Transcript
Page 1: English Adventure Starter B (1)

ГОДИШНО ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊЕ

Училиште: ООУ Јосип Броз Тито

Општина:Валандово

Наставен предмет: англиски јазик

Одделение на изучување: II одделение

Број на наставни часови неделно/годишно: 2/72

Глобални цели1 Содржини Време на реализација

(ориентационо)

Меѓупредметна корелација

Користени извори за реализација на

содржините 2

Да се оспособи слуховно и визуелно да препознава нови зборови;

Тема: Hello!

Бои (сите бои од спектарот)

Септември Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Работа со

компјутери

Anne Worrall , English Adventure Starter B, Longman

ЦД-РОМ-от и

1 Се однесуваат за сите теми

2 Се однесуваат за сите теми

Page 1

Page 2: English Adventure Starter B (1)

Да може да репродуцира зборови и едноставни јазични искази;

да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на учениците;

да стекне информации за други култури;

да се развие позитивен став кон англискиот јазик со разновидни и интересни содржини за остварување на што поголема успешност при реализацијата на наставната

ДВД од „English Adventure Starter B“

Флеш карти и постери

Интел лаптопи, интернет и образовни софтвери

Министерство за образование и наука, Биро за развој на образованието, Наставна програма за англиски јазик за III одделение (деветгодишно образование)

Тема: My face

Моето тело

Септември Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери

Тема: Animals

Животни (домашни и диви, нивните малечки, омилен лик – животно од цртаните филмови)

Октомври/ Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери

Тема: My toys

Бои (сите бои од спектарот)

Ноември Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Работа со

компјутери Тема: Food

Храна, главни дневни оброци, имиња на најчести јадења и пијалоци

Декември Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери Тема: My body Јануари/ февруари Македонски

јазик,

Page 2

Page 3: English Adventure Starter B (1)

програма преку забава и игра.

Моето тело Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери Тема: My cloths

Делови од облека

Февруари/ март Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Работа со

компјутери Тема: My cloths

Делови од облека

Април Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Работа со

компјутери Тема: Family

members

Моето семејство (членови од потесното и поширокото семејство)- Не е во учебник треба да се најде дополнителен материјал

Мај Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери

Тема: My party

Животни

Мај/јуни Македонски јазик,

Ликовно,

Page 3

Page 4: English Adventure Starter B (1)

Храна Делови од облека

Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери

Празници (лексички единици поврзани со празници)

ОктомвриДекември

МартАприл

Македонски јазик,

Ликовно, Музичко, Запознавање со

околината, Работа со

компјутери

НАПОМЕНА: Во текот на школската година можни се измени заради специфичноста на материјалот

ПРОГРАМА „ИНТЕГРАЦИЈА НА ЕКОЛОШКАТА ЕДУКАЦИЈА ВО МАКЕДОНСКИОТ ОБРАЗОВЕН СИСТЕМ“ИНТЕГРИРАНО ПЛАНИРАЊЕ ВО НАСТАВАТА

Училиште ООУ Јосип Броз Тито

Page 4

Page 5: English Adventure Starter B (1)

I ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ЕНЕРГИЈАПолиса: Рационално користење на електричната и топлинската енергија во училишната зграда.Цел: Намалување на потрошувачката на електрична и топлинската енергија за 10% во споредба со претходната година.

Точка на акција Тема Содржина Активност Одделение Време на реализација

4 – План за намалена потрошувачка на изворите за греење (дрво, нафта и слично)- рационално користење и планирање на изворите за греење

Тема: My toys

Бои (сите бои од спектарот)

Користење на веб страната http://www.touchstoneenergykids.com/fun.php

за истражување на начините на кои можеме да заштедиме енергија во домот (преку интерактивни игри и боенки)

дискусија за рационално користење на изворите на енергија

Второ Ноември

7 – Истакнување на упатства за рационално користење на електричната и топлинската енергија

Користење на програмите Paint и Impress за правење на постер за рационално користење ма електричната и топлинската енергија

II ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ВОДАПолиса: Рационално користење на водата во училишната зграда и двор.Цел: Намалување на потрошувачката на вода за 10% во споредба со претходната година.

Точка на акција Тема Содржина Активност Одделение Време на реализација

Page 5

Page 6: English Adventure Starter B (1)

4 – Обезбедување на техничка вода за одржување на зелените површини во дворот со поставување буриња или цели инсталации за собирање на дождовницата

Тема: Food

Храна, главни дневни оброци, имиња на најчести јадења и пијалоци

Користење на веб страната http://www.savewater.com.au/mission-h2o-game за осознавање на начините на кои можат да се заштеди вода во домот

Второ Декември

5 – Истакнување на упатства за рационално користење на водата

Тема: Food

Храна, главни дневни оброци, имиња на најчести јадења и пијалоци

Правење на флаери со инструкции за штедење вода

Второ Декември

III ЕКО-СТАНДАРД: ОДРЖУВАЊЕ НА ЗГРАДАТА И ЗДРАВА СРЕДИНА ВО УЧИЛИШТЕТОПолиса: Здрава и чиста внатрешна средина за учење и работење.Цел: Обезбедување на здрави услови за учење и работење во училиштето.

Точка на акција Тема Содржина Активност Одделение

Време на реализација

1 – Ослободување од непотребните предмети во училишната зграда ( клупи, саксии, вазни, стари и исушени цвеќиња)

Изведување на активности за отстранување на непотребните предмети

Page 6

Page 7: English Adventure Starter B (1)

Тема: Hello!

Бои (сите бои од спектарот)

во училницата

со употреба на дното на шишиња ќе посадат семиња за цвеќиња

цртање на правила за одржување на чистотата во училницата

Второ Септември5 – Разубавување на училиштето ( ходници, училници.....) со цвеќиња6- Истакнување на упатства за одржување на зграда и здрава средина во училиштето и градинките во сите простории.

IV ЕКО-СТАНДАРД: УРЕДЕН И ЕКОЛОШКИ ДВОРПолиса: Уреден и функционален двор кој е во согласност со потребите за заштита на животната средина.Цел: Функционално уреден двор според сите еколошки параметри на начин на кој максимално ќе користи за потребите на сите кои престојуваат во училиштето.

Точка на акција Тема Содржина Активност Одделение Време на реализација

Page 7

Page 8: English Adventure Starter B (1)

12 – Означени места со изработени и поставени знаци видливи за сите во дворот ( за место за игра, место за одмор, место каде што не треба да се гази и слично)

Тема: Hello!

Бои (сите бои од спектарот

Изработување на проект- уредување на училишниот двор Се изработуваат и знаци за

поставување во училишниот двор (место за игра, место за одмор, место каде што не треба да се гази и слично)

Второ Септември

Page 8