Dictées de révisions CM1 semaine 7, période 5

A partir de maintenant, nous n'apprendrons plus de nouveaux mots. Nous ferons des dictées de révisions : soit des dictées de mots sur les mots appris tout au long de l'année afin de vérifier la mémorisation à long terme, soit des dictées sur des notions d'orthographe ou de conjugaison vues au tout long de l'année. Elles vous seront envoyées par mail.

CALCUL MENTAL :

Lundi 15/06 : Les réponses peuvent être écrites directement sur le document ci-dessous.

Mardi 16/06 :Les réponses peuvent être écrites directement sur le document ci-dessous.

Jeudi 18/06 :

Vendredi 19/06 :

LUNDI 15/06 Orthographe

HOMOPHONES GRAMMATICAUXSurligne la solution qui convient.

1. Il continuait [ a / as / à ] escalader [ la / l'a / l'as / là ] falaise par [ la / l'a / l'as / là ].

2. [ A / As / Á ] -tu demandé l'autorisation [ a / as / à ] [mais / mes / met / mets ] oncles ?

3. [Mais / Mes / Met / Mets ]-toi [ la / l'a / l'as / là ] [ et / es/ est ] écris vite.

4. [ Sa/ ça ] caravane [ et / ai/ es/ est ] tournée vers la mer.

5. Dans dix jours, j’[ et / ai/ es/ est ] douze ans.

6. [ et / ai/ es/ est ] -tu certain que ton livre[ et / ai/ es/ est ] ton cahier [ sont / son] dans ton cartable ?

7. [Ce / Se ] film, mon copain Jo [ la / l'a / l'as / là ] vu au moins dix fois !

8. [ Ces / Ses] amandes [on / ont] un goût amer.

9. [ On / Ont ] adore les bonbons, [ mais / mes / met / mets ] [ On / Ont ] n'en mange pas trop.

10. [ Ou / Où] désirez- vous ‐ passer la soirée ? Au théâtre [ ou / où] au cinéma ?

11. Jean [ ce / se] sentit tout à coup très fatigué. [ C' / S'] est qu'il avait mal dormi cette nuit.

12. Il [ ce / se] mit [ a / as / à ] compter très vite.

13. Quand [c'/ s'] est trop chaud, [on / ont] [ ce / se] brûle !

14. Cet ordinateur [ peu / peux / peut] faire de nombreux calculs.

15. J'ai [ peu / peux / peut] de temps mais dès que je le [ peu / peux / peut], je fais du sport.

Lecture :

Tableau de compréhension

Schéma narratif

Situation initiale :début de l'histoire

(en une phrase)

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Élément

perturbateur :que se passe-t-il

qui va changer ou

faire évoluer la

situation initiale ?

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Situation finale :fin de l'histoire

(en une phrase)

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Éléments importants

personnages(Combien ? Qui ?

Nom ?)

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Lieux(Où ?)

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Temps(Quand ?)

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Les sentiments(Ce que ressentent

les personnages ou

ce que l'on ressent

à la lecture du

texte)

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MARDI 16/06 Lecture

MERCREDI 10/06 Production d'écrit :

JEUDI 11/06 Grammaire ▪ révisions ▪Exercice 1 : Observe les phrases dans le tableau ci-dessous. Colorie en rouge les points, en orange les points d'exclamationet en violet, les points d'interrogation.

Exercice 2 :1) Indique de quel type de phrase il s'agit en cochant la bonne case.

Phrasedéclarative

Phraseinterrogative

Phraseexclamative

Phraseinjonctive

Je mange tous les jours à la cantine.

Au revoir maman !

Il ne faut pas faire l’imbécile en classe.

Les maths, j’adore ça !

Percer un trou de 3 mm.

As-tu bien compris comment faire un résumé ?

Asseyez-vous !

Ecoute-moi bien.

Nous avons appris hier une nouvelle poésie.

Est-ce que tu as faim ?

Lis le texte et entoure les verbes.

Super, le livre que nous lisons en ce moment !

Ajouter la levure et mélanger à nouveau.

3) Transforme les phrases déclaratives en phrases injonctives comme dans l'exemple.Exemple : Tu viens jouer avec moi. → Viens jouer avec moi.

a) Tu ne manges pas trop de sucreries. → …..................................................................................

b) Vous venez à table. → …............................................................................................................

Exercice 3 : Sous les mots des phrases, indique la nature de chacun d'eux avec les abréviations.

« Je voudrais un chocolat bien chaud » dit Théo, le petit frère de mon copain.

Lecture :

VENDREDI 05/06 Grammaire ▪ révisions ▪

4- Dans la phrase, souligne le complément du nom en bleu, le complément du verbe en rouge et les complément circonstanciel en vert.

A la fin du repas, le frère de Margot mange une glace.

Lecture leçon à copier :

Calcul mental de mercredi

exercice de lecture : à la recherche d'indices

manuel de mathématiques :

162

163

Activité recherche :

176

157