16/11/2015 Coaching scolaire coaching étudiant
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En quoi consiste réellement une séance de coaching scolaire ou de coaching d'étudiant ?
Quelles sont les spécificités et les avantages d'avoir recours à un coaching scolaire ou àun coaching d'étudiant ?
Pourquoi faire appel à un coach scolaire pour son enfant?
Si vous vous sentez perdu et que vous avez déjà cherché des solutions en vain, prenezdeux minutes pour lire ses pages.
Puisque quand on cible précisément la cause et l'origine d'un problème il est ensuitebeaucoup plus facile d'y remédier.
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Pourquoi faire appel à un coach scolaire ?Coaching d'étudiant: réveiller votre potentielComment travaille le coach scolaire ?Notre vision du coaching scolaireCultiver sa motivation grâce à un coachingCoaching confiance en soiCoaching méthodologie de travail. Bilan: apprendre à apprendreLe Mind Mapping et la gestion mentale
Coaching scolaire ‐ coaching étudiant
16/11/2015 Coaching scolaire,coaching étudiant, Belgique, BrabantWallon
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Le coaching scolaire ou d'étudiant, plus que du soutien, unaccompagnement personnalisé
Mon enfant rencontre des difficultés scolaires, comment l’aider ?
A l’heure où les cours de soutien scolaire fleurissent abondamment un peu partout, commentaider le jeune et ses parents à faire le bon choix dans l’aide à apporter ?
Le coaching scolaire ou d'étudiant à fait son apparition mais en quoi consiste‐t‐ilconcrètement ?
Quelle est la différence entre un cours particulier et du coaching scolaireou du coaching pour étudiant ?
Le cours particulier est destiné à répondre à un besoin par rapport aux capacités de l'élève etest une aide ponctuelle. Il est en général dispensé par des enseignants ou par des étudiantsayant compris la matière et étant capable de l’expliquer.
Par exemple, mon adolescent n’a pas bien réussi une interrogation de mathématique et jedécide de faire appel à un professeur qui donne des cours particuliers pour lui expliquer lamatière.
Le coaching scolaire ou le coaching pour étudiant sera indiqué quand des difficultés récurrentesapparaissent.
Le coaching scolaire ou d'étudiant est dispensé par un coach qui est un spécialiste forméà des techniques et à des outils de coaching permettant d’intervenir à bien des niveaux.
Dans « sa boîte à outils », le coach utilisera des techniques issues de différents horizons enfonction de sa formation et de ses préférences. Ses outils de coaching se distinguent de ceux del'enseignant ou de l'accompagnateur scolaire "traditionnel" :
Des outils de coaching issus neurosciences cognitives et comportementales ANCDes outils de coaching issus de la PNL – programmation neurolinguistique Des outils de coaching issus de l’AT ‐ analyse transactionnelleDes outils de coaching issus la systémique familialeDes outils de coaching pour la gestion des émotions de l' EFT – émotionalfreedom technique
Des outils de coaching issus de la CNV ‐ Communication non violente
Un coach scolaire est un professionnel du coaching qui a généralement effectué un travail dedéveloppement personnel et qui est supervisé.
Actuellement, le terme coach et coaching est bien souvent galvaudé par de nombreusespersonnes et organismes. Renseignez‐vous sur le parcours du coach, ses diplômes et sesformations en coaching.
Pour illustrer l’exemple, j’utiliserai un outil de coaching issu de la PNL, la pyramide desniveaux logiques du changement de Robert Dilts.
Pourquoi faire appel à un coach scolaire ?
16/11/2015 Coaching scolaire,coaching étudiant, Belgique, BrabantWallon
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C’est un outil de coaching qui décrit comment on peut aborder le changement et qui permetd’identifier où se trouvent les difficultés de l'étudiant.
Première exemple : l’accès à nos capacités
Réfléchissons ! A quand remonte la dernière fois où vous vous êtes dit
« Ne me prends pas la tête avec tes trucs compliqués »
« Ce n’est pas pour moi, j’en suis bien incapable »
« De toute façon, ce n’est pas la peine que tu m’expliques, je ne comprendrai pas »
Dans quel état d’esprit vous trouviez‐vous à ce moment là ? Prêt àécouter et à apprendre ?
Si je décide de donner un cours particuliers alors que mon « adolescent »
est persuadé qu’il est nul en mathématiquesou bien qu’il n’en voit pas l’utilité pour lui dans sa vie future
Cela revient à vouloir remplir une baignoire sans bouchons…
Comment travaillera le coach scolaire ou d'étudiant?
16/11/2015 Coaching scolaire,coaching étudiant, Belgique, BrabantWallon
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Il aidera l'étudiant à identifier la croyance limitante et procédera à un recadrage afin deremplacer la croyance limitante par une croyance positive.
Deuxième exemple : l’importance de l’objectif
Combien de fois avez‐vous pris des bonnes résolutions sans vous y tenir ?
« C’est décidé, demain j’arrête de fumer, ou bien de manger des sucreries »
Le coach scolaire ou d'étudiant aide le jeune à déterminer un objectif précis: « Celui qui n’apas d’objectifs, ne risque pas de les atteindre » Sun Tzu
SMART accompagné d’indicateurs de résultats avec un plan d’actions réalisteS = SpécifiqueM = MesurableA = AtteignableR = RéalisableT = dans le Temps
Un coach scolaire ou d'étudiant est donc un professionnel qui est certifié et qui utilise desoutils spécifiques pour aider le coaché à trouver SA solution !
16/11/2015 Coaching scolaire et d'étudiant Brabant Wallon Belgique
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Le coaching scolaire et d'étudiant est indiqué chaque fois que desdifficultés récurrentes et globales apparaissent au niveau de la scolaritéet des études supérieures. Le coaching scolaire est une méthode quipermet de donner du sens aux études tout en permettant de retrouver samotivation et de favoriser son autonomie.
En partant de la réalité de l'étudiant, le coach scolaire etd'étudiant cherche à développer selon les objectifs fixés ensemble :
Coaching pédagogique. La méthodologie: apprendre à apprendre. Mes stratégiesd'apprentissage, la gestion mentale. Développer l'efficacité.Coaching attitude. Le comportement, l'image de soi. Développer l'estime de soi.Coaching motivation, découvrir ses points forts et ses points faibles. Découvrir qui je suis etdévelopper la confiance en ses capacités.Coaching orientation, les objectifs. Développer l'affirmation de soi.Coaching gestion du stress et des pensées parasites par la gestion des modes mentaux.Développer ma capacité à gèrer mes émotions et à comprendre l'origine de mes penséeslimitantes.Coaching relationnel. La communication : motivationnelle, émotionnelle, consensuelle,sémantique et assertive.
Coaching d'étudiant: réveiller votre potentiel
16/11/2015 Coaching scolaire, coaching étudiant, Brabant Wallon, Belgique
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La première séance de coaching scolaire ou d'étudiant sert avant tout à établir un climat deconfiance entre le jeune, ses parents et le coach. Le but étant de percevoir qu'elles sont lespréoccupations du moment des parents et du jeune.
Pour préparer cette séance de coaching, nous vous faisons parvenir deux questionnaires:
un pour les parentsun pour l'étudiant : le but étant de l'impliquer et de l'aider à s'interroger sur sa scolarité.
Après avoir défini le cadre d'intervention du coaching, c'est‐à‐dire sur quoi le jeune désire êtreaccompagné, le coach fera préciser un objectif précis accompagné d’indicateurs de résultat,accessible en un temps court avec un plan d’action. Il aidera également l'étudiant à identifierce qui est important pour lui afin de donner un sens à sa scolarité et de susciter sa motivation.
Le coach scolaire va analyser les raisons de la non‐réussite. « L’échec étant la persévérance dela même erreur ». Le coach scolaire accompagnera l'étudiant afin de contourner les obstacleset de lever les freins qu’il rencontre.
Grâce à une écoute active et à des questions, le coach scolaire guide le jeune dans sonappréhension du problème ou la prise de conscience de ses émotions afin de lui permettre dedévelopper ses points forts personnels: doper l’estime de soi.
Le coach scolaire conduit l'étudiant à trouver en lui‐même ses propres réponses aux questionsqu’il se pose ou aux problématiques qu’il rencontre.
Dans le cadre d’un coaching pédagogique, le coach scolaire aidera l’étudiant à rechercher sonprofil d‘étude personnel, adapté à sa personnalité, en fonction de son canal de compréhensionet l’aidant à se fabriquer SA méthode. Le coach aide le jeune à se regarder fonctionner afin del'aider à prendre conscience de son potentiel.
Le nombre de séances de coaching et la durée dans le temps varie en fonction de « laproblématique » que le coach rencontre.
La séance de bouclage servira à vérifier si l'étudiant a atteint son objectif et à définir lesactions qu’il devra poursuivre pour s’assurer que cet acquis demeure stable.
Comment travaille le coach scolaire ?
16/11/2015 Coaching scolaire, coaching étudiant, Brabant Wallon, Belgique
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16/11/2015 Neuro coaching, vision du coaching scolaire et d'étudiant
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"Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques,j'apprends"
Benjamin Franklin
Pourquoi privilégier le Coaching ?Parce que la réussite scolaire n'est pas uniquement le fruit de l'étude.Elle est également la symbiose d'un certains nombre de facteurs distincts.
Les études en Neurosciences ont démontré
Que l'intelligence dépend de la maturité de notre cerveau préfrontal, c'est notre cerveauintelligent.Que "l'élève pour réussir doit aussi apprendre à bloquer des stratégies qui entrent encompétition dans son cerveau."
L'avis des spécialistes :
"Comme la médecine, la pédagogie est un art qui devrait s'appuyer sur des connaissancesscientifiques actualisées" Olivier Houdé"L'important est de découvrir ce qui se passe dans votre tête. Ceux qui ont le plus de chancede réussir sont ceux qui s'interrogent sur leur façon d'apprendre et cherchent d'autresmoyens de faire pour être plus efficaces". Ces questionnements, l'enseignement scolaire nel'aborde pas, hélas, faute de pouvoir travailler au cas par cas avec chaque enfant. Il n'estjamais trop tard pour s'interroger sur les méthodes qui nous conviennent le mieux. AndréGiordan
Notre vision du coaching scolaire
16/11/2015 Coaching motivation scolaire, coaching motivation étudiant
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"N'osons nous pas parce que c'est difficile ou est‐ce difficile parce quenous n'osons pas?"
La motivation est " ce qui nous met en mouvement, nous fait bouger ".Le coaching demotivation est destiné à agir en amont pour libérer le potentiel du jeune afin de lui donner unmaximum de chance d'oser, d'avoir confiance en lui, de sentir qu'il est capable de réussir, depercevoir l'utilité de ses études pour lui‐même...afin de le conduire vers la réussite.
Souvent nous essayons de motiver nos enfants sur leur source de démotivation, ce qui n'estforcément pas très efficace !
Pour motiver notre enfant, il est préférable d’avoir conscience de "sa manière de voir lemonde".
Chaque individu à des moteurs et des freins différents selon sa personnalité :
Il est bien plus facile d'utiliser " le vent de la motivation "Et bien plus fatiguant de nager à contre‐courant...
Cultiver sa motivation grâce à un coaching
16/11/2015 Confiance en soi
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Les problèmes liés à la confiance en soi peuvent être sources de bien desdifficultés.
La confiance en soi, source de problèmes ?
L'axe vertical représente l'affirmation de soi de l'ordre " je suis là" et n'a rien avoir avec lescompétences.
Si j'ai trop peu confiance en moi:
je rate souvent, puisque je suis persuadé que je ne vais pas y arriverje doute de moi et je perds mes moyens même si j'ai les capacités
A l'inverse, si j'ai trop confiance en moi:
j'ai tendance à contester l'autorité sans raisonje ne supporte pas la contrainteje suis moins capable d'écoute, de partage et d'effortje pense souvent à tort que je vais réussir et je ne développe pas mes capacités
Les neurosciences peuvent nous aider à trouver le juste équilibre
Coaching confiance en soi
16/11/2015 Bilan apprentissage
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Bilan sur la manière d'apprendre de votre enfant en tenant compte de sa personnalité, de sontempérament,de son canal de compréhension de la matière: visuel, auditif ou kinesthésique.
Le coaching scolaire permet de s'interroger sur sa manière de travailler. Poser un regardneutre afin de l'aider à prendre conscience de:
ses points fortset de ses points faiblesde sa manière d'apprendrede ses stratégies mentales des problèmes qui se posent pour stimuler le désir de changement.
Comprendre le fonctionnement de la mémoire et comment l'utiliser pour l'améliorer?
Structurer et organiser efficacement son travail. Développer l'efficacité !
Initiation à de nouvelles méthodes d'apprentissage comme le Mindmapping, les cartesheuristiques, la gestion mentale, le brain gym...
Favoriser l'autonomie. Devenir acteur de son apprentissage.
Coaching méthodologie de travail. Bilan: apprendre àapprendre
16/11/2015 Mind mapping et gestion mentale
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Un outil pour apprendre à apprendre
Technique utilisée couramment dans l'apprentissage en Finlande et quifacilite
la compréhensionla mémorisationpermet de faire les liensfavorise la vision globale, sur une seule pagestimule notre créativitéintroduit le double codage en favorisant la gestion mentale et les images mentalespermet de structurer ses connaissances en établissant soi‐même un modèle d'organisationd'idéesutilise les deux hémiphères du cerveau, c'est à dire le cerveau droit et le cerveau gauche
On est vraiment acteur de son apprentissage, c'est une approche constructiviste.
Découvrons le Mind Mapping ou le schéma heuristique
la techniquepour les enfants du primairepour les élèves du secondaire/universitédans un cours d'histoire ‐ géographie
Qu'en pensent les professionnels ?
Le web pédagogiqueEducnetUniversité de Laval au QuébecEtude "Influence des cartes mentales sur la forme d'être et de penser"
Articles de presse
Victoire ‐ journal Le soir
Un exemple de schéma heuristique qui comprend les liens vers des sites scolaires afin des'assurer de la bonne compréhension de la notion :
Le Mind Mapping et la gestion mentale
16/11/2015 Mind mapping et gestion mentale
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Un exemple de mind mapping illustrant la technique :
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