Download pdf - CRNOGORSKI- SRPSKI, BOSANSKI, HRVATSKI JEZIK I Tokom … · 2020. 6. 9. · SEDMIČNI PLAN RADA 08.6. – 12.6.2020. PRVI RAZRED Učitelji/ce: Borjanka Jakovljević, Mila Nikolić,

SEDMIČNI PLAN RADA 08.6. – 12.6.2020. PRVI RAZRED Učitelji/ce: Borjanka Jakovljević, Mila Nikolić, Andrej Bardek, Nataša Franić

PREDMET

CRNOGORSKI-SRPSKI,

BOSANSKI, HRVATSKI

JEZIK I KNJIŽEVNOST

Tokom sedmice ishodi učenja će biti realizovani putem korelacije sa što više učenja u prirodi. Cilj je navikavanje učenika da stiču znanja neposrednim posmatranjem u prirodi, bogaćenje dječije socijalizacije, poštovanja i tolerancije. Uočavaju neživu i živu prirodu. Broje do 20 razne objekte u prirodi i klasifikuju ih na žive i nežive. Imenuju neke biljke i životinje i njihova imena rastavljaju na glasove. Slušaju šumove i zvukove u prirodi. Igraju igru sa drugovima i drugaricama. Tokom igre primjenjuju pravila igre i trude se da imaju fer- plej odnos sa drugovima. Vode računa o higijenskim navikama.

MATEMATIKA

PRIRODA I DRUŠTVO

MUZIČKA KULTURA

LIKOVNA KULTURA

FIZIČKO VASPITANJE

SEDMIČNI PLAN RADA

PERIOD: 08. 06. – 12. 06. 2020.

RAZRED: II ODJELJENJA: 1, 2, 3, 4, 5

DAN/DATUM PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI/POJMOVI

AKTIVNOSTI

NASTAVNA

SREDSTVA

NAČIN

KOMUNIKACIJE

POVRATNA

INFORMACIJA

08. 06. – 12.

06. 2020.

Crnogorski

– srpski,

bosanski,

hrvatski

jezik i

književnost

-koristi pojam pjesnik

i pjesma

-idvoji najbitnije

podatke u tekstu;

iskaže svoje

razumijevanje teksta;

iznese svoje iskustvo o

istoj temi

-pravilno upotrebljava

nove izraze u govoru i

pisanju

*Paukova ljuljaška –

Desanka Maksimović

*Svi pripadamo

ljudskom rodu

*Kako provesti ljetnji

raspust

Udžbenik “Kako

to može”

Udžbenik “Čigra

slova i glasova”

Nastavni listići

Viber grupe,

Google učionica,

e-mail.

Uz pomoć roditelja

učenici će dobiti

zadatke koje vraćaju

učitelju/učieljici na

pregled u privatnoj

Viber poruci, u Google

učionicu ili putem e –

mail - a. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

08. 06. – 12.

06. 2020.

Matematika - -u jednostavnim

slučajevima sabere i

oduzme dva broja u

skupu brojeva do 100;

*Sabiranje i oduzimanje

brojeva do 100.

Udžbenik

Matematika

drugi dio

Nastavni listići

Viber grupe,

Google učionica,

e-mail.

Uz pomoć roditelja

učenici će dobiti



pregled u privatnoj


učionici ili putem e –

mail – a. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

08. 06. – 12.

06. 2020.

Priroda i

društvo

-navedu i opišu

vremenske promjene u

prirodi.

*Ljeto Udžbenik

Radna sveska

Viber grupe,

Google učionica,

e-mail.

Uz pomoć roditelja

učenici će dobiti



pregled u privatnoj


učionicu ili preko e –

mail-a. Odrađeni zadaci

će biti evidentirani.

08. 06. – 12. Muzička -slušno prepoznaju *Himna Udžbenik Viber grupe, Uz pomoć roditelja

06. 2020. kultura himnu

-pjevaju državnu

himnu

CD player

You tube

Google učionica,

e-mail.

učenici će dobiti



pregled u privatnoj


učionici ili putem e-

maila-a. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

08. 06. – 12.

06. 2020.

Likovna

kultura

-izrađuju različite

trodimenzionalne

oblike

*Slobodna tema Blok,

pribor za rad

Viber grupe,

Google učionica,

e-mail.

Uz pomoć roditelja

učenici će dobiti



pregled u privatnoj


učionicu ili putem e-

mail-a. Odrađeni zadaci

će biti evidentirani.

08. 06. – 12.

06. 2020.

Fizičko

vaspitanje

-razlikuje i izvodi

različite položaje i

promjene tijela u

prostoru i prirodne

oblike kretanja

-izvodi vježbe

oblikovanja

*Položaj, promjena

položaja tijela u prostoru

i prirodni oblici kretanja

*Vježbe oblikovanja

Viber grupe,

Google učionica,

e-mail.

Učenicima će biti

poslati zadaci vezani za

fizičko vaspitanje, uz

pomoć roditelja učenici

će realizovati čas

fizičkog vaspitanja i na

kraju će roditelji poslati

učitelju/učitljici

realizaciju istog.

Osvrt ne

realizaciju:

Učenici dobijaju zadatke preko Viber grupe, e-mail – a i Google učionice i redovno šalju povratnu informaciju.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA Crnogorski-srpski,bosanski,hrvatski jezik i književnost,Matematika,Priroda i društvo,Fizičko vaspitanje,Muzička kultura,Likovna

kultura NEDJELJNI PLAN RADA-12.sedmica

RAZRED I ODJELJENJE: III-1 Nastavnica: Olga Mandić

Vrijeme realizacije

Tokom sedmice ishodi učenja će biti realizovani putem medjupredmetne korelacije sa što više učenja u prirodi.Cilj je navikavanje učenika da stiču znanja neposrednim posmatranjem i istraživajem pojava u prirodi,bogaćenje dječije socijalizacije,medjusobnog poštovanja i tolerancije,grupne saradnje i grupne tolerancije.

8.6..2020.godine PONEDJELJAK

Aktivnosti:Učenici dobijaju uputstva putem viber grupe da se grupisu po mjestu stanovanja,odlaze na obalu u društvu nekog starijeg. Skupljaju 100 kamenčića,koje kasnije klasifikuju po veličini.Uočavaju neživu i živu prirodu,uočavaju mrtvu prirodu,analizirajući uzročno posljedične odnose.Slušaju šum talasa.Skupljaju oklope školjki,koji im mogu poslužiti za izradu suvenira.Trče po pijesku,vodeći računao medjusobnom poštovanju i toleranciji.Po povratku pričaju nekome od ukućana sta su vidjeli,s kim su se družili i kako su se osjećali tokom boravka na plaži.Šalju fotografije sa mjesta na kome su boravili.

9.6.2020.godine UTORAK

Aktivnosti:Slušaju pjesmu Očistimo svijet,Dragan Radulović.Odlaze u šetnju sa drugom ili drugaricom iz odjeljenja,po dogovoru.Slušaju šumove i zvukove u prirodi i bilježe šta su čuli,klasifikuju šta pripada šumovima,a šta zvukovima. Pronalaze biljku ,slikaju je na unutrašnjoj strani poklopca. Broje koliko su životinja vidjeli.Istažuju gdje žive,čime se hrane,stvaraju lance ishrane.Igraju igre skakanja ,provlačenja,preskakanja prepreka . Opisuju životinju koju su pronašli.

10.6.2020.godine SRIJEDA

Aktivnosti:Učenici dobijaju zadatak da saznaju od starijih o nekoj tradicionalnoj igri iz svog mjesta .Igraju igru sa drugovima i drugaricama sa kojima se dogovore o susretu putem telefonskog razgovora.Tokom igre primjenjuju pravila igre i trude se da imaju fer- plej odnos sa drugovima.Vode raćuna o higijenskim navikama. Obavljaju aktivnosti koje dobijaju pitem linka ,a odnose se na njihovo ime.Opisuju igru koju su igrali.Šalju fotografije.

11.6.2020.godine ČETVRTAK

Aktivnosti:Slušaju pjesmu Svi smo mi isti,Hor „Orfej“.Odlaze u šetnju i posmatraju drvo na kome su posmatrali promjene tokom godine.Zapažaju šta se sve na njemu promijenilo.Sa sobom nose potreban pribor,gužvaju papir,crtaju linije po ivicama ,boje prostore izmedju linija bojama koje zapažaju u svojoj okoliniTokom rada razvijaju kreativnost.Fotografišu radove i šalju na grupu. Igraju igru putem aplikacije Drveće oko nas.

12.6.2020.godine PETAK

Aktivnosti: Izradjuju Točak uspomena iz perioda NASTAVE NA DALJINU i šalju na grupu uz poruke koje su napisali drugarima.Prave žurku sa drugarima koji žive u blizini povodom početka ljetnjeg raspusta.



RAZRED I ODJELJENJE: III-2 Nastavnica: Lidija Jolić

Vrijeme realizacije

Tokom sedmice ishodi učenja će biti realizovani putem medjupredmetne korelacije sa što više učenja u prirodi. Cilj je navikavanje učenika da stiču znanja neposrednim posmatranjem i istraživajem pojava u prirodi,bogaćenje dječije socijalizacije,medjusobnog poštovanja i tolerancije,grupne saradnje i grupne tolerancije.


Aktivnosti:Učenici dobijaju uputstva putem viber grupe da se grupisu po mjestu stanovanja,odlaze na obalu u društvu nekog starijeg. Skupljaju na plaži 100 kamenčića,školjki ili stakalaca koje kasnije klasifikuju po veličini,obliku...Uočavaju neživu i živu prirodu,uočavaju mrtvu prirodu,analizirajući uzročno posljedične odnose.Slušaju šum talasa.Skupljaju oklope školjki,koji im mogu poslužiti za izradu suvenira.Trče po pijesku,vodeći računao medjusobnom poštovanju i toleranciji.Po povratku pričaju nekome od ukućana sta su vidjeli,s kim su se družili i kako su se osjećali tokom boravka na plaži.Šalju fotografije sa mjesta na kome su boravili.




Aktivnosti:Učenici dobijaju zadatak da saznaju od starijih o nekoj tradicionalnoj igri iz svog mjesta .Igraju igru sa drugovima i drugaricama sa kojima se dogovore o susretu putem telefonskog razgovora ili viber grupe.Tokom igre primjenjuju pravila igre i trude se da imaju fer- plej odnos sa drugovima.Vode računa o higijenskim navikama. Obavljaju aktivnosti koje dobijaju pitem linka ,a odnose se na njihovo ime.Oisuju igru koju su igrali.Šalju fotografije.


Aktivnosti:Slušaju pjesmu Svi smo mi isti,Hor „Orfej“.Odlaze u šetnju i posmatraju drvo na kome su posmatrali promjene tokom godine.Zapažaju šta se sve na njemu promijenilo.Sa sobom nose potreban pribor,gužvaju papir,crtaju linije po ivicama ,boje prostore izmedju linija bojama koje zapažaju u svojoj okolini. Tokom rada razvijaju kreativnost.Fotografišu radove i šalju na grupu. Igraju igru putem aplikacije Drveće oko nas.





RAZRED I ODJELJENJE: III-3 Nastavnica: Branka Todorović

Vrijeme realizacije

Tokom sedmice ishodi učenja će biti realizovani putem medjupredmetne korelacije sa što više učenja u prirodi.Cilj je navikavanje učenika da stiču znanja neposrednim posmatranjem i istraživajem pojava u prirodi,bogaćenje dječije socijalizacije,medjusobnog poštovanja i tolerancije,grupne saradnje i grupne tolerancije.


Aktivnosti:Učenici dobijaju uputstva putem viber grupe da se grupisu po mjestu stanovanja,odlaze na obalu u društvu nekog starijeg. Skupljaju 100 kamenčića,koje kasnije klasifikuju po veličini.Uočavaju neživu i živu prirodu,uočavaju mrtvu prirodu,analizirajući uzročno posljedične odnose.Slušaju šum talasa.Skupljaju oklope školjki,koji im mogu poslužiti za izradu suvenira.Trče po pijesku,vodeći računao medjusobnom poštovanju i toleranciji.Po povratku pričaju nekome od ukućana sta su vidjeli,s kim su se družili i kako su se osjećali tokom boravka na plaži.Šalju fotografije sa mjesta na kome su boravili.




Aktivnosti:Učenici dobijaju zadatak da saznaju od starijih o nekoj tradicionalnoj igri iz svog mjesta .Igraju igru sa drugovima i drugaricama sa kojima se dogovore o susretu putem telefonskog razgovora.Tokom igre primjenjuju pravila igre i trude se da imaju fer- plej odnos sa drugovima.Vode raćuna o higijenskim navikama. Obavljaju aktivnosti koje dobijaju pitem linka ,a odnose se na njihovo ime.Oisuju igru koju su igrali.Šalju fotografije.


Aktivnosti:Slušaju pjesmu Svi smo mi isti,Hor „Orfej“.Odlaze u šetnju i posmatraju drvo na kome su posmatrali promjene tokom godine.Zapažaju šta se sve na njemu promijenilo.Sa sobom nose potreban pribor,gužvaju papir,crtaju linije po ivicama ,boje prostore izmedju linija bojama koje zapažaju u svojoj okoliniTokom rada razvijaju kreativnost.Fotografišu radove i šalju na grupu. Igraju igru putem aplikacije Drveće oko nas.



JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA M A T E M A T I K A

NEDJELJNI PLAN RADA- 11. sedmica


Vrijeme realizacije Obrazovno-vaspitni ishod 4 Ishodi učenja Način realizacije- Viber grupa

01.06.2020.godine

PONEDJELJAK

Na kraju učenja učenik će moći da : -broji, zapisuje i čita brojeve do 1000, kao i da ih upoređuje, predstavlja na brojnoj pravoj, sabira,oduzima,množi i dijeli brojeve do 100,

Sistematizacija gradiva

-Učenici rade u Udžb. str.100, razne tekstualne zadatke u kojima primjenjuju sve osnovne računske operacije; -šalju rješenja uciteljici, dobijaju povratnu informaciju o tacnosti i ispravnosti svojih rješenja,objašnjenja za moguće nejasnoće pri rješavanju nekih zadataka.

02.06.2020.godine

UTORAK

broji, zapisuje i čita brojeve do 1000, kao i da ih upoređuje, predstavlja na brojnoj pravoj, sabira,oduzima,množi i dijeli brojeve do 100,

Sistematizacija gradiva - Učenici rade u Udžbenik,101.str.

-šalju rješenja zadataka na pregled i dobijaju povratnu informaciju nazad od

učiteljice i eventualne greške ispravljaju...

03.06.2020.godine

SRIJEDA

- primjenjuje sve četiri računske operacije na rješavanje raznih zadataka i zadataka iz svakodnevnog života u okviru brojeva do 100.

Sistematizacija gradiva

-Učenici rade zadatke u Udžb.na 102.i 1o3.str. i šalju rješenja uciteljici, dobijaju

povratnu informaciju o tacnosti i ispravnosti svojih rješenja.

05.06.2020. godine

PETAK

- primjenjuje sve četiri računske operacije na rješavanje raznih zadataka i zadataka iz svakodnevnog života u okviru brojeva do 100.

Sistematizacija gradiva -Učenici rade u svojim sveskama ili preuzimaju NL,

- šalju rješenja zadataka na pregled i dobijaju povratnu informaciju nazad od

učiteljice i eventualne greške ispravljaju...

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA PRIRODA I DRUŠTVO

NEDJELJNI PLAN RADA-11.sedmica RAZRED I ODJELJENJE: III-3 Nastavnica: Branka Todorović

Vrijeme realizacije

Obrazovno-vaspitni ishod Ishodi učenja Način realizacije-Viber grupa

01.06.2020.godine PONEDJELJAK

Na kraju učenja učenik će biti sposobani da: -sagleda cjelokupno gradivo koje je učio tokom ove nastavne godine.

Tokom učenja učenik će

moći da: -navede šta mu se od ishoda najviše dopalo;

-šta mu je bilo lako;

-šta mu se najmanje dopalo; -šta mu je bilo teško;

-Učenici dobijaju uputstva putem viber grupe da riješe zad. u Radnoj svesci, str.62. i 63. -crtežom ili rečenicama izražavaju šta im se od ishoda najviše dopalo; šta im je bilo lako;šta im se najmanje dopalo;šta im je bilo teško;

-šalju radove, radi dobijanja povratne informacije.


Na kraju učenja učenik će biti sposobani da: objasni povezanost između prirodne i

društvene sredine, uslova

života i načina života na primjeru svog mjesta i

pokaže poštovanje i

odgovornost za njihov održivi razvoj

Tokom učenja učenici će

moći da: -navode biljke i životinje karakteristične za

mjesto u kome žive;

-objasne povezanost živih bića sa staništem i međusobnu

povezanost živih bića (biljojedi,

mesojedi, svaštojedi)

- pravilno se orjentišu i određuju objekte koji su istočno ili

zapadno u odnosu na svoju školu/ kuću/stan.

-Rješavaju razne zadatke sa nastavnog listića; -šalju radove, radi dobijanja povratne informacije.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA

LIKOVNA KULTURA NEDJELJNI PLAN RADA-11.sedmica


Vrijeme realizacije



Na kraju učenja učenik/ca će moći/biti sposoban/biti u stanju da... - opisuje postupke nastanka slike.

Tokom učenja učenik/ca

će moći da:

-samostalno kreira sliku na temu,,Školjke”(na osnovu neumjetničkog teksta Školjke)

-Učenik prati lični,dječiji doživljaj školjke(na šta ga sve asocira),prikazuje taj motiv na sebi svojstven način,maštovito; -kombinujte materijale koje ima: flomastere,vodene,masne boje,tempere... -fotografiše svoj rad, šalje preko viber grupe i dobijaja povratnu informaciju.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA MUZIČKA KULTURA

NEDJELJNI PLAN RADA-11.sedmica


Vrijeme realizacije



Na kraju učenja učenik će moći da nabroji i obrazloži osnovne pojmove muzičkog jezika.

Tokom učenja učenik će moći da: -produbi znanja o muzičkim pojmovima -prepozna instrumente po izgledu i zvuku

-Učenici dobijaju uputstva putem viber grupe da riješe zad. u Radnoj svesci, str.47. -pjevaju obrađene pjesme, nekom od članova svoje porodice; -šalju izvještaj uradjenog na uvid.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA FIZIČKO VASPITANJE

NEDJELJNI PLAN RADA-11.sedmica


Vrijeme realizacije


Od 01.6. 2020. do 05.6.2020.

Na kraju učenja učenik će moći da izvodi složene prirodne oblike kretanja

Izvodi osnovne pokrete na koje je moguće razvijati složenije pokrete.

-Učenici će dobiti primjere vježbi,koje će izvesti, u skladu sa mogućnostima (igraju igru Pikado (ako imaju), postavljaju “mete”, koje mogu gadjati manjom loptom ili nekim drugim peredmetom…) -šalju izvještaj uradjenog

Na kraju učenja učenik će moći da izvodi složene prirodne oblike kretanja

Prepozna nove elemente atletike.

-Rade vježbe zagrijevanja, trče 30m iz visokog starta (pet puta sa pauzama za odmor) -šalju izvještaj uradjenog

Na kraju učenja učenik će moći da izvodi složene, prirodne oblike kretanja.

Prepozna nove elemente atletike.

-Rade vježbe zagrijevanja, trče vijugavo, sa promjenom brzine tempa, trče u kombinaciji sa čučnjem I počunjem, galop, skaču do odredjenog mjesta I nazad, trče kombinovano sa poskocima I skokovima… -salju izvještaj urađenog

#UČIDOMA

NEDJELJNI PLAN RADA - JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

PERIOD: 08.06. - 12.06 Nastavnici: Jovana Miljanić, Senka Perović, Zorica Vujadinović, Sonja Marković i Ratko Rečević

RAZRED: IV ODJELJENJA: 1,2,3,4,5

DATUM PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE - Viber i mail komunikacija (usmena, pismena I slikovna)

POVRATNA INFORMACIJA

08.06. 09.06. 10.06. 11.06. ***** 08.06. 09.06. 10.06. 11.06.

Crnogorski-srpski, bosanki, hrvatski, jezik i književnost *********** MATEMATIKA

170. Imenuje i koristi imenice, pridjeve i glagole

171. Imenuje i koristi imenice, pridjeve i glagole

172. Koristi riječi koje označavaju mjesto, vrijeme i

način vršenja radnje

173. Prepoznaje kompoziciju teksta I imenuje djelove

kompozicione structure teksta u

odgovarajućim izrazima: uvod, razrada, zaključak

************************* 133. Usmeno i pismeno sabiraju i oduzimaju brojeve

do 1000. Rješavaju jednostavne

jednačine za sve četiri računse operacije. 134. Razlikuju i nacrtaju tačku, pravu, popupravu, duž. Navedu

nazive trouglova prema uglovima I stranicama 135. Usmeno i pismeno

sabiraju I oduzimaju brojeve do 1000. Nacrtaju pravougaonik i

kvadrat; obilježe tjemena i

stranice izučavanih geometrijskih figura 136. Usmeno i pismeno sabiraju I oduzimaju brojeve do

1000

Ponavljanje

Ponavljanje Nastavni listić Samostalno pisanje

teksta

********** Ponavljanje str.110-111 Povaljanje

str. 112-113

Ponavljanje

str.114-115

Ponavljanje str.116-117

Sveska

Sveska

Sveska

Sveska

********* Udžbenik

Udžbenik

Udžbenik

Udžbenik

Rješavaju jezičke igre

Rješavaju jezičke igre

Samostalno rješavaju

nastavni listić

Pišu tekst obraćajući

pažnju na cjeline teksta.

****************** Rješavaju zadatke u

udžbeniku

Rješavaju zadatke u

udžbeniku obnavljajući

naučeno


udžbeniku obnavljajući naučeno


udžbeniku obnavljajući

naučeno

Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju ***** Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

***** 08.06. 09. 06.

*********** MUZIČKA KULTURA

************************* 33. Izvodi muzičke igre razvija muzičko pamćenje, podstiče kreativnost, razvija osjećaj za ritam I melodijsku frazu); razvija osjećaj pripadnosti grupi 34. Slušajući muzičko djelo, uoči I prepoznaje muzičko-izražajne elemente; slušajuči muzičku bajku, prepoznaje, imenuje I upoređuje zvuk instrumenta

********** Bim-bom ,,Labud’’ muzička bajka po bajci D.Maksimović

********** Udžbenik

Notna

sveska

Udžbenik

Notna

sveska

******************

Izvodi igru u zavisnosti od tematike, sadržaja I načina izvođenja, povezuju pokret sa muzikom Slušaju muziku I iskazuju svoj doživljaj.

********** Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju

Napomena: 12.06.2020. se završava nastava.

#UČIDOMA SEDMIČNI PLAN RADA- JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

PERIOD: 8.6.- 12.6.

Nastavnici:Nataša Medić,Marina Radulović-Sijerković,Borka Kokotović,Sonja Marković

RAZRED: V

ODJELJENJA: V1, V2, V3, V4

DATUM PREDMET

ISHODI UČENJA

SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE - Viber i mail komunikacija


8.06.- 12.06. 2020.

Crnogorski-srpski, bosanki, hrvatski, jezik i književnost

-Pravilno popuni obrazac

Upitnik o ličnim podacima

-Pripremi jednostavnu

anketu,klasifikuje podatke

i predstavi podatke predstavi raz.ankete.

-Primjenjuju stečena

znanja

-Primjenjuje stečena

znanja 2časa

Učenici popunjavaju

radnu svesku i odgovaraju na pitanja.

Rade zadatke koje im nastavnici šalju putem

vibera I na osnovu uradjenih zadataka

dobijamo povratnu informaciju.

Radna

sveska

Nastavni listići

Oštampani materijal

Viber

Učenici putem

vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj

način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu

informaciju

#UČIDOMA

SEDMIČNI PLAN RADA - JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

Nastavnici : Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović Sonja Marković

PERIOD

RAZRED: V ODELJENJE: V1, V2, V3, V4

DAN/ DATUM

PREDMET ISHODI UČENJA

SADRŽAJI POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


8.06.- 12.06. 2020.

MATEMATIKA

Znaju primijeniti stečena znanja(2 časa)

Učenici rade zadatke koje im nastavnici šalju .Na osnovu urađenih zadataka, dobijamo povratnu informaciju.

Udžbenik Zbirka zadataka štampani materijal neposredna okolina

Viber

Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

MATEMATIKA Znaju primijeniti stečena znanja(1 čas)

Učenici rade zadatke koje im nastavnici šalju. Na osnovu urađenih zadataka dobijamo povratnu informaciju.

Udžbenik Zbirka zadataka štampani materijal

Viber

MATEMATIKA Znaju primijeniti stečena znanja(1 čas)

Učenici rade zadatke koje im nastavnici šalju. Na osnovu urađenih zadataka dobijamo povratnu informaciju.

Udžbenik Zbirka zadataka štampani materijal neposredna okolina

Viber

#UČIDOMA SEDMIČNI PLAN RADA - JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović Sonja Marković

PERIOD:


DAN/ DATUM

PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


8.06. - 12.6. 2020.

PRIRODA Objasniti način korišćenja savremene tehnologije u komunikaciji i informisanosti.

Prostiranje zvuka Učenici popunjavaju radnu svesku i odgovaraju na data pitanja.

Udžbenik Radna sveska Str. 66. Neposredna okolina

Putem Vibera Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

PRIRODA Procjeni prednosti I nedostatke prekomjerne upotrebe telefona. Prihvata odgovornost za svoje postupke. -2časa

Odgovaraju na pitanja iz radne sveske o zvucima prirode. -staklena muzika -zvuci lenjira -zvuci buke

Radna sveska Str.67



Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović Sonja Marković

PERIOD:


DAN/ DATUM


NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


8.06.- 12.06. 2020

Poznavanje društva

Uporede prednosti i mane različitih vrsta transporta i objasne koje efekte na životnu sredinu imaju moderna prevozna sredstva

Privreda, privredne grane Učenici popunjavaju i odgovaraju na pitanja iz radne sveske o privredi Crne Gore.

Radna sveska Internet


Poznavanje društva

Primjenjuju stečeno znanje. -2časa

Učenici rade zadatke koje im nastavnik šalje. Na osnovu urađenih zadataka, dobijamo povratne informacije.

Nastavni list

Putem Vibera

Učenici putem Vibera šalju uradjene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru,tj. dobijamo povratnu Informaciju.


Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović

PERIOD

RAZRED V ODELJENJE: V1, V2, V3,

DAN/ DATUM


NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


8.06.- 12.06. 2020.

Muzička kultura

Primijene stečeno znanje. -duvački instrumenti Primijene stečeno Znanje. -analizirajući muzičke primjere. Pjevaju pjesmu po notnom tekstu.

Odgovaraju na postavljena pitanja iz udžbenika ,,Provjeri naučeno,, Slušaju muzičke primjere rješavajući zadatke. -prepoznaju i zapisuju nazive instrumenata Pjevaju pjesmu po notnom zapisu.Muzički primjeri za prepoznavanje zvuka duvačkih instrumenata J.Martinović Bogojević V.F.Bogićević- Moja Crna Gora

Udžbenik Notna sveska Cd,Youtube

Viber

Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.-

#UČIDOMA

SEDMIČNI PLAN RADA - JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Sonja Marković

PERIOD:


DAN/ DATUM

PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


8.06.- 12.06. 2020.

Fizičko vaspitanje

Izvode fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti.

Fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti. -sačuvajmo Prirodu

Lopte, CD vježbe uz muziku vijače lastiš

Viber I Viber video

Učenici od kuće vježbaju uz muziku koju puštaju preko CD, I doprinose rastu I razvoju motoričkih I funkcionalnih sposobnosti.

Fizičko vaspitanje

Izvode fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti.

Fizičke aktivnosti za svakodnevno vježbanje.

Lopte CD vježbe uz muziku

Viber I Viber video

Učenici od kuće vježbaju uz muziku koju puštaju preko CD.

Fizičko vaspitanje

Izvode fizičke vježbe za razvoj motoričkih I funkcionalnih sposobnosti.

Fizičke aktivnosti za rast I razvoj organizma.

Vijače badmiton fitnes lopte lastiš

Viber I Viber Video

Doprinose razvoju I rastu motoričkih I funkcionalnih sposobnosti.

NASTAVNI PREDMET

RAZRED I ODLJELJENJE

VRIJEME REALIZACIJE

ISHODI UČENJA Učenici će moći da

NAČIN REALIZACIJE-GOOGLE UČIONICA/ VIBER GRUPE

ENGLESKI JEZIK

I1, I2, I Baosici

8.05.-12.05.

1. Obnove naučeno

gradivo 2. Igraju jezičke igrice

Učenici će dobiti materijal sa zadacima putem viber grupa. Dobiće I linkove za pregled video sadržaja , kao I instrukcije za izradu zadataka u udzbenikubi radnoj svesci. Zavrsene sadržaje slikaju I salju na uvid nastavnici

ENGLESKI JEZIK

II Baošici 8.05.-12.05. 1. Obnove naučeno gradivo

2. Igraju jezičke igrice

Učenici će dobiti materijal sa zadacima na viber gripi. Jasne upute sta se od njih očekuje da urade na nastavnim listicima. Slusace tonske zapise povezujćci se na odgovarajuće ponudjene linkove.Uradjene zadatke vracaju nastavnici na pregled I moguće korekcije.

ENGLESKI JEZIK

III Baosici

8.05.-12.05.

1. Obnove naučeno gradivo 2. Igraju jezičke igrice

Učenici će dobiti materijal sa zadacima , linkove za slusanje tonskih zapisa .Bice im date instrukcije koje zadatke da odrade radnoj svesci. Vraćaju materijal na uvid nastavnici.

ENGLESKI JEZIK

IV Baosici

8.05.-12.05.

1. Samostalno koriste stečena znanja iz leksike I gramatike


Učenici će dobiti materijal u google ucionici. Jasno su naznaceni sadrzaji iz udzbenika koje trebaju odraditi kao I link kojim se povezuju na internet sa sadrzajem koji trebaju odraditi. Vraćaju odrađene vježbe na pregled u google učionicu.

ENGLESKI JEZIK

V Baosici

8.05.-12.05

1. Samostalno koristi stečena znanja iz leksike I gramatike


Ucenici u sklopu google ucionice dobijaju instrukcije , materijale I objasnjenja novih nastavnih sadrzaja. Zadatak je da vrate odradjeno do kraja sedmice na uvid I enventualne korekcije.

ENGLESKI JEZIK

VIII3

8.05.-12.05. 1. Samostalno koristi stečena znanja iz leksike I gramatike

2. Igraju jezičke igrice ( kviz)

Sadrzaji se salju ucenicima u google ucionicu. Daju se jasni uputi I objasnjenja za izradu zadataka , kao i uputi za posjetu korisnim linkovima na internetu. Ucenici odradjene sadrzaje trebaju vratiti na uvid nastavnici.

JU OŠ “ORJENSKI BATALJON” BIJELA NEDjELJNI PLAN RADA od 8.05.-12.05.2020. godine

nastavnik:Suzana Čvorović

NASTAVNI PREDMET

RAZRED I ODJELJENJE

VRIJEME REALIZACIJE

ISHODI UČENJA Učenik će moći da

NAČIN REALIZACIJE-GOOGLE UČIONICA/ VIBER GRUPE

ENGLESKI JEZIK

VII 1, 2, 3

08.06-12.06

1/2/3 sistematizacija gradiva

Učenici će dobiti materijal sa zadacima. U svakom materijalu se nalazi uputstvo za rad sa zadacima koji su predviđeni za nastavnu oblast koju izučavaju. Nakon završenog zadatka učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške ili dalo dodatno objašnjenje.

ENGLESKI JEZIK

III 1, 2

08.06-12.06

1 / 2 sistematizacija gradiva Učenici će dobiti materijal sa zadacima. U svakom materijalu se nalazi uputstvo za rad sa zadacima koji su predviđeni za nastavnu oblast koju izučavaju. Nakon završenog zadatka učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške ili dalo dodatno objašnjenje.

ENGLESKI JEZIK

K1

08.06-12.06



ENGLESKI JEZIK

K2

08.06-12.06



JU OŠ “ORJENSKI BATALJON” BIJELA NEDJELJNI PLAN RADA NASTAVNIK : ALEKSANDRA GAJIĆ

Nastavni plan za 7.06/12.06

Predmetni nastavnik: Marko Šušter

PERIOD: 7-12 JUN

RAZRED: V ODELJENJA: 1 , 2, 3,

DAN/DATUM PREDMET ISHODI UČENJA SADRZAJ/POJMOVI AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA NAČIN KOMUNIKACIJE


Utorak 7.06 Srijeda 8.06

Informatika sa tehnikom

Zaštita životne sredine CRTEŽ

Prave CRTEŽ Zaštita životne sredine uloga reciklažne industrije u konteksu cirkularne ekonomije i povećanje obradivih i građevinskih površina

Koristi se knjiga za praćenje lekcije i predloženi internet linkovi,

Komunikacija se vrši preko google classrooma i preko meilova

Učenici svoje zadatke salju na pregled preko email i vibera