Как создать управляющий совет школы

По материалам тематического По материалам тематического модулямодуля

«Как создать Управляющий Совет»«Как создать Управляющий Совет»

Как инициировать создание школьного управляющего совета?

• От кого может исходить инициатива?

• Как организовать обсуждение идеи создания совета с различными целевыми

группами?

Создание УС по инициативе Создание УС по инициативе органа местного самоуправленияоргана местного самоуправления

Принятие общего положения об УС в Принятие общего положения об УС в муниципальных муниципальных общеобразовательных учрежденияхобщеобразовательных учреждениях

Вариант: принятие положения о Вариант: принятие положения о системе ГОУ образованием в системе ГОУ образованием в муниципальном образованиимуниципальном образовании

Содержание деятельности по формированию совета в школе

• Инициирование создания УС в конкретной школе.• Переговоры с учредителем о создании УС.• Подготовка и принятие локальной нормативной базы (на уровне школы и муниципалитета).• Определение рационального количества членов УС и его структуры (избираемые, назначаемые, кооптируемые).• Информирование участников образовательногопроцесса в школе (а также заинтересованных лиц вне школы) о создании УС, о его сущности, назначении, компетенции,формировании и т.д.• Подготовка к выборам и проведение выборов УС поизбираемым категориям членов: работники, родителиучащихся, старшеклассники и все ученики, как избиратели.

Какие нормативные акты и документы необходимо подготовить, какие изменения в

уставе школы предстоит произвести?

• Изменения в уставе школы в разделах «управление»,

«локальные акты школы», др. согласованные изменения.

•Положение о создании УС – выборы, назначение, кооптация

• Положение о школьном управляющем совете с

закреплением его полномочий, состава, внутренней

организации – председатель, секретарь, комиссии.

• Иные локальные акты школы, регулирующие создание и

деятельность совета.

Структура и состав создаваемого УС• Избираемые члены из числа:- учащихся старшей школы/8-11 классов;- работников школы;- родителей учащихся.

• Назначаемые и входящие по должности:-представитель учредителя;-директор школы.

• Кооптируемые члены из числа:- выпускников школы;- работодателей, попечителей;- представителей организаций образования, науки, культуры;-представителей общественных организаций, профсоюза;- других представителей местного сообщества и социальных партнеров.

Организация выборов в управляющий совет• Приказ о составе избирательной комиссии.• Выдвижение кандидатов в управляющий совет инициативными группой (классом, родительским собранием, методическим объединением учителей).• Проведение предвыборной кампании: предвыборные программы кандидатов, «наказы избирателей».• Организация выборов среди учащихся, работников школы и родителей.• Регистрация/утверждение избранных школьных управляющих приказом по школе и учредителем.• Выдача удостоверенийизбранным школьным управляющим.

Порядок выборов в управляющий совет

• Члены совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются, как правило, общим собранием (конференцией) родителей открытым или тайным голосованием

• Члены совета из числа обучающихся избираются тайным или открытым голосованием: или собранием классов третьей ступени обучения, или собранием учащихся 8-11 классов обучающихся, или тайным голосованием обучающихся 5-11 классов.

• Члены совета из числа работников избираются, как правило, общим собранием работников. Выборы проводятся тайным или открытым голосованием.

• Члены совета избираются сроком надва, три или четыре года – на срок полномочий УС

Организация выборов в управляющий совет:• Приказ директора о составе избирательной комиссии, организация работы избирательной комиссии.• Выдвижение кандидатов в управляющий совет инициативными группой (классом, родительским собранием, методическим объединением учителей, общественными объединениями), самовыдвижение.• Проведение предвыборной кампании: предвыборные программы кандидатов, «наказы избирателей» и др.• Проведение раздельных выборов среди учащихся, работников школы и родителей.• Регистрация избранных школьных управляющих приказом директора по школе и, затем, учредителем.• Выдача учредителем удостоверений избранным школьным управляющим.

Дальнейшее формирование УСДальнейшее формирование УС

Учредитель назначает в состав УС своего Учредитель назначает в состав УС своего представителяпредставителя

УС проводит свое первое заседание в УС проводит свое первое заседание в составе избранных, назначенных и входящих составе избранных, назначенных и входящих по должности членов с целью кооптации по должности членов с целью кооптации представителей местного сообщества и представителей местного сообщества и социальных партнеров школысоциальных партнеров школы

Учредитель на основании решения УС Учредитель на основании решения УС регистрирует полный состав созданного УС, регистрирует полный состав созданного УС, выдает кооптированным членам выдает кооптированным членам удостоверения школьных управляющихудостоверения школьных управляющих

ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО УС:

▼

11 Обсуждение в школьном сообществе идеи создания УС: Обсуждение в школьном сообществе идеи создания УС: цели, объем управленческих полномочий, состав, цели, объем управленческих полномочий, состав, выборы, кооптациявыборы, кооптация

▼

22 Формирование школьной рабочей группы по созданию УСФормирование школьной рабочей группы по созданию УС

▼

33 Переговоры с учредителем:Переговоры с учредителем:- согласие учредителя на создание в школе УС- согласие учредителя на создание в школе УС- приказ о рабочей группе по созданию УС, о ее целях и - приказ о рабочей группе по созданию УС, о ее целях и

работеработе ▼ ▼

▼ ▼

Учредитель принимает Учредитель принимает типовое положение об типовое положение об УС, о выборах и УС, о выборах и формировании УС в формировании УС в школахшколах илиили уполномочивает школу уполномочивает школу на разработку на разработку собственных собственных документов об УС: документов об УС: проект Устава, проект Устава, Положений об УСПоложений об УС

44 Рабочая группа Рабочая группа разрабатывает проекты разрабатывает проекты новой редакции новой редакции школьного Устава, школьного Устава, школьных Положений школьных Положений об УС, о выборах и об УС, о выборах и формировании УС и формировании УС и согласовывает их согласовывает их внутри школьного внутри школьного сообществасообщества

▼

55 Согласование с учредителем проекта новой редакции Согласование с учредителем проекта новой редакции школьного Устава, Положений об УС, о выборах и школьного Устава, Положений об УС, о выборах и формировании УСформировании УС

▼

66 Утверждение учредителем новой редакции школьного Утверждение учредителем новой редакции школьного Устава, принятие в школе Положения о выборах и Устава, принятие в школе Положения о выборах и формировании формировании УСУС

▼

77 Процедура Процедура государственнгосударственной регистрации ой регистрации новой новой редакции редакции школьного школьного УставаУстава

◄ ►◄ ► 88 Выборы школьного Выборы школьного УСУС

▼

99 Утверждение учредителем результатов выборов в школьный Утверждение учредителем результатов выборов в школьный УСУС

▼

1010 Назначение учредителем своего представителя в УСНазначение учредителем своего представителя в УС

▼

1111 Кооптация в члены школьного УС представителей местного Кооптация в члены школьного УС представителей местного сообществасообщества

▼

1212 Регистрация учредителем полного состава Регистрация учредителем полного состава сформированного УСсформированного УС

►► Новая редакция школьного Устава прошла Новая редакция школьного Устава прошла государственную регистрациюгосударственную регистрацию

Организация работы УС – выборы Организация работы УС – выборы председателя, его заместителя, председателя, его заместителя,

секретарясекретаря

Председателя избирает УС на своем Председателя избирает УС на своем заседании из числа членов; не может быть заседании из числа членов; не может быть избран председателем: директор, избран председателем: директор, представитель учредителя, работник представитель учредителя, работник

Заместителя председателя избирает УС на Заместителя председателя избирает УС на своем заседании из числа членовсвоем заседании из числа членов

Секретаря избирает/назначает УС своим Секретаря избирает/назначает УС своим решением из числа членов УС или решением из числа членов УС или приглашает не члена УС для исполнения приглашает не члена УС для исполнения обязанностей секретаряобязанностей секретаря

Организация работы УС – создание Организация работы УС – создание необходимых профильных комиссий по необходимых профильных комиссий по

направлениям работынаправлениям работы Программная комиссияПрограммная комиссия Финансово-экономическая комиссияФинансово-экономическая комиссия Комиссия по правам участников Комиссия по правам участников

образовательного процессаобразовательного процесса Нормативно-правовая комиссияНормативно-правовая комиссия Комиссия по образовательному Комиссия по образовательному

процессупроцессу Ученическая комиссия Ученическая комиссия Иные профильные комиссииИные профильные комиссии

Место работы УС в школеМесто работы УС в школе

Определение постоянного места Определение постоянного места заседаний УС, комиссий, места заседаний УС, комиссий, места хранения документации УС и работы с хранения документации УС и работы с документами секретарядокументами секретаря

Приемные УС (председатель, Приемные УС (председатель, секретарь, председатели комиссий)секретарь, председатели комиссий)

Интерактивный сайт УС школыИнтерактивный сайт УС школы Информационный стенд УС в школеИнформационный стенд УС в школе

Приведение локальных актов школы в Приведение локальных актов школы в соответствие с новой системой соответствие с новой системой

государственно-общественного управлениягосударственно-общественного управления Доработка локальных актов, Доработка локальных актов,

регламентирующих работу УС – регламентирующих работу УС – положения, регламенты о работе УСположения, регламенты о работе УС

Определение перечня локальных актов, Определение перечня локальных актов, принятие которых отнесено к принятие которых отнесено к компетенции УС – в план работы:компетенции УС – в план работы:

Декларация прав учащихся школы, О порядке приема обучающихся в школу, Правила Декларация прав учащихся школы, О порядке приема обучающихся в школу, Правила поведения обучающегося в школе, О летней трудовой практике учащихся, О поощрениях и поведения обучающегося в школе, О летней трудовой практике учащихся, О поощрениях и взысканиях учащихся, Правила конкурсного приема в профильные классы и классы с взысканиях учащихся, Правила конкурсного приема в профильные классы и классы с углубленным изучением отдельных предметов, О принципах взаимоотношений участников углубленным изучением отдельных предметов, О принципах взаимоотношений участников образовательного процесса, О порядке оказания дополнительных, в том числе платных, образовательного процесса, О порядке оказания дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг, О предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности образовательных услуг, О предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности школы, О родительских комитетах школы, родительских собраниях и конференциях, Об школы, О родительских комитетах школы, родительских собраниях и конференциях, Об ученическом самоуправлении и др., О школьном компоненте, О профилях и элективных ученическом самоуправлении и др., О школьном компоненте, О профилях и элективных курсах и др.курсах и др.

УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТУПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ

Организация работы: Организация работы:

Первые шагиПервые шаги

По материалам тематических По материалам тематических модулей:модулей:

«Председатель», «Секретарь»,«Председатель», «Секретарь»,

«Комиссии, комитеты»«Комиссии, комитеты»

Школьным управляющим необходимо осознать и оценить:

• Какие права и обязанности у вас есть

• Какие цели вы перед собой ставите

• Какие у вас возможности

• Какими ресурсами располагаете для выполнения своих обязанностей

Как подготовить и провести первые рабочие заседания школьного УС?

• Шаг первый: знакомство.

• Шаг второй: избрание председателя (временно исполняющего обязанности председательствующего), заместителя и секретаря совета.

• Шаг третий: планирование деятельности (что вы будете делать в ближайшее время: месяц, квартал, год).

Председатель и секретарь школьного УС:

• Председателем управляющего совета может быть либо родитель (законный представитель), избранный в УС, либо один из кооптированных в УС членов.

• Для проведения всех последующих заседаний членам УС также следует избрать:

- заместителя председателя на случай отсутствияпредседателя УС;- секретаря для организации и координации текущей работы, ведения протоколов заседаний и иной документации Совета.

Как провести кооптацию в совет новых школьных управляющих?

Кооптация – введение в состав управляющего совета школы новых школьных управляющих без выборов – осуществляется путем принятия решения действующим советом школы.

Кооптируемые члены из числа:– выпускников школы;– работодателей, попечителей, шефствующих предприятий и фирм;– представителей организаций образования, науки, культуры;– представителей общественных организаций, включая профсоюзы;– других полезных школе и Совету людей.

Подбор кандидатовкандидатуры в школьные управляющие путем кооптации

могут предлагать:– члены УС, включая директора школы;– органы и формы школьного самоуправления;– профсоюз и советы ТК;– представитель учредителя в УС по поручению учредителя.

Утверждениесписка кооптируемых членов УС

Председатель только Председатель только согласуетсогласует

действия членов УСдействия членов УС

Члены УС работают с Члены УС работают с содержанием проблем, содержанием проблем,

задач, решенийзадач, решений

Прямые и обратные связи Прямые и обратные связи УС – школьное сообщество:УС – школьное сообщество:

Подготовка повестки заседания Подготовка повестки заседания УС:УС:

Созыв заседания УС:Созыв заседания УС:

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ -ПРЕДСЕДАТЕЛЬ -олицетворение правил и порядка олицетворение правил и порядка

на заседании УСна заседании УС

РЕГЛАМЕНТ УСРЕГЛАМЕНТ УС

Решения УС – задания для Решения УС – задания для исполнителей:исполнителей:

Контроль выполнения решений Контроль выполнения решений УСУС

Работа председателя по Работа председателя по выполнению решений УС:выполнению решений УС:

Циклограмма председателяЦиклограмма председателя

ИКТ в работе УСИКТ в работе УС

Циклограмма УСЦиклограмма УС

В работе УС есть постоянно одни и те же дела, В работе УС есть постоянно одни и те же дела, которые ежегодно необходимо выполнить в которые ежегодно необходимо выполнить в

определенные сроки и сроки эти, как правило, определенные сроки и сроки эти, как правило, ежегодно не изменяются. ежегодно не изменяются.

Задача председателя: организация разработки Задача председателя: организация разработки циклограммы работы Управляющего Совета и циклограммы работы Управляющего Совета и

внесения ее на утверждение как внесения ее на утверждение как инвариантной и обязательной составной инвариантной и обязательной составной части всех будущих ежегодных плановчасти всех будущих ежегодных планов

УС УС

ВЫВОДЫВЫВОДЫ Председатель – ключевая фигура в деле обеспечения эффективности школьного Председатель – ключевая фигура в деле обеспечения эффективности школьного

Управляющего Совета. Без эффективного председателя трудно ожидать Управляющего Совета. Без эффективного председателя трудно ожидать эффективной работы Совета.эффективной работы Совета.

Эффективность работы председателя определяется прежде всего не тем, что он Эффективность работы председателя определяется прежде всего не тем, что он знает школу, ее жизнь, проблемы и нужды лучше, чем все другие члены Совета, а знает школу, ее жизнь, проблемы и нужды лучше, чем все другие члены Совета, а тем, насколько он хорошо организовал и координирует работу всех членов Совета по тем, насколько он хорошо организовал и координирует работу всех членов Совета по изучению школы, ее жизни, ее нужд, возможностей и целей развития.изучению школы, ее жизни, ее нужд, возможностей и целей развития.

Эффективный председатель не диктует Управляющему Совету формы и способы Эффективный председатель не диктует Управляющему Совету формы и способы организации его деятельности, не навязывает планы работы. Он создает организации его деятельности, не навязывает планы работы. Он создает необходимые условия и атмосферу и организует обсуждение и поиск Управляющим необходимые условия и атмосферу и организует обсуждение и поиск Управляющим Советом наиболее эффективных в данных условиях конкретной школы в конкретном Советом наиболее эффективных в данных условиях конкретной школы в конкретном городе или селе форм и способов организации своей деятельности, а также общее городе или селе форм и способов организации своей деятельности, а также общее совместное планирование своей работы.совместное планирование своей работы.

Эффективный председатель жестко контролирует утвержденный Советом план Эффективный председатель жестко контролирует утвержденный Советом план работы Совета прежде всего тем, что организует систему само- и взаимного контроля работы Совета прежде всего тем, что организует систему само- и взаимного контроля комитетами, комиссиями, рабочими группами, органами самоуправления и комитетами, комиссиями, рабочими группами, органами самоуправления и активными представителями школьного сообщества выполнения всех принятых активными представителями школьного сообщества выполнения всех принятых Управляющим Советом решений. В том числе и выполнения их самим Советом.Управляющим Советом решений. В том числе и выполнения их самим Советом.

Если председатель – единственный и признанный лидер в Управляющем Совете, Если председатель – единственный и признанный лидер в Управляющем Совете, такого председателя и такой Совет трудно признать эффективным. Задача такого председателя и такой Совет трудно признать эффективным. Задача эффективного председателя – обеспечить наилучшие условия для проявления и эффективного председателя – обеспечить наилучшие условия для проявления и становления многих лидеров, вместе двигающих школу по пути ее развития.становления многих лидеров, вместе двигающих школу по пути ее развития.

УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТУПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ

КОМИТЕТЫ И КОМИССИИКОМИТЕТЫ И КОМИССИИ

Назначение комиссий

• Форма организации эффективной работы совета.• Площадка взаимодействия членов совета и других участников школьной жизни.• Механизм налаживания партнерских отношений.

Зачем создавать комиссии?

Чтобы обеспечить постоянную работу совета по одному

из направлений его деятельности,

• совет решает много задач, комиссия – одну;

• совет принимает решения, комиссия готовит проект этого

решения;

• совет определяет цели, комиссия вовлекает в обсуждение

всех заинтересованных лиц;

Школьные управляющие не могут быть

специалистами по всем вопросам.

Функции комиссии

• Подготовка решений совета по тому или иному вопросу.

• Организация деятельности совета по конкретному направлению.

• Вовлечение в работу совета внешних экспертов или заинтересованных лиц.

• Информирование школьной общественности о ходе и результатах своей работы.

• Подготовка своего раздела в публичный отчетдеятельности совета.

Комиссии, рабочие группы, комитеты

• Комиссии работают постоянно по профилю деятельности управляющего совета или для планирования и реализации стратегических задач.

• Рабочие группы создаются под конкретную задачу и

завершают свою работу после ее решения.

• Комитеты – это комиссии, наделенные

полномочиями принимать решения от имени УС.

Примерные функции комиссийПримерные функции комиссий Программная комиссия Программная комиссия

Разрабатывает программу развития на Разрабатывает программу развития на три года с ориентирами развития на 5-7 три года с ориентирами развития на 5-7 летлет

Корректирует программу (на основании Корректирует программу (на основании публичного доклада)публичного доклада)

Контролирует соответствие решений Контролирует соответствие решений других комиссий принятой программе других комиссий принятой программе развитияразвития

Примерные функции комиссийФинансово-экономическая комиссия: • совместно с администрацией рассматривает и выносит на утверждение совета ежегодную бюджетную заявку школы;

• планирует расходы из внебюджетных средств в соответствии с намеченными школой (советом) целями и задачами;

• осуществляет контроль за расходованием бюджетных и внебюджетных средств, докладывает о результатах контроля совету один раз в учебное полугодие;

• совместно с администрацией готовит предложения по схеме надбавок к зарплате преимущественно из внебюджетных источников;

• совместно с администрацией ведет поиск внебюджетных источников финансирования;

• регулирует содержание и ценообразование дополнительных платных услуг;

• готовит соответствующий раздележегодного отчета УСперед родителями и общественностью.

Примерные функции комиссийКомиссия по работе с родителями и местным сообществом: • работает с родительским комитетом;

• готовит ежегодный информационный доклад о результатах деятельности школы;

• организует работу школы со средствами массовой информации, социокультурными организациями на территории микрорайона школы;

• организует гражданское просвещение, реализацию социальных проектов в микрорайоне школы;

• привлекает бывших выпускников школы, ветеранов школы креализации образовательных и социальных проектов школы;

• совместно с администрацией, органами родительского самоуправления организует работу с детьми из социально неблагополучных семей.

Примерные функции комиссийКомиссия по образовательному процессу: • готовит проект решения совета об утверждении годового календарного учебного графика;• совместно с администрацией ОУ разрабатывает содержание школьного компонента и выносит предложения по выбору профильных предметов;• организует работу по подготовке программы развития школы на очередной период;• совместно с администрацией решает проблемы, связанные с расписанием учебных занятий, временем начала занятий;• готовит проект решения совета о введении школьной формы, школьных правил, регулирующих поведение учащихся в учебное и внеучебное время;• организует наблюдение за состоянием учебного фонда и разрабатывает предложения по его пополнению;• осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе;• в случае необходимости инициирует проведение независимой экспертизы качества образовательных результатов;• проводит экспертизы качества условий организацииучебного процесса;• раз в полгода совместно с администрациейготовит информацию для совета о результатахтекущей и итоговой успеваемости учащихся;• готовит соответствующий раздел ежегодногоотчета УС передродителями и общественностью.

Примерные функции комиссийОрганизационно-правовая комиссия: • осуществляет контроль за соблюдением прав всех участников образовательного процесса;

• готовит проект решения совета по регулированию нормативно-правовой базы школы, изменений в уставе школы и при подготовке её локальных актов;

• совместно с администрацией рассматривает исключительные случаи нарушений устава и правил школьной жизни учащимися, предложения об исключении учащихся из школы;

• рассматривает жалобы учащихся, родителей и учителей на нарушения их прав;

• участвует в работе экспертных комиссий по общественной аттестации школы;

• привлекается для работы комиссии по лицензированию иаттестации школы;

• готовит соответствующий раздел ежегодного отчетаУС перед родителями и общественностью.

Состав комиссии (открытой):

• Количественный состав – не менее 3-5 человек.

• Персональный состав – два-три члена Совета и привлеченные эксперты и (или) заинтересованные лица.

• Председатель (из членов Совета) назначается председателем совета или избирается членами комиссии.

• Привлеченные члены комиссии: учителя, ученики и их родители, специалисты школы и внешних организаций, члены других органов самоуправления школы, общественных объединений.

Порядок создания комиссии1. Совет принимает решение о создании комиссии по постоянному направлению деятельности комиссии.

2. Комиссия формируется из трех – пяти членов Совета (путем голосования).

3. Председатель комиссии избирается Советом или на заседании комиссии.

4. Вошедшие в состав комиссии члены Совета приглашают для работы комиссии не членов Совета.

5. Совет кооптирует в состав комиссии приглашенных.

Формирование комиссии не самоцель!

Комиссии возникают по мере надобности!

Нормативные документы, регулирующие работу комиссии

• Порядок формирования комиссии, ее полномочия и регламент работы определяются положением о школьном управляющем совете, возможно – специальным положением о комиссиях (о конкретной комиссии), регламентом Совета (возможно – специальным регламентом комиссии).

• Факт создания комиссии и ее состав закрепляются в решениях Совета.

• Итоги заседаний комиссии и ее решения фиксируются в протоколах заседаний комиссий.

Организация работы комиссии

• Определение задач и результатов работы комиссии.

• План работы комиссии.

• Регулярная отчетность перед советом.

• Информирование школьной общественности о результатах своей работы/включение школьной общественности в работу комиссии.

• Делопроизводство комиссии.

Порядок действий комиссии по подготовке решения совета

1. Привлечение к работе комиссии компетентных людей, специалистов.

2. Исследование проблемы: сбор и анализ информации, документов и

фактов, относящихся к поставленной проблеме (задаче).

3. Подготовка рекомендаций или проекта решения.

4. Оценка необходимых ресурсов для реализации предложений.

5. Обсуждение проекта с участниками образовательного процесса,

консультации со специалистами.

6. Корректировка проекта с учетом высказанных замечаний.

7. Внесение проекта в Совет и представление проекта в Совете при

обсуждении и принятии решения.

Пожелания школьным управляющим

• Работайте не ВМЕСТО администрации школы и педагогов, а ВМЕСТЕ с ними.

• Понимайте, какой именно полезный вклад Вы и Ваша работа вносите в общее дело развития школы.

• Будьте доброжелательным, конструктивным и помогающим партнером директора школы, его принципиальным, требовательным и критичным другом («дружелюбным критиком»).

первоочередные задачи двух первоочередные задачи двух первых лет:первых лет:

Внутренняя организация работы УС – создание и Внутренняя организация работы УС – создание и организация эффективной работы необходимых организация эффективной работы необходимых профильных комиссий (лучше – открытых)профильных комиссий (лучше – открытых)

Формирование системы коммуникаций УС со Формирование системы коммуникаций УС со школьным сообществом (в т.ч. ИКТ)школьным сообществом (в т.ч. ИКТ)

Включение УС в бюджетное планирование и Включение УС в бюджетное планирование и мониторинг исполнения сметы, программа развития и мониторинг исполнения сметы, программа развития и публичная отчетностьпубличная отчетность

Приведение локальных актов школы в соответствие с Приведение локальных актов школы в соответствие с новой системой управленияновой системой управления

Вовлечение активной школьной общественности в Вовлечение активной школьной общественности в управление школой и активизация школьной управление школой и активизация школьной общественности в сфере управления школойобщественности в сфере управления школой