Fredy Wagner

Paola Campos

Elementos

orientadores

Educación virtual

Interacciones

docente,

estudiante,

conocimiento

Diferencia entre la

educación virtual y

los ambientes

virtuales de

aprendizaje

Características de

los ambientes

virtuales de

aprendizaje

Educación

Virtual

Es una estrategia que usa instrumentos informáticos y

computacionales para apoyar y modernizar el

PROCESO DE ENSEÑANZA

Permite trabajar a la estudiantes de forma

independiente acorde a sus capacidades y posibilidades

Genera procesos interactivos académicos y mayor

accesibilidad a la educación

Desarrollo de programas académicas a distancia

soportados con tecnología vía redes informáticas

Educación Virtual

Ambientes virtuales de aprendizaje

Características de los

ambientes virtuales de

aprendizaje

Estrategias didácticas y

pedagógicas son incorporadas

Interacción personal entre

todos los participantes

La comunicación y los recursos

que facilitan la comunicación

sincrónica y asincrónica

Asesoría pedagógica da una

reflexión en la practica

educativa

Nuevas técnicas de evaluación

y coevaluación además de

asesoría pedagógica

Modelo pedagógico

Aspectos de actoreseducativos

Uso de recursos

tecnológicos

Estructura especifica

Adquieren conocimiento

especifico

Proceso educativo y formativo

En función de los

estudiantes

Consulado en la Internet

Desarrollar competencias particulares

Los objetivos virtuales de aprendizaje

OVAS

ES cualquier identidad tecnológica usado o no usada

para el aprendizaje soportado en la tecnología.

Educación virtual

Enseñanza de aprendizaje

Nuevas interacciones

Interacción docente,

estudiante Realice y asuma

Responsabilidad de manejar procesos de aprendizaje

Aprendizajes significativos

Sincrónica y Asincrónica Conocimiento

Conectar los procesos

educativos

• Tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Potenciar los procesos

educativos

• Formatos de acceso abierto.

Desarrollo los procesos

educativos

• Invertir

• Evolución y construcción

Herramientas y Recursos didácticos

Cursos On-line Aprendizaje

Modelo presencial

Componentes para la

producción de entornos digitales

Recursos para la

flexibilización curricular

ESTUDIANTES

Ova se

utilizan

Mediáticos• Foto

• Clip

• Video

Informativos

• Esquema

• Grafica

• Texto

• Audio

Aprendizaje

•Simulador

•Juego didáctico

•Unidad con su respectivo instructivo

Cursos•Tutoriales

•Modulo de competencia

•Curso curricular

Colecciones•Por cada campo disciplinario de una institución.

Redes• Entorno una

problemática y temática generales.

VideosAnimaciones

Inter-activida

desGráficos

AudiosActivida

des

Texto Información

ImágenesRM

Capacidad de

acceder y procesar

información en

diferentes formatos

Controla los

componentes al

momento de usarlos

El objeto virtual podría ser reutilizado en diferentes temáticas

REUSABILIDAD

Se pueden modificar en cualquier momento dependiendo de la necesidades

ACTUALIZACIÓN FACIL Y PERMANENTE

Servir en diferentes contextos de aprendizaje

COSTOS DE DESARROLLO

Lo tiempos y trabajos se pueden reducir

REDUCCION DE TIEMPOS

Se puede llevar a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico educativo.

ADAPTABILIDAD

A partir de dos OVAS se puede llevar a cabo uno nuevo

HEREDABILIDAD

Titulo Palabras claves

Objetivo/Competencias

Contenidos temáticos

multimedialesEjemplos

Actividades de repaso

Evaluación Retroalimenta

ción

Elementos de contextualización metadatos

Diseño modular de Actividades de

aprendizaje

Todo el mundo puede pertenecer pero es creador

principalmente para los profesores

Al crear el curso puede ser

estructurado en cualquier manera

Editar el contenido

Visualizar el contenido

Moodle se ejecuta por cualquier

sistema operativa que tenga PHP

La manera modular permite agregar y quitar funcionalidades

Reparar y actualizar bases

de datos

Solo se usa un base de datos

Abstracción de base de datos

Seguridad solida

Formularios revisados los

cookies encriptadas.

Integrar con facilidad

actividades de otras aplicaciones

Fallas se pueden restablecer y el

mensaje de ayuda brinda soporte

Plataforma educativa

virtual

Esta aplicación se distribuye gratuitamente pos software

Creado por Dougiamas

1999

Estudiantes

Acceso de toda la información

Crear grupos

Subir archivos externos

Características para

profesores

Acceder como invitado

Instalarse en cualquier

plataforma con PHP

Cursos

Categorías y pueden ser buscados

Pueden ser editadas por HTML

Interfaz

Intuitiva y fácil de operar

sencilla, ligera, eficiente y compatible

Clases totalmente en línea para el

aprendizaje presencial

Pedagogía constructivista

social

Calendario con acontecimientos

importantes

Seguimiento de proceso mediante

evaluaciones

Registro e identificación de

cada

• Realizar tareas y objetivos especificos

• Tarea

• Asignar tareas en diferentes formatos

• Lección

• Crear y gestionar paginas entrelazas

• Chat

• Comunicarse en tiempo real tanto alumnos como profesores

• Charla

• Comunicación asincrónica y privada entre dos personas

• Foros

• Comunidad participe y así mejorar el proceso de aprendizaje

• Consulta

• Crear preguntas con alternativas a manera de consultas.

Módulos

Módulos

Realizar tareas y objetivos

especificos

Glosario

•Crear una colección de palabras usadas

Diario

•Refleja el aprendizaje, registra y revisa ideas

Etiquetas

•Añadir una descripción mediante texto e imágenes

Cuestionario

•Crear evaluaciones por mediante preguntas de diversos tipos

Material

• Incluir contenido en un curso de manera sencilla

Taller

•Realizar trabajos grupales

Encuesta

•Crear encuestas de diverso tipos

Aplicación webSirve para almacenar y

compartir diapositivas de PowerPoint

Convierte archivos el flash, para verlos en

cualquier dispositivo con internet

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