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PDM

8 Años Capacitando al Sector Minero Global

GESTION DE COSTOS DE OPERACIONES UNITARIAS EN MINERIA SUBTERRANEA Y SUPERFICIALRESOLUCION Nº 007996-2012/DSD-INDECOPI

Responsabilidad Social

V EdiciónInicio: 07 de Enero del 2013

Programa de Diplomados en Minería 2013

Con certificación:

Dirección: Calle Los Canarios 1054to Piso Urb. San César II Etapa La Molina, Lima – Perú

Informes: (511) 3494617 / (511) 3494199 / (511) 3494199Móvil: (511) 986685668

Solo Perú: RPM #736155 / 988345826 [email protected]

Descargar Ficha de Inscripciónwww.camiper.com/ficha

Doble Certificación

Capacitación Excelencia

http://intercade.org/ficha/inscripcion2013-per.doc

Indicadores Globales

Mundo Cargos de Procedencia

Crecimiento Histórico

Horas de Capacitación

OBJETIVO: OPTIMIZAR LA PRODUCTIVIDAD

CAMIPER a creado el Programa de Capacitación “Jesús Arias”, otorgando becas de estudio en el Perú y el extranjero proporcionando soporte logístico a los estudiantes de Ingeniería de Minas de Universidades Estatales.

CAMIPER & MINING SOCIETY OF SOUTH AFRICA reunen a las empresas más representativas de extracción y conexas del sector minero de sus respectivos paises buscando optimizar su productividad aplicando al mismo tiempo los mas altos estándares de protección al Medio Ambiente y Responsabilidad Social. En este contexto nuestras instituciones han reunido esfuerzos con la finalidad de proyectar este objetivo a un entorno global empleando la capacitación como una de las herramientas para alcanzar este fin.

CAMIPER desarrolla el programa“Probecas”, en donde reúne a los participantes que destacan por sus altas calificaciones, otorgando becas integrales en unos de los 100 Diplomados.

CAMIPER & Responsabilidad Social

Egresados América

100 Diplomados


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Exito del Programa de Diplomados

La necesidad actual de las empresas mineras de responder con rapidez a un entorno globalizado cambiante depende directamente de la preparación profesional de sus empleados quienes se convierten en un elemento competitivo fundamental para la empresa por las soluciones rápidas y eficientes que puedan aportar más que por la cantidad de títulos académicos que podrían ostentar.

Ante esta realidad la capacitación virtual ha desplazado a la presencial conside-rando que los modelos tradicionales de capacitación no son capaces de satisfacer estas nuevas expectativas, teniendo presente el conjunto de profesionales del sector minero de diversas ubicaciones geográficas y variable disponibilidad de tiempo.

Los Estudios de Ithaka S+R, Feb 2011*, y U.S. Department of Education, Jan 2012**

son algunas de las investigaciones que demuestran que empleando la metodología del aprendizaje virtual se producen equivalentes o mejores resultados que aquellos que participan en educación presencial, ante estos nuevos paradigmas lo más importante es poder cumplir con dos especificaciones:• Que la empresa que provee el servicio de capacitación tenga la

capacidad académica y logística para cumplir con los expositores y el programa presentado.

• EL COMPROMISO TOTAL del estudiante para lograr sus objetivos como clave de éxito.

Capacitación Virtual reemplaza a Presencial

Ph.D. Tadeusz GolosinskiDirector Training and Certification Program

Mining Society of South Africa

CAMIPER ha mejorado los resultados obtenidos por INTERCADE – institución en alianza estratégica– basándonos en una experiencia profesional de 8 años en la capacitación virtual que nos permite ser poseedores de una ventaja competitiva única:• Nuestro equipo de I+D+I ha desarrollado 100 diplomados únicos en el mercado

global debidamente registrados.• Nuestra institución cuenta con un staff de 80 colaboradores del área

administrativa y 300 consultores a tiempo parcial y completo.• Tenemos desarrollado todos nuestros diplomados cumpliendo en su

TOTALIDAD con nuestros consultores y temarios.• Es fundamental tener experiencia y saber transmitir nuestros conocimientos,

nuestros consultores tienen amplia experiencia operativa y docente en las más importantes unidades mineras en el mundo.

• Nuestra experiencia: Las estadísticas reportan que los resultados de exámenes virtuales presentan un mayor nivel de aprendizaje que las evaluaciones presenciales bajo similares condiciones sin la intervención de elementos sub-jetivos como la deferencia del evaluador al momento de calificar por desarrollo en un aula presencial.

• Hemos elaborado foros interactivos promoviendo la relación estudiante-docente y estudiante-estudiante bajo el principio que todos tenemos algo que aprender o aportar en un tema específico: “El que sabe más aporta, el que sabe menos aprende”.

• En nuestra plataforma VIRTUAL MINE Una hora de capacitación es igual a dos horas en aula presencial gracias a la eliminación de tiempos muertos, pregun-tas que no son de nuestro interés, entre otros.

• El alumno administra su tiempo, teniendo mayor espacio de reflexión para elaborar sus preguntas.

CAMIPER: Excelencia en Administración y Tecnología Virtual

Ing. Lourival TavaresDirector del Programa PDM

Cámara Minera del Perú

Ph.D. Tadeusz Golosinski

35 años de actividad profesional en América, Europa, Asia, África y OceaníaPh.D. en Minería e Ingeniería Mecánica por la Universidad de Minas y Metalurgia de Cracovia (Polonia). Catedrático de Ingeniería Minera en la Universidad de Alberta (Canadá), la Escuela de Minería Mackay, la Universidad de Nevada Reno (EE. UU.), la Escuela de Minería W A, la Universidad de Tecnología Curtin (Australia) y la Universidad de Missouri-Rolla (EE. UU.)

Ing. Lourival Tavares

45 años de experiencia profesional en Brasil, Argentina, México, Paraguay y Perú.Graduado en la Escuela Federal de Ingeniería de Río de Janeiro. Catedrático de Posgrado en Ingeniería de Mantenimiento en la Universidade do Espirito Santo y en la Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instructor, asesor y consultor en Ingeniería de Mantenimiento en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.

* Monitoring 605 college students taking the same introductory statistics course at six public universities—including theUniversity at Albany—SUNY, SUNY Institute of Technology—Utica/Rome, the University of Maryland—Baltimore County,Towson University, CUNY—Baruch College, and CUNY—City College—during fall 2011)** Understanding the Implications of Online Learning for Educational Productivity, U.S. Department od Education, Jan 2012


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SOLIDEZ DE CAMIPERRespaldada por Organizaciones Internacionales• La Cámara Minera del Perú en su esfuerzo por contribuir al

desarrollo de los profesionales relacionados al sector minero a realizado una alianza estratégica con INTERCADE - Ingenieros S.A.C. poseedores de la patente registrada de la plataforma VIRTUAL MINE con una experiencia de 8 años en capacitación minera.

• Nuestros diplomados poseen autoría formalmente registrada bajo la Resolución Nº 007996-2012/DSD-INDECOPI en El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI) respaldado en el decreto ley N° 25868

• Los servicios que ofrecemos se encuentran certificados por Global Quality Systems bajo la Norma ISO 9001:2000

• En el 2012 The Mining Society of South Africa junto a la Cámara Minera del Perú firman un Convenio Marco donde destaca entre sus objetivos contribuir al mejoramiento continuo de Programas de Capacitación así como cooperar en el diseño/desarrollo, producción, instalación y post-venta.

PROGRAMA DE CURSOS IN-COMPANYSi en su Compañia se necesita capacitar a más de 8 profesionales sobre el mismo tema le sugerimos optar por el Programa de Cursos IN-COMPANY de la Cámara Minera del Perú que posee los siguientes beneficios:

• La integración de participantes de una misma empresa promueve un mayor impacto de los conocimientos adquiridos traducidos en la mejora de la eficiencia de procesos.

• Las evaluaciones y exigencia permanente de CAMIPER y Mining Society of South Africa están orientadas a contribuir a la realización profesional de los participantes en la búsqueda del aprendizaje personalizado generando entusiasmo en el logro de los objetivos trazados promoviendo además una investigación permanente en su empresa.

• El empleo de una metodología 100% práctica beneficia en el análisis de casos reales propios de CAMIPER y Mining Society of South Africa ponen en práctica una política de confidencialidad total sobre los casos desarrollados.

• Permiten reducir los costos, tiempos y soporte logístico que demandaría el traslado del personal de la empresa minera hacia nuestro centro de capacitación.

• Certificado por la Cámara Minera del Perú CAMIPER y Mining Society of South Africa.

Programas de Capacitación:Programa de Especialización Minera PEM: PEM es un Programa de modalidad Presencial - Virtual que permite a sus participantes perfeccionarse de acuerdo a sus perspectivas de desarrollo profesional. PEM brinda al participante la opción de escoger 10 cursos del área en la que desee especializarse en un plazo máximo de 14 meses, desde el inicio del primer curso.

Programa de Maestrías en Minería PMM:PMM es el Programa de Maestrías en Minería de la Cámara Minera del Perú, se desarrolla a través de modalidad Presencial – Virtual.• Maestría Gestión Estratégica en Minería• Maestría Gestión de Operaciones Mineras• Maestría Gestión de Seguridad, Salud y Medio Ambiente en Minería• Maestría Ingeniería Geológica• Maestría Ingeniería Metalúrgica y Geometalurgia• Maestría Ingeniería Geotécnica y Geomecánica Aplicada en Minería


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¿Por qué estudiar en el Programa de Diplomados CAMIPER?

Ing. Juan F. Sejin Cano

Empresa: Cerro Matoso S.A.Cargo: Superintendente de Planeación MinaPaís: Colombia

“El diplomado ingeniería geotécnica minera me ha ayudado a complementar mi carrera de ingeniería de minas. Los ejemplos pueden ser aplicados y se pueden entender con mucha facilidad además de los conceptos técnicos. Decidí inscribirme en sus Programa por recomendación del Dpto. de RR.HH., pues un grupo de colegas desarrollo diplomados previos y queríamos capacitarnos con un nuevo sistema de entrenamiento en donde pueda haber algo que abarcara más personas”.

Ing. Patricia Cossio López

Empresa: Consorcio Minero Horizonte S.A.Cargo: Gerente de Proyectos Mineros de Agriquem-PerúPaís: Perú

“Los profesionales que nos dedicamos al área de minería no contamos con mucho tiempo para capacitarnos y mantenernos informados acerca de los avances tecnológicos, por ello este programa es muy conveniente pues tenemos la ventaja del internet. Es una herramienta muy potente por su staff de profesionales reconocidos a nivel internacional, es una ventana, una posibilidad que nos pueden dar a todos los profesionales”.

Dr. Hugo Henriquez Matus

Empresa: Ilustre Municipalidad de Cabo de HornoCargo: AlcaldePaís: Chile

“El Diplomado de Seguridad Minera a sido una de las experiencias más enriquecedoras en E-learning, el material es de gran valor, no solo para esforzar algunos conocimientos, sino también para enriquecer el tema de la seguridad y la importancia de contar con relatores de nivel técnico - pedagógico.La experiencia a sido tremendamente enriquecedora y uno de los mejores diplomados que he llevado. La elección para llevarlo fue el prestigio que tienen a nivel Internacional, la metodología, la flexibilidad de horarios y la calidad de los relatores”.

Ing. Roger Garnica Nugget

Empresa: Minera San Cristobal S.A.Cargo: Jefe de GuardiaPaís: Bolivia

“La presentación es muy buena, el expositor conoce muy bien el tema y transmite sus ideas y experiencias lo cual me motiva a investigar. El curso cumplió al 100% con mis expectativas”.

Ing. Juan M. Fuentes Avila

Empresa: Minera Media Luna S.A. Cargo: Geólogo SeniorPaís: México

“El diplomado llevado a tenido una alta importancia, debido a que mi experiencia con el manejo de los gastos y con la exploración era limitado, por la falta de conocimientos geoestadísticos. Ahora con el diplomado aplico los conocimientos en el trabajo que realizo. Me inscribí en el Programa porque es dictado en español, para los profesionales de habla hispana es muy importante que el total de la infor-mación se encuentre en nuestro idioma español, para poder asimilar todo lo que nos enseñan. La modalidad de aulas virtuales es de excelente calidad, y además permite adaptar nuestro horario a los profesionales que no contamos con mucho tiempo”.

Ver más de 500Testimonios, Audios

y Videos:www.camiper.com/

testimonios


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http://www.intercade.org/testimonios

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ESTRUCTURA CURRICULARObjetivoNuestros egresados estarán capacitados para contribuir a la optimización de la gestión de costos en las operaciones de acarreo, transporte, sostenimiento, perforación y voladura en unidades.

Tutoría Académica las 24 horas Vía:

chat, teléfono,

móvil y e-mail

Acceso a través de Internet. Se desarrolla en 120 horas completas de capacitación (cada hora de 60 minutos), integradas por: • Exposiciones en audio con presentaciones

descargables.• Video Taller Aplicativo con ejercicios.Adicionalmente se realiza:• Evaluación Online.• Solución de preguntas e interacción entre

participantes a través del foro virtual.

Metodología• Duplique su capacitación: 1 hora en VIRTUAL MINE

equivale a 2 horas de aula presencial gracias a la eliminación de los tiempos muertos, consultas que no son de su interés, entre otros.

• Desarrollamos talleres y ejercicios especializados.• Facilitamos la interacción con nuestro consultor a través del

foro virtual.• Es de fácil acceso a personas con poca experiencia en

Internet.• Provee el servicio de Tutoría Académica las 24 horas en

donde podrá realizar consultas vía chat, teléfono, móvil y correo.

• Nuestras diapositivas de alta calidad le permitirán efectuar un zoom de diagramas o gráficos complejos que no se visualizarían de manera clara en una fotocopia o impresión.

• Maximice su velocidad de conexión a nuestra plataforma virtual utilizando nuestra herramienta selector, con la que los participantes que están en minas y zonas alejadas podrán capacitarse con el ancho de banda de Internet que dispongan.

• Acceso ilimitado al VIRTUAL MINE, repita los módulos de audio y video cuando crea necesario.

• Optimice costos, tiempos y soporte logístico que demandaría el traslado hacia nuestro centro de capacitación.

• Controle su capacitación: Acceso a estadísticas del aula y reportes con solucionario del examen al finalizar el módulo.

Ventajas

1 hora en VIRTUAL MINE equivale a 2 horas

de aula presencial


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STAFF DE EXPOSITORES

Mg. Fulton Carlos Reátegui Ordóñez19 Años de experiencia profesional en el Perú.Especialista en Operaciones y Economía Minera,Magister en Ingeniería de minas y Magister enEconomía con mención en Gestión Empresarial.

Ing. Fidel Yalle Capcha32 años de experiencia profesional en Perú y Bolivia.Especialista en Perforación, Voladura, Costosy Perforación Minera Rotativa ademásde Perforación con brocas Tricónicas.

Consultores con Amplia Experiencia

Internacional en Operaciones y Metodología académica

Conozca a nuestros 300

Consultoreswww.camiper.com/

consultores

409 suscriptores130851 reproducciones de vídeo

Estadisticas al 06 de Diciembre del 2012

Mg. Daniel Augusto Tripodi 12 años de experiencia profesional en Chile,Argentina y Europa.Magíster en Ciencias de la Ingeniería, conespecialización en Ingeniería Hidráulica yAmbiental por la Pontificia Universidad Católicade Chile. Ingeniero de Caminos, Canales yPuertos por la Universidad Politécnica de Madrid.

Plana Docente de Diplomado

Canal de Cursos Modelo Gratis


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http://www.youtube.com/watch?v=3ED1f9nZ29k

http://www.youtube.com/intercade

http://www.youtube.com/intercade

http://www.youtube.com/playlist?list=PL1B640A1AFA5131D4&feature=plcp


DOBLE CERTIFICACION

Código del Alumno

Diploma y Constancia AcadémicaLos Participantes que cumplan con las exigencias académicas del PDM, recibirán el DIPLOMA con doble certificación, y la Constancia Académica emitida por el Consejo Educativo del Programa acreditando el cumplimiento de tiempo de acceso y notas por Módulos a nombre de la Cámara Minera del Perú y la Mining Society Of South Africa.

DobleCertificación

Firma del Presidente

CAMIPER

Firmas de Expositores

Firmas de Directores académicos

CAMIPER y MiningSociety of South Africa

Sello de Seguridad

Sello de Calidad

Estructura delDiplomado

Promedio y Registro del

Diplomado


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SEDE CAMIPER INFORMES Razón Social: CAMARA MINERA DEL PERU – CAMIPERNúmero de RUC: 20548128847 Calle Los Canarios 105, 4to piso Urb. San César II Etapa, La Molina, Lima – Perú

Directo: (511)3494199 / (511)3494011 / (511)3494617Movil: (511) 988345826 / (511)986685668Solo Perú: Rpm #736155

Descargue su ficha de inscripción: www.camiper.com/ficha

Para su reserva de inscripción envíela a: [email protected]

ESQUEMA DE AHORRO CAPACITACION

Capacitación Gastos Logísticos (*)Gasto por Operación (**)

USD 1,500.00 x 6USD 0.00USD 0.00

USD 4,000.00USD 4,000.00USD 1,000.00

DIPLOMADO CAMIPER (06 Participantes)

DIPLOMADO PRESENCIAL (01 Participante)

* Alojamiento y Viáticos.** Gastos por la salida del participante en días laborables, considerando que la capacitación no coincida con sus días de descanso.

Ahorre Gastos por Operación y Gastos Logísticos. Reciba un Diplomado de Enseñanza Superior

USD 9,000.00 = USD 9,000.00

Modalidad Presencial

Preguntas y Comen-tarios Irrelevantes de otros Participantes.

1%

Revisión de material de la clase anterior para retomar el tema.

Practicas y/o Talleres realizados en clase

20%

Modalidad Virtual

6% Preguntas sobre el tema de interés a traves del foro virtual

Consultas Personalizadas

Toma Inmediata del tema en el Diplomado

92%

Total Aprendizaje Efectivo

21%

Total Aprendizaje Efectivo

98%

Distribucion horas en capacitación sea presencial o virtualI: % horas Interacción Alumno-Docente (6 %)

D: % horas desarrollo de la clase por Docente (94 %)

Aprendizaje Efectivo

Aprendizaje Efectivo Aprendizaje Efectivo

Aprendizaje Efectivo

I

DRevisión de material de la clase anterior para retomar el tema.

Asuntos Personales (Revisión de correos electrónico, llamadas

Talleres Prácticos Realizados en Clase aprovechados al 100% (Opcion 24 Horas)

DesventajasVentajas

Mejore su Inversión : Con el Gasto de capacitación de un solo partipante en un Diplomado Presencial Promedio se pueden capacitar 6 Participantes en Nuestros Diplomados Virtuales.

PRESENCIAL VS VIRTUAL


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