i

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN

COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA

KELAS IV SDN SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

TITIN MASTUROH

NIM : 292008530

PROGRAM STUDI SI PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Masturoh, Titin, 2012, Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative

Script pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas

IV SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga. Program Studi S1Pendidikan Guru Sekolah

Dasar FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Stefanus C.

Relmasira, S.Pd. MS.Ed

Kata kunci: Cooperative Script, hasil belajar

Seorang guru yang profesional hendaknya dapat memilih dan menerapkan

model pembelajaran yang efektif agar materi yang dipelajari oleh siswa dapat

dipahami dengan baik serta dapat meningkatkan prestasi belajar. Dengan

demikian, dengan memilih strategi pembelajaran yang tepat dalam setiap jenis

kegiatan pembelajaran, diharapkan pencapaian tujuan belajar dapat terpenuhi.

Pada penelitian ini akan diteliti model pembelajaran Cooperative Script sebagai

upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan

Metode Pembelajaran Cooperative ScriptPada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sidorejo Lor 01.

Data dikumpulkan dari hasil tes Bahasa Indonesia dari dua kelas yakni

kelas IV A (Kelas eksperimen) dan kelas IV B (kelas control), kemudian diolah

dengan menggunakan program SPSS 16.

Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran Cooperative Script

berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV

SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Hal ini dapat dilihat hasil perhitungan uji t

yang menunjukkan t hitung sebesar 2.009 dengan signifikansi 0.040 (p < 0.05).

iii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : TITIN MASTUROH

NIM : 292008530

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul ” Efektivitas

Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative Script pada Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sidorejo Lor 01

Salatiga” betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam skripsi

dikutip berdasarkan kode etik ilmiah dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya

bersedia menerima sanksi akademik yang berupa pencabutan skripsi dan gelar

sarjana yang saya peroleh dari skripsi tersebut.

Salatiga, 4 Mei 2012

Yang membuat pernyataan

Titin Masturoh

iv

HALAMAN PENGESAHAN

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN

COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA

KELAS IV SD N SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh

Titin Masturoh

292008530

Dipertahankan didepan Panitia penguji Skripsi

Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Salatiga, 22 Mei 2012

Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd.

Pembimbing/ Penguji II ................................................

Nyoto Hardjono, M.Pd.

Penguji I ................................................

Mengesahkan,

Dekan FKIP UKSW

Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si.

Kaprogdi PGSD

Herry Sanoto, S.Si, M.Pd.

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Motto :

Ketika kamu berada di jalan yang gelap seakan tidak ada jalan lain,

berhentilah sejenak dan percayalah bahwa ada cahaya yang akan diberikan kepada

kita untuk menemukan jalan terang.

Kesuksesan tidaklah datang dengan langkah besar, tetapi dengan langkah-

langkah kecil yang berkesinambugan.

Persembahan :

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

1. Allah SWT yang selalu memberi kesehatan dan kelancaran dalam

menyelesikan karya ini.

2. Kedua orang tuaku yang selau mengasihi, menasehati, memberikan

semangat serta doa untuk menyelesaikan karya ini.

3. Keluargaku yang selalu memberikan motivasi.

4. Joni Stianto yang selalu mengingatkan, mendoakan memberi

semangat dan motivasi untuk menyelesaikan karya ini.

5. Isna, susi, diah, mbak esti teman-teman satu kos yang selalu

memberi semngat dan motivasi.

6. Teman-teman sbib angkat 2008 yang selau memberi semangat

sehingga karya ini dapat terselesaikan dengan baik

7. Pembaca yang budiman.

vi

KATA PENGANTAR

Penulis pertama-tama mengucapkan puji Tuhan atas rahmat dan

bimbingan-Nya selama menyusun proposal yang berjudul Efektivitas Penggunaan

Metode Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil belajar Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia Kelas IV Sdn Sidorejo Lor 01 Salatiga Tahun Pelajaran

2011/2012 hingga selesai. Skripsi ini disusun dalam rangka memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Penulisan laporan penelitian ini untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan

Metode Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia Kelas IV Sdn Sidorejo Lor 01 Salatiga Tahun Pelajaran

2011/2012

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya

bantuan dari pihak lain, sehingga dalam kesempatan ini penulis tidak lupa untuk

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah menyediakan

fasilitas-fasilitas perkuliahan hingga terselesaikannya studi penulis.

2. Herry Sanoto, S. Si., M. Pd.selakui Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga

yang telah memberi kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi

S1 FKIP PGSD UKSW.

3. Stevanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd. Dosen pembimbing yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

pengarahan kepada penulis sampai terselesaikannya penulisan laporan ini.

4. Nyoto Hardjono M.Pd., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran

dan kritik dalam kesempurnaan penulisan skripsi kepada penulis.

5. Dra.Naniek Sulistya Wardani , M.Si selaku wali studi di Program Studi S1

PGSD FKIP UKSW angkatan 2008 yang telah mendampingi secara akademik

hingga penulis dapat menyelesaikan studinya.

vii

6. Segenap dosen dan staf di Program Studi SI PGSD FKIP UKSW, yang

senantiasa membimbing penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.

7. Kedua orang tua yang telah membesarkan dan mendewasakan penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Program Studi SI PGSD FKIP

UKSW.

8. Teman-teman SI PGSD angkatan 2008 yang selama ini telah bekerja sama

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.

9. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan ini.

Akhirnya semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para

pembaca pada umumnya dan penulis khususnya..

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR JUDUL ............................................................................ i

ABSTRAK ........................................................................................ ii

SURAT PERNYATAAN ................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... v

KATA PENGANTAR ...................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xii

Bab 1 Pendahuluan ........................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ........................................................................... 3

1.2. Rumusan Masalah ...................................................................... 3

1.3. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3

1.4. Manfaat Penelitian ...................................................................... 3

Bab II Kajian Pustaka ................................................................... 5

2.1 Kajian Teori ................................................................................. 5

2.1.1 Belajar dan Pembelajaran .......................................................... 5

2.1.2 Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ...................... 5

2.1.3 Hakekat Model Pembelajaran ..................................................... 6

2.2 Cooperative Script ........................................................................ 8

2.2.1 Landasan Pemikiran ................................................................... 8

2.2.2 Tujuan Pembelajaran Cooperative Script .................................. 9

2.2.3 Unsur dan Prinsip Pembelajaran Cooperative Script .................. 10

2.2.4 Implikasi Model Pembelajaran Cooperative Script .................... 11

2.2.5 Model Pembelajaran Cooperative Script .................................... 12

2.2.6 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Cooperative Script ....... 13

2.2.7 Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script ..................... 15

2.3 Hasil Belajar .................................................................................. 16

2.4 Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................... 17

ix

2.5 Kerangka Pikir ............................................................................ 20

2.6 Hipotesis Penelitian ....................................................................... 22

Bab III Metode Penelitian ............................................................... 23

3.1. Jenis dan Lokasi Penelitian ......................................................... 23

3.2. Variabel Penelitian ...................................................................... 23

3.3. Desain Penelitian dan Prosedur Penelitian .................................. 24

3.3.1 Desain Penelitian........................................................................... 24

3.3.2 Prosedur Penelitian....................................................................... 25

3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ..................................................... 26

3.4.1 Populasi .................................................................................... 26

3.4.2 Sampel ...................................................................................... 26

3.5. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 27

3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 27

3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data .................................................... 28

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................... 30

3.7. Uji Validitas dan Reliabilitas ......................................................... 31

3.7.1 Uji validitas Instrumen tes........................................... .................. 31

3.7.2 Uji Reabilitas Instrumen Tes.......................................................... 31

3.7.3 Uji Coba data.................................................................................. 32

3.8 Uji Normalitas............................................................................... 32

3.9 Uji Homogenitaas ......................................................................... 32

3.10 Uji Hipotesis ............................................................................... 33

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan ...................................... 34

4.1 Deskriptif Subyek Penelitian ....................................................... 34

4.2 Pelaksanaan Penelitian .................................................................. 34

4.2.1 Perijinan ................................................................................... 34

4.2.2 Pengumpulan Data ..................................................................... 34

4.2.3 Tahap Kegiatan .......................................................................... 35

4.2.4 Post Test ..................................................................................... 38

4.3 Analisis Hasil Penelitian ............................................................... 38

4.3.1 Uji Normalitas ........................................................................... 40

x

4.3.2 Uji Homogenitas ........................................................................ 41

4.4 Uji Hipotesis ................................................................................. 42

4.5 Pembahasan .................................................................................. 42

Bab V Kesimpulan dan Saran ............................................................. 45

5.1 Kesimpulan ................................................................................. 45

5.2 Saran ........................................................................................... 45

Daftar Pustaka .................................................................................... 46

Lampiran .................................................................................…........... 49

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kegiatan Penelitian ............................................................... 28

Tabel 3.2 Desain Eksperimen ................................................................. 30

Table 3.3 Kisi-Kisi materi Bahasa Indonesia .......................................... 33

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Soal Test Bahasa Indonesia .................................... 34

Tabel 4.1 Statistic dan Uji t protest Hasil tes Bahasa Indonesia pada ......

kelompok eksprerimen dan kelompok control ……. ................ 35

Tabel 4.2 Tabel Pretest dan Posttest kelas eksperimen dan kontrol ......... 38

Table 4.3. Uji normalitas ........................................................................ 39

Table 4.4 Tabel Homogenitas................................................................. 41

Table 4.5 Uji t ........................................................................................ 42

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Materi Bahasa Indonesia …………………………………… 49

Lampiran 2 Data Mentah ……………………………………………….. 66

Lampiran 3 Uji Validitas dan Reliabilitas Pola Asuh Demokratis ……... 67

Lampiran 4 Uji Normalitas ……………………………………………... 68

Lampiran 5 Uji Homogenitas dan Hipotesis ……………………………. 69

Lampiran 6 Rpp …………………………………………………………. 71

Lampiran 7 Lembar Observasi ………………………………………….. 103

Lampiran 8 Dokumentasi foto ………………………………………….. 127

Lampiran 7. Surat Ijin Bukti Melaksanakan Penelitian …………………. 130