Cuestionario sobre la biografía de Alfred Adler y su escuela psicológica.

1.Indique el año en que nació, lugar, nacionalidad y profesión de Alfred Adler. Además, donde, cuando y cuál fue la causa de su muerte.Nació en Viena, Austria en el año 1870. Se graduó de médico. Murió en Aberdeen, Escocia el 28 de mayo de 1937 de un ataque al corazón.

2. Analice de qué forma las experiencias de Adler influyeron en su teoríaAl tratar de cerca la reacción de las personas hacia la guerra, especialmente los niños, pudo estudiar mejor su conducta y así desarrollar su teoría.

3. ¿Cómo fue creada, en que año y que nombre le dio Adler a su escuela de psicología?Después de separarse de Freud, creo la Asociación de Psicología individual en 1911.

4. ¿Cómo definiría la Psicología Individual? ¿Cuál es su objetivo principal?- Es la teoría de Alfred Adler en la que se ayuda a comprender la conducta, acciones y experiencias de las personas.- Crear sentido de realidad frente a otros y uno mismo.

5. Escriba el nombre de al menos tres obras que haya escrito.-La práctica y la teoría de la psicología individual.- Comprendiendo la naturaleza humana.- La educación de los niños.

6. ¿Cuáles son los principios fundamentales de la Psicología Adleriana? Explíquelos brevemente.El holismo, la unidad del estilo de vida del individuo, el interés social, la existencia de la direccionalidad de las metas de la conducta.

7. ¿Por qué cree que la Psicología Adleriana sigue teniendo actualidad?- Porque trata de los problemas de la existencia humana. Un tema siempre presente.

8. Exponga al menos tres limitaciones que encontró la teoría Adleriana para su difusión.- El interés de los psicólogos por el psicoanálisis.- La prohibición de las obras de Adler en Austria y Alemania.- La persecución.

9. Explique la situación actual de la Psicología Individual en el mundo.En la actualidad se está dando un “renacimiento” de la psicología individual.

10. ¿Qué impresión se formó usted de la Psicología Individual así como de su fundador, Adler?Es algo realista y especifico, ya que trata al individuo, tomando en cuenta las experiencias y conducta de las personas.

¿Quién soy?

1. 3 palabras positivas que le describan.Inteligente, gentil y eficiente.

2. ¿Cuál considera su mayor logro?Lograr que mis padres estén orgullosos de mi.

3. ¿Cuál consideran los demás es su mejor cualidad?Amistosa y divertida.

4. ¿Cuál fue el mensaje más positivo que le dieron sus padres?Que puedo lograr todo si me lo propongo.

5. ¿Qué es aquello por lo que le gustaría ser recordado?Por ser la persona que ayudo a todos y no se rindió jamas.

6. ¿Cuál ha sido el periodo más feliz de su vida?Mi niñez. Como de los 6 a 7 años.

7. ¿Qué cosa sabe hacer bien?Analizar las cosas y aprender de ellas.

8. ¿Cuál ha sido la crisis más grave por la que ha pasado?Una pérdida de un ser muy querido.

9. ¿En qué suceso de su vida ha tomado una difícil decisión?Al momento de elegir mi carrera Universitaria.

10. ¿Qué cosas le gustaría dejar de hacer?Dejar de criticar.

11. Aspecto de su vida que desee mejorar en los próximos 3 mesesEstudiar más y comprender más.

12. ¿Ha perdido alguna oportunidad en su vida? ¿Cuál fue?Pues la verdad no creo haber perdido ninguna ya que he tenido pocas y las he aprovechado al máximo.

Explorando otras teorías.

1.Psicología-Alfred Adler.La psicología individual plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir, una especie de viaje en el que cada ser humano se vale de su propio método, en el que cada viajero sabe de los otros, en que cada uno está impulsado por muchas metas comunes y en el que todos están expuestos por igual a las vicisitudes del itinerario. Y Describe la conducta humana a través de siete principios:

1.Inferioridad2.Superioridad en el cerebro3.Estilo de vida4.Yo creador5.Yo consciente6.Metas fantasiosas7.Interés social

2.Teoría 1.La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.

3.Teoría 2.La psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

4.Cuadro comparativo.

teoría Similitudes diferenciaspsicología conductiva Importancia de una terapia basada en el aprendizaje

y desarrollo de estratégias de afrontamiento.Importancia de los métodos activos y conductuales, sobre los puramente verbales.Preferencia por el refuerzo positivo de caracter natural mas que por el refuerzo artificial y el castigo.Semejanza en cuanto dar importancia a los factores ambientales, sobre todo los de tipo contextual, cultural y social.

La psicoterapia adleriana se centra mas en la interacción que el ambiente en la explicación de la conducta y da un papel mas activo a los aspectos subjetivos que el conductismo.En la psicoterapia adleriana hay espacio para el condicionamiento, pero también para la libertad humana cosa que no ocurre en el conductismo, que no cree en la libertad, y la ve una falacia.

psicología cognitiva La importancia de los esquemas subjetivos en la explicación de la conducta y las emociones. De igual manera se defienden los métodos de verificación y constraste de cogniciones para muchos casos (no para todos). Semejanza en suma al papel central de la cognición y los significados personales.Los adlerianos comparten con los cognitivistas el dicho de Epicteto:"Las personas no responden directamente a los acontecimientos, sino

a la opinión que se hacen de ellos"

Mayor importancia al contexto social y su papel en la formación de esquemas personales. La terapia adleriana trabaja con métodos cognitivos, pero también da mas importancia a los métodos experienciales y de uso del hemisfério derecho(p.e análisis y terapia con los sueños de fantasias,etc). La terapia adleriana está mas orientada a la educación y los asuntos sociales que la terapia cognitiva, que se suele centrar la mayoría de las veces tan solo en la psicoterapia.

Preguntas de asombro.

1. ¿Qué nudillo de mi mano resalta más?2. ¿Qué dedo es el que más utilizo?3. La uña de mi dedo índice está ligeramente inclinada. ¿Hacia qué lado?4. ¿Cuantas líneas tiene la palma de mi mano? 5. ¿Cuántas líneas tiene mi dedo pulgar en la articulación?

¿Qué sucede?

Imagen 1:1.¿Quiénes son las personas?Es un estudiante y su profesor.

2.¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿Qué sucedió en el pasado?El alumno tuvo un problema en la computadora, y el profesor lo ayuda a resolverlo.

3.¿Qué piensan? ¿Qué quieren?Piensan trabajar juntos para poder resolver el problema.

4.¿Qué sucederá? ¿Qué harán?Trabajaran juntos y lograran resolver el problema.

Imagen 2:1.¿Quién es la persona?Es un licenciado.

2.¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿Qué sucedió en el pasado?Ocurrió un problema con sus apuntes.

3.¿Qué piensan? ¿Qué quieren?Piensa en como puede resolver el problema de sus apuntes.

4.¿Qué sucederá? ¿Qué harán?Pedirá ayuda a alguien mas para poder solucionarlo.

Imagen 3:1.¿Quiénes son las personas?Un licenciado y una secretaria. 2.¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿Qué sucedió en el pasado?El tuvo un problema con unos apuntes y le pidió ayuda a su secretaria.

3.¿Qué piensan? ¿Qué quieren?Piensan en cual seria la mejor solución para el problema.

4.¿Qué sucederá? ¿Qué harán?Buscaran la forma de solucionar el problema y lo resolverán.

Responder:1.¿Cuánta similitud o diferencia había en su grupo respecto a las percepciones de cada uno?Había mucha mas similitudes que diferencias, ya que si pudimos trabajar en grupo.

2.¿La coincidencia de percepciones esta relacionada a algún aspecto en común como genero, tipo de trabajo, edad, etc?En Genero, ya que todas éramos mujeres.

3.Generen una breve historia en común para cada imagen.A: Un día un estudiante de derecho tuvo una duda sobre su trabajo y le pidió ayuda a su profesor; y trabajando juntos y en grupo lograron resolver el problema.B: Mucho tiempo después tuvo un problema similar al que tuvo en el pasado y recordó la solución q era trabajar en equipo y busco ayuda.C: le pidió ayuda a su secretaria para poder resolver el problema y pensando y analizando mucho lograron resolver el problema.

Bitácora de los cinco días.Día 1:Hacer limpieza, hice el almuerzo y ayudar a terminar todos los labores diarios.

Día 2:Ir a traer a mi hermano al colegio, hacer mandados y ayudar a los demás con sus labores.

Día 3:Ayudar a mi mamá en todo el que hacer de la casa, y ayudar a mi hermano en su tarea.

Dia 4:Ayudar a mis amigos con sus tareas, dar tutorías de química y cocinar.

Día 5:Hacer limpieza, cocinar, hacer mandados y emprestar cosas.

Segunda parte:

1.¿como se sintió?Pues se siente bien gratificante ayudar a los demás.

2.¿como reaccionaron los demás?Impresionados de mis actos.

3.¿Qué cosas le fue difícil hacer?Rechazar los favores y hacer caras.

4.¿cuál será su contribución a la vida?Si se quiere llegar a ser una persona querida por los demás debemos ser humildes y ayudar a los demás.

Personas influyentes y el ajuste social.

1.Madre:Me a ayudado en ser una mujer que se haga respetar y valer por si misma.

2. Padre:Me influye a pensar que puedo ser una mujer de éxito y triunfadora.

3.Hermanos:Me han influenciado en que si estamos unidos todo es mejor y que no hay mejor apoyo que el de ellos.

4.familiaresMe han motivado en seguir adelante y nunca rendirme.

5.maestros:Pues que soy una alumna capas de manejar todo.

6.Amigos:Que todo es mejor con diversión y viendo todo de lado positivo.

7.pareja:Que no importa cuantas veces me equivoque siempre estará allí para mi. 8.compañeros de trabajo:Que en equipo todo es mas fácil y eficaz.

9.Grupo espiritual:Que Dios siempre estará para cuidarte y guiarte en todo.

UNIVERSIDAD GALILEOCEI: CETACHCARRERA: Recursos HumanosTutor: Luis de la BastideHorario: 10:00 – 11:00 a.m

Cuestionario

Nombre: Hellen Celeste Fuentes LópezCarné: 15002999

Fecha de entrega: 31 de Enero del 2015Semana: 3