Centre Michel Serres
EXPOSITION UNIVERSELLE 2025LE THME
Prsentation | du projet
3
LEquipe du projet Exposition universelle 2025 - Le Thme
Septembre 2013 - Fvrier 2014
Une Exposition universelle, cest un plaisir des yeux,
cest un plaisir des sens Mais cest galement un plaisir du sens.
Une Exposition universelle a pour ambition non seulement de
montrer le progrs, mais galement de laccompagner, voire de
le provoquer. Ce nest pas seulement un vnement pour les
amateurs darchitecture, ou un concours des nations comme
auparavant.
Cest galement loccasion dprouver un thme, de
le confronter un territoire ainsi qu plusieurs cultures et
populations, et donc plusieurs modes de rception. Le thme,
cest lui qui peut faire le succs ou non dune Exposition
universelle: sil touche chacun qui lentend, suscite son intrt,
lui donne envie, il y a de grandes chances que cette personne
devienne un visiteur potentiel.
Nous sommes ravis de vous prsenter notre travail,
notre thme, celui qui nous est apparu comme tant le plus
universel : le corps, Le Gnie du Corps. Dbut dune rflexion
mene au Centre Michel Serres par plusieurs groupes de travail,
ce thme est la fois un point de dpart et un aboutissement.
Nous vous laissons dcouvrir ce premier volet de notre
rflexion et esprons quil saura veiller votre intrt et votre
curiosit.
Sommaire |
Prface | Alain Cadix 7
Prsentation | Concepts Innovation | mon Amour 11
Thme | le Gnie du Corps Approche | par le thme 19 Un thme | pour le futur 22 Un thme | universel 26 Un thme | personnel 27 Un thme | riche 28 Un thme | interactif 29 Un thme pour | un monde meilleur 30 Un thme pour | une vie meilleure 31 Un thme | symbolique franais 32 Un thme | fdrateur 33 Schma | directeur 34
Co | Construire Collaboration | active 39 Expolive | 44 Co | Construction 46 Intrts | des Nations 48 | Matrialisation | Concept | des ples 54 Choix | des territoires 56
1.1.
1.
1.
1.
5.
9.
3.
3.
7.
11.
2.
2.
6.
10.
4.
4.
8.
2.
3.
4.
2.
Dveloppement | des ples 65 Culture | & Divertissement 67 Artisanat | & Savoir-faire 71 Environnement | 73 Sciences | & Sant 77 Innovation | & Numrique 79 Villes | & Socits 81 Coeur de | lExposition 85 Matrialisation | en rgions 88
| Exprience | Expriencer | le Corps 97 Expositionnaire | 100 Biopass | 102 Package | tourisme 104 Produit touristique | lExprience 112 Exprience | en transports 116 Exemples | dimmersions 119
Prenniser | Mmoire Mmoire | btie 124 Mmoire | institutionnelle 125 Mmoire | individuelle 127 Image | de la France 128 Lquipe | Lquipe | trans(e)disciplinaire 135 Une vision | des regards 137
Remerciements | 163tablissements | partenaires 165Crdits | 167
5.
6.
7.
3.
1.
1.
1.
5.
3.
3.
7.
2.
2.
2.
6.
4.
4.
4.
5
Prface
Alain CADIXAdministrateur dlgu du Centre Michel Serres
(1) www.hesam.eu
Le Centre Michel Serres a t cr en 2013 par heSam Universit. Lobjectif principal est, par des approches multidisciplinaires, de contribuer apporter des rponses innovantes aux dfis contemporains. Cette ambition est lgitime par la qualit des tablissements membres de la communaut duniversits et dtablissements hautes tudes, Sorbonne, arts et mtiers (1).
Les projets conduits ici par des tudiants de niveau master (en M1, M2 ou en post-master) prennent rsolument le contre-pied dvidences, de tendances tellement tablies quon ne prend mme plus la peine de les questionner, voire de les remettre en cause. A cet gard les apports du design, tel quil est envisag lENSCI Les Ateliers, un des membres fondateurs de heSam Universit, sont essentiels et la participation dlves designers et de designers professionnels, notamment comme directeurs de projet, savre prcieuse.
Le projet consacr la candidature franaise lExposition universelle 2025, commandit par lassociation EXPOFRANCE 2025 nous lui en sommes particulirement reconnaissants fait cho un grand dfi pour la France : la ramener dans la lumire du monde, comme un pays de premier plan porteur dinnovations au service de lhumanit.
7
1
Prsentation | Concepts
9
1. 1
Du latin innovatio : changement, renouvellement .
Petite Poucette est le titre dun ouvrage du philosophe franais Michel Serres. Ce terme est pour son auteur le nom quil donne, avec tendresse et affection, ses jeunes tudiants qui poussent leurs doigts sur leurs claviers de tlphone portable.
(1)
(2)
Les 15 tablissements de HeSam Universit :Conservatoire national des arts et mtiers (CNAM), Ecole des hautes tudes en sciences sociales (EHESS), Ecole franaise dExtrme-Orient (EFEO), Ecole nationale des chartes (ENC), Ecole nationale suprieure de cration industrielle (ENSCI-Les Ateliers), Ecole nationale suprieure darts et mtiers (ENSAM), Ecole pratique des hautes tudes (EPHE), Ecole suprieure de commerce de Paris (ESCP-Europe), Fondation Maison des sciences de lhomme (FMSH), Universit PARIS I Panthon-Sorbonne (UP1), Ecole du Louvre, Ecole nationale dadministration (ENA), Institut national dtudes dmographiques (INED), Institut national dhistoire de lart (INHA), Institut national du patrimoine (INP).
(3)
Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
1. 1
Ce travail rflexif sur nos pratiques est
difficile parce quil touche notre tradition franaise
de la transmission verticale du savoir, parce quil
change les rles de chacun enseignant et apprenant
-, parce quil induit des rapports horizontaux de
collaboration et finalement parce quil demande
imagination et cration. Toutes les grandes coles
et universits sont engages aujourdhui dans cette
transformation ncessaire. Certaines avec plus de
facilit et de succs que dautres. La rupture est
toutefois en marche. Quon en soit acteur ou quon la
subisse, elle est dsormais incontournable. Mais alors
que fait et que propose de plus (ou de moins) le Centre
Michel Serresen regard des approches existantes?
A priori pas grand chose dexceptionnel si ce
nest de former des groupes dtudiants provenant de
lensemble des coles de heSam Universit (3), de les
enfermer dans un bocal durant 5 mois et de leur en
donner la clef, sans restriction et en toute confiance,
pour quils ralisent ensemble un projet ambitieux qui
les dpasse. Cette description pourrait tre simpliste si
elle ntait pas associe une dmarche pdagogique
innovante, soigneusement tudie, assez loigne des
rgles et principes denseignement poss dans nos
tablissements denseignements suprieurs. Cette
dmarche pdagogique peut se rsumer en trois
points: ... [lire la suite]
Dans un monde qui se transforme et subit
une rupture socitale, industrielle, technologique
et humaine lchelle de la plante, les modes
denseignement qui forment la pense et les pratiques
des gnrations venir sont violemment chahuts,
interrogs et mis lpreuve. Linnovation nest
pas ici un vain mot ; elle est le point de dpart dun
changement, dun renouvellement (1) du modle de
transmission du savoir et de la connaissance tel que
construit lpoque des Lumires puis, au XIXe et
XXe sicle lcole de la IIIe Rpublique.
Avant de penser la question de linnovation en
lien avec le projet, il nous faut porter un regard
introspectif sur nos pratiques pdagogiques dans
lenseignement suprieur. Quand le monde est (re)
dfini par les Petites Poucettes (2), quelle place
accorder au professeur au XXIe sicle? Quelle est
sa lgitimit, sa raison dtre et de faire ? Comment
sorganise lapprentissage ? quelles fins ? Peut-on
encore parler de transmission des connaissances ?
Comment valoriser les savoir-faire et les savoir-tre?
Quest-ce quune pdagogie innovante?
Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
11
1. 1
Linnovation rside plus dans le concept
de rapprendre travailler ensemble que dans le
fait de rinventer de manire mcanique ce qui a
dj t produit. Nous devons nous tourner vers
ceux que nous connaissons peu et mal. Ceux qui
travaillent sur des mmes sujets avec des approches,
des temporalits, des cultures, des dfinitions et des
vocabulaires diffrents.
Dans une socit o le choix dun parcours
denseignement est internationalis, la comptition
entre tablissements en France et dans le monde est
souvent vcue comme un moteur de rflexion et de
dveloppement. Mais si ces rapports de pouvoir ne
sont pas trs productifs quand ils sexercent entre
des tablissements dune mme discipline, ils ne le
sont pas davantage quand ils visent des disciplines
diffrentes. Il sagit plutt dessayer de tirer le
meilleur parti de la diversit et de la pluralit de nos
enseignements et de nos structures (universits et
grandes coles) pour capitaliser autour des multiples
comptences et complmentarits.
Le Centre Michel Serres fait lexprience
dtudiants et dintervenants originaires des
tablissements de Hesam Universit(3) et donc de
formations trs diverses : droit, gestion, marketing,
philosophie, architecture, histoire de lart, tourisme,
ingnieur, design Cette exprience, malgr son
vidence affirme parce quelle permet le croisement
des champs de connaissances, savre assez complexe
dans la mise en uvre. Or cest dans la complexit que
rside la richesse dune dmarche. Quand des notions
telles que concept, projet, dfinition, par exemple,
sactualisent diffremment selon les disciplines,
la moindre asprit et rsistance, les acteurs du
projet peuvent sarc-bouter sur leurs certitudes
pour dfendre des modles dexprimentation et de
connaissance propres. Travailler ensemble est alors
un processus personnel o lexprience et lenvie
dapprendre et de construire deviennent les moteurs
dun projet individuel et collectif.
Rinventer | lapprendre ensemble
Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
Afin de favoriser lapprentissage de nos
tudiants, motivation et plaisir doivent retrouver
une place centrale et se substituer lhgmonie de
la performance et de lefficacit o seule compte la
russite individuelle.
La dimension socio-affective de
lenseignement-apprentissage est alors indissociable
des aspects strictement cognitifs de la transmission,
quand les rapports soi, au savoir, au savoir-faire et
au savoir-tre reposent sur des relations de confiance
et dassurance, de soi avec soi, de soi avec lenseignant.
Ainsi, la russite dun parcours et dune ducation
passe par le dveloppement de la curiosit, du got et
de lenvie dapprendre en faisant.
Lenvie et le plaisir contribuent, en effet,
la bonne ralisation dun projet, qui permet de
se surpasser pour aller vers de nouveaux dfis,
sources eux-mmes de plaisirs, de connaissances et
dexpriences. Car la russite dun bon apprentissage
est un quilibre entre le cheminement travers des
tapes dun projet et le but atteindre, son rsultat.
Nous devons aussi prendre en compte
les comptences singulires de chaque apprenant,
son rapport la connaissance, sa propre sensibilit
et son parcours de vie et professionnel, mais sans
jamais lcher la ralisation collective. Pour cultiver
le plaisir dapprendre, llve doit apprcier chaque
tape du projet, le comprendre et le matriser son
rythme dans lespace collectif. Pour que chaque
tudiant puisse avoir lintrt de poursuivre leffort
tout en y prenant du plaisir, il doit sinscrire dans la
vision et la lecture du projet global. La russite du
projet collectif devient alors lobjectif individuel qui
apporte la motivation et lenvie de se surpasser. Le
projet de lExposition universelle 2025 est un exemple
remarquable dans cette exprience individuelle et
collective. Chaque tudiant, avec ses connaissances,
sa culture et son exigence, a accept de se mettre
en danger dans une exprience et une construction
dun projet collectif. Un projet unique o chacun a
su apporter ses envies et ses dsirs. O chacun a su,
avec beaucoup de passion et de conviction, accepter
le regard et la critique de lAutre pour construire
ensemble une projet qui appartient tous.
Prendre du plaisir | Eveiller les motions
1. 1
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Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
Nos tudiants acquirent au cours de leur
formation des connaissances denses et diverses en
apprenant des pages de dfinitions, de formules et de
cours. Depuis lenseignement primaire, notre systme
dducation a valoris lacquisition intensive des
connaissances scientifiques au dtriment des sciences
humaines et sociales et des matires artistiques qui,
pourtant, veillent le sens critique, dveloppent un
regard personnel et aiguise la crativit. Nos tudiants
ont des ttes bien faites et bien remplies mais ils leur
manquent parfois la dextrit crative et les modes de
pense qui leurs permettraient dtre plus innovants,
plus pro-actifs, plus indpendants dans leur matire
respective.
Pour le projet de lExposition universelle
2025, le Centre Michel Serres a souhait mettre
en place un accompagnement avec des designers
professionnels, enseignant lENSCI-Les Ateliers
(de heSam Universit). Cette discipline mal connue,
situe la frontire de lart et de lindustrie, permet,
de par sa conception mme, de dvelopper une
pdagogie active originale, entre crativit par
limaginaire et principe de ralit. Elle ne reprsente
pas un champ de spcialit mais elle fdre des
comptences plurielles et veille les potentiels
cratifs. Elle est celle aussi qui donne le souffle, le
rythme, lintensit et la puissance du collectif, quand
ses modles de ralisation ne peuvent exister que
dans la coopration et au croisement des disciplines.
Ainsi, le design manipule et jongle avec les concepts,
cre des scenarii originaux, formalise des penses,
impulse des innovations et donne du sens aux
projets. Il exprimente, propose de nouvelles formes
de communication et de liens, de nouveaux modes
dorganisation, de nouvelles formes de langage et
dcriture. Le design cre un lien invisible entre tous
les acteurs du projet de toutes les disciplines, de toutes
les sensibilits. Il tudie et pense en permanence la
rupture des usageset les volutions des pratiques, des
objets et des modes de vie. Cette discipline, dans cette
poque conjoncturelle, a cette capacit optimiste de
sextraire du prsent pour mieux se projeter dans
lavenir. Les tudiants sont invits se mettre alors en
distance pour porter un regard dcal et original sur
leur propre parcours, leurs propre certitude.
1. 1
Eveiller son sens cratif | Le design comme support pdagogique
Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
Et puis, repenser lenseignement, cest
mettre en sommeil le professeur. Celle ou celui qui a
thoriquement la connaissance et matrise le savoir ;
celle ou celui qui a la lgitimit et le droit dorienter et
de diriger. Celle ou celui qui dcide et donne la ligne
suivre. Ici, le professeur est un chef de projet,
un tuteur qui balise le chemin de lapprentissage.
Le professeur est un designer, un artiste, porteur
dune vision crative, dcale, impertinente parfois.
Il napporte pas le savoir et la rponse mais aide les
tudiants trouver le savoir-faire. Il les accompagne
dans lapprentissage de leurs connaissances. Le
design envisage la pdagogie dans une dynamique
dinnovation. Il est celle ou celui que permet de
rveiller les dsirs et les envies de chaque tudiant.
Les tudiants sont invits btir le projet ensemble
et tre acteurs de leur propre parcours. Ils sont
responsables de lorganisation et de la gestion du
projet. Cest eux que reviennent les choix et les
dcisions chacune des tapes de ralisation jusquau
rsultat final. Ils doivent en assurer la conduite et la
restitution pour le meilleur et pour le pire.
Bernard MOSE Chef de projet Exposition universelle 2025 au Centre Michel Serres
et Directeur de projets lEcole Nationale Suprieure de Cration
Industrielle (ENSCI-Les Ateliers).
1. 1
15
Innovation mon amour | pour une pdagogie plus crative
2
Thme | Le Gnie du Corps
17
A lorigine, les expositions universelles
avaient pour rle principal de montrer les richesses de
chaque pays et le progrs de lindustrie. Ainsi, presque
toutes les expositions universelles du 19e sicle (et du
dbut du 20e sicle) avaient pour thme lindustrie
et les arts, de rares exceptions prs (principalement
des commmorations, comme celle de la Rvolution
franaise en 1889). Le thme ntait quun symbole,
prtexte lvnement en lui-mme.
Mais aprs la Seconde Guerre mondiale,
le thme des expositions universelles endosse un
rle diffrent : Il incarne une volont de dlivrer
un message de paix, de progrs, dhumanisme. Ces
dernires annes, cette tendance sest confirme : on
peut lire dans le choix des thmes la volont daborder
un grand dfi mondial. La ville et lurbanisation en
Chine en 2010, nourrir le monde en Italie en 2015, la
connexion des savoirs Duba en 2020
2. 1Approche | par le thme
Il ne faut toutefois pas oublier que le thme
doit tre universel, parler tous, et tre assez global
pour ne pas devenir une exposition spcialise.
De plus, il nous a sembl que pour le futur, il tait
important que le thme choisi puisse donner
naissance une exprience cohrente pour le
visiteur. Un bon thme est la fois universel, rpond
un ou plusieurs enjeux mondiaux de son poque, et
permet une exploitation vnementielle intressante
pour le visiteur.
Un thme juste est ainsi la premire tape vers une
exposition universelle russie. Pourtant, le thme
dune exposition universelle est parfois considr
comme accessoire. Ce serait une erreur : aujourdhui
la prsence dun thme (engag) qui distingue le
dessein des expositions universelles des autres
manifestations internationales. Cest le thme qui fait
lidentit premire dune exposition universelle.
Une exposition universelle, cest un plaisir
des yeux, cest un plaisir des sens Mais cest galement
un plaisir du sens. Une exposition universelle a pour
ambition non seulement de montrer le progrs, mais
galement de laccompagner, voire de le provoquer. Ce
nest pas seulement un vnement pour les amateurs
darchitecture, ou un concours des nations comme
auparavant.
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Le thme, cest lui qui peut faire le succs ou
non dune exposition universelle : sil touche chacun
qui lentend, suscite son intrt, lui donne envie, il y
a de grandes chances que cette personne devienne
un visiteur potentiel. Cela explique sans doute
lchec relatif des dernires expositions universelles,
surtout dans limage et dans lopinion. Les expositions
universelles ont une image passiste. On simagine
que cest un vnement vieux, pour les vieux. Les
jeunes ne sy intressent pas, alors quils sintressent
beaucoup aux jeux, au sport, etc.
Fort de ce constat, lenjeu est par consquent
de trouver un thme fort, qui puisse parler au plus
grand nombre, et renvoyer la fois une image de fte et
de progrs. L Exposition universelle de 2010 en Chine
avait un thme porteur: Meilleur ville, meilleure vie.
Mais le concept et la communication ntaient pas
pousss assez loin. Ce ntait pas vraiment lexposition
des villes du futur, mais lExposition de la Chine. Le
thme tait prometteur, mais na pas t assez exploit
pour crer une image, un rve, une projection. Le
rsultat tait bien dcevant, en particulier en ce qui
concerne le pavillon de la France, qui, comme dautres,
prenait le thme de la ville comme simple prtexte
pour aborder les clichs qui font sa rputation
linternational: La ville sensuelle, le luxe, etc.
2. 1 Approche | par le thme
Le thme doit dessiner un avenir meilleur.
Mais ce nest pas un dessein thorique. Ce nest pas un
dessein souhait. Cest un progrs qui doit sincarner
dans le prsent, dans lesprit de fte, et qui doit
sinscrire dans le temps grce la pierre construite
pour loccasion. Le dfi nest pas mince : difficile
aujourdhui de trouver un thme qui soit autant
progressiste que jovial!
Milan a fait le choix dune exposition
universelle sur nourrir le monde . Cest un thme
passionnant, dans le sens o il relve un dfi majeur
de notre poque. Ce fut dans ce sens un modle pour
nous. Mais en mme temps, ce thme donne-t-il envie
de venir participer lexprience quest une exposition
universelle? Probablement pas. Il ne touche pas assez
chacun dentre nous (mme sil devrait), il ne renvoie
pas une image de plaisir (bien que la solidarit soit
dj un message positif). Il fallait donc aller plus loin
encore que Milan
Cest pourquoi nous avons choisi le thme du Gnie
du Corps.
2. 1
21
Approche | par le thme
Le XXIe sicle est le sicle du corps. Le corps
sera demain au centre de nos proccupations, et
nous pouvons aujourdhui en voir les prmisses. Il y
a un double mouvement: la fois une augmentation,
une transformation du corps grce aux nouvelles
technologies, et un intrt pour les pratiques
diffrentes du corps (yoga, mdecine orientale pour
les occidentaux et inversement, sport, alimentation).
Ce ne sont aujourdhui que les dbuts dune tendance
amene grandir, voire lannonce dune re nouvelle.
Car le corps de demain ne sera pas le corps
daujourdhui. Dabord, parce quil sera transform
par les avances technologiques : connect, rpar,
augment, transform. Lunettes ralit augmente,
prothses sensorielles, Itruc qui permet dentendre les
couleurs, casque qui permet dcrire ou de dplacer un
objet par la pense Ces transformations entranent
un questionnement, mlange de fascinations et
dinquitudes, sur lavenir du corps, de son humanit,
de ses limites, des consquences psychologiques...
Une exposition universelle sera loccasion rve pour
aborder, en thorie mais surtout en pratique, ces
transformations et ces nouveauts technologiques
pour le corps.
Un thme pour | le futur
Nul ne sait ce que peut le corps crivait un
philosophe il y a plus de 300 ans Cette nouvelle re
sera galement celle o lon rvera de pouvoir enfin
faire mentir Spinoza. O lon pourra comprendre
enfin le fonctionnement du cerveau, de notre ventre,
la matire et la psychologie de notre corps, les
interactions entre le corps et son environnement, etc.
Nous venons de dcouvrir rcemment que le ventre
tait un deuxime cerveau Quapprendra-t-on
demain? Ce sera le rle de lExposition universelle de
faire avancer ces recherches au niveau international,
et les dernires trouvailles les plus passionnantes au
visiteur de 2025.
2. 2
Alain BERTHOZ Professeur honoraire au Collge de France
Aujourdhui et demain, il faut refonder un savoir-faire qui
rintgre le corps en acte dans la vie sociale et dans la technologie.
Cest un grand dfi.
Mais au-del de ces avances scientifiques
et technologiques, on dcouvre de plus en plus que le
corps est plus complexe, plus gnial encore que nous
le croyons, ce qui a des consquences philosophiques.
On dcouvre que le rle du corps dans notre
existence est bien plus grand quon ne le souponnait
auparavant : le corps est la source des perceptions,
du jugement, des motions (lacte entrane lmotion
et non linverse), de nos expriences et donc de
nos penses. Il y a l lamorce dun changement
de paradigme. Aujourdhui, labstrait domine
notre monde. Or il y a le dbut dune dcouverte,
redcouverte, du concret, dun concret qui nest pas
celui du pass mais celui du futur. On redcouvre
galement le plaisir du corps, du travail manuel, la
sagesse du corps, en opposition la folie, lexcs, la
monstruosit mme de labstraction (Cf. thses sur le
totalitarisme, et plus prs de nous, la crise financire).
Labstrait reprsente une perte de contrle
et une perte de sens. Tandis que le travail du corps
a un sens direct, simple, authentique, en partie
contrlable. Nous entrons dans une priode o plus
personne ne matrise tout fait ses outils, et nous
observons en raction cela une volont dun retour
la matrise par le manuel, le corps. (Ex. loge du
carburateur, Pierre Rabhi, article sur un jeune homme
de Sciences-Po devenu plombier).
Le corps lui-mme cristallise la dualit, voire
la lutte entre abstraction et concret, entre modle
et ralit, entre simplification et authenticit. La
mdecine occidentale et la tradition philosophique,
voient le corps comme un mcanisme modlisable.
Mais elles sont aveugles au corps en acte, au corps
rel. Cest pourquoi en raction cela aujourdhui
on se rfre de plus en plus Spinoza, ou Nietzsche,
penseurs de la ralit et du gnie du corps.
Un thme pour | le futur 2. 2
23
Cette raction contre labstraction par
le corps permet daborder les dfis du futur dune
nouvelle manire. Celui de la prservation de notre
environnement commun, dabord. Si nous labordons
de manire non pas abstraite mais concrte, non
pas par la morale vide de toute motion, mais par
la matire de notre corps, la perspective change.
Car nous nous rendons bien compte de ce que nos
anctres savaient dj : que pour vivre bien, dans
un corps sain en bonne sant, il faut vivre dans un
monde sain, respect, durable.
Ce nest pas par culpabilit morale, par
respect abstrait de la Nature, par considration pour
les gnrations futures que nous devons respecter
notre environnement, notre plante. Mais cest parce
que nous voulons vivre bien quil faut se comporter
de la bonne manire. Il faut comprendre que le corps
et la nature sont en interaction constante, et que ltat
de la nature influe sur ltat du corps. Il faut prendre
conscience galement que nos actions ont un impact,
peut-tre indirect, peut-tre lointain, peut-tre (avec
un dlai), mais bien rel, sur nous-mmes.
De mme, remettre le corps au centre,
cest se donner la capacit de voir, de comprendre,
de penser, les diffrences entre les tre humains.
Lgalit est un idal franais, et plus largement un
idal auquel aspirent bon nombre dtre humains
sur la plante. Mais lgalit suscite toujours autant
de dbats, de tensions. Prendre conscience du corps,
cest prendre conscience de nos diffrences. Ainsi
lexigence, le dsir dgalit, deviennent le souhait
dun monde o chacun pourrait trouver sa place,
vivre dans un environnement physique et social qui
prenne en compte sa singularit, sa particularit. Cela
sinscrit dans un mouvement qui existe dj, depuis
longtemps, mais lui redonne son sens: donner la place
ceux que lon appelle les handicaps, donner leur
place aux petits, au grands, aux minces, aux gros, aux
moches, aux beaux Aux hommes, aux femmes.
2. 2 Un thme pour | le futur
Reconnatre la diffrence de nos corps,
apprendre la respecter et laimer, cest aller vers
la construction dun monde plus galitaire mais aussi
plus authentique. Ce nest pas une galit qui brime,
qui empche, qui nivelle, qui normalise, mais une
galit qui permet, qui ouvre les perspectives, qui
reconnat chacun dans sa ralit.
Le corps est galement le centralisateur, le
prisme, le concentreur, la source de notre identit
humaine. Cest par notre corps que nous travaillons,
que nous nous reproduisons, que nous renvoyons une
image de nous-mmes aux autres. Or, les nouvelles
technologies, le monde politique changent, et mettent
au dfi notre droit limage, notre droit disposer de
notre corps
La France est, dans ce domaine, pionnire.
2. 2
Cur CARMAT
du Professeur Carpentier, 2013
25
Un thme pour | le futur
Tout le monde possde un corps. Ou plutt,
tout le monde est, avant tout, un corps. Cest donc un
thme vritablement universel, puisquil concerne
tous les tres humains de la plante ! Le corps est le
premier outil, moyen pour accder luniversalit.
Il permet de dialoguer sans les mots. Il permet de
comprendre ceux qui ne semblent avoir rien en
commun avec nous. Tout le monde crie, tout le monde
rit, tout le monde pleure Le corps est le vecteur
de nos motions universelles : il ny a pas besoin de
partager la mme langue, la mme culture, pour
comprendre lAutre, pour ressentir de lempathie ou
de la colre pour lui.
Le langage corporel, qui nous fascine de plus
en plus, et dont on est loin encore de comprendre tous
les fonctionnements, nous permet de communiquer
en toute simplicit avec des tres humains qui nont
pourtant pas la mme ducation, la mme culture,
le mme langage que nous. Le corps dpasse toutes
les frontires. Le corps est le point commun le plus
rpandu sur Terre : tout le monde a un cerveau,
un cur, un ventre Ainsi, tout le monde peut se
rfrer et se reconnatre dans le modle du corps
humain. Africain, arabe, asiatique, etc Tous ceux qui
voient le modle de Lonard de Vinci, par exemple,
le comprennent instantanment. Tout le monde est
capable de se rejoindre sur une vision modlise du
corps (et cest l la force de la science, de lanatomie,
etc).
Un thme | universel2. 3
Si le thme du corps est universel, le gnie
du corps est dtre unique pour chacun. Chaque tre
humain qui nat sur cette plante a un corps qui lui
est propre, et qui ne sera jamais tout fait le mme
quun autre corps. Il y a autant de corps diffrents
quil y a dtres humains.
Aborder le thme du gnie du corps
travers lExposition universelle, ce nest pas aborder
le modle scientifique et dsincarn du corps. Cest
parler du corps rel de chacun. De ses dfauts, de
ses forces, de ses particularits, de sa grandeur. Cest
mettre en scne non pas le corps immobile, mais le
corps en acte.
Chacun, selon ses gnes, son ducation,
sa culture, son rang, son exprience, ses dsirs, ses
efforts a un corps diffrent. Lidentit personnelle
passe dabord par lidentit que nous confre notre
corps, et limage si unique quil renvoie aux autres.
Si tout le monde partage des motions
universelles travers le corps, chacun a toutefois
une sensibilit qui lui est propre. Ainsi, le thme du
gnie du corps prsente la caractristique fascinante
de parler tous tout en touchant chacun dans son
intimit propre, dans son tre-au-monde mme.
2. 4Un thme | personnel
27
Le corps a des fonctions et des capacits
incroyablement diverses. Le thme du gnie du corps
est incroyablement riche. Avant tout parce que le
corps est lui-mme riche en capacits et potentialits.
Cest par notre corps que nous survivons,
que nous vivons, que nous nous panouissons. Cest
grce notre corps que nous mangeons, que nous
buveons, que nous marchons, courons, aimons, etc.
Beaucoup de plaisirs, petits et grands, naissent des
actions de notre corps.
En ne se concentrant que sur les capacits du
corps, il y a dj matire pour beaucoup dapproches
diffrentes dans loptique dune exposition
universelle : la gastronomie, lartisanat, le sport, lart,
le thtre Tout cela passe par le corps, nat grce
au corps. Le corps est tantt crateur, fabriquant,
cuisinier, ptissier, tennisman, footballer, nageur,
danseur, chanteur Ses facettes sont multiples,
presque infinies. Le thme du corps est inpuisable, ce
qui le rend parfait pour un vnement de lampleur
dune exposition universelle.
Le thme du corps permet daborder
beaucoup de domaines, beaucoup de pratiques, sans
toutefois perdre de sa cohrence dapproche. Il permet
galement daborder la richesses des diffrences
culturelles : Le corps nest pas peru de la mme
manire selon les diffrentes cultures, les diffrentes
croyances. Le corps nest pas vcu de la mme
manire. Y compris lintrieur mme dune socit:
chacun selon son appartenance, selon son rang, son
style, son habitus, a un comportement corporel
qui lui est propre et quil partage avec ses semblables.
Un thme | riche2. 5
Lintrt du thme du corps rside surtout
dans la richesse de ses interactions. Toute action
du corps est fondamentalement interactive. Avec
un objet, le ptissier avec sa pte, etc. Mais au-del
de a, le corps ne peut survivre sans interaction.
Interaction lintrieur du corps mme, dabord :
entre les cellules, entre les organes, etc. Mais surtout,
interaction avec le monde qui lentoure. Avec les
autres tres humains, avec la chaleur humaine, etc.
Et avec lenvironnement : lair, leau, etc. Un thme
qui soit fondamentalement interactif est une chance
pour un vnement comme lExposition universelle:
cela signifie que le thme mme fournit par lui-mme
une multitude dexpriences interactives logiques
et cohrentes. On retrouve ainsi la notion de plaisir,
dengagement du visiteur, travers lexprience
interactive, et cela toujours dans une cohrence
globale sur le gnie du corps.
Mais surtout riche par toutes les interactions
que le corps a et dont il a besoin : les interactions
internes au corps, autant quexternes (distinction
discutable), avec les autres, la socit, la technique,
lenvironnement naturel Le corps ne peut pas vivre
sans les interactions. Cela veut aussi dire que cela
permet de proposer une multitude dexpriences
interactives : en venant lexposition, il ny a pas
besoin de donner quoi que ce soit au visiteur, il a dj
ce dont il a besoin pour rentrer dans lexprience ,
son corps. On peut lui proposer des expriences
interactives et immersives extraordinaires, futuristes,
quil na jamais eu loccasion de faire, ou quil na jamais
peru de la manire dont lExposition universelle le
proposera.
Un thme | interactif 2. 6
29
Dans ce nouveau monde o le corps est
remis au centre et respect comme tel On respecte
lenvironnement parce quon veut vivre dans un
monde sain. On respecte lAutre, la socit, parce
quon sait que lon est directement touch travers
lempathie, par la souffrance des autres. Mais aussi
parce quon peut mieux se mettre la place de lAutre
(les expriences de lexposition nous permettent aussi
de changer de multiples fois de point de vue).
On comprend la ncessit de prendre en
compte les particularits de chacun (tout comme
on a besoin quon prenne en compte nos propres
particularits). Que lgalit, cest aussi faonner un
monde o chacun, quelle que soit sa diffrence, puisse
se faire sa place, au moins physiquement. Cest un
monde dans lequel nous matrisons notre rapport
la technologie, notre identit humaine. O nous
navons plus peur de prendre les bonnes dcisions. O
nous savons davantage ce vers quoi nous tendons.
Dans ce nouveau monde o le corps est remis
au centre de notre existence humaine et respect
comme tel Chacun a conscience de ses particularits
et comprend ainsi celles des autres. Chacun veut que
le monde soit davantage adapt son propre corps,
et il soutient ce mme dsir chez les autres. Cest un
monde plus galitaire, dans lequel chacun trouve sa
place, quel que soit son corps, sa taille, son poids, sa
couleur, son sexe.
Un monde o il est reconnu chacun le droit
de disposer de son corps autant que de son image.
Un monde o chacun sait que pour avoir une vie
saine, et en premier lieu un corps en bonne sant,
on ne peut vivre dans un environnement dgrad.
Savoir que la sant de notre corps est intimement
li la sant de notre plante, cest un premier pas
vers la prservation de notre Terre commune, vers la
construction dun monde durable.
Lambition dune exposition universelle
est douvrir aux visiteurs les portes de ce monde
meilleur, de leur montrer la voie vers ce progrs. Pas
de manire directe, explicite. Mais en faisant ressentir
chacun lexistence, la vie de son corps, et son
interaction invitable avec les autres, avec la socit,
avec lenvironnement. Si une exposition universelle
doit faire progresser lhumanit, alors le thme du
gnie du corps est lun des meilleurs thmes qui soit.
Un thme pour | un monde meilleur2. 7
Une exposition universelle sur le gnie
du corps permet de vivre son corps, de prendre
conscience de sa ralit. Or, prendre conscience de son
corps, de son fonctionnement et de ses possibilits,
cest se donner les moyens dune vie meilleure : en
meilleure sant, en meilleure forme physique et
mentale. Une vie o lon a le dsir dune alimentation
saine, dune forme physique hyginique Et o lon a
les moyens de la raliser, grce une attention accrue
envers son corps. Arrter la malbouffe, faire plus de
sport
Ce sont des choses que lon entend dj
aujourdhui : mais il est difficile de les mettre en
pratique si lon ne ressent pas le besoin physique, et
le plaisir charnel et mental, quil y a respecter et
entretenir son corps. Il ny aura plus besoin dcouter
les conseils des uns et des autres lorsque nous serons
attentifs aux messages que nous envoient notre corps
et lorsque nous seront bien conscient de limportance
de notre corps dans notre vie.
Mais prendre conscience de son corps, cest
aussi prendre conscience de sa forme, de sa matire,
et de son image. Regarder son corps en face, et le vivre
de manire positive, permet daccepter son corps et
dapprivoiser son image. Bref, chacun, grce cette
Exposition universelle, aura loccasion de rencontrer
et de faire la paix avec son corps.
Se respecter, saimer soi-mme, cest
dabord accepter, respecter, aimer son propre corps,
en acceptant ses faiblesses et ses limites, mais
en reconnaissant ses forces, son potentiel et son
gnie ! Ainsi, la premire voie vers le bonheur, vers
lpanouissement tant idalis aujourdhui Cest
dabord de voir son corps et de lui sourire.
Un thme pour | une vie meilleure 2. 8
31
Un thme symbolique | franais
Que ce soit la France qui organise une
exposition universelle sur le thme du gnie du corps
nest pas anodin.
Dabord, parce quelle est la terre du
cartsianisme. La France est le pays de Descartes, cest
le pays de lesprit, de lidal. Nous avons hrit de la
longue tradition philosophique occidentale, domine
par lidalisme et le platonisme. Nous avons longtemps
t convaincu que la Raison guidait le monde vers le
meilleur. Or, face au monde daujourdhui et devant
les leons de lhistoire, il est urgent denvoyer un
symbole fort au monde: rien de grand dans le monde
ne sest fait sans passion, disait Hegel. Nous pourrions
dire : rien de grand dans le monde ne peut se faire
sans notre corps. Le renversement de paradigme, du
cartsianisme un matrialisme incarn dans la chair
du corps, de labstrait davantage de concret, peut
tre port par la voix de la France. Cest une forme
nouvelle dhumanisme. Ou plutt, la prochaine tape
ncessaire. Pour tre humanistes, soyons dabord
corpistes. Reconnaissons le rle que joue le corps
dans la vie, les miracles dont il peut tre la source
pour nous.
Mais si la France a pour tradition de placer
lintellectuel , labstrait , en opposition suprieur
au concret, au manuel, elle reste pour autant dans
certains domaines la pointe de la recherche et des
innovations concernant notre corps.
Cest en France que le premier cur humain
artificiel a t greff. Par un mdecin franais que la
premire opration distance a t faite. LExposition
universelle serait loccasion rve de mettre en
avant cette expertise, mais surtout de dvelopper
les dynamiques dinnovation dj existantes dans
ce domaine. La France est le pays de la sensualit,
du romantisme, de lamour Nous savons trs bien
quelle peut ainsi porter un regard sur le corps qui ne
soit pas mortifre. Le corps, cest la vie, cest lamour !
Qui pourrait lexprimer mieux que la France?
La France, enfin, cest le pays des droits de
lHomme. Elle a en cela un rle jouer dans la dfense
du droit de chacun de disposer de son corps, de son
image, mais aussi dvoluer dans un monde qui soit
adapt ses particularits physiques, et ses besoins
dune alimentation quilibr, dun environnement
agrable pour lui et pour son corps.
2. 9
Le thme du gnie du corps, enfin, est un
thme fdrateur. Pour toutes les raisons que nous
avons mises en avant, il rassemble les citoyens, les
rgions, les acteurs conomiques, les cultures, les
nations. Un tel thme, universel, riche, progressiste,
permet de rassembler toutes les cultures au sens
large, aussi diffrentes, voires opposes soient-elles,
et de les faire dialoguer laune du gnie du corps,
loccasion de lExposition universelle.
Cest un thme qui parle tout le monde,
diffrents degrs, selon les (intrts) de chacun.
Les citoyens y verront une occasion davancer dans
lgalit ; les cologistes celle de btir un monde
plus durable ; les jeunes celle de samuser lors dune
vnement extraordinaire ; les chercheurs de mettre
en avant leur derniers rsultats ; les philosophes de
rflechir ensemble sur notre avenir ; les entreprises
de dvelopper leurs produits adapts aux corps de
demain; les rgions de mettre en avant leurs produits
locaux ; les nations dexposer leurs atouts et leur
vision diffrente du corps ; les artistes de mettre en
scne leur vision rafraichissante du corps.
Tout le monde pourra se rassembler autour
du thme du gnie du corps, et surtout vivre une
exprience extraordinaire, pleine de sens autant que
de plaisir, lors de sa venue lExposition universelle.
Un thme | fdrateur 2. 10
33
Une exposition universelle, cest un vnement ponctuel et
phmre, qui a lieu une priode bien dtermine. Comment
faire en sorte que cette tincelle se prolonge dans le temps au-del dun simple ancrage dans la mmoire ? Que cette
dynamique ait une continuit ? Ainsi, la temporalit de notre
projet dExposition universelle est dune grande importance.
Elle comporte un avant, un pendant et un aprs
qui sarticulent avec les mots cls de notre projet :
co-construire, expriencer, et prenniser.
Schma | directeur2. 11
L Exposition universelle est loccasion exceptionnelle dattirer les yeux
du monde entier sur le thme du corps, et damener toutes les nations travailler
ensemble en amont pour sa ralisation. Cette exposition sera le rsultat dune
multitude de rencontres, partages et apports mutuels entre les nations, en vue dune
construction commune limage dun corps fonctionnel qui vit grce aux interactions
entre ses composantes. Co-construire, cest aussi sappuyer sur des dynamiques
locales existantes, les accompagner et les renforcer dans le but dapporter, travers
le corps reprsent sous toutes ses formes, une pierre de plus dans la fabrique du
monde de demain.
L Exposition universelle permettra chaque visiteur de sancrer dans une
exprience collective forte, o le corps sera omniprsent. Nul ne sait ce que peut le
corps ., et ce sera loccasion de lever le voile sur ltendue de ses capacits. Le visiteur
sera au cur de lexprience, voire lexprience mme : il ne sera plus un simple
visiteur mais un Expositionnaire . Et si vous pouviez augmenter votre corps au
point de vous transformer ? Ou encore dcouvrir ce que votre corps est rellement
capable daccomplir ?
Une Exposition universelle, cest aussi loccasion de crer de nouvelles
structures, de nouveaux symboles, de nouveaux hritages. Mme sil sagit dun
vnement phmre, ses empreintes seront prennes. Tous les projets qui seront
dvelopps durant les six mois de lexposition ont vocation se poursuivre une fois
lvnement termin. La coopration entre les Etats est pour notre projet la fois
un choix dorganisation mais aussi un objectif final, avec la cration de synergies
internationales durables.
35
3
| Co-construire |
37
Nous voulons que lExposition
universelle de 2025 autour du gnie du
corps soit unique pour chaque visiteur,
pour chaque nation, pour chaque acteur
conomique impliqu, pour chaque
individu qui suivra de prs ou de loin ce
grand moment international. Comment
la rendre vivante, en elle-mme ? La
solution est simple : lensemble des
participants doivent entrer dans une
dmarche active. Qui sont les acteurs
dune Exposition universelle ? Les
visiteurs et les nations. Les premiers
dcouvriront cette logique travers
lide forte dexprience, qui viendra
innerver leur parcours. Pour les seconds,
les nations, nous voulons leur proposer
dentrer dans un nouveau schma, de
basculer vers une nouvelle conception
des Expositions universelles.
3. 1Collaboration | active
39
Si nous ne pouvons pas nous projeter avec
certitude dans le monde de 2025, nous avons en
revanche grce cette candidature franaise la
capacit de proposer un projet qui influencera le
monde des relations internationales en cours cette
priode. Un peu de prospection, un peu de volont :
identifions prcisment ce que nous voulons y voir,
la faon dont nous voulons insrer les nations dans
ce grand vnement mondial. Quelles sont les valeurs
fortes que nous voulons porter cette occasion? Nous
croyons en la pluridisciplinarit et en lautonomie.
Nous avons prouv cette pdagogie et savons quelle
russit. Pourquoi ne pas la proposer aux nations ?
quel modle nest elle pas mieux adapte qu celui
dune exposition universelle?
3. 1
Vers un nouveau | modle
Collaboration | active
Les pays sont, par essence, pluridisciplinaires
dans leur approche dun mme thme. En ce qui
concerne le gnie du corps , chacun a un rapport
au corps qui lui est propre. Et chacun un gnie, un
regard, une capacit dinnovation diffrente. 197
pays recenss par lONU en 2012 : 197 gnies en
devenir, autant de lampes frotter pour voir merger
de nouveaux rves face aux dfis de demain, des
imaginaires puissants et prouvs lis au corps
humain.
Chaque thme dexposition, plus ou moins
universel en fonction de ce quil reprsente une
poque donne, pousse historiquement les tats
membres construire de beaux pavillons nationaux
afin dexposer, en fanfare, en vitrine, les fleurons -
industriels, culturels, gastronomiques qui font la force
de leur image sur la scne internationale. Alors, par
adjonction de ces encarts nationaux, et sur un espace
urbain conu pour loccasion, vous pouvez vous frayer
un chemin entre ces diffrents ples concurrents. Les
expositions du pass ont dmontr une rupture entre
les valeurs quelles portaient et leur organisation qui
cristallisait la concurrence entre les nations .
Si ce modle dominant a, certes, la capacit
de dmontrer la richesse incontournable de chaque
nation, les pavillons nationaux incarnent surtout
la division, la sparation, les rapports de force et
le jeu de domination et de mprise. Le message
duniversalit, de solidarit et de partage qui est au
cur de chaque Exposition universelle sest vu heurt
des volonts daffirmation nationale, et fragilis
jusqu sa disparition totale. A Paris, en 1937, par
exemple, les visiteurs de lexposition se sont trouvs
face aux prmisses dun avenir terrible illustr
par le face--face symbolique des pavillons russes
et amricains, dmontrant une folie de grandeur
fivreuse, tandis qu Shanghai, en 2010, les visiteurs
taient confronts lexpression dun rgionalisme
grossier (les collines de sable des Emirats arabes unis)
voire comique (le pavillon lapin de Macao).
3. 1
Il ne sagit pas dune organisation dans
de grands halls o la mutualisation est illusoire
et le cloisonnement chapeaut par une toiture, ni
dun zonage thmatique o la sparation se ferait
par des alles. Luniversalit de notre Exposition
ne se rsume pas une pluralit de nationalits,
passivement alignes dans leurs prsentations
respectives. Le pavillon national et la sparation
entre nations libreront leur place au profit de lieux
dexposition thmatiss o les rsultats de multiples
projets communs seront exposs.
41
Collaboration | active
Le concept de complmentarit peut tre
repens. Voil notre innovation: nous voulons mettre
en scne cette pluridisciplinarit. Nous voulons que
les nations entrent dans une dmarche active dans
lexposition de leur pluridisciplinarit. Nous voulons
que les nations, et cest l le second point, soient
actives dans leur exposition, autonomes dans leur
gestion du projet dExposition universelle. Les pays
seront amens organiser eux-mmes leur prise de
participation au sein de lExposition. Ils seront chacun
individuellement de vritables acteurs de la cration
et de la vie de cette Exposition. Nous donnons un rle
aux nations : celui de prparer lExposition universelle
en imaginant ensemble ce quelles voudront prsenter
au monde, et en prsentant ensemble nouveau,
ce quils auront estim intressant pour le reste du
monde.
Chaque nation sera mene sinterroger
sur la manire dont elle peut contribuer des projets
mais aussi quel(s) projet(s) elle pourrait proposer.
Toutes les cultures du monde, mobilises pour une
cause, runies autour dune table ou sur le terrain
dans le but de mener bien des projets innovants de
recherche et de cration, partir des connaissances
et expriences propres chacun et chaque nation.
Il ne sagit pas dabolir la diffrenciation culturelle et
le gnie propre chaque nation mais au contraire de
mettre les atouts de chaque pays au profit de multiples
projets communs, sans restriction disciplinaire, au
sein desquels chacun serait valoris.
Chaque pays devient alors un participant,
un contributeur, co-constructeur qui laisse sa
trace en France et dans le monde, qui enrichit ses
collaborateurs et qui senrichit par eux. Cest ainsi que
sera cr (en grande partie) le contenu de lexposition
autour de la question du corps dans diffrents
domaines, mais cest aussi ainsi que lexposition
sera ralise sur le terrain. Le pavillon national et
la sparation entre nations libreront leur place au
profit de lieux dexposition thmatiss o les rsultats
de multiples projets communs seront exposs.
Mettre en scne | les nations...
3. 1
... travers une | collaboration active
3. 1
Comment ces deux lments, de pluridisciplinarit et
dautonomie, rendent notre Exposition particulire ?
Cest le concept de collaboration active. Laxe majeur
autour duquel nous avons articul notre projet. Nous
proposons de crer des pavillons thmatiques : un par
sous-thme. Nous dployons les potentialits du gnie
du corps grce aux nations, et non plus travers les
nations. Les limites ne sont plus celles des frontires
mais celles de limagination.
La collaboration active, cest un travail
conjoint plusieurs pays, sur un projet commun, et
dans lun des six sous-thmes proposs. Un travail
conjoint, cela reprsente lide quils pourront donc
se regrouper par quipes plus ou moins grandes
pour travailler main dans la main. Nous pouvons
fixer un minimum de deux ou trois pays, et ouvrir
les potentialits jusqu peut tre cinquante pays en
fonction de leurs envies.
La notion de projet commun traduit lide
de dvelopper ensemble un produit, un service,
une technologie particulire. Au niveau de chaque
pays, le choix du projet dvelopper sorientera
naturellement soit vers les secteurs dactivits quil
cherche dvelopper pour son conomie propre,
soit vers leurs secteurs de pointe dans un domaine
particulier.
Les six sous-thmes proposs aux nations
sont autant de potentialits pour forger leur image
sur la scne internationale. En semparant dun sous-
thme, un pays traduit non seulement sa capacit
proposer des centres dintrt aux autres nations,
mais aussi son intrt pour le domaine cibl. Nous
verrons donc dans chacun des six sous-thmes fleurir
des projets internationaux, raliss par groupes de
pays selon ce quils ont chacun envie de mettre en
avant. Chaque tat-membre a des ressources propres
faire dcouvrir aux autres dans chacun de ses six
sous-thmes, et pourra aussi bien dans le domaine
des arts et spectacles, que dans celui de la mdecine
ou des nouvelles technologies, de la protection de
lenvironnement ou de lhabitat en socit proposer
un projet de collaboration aux autres pays. Si chaque
pays apporte un prototype, un lment afin de crer
un spectacle, ou un produit particulier par groupes
transnationaux, alors nous verrons merger une foule
de micro-collaborations autour de projets communs
plusieurs pays. Les nations deviennent donc actrices
de la ralisation de ces projets en amont et pendant
toute la dure de lexposition.
43
3. 2
Un Expolive est un laboratoire de projets.
Nous en avons un par sous-thme: six Expolives pour
six sous-thmes. Chacun dentre-eux fait le tour du
monde afin de rcolter des propositions de projets de
collaboration internationale au sein de son domaine.
Il sillonnera le monde en amont de lExposition, et
agira comme un acclrateur de dveloppement.
Lintrt des Expolives est double. Le premier
est de faire connatre lExposition universelle qui
aura lieu en France en 2025 sur le gnie du corps. Cest
un outil de communication, qui prsente aux pays
le sous-thme dont il est le porte-tendard. Lors de
son passage, de grands vnements seront organiss
afin de sensibiliser les populations et les acteurs de
lExposition. Il est donc crateur dintrt.
Son second rle est de prparer lExposition
universelle, en amont de 2025 : pour que ces projets
puissent se crer, il faut que les investisseurs et
dveloppeurs, les partenaires divers puissent se
rencontrer. Ils ont besoin dun lment qui cristallise
tous les paramtres prendre en compte, qui les
rassemble autour dun objet commun : cest le rle de
ces Expolives. Ce sont donc de vritables moteurs de
crativit, qui servent de tremplins la cration de
projets de collaboration internationale.
Partant de France quelques annes en amont
de lExposition universelle, ils constituent en eux-
mmes l avant-expo. Chacun de ces Expolives est
un lieu de visite en soi. Pour le corps diplomatique, les
chercheurs, le monde du spectacle, les dirigeants de
grandes entreprises ou les entrepreneurs innovants,
les professeurs de mdecine, etc, cest un premier
contact avec lExposition universelle de 2025. De cette
faon les reprsentants de lensemble des corps de
mtiers qui se sentent touchs de prs ou de loin par
le gnie du corps pourront venir dcouvrir ce lieu. Les
six Expolives ont pour but de dployer les richesses
infinies du gnie du corps, chacun dans leur domaine.
Ils seront autant dambassadeurs, autant de vecteurs
de projets autour de notre thme. Ils font rayonner
notre nouveau concept dExposition universelle.
Dans les Expolives figureront, au dpart de
la France, les propositions de projets initis par notre
pays. Au fur et mesure de leurs voyages travers le
monde, les Expolives enregistreront de plus en plus de
propositions de projets. Chaque pays qui sera ensuite
visit sera libre de choisir de participer ceux lancs
par dautres pays et/ou den proposer de nouveaux
raliser en commun. De cette faon, chaque Expolive,
mesure quil rcoltera des programmations, les
prsentera aux autres pays, les invitera y participer
et se tourner vers les autres nations en leur
proposant de nouveaux projets leur tour.
Expolive |
Chaque tat-membre devient une force
de proposition. Le succs de lExposition sera assur
avant tout par le potentiel de crativit des nations.
LExpolive permettra que chaque sous thme
senrichisse pays par pays dides nouvelles et prenne
ainsi progressivement forme. Ce sont les nations qui
creront leur Exposition Universelle dans chacun des
six sous-thmes.
Ces six modules internationaux agissent
comme de vritables laboratoires de projets de
collaboration, qui vont lier les nations entre elles et
porter leurs rves en commun. Leur existence donne
une dimension internationale forte la prparation
de lExposition, et la promotion du concept de
collaboration active.
Ce lien prend la forme de partenariats
autour de chacun des six sous-thmes du gnie
du corps. Partenariats la fois internationaux et
pluridisciplinaires, qui seront amens durer, au
moins jusqu la fin de lExposition universelle.
la fin de leur tour du monde, les six laboratoires de
projets rentreront en France pour leur donner une
matrialisation concrte. Cest alors lensemble du
territoire franais qui sera mobilis pour hberger
leur mise en place, et leur prsentation aux visiteurs
en 2025. Les six pices du puzzle rassembles,
lExposition universelle de 2025 autour du gnie du
corps pourra ouvrir ses portes.
Expolive 3. 2
45
La collaboration active dbouche sur
le principe de co-construction des projets 2025.
Parcourant le monde, les Expolives vont rencontrer
les acteurs conomiques, artistiques, scientifiques,
industriels dsireux de dvelopper des projets
innovants dans lun des six sous-thmes que nous
proposons pour cette Exposition universelle. De cette
faon, ce nest plus simplement un gouvernement qui
dcide de participer ou non lExposition universelle
autour du gnie du corps, et de quelle manire,
mais les citoyens eux-mmes, dans les diffrents
secteurs dactivit, qui simpliqueront pour ce grand
vnement. La prise de participation des nations est
de ce fait multiscalaire et horizontale.
Ce qui change tout : la forme tatique prsente
sur chaque territoire narbitrera pas par elle-mme
la prsence de ses champions nationaux en 2025. Ce
sera linverse lensemble des acteurs du pays qui
seront libres de proposer leurs confrres trangers
de dvelopper un projet particulier. Une pluralit
de mtiers sera ainsi concerne, et chaque projet
rpondra des critres la fois pluridisciplinaires et
internationaux.
Imaginez-vous, bord de lExpolive Culture &
Divertissement. Le module fait le tour du monde: une
fois arriv en Grce, un pyrotechnicien grec propose
de sassocier des artistes trangers pour crer un
gigantesque son et lumires et demande ce quil ait
lieu dans le parc de Bercy en 2025. La France, qui met
disposition ses quipements, accepte condition que
le projet soit issu dune collaboration internationale.
Le module continue son trajet. En Russie, une quipe
de danseuses de ballet sinscrit dans la programmation
de ce spectacle. En Inde, un producteur de Bollywood
galement. Nous voil donc avec un dveloppement
du gnie du corps compltement innovant ! Les
cultures sentrechoquent pour produire des tincelles
Bercy. Chacune des nations vivra ce projet comme
une exprience en soi. De sa prparation sa
ralisation, chacune sera donc amene porter un
regard nouveau sur ses propres comptences, en les
soumettant aux potentialits de dveloppement de
ses partenaires trangers. Elle regardera galement
avec un il nouveau les apports des autres nations
la mise en scne de sa propre culture. De cette faon,
les dclinaisons du gnie du corps sont nombreuses,
et leur dveloppement est illimit: seule limagination
des peuples portera le projet dExposition universelle
en 2025. En multipliant les projets de ce type dans
chacun des six sous-thmes, nous verrons se drouler
sous nos yeux, dans onze ans, une uvre unique. Et
mmorielle.
Co | Construction3. 3
Ce schma de co-construction apporte un
autre avantage : celui de rapprocher les citoyens
de tous les pays. Lintrt est de proposer aux pays
de se pencher ensemble autour de dfis communs.
On peut imaginer que deux pays trs loigns
gographiquement soient confronts une mme
problmatique lie au corps. LExposition universelle
leur offrira loccasion unique de trouver ensemble
une solution adapte leurs besoins locaux. On
peut alors dcliner ce modle en termes dhygine
publique, dadaptation aux transports non polluants,
dquipement oculaire pour les travailleurs pauvres,
etc. Autant de dfis, autant de centres dintrt
communs, autant de projets de collaboration
potentiels ! La rencontre des gnies du corps, do
quils viennent, ne peut que faire des tincelles : de
cette faon, investisseurs et dveloppeurs de projets
pourront se rencontrer pour travailler main dans la
main la cration dune innovation particulirement
adapte une population cible.
Ce seront donc indirectement les populations
elles-mmes qui pourront bnficier de ces solutions
innovantes. Mettre autour de la table des experts
internationaux et leur demander de produire une
solution ensemble permet douvrir le champ des
possibles, et aussi de rapprocher des pays dans leurs
gestions prives.
Imaginez quune institution comme
Mdecins Sans Frontires ou Amnesty International
ait besoin de dvelopper une assistance aux
professionnels lors de leurs dplacements en milieux
difficiles. Les constructeurs japonais ASIMO et
franais NAO pourraient alors sassocier au corps
mdical afin de crer un humanode dassistance
mdicale qui les aiderait dans leurs interventions
pour sauver les blesss issus de tragdies asiatiques
ou africaines. Ils prsenteraient alors les prototypes
de leurs recherches au sein du sous-thme Sciences et
Sant, et trouveraient peut-tre mme un moyen de
sensibiliser un acteur conomique issu dun pays en
guerre civile afin dacclrer leur implantation locale.
On peut multiplier les exemples linfini, en
fonction soit des envies, des rves, voire des utopies
exprimes par les citoyens, soit des problmatiques
auxquelles ils sont confronts dans leur quotidien.
Cest lensemble de ces projets de progrs et
dinnovation qui pourront se co-construire grce la
tenue de lExposition universelle sur le gnie du corps
en 2025.
Co | Construction 3. 3
47
Un thme fort gnre de la curiosit, la
curiosit gnre de lintrt, lintrt gnre de la
participation. Mais ce que nous voulons obtenir nest
pas seulement une participation des Etats, mais un
vritable engagement, tant de la part des nations que
des individus. Experiencer, co-construire, prenniser
autour du thme du gnie du corps : trois mots-cls
pour reprsenter les enjeux de notre projet pour
lExposition universelle 2025.
Tout contact du visiteur avec lvnement
devra gnrer en lui une telle fascination quil
souhaitera absolument participer : se joindre au
spectacle, aux spectateurs, mais surtout devenir
lui-mme acteur, protagoniste, de ce grand projet
universel. Le corps est un fil rouge qui touche tous
les individus, et il clbre lgalit dans le respect
des diffrences. Le corps est un, et un seulement
mais son appropriation varie dun individu ou dune
culture lautre. Lexposition sera loccasion dans
un contexte festif de prendre conscience de soi et
des autres, de dvelopper des projets ambitieux ns
de la collaboration de plusieurs pays, mais aussi
dune communion de biens, ressources et ides pour
avancer dans la recherche et amliorer notre relation
avec la Terre et les cultures.
Pour crer des liens durables, il est ncessaire
de sappuyer sur des valeurs fortes, un terrain commun
sur lequel construire, et mme co-construire les bases
dune nouvelle gnration. Nouvelle gnration qui
pourra ainsi prendre connaissance de ses possibilits
autant que de ses responsabilits.
La curiosit, la possibilit de tester son corps
dans des conditions extraordinaires, la clbration
du corps, de la nature et de la vie mme, ou la
participation active un mouvement international :
voil de bonnes raisons pour dsirer prendre parti
lexposition en tant quindividu. Mais pour une nation,
linvestissement en termes dimage et de moyens est
considrable, il est donc ncessaire de trouver des
moyens de conviction plus efficaces encore pour les
convaincre de lintrt quelles auront intgrer un
tel systme.
Ainsi, dans le cadre de ce nouveau modle,
lintrt des nations prendre part lExposition
universelle de 2025 en France sur le gnie du corps
est double : matriel (conomique principalement) et
immatriel.
Intrts | des nations3. 4
Dun point de vue purement conomique,
ce modle de collaboration internationale permettra
tous les pays participants de crer la fois des
synergies et des partenariats. Synergies dans le
partage des ressources mobilises afin de prsenter
un projet commun, et partenariats conomiques
forts issus de cette exprience de la collaboration. En
effet, cest lensemble des acteurs conomiques et des
secteurs dactivits qui seront concerns par notre
thme du gnie du corps.
Quil sagisse de la mdecine, de la protection
de lenvironnement ou des nouvelles technologies
par exemple, les participants se positionneront
comme des pivots en choisissant dinvestir dans
des solutions innovantes. Les secteurs mobiliss
seront dautant plus enrichis aprs lExposition et
la croissance mondiale sera redynamise grce la
mise en rseaux de ples de comptences lchelle
internationale autour de projets collaboratifs.
LExposition universelle de 2025 produira ainsi un
systme prenne de relations internationales, qui
rapprochera sur le long terme les pays autour de
problmatiques, denjeux et de dfis communs. Ces
rapprochements pourront tre dvelopps aprs
lExposition universelle, et constituent des relais de
croissance pour chacun des pays participants.
Les gains obtenus dans la phase de cration
seront importants, et chaque entreprise participante
pourra se diffrencier par la plus-value lie
lexprience associe son produit ou service. Cest
aussi pour les acteurs cls des secteurs concerns
loccasion de montrer une identit forte sur la scne
internationale, qui les amnera trouver de nouveaux
dbouchs conomiques.
En outre, notre thme sur le corps a la
particularit de pouvoir bnficier directement aux
populations des tats prenant part lExposition
universelle. Les produits de la co-construction
pourront venir directement dans les mains des
populations, les services pourront tre mis en
place ds 2025, voire mme en amont dans une
version test. Ces lments sont de vrais facteurs de
dveloppement pour les pays qui choisiront dinvestir
dans ce systme collaboratif. Ceci ouvre de nouvelles
perspectives de dveloppement. Dans la mesure o
la sant, lenvironnement et les technologies (pour
reprendre ces exemples) sont des secteurs cls dans le
dveloppement dun pays : rflchir et innover dans
ces domaines permettra lensemble de la population
de bnficier plus ou moins directement des retombes
conomiques de lExposition universelle.
3. 4Intrts | des nations
49
La thmatique du gnie du corps, aussi riche
quactuelle, permet dtre aborde dune multitude de
faons diffrentes. Tous les pays seront en mesure de
sexprimer en fonction de leurs propres ressources
et leur propre culture grce un amnagement sans
pavillons, qui rduit linvestissement initial et offre
la possibilit aux nations dagencer leur rapport
lenvironnement tel quils le souhaitent. La France
souhaite accueillir bras ouverts toutes les initiatives
autour du gnie du corps en laissant aux nations la
possibilit de sexprimer sans limites. Lune de nos
priorits est de donner chacun un juste retour
dimage en mettant en vidence les atouts de chaque
pays et en renforant les partenariats long terme
entre les acteurs (publics, privs, associatifs) impliqus
dans le processus.
Lexposition permettra lenrichissement
grce ltablissement de nouveaux ponts artistiques,
scientifiques, mais aussi conomiques et diffrents
partenariats qui mettront disposition de chacun
des participants les fruits de leurs recherches. Le
concept qui doit guider lesprit de chaque nation est
celui dune collaboration active et efficace, o chacun
peut contribuer et accder ce qui a t produit lors
de cet vnementuniversel : travailler ensemble pour
mieux travailler.
Chaque tat a la possibilit de participer
notre Exposition universelle en fonction des moyens
financiers dont il dispose. Il est libre de prendre part
un ou plusieurs projets collaboratifs, en fonction des
ressources quil est prt engager. Nous pourrions
mettre en place des rgles de soutien financier partir
dun certain nombre de projets enregistrs par pays.
Imaginez quun pays ais veuille dvelopper une
multitude de projets au sein de chaque sous-thme :
il pourra alors tre contraint dapporter une aide
financire dautres pays partir dun seuil fix. Cette
aide peut prendre la forme dune offre de participation
gratuite dautres nations, dun financement direct
ou dune mise disposition de ressources. Le BIE sera
libre de fixer ces rgles avec lAssemble gnrale des
tats-membres.
Au niveau immatriel, plusieurs lments
sont mettre en avant. Les nations gagneront
principalement en visibilit. Il sagit pour chacune
dentre elles de faire connatre aux autres pays la
valeur de sa culture dans chacun des six domaines
identifis. Cette fois encore, le schma de collaboration
permettra de rendre dynamique leurs prsentations
respectives, et de faire en sorte que lensemble
des visiteurs en aient une image forte. Une image
mtisse, puisque chaque trait culturel mis en avant
3. 4 Intrts | des nations
sera associ celui dau moins une autre nation. Une
image crative, puisque chaque projet dans lequel
sinsrera une nation sera par essence innovant. Une
image durable puisque chaque prsentation sera
associe une exprience et donc un souvenir. Un
regard neuf pourra tre port sur les comptences
de chaque nation qui pourront ainsi redfinir limage
quelles souhaitent donner delles-mmes sur la scne
internationale cest--dire innovante, dynamique,
participative et en pointe dans les secteurs cls quelles
auront identifis comme tant vecteurs de croissance.
Les nations participantes verront leur
visibilit saccrotre grce la contribution apporte
toute la richesse produite lors de lExposition
universelle. Ces nations pourront de ce fait mettre
en avant leur rle cl dans le basculement vers un
nouveau paradigme international : elles seront de
celles qui auront os franchir un cap pour produire
main dans la main de nouveaux modles de
dveloppement.
Lhritage de lExposition universelle
2025 sera enrichi par des avantages politiques,
conomiques, culturels et scientifiques. Cela sera
une occasion unique pour tous les pays dintgrer
une communaut universelle qui a compris que la
solidarit nest pas uniquement une valeur dune
importance inestimable, mais aussi un moyen efficace
de briser les barrires pour atteindre plus facilement
des objectifs ambitieux dans une atmosphre de
coopration.
Dans cette visibilit accrue, les pays
intresss au projet pourront dire jy ai particip !
et avoir la satisfaction du retour dimage positif
sur leur participation la construction dun projet
universel en 2025. Le nouveau schma des relations
internationales alors mis en place sera important.
En intgrant leur culture propre, les nations
pourront de ce fait mettre en avant leur rle cl
dans le basculement vers un nouveau paradigme
international. Elles feront partie de celles qui auront
os franchir le cap pour produire main dans la main
de nouveaux modles de dveloppement. Il sagit ici
de trouver une place pour chacune dans le nouveau
visage de la dynamique de la mondialisation.
3. 4
51
Intrts | des nations
4
| Matrialisation |
53
EXPOLIVE
PLE
Projets collaboratifs
structures existantes
Monumentsymbolique
nouvelleconstruction
4. 1 Concept | de ples
Schma simplifi des ples
Chacun des six sous-thmes se matrialise
dans un ple correspondant: il y a donc six ples pour
six sous-thmes.
Dans chaque ple, on retrouve tout dabord
les collaborations internationales, prpares en
amont par lExpolive correspondant : elles sont
scientifiques, artistiques, ou encore philosophiques et
se donnent voir au public de lExposition universelle.
Ces collaborations prennent place dans les structures
existantes de chaque ple.
Mais surtout, en plus de toutes ces riches
collaborations, on retrouve dans chaque ple un
monument symbolique . Il sagit dune nouvelle
construction prise en charge par la France et ses
partenaires (collectivits territoriales, entreprises)
en lien direct avec le sous-thme du ple, et qui met
au centre lexprience interactive du visiteur. Cest
dans chacun de ces ples que le visiteur devient
vritablement un Expositionnaire : il vit, il
exprience lExposition et devient lui-mme un
spectacle pour les autres. [voir Expositionnaire]
Concept | de ples 4. 1
Les diffrents ples
EXPOLIVES
55
Nul ne peut ignorer le fort impact que les
Expositions universelles accueillies par Paris entre
1855 et 1937 ont eu sur la ville. De grands efforts et
investissements ont t mis en uvre pour laccueil
des millions de visiteurs et ont largement contribu
au dveloppement de la ville en lui proposant de
nouveaux symboles, lieux de cultures, quipements
innovants, et amnagements urbains. Ce sont eux qui
forgent aujourdhui lidentit de la ville. Sinscrivant
dans le cadre et la continuit des chantiers
haussmanniens, ces expositions participent la
reconfiguration territoriale de Paris dans lobjectif de
ladapter aux enjeux de la modernit.
Choix | des territoires4. 2
Cest ainsi que Paris sest dote dun muse
dans le Palais du Louvre (1855), de la Tour Eiffel (1889),
de la premire ligne de mtro (1900) du Grand et Petit
Palais (1900), de la passerelle Debilly (1900), du Palais
du Trocadro (1900 et 1937) ou encore de monuments
moins clbres tel que lglise Notre-Dame du Travail
dans le 15e arrondissement (1900).
Les enjeux territoriaux de 2025 sont certes
diffrents, mais similairement ils sonnent lheure dun
changement profond dans le paysage francilien : la
mise en place de la mtropole du Grand Paris. Dans un
souci de durabilit, il est impratif quun vnement
de lenvergure dune exposition universelle sintgre
dans une vritable stratgie territoriale. En dautres
termes, lExposition universelle de 2025 sinscrira
dans les dynamiques existantes de projet moyen et
long terme afin de les nourrir et les renforcer.
Le schma directeur dIle-de-France 2030
met au centre le Grand Paris, proposant des outils
pour transformer lagglomration parisienne en une
mtropole cohrente dans le but d amliorer le
cadre de vie des habitants, de corriger les ingalits
territoriales et de construire une ville durable.
En accord avec ceci et dans lintention dorienter
linvestissement vers des territoires moins dvelopps
que Paris intramuros, nous imaginons lExposition
universelle comme un outil supplmentaire dans
le chantier du Grand Paris, en proposant une
implantation qui ne sera pas sur un lieu unique,
comme cela tait le cas dans les expositions passes,
mais sur sept territoires cls du Grand Paris : six ples
et une centralit daccueil historique des expositions
parisiennes passes. A ceux-ci sajoute lamnagement
dune ceinture verte formant un rseau entre les
ples, intgrant la nature dans la mtropole et
promouvant la mobilit active. Ces territoires sont ici
volontairement prsents de manire globale.
Notre intention est non pas dimposer aux
collectivits des lieux spcifiques, mais de signaler
des territoires propices accueillir un ple et de
leur proposer de sinterroger sur lavenir de ces
lieux, cest--dire imaginer comment laccueil dune
exposition universelle pourrait contribuer leur
dveloppement. Le choix de lieux prcis doit donc
prendre en compte les besoins futurs de chaque ville
daccueil, besoins auxquels lExposition universelle
pourrait apporter une rponse. Il sagit la fois de
sites dont le tissu urbain est plutt dense, o une
exposition universelle pourra tre hberge dans des
btiments existants et o des installations nouvelles
pourront sinsrer plusieurs endroits cibls, mais
aussi des sites plutt ouverts ou de grands espaces
pouvant faire lobjet dun amnagement spcifique,
quil soit phmre ou prenne.
Serait-il possible dimaginer lintroduction
de nouvelles fonctions? De construire des lieux
daccueil pour lexposition qui se transformeraient
par la suite en vritables quipements chelle
locale? Et inversement, dintgrer le patrimoine et
les lieux de culture locale dans un parcours de visite
de lExposition universelle, voire en faire des points-
clefs de lvnement? Dans ces deux sens, lenjeu est
de faire vivre ces territoires pour que lExposition soit
celle de tous.
Choix | des territoires
Lvnement inscrit | dans les stratgies territoriales
4. 2
57
Notre choix de territoires est loin dtre
arbitraire. Il est n de larticulation entre loffre de
transports publics du Grand Paris de 2025 dune
part, et du dispositif de Contrats de Dveloppement
Territorial (CDT) de lautre. En effet, lun des
principaux outils pour la construction du Grand
Paris est le transport : il est souvent voqu que le
dveloppement des priphries parisiennes est frein
par lingalit daccs au transport et par une logique
centripte.
Ainsi, le futur plan de transport Paris
propose de dvelopper davantage le lien direct entre
les villes franciliennes, divisant parfois le temps de
transport par trois (aller de Noisy-Champs Villejuif
prendra 21 au lieu de 66 minutes actuellement)
notamment via la cration dune ligne circulaire :
la ligne 15 du futur Grand Paris Express. Les ples
suggrs se trouvent sur des lieux-clefs sur cette
future ligne, nuds o elle croise des lignes de mtro
traversant Paris. Visiter lExposition, passer dun ple
un autre pourrait se faire par trois modes distincts :
la rocade de la ligne 15, le mtro ou la coule
verte. Ainsi, en dehors de la capacit distribuer
plus justement les ressources, cette organisation
permet aussi daborder un grand dfi logistique
de lExposition, celui de la mobilit de millions de
visiteurs.
En effet, la rpartition du public sur plusieurs
lieux daccueil et autour de cette ligne permet dviter
trop de drangements au quotidien dans la mtropole
et ne ncessitera aucun autre mode de transport au-
del dun dbit de trains plus important.
Choix | des territoires
Mobilit | transiter & transitions
4. 2
Les CDT de leur ct ont pour but de dfinir les
objectifs et les priorits en matire durbanisme, de
logement, de transports, de dplacements et de lutte
contre ltalement urbain, dquipement commercial,
de dveloppement conomique, sportif et culturel,
de protection des espaces naturels, agricoles et
forestiers et des paysages et des ressources naturelles
. Ils sont signs entre ltat et les communes
et des tablissements publics de coopration
intercommunale (EPCI). La loi prvoit ainsi dix CDT
structurant autour desquels le Grand Paris sorganise.
La plupart propose un cadre thmatique pour ses
territoires, un sujet de spcialisation caractristique
pour chaque contrat. Au sud de Paris, dans la valle
scientifique de la Bivre par exemple, se trouve le
CDT Sciences et Sant o se ctoient instituts de
recherche et acteurs conomiques de ces domaines.
Au nord, la Plaine Commune est dfinie comme le
territoire de la Culture et de la Cration: on y trouve
entre autres le Ple Sup 93 (Ple denseignement
suprieur de la musique), lcole des mtiers du
cinma et de la tlvision (EICAR), la Cit du cinma
ou encore lAcadmie Fratellini. Cette dsignation
est notamment due la monte en puissance des
industries cratives sur le territoire, et les liens avec
son dveloppement touristique sont btir : ce
sont les objectifs du Schma touristique de Plaine
Commune 2012-2016. Lachvement de cette priode
concide avec llection de la future ville daccueil de
lexposition universelle de 2025, et marque donc le
dbut de sa construction. Ainsi la candidature de la
France, grce notre projet, sappuiera ici sur une
double dynamique crative et touristique.
Mais au-del de Plaine Commune, cest lensemble
du Grand Paris qui rvlera ses richesses et ses
dynamiques durant lExposition, dans le but de
donner un nouveau souffle innovant la mtropole
parisienne. De manire plus gnrale, implanter les
ples de lExposition Universelle dans ces lieux en
accord avec ces thmatiques signifie donc crer un
lien privilgi entre lExposition Universelle et les
territoires, et contribuer rellement laffirmation de
la direction prconise par les CDT et aider affirmer
la cohrence territoriale.
Description et | rle des CDT
4. 2
59
Choix | des territoires
source: http://www.iau-idf.fr
Choix | des territoires4. 2
Linstallation du ple Culture et Divertissement
Plaine Commune exemple, proximit du carrefour
Pleyel, pourrait ainsi tre lopportunit pour la
collectivit de dvelopper le territoire occup
aujourdhui par des lignes de chemins de fer qui ne
sont utilises que partiellement ou de questionner
lemplacement actuel des locaux techniques de la
SNCF.
Laffirmation de la culture comme vecteur de
dveloppement pourrait sinscrire dans la continuit
du Parc de la Villette ou en rapport avec les futurs
programmes de lle Saint Denis.
A lest de Paris nous proposons dimplanter le ple
Artisanat et Savoir-faire sur un territoire
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