء الطالب إن الكتابية، حيث والتدريبات القراءة لكتابي اجملموعة مدعما اإلمالء في هذه جاء كتاب بعد أن يتعرف على نطق الكلمة وكتابتها بشكل صحيح يحدد له مجموعة منها لإلمالء. ولضمان التواصل بني البيت واملدرسة فقد وضعت صفحة خاصة ملا سيطلب منه إمالؤه في كتاب القراءة، إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة الطالب، فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد

االختبار مذيلة بتوقيع ولي األمر .االختبار بعد للطالب أن يعطى الصف على داخل املعلم به اإلمالء نفسه فيحتفظ أما كتاب

لتصحيح األخطاء والتدرب على الكتابة الصحيحة لها.

ونظرا ألن العمل ال يكتمل إال باجلهد اجلماعي فقد أفردنا بعض صفحات كتابي القراءة والتدريبات الكتابية مبسمى ) ورقة عمل ( تاركني فيها اجملال إلبداع اإلخوة املعلمني الستثمارها في تنفيذ أنشطة

لغوية أو انشطة تفكير واكتشاف أو غيرها من التمارين التطبيقية املناسبة للموضوع .

وإننا إذ نقدم هذا العمل فإننا نتطلع بكل صدق ورغبة مخلصة إلى تلقي ملحوظات الزمالء واملوجهني واملعلمني، فالكمال هلل وحده جل وعال.

راجني اهلل أن نكون قد وفقنا في وضع مادة حتقق الفائدة واإلمتاع وأن تسهم في نشر لغتنا العربية بأسلوب محبب ليكون مرجعا مفيدا بني أيديكم ..

واهلل ولي التوفيق جلنة إعداد الكتاب

السالم عليكممرحبا يا أصدقائي

اسمي : عربيأنا من : اإلمارات

وأعيش في : دبيمدرستي :

أنا في الصف : الثانيشعبتي :

واآلن دورك ياصديقي

اسمي : أنا من :

وأعيش في : مدرستي :

أنا في الصف : شعبتي :

اليوم:التاريخ:

صباح الـخير

صباح النور

اليوم:التهيئة و التحيةالتاريخ:

الم عليكم الس

الم وعليكم الس


مع السالمةتصبح على خير

إلى اللقاء مرحبا


مساء الـخير

مساء النور

احملتوى

الدرس الثالث عشر )في الشارع(

الدرس الرابع عشر )هذا و هذه(

الدرس اخلامس عشر )األفعال(

الدرس السادس عشر )اختباري في الشارع(

الدرس السابع عشر )األسرة(

الدرس الثامن عشر )هذا - هذه(

الدرس التاسع عشر )األفعال ) مذكر و مؤنث (

الدرس العشرون )اختباري األسرة(

الدرس احلادي والعشرون )في احلديقة(

الدرس الثاني والعشرون )هذا - هذه(

الدرس الثالث والعشرون )األرقام(

الدرس الرابع والعشرون )اختباري في احلديقة(

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

الدورة )1(

الفصل األول

الدورة األولى

الدرس الثالث عشر

في الشارع


1

في الشارع ) 1 (

أستمع وأكرر:أستمع وأكرر:


2


أستمع وأكرر:


3

في الشارع

إشارةرصيف

الفتة سيارة

أقرأ و أالحظاألسماء


4

في الشارع

حافلةجسر

موقف شرطي



5

في الشارع

شاحنةدراجة

حادث مبنى



6

أضع دائرة حول الكلمة الصحيحة املعبرة عن الصورة

إشارة

في الشارع

موقفسيارةرصيف

شرطيدراجة إشارةمبنى

سيارةإشارةرصيفجسر


7

سيارةدراجة

حافلة

في الشارع

اتعلم ..... وسائل النقل

سفينةشاحنة

سيارة إسعاف

ألون

سيارة


9

في الشارع

أصل الكلمة بالصورة املعبرة عنها

شارع

رصيف

إشارة

الفتة

حافلة

جسر


10

توقيع ولي األمر

5

دراجةرصيف

حافلة

إشارةشرطي

صفحة اإلمالء

يتدرب الطالب على كتابة هذه الكلمات لإلمالءيوم .......................... بتاريخ ..........................


11

أمأل الفراغ بالكلمة املناسبة

في الشارع

أصنع سيارة وألعب بها


14

ثحرف الثاء

ثوب ث

حرف الثاء ) ث (

أقرأ وأالحظ

ث

ث

ث

ثوم

ثياب

2إثنان


15

حرف الثاء

حرف ) ث(

ثثث

ثيابثومثوب

ثثث


16

في الشارع

ث

ث

ث

ث

أصل بني الكلمة واحلرف املناسب لها

ثياب

تـمثال

ثوم

إثنان


17

هل حتتوي الكلمة التالية على حرف ) ث ( ؟

في الشارع

النعمالنعم

النعم النعم

النعمالنعم

ثلجنقالة

ثعلبدراجة

حادث

ثياب


18

حرف ) ث ( أقرأ

ث

ث

ث

ث

ثلجثوب

ثعبان ثوم

كثيرثياب

اثنان اإلثننياإلثنني


1919

ورقة عمل


20


5

ثيابثوم

اثنان

ثلجثوب




21

في الشارع

أصل الصورة بصوت احلرف املناسب لها

ث

ث

ث

ث


22

أتدرب و أكتب

ثوب ثـ

كثير ـثـ

حادث ث

في الشارع

الدرس الرابع عشر

في الشارع

) هذا - هذه (


24

في الشارع

هذا رصيف

هذه إشارة

هذا مبنى

أقرأ و أالحظ هذا - هذه


25

في الشارع

هذه سيارة

هذا شرطي

هذه الفتة

أقرأ و أالحظ


26

في الشارع

هذه دراجة

هذا جسر

هذه حافلة


هذههذاهذههذه

هذا هذا هذه

هذاهذه

صفحة امللصقات

هذاهذه

هذا هذا هذه

هذههذاهذههذه


28

أضع اسم اإلشارة املناسب للصورة

سيارةشرطي

مبنى الفتة

جسر إشارة


29

هذا

هذه

أصل بني اسم اإلشارة والصورة املناسبة له


30

أضع دائرة حول اسم االشارة املناسب للصورة ثم اكتب جملة بسيطة

هذا هذه

هذا هذه

هذا هذه

هذا هذه

هذه دراجة


31

األرقام 3 - 4 - 5

345

3

4

5

أقرأ وأتعلم وأكتب

خمسةأربعةثالثة

ثالثة

أربعة

خمسة


32

أكتب الرقم املناسب للصورة

342

1 5 6


33

أضع دائرة حول العدد املناسب للصورة

53

4 2

5 1

42

15

3 3


34

أكتب الرقم املناسب املعبر عن الصورة


35

ورقة عمل

أعد وألون

الدرس اخلامس عشر

في الشارع

الضمائر


38

يقود

في الشارع

يعبر

ينظميـمشي

ينزلتنتظر

أقرأ و أالحظاألفعال


39

يقود

أضع دائرة حول األجابة الصحيحة املعبرة عن الصورة

ينظم

تنتظرينزليـمشيتنتظر

يعبرينتظر يـمشييقود

يعبرينزل


40

الضمائر

أنتأنا

أنتأنا

أقرأ ثم أستعمل ..


41

أنا

أنت

أنت

أقرأ و أكتب


42

أعبر بالضمير املناسب :

أنا أنت أنت

الدرس السادس عشر

اختباري

في الشارع


44

أكتب الكلمة التي تعبر عن الصورة


جسر


45


أكتب الكلمة التي تعبر عن الصورة

ورقة امللصقات

دراجات نارية متساقطة على الشارع

م ) حادث سير ( أصم

أعيد ترتيب أجزاء الصورة وأتعرف عليها

إشارةرصيف

الفتةسيارة

سر موقفج

شاحنةدراجة

حادثمبنى

حافلة شرطي

ثوبسفينة

ثعبانثلج

ثعلبسيارة إسعاف

يعبريقود

ينظميـمشي

ينزلتنتظر

خمسةثالثة

أربعةواحد

إثنانستة

الفصل الثاني


الدرس السابع عشر

األسرة


59

األسرة



60

أسرتي

أبأسرة

أم

جد

جدة



61

أسرتي

أخ

أخت

طفل

زوج

زوجة



62

صفحة األمالء


5


أمأب

أسرة

جدةجد


63

األسرة

أب

أضع دائرة حول االسم املناسب للصورة

جد

أخطفلأختأخ

جدةأم

أخجدةزوجةأخ


64

حرف ) ج (

جحرف اجليم

جد ج

ج

ج

ج

دار ج

جرح

وجبة

أقرأ وأميز نطق حرف ) ج (


65

أكتب احلرف املناسب للصورة ثم الكلمة

جججج

دارجد ج

جرح

وجبة

جدة


66

أصل بني الصور واحلرف الدال عليها

أسرتي

جسر

جمهور

جدة

وجبة

ج

ج

ج

ج


67

أسرتي

ج

أضع دائرة حول احلرف املناسب لنطقاحلرف ) ج (

ج

جججج

جج

جججج


جرس

جمهور

جدة

جدار

جرح

جد

زوج

زوجة

جسر

وجبة


69

أسرتي

أستخرج الكلمات التي حتتوي على احلرف ) ج ( وأضعها في املربعات مع صورتها

جرس


70

ورقة عمل

الدرس الثامن عشر

األسرة

هذا - هذه



73

هذه هذا

أصنف الصور الى مجموعة هذا ومجموعة هذه ثم الصقها

هذا - هذه


74

هذا

أضع دائرة حول الكلمة املناسبة للصورة

هذههذاهذه

هذههذاهذههذا

هذههذاهذههذا

ألون

) جدة (


76


5 خمسة4 أربعة

6 ستة4 أربعة

6 5 4

األرقام 4 - 5 - 6

5 خمسة 6 ستة


77

أصل الرقم بالصورة الدالة عليه

4

5

6



79

أمأل الصناديق بالعدد املناسب للرقم

4 5

32

1 6

80

ألصق داخل اإلطار صورة أسرتي

الدرس التاسع عشر

األفعال

املذكر واملؤنث


82

تـحكييقرأ

يقفتـحمل


األفعال


83

تبتسم

يحمل

يتحدث


األفعال


84

أكتب ماتعلمتأكتب الفعل املناسب للصورة


85


5

يتدرب الطالب على كتابة هذه االفعال لإلمالءيوم .......................... بتاريخ ..........................

تبتسمحتكي

يقرأ

يتحدثيحمل

صفحة االمالء


86

ورقة عمل



88

ألصق الصورة املناسبة لألفعال

يعبرحتكي

يقوديحمل

يقرأ


89

أصل بني الفعل والشخص املناسب

تبتسم

يقف

يتحدث

يقرأ

تـحمل

تـكتب

90

ورقة عمل


91

أقرأ و أكتب

أنتأنت أنا

الضمائر

ألون

) تكتب (

الدرس العشرون

األسرة

اختباري


94

أمأب

أتذكر و أقرأ

بنتولد

جدةجد


95

ساعةنافذة

عمطاولة

طفلعمة

أتذكر و أقرأ

96

ورقة عمل

أبأسرة

جدأم

ة أخجد

طفلأخت

زوجزوجة

جرحجدار

طاولة

جسر

جمهور

جرس

حتكييقرأ

يقفتـحـمل

يحملتبتسم

يتحدث

واحدستة

خمسةثالثة

إثنانأربعة

الفصل الثالث


الدرس احلادي و العشرون

في احلديقة


106

في احلديقة ) 1 (



107

في احلديقة ) 2 (



108

في احلديقة

أرجوحةحديقة

بركة

زهرةشجرة



109

في احلديقة

بوابةحارس

نافورة

عشبسور



110

توقيع ولي األمر5


شجرةحديقة

بركة

حارسنافورة



111

في احلديقة

أصل بني الكلمة والصورة الدالة عليها

نافورة

حديقة

بوابة

عشب

زهرة

بركة

حارس


112

أضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة

أرجوحة حديقةبركة عشب

زهرة زهرةشجرة عشب

بركة سورشجرة حديقة

في احلديقة


113

حرف احلاء ) ح (

ححرف احلاء

أرجوحة ح

ح

ح

ح

رباء ح

حقنة

بحر


114

أضع إشارة حتت الصورة التي حتتوي على حرف ح

ألون

حرباء


116

بحر ح

ح

ح

ح

حقيبة

حصان

حلم

أصل بني احلرف والكلمة و الصورة التي لها نفس نطق احلرف ) ح (

حقنة

حرباء


117

ورقة عمل


118

في احلديقة

أختر صوت احلرف املناسب للصورة

حححح

حححح

حححححححح

حححح

حححح

في املكتبةصفحة امللصقات

نشاط يدوي

تصميم حديقة


121

ورقة عمل

الدرس الثاني و العشرون

في احلديقة

هذا - هذه


123

في احلديقة

هذه

هذا

أقرأ ثم أكتب الكلمات

شجرة

سور


124

أستخدم ) هذا - هذه ( في جملة بسيطة

هذه بوابة


125

ورقة عمل


126

الضمائر

أنتمنحن

نحنأنتم


127

أتذكر و أكتب

وأكتبأنتمأنتأنتنحنأنا



129

مير ورة املناسبة للض ألصق الص

انتمنحن

أنت أنا

أنت


130

ورقة عمل

الدرس الثالث و العشرون

األرقام

األفعال


132

األرقام

أتعرف الرقم كتابة

2 إثنان1 واحد

4 أربعة3 ثالثة

6 ستة5 خمسة

كل أعد تصاعديا وتنازليا ثم ألون الش


134

أصل بني الرقم والكلمة املعبرة عنه

خمسة

إثنان

واحد

ثالثة

ستة

أربعة

في احلديقة


135


يلعبيقفز

يتزحلقيركض

يسابقيحرس

يركبيقود

في احلديقة

األفعال


136

أضع اشارة حتت الصور التي تعبر عن الفعل نفسه

في احلديقة


137

أكتب الكلمة املناسبة للفعل في الصورة

في احلديقة


138

ورقة عمل

الدرس الرابع و العشرون

في احلديقة

اختباري


140

أقرأ و أتذكر

بركة

مظلة

شالل

بوابة

مصباح

طريق

أرجوحة

مقعد

نافورة

في احلديقة


141

أصل الكلمات مبا يدل عليها في الصورة

سلةنافورةشالل مهمالت

طريق

أرجوحة مظلةبركة

مصباح

بوابة

حارس


142

أصل الفعل بالصورة املعبرة عنه

يركضيقفزيتسلق

يتزحلقيتسابق

أرجوحةحديقة

شجرةبركة

حارسزهرة

نافورةبوابة

عشبسور

بحرحقنة

يلعبيقفز

يتزحلقيركض

يسابقيحرس

يركب

ستة

واحد ثالثة

خمسة أربعة

إثنان

مت بحمد اهلل

ملحق

امللصقات