EDUCACIÓN 2.0INTEGRANTES
• Julián David Guarnizo Ortega•Jeison Alejandro Rincón Cárdenas
CURSO1101
Ambientes VirtualesDe Aprendizaje
Elementos orientadores
1.La educación virtual
2.Diferencia educación virtual y ambientes virtuales de aprendizaje
3.Caracterítcas de los ambientes virtuales de aprendizaje
4. Interacción, docente, estudiante, conocimiento
La educación virtual
Usa instrumentos informáticos
Le permite al estudiante trabajar de formas independiente
Desarrollo de programas académicos a distancia
La educación virtual y los ambientes
virtuales de aprendizaje
Conjuntos de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica.•Se lleva un proceso de enseñanza- aprendizaje
•Espacios de interacción en línea
AVA(ambientes virtuales de aprendizaje)•Facilitar el aprendizaje de los estudiantes
Características de los ambientes virtuales de aprendizaje• Centrado en el aprendizaje
• Interacción personal profesor- estudiante• Estudiante-material educativo
• Estrategias didácticas • Nuevas técnicas de evaluación y coevaluacion
Interacciones docentes, estudiante, conocimiento
Procesos efectivos de enseñanza y aprendizaje
Permite que el estudiante adquiera aprendizajes
significativosConcientizar al estudiante de sus responsabilidades
Ser guiado u orientado por el maestro
Objetos VirtualesDe Aprendizaje
OVA
Material digital de aprendizaje
Puede ser consultado en
la internet
Se estructura de manera significativa
Adquirir un conocimiento especifico
Desarrolla competencias particulares
Se utiliza como:
Recursos didactas on-lineRecursos para el estudiante
Medios de colección e intercambio
Producción intensiva de cursos entornos digitales
Recursos para la flexibilización curricular
Redes de objeto para gestión del conocimiento
Se fundamenta en
Conectar los procesos educativos con ayuda de las TIC
Herramienta esencial para fomentar los
procesos de educación
Posibilidad de intervenir en un
proceso
El concepto y el entorno esta en
constante evolución.
Objetos mediáticosObjetos
informativo
Cursos
Colecciones
Objetos de aprendizaje
Redes
Del objeto informativo
a las redes OVA
Objetos mediáticos
FotoClip
Video
Cursos
Tutoriale
s
Módulo de
competencia
Curso curricular
ColeccionesPor campo
disciplinari
o
De unainstitución
Redes
Entorno a una
problemática
Temáticas generales
Título Palabras claves
Objetivos/competencias
Contenidos temáticos
multimediales
Ejemplos Actividades de repaso
Evaluación
Retroalimentación
Elementos de contextualizac
ión
Características
Reusabilidad
Heredabilidad
Reducción de tiempos
Adaptabilidad
Costo de desarrollo
HABLEMOS DE MOODLE
MoodleCMS
Aplicación diseñada para facilitar a los educadores a crear rápidamente cursos en línea
Los estudiantes, pueden participar en dicho proceso de aprendizaje virtual.
El conocimiento se construye en la mente del estudiante
Para el administrador del sistemaMoodle se ejecuta sin
modificaciones bajo Unix, Linux, Windows, Mac Os
X, y otros sistemas operativos.Se actualiza muy fácilmente
Usa solamente una base de datos
Esta diseñado de manera modular
Permite integrar con facilidad actividades de otras aplicaciones
Para los profesores
Moodle promueve una pedagogía constructivista social
Adecuado para las clases en línea o el
aprendizaje presencial.
Tiene una interfaz sencilla, ligera,
eficiente, y compatible
Fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP
Calendario con acontecimientos importantes
Módulos principales
- Tarea-Chat
-Etiquetas
-Consulta-Charla
-Cuestionario
-Foros-Lección-Material
-Glosario-Diario
-Encuesta
¿Qué es slideshare?
Slideshare
Aplicación web, presentación de diapositivas
Convierte la presentación el “Flash”
Se puede ver desde cualquier maquina .
Conferencia sin necesidad de carga
Se necesita internet
Slideshare
Aplicación web
Almacenar diapositivas en PowerPoint
Compartir Diapositivas Archivos a flash
Ambientes virtuales de aprendizaje
Objetos virtuales de aprendizaje
Hablemos de Moodle
¿Qué es slideshare?
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