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7/25/2019 APJES ESPERADOS 5

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ESPAOL

QUINTO GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAOL I BLOQUE QUINTO GRADO


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Prctica social del lenguaje: Reescribir relatos histricos Para PublicarlosAprendizajes esperados AJUSTE

Identifica informacin complementaria en dos textosque relatan sucesos relacionados.

Registra en notas los aspectos centrales de unaexposicin oral.

!rganiza un texto en p"rrafos con oracin tpico #oraciones de apo#o empleando puntuacin #ortograf$a con%encionales.Usa pala&ras # frases que indican sucesin #simultaneidad as$ como relacin antecedente'consecuente al redactar un texto (istrico.

Prctica social del lenguaje: Analizar fbulas y refranesAprendizajes esperados AJUSTE

Identifica las caracter$sticas de las f"&ulas # sussemejanzas # diferencias con los refranes.

)omprende la funcin de f"&ulas # refranes.

Interpreta el significado de f"&ulas # refranes.

Prctica social del lenguaje: Elaborar y Publicar anuncios Publicitarios de Productos o servicios que se ofrecen en su comunidadAprendizajes esperados AJUSTES

Identifica las caracter$sticas # la funcin de lasfrases pu&licitarias.

Emplea diferentes estrategias textuales para

persuadir a un p*&lico determinado al ela&orar unanuncio.Identifica los recursos retricos en la pu&licidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAOL II BLOQUE QUINTO GRADO

Prctica social del lenguaje: Buscar informacin en diversas fuentes ara escribir un te!to e!ositivo


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Aprendizajes esperados AJUSTEIdentifica la organizacin de las ideas en un textoexpositi%o.

Utiliza la informacin rele%ante de los textos que leeen la produccin de los propios.Emplea referencias &i&liogr"ficas para u&icar

fuentes de consulta.Emplea citas textuales para referir informacin deotros en sus escritos.

Prctica social del lenguaje: Elaborar un comendio de leyendasAprendizajes esperados AJUSTE

+istingue elementos de realidad # fantas$a enle#endas.Identifica las caracter$sticas de las le#endas.

+escri&e personajes o sucesos mediante di%ersos

recursos literarios.Redacta un texto empleando p"rrafos tem"ticosdelimitados con%encionalmente.Retoma elementos con%encionales de la edicin deli&ros.

Prctica social del lenguaje: "ifundir acontecimientos a trav#s de un bolet$n informativoAprendizajes esperados AJUSTES

Identifica acontecimientos que sean rele%antes parasu comunidad.Resume informacin conser%ando los datosesenciales al ela&orar un &olet$n informati%o.

,roduce textos para difundir informacin en sucomunidad.)onsidera la con%encionalidad de la ortograf$a #puntuacin al escri&ir.

APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAOL III BLOQUE QUINTO GRADO

Prctica social del lenguaje: %rganizar informacin en te!tos e!ositivos


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Aprendizajes esperados AJUSTEEsta&lece criterios de clasificacin al organizarinformacin de di%ersas fuentes.Ela&ora cuadros sinpticos # mapas conceptualespara resumir informacin.

Prctica social del lenguaje: &eer oemasAprendizajes esperados AJUSTE

Identifica algunos de los recursos literarios de lapoes$a.

+istingue entre el significado literal # figurado enpala&ras o frases de un poema.

Identifica los temas de un poema # reconoce lossentimientos in%olucrados.-uestra inters # sensi&ilidad al leer # escri&irpoemas.

Prctica social del lenguaje: E!resar su oinin fundamentada en un debate

Aprendizajes esperados AJUSTESIdentifica el punto de %ista del autor en un texto.

)omprende el significado de pala&ras desconocidasmediante el contexto en el que se emplean.)onoce la funcin # organizacin del de&ate.

/undamenta sus opiniones al participar en unde&ate.Emplea oraciones complejas al escri&ir e identificala funcin de los nexos en textos argumentati%os.

APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAOL IV BLOQUE QUINTO GRADO

Prctica social del lenguaje: Escribir art'culos de divulgacin ara su difusin


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Aprendizajes esperados AJUSTEIdentifica la relacin entre los datos # losargumentos de un texto expositi%o.Emplea citas # par"frasis en la construccin de untexto propio.Interpreta la informacin contenida en gr"ficas #ta&las de datos.

0alora la importancia de incluir referencias&i&liogr"ficas en sus textos.Prctica social del lenguaje: Escribir una obra de teatro con ersonajes de te!tos narrativos

Aprendizajes esperados AJUSTE)onoce la estructura de una o&ra de teatro.Identifica las caracter$sticas de un personaje apartir de descripciones di"logos # su participacinen la trama.

Adapta la expresin de sus di"logos de acuerdocon las intenciones o caracter$sticas de unpersonaje.

Emplea la puntuacin correcta para organizar losdi"logos en una o&ra teatral as$ como para darle laintencin requerida al di"logo.

Prctica social del lenguaje: Reortar una encuestaAprendizajes esperados AJUSTE

)onoce la estructura # funcin de un reporte deencuesta.Usa nexos para indicar orden # relacin lgica deideas.Emplea ta&las de datos # gr"ficas de frecuenciasimple para complementar la informacin escrita.

Escri&e conclusiones a partir de datos estad$sticossimples.

APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAOL V BLOQUE QUINTO GRADO

Prctica social del lenguaje: Elaborar retratos escritos de ersonajes c#lebres ara ublicar


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Aprendizajes esperados AJUSTE+escri&e personajes recuperando aspectos f$sicos #de personalidad.

Integra %arios p"rrafos en un solo textomanteniendo su co(erencia # co(esin.

Usa %er&os ad%er&ios adjeti%os # frasespreposicionales para descri&ir.

Prctica social del lenguaje: Elaborar un tr$tico sobre la revencin del bullying en la comunidad escolarAprendizajes esperados AJUSTE

Reconoce la funcin de los tr$pticos para difundirinformacin.

Integra informacin de di%ersas fuentes paraela&orar un texto.

Identifica la rele%ancia de la informacin para latoma de decisiones.

Respeta la integridad propia # la de los dem"s.


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MATEMTICAS

QUINTO GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS. MATEMTICAS I BLOQUE QUINTO GRADO

APRE(")*A+E, E,PERA"%,:


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)dentifica rectas aralelas- erendiculares y secantes- as$ como ngulos agudos- rectos y obtusosEJE SE1TI+! 1U-2RI)! 3 ,E1SA-IE1T! A45E6RAI)!

,R!64E-AS A+ITI0!S AJUSTEResolucin de pro&lemas que impliquen sumar orestar fracciones cu#os denominadores sonm*ltiplos uno de otro.

,R!64E-AS -U4TI,4I)ATI0!S AJUSTE

Anticipacin del n*mero de cifras del cociente deuna di%isin con n*meros naturales.)onocimiento # uso de las relaciones entre loselementos de la di%isin de n*meros naturales.

EJE /!R-A ES,A)I! 3 -E+I+A/I5URAS 3 )UER,!S AJUSTE

Identificacin de rectas paralelas secantes #perpendiculares en el plano as$ como de "ngulosrectos agudos # o&tusos.

U6I)A)I!1 ES,A)IA4 AJUSTE4ectura de planos # mapas %iales. Interpretacin #dise7o de tra#ectorias.

-E+I+A AJUSTE)onocimiento # uso de unidades est"ndar decapacidad # peso8 el litro el mililitro el gramo el9ilogramo # la tonelada.

An"lisis de las relaciones entre unidades de tiempo.EJE -A1EJ! +E 4A I1/!R-A)I:1

,R!,!R)I!1A4I+A+ 3 /U1)I!1ES AJUSTEAn"lisis de procedimientos para resol%er pro&lemasde proporcionalidad del tipo %alor faltante ;do&les

triples %alor unitario


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APRE(")*A+E, E,PERA"%,: Resuelve roblemas que imlican el uso de las caracter$sticas y roiedades de tringulos y cuadrilteros.

EJE SE1TI+! 1U-2RI)! 3 ,E1SA-IE1T! A45E6RAI)!1=-ER!S 3 SISTE-AS +E 1U-ERA)I:1 AJUSTE

)onocimiento de di%ersas representaciones de unn*mero fraccionario8 con cifras mediante la rectanumrica con superficies etc. An"lisis de las

relaciones entre la fraccin # el todo.An"lisis del significado de la parte decimal enmedidas de uso com*n> por ejemplo ?.@ metros?.@ (oras.

,R!64E-AS -U4TI,4I)ATI0!S AJUSTEResolucin de pro&lemas que impliquen una di%isinde n*meros naturales con cociente decimal.


4ocalizacin # trazo de las alturas en diferentestri"ngulos.

U6I)A)I!1 ES,A)IA4 AJUSTEReproduccin de figuras usando una cuadr$cula endiferentes posiciones como sistema de referencia.

-E+I+A AJUSTE)onstruccin # uso de una frmula para calcular el"rea de paralelogramos ;rom&o # rom&oide


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/alcula el er$metro y el rea de tringulos y cuadrilteros. Resuelve roblemas de valor faltante en los que la razn interna o e!terna es un n0mero natural.


)omparacin de fracciones con distintodenominador mediante di%ersos recursos.

,R!64E-AS A+ITI0!S. AJUSTE

Uso del c"lculo mental para resol%er adiciones #sustracciones con n*meros fraccionarios #decimales.

,R!64E-AS -U4TI,4I)ATI0!S AJUSTEAn"lisis de las relaciones entre los trminos de ladi%isin en particular la relacin r + B ;d C c


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APRE(")*A+E, E,PERA"%,: Resuelve roblemas que imlican sumar o restar n0meros fraccionarios con igual o distinto denominador. )dentifica roblemas que se ueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea

necesario. "escribe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aarecen en lanos o maas. Resuelve roblemas que imlican conversiones entre unidades de medida de longitud- caacidad- eso y tiemo. Resuelve roblemas que imlican leer o reresentar informacin en grficas de barras.


An"lisis de las similitudes # diferencias entre elsistema decimal de numeracin # algunos sistemasde numeracin no posicionales como el egipcio o elromano.Identificacin de la regularidad en sucesiones conn*meros ;inclu#endo n*meros fraccionarios< quetengan progresin aritmtica para encontrartrminos faltantes o continuar la sucesin.

,R!64E-AS A+ITI0!S AJUSTE

Resolucin de pro&lemas que impliquen sumas orestas de fracciones comunes con denominadoresdiferentes.

,R!64E-AS -U4TI,4I)ATI0!S AJUSTEAn"lisis de las relaciones entre la multiplicacin # ladi%isin como operaciones in%ersas.

EJE /!R-A ES,A)I! 3 -E+I+AU6I)A)I!1 ES,A)IA4 AJUSTE

Interpretacin # descripcin de la u&icacin de o&jetos enel espacio especificando dos o m"s puntos dereferencia.

-E+I+A AJUSTE)onstruccin # uso de una frmula para calcular elper$metro de pol$gonos #a sea como resultado de lasuma de lados o como producto.Resolucin de pro&lemas en que sea necesaria lacon%ersin entre los m*ltiplos # su&m*ltiplos del metrodel litro # del 9ilogramo.

-A1EJ! +E 4A I1/!R-A)I!1A1A4ISIS 3 RE,RESE1TA)I:1 +E +AT!S AJUSTE

An"lisis de las con%enciones para la construccin degr"ficas de &arras.

APRENDIZAJES ESPERADOS. MATEMTICAS V BLOQUE QUINTO GRADO


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APRE(")*A+E, E,PERA"%,: E!lica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema osicional o no osicional. 1sa fracciones ara e!resar cocientes de divisiones entre dos n0meros naturales. Resuelve roblemas que imlican identificar la regularidad de sucesiones con rogresin aritm#tica o geom#trica. Resuelve roblemas que imlican multilicar n0meros decimales or n0meros naturales


An"lisis de las similitudes # diferencias entre elsistema decimal de numeracin # el sistema ma#a.Uso de la expresin nDm para representar elcociente de una medida entera ;n< entre un n*meronatural ;m metros entre F etc.Identificacin de la regularidad en sucesiones conn*meros que tengan progresin geomtrica paraesta&lecer si un trmino ;cercano< pertenece o no ala sucesin.

,R!64E-AS -U4TI,4I)ATI0!S AJUSTEResolucin de pro&lemas que impliquen

multiplicaciones de n*meros decimales por n*merosnaturales con el apo#o de la suma iterada


+istincin entre c$rculo # circunferencia> sudefinicin # di%ersas formas de trazo. Identificacinde algunos elementos importantes como radiodi"metro # centro.

U6I)A)I!1 ES,A)IA4 AJUSTEInterpretacin de sistemas de referencia distintos alas coordenadas cartesianas

-A1EJ! +E 4A I1/!R-A)I!1

,R!,!R)I!1A4I+A+ 3 /U1)I!1ES AJUSTERelacin del tanto por ciento con la expresin Gn decada H. Relacin de K ?K ?K HK conlas fracciones HD? HDF HD HDH respecti%amente.

A1L4ISIS 3 RE,RESE1TA)I:1 +E +AT!S AJUSTE

)"lculo de la media ;promedio


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