Download doc - [8] KKM TEMATIK 1

PROGRAM SEMESTER

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)PAGE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN :

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANKELAS 1 SEMESTER IIPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MIN Kandang Halang

Kelas/semester: I (Satu)/ 2 (Dua)

Mata Pelajaran: PKN

Tahun Pelajaran: 2014 / 2015STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORKRITERIA PENENTUAN KKMHasil KKM dalam AspekKKM %

Komplek-sitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepPenerapan

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

Menyebutkan hak anak di rumah

Menyebutkan kewajiban anak di rumah

Menjelaskan hak anak di sekolah

Menjelaskan kewajiban anak di sekolah

3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah

Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah

Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah

Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah

Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MIN Kandang Halang

YUNANI, S.Pd.I NIP. 19670416 199503 1 002Kandang Halang,... 20.

Guru Pkn Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM



Mata Pelajaran: PKN



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepPenerapan

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Memberi contoh tata tertib di rumah

Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah

Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya

Menyebutkan kegunaan zebracross

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala MIN Kandang Halang

YUNANI, S.Pd.I

NIP. 19670416 199503 1 002Kandang Halang,... 20.

Guru PKN Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006


MATA PELAJARAN :

BAHASA INDONESIAKELAS 1 SEMESTER IIPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM



Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaMendengarkanBerbicaraMembacaMenulis

MENDENGARKAN5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain

Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

5.2 Menyebutkan isi dongeng

Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru B. Indonesia Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006





Tahun Pelajaran: 2014 /2015STANDAR KOMPETENSI



BERBICARA6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar-gambar tersebut

Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru

Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu

Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I



Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006








MEMBACA

7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Mendeklamasi-kan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I



Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006








MEMBACA

8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak ber-sambung

Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru

Menulis dengan menggunakan huruf sambung

Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I



Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006


MATA PELAJARAN :

MATEMATIKAKELAS 1 SEMESTER IIPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM



Mata Pelajaran: Matematika



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepPenerapan KonsepPemecahan Masalah

BILANGAN

4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

4.1 Membilang banyak benda

Membilang mulai dari 21 sampai 100

Melengkapi urutan bilangan

4.2 Mengurutkan banyak benda

Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar

Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil

Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan dan satuan

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan

Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru MatematikaKelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006








GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

5. Menggunakan pengukuran berat

5.1 Membanding-kan berat benda (ringan, berat)

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat)

Memberi contoh benda yang ringan dan berat

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru Matematika Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006








GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

6. Mengenal bangun datar sederhana

6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran

Menuliskan benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru Matematika Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN :

ILMU PENGETAHUAN ALAMKELAS 1 SEMESTER IIPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM



Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepKinerja Ilmiah

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

4. 1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

Transportasi

Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak

Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak

Memperagakan mendorong benda beroda

Memperagakan gerak benda yang tak beroda

Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak

3.1 Mengidenti-fikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Tema : Pengalaman

Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

Membandingkan benda menurut ukurannya

Membedakan warna-warna benda

Menentukan bau benda

Membedakan permukaan benda kasar dan halus

Menentukan benda berdasarkan rasanya

4.2 Mengidenti-fikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)

Komunikasi

Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan magnet

Menjelaskan bahwa energi dapat meng-gerakkan benda

Menuliskan macam-macam sumber energi

Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru IPA Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUMNama Sekolah: MIN Kandang Halang


Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepKinerja Ilmiah

BUMI DAN ALAM SEMESTA

5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

Tema : Peristiwa Alam

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam

Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari

5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

Tema : Rekreasi

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam

Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari

Tema : Tempat Umum

Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan

Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan

5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

Tema : Hewan dan tumbuhan

Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan

Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia

RATA-RATA


.

Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru IPA Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006


MATA PELAJARAN :

ILMU PENGETAHUAN SOSIALKELAS 1 SEMESTER IIPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM



Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )



KompleksitasDaya DukungIntake SiswaPemahaman KonsepPenerapan

2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

Tema Komunikasi

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lainTema Peristiwa Alam

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri

Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tuaTema : Rekreasi

Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi

Menyebutkan tiga peristiwa yang dialamiTema : Transportasi

Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga

Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri

2.2 Mendeskrip-sikan letak rumah

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah a

2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Tema Tempat Umum

Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

RATA-RATA


Mengetahui,


YUNANI, S.Pd.I


Guru IPS Kelas I

Hj. SAADAH , S.Pd.I

NIP.19830115 200710 2 006

CJ-KKM PAGE