Download pdf - CG Edukasyon Sa Pagpapakatao 5 (December 2013)

7/26/2019 CG Edukasyon Sa Pagpapakatao 5 (December 2013)

http://slidepdf.com/reader/full/cg-edukasyon-sa-pagpapakatao-5-december-2013 1/29



K !o %# A'(C ED)CA*(+ C)RR(C)L)M

A- A*A.A- K+'EP*/AL - ED)KA'.+ 'A PA-PAPAKA*A+

Ang !ungu0in o 1ou!come1 ng pag2aaral sa ba!ayang edukasyon ay ang panla0a!ang pag2unlad !aglay ang mga kasanayan sa ika2dalawampu3! isang siglo4 *aglay i!o ng

isang mag2aaral kung mayroon siyang mga kakaya0ang pangkaalaman, pandamdamin a! pangkaasalan na magbibigay sa kanya ng kakaya0an

upang5

%4 mamu0ay a! mag!raba0o

#4 malinang ang kanyang mga po!ensiyal&4 magpasiya nang mapanuri a! ba!ay sa impormasyon

64 makakilos nang epek!ibo sa lipunan a! pamayanan sa kon!eks!o ng sandaigdigan upang mapabu!i ang uri ng kanyang pamumu0ay a! ng kanyang

lipunan 7Li!eracy Coordina!ing Council, 'e!yembre %889:4

(bina!ay ang ka0ulugan a! ang limang pala!andaan ni!o sa Apa! na a!ayan 7Pillar: ng Edukasyon a! sa konsep!o ng )E'C+ !ungkol sa mga pang0abambu0ay na

kakaya0an 7li;e skills: na binuo ng (n!erna!ional Commission on Educa!ion para sa ika2#% siglo4 Ang sumusunod ang limang pala!andaan ni!o5 7a: may kakaya0ang

makipag!alas!asan, 7b: nag2iisip nang mapanuri a! may kakaya0ang lumu!as ng suliranin, 7c: ginagami! ang mga likas na yaman nang

mapanagu!an para sa susunod na salinla0i a! 7d: produk!ibo, napauunlad ang sarili a! ang pakikipagkapwa, a! 7e: may malawak na pananaw sa daigdig4

'a Edukasyon sa Pagpapaka!ao 7EsP:, ang pala!andaan o ba!ayang kakaya0an ng ;unc!ional li!eracy ay nagpapasya a! kumikilos nang mapanagu!an !ungo sa

kabu!i0ang panla0a!4 (big sabi0in, nilalayon ng EsP na linangin a! paunlarin ang pagka!aong e!ikal ng mag2aaral4 Ang EsP ay naglalayong gabayan ang mag2 aaral nama0anap < ma!agpuan ang kabulu0an ng kanyang bu0ay, ang papel niya sa lipunang Pilipino upang makiba0agi siya sa pag!a!ayo ng pamayanang pinaiiral ang

ka!o!o0anan, kalayaan, ka!arungan a! pagmama0al4 )pang maipamalas i!o, kailangang !aglay niya ang limang panguna0ing kakaya0an 7macro skills:=5 pag2unawa,

pagninilay, pagsangguni, pagpapasiya a! pagkilos4

%4 Pag2unawa4 Ma0alagang maipamalas niya ang kakaya0ang ma0inu0a ang mga konsep!o a! prinsipyong nagbibigay2paliwanag sa sariling karanasan,

mga si!wasyong namasid, sinuri a! pinagnilayan gami! ang ob0ek!ibong paman!ayan ng moral na pamumu0ay4

#4 Pagninilay4 'a gi!na ng mabilis na daloy ng impormasyon a! ingay ng kapaligiran, kailangang mag2ukol ng pana0on ang mag2aaral sa mainga! a!

malalim na pag2iisip sa mga si!wasyong naobserba0an a! mga konsep!ong na!u!u0an !ungkol sa moral na pamumu0ay4

&4 Pagsangguni4 Kailangang 0umingi siya ng payo o gabay sa mga !aong may 0igi! na kaalaman o kasanayan sa moral na pamumu0ay a! marunong

magsala 7weig0: ng mga impormasyong mula sa iba3! ibang uri ng media ba!ay sa ob0ek!ibong paman!ayan ng moral na pamumu0ay4

64 Pagpapasiya4 Kailangang ma!u!o siyang bumuo ng sariling posisyon, paniniwala, paninindigan o kilos na isasagawa ba!ay sa ob0ek!ibong paman!ayan

ng moral na pamumu0ay4

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%& Pa0ina # o; 9>



K !o %# A'(C ED)CA*(+ C)RR(C)L)M"4 Pagkilos4 Ma0alagang mailapa! niya ang konsep!o o prinsipyong na0inu0a mula sa mga konkre!ong si!wasyon ng bu0ay a! maipaki!a ang ka0andaang

isabu0ay ang mga mabu!ing ugali 7vir!ues: na na!u!u0an ba!ay sa ob0ek!ibong paman!ayan ng moral na pamumu0ay4

Ang mga panguna0ing kakaya0ang i!o ay nililinang sa apa! na !ema sa bawa! !aon sa paraang 1expanding spiral1 mula Kindergar!en 0anggang -rade %#4 Ang sumusunod

ang apa! na !ema5 7a: Pananagu!ang Pansarilia! Pagiging Kasapi ng Pamilya , 7b: Pakikipagkapwa a! Ka!a!agan ng Pamilya, 7c: Paggawa *ungo sa Pambansang Pag2

unlad a! Pakikiba0agi sa Pandaigdigang Pagkakaisa, a! 7d: Pagkamaka2Diyos a! Preperensya sa Kabu!i0an4 Pi!ong panguna0ing pagpapa0alaga 7core values: ang

nililinang sa mga !emang i!o5 Kalusugan a! Pakikiisa sa Kalikasan, Ka!o!o0anan a! Paggalang, Pagmama0al a! Kabu!i0an, (spiri!walidad, Kapayapaan a! Ka!arungan,

Likas2kayang Pag2unlad, Pagkamaka2Pilipino a! Pakikiba0agi sa Pambansang Pagkakaisa 7?alues Educa!ion ;or !0e @ilipino5 %889 Revised ?ersion o; !0e DEC' ?alues

Educa!ion Program, p04 %$2%%:4

Ang Pilosopiya a! mga a!ayang *eorya ng Pag!u!uro2Pagka!u!o

Ang a!ayang Konsep!wal ng Edukasyon sa Pagpapaka!ao ay ba!ay sa pilosopiyang Personalismo !ungkol sa pagka!ao ng !ao a! sa E!ika ng Kabu!i0ang Asal 7?ir!ue

E!0ics:4 Ayon sa pilosopiya ng Personalismo, nakauga! lagi sa pagpapaka!ao ang a!ing mga ugnayan4 ililik0a na!in ang a!ing pagpapaka!ao sa a!ing pakikipagkapwa4

'a ?ir!ue E!0ics naman, sinasabing ang isang mabu!ing !ao ay nagsasabu0ay ng mga vir!ue o mabu!ing gawi 70abi!s: a! umiiwas sa mga

bisyo o masamang gawi4 'amaka!wid, ang nagpapabu!i sa !ao ay ang pag!a!aglay a! ang pagsasabu0ay ng mga mabu!ing gawi4

'a murang edad na > 0anggang %# !aon, maaaring 0indi pa lubos na maunawaan ng isang ba!a ang kanyang pagka!ao bilang !ao ayon sa paliwanag ng pilosopiyang

Personalismo4 guni! maaari siyang sanayin sa mga vir!ue a! pagpapa0alaga upang lumaki siyang isang mabu!ing !ao4 'a mga edad na i!o,

mauunawaan niya na dapa! siyang magpakabu!i 0indi lamang sapagka! i!o ang inaasa0an sa kanya ng lipunan kundi da0il !ao siya 2 may dignidad a! likas ang

pagiging mabu!i4 May dignidad ang !ao da0il siya ay bukod2!angi a! may ugnayan sa kanyang kapwa, sa Diyos, a! kalikasan4

Ang (n!erak!ibong *eorya ng Pagka!u!o 7'ocial Learning *0eory: ni Alber! andura, Pagka!u!ong Pangkaranasan 7Experien!ial Learning: ni David Kolb, Kons!ruk!ibismo

7Cons!ruc!ivism: a! *eorya ng Pamimili ng Kurso 7*0eory o; Career Developmen!: ni -inberg, e!4 al4 a! 'uper ang iba pang !eorya na nagpapaliwanag kung paano

na!u!u!o ang mag2aaral sa EsP4

Ayon sa paliwanag ng (n!erak!ibong *eorya ng Pagka!u!o 7'ocial Learning *0eory: ni Alber! andura, maaaring maku0a sa pagmamasid sa ibang !ao ang mga pagka!u!o

!ulad ng pagkakaroon ng mabu!ing ugali a! bagong impormasyon4 Ayon pa rin sa !eoryang i!o, ma0alaga ang mga iniisip ng !ao sa kanyang pagka!u!o nguni! 0indinanganga0ulugang magbubunga i!o ng pagbabago sa kilos4

Ang mga karanasan d in ang pinagkukunan ng mga pagka!u!o ayon kay David Kolb a! sa *eorya ng Pagka!u!o ng Kons!ruk!ibismo4 Ayon sa*eorya ng Pagka!u!ong

Pangkaranasan ni Kolb, ang mga nasa edad 7adul!s: ay na!u!u!o sa pamamagi!an ng kanilang pagninilay sa kanilang mga karanasan, pagbuo ng mga konklusyon o

insig0! mula sa mga i!o, a! paglalapa! ng mga i!o sa angkop na mga si!wasyon ng bu0ay4 'inusupor!a0an ang pananaw ni Kolb ng *eorya ng Kons!ruk!ibismo4 'inasabi

ng !eoryang i!o nanagkakaroon ng pagka!u!o ang !ao a! gumagawa ng kabulu0an 7meaning: ba!ay sa kanyang mga karanasan4

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%& Pa0ina & o; 9>



K !o %# A'(C ED)CA*(+ C)RR(C)L)Maipamamalas i!o sa pag!u!uro sa pamamagi!an ng pagbibigay ng !uon sa mag2aaral4 agkakaroon siya ng mga bagong pagka!u!o gami! ang mga !anong ng

guro a! ng kanyang malik0aing paraan4

ailalapa! ang mga pagka!u!ong i!o sa paggawa ng mga pasiya !ulad ng kukuning kurso o propesyon4 Ayon sa *eorya ng Career Developmen! nina -inberg, e!4 al4 a!

'uper, dumadaan sa iba3! ibang yug!o ang pagpapasya ng ba!a ukol sa kurso o propesyon ba!ay sa kanyang pag!ingin sa sarili 7sel;2concep!:, saloobin

7a!!i!ude: a! mga pagpapa0alaga4 *ina!anggap o !ina!anggi0an niya ang isang kurso o !raba0o ba!ay sa obserbasyon niya 70alimbawa, mga kilos ng kanyang magulang

ayon sa propesyon ni!o: a! sa !inu!uring niyang ma0alaga 70alimbawa, malaking sweldo o paglilingkod sa lipunan:4

Mga Disiplina ng Edukasyon sa Pagpapaka!ao

Ang nilalaman a! is!rak!ura ng Edukasyon sa Pagpapaka!ao ay nakaankla sa dalawang disiplina5 E!0ics a! Career -uidance4 Ang E!ika ay ang siyensya ng moralidad ng

kilos ng !ao4 'aman!alang Career -uidance naman ang paggabay sa mag2aaral na magpasiya ng kursong akademiko, sining a! ispor!s o !eknikal2 bokasyonal na !ugma

sa kanyang mga !alen!o, kakaya0an a! ap!i!ude a! mga !raba0ong kailangan ng indus!riya4

Mga Dulog sa Pag!u!uro

Ang mga panguna0ing dulog na gagami!in sa pag!u!uro ng mga konsep!o ay ang pagpapasyang e!ikal 7 e!0ical decision making: sa pamamagi!an ng pagsusuri ng

suliranin o isyu:, ang Panlipunan2Pandamdaming Pagka!u!o 7'ocial2Emo!ional Learning:, a! pagpaplano ng kursong akademiko o !eknikal2bokasyonal4

Ang paggawa ng pagpapasyang e!ikal o moral ay ang pagbuo ng pasiya na may preperensya sa kabu!i0an a! magpapa!ingkad o maglilinang ng pagka!ao ng !ao4

Proseso i!o na kinapapalooban ng 7a: pag2alam sa mga de!alye ng si!wasyon a! 7b: mainga! na pagsasaalang2alang ng mga moral na pagpapa0alaga na ma0alaga sa

isang si!wasyon4 Ma0alaga rin di!o ang pagiging sensi!ibo sa mga aspe!ong moral ng mga si!wasyon sa pang2araw2araw na bu0ay a! ang kamalayan sa mga !ao o

pangka! na maaapek!u0an ng pasiya4

Ang Panlipunan2Pandamdaming Pagka!u!o 7'ocial2Emo!ional Learning: ay ang pagkakaroon ng mga kakaya0ang kailangan sa pagkilala a! pamama0ala ng sarili,

paglinang ng pagmamalasaki! sa kapwa, paggawa ng mapanagu!ang pasiya, pakikipag2ugnayan, a! pag0arap nang epek!ibo sa mga mapang0among si!wasyon4Paraan i!o ng paglinang ng mga kakaya0an ng mag2aaral upang mag!agumpay sa mga gawain sa bu0ay4 a0a0a!i sa limang uri ang mga

kakaya0ang i!o5 Kamalayang Pansarili, Pamama0ala ng 'arili, Kamalayang Panlipunan, Pamama0ala ng Pakikipag2ugnayan a! Mapanagu!ang Pagpapasiya4

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%& Pa0ina 6 o; 9>



K !o %# A'(C ED)CA*(+ C)RR(C)L)M

Pilosopiya ng Personalismo

@igure %4 Ang a!ayang Konsep!wal ng Edukasyon sa Pagpapaka!ao

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%& Pa0ina " o; 9>



K !o %# A'(C ED)CA*(+ C)RR(C)L)MDeskripsyon ng Asigna!ura

Ang Edukasyon sa Pagpapaka!ao 7EsP: ay isa sa mga asigna!ura ng Pinaunlad na Programa ng a!ayang Edukasyon na K !o %# na gagabay a! 0u0ubog

sa mga kaba!aan4 *ungu0in ni!o ang pag0ubog ng kaba!aang nagpapasya a! kumikilos nang mapanagu!an !ungo sa kabu!i0ang panla0a!4 anganga0ulugan i!o na

lilinangin a! pauunlarin ang pagka!aong e!ikal ng bawa! mag2aaral4 )pang maipamalas i!o, kailangang mag!aglay siya ng limang panguna0ing kakaya0an

7macro skills:5 pag2unawa, pagninilay, pagsangguni, pagpapasya a! pagkilos4

ililinang sa apa! na !ema sa bawa! an!as mula Kindergar!en 0anggang ai!ang %$ ang mga panguna0ing kakaya0ang i!o5 7a: Pananagu!ang Pansarili

a! Mabu!ing Kasapi ng Pamilya, 7b: Pakikipagkapwa2!ao, 7c: Paggawa *ungo sa Pambansang Pag2unlad a! Pakikiba0agi sa Pandaigdigang Pagkakaisa, a! 7d:

Pananalig a! Pagmama0al sa Diyos a! Paninindigan sa Kabu!i0an4

M-A PAMA*A.A 'A PR+-RAMA 7LEAR(- AREA'*ADARD':

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga konsep!o sa pananagu!ang pansarili, pamilya, kapwa, bansa<daigdig a! DiyosB nakapagpapasiya a!

nakakikilos nang mapanagu!an !ungo sa kabu!i0ang panla0a! upang mamu0ay nang maayos a! maligaya4

PA-)A(- PAMA*A.A - A/A* .)-*+ 7KE.'*A-E '*ADARD':

K 2 ai!ang & ai!ang 6 2 > ai!ang 9 2 %$

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga konsep!o sa pananagu!ang pansarili,konsep!o a! gawaing nagpapaki!a ng pananagu!ang konsep!o a! gawaing nagpapaki!a ng pagka!ao ng !ao, pamilya a! pakikipagkapwa,pansarili, pampamilya, pagmama0al sa kapwa< pananagu!ang pansarili, pampamilya, lipunan, paggawa a! mga pagpapa0alagang moral

pamayanan, sa bansa a! sa Diyos !ungo sa maayos pagmama0al sa kapwa, sa bansa< daigdig a! sa a! nagpapasiya a! kumikilos nang mapanagu!ana! masayang pamumu0ay4 Diyos !ungo sa kabu!i0ang panla0a!4 !ungo sa kabu!i0ang panla0a! upang mamu0ay

nang may kaayusan a! kaligaya0an4

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%& Pa0ina > o; 9>



A- A*A.A- K+'EP*/AL - ED)KA'.+ 'A PA-PAPAKA*A+

-rade Level '!andards 7Paman!ayan sa awa! ai!ang<An!as:

A(*A- PAMA*A.A

K

%

#

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa pagkakaroon ng kamalayan sa paggalang a! pagmama0al sa sarili, kapwa a! Diyos bilanggabay !ungo sa maayos a! masayang !a0anan4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga paraan ng paggalang sa sarili, kapwa, bansa a! Diyos bilang gabay !ungo sa maayos

a! masayang !a0anan a! paaralan4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa pagpapakiki!a ng mga kilos na nagpapa0alaga sa sarili, kapwa, bansa, Diyos a! sa

Kanyang mga nilik0a bilang pa!nubay sa maayos a! masayang paaralan a! pamayanan4

&

6

"

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga gawain na nagpapaki!a ng pagpapa0alaga !ungo sa maayos a! masayang

pamumu0ay na may mapanagu!ang pagkilos a! pagpapasiya para sa sarili, kapwa, pamayanan, bansa a! Diyos 4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga makabulu0ang gawain na may kaakiba! na pagpapa0alaga !ungo sa was!o,

maayos, masaya a! mapayapang pamumu0ay para sa sarili, kapwa, bansa a! Diyos4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa masusing pagsusuri sa pagpapa0ayag, pagganap ng !ungkulin na may

pananagu!an a! pagsasabu0ay ng mga i!o !ungo sa masaya, mapayapa a! maunlad na pamumu0ay para sa sarili< mag2anak, kapwa<

pamayanan, bansa< daigdig a! Diyos4



A(*A

-

>

9

K !o %# A'(C ED)CA*(+

C)RR(C)L)M

P

AMA*A.A

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga gawain na !umu!ulong sa pag2anga! ng sariling dignidad,

pagmama0al sakapwa na may mapanagu!ang pagkilos a! pagpapasiya !ungo sa maayos, mapayapa a! maunlad na

pamumu0ay para sa kabu!i0ang panla0a!4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga angkop na inaasa0ang kakaya0an a! kilos sa pana0on ng

pagdadalaga <

pagbibina!a, kakaya0an a! !alen!o, 0ilig a! pagka!ao ng !ao !ungo sa pag!upad ng mga !ungkulin sa sarili, sa kapwa,

sa bansa< daigdig a! sa Diyos a! pag!a!akda ng mi!0iin upang mapanagu!an ang ka0i0ina!nan ng mga pasya a! kilos4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa layunin a! ka0alaga0an ng pamilya a! pakikipagkapwa upang maging

mapanagu!an sa pakikipag2ugnayan sa iba !ungo sa makabulu0ang bu0ay sa lipunan4



8

%

$

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga konsep!o !ungkol sa lipunan a! paggawa bilang paglilingkod

!ungo sa !amang pagpili ng kurso o 0anapbu0ay na magiging makabulu0an a! kapaki2pakinabang sa kanya a! sa

lipunan4

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa mga konsep!o !ungkol sa pagka!ao ng !ao, maka!aong kilos,pagpapa0alagang moral a! mga isyung moral a! nagpapasya a! kumikilos nang may preperensya sa kabu!i0an upang

maging ma!a!ag sa gi!na ng mga isyung moral a! impluwensya ng kapaligiran4

K !o %# Edukasyon sa Pagpapaka!ao -abay Pangkurikulum Disyembre #$%&

Pa0ina ng 9>

Paman!ayan Para

sa

ai!ang

"

A*A.A

-

PA-PAPAALA-

A< M-A

KA)-A. A PA-PAPAALA-A



K

!

o

%

#

A

'

(

C

E

D

)

CA*(+ C)RR(C)L)M

A(*A- "

aipamamalas ng mag2aaral ang pag2unawa sa masusing pagsusuri sa pagpapa0ayag, pagganap ng !ungkulin na may

pananagu!an a!

pagsasabu0ay ng mga i!o !ungo sa masaya, mapayapa a! maunlad na pamumu0ay para sa sarili< mag2anak, kapwa<

pamayanan, bansa< daigdig a! Diyos4

PAMA*A.A-

PAMA*A.APAMA*A.A 'A PA-KA*)*+

LEAR(-PA-(LALAMA 'A PA--AAP

C+DE 7 Learning Compe!encies:MA*ER(AL'

7Con!en! '!andard: 7Per;ormance'!andard:

(4 Pananagu!ang Pansarili a! Mabu!ing Kasapi ng Pamilya 2 )nang

Marka0an%4 apa0a0alaga0an

ang ka!o!o0anan sa

%4 Mapanuring pag2 aipamamalas ang pag2 akagagawa ng !amang pamamagi!an ng pagsusuri sa mga5

iisip 7Cri!ical unawa sa ka0alaga0an pasya ayon sa dik!a ng isip %4%4 bali!ang napakinggan EsP"PKP 2

!0inking: ng pagkakaroon ng a! loobin sa kung ano ang %4#4 pa!alas!as na nabasa<narinig (a2 #9

mapanuring pag2iisip sa dapa! a! di2dapa! %4&4 napanood na programang pan!elebisyon

#4 Ka!a!agan ng pagpapa0ayag a! %464 nabasa sa in!erne!

loob 7@or!i!ude: pagganap ng anumang #4 akasusuri ng mabu!i a! di2mabu!ing

gawain na may maidudulo! sa sarili a! miyembro ng

&4 Pagkabukas kinalaman sa sarili a! sa pamilya ng anumang babasa0in,

isipan 7+pen2 pamilyang napapakinggan a! napapanood

mindedness: kinabibilangan #4%4 dyaryo EsP"PKP

#4#4 magasin 2 (b 2 #

64 Pagmama0al sa #4&4 radyo

ka!o!o0anan #464 !elebisyon

7Love o; !ru!0: #4"4 pelikula

#4>4 (n!erne!

"4 Pagkama!iyaga &4 akapagpapaki!a ng kawili0an a! @L2EP, ai!ang

7Perseverance: aisasabu0ay ang posi!ibong saloobin sa pag2aaral ", Aralin " 2

pagkakaroon ng !amang &4%4 pakikinig Kinabukasan,>4 Pagkamapagpas pag2uugali sa &4#4 pakikila0ok sa pangka!ang gawain Paglaanan, p4

en siya< Pagkamapag!iis 7Pa!ience:



94

Pagkama0ina0o

n

7Calmn

ess:

4

Pagkama!ap

a!7on

es!y:

pagpapa0ayag a!

pagganap ng anumang

gawain4

&4&4

pakikipag!alakayan

&464

pag!a!anong

&4"4 paggawa ng proyek!o 7gami!

ang

anumang !ec0nology

!ools:

&4>4 paggawa ng !akdang2

aralin&494 pag!u!uro sa

iba

64 akapagpapaki!a ng ma!apa! na

paggawa sa

mga proyek!ong

pampaaralan

EsP"PKP 2

%$8

(c2d 2

#8

EsP"PKP2

(e 2

&$




Pa0ina #> ng 9>

A*A.A

-

PA-PAPAALA-

A<

PAMA*A.A

-

PA-(LALAM

A

K !o %# A'(C ED)CA*(+

C)RR(C)L)M

PAM

A*

A.A

PAMA*A.A 'A

PA-KA*)*+'APA--A AP

C+

DE

LEAR(

-



M-A

KA)-A. A

PA-PAPAAL

A-A

7Con!en!

'!andard:

7Per;ormance

'!andard:

7 Learning

Compe!encies:

MA*ER(

AL'

EsP"P

KP

2 M,(

'+'Ai

ng

i!ang

a

"4 aka0i0ikaya! ng iba na

maging ma!apa! sa

la0a!

ng uri ng

paggawa

>4 akapagpapa!unay

na ma0alaga ang

pagkakaisa sa

pag!a!apos ng gawain

94 akapagpapaki!a

ng kawili0an sa

pagbabasa<pagsuri ng

mga akla! a! magasin

94%4 nagbabasa ngdiyaryo araw2araw

94#4 nakikinig<nanonood sa

!elebisyon sa mga

1)pda!e1 o

bagong kaalaman

94&4 nagsasaliksik ng mga

ar!ikulo sa in!erne!

4 akapagpapa0ayag nang

may ka!apa!an ng

(e 2

&%

EsP"PKP

2

(; 2

&#

EsP"PKP

2

(;2g 2

&&

6

Pagig

Maran

gal

M('+'A

ai!ang



sariling opinyon<ideya a!

saloobin !ungkol sa EsP"PKP 2

",aKa!iaupagonsaa !a s



mga si!wasyong may

kinalaman sa sarili a!

pamilya

ng

kinabibil

angan

al4 'uliranin sa

paaralan a! pamayanan

84 akapagpapa0ayag ng

ka!o!o0anan ka0i!

(g 2

&6

P kik !

n

Kapw

a



aisasaga

wa ang

mga

kilos,gawain a!

pa0ayag na

may

kabu!i0

an a!

k

a!o!

o

0

a

n

a

n

masaki! sa kalooban gaya

ng5

84%4 pagku0a ng pag2aari

ng iba

84#4 pangongopya sa oras ng

pagsusuli!

84&4 pagsisinungaling sa sinumang

miyembro

ng pamilya, a!

iba pa%$4 akapag0i0inu0a na

nakapagdudulo! ng

kabu!i0an sa pagsasama nang

maluwag ang

pagsasabi nang

!apa!

EsP"PKP

2

(0 2

&"

EsP"PKP

2

(i 2&>



((4 Pakikipagkapwa2!ao 2 (kalawang

Marka0an

M('+'A ai!ang

%%4 akapagsisimulang pamumuno para

%4

Pagmamalasaki!

aipamamalas ang pag2 aisasagawa

ang

makapagbigay ng kayang !ulong

para sa

", Pagbibigay

ng



sa

kapwa

7Concern

;or

o!0e

rs:

unawa sa

ka0alaga0an ng

pakikipagkapwa2!ao

a! pagganap ng

mga inaasa0ang

0akbang,

inaasa0ang 0akbang,

kilos

a! pa0ayag na

may

paggalang

a!

pagmamalasaki! para

sa

nangangailan

gan

%%4%4 bik!ima ng

kalamidad

%%4#4 pagbibigay ng babala<impormasyon

kung

may bagyo, ba0a, sunog, lindol, a!

iba pa

EsP"P

2

((a 2##

*ulong para

sa

angangailanga

n

B

Kusang

Pagbibigay

ng



#4 Pagkama0abagin pa0ayag a! kilos para sa kapakanan a! kabu!i0an ng*ulong

7Compassion: kapakanan a! ng pamilya pamilya a! kapwa


Pa0ina #9 ng 9>

A*A.A

-

PA-PAPAALA-

A<

PAMA*A.A

-

PA-(LALAM

A

K !o %# A'(C ED)CA*(+

C)RR(C)L)M

PAM

A*

A.A

PAMA*A.A 'A

PA-KA*)*+'APA--A AP

C+

DE

LEAR(

-



M-A KA)-A.

A

PA-PAPAALA-

A

&4

Pagkakawang

gawa

7C0ari!y:

64

Pagkamagalang

7Respec!;

ul:

"4 Paggalang

sa

opinyon ng

ibang

!ao7Respec!

;or

o!0er

people3s

7Con!en!

'!andard:

a!

kapwa

7Per;ormance

'!andard:

7 Learning

Compe!encies:

%#4 akapagbibigay2alam sa

kinauukulan

!ungkol sa kagulu0an, a!

iba pa

7pagmamalasaki! sa

kapwa na

sinasak!an<kinuku!ya<binubully:

%&4 akapagpapaki!a ng paggalang sa

mga

dayu0an sa

pamamagi!an ng5

%&4%4 mabu!ing pag!anggap<pag!ra!o sa

mga

ka!u!ubo a! mga

dayu0an

%&4#4 paggalang sa

na!a!anging

kaugalian<paniniwala ng mga

ka!u!ubo

a! dayu0ang kakaiba sa

kinagisnan

%64 akabubuo a! nakapagpapa0ayag nang

may

paggalang sa anumang

ideya<opinion

EsP"P

2 ((b 2

#&

EsP"P

2 ((c 2#6

EsP"P

2

((d2e 2 #"

MA*ER(AL

'

M('+'A

ai!ang

", Pagbibigay

ng

(mpormasyo

n

saKinauukul

an

@L2EP, -rade

",

Aralin ( 2

Paanona

ang

Kinabukasa

n

M('+'A

ai!ang



o

p

i

n

i

o

n

:

%"4 akapagpapaubaya ng pansariling

kapakanan

para sa kabu!i0an

ng kapwa

%>4 akapagsasaalang2alang ng

karapa!an ng iba

%94 akikila0ok sa mga pa!impalak o

paligsa0an

na ang layunin ay

pakikipagkaibigan

%4 agagampanan nang buong

0usay ang

anumang !ungkulin sa programa o

proyek!o gami! ang anumang

!eknolo0iya sa paaralan

EsP"P 2 ((; 6, Paggawa

nang2

#>may

Komi!men!

EsP"P

2

((g 2

#9

EsP"P

2 ((0 2

#

M('+'A

ai!ang

EsP"P 2 ((i 6, Paggawa

nang

2#8 may Ma!aas

ang

Kali

dad



(((4 Pagmama0al sa ansa a! Pakikiba0agi sa Pandaigdigang Pagkakaisa 2

(ka!long Marka0an

%84 akapagpapaki!a ng

mga kanais2nais na

%4 Pagmama0al sa aipamamalas ang pag2 aisasagawa nang may

kaugaliang Pilipino

an

sa

%4%4 Pagkakaroonng

Disipli

na

unawa sa

ka0alaga0an

nang pagpapaki!a

ngmga

na!a!anging

kaugaliang

Pilipino,

disiplina sa sarili a!

pakikiisa

sa anumang

ali!un!un!unin a! ba!asna may kinalaman

sa bansa a! global

na

%84%4 nakikisama sa kapwa

Pilipino

%84#4 !umu!ulong<lumala0ok sa

bayani0an a!palus

ong

%84&4 magiliw na pag!anggap ng

mga

EsP"PPP

2

(((a 2 #&



7Discipline: pagkakaroon ng disiplina kapakanan

panau0in


Pa0ina # ng 9>

A*A.A

-

PA-PAPAALA-

A< M-A

KA)-A. A

PA-PAPAALA-A

%4#4

Pananagu!an

7Responsibili

!y<

Accoun!abili!

y:

%4&4

Pagmamalasaki!

a!

Pagsasakripis

yo

sa

ansa

7eroism

and

PAMA*A.A

-

PA-(LALAM

A 7Con!en!

'!andard:

para sa kabu!i0an

ng

la0a!, komi!men!

a!

pagkakaisa

bilang

!agapangalaga

ng

kapaligir

an

K !o %# A'(C ED)CA*(+

C)RR(C)L)M

PAM

A*

A.A

PAMA*A.A 'A

PA-KA*)*+'A PA--AAP 7 Learning

Compe!encies:7Per;ormance'!andard:

#$4 akapagpapamalas ng

pagkamalik0ain sa

pagbuo ng mga sayaw, awi! a!

sining gami!

ang anumang mul!imedia o

!eknolo0iya

#%4 apanana!ili ang

pagkamabu!ing

mamamayang Pilipino sa

pamamagi!an ng

pa

kiki

la0

ok

##4 akasusunod ng may masusi a!ma!alinong

pagpapasiya para sa

kalig!asan

al4

C+

DE

EsP"PPP

2

(((b 2 #6

EsP"PPP

2

(((b 2 #"

LEAR(

-

MA*ER(AL

'

M('+'A

ai!ang

", Kawili0an

sa

Pagbabas

aRoad

'a;e!y



Apprecia!i

on o;

er

oes

:

%464

Kamalayang

Pansibiko

7Civic

Conscious

ness:

#4 Likas2kayang

Pag2

unlad

7'us!ainable

aisasabu0ay

ang

pagkakaisa a!

komi!men!

##4%4 paalala para sa mga

panoorin a!

babas

a0in

##4#4 pagsunod sa mga ali!un!unin

!ungkol sa

pag2iinga! sa sunog a! paalaala

kung

may

kalamidad

#&4 akapagpapaki!a ng magagandang

0alimbawa

ng pagiging responsableng

!agapangalaga ng

kapaligi

ran

EsP"PPP 2

Educa!ion

(((c 2 #> Modules,

Mayal

aga

EsP"PPP

2



Develop

men!:

#4%4

Kasipagan

7(ndus!

rious

n

e

s

s

:

bilang

responsableng

!agapangala

ga ng

kapali

giran

#&4

%4

#&4

#4

pagiging

mapanagu!an

pagmamalasaki! sa

kapaligiran sa pamamagi!an

ng pakikiisa sa mga

programang

pangkapaligiran

(((d 2 #9



#4#4

Pagmamalasa

ki!

s

a

kap

aligi

ran

7Ca

re

o;

!0e

enviro

nmen!

:

#64 apa!u!unayan na di2nakuku0a sa

kasakiman

ang

pangangailangan

#64%4 pagiging vigilan! sa mga

illegal na

gawaing nakasisira sa

kapaligiran

#"4 akikiisa nang may kasiya0ansa mga

programa ng pama0alaan na may

kaugnayan

sa pagpapana!ili ng

kapayapaan

EsP"PPP

2

(((e2 #

EsP"PPP

2

#" % l k ! !



#"4%4 paggalang sa karapa!ang pan!ao

(((; 2 #8 #"4#4

paggalang sa opinyon ng iba #"4&4

paggalang sa ideya ng iba


Pa0ina #8 ng 9>

A*A.A

-PA-PAPAALA-

A< M-A

KA)-A. A

PA-PAPAALA-

A

PAMA*A.A

-PA-(LALAM

A 7Con!en!

'!andard:

K !o %# A'(C ED)CA*(+

C)RR(C)L)M

PAM

A*

A.A

PAMA*A.A 'A

PA-KA*)*+'A PA--AAP 7 Learning

Compe!encies:7Per;ormance'!andard:

C+DE

LEAR(

-MA*ER(A

L'

#> akalala0ok sa pangangampan a sa M('+'Aai!ang



#>4 akalala0ok sa pangangampanya sa M('+'A ai!ang

&4 Pandaigdigang pagpapa!upad ng mga ba!as para sa ", Mga

Pagkakaisa 7-lobal kabu!i0an ng la0a! agaganap na

'olidari!y: #>4%4 pangkalinisan

&4%4

Kapayapaan

a!

K

aa

yu

sa

n

7Pe

ace

and

+

r

d

e

r

:

#>4#4

pangkalig!asa

n #>4&4

pangkalusug

an

#>464

pangkapayapa

an

#>4"4

pangkalikas

an

#94 akagagawa ng isang proyek!o

gami! ang

EsP"PPP 2 akPaawan,

(legal! na sugalan, a(((g 2 &$

iba pangKrimen,

(pagbigay2alam

M('+'A

ai!ang

iba3!

ibang mul!imedia a!

!ec0nology !ools

sa pagpapa!upad ng mga

ba!as sa kalinisan,

kalig!asan,

kalusugan a!

kapayapaan

#4 akikiisa nang buong !apa!

sa mga gawaing

naka!u!ulong sa

bansa a! daigdig#84 akalilik0a ng isang

proyek!o na nagpapaki!a

ng pag!ulong sa bansa a!

daigdig gami! ang

iba3! ibang

!ec0nology

!ools

EsP"PPP

2 (((g202

&%

EsP"PPP

2

(((0 2 &#

EsP"PPP

2

(((i2 &&

6,

Pagpapaki!a

ng Kasiya0an

sa

Paggaw

a

(?4 Pananalig a! Pagmama0al sa DiyosB Paninindigan sa Kabu!i0an 2 (kaapa! na

Marka0an

&$ akapagpapaki!a nang !unay na



&$4 akapagpapaki!a nang !unay na

M('+'A ai!ang

%4 Pananalig a! aipamamalas ang pag2 aisasabu0ay ang !unay na pagmama0al sa kapwa !ulad ng5

", Paggawa nang

Pagmama0al sa

sa

unawa sa

ka0alaga0an

pasasalama! sa Diyos

na

&$4%4 pagsasaalang2alang sa

kapakanan ngEsP"PD

2

Mabu!i,

Paraan

Diyos

7@ai!0:

#4 Pag2asa

7ope:

&4

(spiri!walidad

7'piri!uali!

y:

ng pananalig sa Diyos na nagkaloob ng

bu0ay

nagbigay ng

bu0ay

al4

palagiang

paggawa

ng mabu!i

sa la0a!

kapwa a! sa kinabibilangang

pamayanan

&$4#4 pakikiisa sa pagdarasal

para sa

kabu!i0an ng

la0a!

&$4&4 pagkalinga a! pag!ulong sa

kapwa

&%4 akapagpapaki!a ng iba3! ibang paraan

ng

pasasalama! sa

Diyos

(?a2d 2 %6 ng Pagpapaka!ao

EsP"P

D 2 (?e2i

2 %"