Projekt Eco Aware

Projekt został założony 15 sierpnia 2020 roku i potrwa do czerwca 2021 roku.Do projektu dołączyły następujące szkoły:2 szkoły z Azerbejdżanu1szkoła z Cypru2 szkoły z Gruzji1 szkoła z Hiszpanii12 szkół z Polski1 szkoła z Portugali2 szkoły z Rumuni1 szkoła z Serbii10 szkół z Turcji1 szkoła z Ukrainy

W sumie 33 szkoły z 10 Państw.

Założenia projektu:

Projekt ma na celu podniesienie świadomości społecznej w zakresie problemów związanych ze zmianami klimatu na świecie. Jeśli tylko Covid -19 nie zmusi nas do skorygowania planów, studenci zdobędą nowoczesną wiedzę na ten temat z różnych dziedzin ekologii i za kilka miesięcy nauczą się zmieniać swoje przyzwyczajenia dla dobra naszej planety. Uczenie się przez działanie to najlepsza forma edukacji. Studenci spotkają się z osobami związanymi z ekologią i ochroną środowiska, stworzą informacje i przetestują przydatność swoich pomysłów. W projekcie wykorzystamy nowoczesne technologie w opracowaniu zadań oraz język angielski.

Cele projektu:

Podnoszenie świadomości problemu zagrożeń wynikających ze zmian klimatycznych2. Integracja wiedzy między przedmiotami3. Promowanie nauki w szkole - STEAM4. Rozwijanie kompetencji cyfrowych, naukowych i technologicznych studentów5. Przyczynianie się do rozwoju języka poprzez zapewnienie komunikacji w języku obcym.6. Różne kultury - wspólny problem. Integracja i europeizacja.7. Zmiana nawyków życia codziennego.8. Kształtowanie umiejętności eksperymentowania - analiza, wnioski.9. Aktywizacja i integracja środowiska szkolnego.10. Rozpowszechnianie zadań lokalnie i globalnie - dobre praktyki11. Kontynuacja wypracowanych dobrych metod opóźniania zmian klimatycznych

Postęp działań:

Projekt ECO AWARE rozpocznie się w październiku 2020, a zakończy w maju 2021. Studenci zostaną podzieleni na 6 międzynarodowych zespołów, które zajmą się inną gałęzią problemu związanego ze zmianami klimatu. Zespoły będą pracować nad problemem i tworzyć praktyczne rozwiązania, aby zmniejszyć wpływ na zmiany klimatu. Grupy

przetestują swój pomysł w swoich szkołach i domach, a na koniec wszystkie działania i rozwiązania utworzą jeden spójny projekt współzależnych problemów i rozwiązań. Zorganizowane zostaną spotkania ze społecznością lokalną w celu podniesienia świadomości zmian klimatycznych i włączenia ich do agendy na rzecz lepszego jutra. Informacje o pracy i postępie będą publikowane na stronach internetowych szkół, stronach projektów i na Facebooku. Ulotki informacyjne będą edukować lokalną społeczność.

Spodziewane rezultaty:

- Rozwijanie kompetencji naukowych i technologicznych studentów- Integrowanie wiedzy i zdobywanie nowych umiejętności przez studentów- Nabycie umiejętności pracy w zespołach międzynarodowych - rozwój języka obcego- Podniesienie umiejętności informatycznych i matematycznych z zakresu nowoczesnych aplikacji, programów i wirtualnej rzeczywistości- Wspólne opracowywanie działań eksperymentalnych i / lub badawczych w celu ich rzeczywistego wdrożenia w różnych krajach i regionach. Powtarzalność działań.- Stworzenie bazy danych działań eksperymentalnych i / lub badawczych zorganizowanych według tematów i problemów dla młodszych uczniów z lokalnej społeczności- Tworzenie kampanii promujących zmianę nawyków w trakcie trwania projektu i po jego zakończeniu

PRACA BIEŻĄCA:

Grudzień 2020

Jest to miesiąc otoczony magia świąt dlatego uczniowie zdecydowali się na wykonanie kartek świątecznych z odpadów i rozesłania ich do siebie wzajemnie. Zabawy i radości było co niemiara. Odbyło się spotkanie online, prezentujące prace dzieci przed wysłaniem oraz po otrzymaniu prac.

Nasze prace możecie obejrzeć tutaj:

https://www.ourboox.com/books/christmas-cards-2020/

Odbyło się kolejne spotkanie online, gdzie w czasie rzeczywistym uczyliśmy się składać orgiami świąteczne.

Tematem grudniowym były ekologiczne katastrofy. Uczniowie zdecydowali się na przedstawienie ich w postaci doświadczeń domowych, które nakręcili. Wśród katastrof znalazły się:Lawiny błotne, wybuchy wulkanów, trąby powietrzne, wiry, tsunami, trzęsienia ziemi, ulewy, gradobicie, huragany.

Następnie dzieci wykonały Eko gry z materiałów domowych oraz Eko wyzwania , które sprawiły wiele radości, dla rodzinnego grania podczas pandemii w domu.

Na zakończenie roku odbyło się spotkanie noworoczne , gdzie wszyscy życzyli sobie lepszego nowego roku 2021

Stworzyliśmy także własne kalendarze:

LISTOPAD 2020

Z uwagi na przejścia z nauki stacjonarnej na zdalną listopad był miesiącem spotkań online, gdzie świętowaliśmy różne wydarzenia międzynarodowe. Pierwsze spotkanie online odbyło się 2 listopada i dotyczylo problemu związanego z ekologią w domu i szkole. Przeprowadziliśmy burze mózgów na różne nurtujące nasz tematy do rozwiązania.

8 listopada odbyło się drugie spotkanie online, gdzie świętowaliśmy dzień zdrowego śniadania. Podzieliliśmy się informacjami jakie są tradycje w naszych krajach związanych ze śniadaniem. Omówiliśmy problem zbyt dużej ilości marnowania jedzenie, problem otyłości oraz ekologicznych opakować.

14 listopada odbyło się spotkanie online, gdzie świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Czystego powietrza – International Clean Air Day. Jako grupa Eco świadomych nie mogliśmy pominąć dyskusji na temat czystego powietrza i problemu smogu.

21 listopada odbyło się spotkanie online, gdzie świętowaliśmy dwa ważne dni: Internationa Children rights – Międzynarodwy dzień praw dziecka oraz International Kindness Day – Międzynarodowy dzień życzliwości i pozdrowień.Wszystkim bardzo podobała się nauka słów grzecznościowych z różnych krajów.

29 listopada odbyło się ostatnie spotkanie online w tym miesiącu. Tematyką było prezentacja prac uczniów, którzy przygotowali użyteczne rzeczy z odpadów, np. zabawki, ozdoby choinkowe.

PAŹDZIERNIK 2020 Odbyło się pierwsze spotkanie online nauczycieli. Na spotkaniu poznaliśmy się, omówiliśmy swoje oczekiwania i współpracę. Dokonaliśmy podziału na grupy tematyczne dzieci.

Drugie spotkanie onlie dotyczyły technicznych informacji jakporuszać się po platformie eTwinning i jak korzystać z TwinSpace projektu.

W październiku tworzyliśmy logo projektu. Było wiele ciekawych prac. Nasze logo zostało wybrane jednak proste i skromne większością głosów.

Październik to również Europejski Tydzień Kodowania, w którym wzięliśmy udział:

Nasi uczniowie otrzymali dyplomy za aktywy udział w zajęciach:

WRZESIEŃ 2020

We wrześniu odbywała się rejestracja nauczycieli i tworzenie szkieletu poszczególnych działań.Stworzyliśmy mapę szkół partnerskichhttps://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1eCn2knE2DwDPPIuvQz3XJQEGPapu48lM&ll=46.287731610890596%2C18.163525449999995&z=4

Powstała lista kontaktów, nowa grupa nauczycieli na Whatsappie, blog projektu, strona na Facebooku i na Instagramie, gdzie będą uzupełniane informacje na bieżąco.

Stworzyliśmy bank przydatnych aplikacji, które pomogą nam podnosić kompetencje w zakresie ICT TOOLS.

Dokonaliśmy rejestracji uczniów, którzy wypełnili ankietę na temat wiedzy z zakresu tematyki projektu.

Rodzice podpisali dokumenty związane z RODO.