Základy společenských věd · 2016. 10. 4. · přídavných jmen, ukazovací zájmena samostatná, přivlastňovací zájmena samostatná, neurčitá zájmena, zájmena en, y,

Francouzština 1

Francouzský jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět francouzský jazyk vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Další cizí jazyk,

a to bez návaznosti na výuku na základní škole. Při výuce francouzského jazyka se pracuje se

znalostmi z dalších vzdělávacích oblastí, s jejichž náplní tento předmět souvisí: Český jazyk,

Cizí jazyky, Člověk a příroda, Člověk a společnost, Člověk a svět práce, Člověk a zdraví, umění

a kultura.

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Časová dotace je v 1. a 2. ročníku 3 hodiny týdně. Po 2. ročníku si žáci volí podle svého zájmu

mezi výukou s dotací 3 hodiny týdně (dosažená úroveň A2 SERR) nebo 5 hodin týdně

(dosažená úroveň B1 SERR). Ve 4. ročníku může mít žák i vyšší počet hodin podle toho, který

volitelný blok si vybere.

Výuka probíhá ve skupinách.

Na začátku 4. ročníku zpracovávají žáci projekt „Vítejte v GB, Evropané“ a absolvují

jazykově-mediální kurz.

Výchovné a vzdělávací strategie

Kompetence k učení

Učitel vede žáky k plánování a organizování jejich učení a efektivnímu využívání

různých strategií. Vyžaduje dodržování dohodnutých termínů.

Učitel zadává úkoly, při nichž žáci samostatně vyhledávají a zpracovávají informace

z různých zdrojů.

Učitel vede žáky k pravidelnému samostatnému vyhodnocování vlastních posunů

v osvojování dovedností. Využívá k tomu autoevaluačních aktivit nabízených

učebnicemi. Motivuje žáky k samostatnému zjišťování nedostatků a k jejich

odstranění.

Učitel pravidelně různými formami ověřuje získané znalosti a dovednosti, hodnotí je

a vede žáky k práci s vlastní chybou.

Učitel sleduje úspěšnost jednotlivých žáků a oceňuje jejich pokrok.

Kompetence k řešení problémů

Učitel poskytuje žákům prostor k řešení problému různými postupy a k jejich

zdůvodnění vhodnou argumentací.

Francouzština 2

Učitel zařazuje do výuky modelové situace z běžného života, při nichž žáci uplatňují

získané dovednosti, rozvíjejí kreativitu a mohou projevit svoji individualitu.

Učitel zadává problémové úlohy a vede žáky k využívání známé slovní zásoby, logické

úvahy a znalosti jiných jazyků k pochopení neznámých výrazů z kontextu.

Kompetence komunikativní

Učitel rozvíjí u žáků dovednosti spojené s čtením, poslechem, mluvením a psaním

metodami vyplývajícími z podstaty výuky cizího jazyka.

Učitel organizuje projekty, při nichž žáci vhodným způsobem prezentují výsledky

týmové práce.

Kompetence sociální a personální

Učitel se zajímá o názory a zkušenosti žáků, vybízí k diskusi, v níž žáci procvičují

vyjadřování stanovisek a názorů.

Učitel zadává úkoly, které žáci zpracovávají ve skupinách.

V rámci projektů organizuje učitel spolupráci žáků napříč ročníkem.

Učitel vede žáky k hodnocení vlastní práce a přínosu ostatních.

Kompetence občanská

Učitel diskutuje s žáky o způsobu života v zemích dané jazykové oblasti a zadává jim

úkoly, ve kterých porovnávají životní styl, zvyky a tradice v těchto zemích a u nás.

Učitel zařazuje témata týkající se současných globálních problémů.

Francouzština 3

Vzdělávací obsah

Úroveň A 2

Ročník 1

Výstupy ŠVP

(rozpracované výstupy RVP)

Učivo ŠVP

(rozpracované učivo z RVP)

Poznámky, průřezová témata,

mezipředmětové vztahy, vazby

RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY A FUNKCE

Rozumí hlavním myšlenkám slyšeného i psaného

textu na známé téma.

Rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí,

rozpozná citové zabarvení projevu.

Užívá různé techniky čtení, umí vyhledat v textu

požadované informace.

Odhadne význam jednoduchých výrazů, seznámí se

se strategiemi porozumění i učení.

Porozumí údajům o vzhledu, charakteru a zájmech

jiné osoby.

Rozumí časovým údajům, adrese, telefonnímu číslu,

nabídce v obchodě a v restauraci, údajům o ceně,

informacím o škole.

Rozumí číslovkám do miliónu.

Umí psát podle hláskování.

Rozumí údajům o vzhledu a charakteru jiné osoby.

Fonetika – správná výslovnost hlásek, přízvuk,

odlišení věty oznamovací a tázací intonací, základy

fonetického přepisu

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov,

množného čísla jmen, shoda v rodě a čísle

přídavných jmen, pravopis slovesných koncovek

pravidelných sloves v přítomném čase, psaní

přízvuků, hláskování

Mluvnice – členy, jmenný rod a číslo, zeměpisná

jména, samostatné a nesamostatné tvary osobních

zájmen, nesamostatné tvary přivlastňovacích,

ukazovacích a tázacích zájmen, základní číslovky,

časování pravidelných, modálních a některých

nepravidelných sloves v přítomném čase,

rozkazovací způsob, zápor u sloves, slovosled

Slovní zásoba – výrazy a fráze příslušející ke

komunikativním situacím a tematickým okruhům:

škola, rodina, zájmová činnost, svátky, nakupování,

Kulturní symboly

z frankofonního světa

Nácvik efektivního učení

Různé strategie zapamatování si

látky

Francouzština 4

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




restaurace, charakteristika osoby, oblečení

PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI KOMUNIKATIVNÍ FUNKCE JAZYKA A TYPY TEXTŮ

Stručně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý text

přiměřené náročnosti týkající se probíraných témat.

Ústně i písemně sdělí jednoduchou informaci,

týkající se běžných témat.

Umí vyjádřit časové a číselné údaje.

Klade jednoduché otázky.

Na základě fonetických pravidel přečte francouzský

text.

Mluví o své škole, svých zálibách a činnostech ve

volném čase.

Vyjádří oblibu a neoblibu.

Je schopen stručně charakterizovat osobu.

Umí si vyžádat informace.

Umí požádat o zboží, objednat si v restauraci

a zeptat se na cenu.

Porovná nejdůležitější svátky u nás a ve Francii.

Umí hovořit o výběru dárků.

Umí vyjádřit vlastnictví.

Vyjádření postoje, názoru, stanoviska – obliba,

neobliba, záliba v činnosti (koníčky, sport), souhlas,

nesouhlas, zdvořilá žádost, omluva

Navázání kontaktu – pozdrav, představení se,

omluva

Vyjádření emocí – libost/nelibost, zájem/nezájem

Kratší písemný projev – pozdrav, vzkaz, přání,

blahopřání, mail

Krátký čtený a slyšený informační text –

s jednoduchou slovní zásobou a nekomplikovanou

strukturou

Samostatný ústní projev – jednoduchá informace,

krátké oznámení, představení osoby, školy, rodiny,

svých zálib a činností

Interakce –

seznamování, rozhovor o škole, zálibách,

nakupování, restaurace

Informace z médií – audio a videonahrávka,

elektronická pošta

INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI TEMATICKÉ OKRUHY A KOMUNIKAČNÍ SITUACE

Používá foneticky správně osvojenou slovní zásobu

a mluvnické struktury.

Domluví se se spisovně a pomalu hovořícím

Navázání kontaktu s druhou osobou

Kavárna, restaurace, výběr jídla a pití, objednávka

Pozvání, oslava s přáteli

Osobnostní a sociální

výchova; Sociální komunikace;

Spolupráce

Francouzština 5

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




mluvčím v některých situacích každodenního života.

Reaguje adekvátně a srozumitelně v každodenních

situacích s užitím velmi jednoduchých výrazů

a frazeologických obratů.

Dokáže hovořit o své škole a zeptat se na

kamarádovu školu.

Jednoduše se domluví v obchodě a v restauraci.

Škola, rozvrh hodin

Záliby, činnosti ve volném čase

Sporty, společenské hry a koníčky

Stravovací zvyklosti

Svátky

Oblékání

Evropské země a jejich hlavní města

Evropské národy a jazyky

Struktura tradiční rodiny a její

proměny

Autoevaluace

Móda a co vyjadřujeme svým

oblečením

Výchova k myšlení

v evropských a globálních

souvislostech; Žijeme v Evropě

Multikulturní výchova; Vztah

k multilingvní situaci a ke

spolupráci mezi lidmi z různého

kulturního prostředí

Možnosti, které se otevírají díky

znalosti cizího jazyka

REÁLIE

Francie v Evropě

Trávení volného času (televize, hry, zábava,

společenský život)


Svátky, tradice

Školství

Francouzština 6

Ročník 2

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP






textu na známé téma (viz tematické okruhy).


rozpozná citové zabarvení projevu a postoj

mluvčích.

Užívá různé techniky čtení, umí cíleně vyhledat

v textu požadované informace.

Odhadne význam neznámých slov na základě

znalosti dalších jazyků.

Umí použít slovník při čtení jednoduchého

faktografického textu.

Fonetika – výslovnost nosovek, zvláštnosti hovorové

výslovnosti, fonetický přepis

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov, shoda

příčestí minulého

Mluvnice – umístění přídavných jmen před a za

podstatným jménem, řadové číslovky, pravidelné

a nepravidelné stupňování přídavných jmen

a příslovcí, zájmena záporná, tázací, přivlastňovací,

vztažná, tvary pravidelných a běžných

nepravidelných, zvratná slovesa, zájmenné

adjektivum y, vyjádření účelu, intenzity, množství,

frekvence, 2. třída sloves, blízká budoucnost, minulý

čas složený, podmiňovací způsob, trpný rod,

předložkové vazby místní a časové, časová příslovce

Slovní zásoba – příslušející ke komunikativním

situacím a tematickým okruhům, jako lidské tělo,

zdraví, počasí, dopravní prostředky, zeměpis, žánry

filmů a televizních pořadů, internetu, povolání,

několik výrazů hovorové francouzštiny


Srozumitelně stručně reprodukuje přečtený nebo

vyslechnutý text přiměřené náročnosti týkající se

Vyjádření postoje, názoru, stanoviska – souhlas,

nesouhlas, míra, zjištění názoru druhé osoby, přání,

Francouzština 7

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




probraných témat (viz tematické okruhy).

Hovoří o každodenních aktivitách, o plánované

činnosti a svých přáních.

Popíše a situuje místo.

Umí napsat životopis.

Vypráví událost v minulosti.

Vyjádří názor na životní zkušenost.

Hovoří o počasí, o filmech a televizních pořadech.

Ústně i písemně shrne a sdělí jednoduchou

informaci, týkající se běžných témat.

účel, nutnost, potřeba, intenzita, časová posloupnost

Vyjádření emocí – radost, zklamání, sympatie, údiv,

překvapení

Kratší písemný projev – blog, mail

Delší písemný projev – stručný popis osoby, místa,

vyprávění jednoduchého příběhu písňový text

Čtený či slyšený text - píseň, text písně, informační

text pro turisty, informace o počasí, komiks, blog,

životopis, literární článek, vzpomínky, portrét osoby

Samostatný ústní projev – popis průběhu dne,

informace o počasí, porovnání, vyjádření shody

a rozdílnosti, vyprávění jednoduché příhody,

reprodukce jednoduchého textu na známé téma,

komentář k anketě a statistice

Interakce – interview, rozhovor o zálibách, počasí,

dovolené, plánech a přáních

Informace z médií – oznámení v tisku, na internetu,

anketa, statistika, video a audio nahrávka, inzerce na

internetu


Jednoduše vysvětlí písemně i ústně své názory

a stanoviska k tématům běžného života a osobních

zájmů.

Jednoduše reaguje v každodenních situacích.


Svět masmédií

Charakteristika osoby

Prázdniny, dovolená

Běžné denní činnosti

Náplň volného času



Spolupráce


ke spolupráci mezi lidmi

Francouzština 8

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP





Požádá o radu a poskytne ji, diskutuje o programu

činností, o počasí, o dopravních prostředcích.

Domluví se se spisovně a pomalu hovořícím rodilým

mluvčím v běžných situacích každodenního života.

Zdravotní návyky

Sporty

Film

z různého kulturního prostředí



souvislostech; Státní symboly,

metropolitní a zámořská

Francie, francouzský jazyk ve

světě

Mediální výchova; Svět

masmédií, Francouzi

a informace

REÁLIE

Francouzi a sport

Rozšíření francouzštiny ve světě

Francouzské tradice

Život umělce

Metropolitní a zámořská Francie

Státní symboly Francie

Ročník 3

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP







Rozliší v mluveném projevu citové zabarvení

Fonetika – správná výslovnost koncovek

slovesných časů, rozpoznání postoje mluvčího podle

intonace, vyjádření vlastního postoje intonací,

Francouzština 9

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




a postoj mluvčích.

Užívá různé techniky čtení dle účelu, umí cíleně

vyhledat v textu požadované informace.


kontextu a znalosti dalších jazyků.



Pochopí záměr reklamy.

rozeznávání jazykových úrovní podle výslovnosti

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov, psaní

koncovek podmiňovacího způsobu, imperfekta,

uplatnění shody příčestí minulého s předmětem

a shody příčestí v trpném rodě

Mluvnice – imperfektum, rozkazovací způsob,

průběhový čas, konjunktiv přítomný, trpný rod,

užívání minulého času složeného a imperfekta,

shoda příčestí minulého a trpného, nepravidelnosti

přídavných jmen, ukazovací zájmena samostatná,

přivlastňovací zájmena samostatná, neurčitá

zájmena, zájmena en, y, pořadí zájmen ve 3. a 4.

pádě, odvozování příslovcí, věty příčinné a časové,

infinitivní vazby, odvozování slov


situacím a tematickým okruhům, textové konektory,

barvy, materiály, tvary, povolení a zákaz, časové

výrazy, tázací výrazy


Srozumitelně reprodukuje přečtený nebo


běžných témat (viz tematické okruhy) a vyjádří

ústně i písemně svůj názor na něj.

Vytvoří jednoduše strukturovaný písemný projev

středního rozsahu (80–100 slov) na známé téma.

Vyjádření pocitu, názoru, stanoviska –

nemožnost, nespokojenost, výtka a reakce na ni,

ospravedlnění, vysvětlení, argumentace, uklidnění

někoho, příkaz, zákaz, svolení, odmítnutí, protest,

úmysl, pocit, dojem

Vyjádření emocí – radost, smutek, zklamání, hněv,

Francouzština 10

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Strukturuje ústní a psané vyprávění.

Popíše jednoduše předměty.

Ústně i písemně shrne a sdělí informaci, týkající se

běžných témat.

Vypráví událost v minulosti.

Srovná přítomnost s minulostí.

Mluví o individuálních a společenských změnách.

Umí doporučit a přesvědčovat, formulovat zákaz.

Používá překladový slovník při zpracování

písemného projevu.

obava znepokojení

Vyjádření vztahu dějů – vztah dějů a stavů v

minulosti, příčina a následek

Kratší písemný projev – příkaz, zákaz, reklamní

plakát, osobní dopis, mail, plakát, slogan

Delší písemný projev – propagační a informační

text, interview, příběh ze života,

Čtený a slyšený text – nápisy na veřejnosti,

vyprávění zážitku, krátký literární text, životopis,

komiks, internet, reklamní plakát, informativní text,

instruktážní text

Samostatný ústní projev – vyprávění zážitku,

analýza reklamy, příkaz, zákaz, doporučení, popis,

individuální a společenské změny

Interakce – dialog, interview, reakce na vyprávění,

přesvědčování, elektronická korespondence, chat

Informace z médií – videonahrávka, text z tisku,

propagační a informační text


Písemně i ústně srozumitelně vysvětlí své názory

a stanoviska k tématům každodenního života.

Shrne informace.

Srozumitelně reaguje v běžných situacích.

Reaguje na vyprávění.


Vyprávění zážitku z cesty

Reklama

Osobnosti

Život dříve a dnes

Trochu historie



Spolupráce



souvislostech; Žijeme v Evropě;

Francouzština 11

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP





Domluví se se spisovně hovořícím rodilým mluvčím

v běžných situacích každodenního života.





Mediální výchova; Mediální

produkty a jejich významy

(reklama)

REÁLIE

Svět reklamy

Odlišnosti pravidel společenského chování

v různých zemích a dobách

Francouzská muzea

Značkové zboží

Hisorie (Galové, osvícenství, 2. pol. 20. stol.)

Ročník 4

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP






textu na běžné téma.

Fonetika – rozlišení jazykové vrstvy podle

výslovnosti, homofona

Francouzština 12

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Rozliší v mluveném projevu různé styly a jazykové

vrstvy.

Identifikuje strukturu jednoduchého textu a odliší

hlavní informace od vedlejších.




kontextu.

Při čtení textu na méně běžné téma využívá různých

druhů slovníků.

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov, správné

psaní koncovek podmiňovacího způsobu, rozlišování

pravopisu homofon

Mluvnice – samostatná ukazovací a tázací zájmena,

vyjádření přípustky a hypotézy, zdůraznění pomocí

vedlejší věty vztažné, odvozování příslovcí od

přídavných jmen


situacím a tematickým okruhům


Srozumitelně a s menším množstvím gramatických

chyb reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý

autentický text týkající se běžných témat (viz

tematické okruhy) a vyjádří ústně i písemně svůj

názor na něj.

Vytvoří strukturovaný písemný projev středního

rozsahu (150–200 slov) na známé téma.

Vyjádří v ústním i písemném projevu logickou

návaznost myšlenek.

Využívá různé druhy slovníků při psaní textu na

méně běžné téma.


stížnost, protest, protiklad, námitka, zdůvodnění

postoje či názoru, zdůraznění

Vyjádření emocí – překvapení, lhostejnost,

vděčnost, rozhořčení

Vyjádření morálního postoje – schválení,

přitakání, pochvala

Kratší písemný projev – formální dopis, žádost,

inzerát

Delší písemný projev – strukturovaný text

s vyjádřením logické návaznosti, strukturovaný

životopis, příběh, popis činnosti, pracovní list na

téma významná osobnost

Čtený či slyšený text – popis činnosti, informační

Francouzština 13

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




text z tisku, komentář z tisku, text z internetu

Samostatný ústní projev – vyprávění osobního

zážitku, popis života a významu osobnosti, popis

činnosti, projev s vyjádřením logické návaznosti,

jednoduchá prezentace

Interakce – telefonický rozhovor úřední a osobní,

chat, úřední korespondence

Informace z médií – informační text z tisku,

komentář z tisku, internet, audio a videonahrávky,

televizní dokument


Písemně i ústně srozumitelně a s menšími

gramatickými nedostatky vysvětlí své názory


zájmů.

Pohotově a srozumitelně reaguje v každodenních

situacích.




v situacích každodenního života.

Práce, pracovní postup

Úřední styk

Práce s počítačem

Cestování

Zdraví, zdravý životní styl

Role sportu v životě

Konzumní společnost

Oblékání a móda

Služby

Významná osobnost



Spolupráce; Morálka všedního

dne







Mediální výchova;

Mediální produkt a produkce

REÁLIE

Významná osobnost pocházející z frankofonní země

Francouzština 14

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




nebo pobývající ve frankofonní zemi

Významná historická událost nebo objev

Životní styl a tradice v porovnání s ČR

Francouzské výrobky ve světě

Administrativa Francie a Evropská unie

Úroveň B 1

Ročník 1

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP








rozpozná citové zabarvení projevu.

Užívá různé techniky čtení, umí vyhledat v textu

požadované informace.

Fonetika – správná výslovnost hlásek, přízvuk,

odlišení druhů vět intonací


množného čísla jmen, shoda v rodě a čísle

přídavných jmen, pravopis slovesných koncovek

v přítomném čase, psaní přízvuků, základy

fonetického přepisu, hláskování

Mluvnice – členy, jmenný rod a číslo, zeměpisná

jména, samostatné a nesamostatné tvary osobních

zájmen, skloňování osobních zájmen, nesamostatné

tvary přivlastňovacích, ukazovacích a tázacích

zájmen, záporná a vztažná zájmena, zájmenné

příslovce en, základní a řadové číslovky, časování

Francouzština 15

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




pravidelných, modálních a některých

nepravidelných sloves v přítomném čase, v minulém

čase složeném a v blízké budoucnosti, rozkazovací

způsob, zápor u sloves, slovosled




Stručně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý text

přiměřené náročnosti týkající se probíraných témat

(viz tematické okruhy).

Ústně i písemně sdělí jednoduchou informaci,

týkající se běžných témat.

Vyjádření postoje, názoru, stanoviska – obliba,

neobliba, záliba v činnosti (koníčky, sport), souhlas,

nesouhlas, zdvořilá žádosti, omluva

Navázání kontaktu- pozdrav, představení se,

omluva

Vyjádření emocí – libost/nelibost, zájem/nezájem

Kratší písemný projev – pozdrav, vzkaz, přání,

blahopřání, pozvání a odpověď na něj, jednoduchý

osobní dopis, mail

Krátký čtený a slyšený informační text –

s jednoduchou slovní zásobou a nekomplikovanou

strukturou

Samostatný ústní projev – jednoduchá informace,

krátké oznámení, představení sebe a druhé osoby

Interakce – návrh činnosti v neformálním

rozhovoru, pozvání, smluvení času a místa schůzky,

přijetí a odmítnutí návrhu a pozvání

Informace z médií – audio a videonahrávka,

Francouzština 16

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




elektronická pošta, telefon




Domluví se spisovně a pomalu hovořícím mluvčím

v některých situacích každodenního života.

Reaguje adekvátně a srozumitelně v každodenních

situacích s užitím velmi jednoduchých výrazů

a frazeologických obratů.

Navázání kontaktu s druhou osobou

Záliby, činnosti ve volném čase

Pozvání, oslava

Kavárna, restaurace

Domluva schůzky

Orientace ve městě

Elektronická pošta

Evropské země

Televizní pořady

Svátky

Hry a zábava


Popis bytu

Třídění odpadu, recyklace



Spolupráce





k vícejazyčné situaci a ke





Environmentální výchova;

Člověk a životní prostředí

REÁLIE

Francie v Evropě

Trávení volného času (televize, hry, zábava,

společenský život), svátky

Stravování

Francouzština 17

Ročník 2

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP








rozpozná citové zabarvení projevu a postoj

mluvčích.

Užívá různé techniky čtení, umí cíleně vyhledat

v textu požadované informace.


znalosti dalších jazyků.



Fonetika – výslovnost nosovek, zvláštnosti

hovorové výslovnosti, fonetický přepis

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov, shoda

příčestí minulého, psaní koncovek imperfekta

Mluvnice – umístění přídavných jmen před a za

podstatným jménem, pravidelné a nepravidelné

stupňování přídavných jmen a příslovcí, zájmena

záporná, vztažná, samostatná zájmena

přivlastňovací, tvary pravidelných a běžných

nepravidelných sloves v jednoduchém čase

budoucím, v imperfektu, v nedávné minulosti

a v konjunktivu, zvratná slovesa, zájmenné

adjektivum y, předložky u názvů měst a zemí,

odvozování podstatných jmen od sloves, vyjádření

účelu




Srozumitelně stručně reprodukuje přečtený nebo


probraných témat (viz tematické okruhy).

Popíše jednoduše osoby, jejich charakter, zájmy


nesouhlas, míra, názor na výtvarné dílo, reklamu,

kritika, zjištění názoru druhé osoby, přání, účel,

nutnost, potřeba, posouzení výrobku, intenzita,

Francouzština 18

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




a činnosti.

Ústně i písemně shrne a sdělí jednoduchou

informaci, týkající se běžných témat.

časová posloupnost

Vyjádření emocí – radost, zklamání, sympatie, údiv,

překvapení

Vyjádření morálního postoje – omluva, lítost

Kratší písemný projev – kritika výtvarného díla,

zpráva o výstavě, reklama, zpráva v tisku, mail

Delší písemný projev – stručný popis osoby, místa,

vyprávění jednoduchého příběhu, básnička nebo

písňový text, osobní dopis

Čtený či slyšený text – píseň, text písně, informační

text o výstavě z tisku, informační text pro turisty,

informace o počasí, reklama, chat

Samostatný ústní projev – popis průběhu dne,

informace o počasí, porovnání, vyjádření shody

a rozdílnosti, vyprávění jednoduché příhody,

reprodukce jednoduchého textu na známé téma

Interakce – rozhovor o prázdninách a dovolené,

o umění, chat, osobní korespondence

Informace z médií – oznámení v tisku, na internetu,

reklama, video a audionahrávka, inzerce

na internetu


Jednoduše vysvětlí písemně i ústně své názory


zájmů.

Svět reklamy

Výtvarné umění, výstavy, muzea

Nakupování



Spolupráce

Francouzština 19

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Jednoduše reaguje v každodenních situacích.



Domluví se se spisovně a pomalu hovořícím rodilým

mluvčím v běžných situacích každodenního života.

Rodina, příbuzenské vztahy

Vybavení domácnosti, domácí práce

Běžné denní činnosti

Charakteristika osoby

Prázdniny, dovolená

Výhled do budoucnosti, pokrok lidstva

Změny životního stylu v průběhu let






souvislostech;


produkt a produkce

REÁLIE

Četba

Současná francouzská populární hudba

Rozšíření francouzštiny ve světě

Ročník 3

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP







Rozliší v mluveném projevu citové zabarvení

a postoj mluvčích a různé styly a jazykové vrstvy.




Fonetika – správná výslovnost koncovek

slovesných časů, rozpoznání postoje mluvčího podle

intonace, vyjádření vlastního postoje intonací,

rozeznávání jazykových úrovní podle výslovnosti,

homofona.


uplatnění shody příčestí minulého s předmětem

Francouzština 20

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP







a shody příčestí v trpném rodě, psaní homofon

Mluvnice – pořadí osobních zájmen ve 3. a 4. pádě,

samostatná ukazovací a tázací zájmena, vztažné

zájmeno dont, shoda příčestí minulého, předminulý

čas, tvary podmiňovacího způsobu přítomného

pravidelných a většiny nepravidelných sloves,

přechodník, trpný rod, užívání minulého času

složeného, imperfekta a předminulého času, užívání

konjunktivu, příčinné a důsledkové věty, časové věty

a infinitivní vazby, účelové věty a infinitivní vazby,

vyjádření přípustky a hypotézy, podmínková souvětí

možná a ireálná v přítomnosti, zdůraznění pomocí

vedlejší věty vztažné, odvozování příslovcí od

přídavných jmen




Srozumitelně reprodukuje přečtený nebo


běžných témat (viz tematické okruhy) a vyjádří

ústně i písemně svůj názor na něj.

Vytvoří jednoduše strukturovaný písemný projev


Vyjádří v psaném textu logickou návaznost

myšlenek.

Vyjádření pocitu, názoru, stanoviska –

nemožnost, nespokojenost, výtka a reakce na ni,

ospravedlnění, vysvětlení, argumentace, uklidnění

někoho, příkaz, zákaz, svolení, odmítnutí, souhlas,

stížnost, protest, námitka, protiklad, úmysl, pocit,

dojem, zdůvodnění postoje a názoru, zdůraznění

Vyjádření emocí – radost, smutek, překvapení,

zklamání, rozhořčení

Francouzština 21

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Popíše jednoduše prostředí, osoby a jejich charakter,

zájmy a činnosti.

Ústně i písemně shrne a sdělí informaci, týkající se

běžných témat.

Používá slovník při zpracování delšího písemného

projevu.

Vyjádření vztahu dějů – předčasnost, současnost

a následnost, příčina a následek, hypotéza, účel, cíl,

záměr

Vyjádření morálního postoje – výčitka, pokárání

a reakce na ně, povinnost, schválení, přitakání,

pochvala

Kratší písemný projev – vzkaz, příkaz, zákaz,

osobní a formální dopis, mail, plakát, výzva

Delší písemný projev – projekt stavby, zařízení,

propagační a informační text o akci, strukturovaný

text s vyjádřením logické návaznosti

Čtený a slyšený text – nápisy na veřejnosti, projekt

stavby, zařízení, vyprávění zážitku z cesty, krátký

literární text, internet, plakát, informační text

z tisku, komentář z tisku, text na internetu, komiks

Samostatný ústní projev – vyprávění zážitku

z cesty, komentář k výsledkům ankety

Interakce – telefonický rozhovor osobní i úřední,

anketa, diskuse o argumentech, elektronická

korespondence, chat

Informace z médií – videonahrávka, rozhlasová

reportáž, informační text z tisku, komentář z tisku,

anketa, propagační a informační text o akci, televizní

dokument


Francouzština 22

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Písemně i ústně srozumitelně vysvětlí své názory

a stanoviska k tématům běžného života.

Srozumitelně reaguje v každodenních situacích.




v běžných situacích každodenního života

Rozhovor o pocitech, dojmech, náladě

Vyprávění zážitku

Debata na internetu

Technický pokrok, vynálezy

Prezentace architektonického projektu

Bydlení

Služby

Vzdělávání

Cestování

Doprava a ekologie

Poškozování životního prostředí lidskou činností

Společenské zvyklosti

Rozdílnost lidí a různé formy diskriminace

Úřední styk

Role sportu v životě

Konzumní společnost

Oblékání a móda

Solidarita a občanská angažovanost



Morálka všedního dne



souvislostech; Žijeme v Evropě;

Vzdělávání v Evropě;

Humanitární pomoc

a mezinárodní rozvojová

spolupráce







(reklama)

Environmentální výchova;

Člověk a životní prostředí

REÁLIE

Vliv technického pokroku na život

Problémy dopravy ve městě, dny bez aut

Bydlení ve městě a mimo něj, náklady na bydlení

Systém školství ve Francii a v ČR

Odlišnost pravidel společenského chování v různých

Francouzština 23

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




zemích a dobách



Ročník 4

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP






textu na běžné téma.

Rozliší v mluveném projevu různé styly a jazykové

vrstvy.

Identifikuje strukturu textu a odliší hlavní informace

od vedlejších.





Při čtení textů na méně běžné téma a literárních

textů používá různé druhy slovníků.

Fonetika – němé e, rozlišení jazykové vrstvy podle

výslovnosti, vyjádření citového zabarvení výpovědi,

zdůraznění intonací

Pravopis – správné psaní jednotlivých slov, správné

psaní příčestí přítomného

Mluvnice – umístění přídavných jmen podle

významu, příčestí přítomné, přechodník, konjunktiv

minulý, užívání konjunktivu ve vztažných větách,

pasivní znalost minulého času jednoduchého,

podmiňovací způsob minulý, podmínková souvětí

ireálná v minulosti, nepřímá řeč, souslednost časů




Srozumitelně a gramaticky správně reprodukuje

přečtený nebo vyslechnutý text týkající se běžných

témat (viz tematické okruhy) a vyjádří ústně

Vyjádření postoje, názoru, stanoviska –

vzpomínka, zapomenutí, důvěra, nedůvěra, váhání,

podnět, rada, hněv, strach, hrůza

Francouzština 24

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




i písemně svůj názor na něj.

Vytvoří zřetelně strukturovaný písemný projev


Vyjádří v ústním i písemném projevu logickou

návaznost myšlenek.

Popíše podrobně prostředí a osoby.

Napíše text na méně běžné téma s využitím slovníku.

Vyjádření emocí – lhostejnost, vděčnost, hněv

a reakce na něj, úzkost, hrůza, naděje

Vyjádření morálního postoje – omluva, lítost,

výčitka

Vyjádření vztahu – příčina, důsledek

Kratší písemný projev – formální dopis, žádost,

inzerát a odpověď na něj, propagační text, recenze,

kritika

Delší písemný projev – popis osoby a místa, popis

činnosti, strukturovaný text s vyjádřením logické

návaznosti, vyprávění příběhu a osobní zkušenosti

či vzpomínky s použitím přímé i nepřímé řeči,

strukturovaný životopis, pracovní list na téma

významná osobnost

Čtený či slyšený text – popis činnosti, literární text,

text z populárně vědeckého časopisu, reklamní text,

komiks, píseň, písňový text

Samostatný ústní projev – vyprávění osobního

zážitku či vzpomínky, popis osoby, místa a činnosti,

projev s vyjádřením logické návaznosti,

převyprávění řeči jiné osoby, dramatizace

literárního textu, popis a komentář obrazového

materiálu (reprodukce, fotografie, komiks), popis

života a významu osobnosti, jednoduchá prezentace

Interakce – úřední korespondence, telefonování,

diskuse na zadané téma

Francouzština 25

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Informace z médií – informační text z tisku,

komentář z tisku, internet, audio a videonahrávka,

televizní dokument, propagační plakát


Písemně i ústně srozumitelně a gramaticky správně

vysvětlí své názory a stanoviska k tématům běžného

života a osobních zájmů.

Pohotově a srozumitelně reaguje v každodenních

situacích.



Domluví se s rodilým mluvčím v situacích

každodenního života.

Práce, pracovní postup

Úřední styk

Práce s počítačem

Mezilidské vztahy

Zdraví, zdravý životní styl

Příroda

Stresy a fobie

Negativní jevy v současné společnosti (diskriminace,

kriminalita…)

Reklama

Kulturní stereotypy

Významná osobnost



Spolupráce; Morálka všedního

dne








produkt a produkce

REÁLIE

Významná osobnost pocházející z frankofonní země

nebo pobývající ve frankofonní zemi

Významná historická událost nebo objev




Francouzský komiks

Problémy současné francouzské společnosti

Francouzština 26

Výstupy ŠVP


Učivo ŠVP




Zámořská území Francie


Documents

Základy společenských věd · 2016. 10. 4. · přídavných jmen, ukazovací zájmena samostatná, přivlastňovací zájmena samostatná, neurčitá zájmena, zájmena en, y,