Download docx - Bahan ajar kemagnetan

KEMAGNETAN

STANDAR KOMPETENSI

Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI DASAR

Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

INDIKATOR

1. Menunjukkan sifat kutub magnet.

2. Mendemostraikan cara membuat magnet dan menghilangnya sifat kemagnetan

3. Memaparkan teori kemagnetan bumi.

4. Menjelakan medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan listrik.

INTI MATERI

Magnet adalah suatu benda yang dapat menarik benda-benda yang dapat menarik benda-benda besi, baja dan

logam-logam tertentu.

Macam-macam bentuk magnet:

- Berbentuk jarum

- Berbentuk U

- Berbentuk batang

- Berbentuk ladam

Benda disekitar kita dapat dikelompokkan atas 3 golongan:

1. Ferromagnetik,benda-benda yang dapat ditarik kuat oleh magnet. Contoh: besi, baja, nikel, cobalt

2. Paramagnetik, benda-benda yang dapt ditarik lemah oleh magnet. Contoh: platina, alumunium

3. Diamegnetik, benda-benda yang tidak ditarik oleh magnet. contoh: seng, bismuth

Sifat-sifat kutub magnet.

a. dapat menarik benda logam tertentu’

b. daya tarik megnet terdekat terletak pada kedua kutub

c. memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan

d. selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi

e. kutub berlainan akan tarik menarik dan kutub yang sama akan tolak menolak

Cara membuat magnet:

1. Dengan cara digosokan

2. dengan cara dialiri arus listrik

3. dengan cara induksi

Cara menghilangkan sifat kemagnetan:

1. Dibakar

2. dipukul-pukul

3. dijatuhkan ke lantai

Medan magnet adalah daerah disekitar magnet dimana benda dipengaruhi oleh gaya magnet.

Meskipun gaya magnet paling kuat terdapat pada kutub-kutub magnet, gaya tersebut tidak terbatas hanya

pada kutub. Gaya magnet juga terdapat di sekitar bagian magnet yang lain. Daerah di sekitar magnet tempat

gaya magnet bekerja disebut medan magnet.

Sangat membantu jika kamu memikirkan medan magnet sebagai suatu daerah yang dilewati oleh

garisgaris gaya magnet. Garis gaya magnet menentukan medan magnet sebuah benda. Seperti halnya garis-

garis medan listrik, garis-garis gaya magnet dapat digambar untuk memperlihatkan lintasan medan magnet

tersebut. Garis medan magnet berkeliling dalam lintasan tertutup dari kutub utara ke kutub selatan dari

sebuah magnet. Suatu medan magnet yang diwakili oleh garis-garis gaya yang terentang dari satu kutub

sebuah magnet ke kutub yang lain, merupakan suatu daerah tempat bekerjanya gaya magnet tersebut.

Kamu dapat melihat garis-garis gaya magnet dengan cara menaburkan serbuk besi pada selembar kaca yang diletakkan di

atas sebuah magnet batang atau menggunakan kompas untuk melacak arah garis gaya magnet di luar magnet. Serbuk besi

dan jarum kompas tersebut tertata segaris dengan garis medan magnet. Dimanakah tempat garis-garis gaya tersebut selalu

paling banyak dan paling berdekatan satu sama lain?

Kutub senama tolak-menolak Kutub tidak senama tarik-menarik.

EVALUASI

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1. Daerah pada magnet yang gaya magnet-nya terkuat disebut ....

a. magnet b. medan magnet c. kutub magnet d. garis gaya magnet2. Daerah di sekitar magnet yang terdapat gaya-gaya magnet disebut .... a. kutub magnet b. medan magnet c. garis gaya magnet d. magnet

elementer3. Dari bahan-bahan berikut, yang bukan bahan magnetik adalah .... a. gelas b. kobalt c. besi d. nikel4. Jika jarak antara dua kutub magnet dijauhkan, maka gaya magnet yang timbul

.... a. tetap b. bertambah c. menjadi nol d. berkurang5. Jika magnet batang dipotong menjadi tiga bagian, maka bagian yang

tengah.... a. tidak bersifat magnet b. hanya memiliki kutub utara c. hanya memiliki kutub selatan

d. memiliki kutub utara

6. Perhatikan gambar di bawah ini

Sifat magnet batang yang benar ditunjukkan gambar .... a. ii dan iii c. i dan ii b. ii dan iv d. i dan iv7. Perhatikan gambar di samping. Bagian yang menunjukkan sudut inklinasi

adalah ....

a. 1 dan 3 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 3 dan 48. Sudut antara jarum kompas dengan arah utara sebenarnya

disebut .... a. inklinasi b. deklinasi c. kutub d. bumi9. Magnet tersusun oleh magnet-magnet kecil yang biasanya disebut. . . .

a. magnet partikel

b. magnet elementer

c. magnet permanen

d. magnet bagian

10. Menurut sifat kemagnetannya benda digolongkan menjadi dua macam yaitu benda bukan

magnetik dan benda . . . .

a. nonmagnetik

b. magnetik

c. ferromagnetik

d. atletik

Mengetahui

Kepala SMP N 3 SUNGAI TARAB

YUMARLIS, S. Pd

NIP. 19630818 198903 1 013

Kumango, 14 Januari 2013

Guru Mata Pelajaran Fisika

NOFI YANDRI, S. Pd

NIP. 19720911 199802 1 001

BAHAN AJAR

ELEKTROMAGNETIK

STANDAR KOMPETENSI

Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

INDIKATOR

1. Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi.

2. Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari.

3. Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.

INTI MATERI

Jika ke dalam kumparan (solenoida) dimasukkan inti besi, maka medan magnet yang ditimbulkannya

menjadi jauh lebih besar. Hal ini disebabkan inti besi menjadi magnet sehingga memperkuat medan magnet

yang dihasilkan oleh kumparan. Susunan kumparan dengan inti besi didalamnya disebut electromagnet atau

magnet listrik.

Untuk menghasilkan medan magnet yang lebih kuat atau lebih besar pada sebuah electromagnet, dapat

dilakukan dengan cara :

o mengganti inti electromagnet dengan bahan yang lebih bersifat magnet

o memperbanyak jumlah lilitan

o memperbesar kuat arus yang melalui kumparan

Contoh aplikasi atau penerapan electromagnet dalam kehidupan sehari-hari adalah: bel listrik, relai dan

pesawat telpon.

Ketika sebuah kawat berarus listrik berada dalam suatu medan magnet yang sangat kuat, kawat tersebut

akan mengalami suatu gaya, gaya ini disebut gaya Lorenzt

Besar dan arah gaya Lorenzt bergantung pada panjang kawat, besar arus listrik dan arah medan magnet.

Untuk menetukan arah gaya yang dialami penghantar berarus listrik di dalam medan magnet adalah dengan

menggunakan kaedah tangan kanan yang berbunyi sebagai berikut:

“ Jika ibu jari menunjuk arah arus listrik (I) dan keempat jari yang dirapatkan menunjuk arah

medan magnet ( B), maka terbukanya tapak tangan menunjuk arah gaya magnet (F)”

Prinsip gaya Lorentz diterapkan dalam kehidupan sehari-hari pada motor listrik dan galvanometer

Menentukan arah gaya Lorentz dapat dilakukan dengan menggunakan aturan kaidah tangan kananseperti Gambar :

Jika tangan kanan kita terbuka, maka arah gaya Lorentz sesuai gaya arah telapak tangan. Arah arus

pada penghantar ditunjukkan oleh ibu jari, sedangkan arah medan magnet yang mempengaruhi sesuai dengan

keempat jari yang lain.

Penerapan elektromagnetikElectromagnet dapat digunakan untuk mengangkat dan memindahkan benda benda magnetik, seperti besi dan

baja. pemanfaatan lain gejala lektromagnetik.

a. Alat ukur listrik

Karena elektromagnetik peka terhadap arus listrik, maka elektromagnetik dapat digunakan untuk mendeteksi

arus listrik. Alat untuk mendeteksi dan mengukur arus listrikdisebut galvanometer, seperti Gambar

Galvanometer terbuat dari kumparan yang dihubungkan dengan rangkaian listrik yang hendak diukur

arusnya. Kumparan tersebut dapat berputar bebas pada tumpuannya, dan diletakkan di daerah medan magnet

oleh magnet permanen. Jika arus listrik mengalir pada kumparan, maka gaya magnetik menyebabkan

kumparan berputar. Kumparan tersebut tidak dapat terus berputar karena ditahan pegas.Saat kumparan

berputar, jarum penunjuk yang Dilekatkan pada kumparan tersebut ikut berputar, dan menunjuk angka

tertentu. Karena kumparan akan berputar pada arah yang berlawanan jika arus dibalik, maka galvanometer

dapat digunakan untuk mengukur besar serta menunjukkan arah arus listrik dalam rangkaian.

b. Motor listrik Tentunya kamu seringkali menggunakan kipas angin listrik untuk membuat ruangan sejuk. Kipas tersebut

menggunakan motor listrik, piranti yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi kinetik.Energi kinetik

yang berupa putaran bila kipas tersebut membuat tubuhmu merasa sejuk.

c. Bel listrik

Bel listrik yang sederhana memanfaatkan electromagnet dengan inti besi yang dapat bergerak bebas.

Perhatikan

Gambar:

Jika tombol bel ditekan, maka rangkaian listrik menjadi tertutup dan arus mengalir melalui solenoida.

Arus tersebut menyebabkan solenoida mengerjakan gaya magnet. Gaya magnet ini menarik inti besi ke

dalam solenoida, sehingga inti besi tersebut memukul bel.

EVALUASI


1. Kegiatan yang tidak menambah kekuatan elektromagnet adalah .... a. memperbesar arus listrik b. mengubah arah arus listrik c. memberi inti besi pada kumparan d. menambah jumlah lilitan

2. Peralatan yang memiliki magnet tetap serta kumparan yang terus berputar karena arah arus listriknya berubah-ubahadalah ....

a. bel listrik c. galvanometer b. solenoida d. motor listrik

3. Ilmuwan yang menemukan arus listrik dapat menghasilkan medan magnet adalah ....

a. Faraday c. Henry b. Oersted d. a dan c benar

4. Peristiwa timbulnya arus listrik akibat perubahan medan magnet disebut .... a. induksi elektromagnetik b. elektromagnetik c. transformator d. generator5. Generator dapat dipandang sebagai kebalikan dari .... a. galvanometer b. transformator c. motor listrik d. electromagnet

6. Sebelum arus listrik PLN dari jaringan transmisi memasuki rumahmu, arus tersebut melalui ....

a. komutator b. transformator step up c. transformator step down d. voltmeter

7. Alat-alat di bawah ini menggunakan prinsip kerja elektromagnetik, kecuali .... a. bel listrik c. relai

b. telepon d. setrika listrik

8. Sebuah transformator dihubungkan dengan tegangan 120 volt. Jika lilitan primernya 40 dan lilitan sekundernya 160, maka besar tegangan sekunder adalah ....

a. 30 volt c. 480 volt b. 160 volt d. 640 volt

9. Di bawah ini kegunaan induksi elektromagnetik, kecuali .... a. menimbulkan arus induksi b. mengubah arus bolak-balik c. mengubah energi gerak menjadi energi listrik d. membangkitkan gaya gerak listrik induksi

10. Gaya Lorentz yang terjadi pada kawat lurus berarus listrik dapat diperbesar dengan cara ....

a. memperpendek kawatb. memperbesar kuat arusc. diberi magnet yang lemahd. memperbesar diameter kawat

Mengetahui


YUMARLIS, S. Pd NIP. 19630818 198903 1 013



NOFI YANDRI, S. Pd NIP. 19720911 199802 1 001

BAHAN AJAR

INDUKSI ELEKROMAGNETIK

STANDAR KOMPETENSI

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kahidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

3.4 Menerapkan induksi elektro magnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang

memanfaatkan prinsip induksi elektro magnetik.

INDIKATOR

1. Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik

induksi melalui alat peraga.

3. Menjelaskan prinsip kerja dinamo/ generator secara sederhana.

4. Menjelaskan secara kwalitatif prinsip sederhana cara kerja transformator.

5. Menunjukkan hubungan antara pergesekan garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik

induksi

INTI MATERI

Induksi elektromagnetik adalah energi listrik yang dihasilkan dari gejala kemagnetan yang terjadi di

dalam kumpuran dinamo adanya perubahan jumlah garis gaya magnetik. Hal ini dapat diamati dengan cara

memasukkan magnet batang kedalam kumparan yang dihubungkan dengan gal vano meter. Jika dimasukkan

magnet kedalam kumparan maka jarum galvanometer akan menyimpang.

Besarnya GGL induksi dapat di perbesar dengan cara:

1. Memperbanyak jumlah lilitan

2.Mempercepat gerakan magnet kedalam/keluar kumparan

3.Memperbesar kekuatan medan magnet

4.Melengkapi kumparan dengan inti besi

Selain dengan cara memasukkan/mengeluarkan magnet kedalam kumparan GGL induksi juga dapat

ditimbulkan dengan cara:

1. Memutar magnet di dekat kumparan

2. Memutar kumparan di dekat magnet

3. Memutus hubungkan arus listrik pada kumparan primer sehingga terjadi arus induksi pada

kumparan skunder.

Prinsip kerja dinamo

Pada saat dinamo digunakan untuk menyalakan lampu sepeda kepala din amo dihubungkan dengan

bansepeda, sehingga ketika roda berputar poros dinamo ikut berputar akibatnya magnet silinder didalamnya

ikut berputar. Peristiwa ini menimbulkan perubahan jumlah garis gaya magnetik sehingga terjadi GGL induksi

pada ujung kumparan yang dapat menyalakan lampu sepeda.

Prinsip kerja generator arus istrik b olak balik (alternator) (AC)

Gerakan turbin menyebabkan kumparan bergerak di dalam medan magnetik, perputaran kumparan

dalam medan magnet ini menyebabkan perubahan jumlah GGM. Sehingga menimbulkan GGL induksi pada

kedua ujung kumparan yang dapat mengalirkan arus listrik induksi. Arus listrik ini dialirkan melalui cincin logam

sehingga menghasilkan arus listrik yang arahnya bolak balik.

Prinsip kerja berarah arus searah (DC)

Putaran turbin menyebabkan perputaran kumparan daam medan magnet sehingga terjadi GGM yang

dilengkapi kumparan dan menyebabkan kedua ujung kumparan menghasilakan GGL induksi dan dalam

rangkaian mengalir arus listrik induksi, cincin belah berfungsi sebagai pengubah arah arus listrik searah.

Fungsi transformator adalah untuk menaikkan atau menurunkan tegangan listrik bolak balik.

Trafo ada 2 macam

b. Trafo penaik tegangan (step-up)

Ciri-cirinya:

- Jumlah lilitan skunder > jumlah lilitan primer

- Tegangan skunder > tegangan primer

- Kuat arus skunder < kuat arus primer

c. Trafo penurunan (step-dwon)

Ciri-cirinya:

- Jumlah lilitan skunder < jumlah lilitan primer

- Tegangan skunder < tegangan primer

- Kuat arus skunder > kuat arus primer

Hubungan jumlah lilitan dan tegangan dan kuat arus dinyatakan dalam rumus

NP = VP dan Is = Vp

NS VS Ip Vs

Efisiensi transformator adalah perbandingan antara daya pada kumparan skunder dengan daya pada

kumparan primer dengan rumus

n = Ps x 100%

Pp

Peralatan sehari-hari yang memanfaatkan induksi elektromagnet adalah

- Tungku induksi

- Rum magnet

- Induktor ruhnkorrf

EVALUASI


1. Magnet yang diam di dalam kumparan tidak menghasilkan GGL induksi karena….

a. dalam kumparan terjadi perubahan fluks magnetik

b. dalam kumparan tidak terjadi perubahan fluks magnetik

c. dalam kumparan tidak terjadi medanmagnet

d. di dalam kumparan terjadi kehilangan

2. Arus listrik yang terjadi akibat perubahan jumlah garis-garis gaya magnet disebut….

a. arus lemah c. arus induksi

b. arus kuat d. arus searah

3. Beda potensial listrik yang ditimbulkan akibat perubahan fluks magnetik disebut….

a. GGL sumber c. GGL induksi

b. GGL elemen d. GGL jepit

4. Peristiwa induksi elektromagnetik mengubah energi ….

a. listrik menjadi energi gerak linier

b. gerak linier menjadi energi listrik

c. gerak rotasi menjadi energi listrik

d. listrik menjadi energi gerak rotasi

5. Berikut ini yang tidak memengaruhi besar GGL induksi adalah ….

a. kecepatan gerakan magnet

b. jumlah lilitan

c. hambatan kawat

d. besarnya magnet

6. Berikut ini jika dilakukan tidak dapat menimbulkan arus induksi adalah ….

a. magnet bergerak di samping kumparan

b. kumparan bergerak di dekat magnet diam

c. kumparan diam di dekat magnet

d. kumparan berputar di dekat magnet

7. Alat berikut yang digunakan untuk menimbulkan GGL induksi adalah ….

a. kumparan, galvanometer, penghantar,dan magnet

b. kumparan, termometer, kabel, dan magnet

c. galvanometer, akumulator, kabel, danmagnet

d. generator, komutator, penghantar, dan magnet

8. Pernyataan berikut yang tidak benar untuk sebuah trafo adalah ….

a. trafo bekerja berdasarkan induksi elektromagnetik

b. perubahan fluks magnetik pada kumparan primer menyebabkan GGL induksi pada kumparan

sekunder

c. trafo digunakan untuk merubah tegangan AC menjadi lebih tinggi atau lebih rendah

d. trafo juga dapat digunakan untuk menaikkan dan menurunkan teganganDC

9. Jika jumlah kumparan primer lebih banyak daripada kumparan sekunder, pernyataan berikut yang tidak

tepat adalah….

a. tegangan input lebih besar daripada tegangan output

b. kuat arus primer lebih kecil daripadakuat arus sekunder

c. jenis trafo yang digunakan step up karena kuat arus primer lebih besar daripada kuat arus sekunder

d. jenis trafo yang digunakan step down karena kuat arus primer lebih kecil dari

10. Sebuah trafo memiliki efisiensi 75%. Tegangan inputnya 220 V dan tegangan outputnya 110 V. Jika

kuat arus primer yang mengalir 2 A, kuat arus sekundernya adalah ….

a. 5 A c. 2 A

b. 4 A d. 3 A

Mengetahui


YUMARLIS, S. Pd

NIP. 19630818 198903 1 013



NOFI YANDRI, S. Pd

NIP. 19720911 199802 1 001

BAHAN AJAR

TATA SURYA

SATUAN PENDIDIKAN :

MATA PELAJARAN : IPA FISIKA

KELAS / SEMESTER : IX / II

STANDAR KOMPETENSI

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

KOMPETENSI DASAR

5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.

INDIKATOR

1. Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari.

2. Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

3. Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya.

4. Mendeskripsikan perbandingan antara planet di tinjau massa jari-jari, jarak rata-rata ke matahari dengan

menggunakan tabel.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian tata surya.

2. Menyebutkan anggota tata surya.

3. Menjelaskan pengertian planet.

4. Menyebutkan planet dalam tata surya.

5. Membedakan perihelium dan aphelium.

6. Membedakan rotasi dan revolusi planet.

7. Menjelaskan pengelompokan planet.

8. Menjelaskan perbandingan antar planet ditinjau dari garis tengah, massa, kala rotasi, kala

revolusi, dan jarak ke matahari.

9. Menjelaskan pengertian satelit.

10. Menyebutkan satelit-satelit besar dalam tata surya.

11. Menjelaskan pengertian asteroid.

12. Menyebutkan contoh asteroid dalam tata surya.

13. Menjelaskan pengertian komet.

14. Menjelaskan karakteristik komet.

15. Membedakan meteor dan meteorit.

INTI MATERI

Tata surya adalah benda-benda langit mengelilingi matahari seperti planet, konet, meteor, dan bulan.

Anggota tata surya adalah : Planet, Satelit, Asteroid, Comet, Meteorid

Planet adalah benda langit dalam tata surya yang mengelilingi matahari pada suatu lintasan (orbit) yang

meliputi:

a. Markerius c. Bumi e. Yupiter g. Uranus

b. Venus d. Mars f. Saturnus h. Neptunus

Garis edar masing – masing planet berbentuk elips dan tidak saling berpotongan,sehingga kadang-kadang

jauh dari matahari.jarak planet terhadap matahari yang paling jauh dinamakan aphelium.jarak planet yang

paling dekat dengan matahari dinamakan perihelium.

Menurut hukum kepler I orbit setiap planet berbentuk elips dan matahari terletak pada salah satu

foortisnya titik terjauh disebut titik aphelium dan titik terdekat disebut titik perihelium.

Planet berputar pada porosnya disebut dengan rotasi sedangkan perpusaran planet mengelilingi matahari

disebut dengan revolusi yang memakan waktu selama 1 tahun.

Pengelompokan planet:

Planet dapat di kelompokan sebagai berikut.

1. berdasarkan bumi sebagai pembatas,terdapat planet inferior adalah planet yang orbitnya terletak

di sebelah dalam orbit bumi dalam mengelilingi matahari dan planet superior adalah planet yang

orbitnya sebelah luar orbit bumi dalam mengelilingi matahari.

2. Berdasarkan lintasan asteroid sebagai pembatas.,terdapat planet dalam dan planet luar.planet

dalam adalah planet yang orbitnya disebelah dalam asteroid,yaitu planet merkurius,venus ,bumi

dan mars.planet luar adalah planet yang terletak di sebelah luar asteroid yaitu planet

yupiter,saturnus,uranus dan neptunus.

3. Berdasarkan ukuran dan komposisinya,terdapat planet terrestrial( yaitu planet yang ukuran dan

komposisinya mirip bumi yaitu,merkurius,venus, bumu dan mars) dan jovian(yaitu planet yang

ukurannya besar dan mirip yupiter yaitu yupiter,saturnus, uranus dan neptunus.

Perbandingan planet-planet dalam tata surya

PlanetJarak dengan

matahariDiameter Kala Revolusi Kala Rotasi Massa

Markerius

Venus

Bumi

Mars

Yupiter

Saturnus

Uranus

Neptunus

57,9

108,0

149,6

228,0

778,0

1429,0

2875,0

4504,0

4,877

12,104

12,756

6,794

142,984

120,53

51,118

49,528

0,24 tahun

0,62 tahun

1,00 tahun

1 ,88 tahun

11,86 tahun

29,42 tahun

83,72 tahun

3,72 tahun

58,7 hari

243,0 hari

23,9 hari

24,6 jam

9,8 jam

10,6 jam

24,0 jam

22,0 jam

0,055

0,810

1,000

0,110

3,800

98 ,00

14,600

17,300

Satelit merupakan anggota tata surya yang beredar mengelilingi planet, satelit melakukan 3 macam

gerakan sekaligus yaitu:

1. Beredar mengelilingi planet induknya

2. Bergerak mengelilingi matahari bersama planet induknya

3. Berotasi pada sumbunya

Asteriot adalah planet-planet kecil yang mengelilingi matahari yang berada antara planet mars dan

yupiter.

Contoh : Ceres, Vessa,Iranus

Komet adalah bintang berekor yang terkenal adalah Helley yang muncul 16 tahun sekali, ekor konet

terbentuk dari debu dan gas.

Bagian-bagian komet, yaitu:

1) inti komet, yaitu bagian komet yang kecil tetapi padat tersusun dari debu dan gas.

2) koma, yaitu daerah kabut di sekeliling inti.

3) ekor komet, yaitu bagian yang memanjang dan panjangnya mampu mencapai satu satuan

astronomi (1SA = jarak antara bumi dan matahari).

Meteorid adalah benda-benda langit kecil yang mengelilingi matahari dan terdapat di ruang antar planet.

berukuran sebesar padi sampai sebesar batu.Gerakan atau lintasan meteorid pijar di atmosfer bumi

dinamakan meteor atau bintang jatuh.Meteorid yang sampai ke bumi disebut meteorit.

EVALUASI


1. Terjadinya siang dan malam merupakan akibat....... bumi. a. rotasi b. revolusi c. gerhana d. orbit

2. Merupakan planet terkecil dalam tata surya kita adalah .... a. Merkurius b. Mars c. Venus d. Pluto

3. Di antara kelompok planet di bawah ini yang merupakan kelompok planet dalam adalah ....

a. Merkurius, Venus b. Merkurius, Venus, Mars c. Merkurius, Venus, Bumi d. Merkurius, Venus, Bumi, Mars

4. Memiliki arah rotasi berlawanan dengan planet lain adalah .... a. Yupiter b. Neptunus c. Venus d. Saturnus

5. Merupakan planet paling mempesona karena memiliki cincin terbanyak dan terbesar adalah ....

a. Merkurius b. Uranus c. Satur d. Neptunus

6. Yang bukan merupakan planet dalam adalah . . . .

a. Bumi b. Venus c. Merkuri d. Jupiter

7. Satelit yang dimiliki oleh planet Mars dan Neptunus adalah . . . .

a. 1 satelit b. 5 satelit c. 2 satelit d. 6 satelit

8. Benda-benda di langit yang jumlahnya ratusan ribu dan beredar mengelilingi matahari disebut . . . .

a. komet b. meteor c. asteroid d. meteorit

9. Satu SA (Satuan Astronomi) adalah jarak dari ....

a. Bumi ke Bulan b. Bumi ke Matahari c. Matahari ke Merkurius d. Bulan ke Matahari

10. Bumi merupakan planet...dari matahari

a. pertama b. ketiga c. kedua d. keempat

Mengetahui




YUMARLIS, S. Pd NIP. 19630818 198903 1 013

NOFI YANDRI, S. Pd NIP. 19720911 199802 1 001

BAHAN AJAR

SATUAN PENDIDIKAN :

MATA PELAJARAN : IPA FISIKA

KELAS / SEMESTER : IX / II

STANDAR KOMPETENSI

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

KOMPETENSI DASAR

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

INDIKATOR

1. Mendeskripsikan matahari sebagai sakah satu bintang.

2. Mendsekripsikan sumber pembentu kan energi matahari.

3. Mendeskripsikan susunan lapisan matahari.

4. Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian bintang.

2. Menyebutkan bentuk dan ukuran matahari.

3. Menjelaskan warna matahari.

4. Menjelaskan sumber energi matahari.

5. Menjelaskan manfaat cahaya matahari bagi kehidupan di bumi.

6. Menjelaskan susunan lapisan matahari.

7. Menjelaskan aktivitas matahari.

8. Menjelaskan pengaruh aktivitas matahari.

9. Menjelaskan bentuk dan ukuran bumi.

10. Menjelaskan gaya tarik bumi.

11. Menjelaskan pengertian globe.

12. Menjelaskan manfaat globe.

13. Menjelaskan cara pembagian wilayah waktu.

INTI MATERI

Bintang adalah benda langit yang senantiasa memancarkan cahayanya sendiri. Jadi matahari

merupakan salah satu bintang yang dekat dengan bumi dan merupakan sumber energi bagi makhluk hidup.

Sumber energi matahari adalah reaksi perubahan atau hidrogen (H) menjadi atomelium (He),

perubahan ini terjadi secara reaksifusi yaitu rekasi penggabungan dua atom/lebih inti atom baru. Setiap reaksi

penggabungan mengubah 630 juta ton hidrogen menjadi 625.4 jutaton helium setiap sekon. Jika dibandingkan

terdapat massa yang hilang yaitu sebesar 4,6 juta ton, m assa yang hilang tersebut diubah menjadi energi

dalam bentuk gelombang elektomagnetik dan nentrino.

Susunan lapisan matahari meliputi:

a. Inti matahari

Inti matahari merupakan bagian yang selalu bergolak disini terjadi reaksi termonuklir yang menghasilkan energi

yang luar biasa besar disinilah terjadi fusi termonuklir sehingga mencapai 13.600.000 0C.

b. Fotosfera (lapisan cahaya)

Lapisan inilah yang tampak oleh mata, cahaya putih dan menyilaukan mata. Cahaya inilah yang sampai kebumi

tebalnya + 320 km dengan suhu 6000 0C.

c. Kromosfer

Di atas lapisan fotosfera matahari memiliki atmosfer, atmosfer inilah yang disebut kromosfer, tebal nya 10.000

km lapisan ini menghasilkan cahaya merah yang lemah dapat dilihat saat terjadi gerhana matahari total

suhunya 4000 0C.

d. Korona

Disebut korona karena bentuknya mirip mahkota, korona merupakan lapisan atmosfer paling luar. Tebal

korona mencapai 2.500.000 km, suhunya 3.000.000 0C.Korona mudah dilihat pada saat gerhana matahari total

karena cahaya matahari yang sangat menyilaukan tertutup bulan dan korona tampak sebagai cahaya putih

keabu-abuan seperti mahkota yang melingkari matahari

Bentuk dan ukuran bumi

Bentuk bumi bulat, tetapi mengembang di khatulistiwa dan pepat di kedua kutupnya. Bumi mengalami

rotasi dari Timur dan Barat, rotasi bumi menimbulkan:

4. Bumi mengembung di khatulistiwa dan pepat di kedua kutup

5. Terjadinya pergantian siang dan malam

6. Terjadinya perbedaan waktu

Ukuran bumi (diameter) bumi 12.756 km

Gravitasi (gaya tarik bumi)

Jika kita melempar sesuatu ke atas, maka benda itu akan jatuh ini terjadi karena bumi memiliki gaya gravitasi

yang sangat besar, gaya tarik ini adalah interaksi massa benda dengan bumi yang mempunyai massa sangat

besar dengan adanya gravitasi kita diplanet bumi dan planet lain dan satelit tetap mengitari bumi pada

orbitnya.

Cara pembagian waktu

Setiap 10 berbeda waktu 4 menit/setiap 150 berbeda 1 jam atas dasar inilah diadakan pembagian daerah waktu

di bumi seperti Indonesia daerah yang terletak antara 950 BT sampai 1410 BT dibagi atas 3 wilayah waktu.

1. Waktu Indonesia bagian Barat berada diantara garis bujur 950 dan 1050 BT meliputi Jawa,

Madura, Sumatera, Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah.

2. Waktu Indonesia bagian tengah berada diantara garis bujur 1050 BT dan 1200 BT meliputi

Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Sulawesi, NTB, NTT.

3. Waktu Indonesia Timur dengan besar standar 1350 BT meliputi kepulauan Maluku dan Irja.

EVALUASI


1. Energi matahari dihasilkan melalui ….

a. reaksi fisi b. reaksi fusi c. reaksi kimia d. reaksi endoterm

2. Benda langit yang disebut bintang berekor adalah ....

a. meteor b. planetoid c. komet d. satelit

3. Matahari dianggap pusat tata surya karena ….

a. tidak mengalami gerak rotasi

b. ukurannya paling besar

c. berwujud gas

d. letaknya di tengah

4. Benda langit di bawah ini yang memancarkan cahaya sendiri adalah ....

a. meteor b. planetoid c. komet d. bintang

5. susunan lapisan matahari dari inti adalah….

a. inti matahari,kromosfer,fotosfer, korona.

b. inti matahari, korona,kromosfer,fotosfer.

c. inti matahari,korona,kromosfer,fotosfer.

d. inti matahari,fotosfer,kromosfer,korona.

6. Berikut ini urutan lapisan matahari dari yang paling dalam, yaitu ….

a. korona, fotosfer, kromosfer, dan inti matahari

b. inti matahari, fotosfer, kromosfer, dan korona

c. fotosfer, inti matahari, kromosfer, dan korona

d. kromosfer, fotosfer, inti matahari, dan korona

7. Fotosfer sering disebut lapisan cahaya,karena ….

a. merambatkan cahaya

b. menimbulkan reaksi fisi dan fusi secara bersamaan

c. mengubah energi dari energi cahaya menjadi energi panas

d. memancarkan cahaya yang sangat kuat

8. Matahari seakan-akan bergerak dari timur ke barat, karena ….

a. bumi berotasi dari barat ke timur

b. bumi berputar mengelilingi matahari

c. kala rotasi bumi sangat singkat

d. gerak matahari sangat cepat

9. Komet yang terlihat 76 tahun sekali adalah ….

a. Encke b. Halley c. Bennet d. Merchouse

10. Berikut ini yang bukan akibat rotasi bumi adalah ….

a. adanya perbedaan waktu

b. adanya pergantian musim

c. adanya pergantian siang dan malam

d. adanya peredaran semu harian bendabenda

Mengetahui


YUMARLIS, S. Pd

NIP. 19630818 198903 1 013



NOFI YANDRI, S. Pd

NIP. 19720911 199802 1 001