ELEMENTOS ORIENTADORES
Educación virtual
Diferencia entre educación virtual y
ambientes de aprendizaje
Interacciones docente,
estudiante, conocimiento
Características de los
ambientes virtuales de aprendizaje
Educación virtual
Programas académicos a distancia
Estrategia virtual
Instrumentos informativos y computacionales
Modernizar actividad antigua
Enriquecido
Instrumentos de mayor eficacia
Trabajo independiente Ritmo acorde sus capacidades y posibilidades
Diferencia entre educación virtual y
ambientes de aprendizaje
Educación virtual
Estrategia
Ambientes de aprendizaje
Espacios
Desarrollar
Características de los ambientes virtuales de aprendizaje
Responde a un modelo pedagógico
Centrado en el aprendizaje
Incorpora estrategias didácticas y pedagógicas
Genera interacción personal
Facilitan comunicación sincrónica y asincrónica
Asesoría pedagógica
Interacciones docente, estudiante,
conocimiento
Permite procesos efectivos de enseñanza
Estudiante
DocenteAprendizajes significativos
Mediante
Sincrónica
AsincrónicaFormaInteracción
Estudiante
Docente
Conocimiento
Qué es una OVA
Material digital
Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos. Se estructura de una manera significativa. Sirve para adquirir un conocimiento especifico. Permite desarrollar competencias particulares. Está asociado a un propósito educativo y formativo. Puede ser consultado en la Internet.
Los OVA se utilizan como
Componentes para la producción intensiva de cursos en entornos digitales Recursos para la flexibilización curricular
Redes de objetos para gestión de conocimiento Medios de colección e intercambio
Recursos para uso del estudiante Herramientas didácticas complementarias al modelo presencial
Recursos didácticos en recursos on-line
Los OVA se fundamentan en
Conectar procesos educativos con
tecnologías de la información y comunicación
Herramienta para potencias procesos
de educación
Intervención en su desarrollo ya que está en constante evolución
Del objeto informativo a las
redes de OVA
Objetos mediátic
os
Objetosinformativ
os
Objetos de
aprendizaje
CursosColeccion
esRedes
Foto
Clip
Video
Simulador
Juego didáctico
Unidad de
ejercicio con su
respectivo
contenido
Titulares
Módulo por
competencia
Curso circular
Por campo disciplinar
io
De una institución
En torno a una
problemática y
temáticas generales
Esquema
Gráfica
Texto
Los componentes de un OVA
Título Palabras clave
Objetivos/CompetenciasContenidos temáticos
multimedialesEjemplos
Actividades de repaso Evaluación Retroalimentación
Elementos decontextualización
mediados
Recursos multimediales
dentro de un OVA
Texto
Interactividad
es
Imágenes
Actividades
Gráficos
VideosAudios
Animaciones
RM
Principales características
de un OVA
Reusabilidad
Actualización fácil y permanente
Costos de desarrollo
Reducción de tiempos
Adaptabilidad
Heredabilidad
Moodle
Course Management System
Creación de cursos y contenidos en línea
Martin Douigiamas
Creador
Sofware libre
Diseño modular
Usuarios como estudiantes, profesores, creadores y administradores
Curso en formato de temas, semanal, social, curso LAMS o curso SCORM
Modo edición y editar contenido
Características
Administrador del sistema Profesores
•Moodle se ejecuta sin modificaciones•Permite gran flexibilidad para manejarlo•Se actualiza de una versión a otra fácil•Usa solamente una base de datos•Seguridad solida en toda la plataforma•Integrar actividades de otras aplicaciones
•Promueve una pedagogía constructiva social•Clases totalmente en línea•Interfaz sencilla, ligera, eficaz y compatible•Cursos clasificados por categorías•Edición por integrado HTML•Registro de cada estudiante en el sistema•Creación de grupos y seguimiento de ellos•Aplicar escala de calificaciones•Calendario con acontecimientos importantes
Módulos principales
Tarea
Chat
Consulta
Charla
Foros
Lección
Glosario
Diario
Etiquetas
Cuestionario
MaterialEncuesta
Slideshare
Aplicación web
Almacenar presentaciones en
diapositivas
Dar conferencia sin cargar una
presentación
Convierte presentación en
flash
Puede verse desde internet
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