48
Tropiciele Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy pierwszej Marzec–kwiecień WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE Dokumentacja nauczyciela

Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

TropicieleZintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy pierwszej

Marzec–kwiecień

WYDAWNICTWA

SZKOLNE

I PEDAGOGICZNE

Dokumentacja nauczyciela

Page 2: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

Autorzy rozkładów materiałów: Agnieszka Kamińska, Beata Nadarzyńska; Aldona Danielewicz- -Malinowska (treści muzyczne); Małgorzata Małyska, Janusz Woźniak, Małgorzata Wróblewska (wychowanie muzyczne); Elżbieta Burakowska (treści matematyczne)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.Warszawa (2012)

Wydanie I (2012)

ISBN 978-83-02-13165-3

Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Anna Królik (redaktor cyklu),Małgorzata Uba (redaktor merytoryczny)Redakcja techniczna: Monika Rudnik-KulikowskaProjekt graficzny: Studio SundayLoveSkład i łamanie: Meritum21

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne spółka z ograniczoną odpowiedzialnością 00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96Tel.: 22 576 25 00Infolinia: 800 220 555www.wsip.plDruk i oprawa: Formator Sp. z o.o., Toruń

Page 3: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

3

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy I część 4

MARZEC–KWIECIEŃ

Rozkład tematów w podziale na tygodnie i dni

I. Ja w kosmosie V. Dla każdego coś ciekawego

1. Czy jesteśmy sami w kosmosie?2. Mały konstruktor3. Galaktyczna niespodzianka4. Chcę zostać astronautą5. Lecimy w kosmos

21. Strach ma wielkie oczy22. Prima aprilis23. Strażacy w akcji 24. Wiosenne porządki25. Po co komu wiatr?

II. Przedwiośnie VI. Graj w zielone

6. W marcu jak w garncu7. Kiedy do lekarza8. Zabawa w podchody9. W co się bawić na podwórku

10. Zabawa

26. Święto drzewa27. Historia dzbanka28. Segregujemy odpady29. U lekarza30. Dbam o zdrowie

III. Wiosna VII. Kolorowe święta

11. Żegnaj, zimo! Witaj, wiosno!12. Kazio i źrebak13. Małe i duże zwierzęta14. Niespodzianki wiosny15. Ptaki wracają

31. Nasze ulubione zajęcia32. Niezwykłe kolekcje33. Przygotowania do świąt34. Świąteczny stół35. Śmigus-dyngus

IV. Bezcenna woda

16. Po co komu woda?17. Rośliny w naszej klasie18. Tajemnice ćmy19. Szanujmy wodę20. Śpiąca królewna

Page 4: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

4

Zin

teg

row

any

rozk

ład

mat

eria

łu n

aucz

ania

i w

ych

ow

ania

dla

kla

sy I 

częś

ć 4

MA

RZEC

–KW

IEC

IEŃ

I. Ja

w k

osm

osi

e

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

.C

zy je

steś

my

sam

i w

 kos

mos

ie?

Wys

łuch

anie

wie

rsza

D

. Waw

iłow

i N

. Use

nko

Wyl

icza

nka.

Wie

lozd

anio

we

wyp

o-w

iedz

i na

tem

at il

ustr

acji

oraz

tek

stu

wie

rsza

. Pr

ezen

tow

anie

zna

nych

w

ylic

zane

k, p

róba

ukł

a-da

nia

now

ych.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

oko-

wo-

słuc

how

a w

yraz

ów z

 ś.

Nau

ka p

iose

nki

O M

ikoł

aju

Kope

rnik

u.Za

pozn

anie

dźw

ięki

em s

ol.

Ucz

estn

ictw

o w

 zgo

dnej

zab

a-w

ie z

 rów

ieśn

i-ka

mi z

 wyk

orzy

-st

anie

m z

nany

ch

i nie

znan

ych

wyl

icza

nek.

Prze

strz

egan

ie

regu

ł obo

wią

zu-

jący

ch w

śród

U.

Wyp

owie

dzi n

a te

mat

lotó

w k

o-sm

iczn

ych

oraz

żnyc

h pl

anet

na

pods

taw

ie w

iedz

y i d

ośw

iadc

zeni

a U

.Ro

zpoz

naw

anie

zw

ierz

ąt, w

 któ

-ry

ch n

azw

ach,

ycha

ć ś

(ryś

, śli-

mak

, św

ista

k).

Traf

ne p

osłu

giw

a-ni

e si

ę lic

zbą

na-

tura

lną

w r

óżny

ch

aspe

ktac

h.Li

czby

dru

giej

dz

iesi

ątki

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 3K.

s. 3

CD

– p

iose

nka

O M

ikoł

aju

Ko-

pern

iku.

P. s

. 82

Abe

cadł

o m

uzyc

zne

– dź

wię

k so

l.

P. s

. 3K.

s. 3

M. s

. 3–5

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

b, c

1.2)

b, d

, f

3.1)

2)

3.3)

4)

5)5.

1) 2

)6.

1) a

, b7.

2) a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha z

e zr

ozum

ieni

em i 

w s

kupi

eniu

czy

tane

go t

ekst

u •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

ilus

trac

ji i t

ekst

u w

iers

za •

Obd

arza

uw

agą

rozm

ówcó

w •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w •

Pre

zent

uje

znan

e w

ylic

zank

i •

Prób

uje

ukła

dać

wła

sne

wyl

icza

nki

• D

okon

uje

anal

izy

i sy

ntez

y w

zoro

wo-

słuc

how

ej w

yraz

ów •

Ucz

estn

iczy

w

 zgo

dnej

zab

awie

z w

ykor

zyst

anie

m w

ylic

zane

k •

Prze

strz

ega

regu

ł ob

owią

zują

cych

wśr

ód U

. •

Rozp

ozna

je z

wie

rzęt

a, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ś

• Śp

iew

a pi

osen

O M

ikoł

aju

Kope

rnik

u so

lo i 

w g

rupi

e •

Potr

afi o

kreś

lić p

ołoż

enie

dźw

ięku

so

l na

pięc

iolin

ii •

Rozp

ozna

je i 

zapi

suje

licz

by d

o 20

•Po

nad

po

dst

awo

we

• W

ypow

iada

się

na

tem

at lo

tów

kos

mic

znyc

h i z

nany

ch p

lane

t •

Page 5: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

5

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Dzi

eń 2

.M

ały

kons

truk

tor

Nau

ka c

zyta

nia

wyr

azów

z ś

i s

i.W

yszu

kiw

anie

na

ilust

racj

i pr

zedm

iotó

w, w

 któ

rych

na

zwac

h sł

ycha

ć ś.

Wyp

owie

dzi n

a te

mat

ilus

tra-

cji i

 tek

stu.

Opo

wia

dani

e o 

kons

truo

wa-

niu

raki

ety

prze

z St

asia

wic

zeni

e cz

ytan

ia n

a ró

ż-ny

ch p

ozio

mac

h.W

yszu

kiw

anie

w t

ekśc

ie w

y-ra

zów

, w k

tóry

ch w

ystę

pują

ś,

si.

Ćw

icze

nia

graf

omot

oryc

zne

przy

goto

wuj

ące

do p

isan

ia

ś, s

i.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

owo-

-słu

chow

a w

yraz

ów.

Wyp

owie

dzi U

. na

tem

at m

a-rz

eń o

 lota

ch w

 kos

mos

ora

z pr

zedm

iotó

w, k

tóre

w t

akic

h po

dróż

ach

są n

iezb

ędne

.

Prze

dsta

wia

nie

sieb

ie w

 rak

ie-

cie

kosm

iczn

ej

z w

ykor

zyst

a-ni

em d

owol

-ne

j tec

hnik

i pl

asty

czne

j. Ilu

stro

wan

ie

scen

y in

spi-

row

anej

wy-

obra

źnią

.

Zgod

na

wsp

ółpr

aca

w g

rupa

ch

zada

niow

ych.

Wyk

orzy

stan

ie

suro

wcó

w

wtó

rnyc

h do

zro

bien

ia

mak

iety

poj

azdu

ko

smic

zneg

o.

Licz

by d

rugi

ej

dzie

siąt

ki.

Prze

licza

nie

do 2

0.

Wyk

onan

ie

i ozd

abia

nie

raki

ety

z pu

-de

ł kar

tono

-w

ych

z za

-ch

owan

iem

za

sad

bez-

piec

zeńs

twa

oraz

ładu

i p

orzą

dku

w m

iejs

cu

prac

y.

Odn

iesi

enie

do

 str

on w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 4, 5

K. s

. 4, 5

K. s

. 4M

. s. 6

, 7

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f4.

1) 2

)5.

1) 2

)6.

1) e

, h7.

2) a

9.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Czy

ta w

yraz

y z 

ś i s

i • W

yszu

kuje

na

ilust

racj

i prz

edm

ioty

, w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

ś •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

ilus

trac

ji i c

zyta

nego

tek

stu

• D

osko

nali

umie

jętn

ość

czyt

ania

na

różn

ych

pozi

omac

h •

Kreś

li ks

ztał

ty l

iter

opod

obne

• D

okon

uje

anal

izy

i sy

ntez

y w

zrok

owo-

słuc

how

ej w

yraz

u •

Ilust

ruje

sce

nę i

nspi

row

aną

wy-

obra

źnią

, w

ykor

zyst

ując

dow

olną

tec

hnik

ę m

alar

ską

• Zg

odni

e w

spół

prac

uje

w g

rupi

e •

Wyk

orzy

stuj

e su

row

ce w

tórn

e do

wyk

onan

ia m

odel

u ra

kiet

y •

Prze

licza

do

20 •

Ro

zpoz

naje

i za

pisu

je li

czby

do

20 •

Pot

rafi

zorg

aniz

ować

ora

z ut

rzym

ać ła

d i p

orzą

dek

na s

tano

wis

ku p

racy

; pot

rafi

posł

ugiw

ać s

ię p

rost

ymi n

arzę

dzia

mi,

np. n

ożyc

zkam

i •

Wyc

ina

po li

nii,

klei

pap

ier

• W

yjaś

nia,

jaka

siła

wpr

awia

rak

ietę

w r

uch

•Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pow

iada

o k

onst

ruow

aniu

rak

iety

prz

ez b

ohat

era

Page 6: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

6

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at d

nia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 3

.G

alak

tycz

na

nie

spo

dzi

anka

Wys

łuch

anie

frag

men

tu w

ier-

sza

M. S

trza

łkow

skie

j Wę-

drów

ka p

o W

szec

hśw

ieci

e.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at s

poso

bów

bad

ania

ga

lakt

yki,

przy

rząd

ów u

moż

-liw

iają

cych

te

bada

nia

oraz

pr

zest

rzen

i mię

dzyp

lane

tarn

ej

na p

odst

awie

ilus

trac

ji i d

o-św

iadc

zeni

a U

.Po

szer

zani

e w

iedz

y U

. na

tem

at p

racy

ast

rona

uty

oraz

lo

tów

w k

osm

os n

a po

dsta

wie

in

form

acji

zaw

arty

ch w

 kąc

iku

Trop

icie

le w

iedz

y.U

spra

wni

enie

czy

tani

a na

po

dsta

wie

ćw

icze

ń za

war

tych

w

 Gim

nast

yce

oka

i jęz

yka.

N

auka

pis

ania

ś i 

si.

Ćwic

zeni

a w

 prz

epis

ywan

iu

wyr

azów

, pis

aniu

po

ślad

zie

i pis

aniu

z p

amię

ci.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o--s

łuch

owa

wyr

azów

.C

zyta

m s

am!

Utr

wal

enie

po-

łoże

nia

dźw

ięku

so

l na

pięc

iolin

ii.N

auka

gry

wię

ku s

ol

na d

zwon

kach

ch

rom

atyc

znyc

h.U

trw

alen

ie p

io-

senk

i O M

ikoł

aju

Kope

rnik

u.

Prac

a as

tro-

naut

y.U

mie

jętn

ość

wsp

ółpr

acy

w g

rupi

e i z

 gru

pą.

Obs

erw

owan

ie

i naz

ywan

ie z

ja-

wis

k as

tron

omic

z-ny

ch.

Śmie

ci w

 kos

mos

ie.

Zagr

ożen

ia w

yni-

kają

ce z

 zaś

mie

ca-

nia

kosm

osu.

Licz

by d

rugi

ej

dzie

siąt

ki.

Odn

iesi

enie

do 

st

ron

w m

ater

ia-

łach

ucz

niow

skic

h

P. s

. 6–9

K. s

. 6–9

, 99

K. s

. 96

ćw. 1

, pi

er w

sza

pięc

iolin

iaC

D –

pio

senk

a O

 Mik

ołaj

u Ko

pern

iku

M. s

. 8, 9

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f3.

1) 3

) 4)

5.2)

7)

6.2)

c, d

7.2)

a

Page 7: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

7

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Pisz

e ś

i si •

Prz

epis

uje

wyr

azy

• Pi

sze

po ś

ladz

ie •

Pis

ze z

 pam

ięci

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• W

ypow

iada

się

na

tem

at

spos

obów

bad

ania

gal

akty

ki •

Pot

rafi

zapi

sać

graf

iczn

ie d

źwię

k so

l na

pięc

iolin

ii •

Sam

odzi

elni

e w

ykon

uje

zada

nie

w K

arta

ch ć

wic

zeń

• Po

traf

i zag

rać

dźw

ięk

sol n

a dz

won

-ka

ch c

hrom

atyc

znyc

h •

Popr

awni

e w

ykon

uje

pios

enkę

O M

ikoł

aju

Kope

rnik

u •

Prze

licza

do

20 •

Roz

pozn

aje

i zap

isuj

e lic

zby

do 2

0 •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Zna

narz

ędzi

a um

ożliw

iają

ce b

adan

ia k

osm

osu

• W

ie, c

zym

zaj

muj

e si

ę ko

smon

auta

• O

bser

wuj

e i n

azyw

a zj

awis

ka a

stro

nom

iczn

e •

Wie

, jak

ie z

a-gr

ożen

ia w

ynik

ają

z za

śmie

cani

a ko

smos

u •

Dzi

eń 4

.C

hcę

zo

stać

as

tro

nau

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi

na t

emat

życ

ia i 

osią

gnię

ć po

lski

ego

astr

onom

a M

iko-

łaja

Kop

erni

ka n

a po

dsta

wie

te

kstu

i zd

jęć

z ką

cika

War

to

ich

znać

.O

pis

nieb

a w

 róż

nych

por

ach

dnia

.O

pis

rodz

iny

ufol

udkó

w w

y-ko

nany

ch z

 war

zyw

. Pi

sani

e po

śla

dzie

, uzu

pełn

ia-

nie

zdań

.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a cz

yn-

nego

U. o

 naz

wy

przy

rząd

ów

opty

czny

ch.

Udz

iela

nie

odpo

wie

dzi n

a py

tani

a do

tycz

ące

wie

dzy

astr

onom

iczn

ej.

Zaw

ody

zwią

zane

kosm

osem

(a

stro

naut

a).

Rozp

ozna

wan

ie

i naz

ywan

ie w

a-rz

yw, z

 któ

rych

w

ykon

ane

są u

fo-

ludk

i.O

bser

wac

ja n

ieba

w

 róż

nych

por

ach

dnia

.D

zień

i no

c ja

ko

nast

ępst

wa

ru-

chu

obro

tow

ego

Ziem

i.Pr

zyrz

ądy

opty

cz-

ne p

omoc

ne

w o

bser

wac

jach

.

Zaba

wy

mat

ema-

tycz

ne –

loso

wa

gra

plan

szow

a N

iebo

peł

ne

gwia

zd.

Wyk

onan

ie

rodz

iny

ufo-

ludk

ów z

 wa-

rzyw

.W

ykon

anie

ks

iąże

czki

kom

iksu

„Wyp

raw

ki

2”. C

ięci

e,

klej

enie

, pr

zest

rze-

gani

e za

sad

bezp

ie-

czeń

stw

a or

az ła

du

i por

ządk

u w

 mie

jscu

pr

acy.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 10,

11

K. s

. 10,

11,

99

P. s

. 10,

11

P. s

. 11

K. s

. 10

M. s

. 10,

11

W. 2

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f5.

8)6.

1) a

, c7.

1) d

7.2)

b9.

2) a

, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• W

ypow

iada

się

na

tem

at ż

ycia

Mik

ołaj

a Ko

pern

ika

• Pi

sze

po ś

ladz

ie •

Wyk

onuj

e ks

iąże

czkę

z k

omik

sem

• T

nie

i kle

i • P

rzes

trze

ga z

asad

ładu

i po

rząd

ku p

od-

czas

wyk

onyw

ania

pra

cy te

chni

czne

j • U

zupe

łnia

zda

nia

• Po

szer

za s

łow

nict

wo

o na

zwy

przy

rząd

ów o

ptyc

znyc

h •

Rozp

ozna

je i 

nazy

wa

war

zyw

a •

Obs

erw

uje

nieb

o w

 różn

ych

pora

ch d

nia

• W

ykon

uje

rodz

inę

ufol

udkó

w z

 war

zyw

• P

otra

fi zo

rgan

izow

ać o

raz

utrz

ymać

ład

i por

ząde

k na

sta

now

isku

pra

cy, p

otra

fi po

sług

iwać

się

pro

stym

i nar

zędz

iam

i •

Bier

ze a

ktyw

ny u

dzia

ł w g

rze,

res

pekt

ując

obo

wią

zują

ce w

 nie

j reg

uły

• W

ykon

uje

pros

te d

ział

ania

dod

awan

ia i 

odej

mow

ania

w p

amię

ci w

 zak

resi

e 12

•Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pisu

je r

odzi

nę u

folu

dków

wyk

onan

ych

z w

arzy

w •

Udz

iela

odp

owie

dzi n

a py

tani

a z 

zakr

esu

wie

dzy

astr

onom

iczn

ej •

Zna

zaw

ody

zwią

zane

z k

o-sm

osem

• W

yjaś

nia,

jak

ruch

obr

otow

y Zi

emi w

pływ

a na

nas

tęps

two

dnia

i no

cy •

Page 8: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

8

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 5

. Le

cim

y w

 ko

smo

sW

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at lo

tów

w k

osm

os,

obse

rwac

ji gw

iazd

i pl

anet

na

pod

staw

ie t

ekst

u, il

ustr

acji

i zdj

ęć o

raz

dośw

iadc

zeni

a U

.Ro

zmow

a na

tem

at u

rząd

zeń

umoż

liwia

jący

ch o

bser

wow

a-ni

e gw

iazd

i pl

anet

.Ćw

icze

nie

umie

jętn

ości

czy

ta-

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.O

pis

plan

etar

ium

.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

owa

i słu

chow

a w

yraz

ów.

Czyt

anie

i pr

zepi

syw

anie

zd

ań.

Pocz

ytan

ka K

osm

oks.

Czy

tam

sam

!

Wyk

onan

ie

prac

y pl

asty

cz-

nej L

ecim

y w

 kos

mos

indy

-w

idua

lnie

lub

grup

owo

(kar

-to

n, p

aste

le).

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Odn

iesi

enie

do

 str

on w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 12,

13,

85

K. s

. 12,

13,

99

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f4.

1) 2

)

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

obs

erw

acji

gwia

zd i 

plan

et n

a po

dsta

wie

tek

stu

i zdj

ęć w

 pod

ręcz

niku

• B

ierz

e ud

ział

w r

ozm

owie

na

tem

at u

rząd

zeń

umoż

liwia

-ją

cych

obs

erw

owan

ie g

wia

zd i 

plan

et •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owo-

słuc

how

ej w

yraz

ów

• C

zyta

i pr

zepi

suje

zda

nia

• W

ykon

uje

prac

ę pl

asty

czną

dow

olną

tec

hnik

ą •

Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pisu

je p

lane

tari

um •

Tygo

dnio

we

rozl

icze

nie

czas

u22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 9: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

9

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

1. t

ydzi

eń m

arca

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

góln

e (z

godn

e z 

NPP

)Tr

eści

nau

czan

iaPr

zew

idyw

ane

osią

gnię

cia

uczn

iaW

ymag

ania

szc

zegó

łow

eM

ater

iał

Tań

cz, n

ie ż

a-łu

j po

dło

gi.

Zaba

wy

ryt-

mic

zno-

tane

cz-

ne (45

min

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ęcia

ch

rozw

ijają

cych

spr

aw-

ność

fiz

yczn

ą, z

godn

ie

z re

guła

mi.

– Ro

zwija

spr

awno

ść f

izyc

z-ną

, por

usza

jąc

się

zgod

nie

z po

dany

m r

ytm

em.

– W

ykon

uje

wyb

rane

el

emen

ty t

ańca

zgo

dnie

regu

łam

i.

1) z

abaw

a z 

reag

owan

iem

na

sygn

ały

daw

ane

inst

rum

enta

mi p

erku

syjn

ymi;

2) p

rzyp

omni

enie

poz

nany

ch r

ytm

ów

i tań

ców

: kra

kow

iak,

wal

c, p

olka

;3)

zab

awy

tane

czne

: „G

rozi

k”, „

Dw

óm

tańc

zyć

się

zach

ciał

o”, „

Nie

chc

ę ci

ę zn

ać”;

4) z

abaw

a z 

rytm

iczn

ym p

odaw

anie

m

prze

dmio

tów

.

Pod

staw

ow

e •W

ykon

uje

wyb

rane

ele

men

ty t

ańca

, zac

how

ując

w

skaz

any

rytm

. •W

łaśc

iwie

rea

guje

na

zmia

nę r

ytm

u. •U

czes

tnic

zy w

 zab

awac

h ta

necz

nych

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sa

mod

ziel

nie

odtw

arza

ukł

ad c

hore

ogra

ficzn

y po

-zn

anyc

h za

baw

tan

eczn

ych.

Trzy

to

szt

uka

.Pr

óby

żong

lo-

wan

ia t

rzem

a pr

zybo

ram

i(4

5 m

in)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– Rz

uca

obur

ącz

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi,

mac

zuga

mi

i je

chw

yta.

1) z

abaw

y z 

balo

nam

i – p

odrz

ucan

ie

i bal

anso

wan

ie;

2) k

ręce

nie

dwóc

h ob

ręcz

y na

ręk

ach

w m

iejs

cu;

3) p

odrz

ucan

ie d

wóc

h pi

łecz

ek n

a pr

ze-

mia

n pr

awą

i lew

ą rę

ką, p

rzer

zuca

nie

z rę

ki d

o rę

ki;

4) ż

ongl

owan

ie t

rzem

a ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi;

5) p

reze

ntac

ja o

siąg

nięć

.

Pod

staw

ow

e •Rz

uca

obur

ącz

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi,

mac

zuga

mi,

balo

nam

i i je

chw

yta.

•Żo

nglu

je t

rzem

a ch

uste

czka

mi s

zyfo

now

ymi.

•Po

dejm

uje

prób

y kr

ęcen

ia d

wóc

h ob

ręcz

y na

ręk

ach

w m

iejs

cu.

•Żo

nglu

je d

wie

ma

piłe

czka

mi.

•Pr

ezen

tuje

sw

oje

umie

jętn

ości

na

foru

m k

lasy

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Po

dejm

uje

prób

y żo

nglo

wan

ia t

rzem

a pi

łecz

kam

i.

Wio

sen

ne

po

rząd

ki.

Prez

enta

cja

opra

cow

anyc

h tr

ików

cyr

ko-

wyc

h(4

5 m

in)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– Rz

uca

obur

ącz

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi,

mac

zuga

mi

i je

chw

yta.

1) z

abaw

y z 

balo

nam

i – p

odrz

ucan

ie

i bal

anso

wan

ie.

2) k

ręce

nie

dwóc

h ob

ręcz

y na

ręk

ach

w m

iejs

cu;

3) p

odrz

ucan

ie d

wóc

h pi

łecz

ek n

a pr

ze-

mia

n pr

awą

i lew

ą rę

ką, p

rzer

zuca

nie

z rę

ki d

o rę

ki;

4) ż

ongl

owan

ie t

rzem

a ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi;

5) p

reze

ntac

ja o

siąg

nięć

.

Pod

staw

ow

e •Żo

nglu

je d

wie

ma

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, m

aczu

gam

i. •Żo

nglu

je t

rzem

a ch

uste

czka

mi s

zyfo

now

ymi.

•Po

dejm

uje

prób

y kr

ęcen

ia d

wóc

h ob

ręcz

y na

ręk

ach

w m

iejs

cu.

•Żo

nglu

je d

wie

ma

piłe

czka

mi.

•Pr

ezen

tuje

sw

oje

umie

jętn

ości

na

foru

m k

lasy

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Pr

ezen

tuje

wię

cej n

iż je

dną

sztu

czkę

cyr

kow

ą.

Page 10: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

10

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

II. P

rzed

wio

śnie

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 6

.W

 mar

cu ja

k w

 gar

ncu

Wys

łuch

anie

w s

kupi

eniu

te

kstu

wie

rsza

J.M

. Chm

ie-

lew

skie

j Mar

cow

a ce

bulk

a.O

pis

ilust

racj

i.O

pow

iada

nie

o zm

iana

ch

stro

ju d

ziew

czyn

ki n

a po

d-st

awie

ilus

trac

ji.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at c

hara

kter

ysty

cz-

nych

cec

h m

arco

wej

pog

o-dy

na

pods

taw

ie w

iers

za

J. K

ulm

owej

W m

arcu

jak

w g

arnc

u.Po

szer

zeni

e sł

owni

ctw

a o 

zwią

zek

wyr

azow

y u

bie

-ra

ć si

ę n

a ce

bu

lkę.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

a i s

łuch

owa

wyr

azów

.C

zyta

nie

i prz

epis

ywan

ie

zdań

.Ro

zwią

zyw

anie

reb

usów

. C

zyta

m s

am!

Nau

ka p

iose

nki

Mar

zec

Kuch

arz.

Wys

łuch

anie

fr

agm

entu

Czt

e-re

ch p

ór r

oku

A. V

ival

dieg

o –

Wio

sna

cz. I

.

Ryso

wan

ie

wid

oku

z ok

na

na p

odst

awie

ob

serw

acji

z uw

zglę

dnie

-ni

em w

arun

-kó

w p

ogod

o-w

ych.

Wyk

onan

ie

ilust

racj

i do

wyb

rane

go

frag

men

tu

muz

yki

A. V

ival

dieg

o.

Cha

rakt

erys

tyka

w

arun

ków

pog

o-do

wyc

h w

 mar

cu.

Prog

noza

pog

ody

i wyk

orzy

stan

ie

jej d

o pl

anow

ania

st

roju

.O

bser

wac

ja p

o-go

dy.

Dod

awan

ie i 

odej

-m

owan

ie w

 za-

kres

ie 1

2

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

łach

uc

znio

wsk

ich

P. s

. 14,

15,

84

K. s

. 14,

15,

100

P. s

. 84

CD –

pio

senk

a M

arze

c Ku

char

z;A

. Viv

aldi

, Cz

tery

por

y ro

ku.

Wio

sna

częś

ć I.

K. s

. 14

P. s

. 14,

15,

84

K. s

. 14,

15

M. s

. 12,

13

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) a

, b, c

, d, f

3.1)

4)

5)4.

1) 2

)6.

2) a

, b, c

Page 11: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

11

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu t

ekst

u w

iers

za J

.M.

Chm

iele

wsk

iej

Mar

cow

a ce

bulk

a •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

cec

h ch

arak

tery

styc

znyc

h m

arco

wej

pog

ody

• W

yjaś

nia

znac

zeni

e zw

iązk

u w

yraz

oweg

o u

bie

rać

się

na

ceb

ulk

ę •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owej

i sł

ucho

wej

wyr

azów

• R

ozw

iązu

je r

ebus

y •

Obs

erw

uje

pogo

dę •

Ry

suje

wid

ok z

 okn

a, u

wzg

lędn

iają

c za

obse

rwow

ane

war

unki

pog

odow

e •

Słuc

ha, o

gląd

a ze

zro

zum

ieni

em p

rogn

ozę

pogo

dy •

Dob

iera

str

ój d

o w

arun

ków

pog

odow

ych

• Po

traf

i zaś

piew

ać p

iose

nkę

Mar

zec

Kuch

arz

solo

i w

gru

pie

• U

waż

nie

słuc

ha u

twor

u m

uzyc

zneg

o; o

kreś

la je

go a

para

t w

ykon

awcz

y, z

espó

ł wyk

onaw

czy

oraz

tre

ść i 

nast

rój

• W

ykon

uje

pros

te d

ział

ania

dod

awan

ia i 

odej

mow

ania

w p

amię

ci w

 zak

resi

e 12

•Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pisu

je il

ustr

ację

• O

pow

iada

o z

mia

nach

str

oju

dzie

wcz

ynki

Dzi

eń 7

.K

ied

y d

o le

karz

aW

ysłu

chan

ie w

iers

za

J. B

rzec

hwy

Żaba

.O

pow

iada

nie

o ty

m, c

o pr

zytr

afiło

się

boh

ater

ce

wie

rsza

.Ro

zmow

a na

tem

at z

alec

leka

rza

dla

żaby

.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at n

astr

oju

wie

rsza

.Sc

enka

dra

mow

a „W

izyt

a ża

by u

 leka

rza”

.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

owa

i słu

chow

a w

yraz

ów.

Czy

tani

e i p

rzep

isyw

anie

zd

ań.

Wyj

aśni

enie

, na

czym

pol

ega

prac

a le

karz

a.N

arzę

dzia

prz

y-da

tne

w p

racy

le

karz

a.W

łaśc

iwe

za-

chow

anie

u le

-ka

rza

i w p

o-cz

ekal

ni.

Um

ieję

tnoś

ć zw

róce

nia

się

o po

moc

w r

a-zi

e ch

orob

y.

Wpł

yw w

arun

ków

po

godo

wyc

h i n

ie-

dost

osow

aneg

o do

nic

h st

roju

na

zdro

wie

.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

. D

odaw

anie

typ

u 10

+ 2

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

łach

uc

znio

wsk

ich

P. s

. 16,

17

K. s

. 16,

17

P. s

. 16,

17

K. s

. 16,

17

M. s

. 14–

17

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f1.

3) a

, b, c

5.2)

7)

6.2)

a, b

7.1)

b7.

2) a

, c

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za J

. Br

zech

wy

Żaba

• W

ypow

iada

się

na

tem

at z

alec

eń le

karz

a dl

a ża

by •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

nas

troj

u w

iers

za

• Ku

ltur

alni

e zw

raca

się

do

rozm

ówcy

• W

 jas

ny s

posó

b pr

zeka

zuje

sw

oje

myś

li •

Dok

onuj

e an

aliz

y i 

synt

ezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• B

ierz

e ud

ział

w z

abaw

ie

teat

raln

ej •

Czy

ta i 

prze

pisu

je z

dani

a •

Wie

, na

czym

pol

ega

prac

a le

karz

a •

Potr

afi w

łaśc

iwie

zac

how

ać s

ię u

 leka

rza

• Zw

raca

się

o p

omoc

w r

azie

cho

roby

• R

ozum

ie w

pływ

w

arun

ków

pog

odow

ych

na z

drow

ie c

złow

ieka

• P

osłu

guje

się

licz

bam

i dw

ucyf

row

ymi,

doda

je je

dnoś

ci d

o dz

iesi

ątki

• W

ykon

uje

przy

kład

owe

dzia

łani

a do

daw

ania

do

20 •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da o

 tym

, co

przy

darz

yło

się

boha

terc

e w

iers

za •

Wym

ieni

a i r

ozpo

znaj

e na

rzęd

zia

przy

datn

e w

 pra

cy le

karz

y •

Page 12: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

12

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 8

.Za

baw

a w

 po

dch

od

y

Opi

s ilu

stra

cji.

Ćw

icze

nie

umie

jętn

ości

cz

ytan

ia n

a ró

żnyc

h po

zio-

mac

h.O

dpow

iedz

i na

pyta

nia

do

teks

tu.

Wyj

aśni

enie

, na

czym

pol

e-ga

ją p

odch

ody.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

a w

yraz

ów.

Pisa

nie

wyr

azów

.N

azw

y lu

dzi i

 naz

wy

rzec

zy.

Naz

wy

czyn

nośc

i wyk

ony-

wan

ych

prze

z re

prez

enta

n-tó

w r

óżny

ch z

awod

ów.

Zapo

znan

ie

z dź

wię

kiem

mi.

Utr

wal

enie

pi-

sow

ni d

źwię

ku

mi n

a pi

ęcio

linii.

Nau

ka g

ry

dźw

ięku

mi

na d

zwon

kach

ch

rom

atyc

znyc

h

Zgod

ny u

dzia

ł w

 zab

awie

.W

spół

prac

a w

 zab

awie

i n

auce

szk

ol-

nej.

Bezp

iecz

ne

mie

jsca

zab

aw.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

. Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

tow

ych,

do

daw

anie

i o

dejm

owan

ie

w z

akre

sie

20

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

łach

uc

znio

wsk

ich

P. s

. 18,

19

K. s

. 18,

19

P. s

. 82

Abe

ca-

dło

muz

yczn

e –

dźw

ięk

mi.

K. s

. 96

ćw. 1

, dr

uga

pięc

ioli-

nia.

P. s

. 18,

19

M. s

. 14,

15,

18,

19

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f3.

3) 4

) 5)

5.1)

2)

7.2)

b, d

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Odp

owia

da n

a py

tani

a do

tek

stu

• W

yjaś

nia,

na

czym

pol

egaj

ą po

dcho

dy •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owo-

słuc

ho-

wej

wyr

azów

• P

raw

idło

wo

klas

yfik

uje

nazw

y lu

dzi i

 naz

wy

rzec

zy •

Naz

ywa

czyn

nośc

i wyk

onyw

ane

prze

z re

prez

enta

ntów

róż

nych

zaw

odów

• W

spół

prac

uje

w  z

abaw

ie

i nau

ce s

zkol

nej •

Wyb

iera

bez

piec

zne

mie

jsce

do

zaba

wy

• Po

znaj

e i u

trw

ala

poło

żeni

e dź

wię

ku m

i na

pięc

iolin

ii •

Popr

awni

e w

ykon

uje

zada

nie

w K

arta

ch ć

wic

zeń

oraz

gra

wię

k m

i na

dzw

onka

ch c

hrom

atyc

znyc

h •

Rozw

iązu

je d

owol

nym

spo

sobe

m p

rost

e re

alis

tycz

ne z

adan

ie t

ekst

owe

• W

ykon

uje

przy

kład

owe

dzia

łani

a do

daw

ania

i od

ej-

mow

ania

w z

akre

sie

20 •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

ilus

trac

ję •

Page 13: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

13

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Dzi

eń 9

.W

 co

się

baw

na 

po

dw

órk

u?

Wys

łuch

anie

wie

rsza

D

. Waw

iłow

Kał

użyś

ci.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi

na t

emat

zab

aw d

ziec

i opi

-sa

nych

w w

iers

zu.

Rozm

owa

na t

emat

zas

ad,

jaki

ch n

ależ

y pr

zest

rzeg

podc

zas

zaba

wy.

Ćw

icze

nie

umie

jętn

ości

cz

ytan

ia n

a ró

żnyc

h po

zio-

mac

h.W

yjaś

nian

ie z

nacz

eń n

eolo

-gi

zmów

z w

iers

za.

Opi

s ob

razu

.O

pis

podw

órka

.W

skaz

ywan

ie i 

nazy

wan

ie

cech

różn

iący

ch p

odw

órko

pr

zeds

taw

ione

na

obra

zie

od

podw

órka

dzi

eci.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

a i s

łuch

owa

wyr

azów

.U

kład

anie

i za

pisy

wa-

nie

zdań

z r

ozsy

pank

i w

yraz

owej

.Po

czyt

anka

Bło

to.

Obs

erw

acja

ki

erow

ana

obra

zu T

. Ma-

kow

skie

go K

a-pe

la d

ziec

ięca

. Pr

zeds

taw

ieni

e po

stac

i w r

u-ch

u.Za

baw

y na

po

dwór

ku –

m

alow

anie

fa

rbam

i.Ko

loro

wan

ie

obra

zka

zgod

-ni

e z 

opis

em.

Zgod

ny u

dzia

ł w

 zab

awie

.W

spół

prac

a w

 zab

awie

. Be

zpie

czne

m

iejs

ca z

abaw

.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

. O

dejm

owan

ie

typu

12

– 2,

17

– 7

ilust

row

ane

kon-

kret

em.

Łącz

enie

dzi

ałan

ia

odej

mow

ania

wyn

ikie

m.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

łach

uc

znio

wsk

ich

P. s

. 20,

21,

86,

87

K. s

. 20,

21

P. s

. 21

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f4.

1) 4

)5.

1) 2

)7.

2) a

, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• Sł

ucha

w s

kupi

eniu

wie

rsza

D. W

awiło

w K

ałuż

yści

• W

ypow

iada

się

na

tem

at z

abaw

opi

sany

ch w

 wie

rszu

• B

ierz

e ud

ział

w r

ozm

owie

na

tem

at z

asad

, któ

rych

na

leży

prz

estr

zega

ć po

dcza

s za

baw

y •

Kultu

raln

ie z

wra

ca s

ię d

o ro

zmów

cy •

Obd

arza

roz

mów

cę u

wag

ą •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

o-w

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia z

 rozs

ypan

ki w

yraz

owej

• K

olor

uje

obra

zek

zgod

nie

z op

isem

• P

rzed

staw

ia p

osta

ć w

 ruch

u •

Wsp

ółpr

acuj

e w

 zab

awie

• D

ba

o be

zpie

czeń

stw

o w

 cza

sie

zaba

wy

• Po

sług

uje

się

liczb

ami d

wuc

yfro

wym

i, od

ejm

uje

jedn

ości

od

liczb

dw

ucyf

row

ych,

ode

jmuj

e dz

iesi

ątkę

od

liczb

y dw

ucyf

row

ej •

Roz

pozn

aje

wyb

rane

dzi

edzi

ny s

ztuk

i: m

alar

stw

o •

Wyp

owia

da s

ię w

 wyb

rany

ch t

echn

ikac

h pl

asty

czny

ch •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Wyj

aśni

a zn

acze

nie

neol

ogiz

mów

uży

tych

w w

iers

zu •

Opi

suje

obr

az •

Opi

suje

pod

wór

ko •

Page 14: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

14

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

0.Za

baw

aW

ysłu

chan

ie w

 sku

pien

iu

teks

tu Z

abaw

a.Ro

zmow

a na

tem

at z

acho

-w

ania

boh

ater

ów te

kstu

.O

cena

pos

tępo

wan

ia b

oha-

teró

w.

Opi

s za

chow

ań g

odny

ch

naśl

adow

ania

.N

azyw

anie

em

ocji.

Odc

zyty

wan

ie i 

zapi

syw

anie

zd

ań.

Ukł

adan

ie i 

opow

iada

nie

hist

oryj

ki o

braz

kow

ej.

Naz

ywan

ie p

rzed

mio

tów

w

ystę

pują

cych

w h

isto

ryjc

e ob

razk

owej

.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a o 

nazw

y pr

zedm

iotó

w w

y-ko

rzys

tyw

anyc

h do

zab

aw.

Uzu

pełn

iani

e zd

wyr

azam

i.Pi

sani

e zd

ań.

Prze

strz

egan

ie

zasa

d i r

eguł

us

talo

nych

w

 zab

awie

.

Rozp

ozna

wan

ie

i naz

ywan

ie w

a-rz

yw.

Jada

lne

częś

ci

war

zyw

.Ek

olog

iczn

e w

a-rz

ywa.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Wyk

onan

ie

śmie

szny

ch

kana

pek

zgod

nie

z in

stru

kcją

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

łach

uc

znio

wsk

ich

P. s

. 22,

23

K. s

. 22–

25C

D –

Zab

awa

K. s

. 25

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, e, f

5.2)

6.1)

a, c

, e9.

2) a

, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu t

ekst

u Za

baw

a •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at z

acho

wan

ia b

ohat

erów

• O

pisu

je t

ypy

zach

owań

god

ne n

aśla

dow

ania

• N

azyw

a em

ocje

• O

dczy

tuje

i za

pisu

je z

dani

a •

Uzu

pełn

ia z

dani

a w

yraz

ami •

Pis

ze z

dani

a •

Prze

strz

ega

zasa

d i r

eguł

ust

alon

ych

w z

abaw

ie •

Roz

pozn

aje

i naz

ywa

war

zyw

a •

Rozp

o-zn

aje

jada

lne

częś

ci w

arzy

w •

Wyk

onuj

e śm

iesz

ne k

anap

ki z

godn

ie z

 inst

rukc

ją •

Prz

estr

zega

reg

uł o

bow

iązu

jący

ch w

 spo

łecz

nośc

i dzi

ecię

cej •

Wie

, że

nie

moż

na z

aspo

kaja

ć sw

oich

pot

rzeb

kos

ztem

inny

ch •

Wie

, że

nie

wol

no k

raść

•Po

nad

po

dst

awo

we

• U

kład

a i o

pow

iada

his

tory

jkę

obra

zkow

ą •

Wie

, co

to s

ą w

arzy

wa

ekol

ogic

zne

Tygo

dnio

we

rozl

icze

nie

czas

u22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 15: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

15

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

2. t

ydzi

eń m

arca

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

góln

e (z

godn

e z 

NPP

)Tr

eści

nau

czan

iaPr

zew

idyw

ane

osią

gnię

cia

uczn

iaW

ymag

ania

szc

zegó

łow

eM

ater

iał

Rytm

y w

eso

łe

i sm

utn

e.Za

baw

y do

skon

aląc

e po

czuc

ie r

ytm

u(4

5 m

in)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ęcia

ch

rozw

ijają

cych

spr

awno

ść

fizyc

zną,

zgo

dnie

z r

e-gu

łam

i.

– Ro

zwija

spr

awno

ść f

izyc

zną,

po

rusz

ając

się

zgo

dnie

z p

o-da

nym

ryt

mem

.–

Wyk

onuj

e w

ybra

ne e

lem

enty

ta

ńca

zgod

nie

z re

guła

mi.

1) z

abaw

a z 

dopa

sow

anie

m r

uchu

do

dyna

mik

i utw

oru

Księ

żnic

zki i

 ryc

erze

;2)

zab

awa

w k

ole

ze ś

piew

em „

Mam

ch

uste

czkę

haf

tow

aną”

;3)

zab

awa

ruch

owa

ze ś

piew

em „

Ma-

gicz

na li

czba

sie

dem

”.

Pod

staw

ow

e • D

opas

owuj

e ru

ch d

o dy

nam

iki m

elod

ii. • U

czes

tnic

zy w

 tra

dycy

jnej

zab

awie

ludo

wej

.

Pon

adp

od

staw

ow

e • M

odyf

ikuj

e po

znan

e za

baw

y m

uzyc

zno-

-r

ucho

we.

Mły

ńsk

ie k

oło

piłk

ą.Pr

zygo

tow

anie

do

ucze

stni

ctw

a w

 gra

ch

zesp

ołow

ych

(45

min

)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– U

czes

tnic

zy w

 zab

awac

h z 

kozł

owan

iem

1) k

ozło

wan

ie p

raw

ą i l

ewą

ręką

z o

mi-

jani

em p

rzes

zkód

;2)

wyś

cigi

koz

iołk

ów;

3) s

ztaf

eta

z ko

złow

anie

m;

4) „

Kozł

uj t

ak ja

k ja

” –

zmia

na p

ozyc

ji;5)

ber

ek z

 koz

łow

anie

m.

Pod

staw

ow

e •Ko

złuj

e pr

awą

i lew

ą rę

ką z

 om

ijani

em

prze

szkó

d. •U

czes

tnic

zy w

 gra

ch i 

zaba

wac

h z 

kozł

owa-

niem

piłk

i. •St

aje

do w

spół

zaw

odni

ctw

a, z

acho

wuj

e re

guły

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sp

raw

nie

kozł

uje

piłk

ę w

 mie

jscu

i w

ruc

hu.

Piłk

a, k

tóra

lecz

y.

Dos

kona

leni

e um

ie-

jętn

ości

rzu

tnyc

h(4

5 m

in)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– W

ykon

uje

rzut

y na

odl

egło

ść

piłk

ą le

kars

ką.

1) w

yści

g rz

ędów

z t

ocze

niem

piłk

i le

kars

kiej

; 2)

bal

anso

wan

ie n

a pi

łce

leka

rski

ej;

3) „

Mec

z pi

łką

leka

rską

”;

4) n

auka

tec

hnik

i rzu

tu p

iłką

leka

rską

; 5)

rzu

ty n

a od

legł

ość

piłk

ą le

kars

ką;

6) r

zuty

piłk

ą le

kars

ką d

o ce

lu.

Pod

staw

ow

e •To

czy

piłk

ę le

kars

ką.

•Ba

lans

uje

na p

iłce

leka

rski

ej.

•Po

dejm

uje

prób

y rz

utów

piłk

ą le

kars

ką n

a od

legł

ość.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Rz

uca

piłk

ą le

kars

ką d

o ce

lu.

Page 16: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

16

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

III. W

iosn

a

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

1.Że

gn

aj, z

imo

! W

itaj

, wio

sno

!

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

-dz

i na

tem

at p

owit

ania

w

iosn

y na

pod

staw

ie t

ek-

stu,

ilus

trac

ji i d

ośw

iadc

ze-

nia

U.

Opo

wia

dani

e o 

zwyc

zaju

to

pien

ia m

arza

nny.

Dos

kona

leni

e te

chni

ki c

zyta

-ni

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Opi

s m

arza

nny.

Wyj

aśni

enie

sym

bolic

zneg

o zn

acze

nia

mar

zann

y.N

azyw

anie

em

ocji

zwią

za-

nych

z n

adej

ście

m w

iosn

y.Cz

ytan

ie i 

pisa

nie

wyr

azów

.Po

czyt

anka

Wio

sna.

Utr

wal

enie

poz

na-

nych

pio

sene

k.Za

pozn

anie

z in

-st

rum

ente

m d

ętym

bl

asza

nym

– t

rąbk

ą.Po

kaz

brzm

ieni

a in

stru

men

tów

dę-

tych

.W

ysłu

chan

ie f

rag-

men

tu C

zter

ech

pór

roku

A. V

ival

dieg

o –

Wio

sna

cz. I

I.

Zasa

dy b

ez-

piec

zneg

o za

chow

ania

si

ę po

dcza

s w

ycie

czki

.Zg

odna

zab

a-w

a z 

rów

ieśn

i-ka

mi.

Zmia

ny z

acho

dząc

e w

 prz

yrod

zie

wio

-sn

ą.M

iejs

ca, w

 któ

rych

na

jwyr

aźni

ej w

idać

te

zm

iany

.

Poję

cia

i czy

n-no

ści z

wią

zane

poró

wny

wa-

niem

wie

lkoś

ci.

Wzg

lędn

ość

okre

ś leń

zw

ią-

zany

ch z

 wie

lko-

ścią

rze

czy.

Przy

goto

wan

ie

do m

ierz

enia

ugoś

ci.

Wyk

onan

ie

mar

zann

y zg

odni

e z 

inst

rukc

ją.

Bezp

iecz

ne

poru

szan

ie

się

po d

ro-

gach

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 24,

25,

88

K. s

. 26,

27

CD

– p

iose

nka

O M

i-ko

łaju

Kop

erni

ku

i Mar

zec

Kuch

arz.

P. s

. 83

Abe

cadł

o in

stru

men

tów

trąb

ka.

P. s

. 84

Piór

kiem

, dź

wię

kiem

i pę

dzel

-ki

em.

CD

¬ p

okaz

brz

mie

-ni

a in

stru

men

tów

. dę

tych

; A. V

ival

di,

Czt

ery

pory

rok

u.

Wio

sna

cz. I

I.

P. s

. 24,

25

K. s

. 26,

27

P. s

. 24,

25

K. s

. 26,

27

M. s

. 24,

25

P. s

. 25

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) a

, b, c

, d, f

3.1)

2)

3) 4

) 5)

5.1)

2)

6)6.

1) a

, b, c

7.1)

d7.

3) a

9.2)

a, b

, c

Page 17: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

17

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

pow

itan

ia w

iosn

y na

pod

staw

ie c

zyta

nego

tek

stu,

ilus

trac

ji i w

łasn

ego

dośw

iadc

zeni

a •

Opo

wia

da o

 zw

ycza

ju t

opie

nia

mar

zann

y •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Naz

ywa

emoc

je z

wią

zane

z n

adej

ście

m w

iosn

y •

Czy

ta i 

pisz

e w

yraz

y •

Potr

afi z

acho

wać

się

pod

czas

wyc

iecz

ki •

Zgo

dnie

baw

i się

z r

ó-w

ieśn

ikam

i • W

ie, j

akie

zm

iany

zac

hodz

ą w

 prz

yrod

zie

wio

sną

• W

ykon

uje

mar

zann

ę zg

odni

e z 

inst

rukc

ją •

Bez

piec

znie

por

usza

się

po

drog

ach

• Śp

iew

a po

znan

e pi

osen

ki

z pa

mię

ci s

olo

lub

w g

rupi

e •

Rozp

ozna

je b

rzm

ieni

e in

stru

men

tu d

ęteg

o bl

asza

nego

– t

rąbk

i • U

waż

nie

słuc

ha u

twor

u m

uzyc

zneg

o; o

kreś

la je

go a

para

t w

ykon

awcz

y, z

espó

ł w

ykon

awcz

y •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

mar

zann

ę •

Wyj

aśni

a sy

mbo

liczn

e zn

acze

nie

mar

zann

y •

Dzi

eń 1

2.K

azio

i ź

reb

ak

Nau

ka c

zyta

nia

wyr

azów

ź, z

i.D

osko

nale

nie

tech

ni-

ki c

zyta

nia

na r

óżny

ch

pozi

omac

h.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

ie-

dzi n

a te

mat

czy

tane

go

teks

tu, i

lust

racj

i.W

yszu

kiw

anie

w t

ekśc

ie

wyr

azów

z ź

i zi

.W

skaz

ywan

ie n

a ilu

stra

cji

prze

dmio

tów

, w k

tóry

ch

nazw

ach

słyc

hać

ź.Ro

zmow

a na

tem

at o

piek

i na

d zw

ierz

ętam

i hod

o-w

anym

i prz

ez c

złow

ieka

końm

i.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a U

. o 

słow

o h

ipo

tera

pia

.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

o-w

o-sł

ucho

wa

wyr

azów

.Pi

sani

e zd

ań.

Ćw

icze

nia

graf

omot

oryc

z-ne

prz

ygot

owuj

ące

do

nauk

i pis

ania

ź i 

zi.

Wys

łuch

anie

Mar

-sz

a tr

ium

faln

ego

G. V

erdi

ego

z op

ery

Aid

a.Ro

zpoz

naw

anie

zm

ian

tem

pa

i dyn

amik

i w

 utw

orac

h m

u-zy

czny

ch.

Wyp

owia

da-

nie

się

w w

y-br

anej

tec

hni-

ce p

last

yczn

ej

na p

łasz

czyź

-ni

e.Po

sług

iwan

ie

się

środ

kam

i w

yraz

u pl

a-st

yczn

ego:

ks

ztał

t, b

arw

a.M

alow

anie

m

otyl

a.

Obo

wią

zki

wob

ec lu

dzi

i zw

ierz

ąt.

Opi

eka

nad

zwie

rzęt

ami

hodo

wla

nym

i.

Rozp

ozna

wan

ie

zwie

rząt

i ro

ślin

, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ź.

Gat

unki

zw

ierz

ąt

hodo

wan

ych

prze

z cz

łow

ieka

ora

z za

sady

opi

eki n

ad

nim

i.

Mie

rzen

ie o

dle-

głoś

ci je

dnos

t-ka

mi u

mow

nym

i –

krok

ami.

Mie

rzen

ie d

łu-

gośc

i lin

ijką,

za

pisy

wan

ie

wyn

ików

prz

e-pr

owad

zony

ch

pom

iaró

w.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 26,

27

K. s

. 28–

31C

D –

G. V

erdi

, Mar

sz

triu

mfa

lny

z op

ery

Aid

a

P. s

. 26,

27

P. s

. 26,

27

K. s

. 28–

31M

. s. 2

6–29

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f4.

1)5.

2) 3

)6.

1) a

, c7.

1) d

7.3)

a

Page 18: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

18

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Czy

ta w

yraz

y z 

ź, z

i • D

osko

nali

umie

jętn

ość

czyt

ania

• W

ypow

iada

się

na

tem

at c

zyta

nego

tek

stu

i ilu

stra

cji •

Wys

zuku

je w

 tek

ście

wyr

azy

z ź

i zi •

Wsk

azuj

e na

ilus

trac

ji pr

zedm

ioty

, w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

ź •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at o

piek

i nad

zw

ierz

ętam

i • K

ultu

raln

ie z

wra

ca s

ię d

o ro

zmów

ców

• P

raw

idło

wo

okre

śla

zmia

ny t

empa

i dy

nam

iki w

 odt

war

zany

ch u

twor

ach

muz

yczn

ych

• U

waż

nie

słuc

ha u

twor

u m

uzyc

zneg

o; o

kreś

la je

go a

para

t w

ykon

awcz

y, z

espó

ł wyk

onaw

czy

oraz

tr

eść

i nas

trój

• R

ozum

ie s

łow

o h

ipo

tera

pia

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• K

reśl

i ksz

tałt

y lit

erop

odob

ne •

Mal

uje

mot

yla

• W

ypeł

nia

swoj

e ob

owią

zki w

obec

inny

ch lu

dzi i

 zw

ierz

ąt •

Opi

ekuj

e si

ę zw

ierz

ętam

i • R

ozpo

znaj

e i n

azyw

a ro

ślin

y i z

wie

rzęt

a, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ź

• Ro

zpoz

naje

gat

unki

zw

ierz

ąt

hodo

wan

ych

prze

z cz

łow

ieka

• M

ierz

y od

legł

ość

jedn

ostk

ami u

mow

nym

i (kr

okam

i, st

opam

i) •

Mie

rzy

linijk

ą dł

ugoś

ć pr

zedm

iotó

w •

Zap

isuj

e zm

ierz

one

dług

ości

Dzi

eń 1

3.M

ałe

i du

że

zwie

rzęt

a

Wys

łuch

anie

wie

rsza

W

. Cho

tom

skie

j Zag

adki

.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

ie-

dzi n

a te

mat

zw

ierz

ąt ż

yją-

cych

na

wsi

.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a o 

nazw

y m

łody

ch z

wie

rząt

.Ro

zmow

a na

tem

at z

mia

n w

 życ

iu z

wie

rząt

wio

sną.

Usp

raw

nian

ie t

echn

iki c

zy-

tani

a w

 Gim

nast

yce

oka

i jęz

yka

z w

ykor

zyst

anie

m

tech

nik

szyb

kieg

o cz

ytan

ia.

Nau

ka p

isan

ia ź

, zi.

Pisa

nie

wyr

azów

.Pi

sow

nia

nazw

zw

ierz

ąt

z ś,

ź, s

i, n

i, ź,

ń.

Czy

tam

sam

!

Utr

wal

anie

roz

po-

znaw

ania

brz

mie

nia

inst

rum

entu

dęt

ego

blas

zane

go –

trą

bki.

Utr

wal

enie

poł

oże-

nia

dźw

iękó

w s

ol,

mi n

a pi

ęcio

linii.

Zwie

rzęt

a ży

jące

na

wsi

i ic

h m

łode

.W

ysłu

chan

ie g

ło-

sów

zw

ierz

ąt

Okr

eśla

nie

mie

j-sc

a w

ybra

nych

ob

iekt

ów w

 rzę

-dz

ie –

num

ero-

wan

ie.

Licz

ba p

orzą

dko-

wa,

prz

elic

zani

e do

20.

Wyk

ona-

nie

mod

eli

owcy

i św

ini

z „W

ypra

w-

ki 2

”.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 28,

29

K. s

. 32–

35, 1

00K.

s. 9

6 ćw

. 2C

D –

gło

sy z

wie

rząt

M. s

. 30,

31

W. 2

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c

1.2)

b, c

, d, f

3.3)

4)

5)6.

1) a

, c7.

2) a

9.2)

a, b

Page 19: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

19

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• Sł

ucha

w s

kupi

eniu

wie

rsza

W. C

hoto

msk

iej Z

agad

ki •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

zw

ierz

ąt ż

yjąc

ych

na w

si •

Pos

zerz

a sł

owni

ctw

o o 

nazw

y m

łody

ch z

wie

rząt

Obs

erw

uje

i naz

ywa

zmia

ny z

acho

dząc

e w

 życ

iu z

wie

rząt

wio

sną

• Pi

sze

liter

y ź,

zi •

Pis

ze w

yraz

y •

Popr

awni

e za

pisu

je n

azw

y zw

ierz

ąt z

 ś, ź

, si,

ni, ź

, ń •

Roz

pozn

aje

brzm

ieni

e in

stru

men

tu d

ęteg

o bl

asza

nego

w s

łuch

anyc

h ut

wor

ach

• Pr

awid

łow

o ok

reśl

a zm

iany

tem

pa i 

dyna

mik

i w o

dtw

arza

nych

utw

orac

h m

uzyc

znyc

h •

Popr

awni

e w

ykon

uje

pole

ce-

nia

i zad

ania

z p

odrę

czni

ka i 

Kar

t ćw

icze

ń •

Traf

nie

posł

uguj

e si

ę lic

zbą

natu

raln

ą w

 róż

nych

asp

ekta

ch •

Lic

zby

0–20

, prz

elic

zani

e do

20

Dzi

eń 1

4.N

iesp

od

zian

ki

wio

sny

Opi

s ilu

stra

cji.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

-dz

i na

tem

at w

iose

nnej

łą

ki n

a po

dsta

wie

ilus

tra-

cji i

 fra

gmen

tu w

iers

za

M. S

trza

łkow

skie

j Wio

sna.

N

azyw

anie

zap

achó

w

i wra

żeń

doty

kow

ych.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

o na

-zw

y w

iose

nnyc

h kw

iató

w.

Naz

ywan

ie z

mys

łów

.Pi

sani

e po

śla

dzie

i za

pisy

-w

anie

zda

ń.W

ymyś

lani

e ty

tułu

obr

azka

i z

apis

ywan

ie g

o.

Nau

ka p

iose

nki

Wio

senn

y ba

l.W

spół

prac

a z 

rów

ieśn

ika-

mi w

 zab

awie

.

Rozp

ozna

wan

ie

roś l

in b

ędąc

ych

zwia

stun

ami w

io-

sny.

War

unki

życ

ia

rośl

in i 

zwie

rząt

w

czes

ną w

iosn

ą.Po

znaw

anie

św

iata

za

pom

ocą

zmy-

słów

.

Rozw

iązy

wan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych

– do

daw

a-ni

e i o

dejm

owa-

nie

w z

akre

sie

20.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 30,

31

K. s

. 36,

37

CD

– p

iose

nka

Wio

-se

nny

bal

P. s

. 30,

31

K. s

. 36,

37

CD

– o

dgło

sy z

wie

-rz

ąt, t

rąbk

i, ur

zą-

dzeń

dom

owyc

h

M. s

. 32–

35

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f3.

1) 2

)5.

2)6.

1) a

, c7.

2) b

, d

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

wio

senn

ej ł

ąki •

Naz

ywa

zapa

chy

i wra

żeni

a do

tyko

we

• Po

szer

za s

łow

nict

wo

o na

zwy

wio

senn

ych

kwia

tów

• P

isze

po

ślad

zie

i zap

isuj

e zd

ania

• T

ytuł

uje

obra

zek

• W

spół

prac

uje

w z

abaw

ie •

Roz

pozn

aje

rośl

iny

będą

ce z

wia

stun

ami w

iosn

y •

Pozn

aje

świa

t za

pom

ocą

zmys

łów

• P

otra

fi za

śpie

wać

pi

osen

kę W

iose

nny

bal s

olo

i w g

rupi

e •

Rozw

iązu

je d

owol

nym

spo

sobe

m p

rost

e re

alis

tycz

ne z

adan

ie t

ekst

owe

• W

ykon

uje

przy

kład

owe

dzia

łani

a do

daw

ania

i od

ejm

o-w

ania

w z

akre

sie

20 •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

ilus

trac

ję •

Naz

ywa

zmys

ły •

Page 20: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

20

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

5.Pt

aki w

raca

jąW

ysłu

chan

ie w

iers

za

J. K

ulm

owej

Kul

ki i 

szki

ełka

.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

ie-

dzi n

a te

mat

spo

sobó

w

pow

itan

ia w

iosn

y pr

zez

ptak

i.N

azw

y pt

aków

wys

tępu

ją-

cych

w w

iers

zu.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

zd

ań.

Zaba

wa

teat

raln

a.

Wyk

ona-

nie

opas

ek

z ob

razk

ami

ptak

ów d

o in

scen

izac

ji.

Wsp

ółpr

aca

w z

abaw

ie

i nau

ce s

zkol

-ne

j.Pa

rk, l

as

w n

ajbl

iższ

ej

okol

icy.

Ptak

i wra

cają

ce

wio

sną

z ci

epły

ch

kraj

ów d

o Po

lski

. W

ysłu

chan

ie g

ło-

sów

pta

ków

.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 32,

33

K. s

. 38,

39

P. s

. 32,

33

K. s

. 38,

39

CD

– g

łosy

pta

ków

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, e f

1.3)

a, b

, c

4.1)

3)

5.2)

7)

6.1)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za J

. Kul

mow

ej K

ulki

i sz

kieł

ka •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

spo

sobó

w p

owit

ania

wio

sny

prze

z pt

aki •

Obd

arza

roz

mów

ców

uw

agą

• N

azyw

a i r

ozpo

znaj

e pt

aki p

ojaw

iają

ce s

ię w

 wie

rszu

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia •

Bie

rze

udzi

ał w

 zab

awie

tea

tral

nej •

Wyk

onuj

e op

aski

z o

braz

kam

i pta

ków

do

insc

eniz

acji

• W

ykon

uje

pros

te r

ekw

izyt

y i w

ykor

zyst

uje

je w

 mał

ych

form

ach

scen

iczn

ych

• W

spół

prac

uje

w z

abaw

ie i 

nauc

e sz

koln

ej •

Wie

, gdz

ie z

najd

ują

się

park

i la

s w

 naj

bliż

szej

ok

olic

y •

Naz

ywa

i roz

pozn

aje

ptak

i wra

cają

ce w

iosn

ą do

Pol

ski •

Tygo

dnio

we

rozl

i-cz

enie

cza

su22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 21: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

21

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

3. t

ydzi

eń m

arca

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Hal

o, w

iosn

a!

Mar

sz z

 pod

bieg

a-ni

em w

 ter

enie

(45

min

ut)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

ne

i szt

uczn

e.

– U

czes

tnic

zy

w w

ycie

czka

ch p

iesz

ych.

1) d

obór

str

oju

do w

arun

ków

at

mos

fery

czny

ch;

2) k

rótk

i mar

sz z

 pod

bieg

a-ni

em w

 ter

enie

;3)

ćw

icze

nia

sens

oryc

zne

– ro

zpoz

naw

anie

dot

ykie

m

różn

orod

nych

prz

edm

iotó

w

i wys

łuch

iwan

ie d

źwię

ków

.

Pod

staw

ow

e •D

obie

ra s

trój

sto

sow

nie

do w

arun

ków

atm

osfe

rycz

-ny

ch.

•U

czes

tnic

zy w

 kró

tkim

mar

szu

z po

dbie

gani

em

w t

eren

ie.

•Ro

zpoz

naje

dot

ykie

m r

óżne

prz

edm

ioty

. •Ro

zpoz

naje

i na

zyw

a w

ysłu

chiw

ane

dźw

ięki

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •W

spie

ra in

nych

pod

czas

wyc

iecz

ki p

iesz

ej.

Kw

iate

k d

la...

. Za

baw

y rz

utne

i b

alan

sow

anie

żnym

i prz

edm

io-

tam

i(4

5 m

inut

)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

ją i 

ko-

złow

ać.

– Rz

uca

obur

ącz

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi,

mac

zuga

mi

i chw

yta

je.

1) b

alan

sow

anie

róż

nym

i pr

zedm

iota

mi n

a pa

lcu,

br

odzi

e;2)

pró

by p

rzer

zuca

nia

obrę

czy

z rę

ki d

o rę

ki; p

odrz

ucan

ie

i chw

ytan

ie d

wóc

h pi

łecz

ek

na p

rzem

ian

praw

ą i l

ewą

ręką

, prz

erzu

cani

e z 

ręki

do

ręki

;3)

pre

zent

acje

ulu

bion

ych

trik

ów.

Pod

staw

ow

e •Po

dejm

uje

prób

y ba

lans

owan

ia r

óżny

mi p

rzed

mio

-ta

mi n

a pa

lcu,

na

brod

zie.

•Rz

uca

obur

ącz

piłe

czka

mi,

obrę

czam

i, ch

uste

czka

mi

szyf

onow

ymi,

mac

zuga

mi i

 chw

yta

je.

•Żo

nglu

je d

wom

a pi

łecz

kam

i. •Po

dejm

uje

prób

y pr

zerz

ucan

ia o

bręc

zy z

 ręk

i do

ręki

. •Pr

ezen

tuje

sw

oje

umie

jętn

ości

na

foru

m k

lasy

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Żo

nglu

je t

rzem

a pi

łecz

kam

i.

Jed

z o

wo

ce i 

wa-

rzyw

a, b

o od

teg

o

sił p

rzyb

ywa.

Za

baw

y za

chęc

a-ją

ce d

o zd

row

ego

odży

wia

nia

się

(45

min

ut)

10.4

)W

ie, ż

e ch

orob

y są

 zag

ro-

żeni

em d

la z

drow

ia i 

że

moż

na im

zap

obie

gać

po-

prze

z: s

zcze

pien

ia o

chro

n-ne

, wła

ściw

e od

żyw

iani

e si

ę, a

ktyw

ność

fiz

yczn

ą.

– O

dróż

nia

zdro

we

prod

uk-

ty ż

ywno

ścio

we.

1) z

abaw

y ru

chow

e i i

mpr

owi-

zacj

e ta

necz

ne d

o pi

osen

ek

trak

tują

cych

o z

drow

iu;

2) z

abaw

a ru

chow

a „Z

drow

e –

niez

drow

e”;

3) z

imow

e m

enu

mał

ego

spor

-to

wca

.

Pod

staw

ow

e •W

ymie

nia

zdro

we

prod

ukty

żyw

nośc

iow

e.

•U

czes

tnic

zy w

 ukł

adan

iu m

enu

mał

ego

spor

tow

ca.

Pon

adp

od

staw

ow

e

Page 22: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

22

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

IV. B

ezce

nn

a w

od

a

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

6.Po

co

ko

mu

w

od

a?

Opi

s w

yglą

du k

uli z

iem

skie

j wi-

dzia

nej z

 kos

mos

u.D

osko

nale

nie

umie

jętn

ości

czy

-ta

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.W

ypow

iedz

i na

tem

at z

nacz

enia

w

ody

w ż

yciu

roś

lin i 

zwie

rząt

.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a o 

na-

zwy

zbio

rnik

ów w

odny

ch w

y-st

ępuj

ącyc

h na

Zie

mi.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi

na t

emat

mas

zyn

napę

dzan

ych

wod

ą da

wni

ej i 

dziś

(lo

kom

oty-

wa,

par

owie

c, m

łyn

wod

ny).

Opi

s za

baw

ki n

apęd

zane

j wod

ą.Ro

zwią

zyw

anie

krz

yżów

ki.

Opo

wia

dani

e o 

sytu

acji

prze

d-st

awio

nej n

a ry

sunk

u.U

kład

anie

i za

pisy

wan

ie z

dań.

Rozw

iązy

wan

ie r

ebus

ów.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

pyt

i odp

owie

dzi.

Opi

s do

świa

dcze

nia.

Wła

ściw

e za

-ch

owan

ie w

 sy-

tuac

ji za

groż

e-ni

a po

wod

zią.

Um

ieję

tnoś

ć zw

raca

nia

się

o po

moc

.W

spół

prac

a w

 zab

awie

i na

-uc

e sz

koln

ej.

Zmia

na s

tanu

sku

pie-

nia

– do

świa

dcze

nie.

Znac

zeni

e w

ody

w ż

y-ci

u cz

łow

ieka

, roś

lin

i zw

ierz

ąt.

Zagr

ożen

ia d

la c

zło-

wie

ka z

e st

rony

prz

yro-

dy –

pow

odzi

e.O

szcz

ędza

nie

wod

y.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.D

odaw

anie

i o

dejm

owan

ie

typu

1 +

 4;

10 +

4, 1

6 –

4;

zapi

syw

anie

dzi

a-ła

ń pr

zeds

taw

io-

nych

na

ilust

racj

i.

Mas

zyny

na

pędz

ane

wod

ą.

Nie

sien

ie

pom

ocy

potr

ze-

bują

cym

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 34–

36K.

s. 4

0, 4

1P.

s. 3

4–36

K. s

. 40,

41

P. s

. 34–

36K.

s. 4

0, 4

1M

. s. 3

6–39

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f5.

1) 5

)6.

1) e

, g6.

2) c

7.2)

b, d

9.1)

b, c

11.5

)

Page 23: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

23

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

zna

czen

ia w

ody

w ż

yciu

czł

owie

ka i

 zw

ierz

ąt •

Naz

ywa

zbio

rnik

i w

odne

na

Ziem

i •

Bier

ze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

mas

zyn

napę

dzan

ych

wod

ą da

wni

ej i

 dzi

ś •

Kult

ural

nie

zwra

ca s

ię d

o ro

zmów

ców

• R

ozw

iązu

je k

rzyż

ówkę

• U

kład

a i 

zapi

suje

zda

nia

• Ro

zwią

zuje

reb

usy

• Zn

a za

groż

enia

dla

czł

owie

ka z

e st

rony

prz

yrod

y •

Wie

, jak

nal

eży

zach

ować

się

w s

ytua

cji z

agro

żeni

a po

wod

zią

• Po

traf

i zw

róci

ć si

ę o 

pom

oc w

 sy-

tuac

ji za

groż

enia

• O

szcz

ędza

wod

ę •

Wsp

ółpr

acuj

e w

 zab

awie

i n

auce

szk

olne

j •

Nie

sie

pom

oc p

otrz

ebuj

ącym

• P

rzep

row

adza

doś

wia

dcze

nie

doty

cząc

e zm

iany

sta

nu

skup

ieni

a •

Zapi

suje

dzi

ałan

ia d

odaw

ania

i od

ejm

owan

ia w

 zak

resi

e 20

prz

edst

awio

ne n

a ry

sunk

u •

Rozw

iązu

je d

owol

nym

spo

sobe

m p

rost

e re

alis

tycz

ne z

adan

ie •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

wyg

ląd

kuli

ziem

skie

j wid

zian

ej z

 kos

mos

u •

Opi

suje

zab

awkę

nap

ędza

ną w

odą

• O

pow

iada

o s

ytua

cji p

rzed

staw

ione

j na

ilust

racj

i • O

pisu

je

dośw

iadc

zeni

e •

Dzi

eń 1

7.Ro

ślin

y w

 nas

zej

klas

ie

Rozm

owa

na t

emat

opi

eki

nad

rośl

inam

i zna

jduj

ącym

i się

w

 kla

sie.

Ćwic

zeni

e um

ieję

tnoś

ci c

zyta

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a cz

ynne

-go

U. o

 naz

wy

rośl

in d

onic

zko-

wyc

h w

ystę

pują

cych

w k

lasi

e.D

ekod

owan

ie i 

zapi

syw

anie

na

zw r

oślin

.U

kład

anie

pyt

ań i 

odpo

wie

dzi

doty

cząc

ych

obow

iązk

ów d

y-żu

rneg

o.

Przy

pom

nien

ie

obow

iązk

ów

dyżu

rneg

o.Zg

odna

wsp

ół-

prac

a pr

zy

opie

kow

aniu

si

ę ro

ślin

ami

doni

czko

wym

i w

 kla

sie.

Rozp

ozna

wan

ie i 

na-

zyw

anie

roś

lin d

onic

z-ko

wyc

h w

 kla

sie.

War

unki

pot

rzeb

ne

rośl

inie

do

praw

idło

-w

ego

wzr

ostu

.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Li

czba

w a

spek

cie

porz

ądko

wym

. N

umer

owan

ie

ksią

żek

na p

ół-

kach

, kol

orow

a-ni

e ks

iąże

k w

e-dł

ug in

stru

kcji.

Ukł

adan

ie p

ytań

do

ilus

trac

ji.

Wyk

ona-

nie

etyk

iet

z „W

ypra

w-

ki 2

”.U

trzy

ma-

nie

ładu

i p

orzą

dku

w m

iejs

cu

prac

y.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 37

K. s

. 42,

43

M. s

. 36,

37,

40

, 41

W. 2

Odn

iesi

enia

do

NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, d

, f5.

2)

6.1)

a, c

7.1)

b, d

7.2)

a9.

2) a

, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at o

piek

i nad

roś

linam

i w k

lasi

e •

Obd

arza

roz

mów

ców

uw

agą

• Ku

ltur

alni

e zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w •

Dos

kona

li um

ie-

jętn

ość

czyt

ania

• U

kład

a py

tani

a i o

dpow

iedz

i dot

yczą

ce o

bow

iązk

ów d

yżur

nego

• W

ywią

zuje

się

z o

bow

iązk

ów d

yżur

nego

• W

spół

prac

uje

przy

opi

ekow

aniu

się

roś

linam

i w

 kla

sie

• Ro

zpoz

naje

i na

zyw

a ro

ślin

y do

nicz

kow

e w

 kla

sie

• W

ie, j

akie

war

unki

są 

potr

zebn

e ro

ślin

om d

o pr

awid

łow

ego

wzr

ostu

• W

ykon

uje

etyk

iety

z „

Wyp

raw

ki 2

” •

Utr

zym

uje

ład

i por

ząde

k po

dcza

s pr

acy

• Ro

zum

ie i 

stos

uje

aspe

kt p

orzą

dkow

y w

 pra

ktyc

e •

Num

eruj

e ks

iążk

i w r

zęda

ch •

Kol

oruj

e ks

iążk

i wed

ług

poda

nej i

nstr

ukcj

i •

Ukł

ada

pyta

nia

do il

ustr

acji

Page 24: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

24

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszejTe

mat

d

nia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

8.Ta

jem

nic

e ćm

yN

auka

czy

tani

a w

yraz

ów z

 ć i 

ci.

Wys

zuki

wan

ie n

a ilu

stra

cji

prze

dmio

tów

, w k

tóry

ch n

a-zw

ach

słyc

hać

ć.W

skaz

ywan

ie w

 tek

ście

wyr

a-zó

w z

 ć i 

ci.

Dos

kona

leni

e um

ieję

tnoś

ci c

zy-

tani

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Opo

wia

dani

e o 

sytu

acji

prze

d-st

awio

nej n

a ilu

stra

cji.

Rozm

owa

na t

emat

życ

ia ć

my.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

a i s

łuch

owa

wyr

azów

wic

zeni

a gr

afom

otor

yczn

e pr

zygo

tow

ując

e do

nau

ki p

isa-

nia

ć i c

i.

Prac

a pl

a-st

yczn

a Ży

cie

ćmy

nocą

w

ykon

ana

przy

uży

ciu

świe

cy i 

farb

.

Rozp

ozna

wan

ie o

wa-

dów

.W

arun

ki ż

ycia

, prz

y-zw

ycza

jeni

a ćm

y.Ro

zpoz

naw

anie

zw

ie-

rząt

, w k

tóry

ch n

a-zw

ach

słyc

hać

ć.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

to-

wyc

h.D

odaw

anie

i o

dejm

owan

ie

w z

akre

sie

20,

zapi

syw

anie

dzi

a-ła

ń pr

zeds

taw

io-

nych

na

ilust

racj

i.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 38,

39

K. s

. 44,

45

P. s

. 38,

39

M. s

. 36,

37,

42,

43

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

4.1)

2)

6.1)

a, c

, d7.

2) b

, d

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• C

zyta

wyr

azy

z ć

i ci •

Wys

zuku

je n

a ilu

stra

cji p

rzed

mio

ty, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ć

• W

skaz

uje

w t

ekśc

ie w

yraz

y z 

ć, c

i • D

osko

nali

umie

jętn

ość

czyt

ania

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at ż

ycia

ćm

y •

Posł

uguj

e si

ę ze

zro

zum

ieni

em t

erm

inam

i: gł

oska

, lit

era,

syl

aba,

wyr

az, z

dani

e •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owej

i sł

u-ch

owej

wyr

azu

• Kr

eśli

kszt

ałty

lite

ropo

dobn

e •

Wyk

onuj

e pr

acę

plas

tycz

ną Ż

ycie

ćm

y no

cą p

rzy

użyc

iu ś

wie

cy i 

farb

• R

ozpo

znaj

e i n

azyw

a ow

ady

• Ro

zpoz

naje

zw

ierz

ęta,

w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ć

• Za

pisu

je d

ział

ania

dod

awan

ia i 

odej

mow

ania

w z

akre

sie

20 p

rzed

staw

ione

na

rysu

nku

• Ro

zwią

zuje

pro

ste

zada

nia

teks

tow

e •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da o

 syt

uacj

i prz

edst

awio

nej n

a ilu

stra

cji •

Cha

rakt

eryz

uje

war

unki

życ

ia ć

my

Dzi

eń 1

9.Sz

anu

jmy

wo

Dos

kona

leni

e um

ieję

tnoś

ci c

zy-

tani

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi d

o-ty

cząc

e m

iejs

c na

Zie

mi z

 utr

ud-

nion

ym d

ostę

pem

do

wod

y.Ro

zmow

a na

tem

at o

szcz

ędza

-ni

a w

ody

na Z

iem

i.

Org

aniz

acje

hu

man

itar

ne

wsp

iera

jące

lud-

ność

pod

czas

kl

ęsk

żyw

ioło

-w

ych.

Spos

oby

oszc

zędz

ania

w

ody.

Zagr

ożen

ia d

la c

zło-

wie

ka w

ynik

ając

e z 

susz

y.W

ysłu

chan

ie d

źwię

ków

żnyc

h źr

ódeł

wod

y.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

tow

ych.

Kolo

row

anie

ilu

stra

cji w

edłu

g in

stru

kcji.

Nie

sien

ie

pom

ocy

potr

ze-

bują

cym

.

Page 25: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

25

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 1

8.Ta

jem

nic

e ćm

yN

auka

czy

tani

a w

yraz

ów z

 ć i 

ci.

Wys

zuki

wan

ie n

a ilu

stra

cji

prze

dmio

tów

, w k

tóry

ch n

a-zw

ach

słyc

hać

ć.W

skaz

ywan

ie w

 tek

ście

wyr

a-zó

w z

 ć i 

ci.

Dos

kona

leni

e um

ieję

tnoś

ci c

zy-

tani

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Opo

wia

dani

e o 

sytu

acji

prze

d-st

awio

nej n

a ilu

stra

cji.

Rozm

owa

na t

emat

życ

ia ć

my.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

a i s

łuch

owa

wyr

azów

wic

zeni

a gr

afom

otor

yczn

e pr

zygo

tow

ując

e do

nau

ki p

isa-

nia

ć i c

i.

Prac

a pl

a-st

yczn

a Ży

cie

ćmy

nocą

w

ykon

ana

przy

uży

ciu

świe

cy i 

farb

.

Rozp

ozna

wan

ie o

wa-

dów

.W

arun

ki ż

ycia

, prz

y-zw

ycza

jeni

a ćm

y.Ro

zpoz

naw

anie

zw

ie-

rząt

, w k

tóry

ch n

a-zw

ach

słyc

hać

ć.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

to-

wyc

h.D

odaw

anie

i o

dejm

owan

ie

w z

akre

sie

20,

zapi

syw

anie

dzi

a-ła

ń pr

zeds

taw

io-

nych

na

ilust

racj

i.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 38,

39

K. s

. 44,

45

P. s

. 38,

39

M. s

. 36,

37,

42,

43

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

4.1)

2)

6.1)

a, c

, d7.

2) b

, d

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• C

zyta

wyr

azy

z ć

i ci •

Wys

zuku

je n

a ilu

stra

cji p

rzed

mio

ty, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ć

• W

skaz

uje

w t

ekśc

ie w

yraz

y z 

ć, c

i • D

osko

nali

umie

jętn

ość

czyt

ania

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at ż

ycia

ćm

y •

Posł

uguj

e si

ę ze

zro

zum

ieni

em t

erm

inam

i: gł

oska

, lit

era,

syl

aba,

wyr

az, z

dani

e •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owej

i sł

u-ch

owej

wyr

azu

• Kr

eśli

kszt

ałty

lite

ropo

dobn

e •

Wyk

onuj

e pr

acę

plas

tycz

ną Ż

ycie

ćm

y no

cą p

rzy

użyc

iu ś

wie

cy i 

farb

• R

ozpo

znaj

e i n

azyw

a ow

ady

• Ro

zpoz

naje

zw

ierz

ęta,

w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ć

• Za

pisu

je d

ział

ania

dod

awan

ia i 

odej

mow

ania

w z

akre

sie

20 p

rzed

staw

ione

na

rysu

nku

• Ro

zwią

zuje

pro

ste

zada

nia

teks

tow

e •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da o

 syt

uacj

i prz

edst

awio

nej n

a ilu

stra

cji •

Cha

rakt

eryz

uje

war

unki

życ

ia ć

my

Dzi

eń 1

9.Sz

anu

jmy

wo

Dos

kona

leni

e um

ieję

tnoś

ci c

zy-

tani

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi d

o-ty

cząc

e m

iejs

c na

Zie

mi z

 utr

ud-

nion

ym d

ostę

pem

do

wod

y.Ro

zmow

a na

tem

at o

szcz

ędza

-ni

a w

ody

na Z

iem

i.

Org

aniz

acje

hu

man

itar

ne

wsp

iera

jące

lud-

ność

pod

czas

kl

ęsk

żyw

ioło

-w

ych.

Spos

oby

oszc

zędz

ania

w

ody.

Zagr

ożen

ia d

la c

zło-

wie

ka w

ynik

ając

e z 

susz

y.W

ysłu

chan

ie d

źwię

ków

żnyc

h źr

ódeł

wod

y.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

tow

ych.

Kolo

row

anie

ilu

stra

cji w

edłu

g in

stru

kcji.

Nie

sien

ie

pom

ocy

potr

ze-

bują

cym

.

Prop

ozyc

je d

otyc

zące

spo

sobó

w

oszc

zędz

ania

wod

y w

 dom

ach.

Opi

s ilu

stra

cji i

 zdj

ęć z

wią

za-

nych

z t

emat

em w

oda.

Nau

ka p

isan

ia li

ter

ć, c

i.Pi

sani

e w

yraz

ów z

 lite

ram

i ć, c

i.U

kład

anie

i za

pisy

wan

ie z

dań

i wyr

azów

.D

ekod

owan

ie i 

zapi

syw

anie

zda

ń.Cz

ytam

sam

!Po

czyt

anka

Wod

a.

Dod

awan

ie

i ode

jmow

anie

w

 zak

resi

e 20

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 40,

41,

101

K. s

. 46–

49, 8

9P.

s. 4

0, 4

1K.

s. 4

6–49

CD

– o

dgło

sy w

ody

M. s

. 36,

37,

44,

45

, 48,

49

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

5.1)

6.1)

g6.

2) c

, d

7.2)

b, d

11)

5

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

mie

jsc

na Z

iem

i z u

trud

nion

ym d

ostę

pem

do

wod

y •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at o

szcz

ę-dz

ania

wod

y •

Pisz

e lit

ery

ć, c

i •

Ukł

ada

i za

pisu

je z

dani

a i 

wyr

azy

• W

ie,

jaki

e są

 zag

roże

nia

dla

czło

wie

ka z

e st

rony

prz

yrod

y –

susz

a •

Nie

sie

pom

oc p

otrz

ebuj

ącym

Kolo

ruje

rys

unek

wed

ług

poda

nej i

nstr

ukcj

i • R

ozw

iązu

je p

rost

e za

dani

a te

ksto

we

• Po

nad

po

dst

awo

we

• P

reze

ntuj

e sw

oje

prop

ozyc

je o

szcz

ędza

nia

wod

y w

 dom

u •

Opi

suje

ilus

trac

je i 

zdję

cia

zwią

zane

z t

emat

em w

oda

• W

ie, c

zym

zaj

muj

ą si

ę or

gani

zacj

e hu

man

itar

ne •

Dzi

eń 2

0.Śp

iąca

kró

lew

na

Słuc

hani

e ba

śni Ś

piąc

a kr

ólew

na.

Opo

wia

dani

e hi

stor

yjki

obr

az-

kow

ej.

Reda

gow

anie

bra

kują

cego

fra

g-m

entu

his

tory

jki.

Prop

ozyc

ja in

nego

zak

ończ

enia

ba

śni.

Ćw

icze

nia

utrw

alaj

ące

pisa

nie

pozn

anyc

h lit

er.

Naz

ywan

ie c

zynn

ości

wyk

ony-

wan

ych

prze

z bo

hate

rów

baś

ni.

Naz

ywan

ie e

moc

ji bo

hate

rów

.W

ypow

iedz

i na

tem

at m

orał

u w

ynik

ając

ego

z ba

śni.

Utr

wal

enie

pi

osen

ki

Wio

senn

y ba

l or

az w

arto

ści

rytm

iczn

ych

w t

akci

e na

2.

Kolo

row

anie

m

otyl

a w

e-dł

ug w

zoru

.

Odr

óżni

anie

do-

bra

i zła

w r

ela-

cjac

h z 

ludź

mi.

Wyp

owie

dzi n

a te

mat

mor

ału

wyn

ikaj

ąceg

o z 

baśn

i.Zw

ycię

stw

o do

-br

a na

d zł

em,

praw

dy n

ad

kłam

stw

em.

Zagr

ożen

ia z

e st

rony

ludz

i.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki

Wyk

onan

ie

mob

ilu

z kr

opla

mi

desz

czu

zgod

nie

z in

stru

kcją

.

Page 26: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

26

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at d

nia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 42,

43

K. s

. 50–

52C

D –

pio

sen-

ka W

iose

nny

bal

K. s

. 50–

52K.

s. 5

0–52

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

3.1)

2) 3

) 4) 5

)4.

1) 2

)5.

1) 5

)9.

2) a

, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu b

aśni

• P

ropo

nuje

wła

sne

zako

ńcze

nie

baśn

i • Ć

wic

zy p

isow

nię

pozn

anyc

h lit

er •

Naz

ywa

czyn

nośc

i wyk

onyw

ane

prze

z bo

hate

rów

• N

a-zy

wa

emoc

je b

ohat

erów

• W

ypow

iada

się

na

tem

at m

orał

u ba

śni •

Odr

óżni

a do

bro

i zło

w r

elac

jach

z lu

dźm

i • W

ie, ż

e do

bro

i pra

wda

pow

inny

zw

ycię

żać

• Zn

a za

groż

enia

ze

str

ony

inny

ch lu

dzi •

Kol

oruj

e m

otyl

a w

edłu

g w

zoru

• W

ykon

uje

mob

il z 

krop

lam

i des

zczu

• D

ba o

 ład

i por

ząde

k po

dcza

s w

ykon

ywan

ia p

racy

pla

styc

znej

i te

chni

czne

j •

Utr

wal

a pi

osen

kę W

iose

nny

bal i

 war

tośc

i ryt

mic

zne

w t

akci

e na

2 •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da h

isto

ryjk

ę ob

razk

ową

• Re

dagu

je b

raku

jący

fra

gmen

t hi

stor

yjki

Tygo

dnio

we

rozl

i-cz

enie

cza

su22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 27: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

27

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

1. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Raz

na

lud

ow

o.

Trad

ycyj

ne z

abaw

y ry

tmic

zno-

tane

czne

(4

5 m

inut

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ęcia

ch

rozw

ijają

cych

spr

aw-

ność

fizy

czną

, zgo

dnie

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fizy

czną

, po

rusz

ając

się

zgo

dnie

z p

o-da

nym

ryt

mem

.–

Wyk

onuj

e w

ybra

ne e

lem

enty

ta

ńca

zgod

nie

z re

guła

mi.

1) z

abaw

a lu

dow

a ze

śpi

ewem

„Be

czy

koza

”;2)

tan

iec

ludo

wy

troj

ak;

3) z

abaw

a „P

olec

enia

w p

rzer

wie

”.

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 now

o po

znan

ych,

tra

dy-

cyjn

ych

zaba

wac

h ry

tmic

zno-

tane

czny

ch.

•Ta

ńczy

tra

dycy

jny

tani

ec lu

dow

y tr

ojak

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Be

zbłę

dnie

wyk

onuj

e w

ybra

ne e

lem

enty

ta

ńca

zgod

nie

z re

guła

mi.

Na

wio

sen

nej

łące

. Za

baw

y bi

eżne

(4

5 m

inut

)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

ne

i szt

uczn

e.

– U

czes

tnic

zy w

 bie

gu z

 wys

o-ki

m u

nosz

enie

m k

olan

.1)

zab

awa

„Cho

dzi b

ocia

n po

łące

”;2)

zab

awa

bież

na „

Dłu

gono

gi b

erek

”;3)

opo

wie

ść r

ucho

wa

„Wio

sną

na

łące

”;4)

pok

onyw

anie

tor

u pr

zesz

kód.

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 bie

gu z

 wys

okim

uno

sze-

niem

kol

an.

•Po

dejm

uje

prób

y po

kona

nia

toru

prz

e-sz

kód.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Po

konu

je z

 suk

cese

m t

or p

rzes

zkód

.

Rytm

iczn

e ko

zło

wan

ie.

Zaba

wy

z ko

złow

a-ni

em

(45

min

ut)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– U

czes

tnic

zy w

 zab

awac

h z 

kozł

owan

iem

.1)

koz

łow

anie

w p

ozyc

ji si

edzą

cej,

pod

kola

nam

i; to

czen

ie p

iłki z

 ręk

i do

ręki

;2)

koz

łow

anie

piłk

i na

różn

ych

wys

o-ko

ścia

ch;

3) p

okon

ywan

ie r

óżno

rodn

ych

prze

-sz

kód

górą

i do

łem

z k

ozło

wan

iem

;4)

ryt

mic

zne,

zgo

dne

z m

uzyk

ą ko

zło-

wan

ie p

iłki (

kto

dłuż

ej).

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 zab

awac

h z 

kozł

owan

iem

. •Ko

złuj

e pi

łkę,

dos

toso

wuj

ąc u

derz

enia

do

zm

ienn

ego

rytm

u.

Pon

adp

od

staw

ow

e •O

siąg

a na

jleps

ze w

ynik

i w k

ozło

wan

iu

piłk

i ze

zmie

nnym

ryt

mem

.

Page 28: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

28

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

V. D

la k

ażd

ego

co

ś ci

ekaw

ego

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

1.St

rach

ma

wie

lkie

ocz

y

Słuc

hani

e te

kstu

Str

ach

ma

wie

lkie

ocz

y.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

ie-

dzi n

a te

mat

str

achu

prz

ed

niez

nany

mi d

źwię

kam

i, pr

zedm

iota

mi.

Wyp

owie

dzi n

a po

dsta

wie

te

kstu

lite

rack

iego

i do

świa

d-cz

enia

U.

Naz

ywan

ie e

moc

ji w

 syt

uacj

i, gd

y si

ę cz

egoś

boi

my.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

zda

ń.W

yjaś

nien

ie p

rzys

łow

ia

„Str

ach

ma

wie

lkie

ocz

y”.

Naz

ywan

ie e

moc

ji os

ób w

 sy-

tuac

jach

prz

edst

awio

nych

na

ilust

racj

ach.

Scen

ki d

ram

owe.

Utr

wal

enie

bu

dow

y ta

ktu

na 2

.

Prac

a te

ch-

niką

kol

ażu

– O

swaj

amy

stra

chy.

Utr

wal

anie

po-

jęć

zwią

zany

ch

z cz

asem

(dz

ień,

ty

dzie

ń) –

roz

-w

iązy

wan

ie z

a-da

ń te

ksto

wyc

h.

Pom

agan

ie

inny

m w

 ra-

dzen

iu s

obie

ze

str

ache

m.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 44,

45

K. s

. 53

CD

– S

trac

h m

a w

ielk

ie o

czy

K. s

. 98

ćw. 7

, 8M

. s. 4

6, 4

7

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

1.3)

a

3.3)

4) 5

)4.

1) 2

)7.

3) d

11.5

)

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu o

pow

iada

nia

Stra

ch m

a w

ielk

ie o

czy

• W

ypow

iada

się

na

tem

at s

trac

hu •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a po

dsta

wie

tek

stu

liter

acki

ego

i doś

wia

dcze

nia

U. •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcy

• N

azyw

a em

ocje

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia •

Wyj

aśni

a zn

acze

nie

przy

słow

ia „

Stra

ch m

a w

ielk

ie o

czy”

• N

azyw

a em

ocje

osó

b pr

zeds

taw

iony

ch n

a ilu

stra

cjac

h •

Bier

ze u

dzia

ł w z

abaw

ie t

eatr

alne

j • W

ykon

uje

prac

ę te

chni

ką k

olaż

u –

Osw

ajam

y st

rach

y •

Pom

aga

inny

m w

 rad

zeni

u so

bie

ze s

trac

hem

• P

opra

wni

e re

aliz

uje

zdan

ia z

wią

zane

z b

udow

ą ta

ktu

na 2

• R

ozw

iązu

je p

rost

e za

dani

a zw

iąza

ne z

 cza

sem

(dz

ień,

tyd

zień

) •

Rozu

mie

i st

osuj

e po

jęci

a zw

ią-

zane

z c

zase

m •

Page 29: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

29

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

V. D

la k

ażd

ego

co

ś ci

ekaw

ego

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

1.St

rach

ma

wie

lkie

ocz

y

Słuc

hani

e te

kstu

Str

ach

ma

wie

lkie

ocz

y.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

ie-

dzi n

a te

mat

str

achu

prz

ed

niez

nany

mi d

źwię

kam

i, pr

zedm

iota

mi.

Wyp

owie

dzi n

a po

dsta

wie

te

kstu

lite

rack

iego

i do

świa

d-cz

enia

U.

Naz

ywan

ie e

moc

ji w

 syt

uacj

i, gd

y si

ę cz

egoś

boi

my.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

zda

ń.W

yjaś

nien

ie p

rzys

łow

ia

„Str

ach

ma

wie

lkie

ocz

y”.

Naz

ywan

ie e

moc

ji os

ób w

 sy-

tuac

jach

prz

edst

awio

nych

na

ilust

racj

ach.

Scen

ki d

ram

owe.

Utr

wal

enie

bu

dow

y ta

ktu

na 2

.

Prac

a te

ch-

niką

kol

ażu

– O

swaj

amy

stra

chy.

Utr

wal

anie

po-

jęć

zwią

zany

ch

z cz

asem

(dz

ień,

ty

dzie

ń) –

roz

-w

iązy

wan

ie z

a-da

ń te

ksto

wyc

h.

Pom

agan

ie

inny

m w

 ra-

dzen

iu s

obie

ze

str

ache

m.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 44,

45

K. s

. 53

CD

– S

trac

h m

a w

ielk

ie o

czy

K. s

. 98

ćw. 7

, 8M

. s. 4

6, 4

7

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

1.3)

a

3.3)

4) 5

)4.

1) 2

)7.

3) d

11.5

)

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu o

pow

iada

nia

Stra

ch m

a w

ielk

ie o

czy

• W

ypow

iada

się

na

tem

at s

trac

hu •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a po

dsta

wie

tek

stu

liter

acki

ego

i doś

wia

dcze

nia

U. •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcy

• N

azyw

a em

ocje

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia •

Wyj

aśni

a zn

acze

nie

przy

słow

ia „

Stra

ch m

a w

ielk

ie o

czy”

• N

azyw

a em

ocje

osó

b pr

zeds

taw

iony

ch n

a ilu

stra

cjac

h •

Bier

ze u

dzia

ł w z

abaw

ie t

eatr

alne

j • W

ykon

uje

prac

ę te

chni

ką k

olaż

u –

Osw

ajam

y st

rach

y •

Pom

aga

inny

m w

 rad

zeni

u so

bie

ze s

trac

hem

• P

opra

wni

e re

aliz

uje

zdan

ia z

wią

zane

z b

udow

ą ta

ktu

na 2

• R

ozw

iązu

je p

rost

e za

dani

a zw

iąza

ne z

 cza

sem

(dz

ień,

tyd

zień

) •

Rozu

mie

i st

osuj

e po

jęci

a zw

ią-

zane

z c

zase

m •

Dzi

eń 2

2.Pr

ima

apri

lisN

auka

czy

tani

a w

yraz

ów z

 ż.

Dos

kona

leni

e te

chni

ki c

zyta

-ni

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Wys

zuki

wan

ie n

a ilu

stra

cji

prze

dmio

tów

, w k

tóry

ch

nazw

ach

słyc

hać

ż.W

skaz

ywan

ie w

 tek

ście

wyr

a-zó

w z

 ż.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi n

a te

mat

ilus

trac

ji i t

ekst

u do

ty-

cząc

e ża

rtow

ania

z in

nych

.Ro

zmow

a na

tem

at z

wyc

zaju

ża

rtow

ania

z in

nych

w p

rim

a ap

rilis

.C

zyta

nie

glob

alne

wyr

azów

.O

pis

ilust

racj

i.Re

dago

wan

ie o

pow

iada

nia

z w

ykor

zyst

anie

m p

odan

ych

wyr

azów

z ż

.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

owo-

-słu

chow

a w

yraz

ów.

Test

wyb

oru:

pra

wda

– f

ałsz

wic

zeni

a gr

afom

otor

yczn

e pr

zygo

tow

ując

e do

pis

ania

lit

er ż

, Ż.

Pocz

ytan

ka S

późn

ieni

e.

Zwyc

zaje

zw

ią-

zane

z ż

arta

mi

w p

rima

apri-

lis.

Zach

owan

ie

umia

ru p

od-

czas

żar

tow

a-ni

a z 

inny

ch

w p

rim

a ap

rilis

.

Rozp

ozna

wan

ie

zwie

rząt

, w n

a-zw

ach

któr

ych

słyc

hać

ż.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

Dos

kona

leni

e do

daw

ania

i o

dejm

owan

ia

w z

akre

sie

20

– w

yzna

czan

ie

sum

y; b

ez p

rze-

kroc

zeni

a pr

ogu

dzie

siąt

kow

ego.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 46–

49, 9

0K.

s. 5

4, 5

5C

D –

Żab

a, ż

ółw

i ży

rafa

W. 2

P. s

. 46–

49K.

s. 5

4, 5

5M

. s. 4

8–51

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

5.1)

2)

6.1)

7.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Wys

zuku

je n

a ilu

stra

cji p

rzed

mio

ty,

w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

ż •

Wsk

azuj

e w

 tek

ście

wyr

azy

z ż

• W

ypow

iada

się

na

tem

at il

ustr

acji

i tek

stu

doty

cząc

ych

żart

owan

ia z

 inny

ch •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

zw

ycza

ju ż

arto

wan

ia z

 inny

ch w

 pri

ma

apri

lis •

Czy

ta g

loba

lnie

wyr

azy

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• K

reśl

i ksz

tałt

y lit

erop

odob

ne •

Wie

, że

nal

eży

zach

ować

um

iar

podc

zas

żart

ów w

 pri

ma

apri

lis •

Roz

pozn

aje

i naz

ywa

zwie

rzęt

a, w

 któ

rych

naz

wac

h sł

ycha

ć ż

• D

odaj

e w

 pam

ięci

w z

akre

sie

20 •

Dos

trze

ga, z

azna

cza

i za

pisu

je s

umy

liczb

nat

ural

nych

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

ilus

trac

ję •

Red

aguj

e op

owia

dani

e z 

wyk

orzy

stan

iem

pod

anyc

h w

yraz

ów z

 ż •

Page 30: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

30

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

3.St

raża

cy w

 akc

jiD

osko

nale

nie

czyt

ania

na

różn

ych

pozi

omac

h.Ro

zmow

a na

tem

at p

racy

st

raża

ka n

a po

dsta

wie

tek

stu,

ilu

stra

cji i

 doś

wia

dcze

nia

U.

Ukł

adan

ie p

ytań

do

wyw

iadu

ze

str

ażak

iem

.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at s

ytua

cji,

w k

tóry

ch

nale

ży w

ezw

ać s

traż

poż

arną

.N

auka

pis

ania

lite

r ż,

Ż.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o--s

łuch

owa

wyr

azów

.U

zupe

łnia

nie

liter

w

 wyr

azac

h.Za

pisy

wan

ie w

yraz

ów i 

zdań

.Ro

zwią

zyw

anie

krz

yżów

ki.

Wie

lozd

anio

we

wyp

owie

dzi

na t

emat

lekt

ury

Jak

Woj

tek

zost

ał s

traż

akie

m.

Uzu

pełn

iani

e zd

ań w

yraz

ami

opis

ując

ymi c

echy

cha

rakt

eru

Woj

tka.

Porz

ądko

wan

ie i 

zapi

syw

anie

ko

lejn

ości

wyd

arze

ń.C

zyta

m s

am!

Um

ieję

tnoś

ć zw

raca

nia

się

o po

moc

w

 syt

uacj

i za

groż

enia

.Pr

aca

stra

ża-

ka.

Zagr

ożen

ia p

rzyr

o-dy

ze

stro

ny c

zło-

wie

ka –

wyp

alan

ie

łąk,

poż

ary

lasó

w,

spal

anie

śm

ieci

.Za

groż

enie

po-

żaro

we

podc

zas

susz

y.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

to-

wyc

h –

wyr

aże-

nia

mia

now

ane:

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 50,

51

K. s

. 56–

59, 1

01W

. 2

P. s

. 50,

51

K. s

. 56–

59P.

s. 5

0, 5

1K.

s. 5

6–59

M.

s. 4

8, 4

9, 5

2,

53

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f5.

5) 7

)6.

1) e

6.2)

d7.

2) d

7.4)

a

Page 31: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

31

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Czy

ta t

ekst

y na

róż

nych

poz

iom

ach

• Bi

erze

udz

iał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

pra

cy s

traż

aka

• U

kład

a py

tani

a do

wyw

iadu

ze

stra

żaki

em •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

syt

uacj

i, w

 któ

rych

nal

eży

wez

wać

str

aż p

ożar

ną •

Pis

ze li

tery

ż, Ż

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• U

zu-

pełn

ia li

tery

w w

yraz

ach

• Za

pisu

je w

yraz

y i z

dani

a •

Rozw

iązu

je k

rzyż

ówkę

• W

ypow

iada

się

na

tem

at le

ktur

y Ja

k W

ojte

k zo

stał

str

ażak

iem

• U

zupe

łnia

zda

nia

wyr

azam

i ok

reśl

ając

ymi c

echy

cha

rakt

eru

Woj

tka

• Po

rząd

kuje

i za

pisu

je k

olej

ność

wyd

arze

ń •

Potr

afi z

wró

cić

się

o po

moc

• W

ie, n

a cz

ym p

oleg

a pr

aca

stra

żaka

• Z

na z

agro

żeni

a ze

st

rony

prz

yrod

y: w

ypal

anie

łąk,

poż

ary

lasó

w, s

pala

nie

śmie

ci •

Wyc

ina

kart

onik

i z ż

• P

otra

fi pr

awid

łow

o w

ezw

ać s

łużb

y ra

tunk

owe

– zn

a nu

mer

y al

arm

owe

• Ro

zwią

zuje

pr

oste

zad

anie

tek

stow

e zw

iąza

ne z

 dok

onyw

anie

m z

akup

ów •

Dok

onuj

e ob

licze

ń, p

osłu

gują

c si

ę m

onet

ami o

 nom

inał

ach:

1 z

ł, 2

zł, 5

zł •

Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pow

iada

his

tory

jki p

rzed

staw

ione

na

ilust

racj

ach

Dzi

eń 2

4.W

iose

nn

e p

orz

ądki

Nau

ka c

zyta

nia

wyr

azów

z r

z.D

osko

nale

nie

tech

niki

czy

ta-

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.W

yszu

kiw

anie

na

ilust

racj

i pr

zedm

iotó

w, w

 któ

rych

na

zwac

h sł

ycha

ć ż.

Wsk

azyw

anie

w t

ekśc

ie w

yra-

zów

z r

z.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at p

orzą

dków

i za

-śm

ieca

nia

środ

owis

ka.

Rozm

owa

na t

emat

seg

rega

-cj

i śm

ieci

.U

kład

anie

naz

w ro

ślin

– w

yra-

zów

, w k

tóry

ch w

ystę

puje

rz.

Czy

tani

e gl

obal

ne w

yraz

ów.

Opi

s ilu

stra

cji.

Reda

gow

anie

opo

wia

dani

a z 

wyk

orzy

stan

iem

pod

anyc

h w

yraz

ów z

 rz.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o--s

łuch

owa

wyr

azów

wic

zeni

a gr

afom

otor

yczn

e pr

zygo

tow

ując

e do

pis

ania

lit

ery

rz.

Czy

tam

sam

!

Utr

wal

enie

bu-

dow

y ta

ktu

na 2

w

 ćw

icze

niac

h.U

trw

alen

ie p

o-ło

żeni

a dź

wię

-kó

w s

ol i

 mi

na p

ięci

olin

ii w

 ćw

icze

niac

h gr

afic

znyc

h or

az

w g

rze

na in

-st

rum

enci

e.

Wsp

ółpr

aca

w z

abaw

ie

i por

ządk

owa-

niu

przy

rody

.

Naz

wy

zwie

rząt

i r

oś lin

– w

yraz

y,

w k

tóry

ch w

ystę

pu-

je r

z.Za

groż

enia

śro

do-

wis

ka p

łyną

ce z

e st

rony

czł

owie

ka.

Segr

egow

anie

śm

ieci

.

Mat

emat

yka

w d

ział

aniu

.Za

baw

y m

ate-

mat

yczn

e –

gra

karc

iana

Sum

a.

Rozw

iązy

wan

ie

real

isty

czny

ch

zada

ń te

ksto

-w

ych

– za

dani

a do

gry

kar

cian

ej

Sum

a.

Rozp

o-zn

awan

ie

odgł

osów

pr

zedm

iotó

w

codz

ienn

ego

użyt

ku.

Wyk

onan

ie

puzz

li O

dku-

rzac

z z 

„Wy-

praw

ki 2

”.

Ład

i por

zą-

dek

w m

iej-

scu

prac

y.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 52–

55K.

s. 6

0, 6

1, 1

02W

. 2C

D –

War

zyw

a ku

char

za

Grz

egor

za

K. s

. 96,

98

ćw. 3

P. s

. 52–

55P.

s. 5

2–55

M.

s. 4

8, 4

9, 5

4,

55W

. 2C

D –

odg

łosy

pr

zedm

iotó

w

codz

ienn

ego

użyt

ku

Page 32: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

32

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f3.

3)5.

2)6.

1) e

, h7.

1) d

7.2)

b9.

1) b

9.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• Cz

yta

teks

ty n

a ró

żnyc

h po

ziom

ach

• W

yszu

kuje

na

ilust

racj

i prz

edm

ioty

, w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

ż •

Wsk

azuj

e w

 tek

ście

wyr

azy

z rz

• W

ypow

iada

się

na

tem

at p

orzą

dków

i za

śmie

cani

a śr

odow

iska

• C

zyta

glo

baln

ie w

yraz

y •

Czyt

a w

yraz

y z 

rz •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owo-

słuc

how

ej w

yraz

ów •

Kre

śli k

szta

łty

liter

opo-

dobn

e •

Wsp

ółpr

acuj

e w

 zab

awie

i na

uce

szko

lnej

• N

azyw

a i r

ozpo

znaj

e zw

ierz

ęta,

w k

tóry

ch n

azw

ach

wys

tępu

je r

z •

Zna

zagr

ożen

ia ś

rodo

wis

ka p

łyną

ce z

e st

rony

czł

owie

ka

• Se

greg

uje

śmie

ci •

Wyc

ina

kart

onik

i z r

z •

Wyk

onuj

e pu

zzle

z „

Wyp

raw

ki 2

” •

Dba

o ła

d i p

orzą

dek

w m

iejs

cu p

racy

• B

ezpi

eczn

ie p

osłu

guje

się

nar

zędz

iam

i • P

raw

idło

wo

real

izuj

e ćw

icze

nia

w b

udow

aniu

tak

tu n

a 2

• Zn

a po

łoże

nia

dźw

iękó

w m

i i s

ol n

a pi

ęcio

linii

• Re

aliz

uje

mel

odię

z d

źwię

kam

i mi i

 sol

na

dzw

onka

ch c

hrom

atyc

znyc

h •

Bier

ze

akty

wny

udz

iał w

 grz

e, r

espe

ktuj

ąc o

bow

iązu

jące

w n

iej r

eguł

y •

Rozw

iązu

je r

ealis

tycz

ne z

adan

ie t

ekst

owe

• W

ykon

uje

dzia

łani

a do

daw

ania

w p

amię

ci w

 zak

resi

e 20

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

ilus

trac

ję •

Red

aguj

e op

owia

dani

e z 

wyk

orzy

stan

iem

pod

anyc

h w

yraz

ów z

 rz

• D

odaj

e na

kon

kret

ach

w z

akre

sie

20 z

 prz

ekro

czen

iem

pro

gu

dzie

siąt

kow

ego

Dzi

eń 2

5.Po

co

ko

mu

w

iatr

?

Wys

łuch

anie

wie

rsza

J. T

uwi-

ma

Dw

a w

iatr

y.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at r

odza

jów

wia

tru.

Naz

ywan

ie c

zynn

ości

wyk

o-ny

wan

ych

prze

z bo

hate

rów

w

iers

za.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

o w

yraz

kam

rat.

Rozm

owa

na t

emat

syt

uacj

i, w

 któ

rych

pot

rzeb

ny je

st w

iatr.

Dos

kona

leni

e um

ieję

tno-

ści c

zyta

nia

na r

óżny

ch

pozi

omac

h.Ro

zmow

a na

tem

at w

łaśc

i-w

ego

zach

owan

ia w

 syt

u-ac

jach

zag

roże

nia.

Opi

s ilu

stra

cji p

rzed

staw

iają

-cy

ch z

jaw

iska

prz

yrod

nicz

e.N

auka

pis

ania

rz.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o--s

łuch

owa

wyr

azów

.

Ryso

wan

ie

i ozd

abia

nie

wia

trac

zka

dow

olną

te

chni

ką p

la-

styc

zną.

Nie

bezp

iecz

eńst

wa

ze s

tron

y zj

awis

k pr

zyro

dnic

zych

burz

a, p

ożar

, hur

a-ga

n, p

owód

ź.Sp

ulch

nian

ie g

leby

pr

zez

dżdż

owni

ce.

Zakł

adan

ie h

o-do

wli

dżdż

owni

c –

prow

adze

nie

obse

rwac

ji.D

osto

sow

anie

st

roju

do

war

un-

ków

atm

osfe

rycz

-ny

ch.

Odg

łosy

– w

iatr

różn

ej s

ile.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Wyk

orzy

sta-

nie

siły

wia

-tr

u da

wni

ej

i dzi

ś.W

ykon

anie

w

iatr

aczk

a zg

odni

e z 

inst

rukc

ją.

Page 33: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

33

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f3.

3)5.

2)6.

1) e

, h7.

1) d

7.2)

b9.

1) b

9.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

owe

• Cz

yta

teks

ty n

a ró

żnyc

h po

ziom

ach

• W

yszu

kuje

na

ilust

racj

i prz

edm

ioty

, w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

ż •

Wsk

azuj

e w

 tek

ście

wyr

azy

z rz

• W

ypow

iada

się

na

tem

at p

orzą

dków

i za

śmie

cani

a śr

odow

iska

• C

zyta

glo

baln

ie w

yraz

y •

Czyt

a w

yraz

y z 

rz •

Dok

onuj

e an

aliz

y i s

ynte

zy w

zrok

owo-

słuc

how

ej w

yraz

ów •

Kre

śli k

szta

łty

liter

opo-

dobn

e •

Wsp

ółpr

acuj

e w

 zab

awie

i na

uce

szko

lnej

• N

azyw

a i r

ozpo

znaj

e zw

ierz

ęta,

w k

tóry

ch n

azw

ach

wys

tępu

je r

z •

Zna

zagr

ożen

ia ś

rodo

wis

ka p

łyną

ce z

e st

rony

czł

owie

ka

• Se

greg

uje

śmie

ci •

Wyc

ina

kart

onik

i z r

z •

Wyk

onuj

e pu

zzle

z „

Wyp

raw

ki 2

” •

Dba

o ła

d i p

orzą

dek

w m

iejs

cu p

racy

• B

ezpi

eczn

ie p

osłu

guje

się

nar

zędz

iam

i • P

raw

idło

wo

real

izuj

e ćw

icze

nia

w b

udow

aniu

tak

tu n

a 2

• Zn

a po

łoże

nia

dźw

iękó

w m

i i s

ol n

a pi

ęcio

linii

• Re

aliz

uje

mel

odię

z d

źwię

kam

i mi i

 sol

na

dzw

onka

ch c

hrom

atyc

znyc

h •

Bier

ze

akty

wny

udz

iał w

 grz

e, r

espe

ktuj

ąc o

bow

iązu

jące

w n

iej r

eguł

y •

Rozw

iązu

je r

ealis

tycz

ne z

adan

ie t

ekst

owe

• W

ykon

uje

dzia

łani

a do

daw

ania

w p

amię

ci w

 zak

resi

e 20

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

ilus

trac

ję •

Red

aguj

e op

owia

dani

e z 

wyk

orzy

stan

iem

pod

anyc

h w

yraz

ów z

 rz

• D

odaj

e na

kon

kret

ach

w z

akre

sie

20 z

 prz

ekro

czen

iem

pro

gu

dzie

siąt

kow

ego

Dzi

eń 2

5.Po

co

ko

mu

w

iatr

?

Wys

łuch

anie

wie

rsza

J. T

uwi-

ma

Dw

a w

iatr

y.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at r

odza

jów

wia

tru.

Naz

ywan

ie c

zynn

ości

wyk

o-ny

wan

ych

prze

z bo

hate

rów

w

iers

za.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

o w

yraz

kam

rat.

Rozm

owa

na t

emat

syt

uacj

i, w

 któ

rych

pot

rzeb

ny je

st w

iatr.

Dos

kona

leni

e um

ieję

tno-

ści c

zyta

nia

na r

óżny

ch

pozi

omac

h.Ro

zmow

a na

tem

at w

łaśc

i-w

ego

zach

owan

ia w

 syt

u-ac

jach

zag

roże

nia.

Opi

s ilu

stra

cji p

rzed

staw

iają

-cy

ch z

jaw

iska

prz

yrod

nicz

e.N

auka

pis

ania

rz.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o--s

łuch

owa

wyr

azów

.

Ryso

wan

ie

i ozd

abia

nie

wia

trac

zka

dow

olną

te

chni

ką p

la-

styc

zną.

Nie

bezp

iecz

eńst

wa

ze s

tron

y zj

awis

k pr

zyro

dnic

zych

burz

a, p

ożar

, hur

a-ga

n, p

owód

ź.Sp

ulch

nian

ie g

leby

pr

zez

dżdż

owni

ce.

Zakł

adan

ie h

o-do

wli

dżdż

owni

c –

prow

adze

nie

obse

rwac

ji.D

osto

sow

anie

st

roju

do

war

un-

ków

atm

osfe

rycz

-ny

ch.

Odg

łosy

– w

iatr

różn

ej s

ile.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Wyk

orzy

sta-

nie

siły

wia

-tr

u da

wni

ej

i dzi

ś.W

ykon

anie

w

iatr

aczk

a zg

odni

e z 

inst

rukc

ją.

Czy

tani

e zd

ań z

e zr

ozum

ie-

niem

.D

obie

rani

e w

łaśc

iwyc

h py

tań

do o

dpow

iedz

i.U

zupe

łnia

nie

zdań

naz

wam

i cz

ynno

ści –

wyr

azam

i z r

z.U

kład

anie

i za

pisy

wan

ie w

y-ra

zów

.Po

szer

zani

e sł

owni

ctw

a o 

nazw

y pr

zedm

iotó

w, k

tóre

w

ykor

zyst

ują

siłę

wia

tru.

Pisa

nie

po ś

ladz

ie.

Czy

tam

sam

!

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 56–

59K.

s. 6

2–65

, 102

K. s

. 64

P. s

. 56–

59C

D –

wia

trW

. 2

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f4.

1)6.

1) b

, d, c

9.1)

a

9.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za J

. Tuw

ima

Dw

a w

iatr

y •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

rod

zajó

w w

iatr

u •

Naz

ywa

czyn

nośc

i wyk

onyw

ane

prze

z bo

hate

rów

wie

rsza

Rozu

mie

zna

czen

ie s

łow

a ka

mra

t •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at s

ytua

cji,

w k

tóry

ch p

otrz

ebny

jest

wia

tr •

Czy

ta t

ekst

y na

róż

nych

poz

iom

ach

• Po

traf

i zac

how

się

w s

ytua

cji z

agro

żeni

a •

Pisz

e dw

uzna

k rz

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

wyr

azów

• U

zupe

łnia

zda

nia

nazw

ami c

zynn

ości

– w

yraz

ami z

 rz

• U

kład

a i z

apis

uje

wyr

azy

• Pi

sze

po ś

ladz

ie •

Wym

ieni

a pr

zedm

ioty

wyk

orzy

stuj

ące

siłę

wia

tru

• W

ykon

uje

wia

trac

zek

zgod

nie

z in

stru

kcją

• O

zdab

ia w

iatr

acze

k do

wol

ną t

echn

iką

plas

tycz

ną •

Wie

, do

czeg

o by

ła i 

jest

wyk

orzy

styw

ana

siła

wia

tru

• Zn

a za

groż

enia

ze

stro

ny p

rzyr

ody

dla

czło

wie

ka –

hur

agan

y •

Zakł

ada

hodo

wlę

dżd

żow

nic

• Pr

owad

zi

obse

rwac

je h

odow

li •

Wie

, jak

a je

st r

ola

dżdż

owni

c w

 prz

yrod

zie

– sp

ulch

nian

ie g

leby

• P

otra

fi do

stos

ować

str

ój d

o w

arun

ków

pog

odow

ych

• Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pisu

je il

ustr

acje

prz

edst

awia

jące

zja

wis

ka p

rzyr

odni

cze

Tygo

dnio

we

rozl

i-cz

enie

cza

su22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 34: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

34

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

2. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Wsp

ólne

muz

ykow

anie

.Za

baw

y ry

tmic

zno

- -t

anec

zne

(45

min

ut)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą, p

orus

zają

c si

ę zg

odni

e z 

poda

nym

ry

tmem

.–

Wyk

onuj

e w

ybra

ne e

le-

men

ty t

ańca

zgo

dnie

regu

łam

i.

1) z

abaw

a na

ślad

owcz

a ze

śpi

e-w

em J

este

m m

uzyk

ante

m

kons

zabe

lant

em;

2) „

Gdz

ie je

st d

zwon

ecze

k?”;

3) w

spól

ne m

uzyk

owan

ie n

a in

stru

men

tach

per

kusy

jnyc

h po

łącz

one

z im

prow

izac

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 now

o po

znan

ych,

tra

dycy

jnyc

h za

baw

ach

rytm

iczn

o-ta

necz

nych

ze 

śpie

wem

. •W

ykon

uje

impr

owiz

ację

tan

eczn

o-ru

chow

ą.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sa

mod

ziel

nie

inic

juje

ukł

ady

rytm

iczn

o-ta

necz

ne.

Dzi

eci l

ub

ią ć

wic

zyć.

Pr

zest

rzeg

anie

zas

ad

bezp

iecz

eńst

wa

z cz

asie

ćw

icze

ń in

dyw

idua

lnyc

h (4

5 m

inut

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą, u

czes

tnic

ząc

w r

ucho

wyc

h ćw

icze

-ni

ach

indy

wid

ualn

ych.

– P

rzes

trze

ga z

asad

bez

-pi

eczn

ego

ucze

stni

ctw

a w

 ruc

how

ych

ćwic

ze-

niac

h in

dyw

idua

lnyc

h.

1) ć

wic

zeni

a in

dyw

idua

lne

z pr

zybo

ram

i, uw

zglę

dnia

jące

po

trze

by i 

zain

tere

sow

ania

dz

ieci

;2)

zas

ady

bezp

iecz

nego

dla

si

ebie

i in

nych

wyk

onyw

ania

ćw

icze

ń in

dyw

idua

lnyc

h.

Pod

staw

ow

e •W

ykon

uje

indy

wid

ualn

e ćw

icze

nia

z ul

ubio

nym

pr

zybo

rem

, np.

ska

kank

ą. •W

ykon

ując

indy

wid

ualn

e ćw

icze

nia

z pr

zybo

rem

, za

chow

uje

zasa

dy b

ezpi

ecze

ństw

a, m

.in. ć

wic

zy

w m

iejs

cu w

skaz

anym

prz

ez N

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Po

dejm

uje

prób

y ćw

icze

ń z 

użyc

iem

nie

znan

ego

sobi

e pr

zybo

ru.

Pob

awm

y si

ę ra

zem

. N

auka

wsp

ółdz

iała

nia

i prz

estr

zega

nia

regu

ł(4

5 m

inut

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą po

prze

z uc

zest

nict

wo

w g

rach

i z

abaw

ach

orga

niza

-cy

jno-

porz

ądko

wyc

h.–

Prz

estr

zega

reg

w g

rach

i za

baw

ach

orga

niza

cyjn

o-po

rząd

-ko

wyc

h.

1) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

porz

ąd-

kow

a „K

to z

ajm

ie k

rzes

ło”;

2) z

abaw

a ru

chow

a „P

ająk

i m

u-ch

y”;

3) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

po-

rząd

kow

a „D

zień

i no

c”;

4) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

po-

rząd

kow

a „D

ziec

i do

dom

u,

dzie

ci n

a sp

acer

”;5)

zab

awa

„Zac

zaro

wan

y la

s”.

Pod

staw

ow

e •Po

praw

ia s

woj

ą sp

raw

ność

fizy

czną

, ucz

estn

iczą

c w

 gra

ch i 

zaba

wac

h or

ient

acyj

no-p

orzą

dkow

ych.

•W

 cza

sie

gier

i za

baw

prz

estr

zega

ust

alon

ych

regu

ł. •Sz

ybko

i w

łaśc

iwie

rea

guje

na

zmie

niaj

ące

się

w z

abaw

ach

pole

ceni

a.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Pr

zeno

si r

eguł

y po

znan

ych

wcz

eśni

ej z

abaw

do

now

ych

sytu

acji.

Page 35: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

35

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

2. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Wsp

ólne

muz

ykow

anie

.Za

baw

y ry

tmic

zno

- -t

anec

zne

(45

min

ut)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą, p

orus

zają

c si

ę zg

odni

e z 

poda

nym

ry

tmem

.–

Wyk

onuj

e w

ybra

ne e

le-

men

ty t

ańca

zgo

dnie

regu

łam

i.

1) z

abaw

a na

ślad

owcz

a ze

śpi

e-w

em J

este

m m

uzyk

ante

m

kons

zabe

lant

em;

2) „

Gdz

ie je

st d

zwon

ecze

k?”;

3) w

spól

ne m

uzyk

owan

ie n

a in

stru

men

tach

per

kusy

jnyc

h po

łącz

one

z im

prow

izac

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 now

o po

znan

ych,

tra

dycy

jnyc

h za

baw

ach

rytm

iczn

o-ta

necz

nych

ze 

śpie

wem

. •W

ykon

uje

impr

owiz

ację

tan

eczn

o-ru

chow

ą.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sa

mod

ziel

nie

inic

juje

ukł

ady

rytm

iczn

o-ta

necz

ne.

Dzi

eci l

ub

ią ć

wic

zyć.

Pr

zest

rzeg

anie

zas

ad

bezp

iecz

eńst

wa

z cz

asie

ćw

icze

ń in

dyw

idua

lnyc

h (4

5 m

inut

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą, u

czes

tnic

ząc

w r

ucho

wyc

h ćw

icze

-ni

ach

indy

wid

ualn

ych.

– P

rzes

trze

ga z

asad

bez

-pi

eczn

ego

ucze

stni

ctw

a w

 ruc

how

ych

ćwic

ze-

niac

h in

dyw

idua

lnyc

h.

1) ć

wic

zeni

a in

dyw

idua

lne

z pr

zybo

ram

i, uw

zglę

dnia

jące

po

trze

by i 

zain

tere

sow

ania

dz

ieci

;2)

zas

ady

bezp

iecz

nego

dla

si

ebie

i in

nych

wyk

onyw

ania

ćw

icze

ń in

dyw

idua

lnyc

h.

Pod

staw

ow

e •W

ykon

uje

indy

wid

ualn

e ćw

icze

nia

z ul

ubio

nym

pr

zybo

rem

, np.

ska

kank

ą. •W

ykon

ując

indy

wid

ualn

e ćw

icze

nia

z pr

zybo

rem

, za

chow

uje

zasa

dy b

ezpi

ecze

ństw

a, m

.in. ć

wic

zy

w m

iejs

cu w

skaz

anym

prz

ez N

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Po

dejm

uje

prób

y ćw

icze

ń z 

użyc

iem

nie

znan

ego

sobi

e pr

zybo

ru.

Pob

awm

y si

ę ra

zem

. N

auka

wsp

ółdz

iała

nia

i prz

estr

zega

nia

regu

ł(4

5 m

inut

)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą po

prze

z uc

zest

nict

wo

w g

rach

i z

abaw

ach

orga

niza

-cy

jno-

porz

ądko

wyc

h.–

Prz

estr

zega

reg

w g

rach

i za

baw

ach

orga

niza

cyjn

o-po

rząd

-ko

wyc

h.

1) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

porz

ąd-

kow

a „K

to z

ajm

ie k

rzes

ło”;

2) z

abaw

a ru

chow

a „P

ająk

i m

u-ch

y”;

3) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

po-

rząd

kow

a „D

zień

i no

c”;

4) z

abaw

a or

gani

zacy

jno-

po-

rząd

kow

a „D

ziec

i do

dom

u,

dzie

ci n

a sp

acer

”;5)

zab

awa

„Zac

zaro

wan

y la

s”.

Pod

staw

ow

e •Po

praw

ia s

woj

ą sp

raw

ność

fizy

czną

, ucz

estn

iczą

c w

 gra

ch i 

zaba

wac

h or

ient

acyj

no-p

orzą

dkow

ych.

•W

 cza

sie

gier

i za

baw

prz

estr

zega

ust

alon

ych

regu

ł. •Sz

ybko

i w

łaśc

iwie

rea

guje

na

zmie

niaj

ące

się

w z

abaw

ach

pole

ceni

a.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Pr

zeno

si r

eguł

y po

znan

ych

wcz

eśni

ej z

abaw

do

now

ych

sytu

acji.

VI.

Gra

j w z

ielo

ne

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

6.Św

ięto

drz

ewa

Wys

łuch

anie

Zag

adek

J.

M. C

hmie

lew

skie

j i o

dgad

ywa-

nie

ich.

Rozm

owa

na t

emat

wyg

lądu

dr

zew

, liś

ci i 

owoc

ów.

Form

ułow

anie

pró

śb d

rzew

a do

  ludz

i.O

pis

drze

wa

z uw

zglę

dnie

niem

je

go b

udow

y.W

ypow

iedz

i na

tem

at p

rzed

-m

iotó

w w

ykon

anyc

h z 

drew

na.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

zda

ń i  w

yraz

ów.

Pocz

ytan

ka G

ra w

 zie

lone

.

Zapo

znan

ie z

 in-

stru

men

tam

i dę-

tym

i dre

wni

anym

i –

flet

pros

ty i 

flet

popr

zecz

ny.

Wys

łuch

anie

ut

wor

u m

uzyc

z-ne

go:

Szw

ajca

rski

zeg

a-re

k ze

Sui

ty a

lpej

-sk

iej B

. Bri

tten

a.

Prac

a st

olar

za

i leś

nika

.Ro

zpoz

naw

anie

ga

tunk

ów d

rzew

po

wyg

lądz

ie

zew

nętr

znym

, li-

ścia

ch i 

owoc

ach;

na

zyw

anie

drz

ew.

War

unki

pot

rzeb

-ne

do

życi

a dr

zew

w

 sad

zie,

par

ku

i w le

sie.

Dba

nie

o pr

zy-

rodę

.Ro

la d

rzew

w

  życ

iu c

złow

ieka

i  z

wie

rząt

.

Dok

onyw

anie

pr

osty

ch o

bli-

czeń

dot

yczą

-cy

ch d

ługo

ści,

doko

nyw

anie

po

mia

rów

dłu

-go

ści i

 zap

isy-

wan

ie w

ynik

ów

prze

prow

adzo

-ny

ch p

omia

rów

. Li

nijk

a ja

ko p

o-m

oc p

rzy

doda

-w

aniu

i od

ejm

o-w

aniu

.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 60,

61,

91

K. s

. 66,

67

P. s

. 83

CD –

B. B

ritte

n,

Szw

ajca

rski

zeg

arek

ze

Sui

ty a

lpej

skie

j

P. s

. 60,

61

K. s

. 66,

67

M. s

. 56,

57

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, f

1.3)

a

3.4)

5)

4.1)

2)

6.1)

a, c

, e7.

2) d

7.3)

a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu Z

agad

ek J

.M. C

hmie

lew

skie

j • B

ierz

e ud

ział

w r

ozm

owie

na

tem

at w

yglą

du d

rzew

ow

ocow

ych

• Ku

ltur

alni

e zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w

• O

bdar

za u

wag

ą ro

zmów

cę •

For

muł

uje

proś

by d

rzew

do

ludz

i • W

ypow

iada

się

na

tem

at p

rzed

mio

tów

wyk

onan

ych

z dr

ewna

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia •

Bie

rze

udzi

w z

abaw

ie t

eatr

alne

j • R

ozpo

znaj

e ga

tunk

i drz

ew p

o w

yglą

dzie

, liś

ciac

h i o

woc

ach;

naz

ywa

drze

wa

• W

ie, j

akie

war

unki

są 

potr

zebn

e do

życ

ia d

rzew

w p

arku

, les

ie, s

adzi

e •

Dba

o p

rzyr

odę

• Ro

zum

ie r

olę

drze

w w

 życ

iu c

złow

ieka

i zw

ierz

ąt •

Uw

ażni

e sł

ucha

utw

orów

muz

yczn

ych;

okr

eśla

ich

apar

at w

ykon

awcz

y, z

espó

ł wyk

onaw

czy

oraz

ich

treś

ć i n

astr

ój •

Roz

pozn

aje

brzm

ieni

e in

stru

men

tów

dęt

ych

drew

nian

ych

– fle

t pr

osty

i fle

t po

prze

czny

• M

ierz

y lin

ijką

dług

ość

kres

ek •

Rys

uje

kres

ki o

 okr

eślo

nej d

ługo

ści

• Po

rów

nuje

dłu

gość

mie

rzon

ych

kres

ek •

Obl

icza

łącz

ną d

ługo

ść m

ierz

onyc

h kr

esek

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

drz

ewo

z uw

zglę

dnie

niem

jego

bud

owy

• W

ie, n

a cz

ym p

oleg

a pr

aca

stol

arza

i le

śnik

a •

Page 36: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

36

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

7.H

isto

ria

dzb

anka

Nau

ka c

zyta

nia

wyr

azów

z d

z.D

osko

nale

nie

umie

jętn

o-śc

i czy

tani

a na

róż

nych

po

ziom

ach.

Wys

zuki

wan

ie n

a ilu

stra

cji

prze

dmio

tów

, w k

tóry

ch n

a-zw

ach

wys

tępu

je d

z.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at il

ustr

acji

i tek

stu.

Wys

zuki

wan

ie w

 tek

ście

wyr

a-zó

w z

 dz.

Rozm

owa

na t

emat

wyk

orzy

-st

ywan

ia u

szko

dzon

ych

prze

d-m

iotó

w.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o-

-słu

chow

a w

yraz

ów.

Kreś

leni

e ks

ztał

tów

lite

ropo

-do

bnyc

h pr

zygo

tow

ując

ych

do

nauk

i pis

ania

dz.

Ozd

abia

nie

uszk

odzo

-ny

ch p

rzed

-m

iotó

w

wyb

raną

te

chni

ką p

la-

styc

zną

Rela

cje

mię

dzy

najb

liższ

ymi

w r

odzi

nie.

Zgod

na

wsp

ółpr

aca

podc

zas

za-

baw

y.

Recy

klin

g.Ro

zwią

zyw

anie

za

dań

teks

to-

wyc

h do

tycz

ą-cy

ch p

orów

ny-

wan

ia d

ługo

ści

prze

dmio

tów

.M

ierz

enie

dłu

-go

ści l

inijk

ą.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 62,

63

K. s

. 68,

69

P. s

. 62,

63

P. s

. 62,

63

M. s

. 58–

60

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f4.

1)5.

2) 3

)6.

1) h

7.2)

d7.

3) a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Czy

ta w

yraz

y z 

dz

• C

zyta

tek

sty

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h •

Wys

zuku

je n

a ilu

stra

cji p

rzed

mio

ty,

w k

tóry

ch n

azw

ach

słyc

hać

dz

• W

skaz

uje

w t

ekśc

ie w

yra-

zy z

 dz

• Bi

erze

udz

iał

w r

ozm

owie

na

tem

at u

szko

dzon

ych

prze

dmio

tów

i m

ożliw

ości

ich

pono

wne

go w

ykor

zyst

ania

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

w

yraz

ów •

Kre

śli k

szta

łty

liter

opod

obne

• O

zdab

ia u

szko

dzon

e pr

zedm

ioty

wyb

raną

tec

hnik

ą pl

asty

czną

• Z

godn

ie w

spół

prac

uje

w z

abaw

ie •

Roz

wią

zuje

pro

ste

zada

nia

doty

cząc

e po

rów

nyw

ania

dłu

gośc

i prz

edm

iotó

w •

Mie

rzy

linijk

ą dł

ugoś

ć pr

zedm

iotó

w •

Zap

isuj

e zm

ierz

one

dług

ości

Page 37: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

37

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Dzi

eń 2

8.Se

gre

gu

jem

y o

dp

ady

Dos

kona

leni

e te

chni

ki c

zyta

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.Ro

zmow

a na

tem

at s

egre

gacj

i od

padó

w.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

o na

-zw

y: k

omp

osto

wni

k, r

ecy-

klin

g, s

urow

ce w

tórn

e.W

ypow

iedz

i na

tem

at p

rzed

-m

iotó

w z

 naj

bliż

szeg

o ot

ocze

-ni

a po

chod

zący

ch z

 rec

yklin

gu.

Nau

ka p

isan

ia w

yraz

ów z

 dz.

Łącz

enie

w p

ary

wyr

azów

ry-

muj

ącyc

h si

ę.A

naliz

a i s

ynte

za w

zrok

owo-

-słu

chow

a w

yraz

ów.

Rozw

iązy

wan

ie r

ebus

ów.

Pisa

nie

wyr

azów

i zd

ań.

Naz

wy

zwie

rząt

, lud

zi, r

oślin

.C

zyta

m s

am!

Utr

wal

enie

brz

mie

-ni

a po

znan

ych

inst

rum

entó

w

w o

dtw

arza

nych

ut

wor

ach

muz

ycz-

nych

.N

auka

pio

senk

i Ek

oskr

zat.

Wsp

ółpr

aca

w  g

rupi

e.Re

cykl

ing.

Segr

egow

anie

od

padó

w.

Zagr

ożen

ia ś

ro-

dow

iska

ze

stro

ny

czło

wie

ka.

Rozw

iązy

wan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych.

Ukł

adan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych

do il

ustr

a-cj

i.

Wyk

ona-

nie

węż

a z 

nakr

ętek

od

but

elek

zg

odni

e z 

inst

rukc

ją.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 64,

65

K. s

. 70–

75, 1

02C

D –

pio

senk

a Ek

oskr

zat

P. s

. 83

Abe

cadł

o in

stru

men

tów

inst

rum

enty

dęt

eK.

s. 9

7 ćw

. 4, 5

, 6

P. s

. 64,

65

K. s

. 70–

75M

. s. 6

1–63

K. s

. 75

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) a

, b, c

, e, f

3.3)

4)

5)6.

1) h

7.2)

d7.

3) a

9.1)

c9.

2) a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Czy

ta t

ekst

y z 

pozn

anyc

h lit

er •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

seg

rega

cji ś

mie

ci •

Pis

ze li

tery

dz,

Dz

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

wej

w

yraz

ów •

Roz

wią

zuje

reb

usy

• Pi

sze

wyr

azy

i zda

nia

• W

spół

prac

uje

w g

rupi

e •

Segr

eguj

e śm

ieci

• Z

na z

agro

żeni

a śr

odow

iska

ze

stro

ny c

złow

ieka

• W

ykon

uje

węż

a z 

na-

kręt

ek z

godn

ie z

 inst

rukc

ją •

Zac

how

uje

ład

i por

ząde

k w

 mie

jscu

pra

cy •

Dba

o b

ezpi

ecze

ństw

o w

 cza

sie

wyk

onyw

ania

pra

cy t

echn

iczn

ej •

Pra

wid

łow

o w

ykon

uje

pios

enkę

Rozp

ozna

je b

rzm

ieni

e po

znan

ych

inst

rum

entó

w •

Tw

orzy

ilus

trac

ję r

ucho

do o

dtw

arza

nego

utw

oru

muz

yczn

ego

• Po

praw

nie

wyk

onuj

e po

lece

nia

z po

dręc

znik

a i z

a-da

nia

z K

art

ćwic

zeń

• Ro

zwią

zuje

pro

ste

zada

nie

teks

tow

e •

Ukł

ada

pros

te z

adan

ia d

o ilu

stra

cji •

Po

nad

po

dst

awo

we

• Ro

zum

ie z

nacz

enie

wyr

azów

ko

mp

ost

ow

nik

, rec

yklin

g, s

uro

wce

wtó

rne

• O

pisu

je p

rzed

mio

ty z

 naj

bliż

szeg

o ot

ocze

nia

poch

odzą

ce z

 rec

yklin

gu •

Łą

czy

w p

ary

wyr

azy

rym

ując

e si

ę •

Klas

yfik

uje

nazw

y zw

ierz

ąt, l

udzi

i ro

ślin

Page 38: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

38

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

9.U

leka

rza

Słuc

hani

e w

iers

za J

. Brz

echw

y N

atka

-szc

zerb

atka

.W

ypow

iedz

i na

tem

at b

oha-

terk

i i d

bani

a pr

zez

nią

o hi

-gi

enę

zębó

w.

Ukł

adan

ie p

ytań

do

wyw

iadu

leka

rzem

.W

ypow

iedz

i U. d

otyc

zące

db

ania

o h

igie

nę o

sobi

stą.

O

pow

iada

nie

o sy

tuac

jach

leka

rza

prze

dsta

wio

nych

na

 ilus

trac

ji.Ro

zmow

a na

tem

at w

łaśc

iwe-

go z

acho

wan

ia w

 gab

inec

ie

leka

rski

m.

Naz

ywan

ie e

moc

ji zw

iąza

nych

pójś

ciem

do

leka

rza.

Naz

ywan

ie c

zynn

ości

wyk

ony-

wan

ych

prze

z le

karz

a.

Zasa

dy z

a-ch

owan

ia

w g

abin

ecie

le

kars

kim

.Za

wód

leka

-rz

a.Po

radn

ia

leka

rska

w

 naj

bliż

szej

ok

olic

y.

Zaba

wy

mat

e-m

atyc

zne

– lo

-so

wa

gra

plan

-sz

owa

Kar

uzel

a –

noto

wan

ie

w t

abel

i prz

e-bi

egu

rozg

ryw

ki.

Rozw

iązy

wan

ie

real

isty

czny

chza

dań

teks

to-

wyc

h do

gry

lo

sow

ej K

aruz

e-la

– d

odaw

anie

tr

zech

skł

adni

-kó

w w

 zak

resi

e 20

.Ro

zkła

d lic

zb

drug

iej d

zies

iątk

i na

skł

adni

ki.

Nie

sien

ie

pom

ocy

potr

zebu

-ją

cym

.Et

yka

le-

kars

ka.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 66,

67

K. s

. 76,

77

CD

– o

dgło

sy z

wią

zane

z z

a-w

odem

leka

rza

M. s

. 64–

69

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f7.

1) b

, d7.

2) d

11.5

)

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za J

. Brz

echw

y N

atka

-szc

zerb

atka

• W

ypow

iada

się

na

tem

at d

bani

a o 

higi

enę

zębó

w n

a po

dsta

wie

zac

how

ania

boh

ater

ki w

iers

za

• U

kład

a py

tani

a do

wyw

iadu

z le

karz

em •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

hig

ieny

oso

bist

ej •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w •

Wie

, jak

pra

wid

łow

o za

chow

się

w g

abin

ecie

leka

rski

m •

Naz

ywa

emoc

je z

wią

zane

z p

ójśc

iem

do

leka

rza

• N

azyw

a cz

ynno

ści w

ykon

ywan

e pr

zez

leka

rza

• W

ie, g

dzie

w n

ajbl

iższ

ej o

kolic

y zn

ajdu

je s

pora

dnia

leka

rska

• N

iesi

e po

moc

pot

rzeb

ując

ym •

Bie

rze

akty

wny

udz

iał w

 grz

e, r

espe

ktuj

ąc o

bow

iązu

jące

w n

iej r

eguł

y •

Zapi

suje

prz

ebie

g ro

zgry

wki

w t

abel

i • W

ykon

uje

dzia

łani

a do

daw

ania

w z

akre

sie

20 •

Wyz

nacz

a lic

zbę

dwuc

yfro

w p

osta

ci t

rzec

h sk

ładn

ików

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Rozp

ozna

je n

arzę

dzia

prz

ydat

ne w

 pra

cy le

karz

y •

Wyk

onuj

e do

daw

anie

w z

akre

sie

20 z

 prz

ekro

czen

iem

pro

gu d

zies

iątk

oweg

o, z

apis

uje

wyn

ik d

o-da

wan

ia •

Wie

, czy

m z

ajm

ują

się

leka

rze

różn

ych

spec

jaliz

acji

Page 39: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

39

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 2

9.U

leka

rza

Słuc

hani

e w

iers

za J

. Brz

echw

y N

atka

-szc

zerb

atka

.W

ypow

iedz

i na

tem

at b

oha-

terk

i i d

bani

a pr

zez

nią

o hi

-gi

enę

zębó

w.

Ukł

adan

ie p

ytań

do

wyw

iadu

leka

rzem

.W

ypow

iedz

i U. d

otyc

zące

db

ania

o h

igie

nę o

sobi

stą.

O

pow

iada

nie

o sy

tuac

jach

leka

rza

prze

dsta

wio

nych

na

 ilus

trac

ji.Ro

zmow

a na

tem

at w

łaśc

iwe-

go z

acho

wan

ia w

 gab

inec

ie

leka

rski

m.

Naz

ywan

ie e

moc

ji zw

iąza

nych

pójś

ciem

do

leka

rza.

Naz

ywan

ie c

zynn

ości

wyk

ony-

wan

ych

prze

z le

karz

a.

Zasa

dy z

a-ch

owan

ia

w g

abin

ecie

le

kars

kim

.Za

wód

leka

-rz

a.Po

radn

ia

leka

rska

w

 naj

bliż

szej

ok

olic

y.

Zaba

wy

mat

e-m

atyc

zne

– lo

-so

wa

gra

plan

-sz

owa

Kar

uzel

a –

noto

wan

ie

w t

abel

i prz

e-bi

egu

rozg

ryw

ki.

Rozw

iązy

wan

ie

real

isty

czny

chza

dań

teks

to-

wyc

h do

gry

lo

sow

ej K

aruz

e-la

– d

odaw

anie

tr

zech

skł

adni

-kó

w w

 zak

resi

e 20

.Ro

zkła

d lic

zb

drug

iej d

zies

iątk

i na

skł

adni

ki.

Nie

sien

ie

pom

ocy

potr

zebu

-ją

cym

.Et

yka

le-

kars

ka.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 66,

67

K. s

. 76,

77

CD

– o

dgło

sy z

wią

zane

z z

a-w

odem

leka

rza

M. s

. 64–

69

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f7.

1) b

, d7.

2) d

11.5

)

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za J

. Brz

echw

y N

atka

-szc

zerb

atka

• W

ypow

iada

się

na

tem

at d

bani

a o 

higi

enę

zębó

w n

a po

dsta

wie

zac

how

ania

boh

ater

ki w

iers

za

• U

kład

a py

tani

a do

wyw

iadu

z le

karz

em •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

hig

ieny

oso

bist

ej •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ówcó

w •

Wie

, jak

pra

wid

łow

o za

chow

się

w g

abin

ecie

leka

rski

m •

Naz

ywa

emoc

je z

wią

zane

z p

ójśc

iem

do

leka

rza

• N

azyw

a cz

ynno

ści w

ykon

ywan

e pr

zez

leka

rza

• W

ie, g

dzie

w n

ajbl

iższ

ej o

kolic

y zn

ajdu

je s

pora

dnia

leka

rska

• N

iesi

e po

moc

pot

rzeb

ując

ym •

Bie

rze

akty

wny

udz

iał w

 grz

e, r

espe

ktuj

ąc o

bow

iązu

jące

w n

iej r

eguł

y •

Zapi

suje

prz

ebie

g ro

zgry

wki

w t

abel

i • W

ykon

uje

dzia

łani

a do

daw

ania

w z

akre

sie

20 •

Wyz

nacz

a lic

zbę

dwuc

yfro

w p

osta

ci t

rzec

h sk

ładn

ików

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Rozp

ozna

je n

arzę

dzia

prz

ydat

ne w

 pra

cy le

karz

y •

Wyk

onuj

e do

daw

anie

w z

akre

sie

20 z

 prz

ekro

czen

iem

pro

gu d

zies

iątk

oweg

o, z

apis

uje

wyn

ik d

o-da

wan

ia •

Wie

, czy

m z

ajm

ują

się

leka

rze

różn

ych

spec

jaliz

acji

Dzi

eń 3

0.D

bam

o z

dro

wie

Wys

łuch

anie

wie

rsza

M. S

trza

ł-ko

wsk

iej P

aliw

o.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i do

tycz

ące

wła

ściw

ego

odży

-w

iani

a.Ro

zmow

a na

tem

at z

drow

ej

żyw

nośc

i i je

j wpł

ywu

na z

dro-

wie

.Tw

orze

nie

i pre

zent

owan

ie

rekl

amy

zdro

wej

żyw

nośc

i.W

ysłu

chan

ie t

ekst

u D

ziw

na

babc

ia.

Wyp

owie

dzi n

a te

mat

zac

ho-

wan

ia b

ohat

era

teks

tu.

Rozm

owa

na t

emat

spo

sobó

w

dban

ia o

 sw

oje

zdro

wie

.Pi

sani

e w

yraz

ów.

Naz

ywan

ie o

woc

ów i 

war

zyw

.Ro

zwią

zyw

anie

krz

yżów

ki.

Wyk

onan

ie

rekw

izyt

u po

trze

bneg

o do

rek

lam

y zd

row

ej ż

yw-

nośc

i.

Rozm

owa

na

tem

at: „

Jak

być

zdro

-w

ym”.

Odr

óżni

anie

te

go, c

o do

-br

e, a

 co

złe,

w

 kon

takt

ach

z ró

wie

śnik

a-m

i.Re

lacj

e m

iędz

y cz

łonk

ami

rodz

iny

i wy-

nika

jące

z n

ich

obow

iązk

i.

Zdro

wa

żyw

ność

.Ro

zpoz

naw

anie

i n

azyw

anie

wa-

rzyw

i ow

oców

.D

osto

sow

anie

st

roju

do

pogo

dy.

Tros

ka o

 wła

sne

zdro

wie

.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 68–

71K.

s. 7

8, 7

9C

D –

Dzi

wna

bab

cia

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f4.

3)5.

3)6.

1) a

 6.2

) b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słu

cha

w s

kupi

eniu

wie

rsza

M.

Strz

ałko

wsk

iej P

aliw

o •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

wła

ściw

ego

odży

wia

nia

• Bi

erze

udz

iał

w r

ozm

owie

na

tem

at w

pływ

u ży

wno

ści n

a zd

row

ie c

złow

ieka

• K

ultu

raln

ie z

wra

ca s

ię d

o ro

zmów

ców

• O

bdar

za r

ozm

ówcó

w u

wag

ą •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu t

ekst

u D

ziw

na b

abci

a •

Bier

ze u

dzia

ł w r

oz-

mow

ie o

 spo

soba

ch d

bani

a o 

swoj

e zd

row

ie •

Pis

ze w

yraz

y •

Rozw

iązu

je k

rzyż

ówkę

• R

ozpo

znaj

e i n

azyw

a w

arzy

wa

i ow

oce

• D

osto

sow

uje

stró

j do

pogo

dy •

Odr

óżni

a to

, co

dobr

e i t

o, c

o zł

e w

 kon

takt

ach

z ró

wie

śnik

ami •

Wie

, jak

ie s

ą re

lacj

e m

iędz

y cz

łonk

ami r

odzi

ny i 

jaki

e w

ynik

ają

z ni

ch o

bow

iązk

i • W

ykon

uje

rekw

izyt

pot

rzeb

ny d

o re

klam

y zd

row

ej ż

ywno

ści •

Po

nad

po

dst

awo

we

• D

ba o

 sw

oje

zdro

wie

• T

wor

zy i 

prez

entu

je r

ekla

zdro

wej

żyw

nośc

i •

Tygo

dnio

we

rozl

i-cz

enie

cza

su22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 40: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

40

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

3. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Zmie

rzyć

się

prz

eszk

od

ą.

Ćw

icze

nia

w p

o-ko

nyw

aniu

prz

e-sz

kód

natu

ral-

nych

i sz

tucz

nych

(4

5 m

inut

)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

-ne

i sz

tucz

ne.

– U

czes

tnic

zy w

 mar

szu

z po

kony

wan

iem

tor

ów

prze

szkó

d.

1) ć

wic

zeni

a do

skon

aląc

e po

dsta

wow

e zd

olno

ści r

ucho

we

i wyb

rane

cec

hy

mot

oryc

zne

(prz

esko

ki, b

iegi

, rea

kcje

na

syg

nały

, chw

yty,

rzu

ty);

2)

mar

sz z

 pok

onyw

anie

m t

oru

prze

-sz

kód

(pun

ktow

anie

pre

cyzj

i i s

zybk

o-śc

i wyk

onan

ych

zada

ń);

3) s

amoo

cena

wyk

onan

ych

ćwic

zeń

(co

było

dla

mni

e na

jtru

dnie

jsze

?).

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 mar

szu

z po

kony

wan

iem

tor

ów

prze

szkó

d. •Pr

ecyz

yjni

e i s

zybk

o po

konu

je t

or p

rzes

zkód

. •U

dzie

la in

form

acji

zwro

tnej

na

tem

at d

ośw

iad-

czeń

zw

iąza

nych

z u

czes

tnic

twem

w z

adan

iach

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Z 

sukc

esem

pok

onuj

e to

r pr

zesz

kód.

Lekc

ja s

kaka

nia

.Za

baw

y po

pra-

wia

jące

koo

rdy-

nacj

ę, s

kocz

ność

i w

zmac

niaj

ące

mię

śnie

nóg

i rą

k(4

5 m

inut

)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

-ne

i sz

tucz

ne.

– W

ykon

uje

pods

koki

je

dnon

óż

w m

iejs

cu i 

w r

óżny

ch

kier

unka

ch.

– W

ykon

uje

pods

ko-

ki o

bunó

ż w

 mie

jscu

i w

 róż

nych

kie

runk

ach.

1) p

rzes

kaki

wan

ie je

dnon

óż p

rzez

kol

ej-

ne p

rzes

zkod

y (n

p. le

żący

ch k

oleg

ów);

2) s

koki

prz

ez o

bręc

z;3)

zab

awy

ze s

kaka

nką

– na

wija

nie

na

skak

ankę

i pr

óby

pods

kokó

w o

bunó

ż,

zaw

iązy

wan

ie s

upła

na

skak

ance

;4)

sko

ki p

rzez

nap

rężo

ną s

kaka

nkę,

na

wys

okoś

ci w

yzna

czon

ej p

rzez

dzi

ecko

;5)

pró

by in

dyw

idua

lnyc

h sk

oków

prz

ez

skak

ankę

;6)

prz

echo

dzen

ie p

rzez

ska

kank

ę „s

krzy

-żo

wan

ą”.

Pod

staw

ow

e •D

osko

nali

swoj

ą sk

oczn

ość,

wyk

onuj

ąc ć

wic

zeni

a w

 sko

kach

jedn

onóż

i ob

unóż

. •D

osko

nali

swoj

ą sk

oczn

ość,

wyk

onuj

ąc s

koki

użyc

iem

ska

kank

i.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sk

acze

prz

ez s

kaka

nkę

w u

stal

onym

prz

ez s

iebi

e te

mpi

e. •Ć

wic

ząc,

pop

raw

ia s

woj

ą sk

oczn

ość

i sta

wia

so-

bie

cora

z w

ięks

ze w

ymag

ania

.

Trad

ycyj

ne

zab

awy

wie

lka-

no

cne.

Za

baw

y i ć

wic

ze-

nia

rytm

iczn

o-ta

-ne

czne

(45

min

ut)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fi-

zycz

ną, p

orus

zają

c si

ę zg

odni

e z 

poda

nym

ryt

-m

em.

– W

ykon

uje

wyb

rane

ele

-m

enty

tań

ca z

godn

ie

z  re

guła

mi.

1) z

abaw

y z 

naśl

adow

anie

m r

ytm

u;2)

tra

dycy

jne

zaba

wa

wie

lkan

ocne

;3)

im

prow

izac

je t

anec

zne.

Pod

staw

ow

e •Po

rusz

a si

ę w

 zab

awac

h zg

odni

e z 

okre

ślon

ym

rytm

em.

•U

czes

tnic

zy w

 tra

dycy

jnyc

h za

baw

ach

tane

czno

-ruc

how

ych.

Pon

adp

od

staw

ow

e •W

ykon

uje

impr

owiz

acje

tan

eczn

e.

Page 41: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

41

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

3. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Zmie

rzyć

się

prz

eszk

od

ą.

Ćw

icze

nia

w p

o-ko

nyw

aniu

prz

e-sz

kód

natu

ral-

nych

i sz

tucz

nych

(4

5 m

inut

)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

-ne

i sz

tucz

ne.

– U

czes

tnic

zy w

 mar

szu

z po

kony

wan

iem

tor

ów

prze

szkó

d.

1) ć

wic

zeni

a do

skon

aląc

e po

dsta

wow

e zd

olno

ści r

ucho

we

i wyb

rane

cec

hy

mot

oryc

zne

(prz

esko

ki, b

iegi

, rea

kcje

na

syg

nały

, chw

yty,

rzu

ty);

2)

mar

sz z

 pok

onyw

anie

m t

oru

prze

-sz

kód

(pun

ktow

anie

pre

cyzj

i i s

zybk

o-śc

i wyk

onan

ych

zada

ń);

3) s

amoo

cena

wyk

onan

ych

ćwic

zeń

(co

było

dla

mni

e na

jtru

dnie

jsze

?).

Pod

staw

ow

e •U

czes

tnic

zy w

 mar

szu

z po

kony

wan

iem

tor

ów

prze

szkó

d. •Pr

ecyz

yjni

e i s

zybk

o po

konu

je t

or p

rzes

zkód

. •U

dzie

la in

form

acji

zwro

tnej

na

tem

at d

ośw

iad-

czeń

zw

iąza

nych

z u

czes

tnic

twem

w z

adan

iach

.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Z 

sukc

esem

pok

onuj

e to

r pr

zesz

kód.

Lekc

ja s

kaka

nia

.Za

baw

y po

pra-

wia

jące

koo

rdy-

nacj

ę, s

kocz

ność

i w

zmac

niaj

ące

mię

śnie

nóg

i rą

k(4

5 m

inut

)

10.2

) b

Potr

afi p

okon

ywać

pr

zesz

kody

nat

ural

-ne

i sz

tucz

ne.

– W

ykon

uje

pods

koki

je

dnon

óż

w m

iejs

cu i 

w r

óżny

ch

kier

unka

ch.

– W

ykon

uje

pods

ko-

ki o

bunó

ż w

 mie

jscu

i w

 róż

nych

kie

runk

ach.

1) p

rzes

kaki

wan

ie je

dnon

óż p

rzez

kol

ej-

ne p

rzes

zkod

y (n

p. le

żący

ch k

oleg

ów);

2) s

koki

prz

ez o

bręc

z;3)

zab

awy

ze s

kaka

nką

– na

wija

nie

na

skak

ankę

i pr

óby

pods

kokó

w o

bunó

ż,

zaw

iązy

wan

ie s

upła

na

skak

ance

;4)

sko

ki p

rzez

nap

rężo

ną s

kaka

nkę,

na

wys

okoś

ci w

yzna

czon

ej p

rzez

dzi

ecko

;5)

pró

by in

dyw

idua

lnyc

h sk

oków

prz

ez

skak

ankę

;6)

prz

echo

dzen

ie p

rzez

ska

kank

ę „s

krzy

-żo

wan

ą”.

Pod

staw

ow

e •D

osko

nali

swoj

ą sk

oczn

ość,

wyk

onuj

ąc ć

wic

zeni

a w

 sko

kach

jedn

onóż

i ob

unóż

. •D

osko

nali

swoj

ą sk

oczn

ość,

wyk

onuj

ąc s

koki

użyc

iem

ska

kank

i.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sk

acze

prz

ez s

kaka

nkę

w u

stal

onym

prz

ez s

iebi

e te

mpi

e. •Ć

wic

ząc,

pop

raw

ia s

woj

ą sk

oczn

ość

i sta

wia

so-

bie

cora

z w

ięks

ze w

ymag

ania

.

Trad

ycyj

ne

zab

awy

wie

lka-

no

cne.

Za

baw

y i ć

wic

ze-

nia

rytm

iczn

o-ta

-ne

czne

(45

min

ut)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

, zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fi-

zycz

ną, p

orus

zają

c si

ę zg

odni

e z 

poda

nym

ryt

-m

em.

– W

ykon

uje

wyb

rane

ele

-m

enty

tań

ca z

godn

ie

z  re

guła

mi.

1) z

abaw

y z 

naśl

adow

anie

m r

ytm

u;2)

tra

dycy

jne

zaba

wa

wie

lkan

ocne

;3)

im

prow

izac

je t

anec

zne.

Pod

staw

ow

e •Po

rusz

a si

ę w

 zab

awac

h zg

odni

e z 

okre

ślon

ym

rytm

em.

•U

czes

tnic

zy w

 tra

dycy

jnyc

h za

baw

ach

tane

czno

-ruc

how

ych.

Pon

adp

od

staw

ow

e •W

ykon

uje

impr

owiz

acje

tan

eczn

e.

VII.

Ko

loro

we

świę

ta

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 3

1.N

asze

ulu

bio

ne

zaję

cia

Dos

kona

leni

e um

ieję

tnoś

ci c

zy-

tani

a na

róż

nych

poz

iom

ach.

Rozm

owa

na te

mat

zai

nter

eso-

wań

dzi

eci n

a po

dsta

wie

ilus

trac

ji,

teks

tu i 

dośw

iadc

zeni

a U

.N

azw

y cz

ynno

ści z

wią

zany

ch

z ró

żnym

i zai

nter

esow

ania

mi.

Uzu

pełn

iani

e i z

apis

ywan

ie w

y-ra

zów

.U

kład

anie

i za

pisy

wan

ie z

dań.

Nau

ka r

ymow

anki

na

pam

ięć.

Naz

ywan

ie i 

opow

iada

nie

o dy

s-cy

plin

ach

spor

tow

ych

zwią

za-

nych

z o

dpow

iedn

ią p

orą

roku

.O

pow

iada

nie

o w

ybra

nym

hob

by.

Utr

wal

enie

pio

-se

nki E

kosk

rzat

.W

ysłu

chan

ie

frag

men

tu C

zte-

rech

pór

rok

u A

. Viv

aldi

ego

– W

iosn

a cz

. III.

Bezp

iecz

ne

orga

nizo

wan

ie

zaba

w w

 cza

-si

e w

olny

m.

Prze

strz

egan

ie

usta

lony

ch

regu

ł pod

czas

ul

ubio

nych

za

baw

.Sp

osob

y sp

ę-dz

ania

wol

ne-

go c

zasu

.

Rozw

iązy

wan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych

– w

yraż

enia

m

iano

wan

e: z

ł.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 72,

73

K. s

. 80,

81

CD –

pio

senk

a Ek

oskr

zat;

A. V

i-va

ldi,

Czte

ry p

ory

roku

– W

iosn

a cz

. III.

K. 9

8 ćw

. 3

P. s

. 72,

73

M. s

. 70–

73

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) a

, b, c

, e, f

3.1)

2) 3

) 4) 5

)5.

2) 6

)7.

2) d

7.4)

a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia n

a ró

żnyc

h po

ziom

ach

• Bi

erze

udz

iał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

zai

nter

esow

ań d

ziec

i na

pods

taw

ie t

ekst

u, il

ustr

acji

i wła

snyc

h do

świa

dcze

ń •

Naz

ywa

czyn

nośc

i zw

iąza

ne z

 róż

nym

i zai

nter

esow

ania

mi •

Uzu

pełn

ia i 

zapi

suje

wyr

azy

• U

kład

a i z

apis

uje

zdan

ia •

Bez

piec

znie

org

aniz

uje

zaba

wy

podc

zas

czas

u w

olne

go •

Prz

estr

zega

ust

alon

ych

regu

ł pod

czas

zab

aw •

Pro

ponu

je r

óżne

spo

soby

spę

dzan

ia w

olne

go c

zasu

• P

opra

wni

e w

ykon

uje

pozn

aną

pios

enkę

• R

ozpo

znaj

e br

zmie

nie

pozn

anyc

h in

stru

men

tów

dęt

ych

• U

waż

nie

słuc

ha u

twor

ów m

uzyc

znyc

h; o

kreś

la ic

h ap

arat

wyk

onaw

czy,

zes

pół w

ykon

awcz

y or

az t

reść

i na

stró

j • R

ozw

iązu

je

pros

te z

adan

ie t

ekst

owe

zwią

zane

z d

okon

ywan

iem

zak

upów

• D

okon

uje

oblic

zeń,

pos

ługu

jąc

się

mon

etam

i o n

omin

ałac

h 1

zł, 2

zł,

5 zł

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da o

 dys

cypl

inac

h sp

orto

wyc

h zw

iąza

nych

z r

óżny

mi p

oram

i rok

u •

Opo

wia

da o

 wyb

rany

m h

obby

Page 42: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

42

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 3

2.N

iezw

ykłe

ko

lekc

je

Dos

kona

leni

e cz

ytan

ia z

 wyk

o-rz

ysta

niem

tec

hnik

szy

bkie

go

czyt

ania

w G

imna

styc

e ok

a i j

ęzyk

a.W

yjaś

nien

ie z

nacz

enia

sło

wa

kole

kcja

.W

ielo

zdan

iow

e w

ypow

iedz

i na

tem

at k

olek

cjon

owan

ych

prze

d-m

iotó

w n

a po

dsta

wie

ilus

trac

ji,

czyt

aneg

o te

kstu

i do

świa

dcze

-ni

a U

.O

pis

kole

kcji

mus

zli z

 róż

nych

st

ron

świa

ta.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

U. o

 wy-

raz

kole

k cjo

ner.

Naz

wy

czyn

nośc

i i u

kła-

dani

e zd

ań z

 wyr

azam

i je

okre

ślaj

ącym

i.D

obie

rani

e py

tań

do p

odan

ej

odpo

wie

dzi.

Rozw

iązy

wan

ie r

ebus

ów.

Rodz

ina

wyr

azów

sło

wa

zab

awa.

Ana

liza

i syn

teza

wzr

okow

o-

-słu

chow

a w

yraz

ów.

Pisa

nie

po ś

ladz

ie.

Zapi

syw

anie

zda

ń.

Ryso

wan

ie

beto

niar

ki p

o śl

adzi

e i k

o-lo

row

anie

ry

sunk

u.

Zgod

na

wsp

ółpr

aca

podc

zas

przy

-go

tow

ania

w

ysta

wy

ko-

lekc

ji.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Wyk

onan

ie

etyk

iet d

o po

-sz

czeg

ólny

ch

kole

kcji.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 74,

75

K. s

. 82–

87K.

s. 8

5

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f4.

1)5.

1) 2

)9.

2) a

, b

Page 43: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

43

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia, w

ykor

zyst

ując

tec

hnik

i szy

bkie

go c

zyta

nia

• W

yjaś

nia

znac

zeni

e sł

owa

kole

kcja

• W

ypow

iada

się

na

tem

at k

olek

cjon

owa-

nych

prz

edm

iotó

w n

a po

dsta

wie

ilus

trac

ji, c

zyta

nego

tek

stu

i wła

snyc

h do

świa

dcze

ń •

Kult

ural

nie

zwra

ca s

ię d

o ro

zmów

ców

• R

ozum

ie,

czym

zaj

muj

e si

ę ko

lekc

jone

r •

Naz

ywa

czyn

nośc

i, uk

łada

zda

nia

z w

yraz

ami j

e ok

reśl

ając

ymi •

Dob

iera

pyt

ania

do

poda

nej o

dpow

iedz

i • R

ozw

iązu

je re

busy

• D

okon

uje

anal

izy

i syn

tezy

wzr

okow

o-sł

ucho

-w

ej w

yraz

ów •

Pos

ługu

je s

ię z

e zr

ozum

ieni

em s

łow

ami g

łosk

a, li

tera

, wyr

az, s

ylab

a •

Pisz

e po

śla

dzie

• Z

apis

uje

zdan

ia •

Rys

uje

beto

niar

kę p

o śl

adzi

e i k

olor

uje

rysu

nek

• Zg

odni

e w

spół

prac

uje

przy

org

aniz

owan

iu w

ysta

wy

kole

kcji

• W

ykon

uje

etyk

iety

do

posz

czeg

ólny

ch k

olek

cji •

Po

nad

po

dst

awo

we

• O

pisu

je k

olek

cję

mus

zli z

 róż

nych

str

on ś

wia

ta •

Tw

orzy

rod

zinę

wyr

azow

ą sł

owa

zaba

wa

Dzi

eń 3

3.Pr

zyg

oto

wan

ia

do

św

iąt

Wys

łuch

anie

tek

stu

J. T

war

dow

-sk

iego

Wes

ołe

jajk

o.Ro

zmow

a na

tem

at s

ymbo

li w

ielk

anoc

nych

.W

ypow

iedz

i U. d

otyc

zące

skł

ada-

nia

życz

eń n

a W

ielk

anoc

.O

pis

wie

lkan

ocne

go ja

jka.

Posz

erza

nie

słow

nict

wa

o na

-zw

y po

traw

wyk

onan

ych

z ja

jek.

Pisa

nie

zdań

i w

yraz

ów.

Pisa

nie

nazw

św

iąt

wie

lką

liter

ą.Po

czyt

anka

Nie

zwyk

ła le

kcja

.

Nau

ka p

iose

nki

Wie

lkan

oc.

Tech

niki

oz

dabi

ania

w

ielk

anoc

-ny

ch ja

j.W

ykon

anie

w

ielk

anoc

ne-

go ja

jka.

Kom

pono

-w

anie

wie

l-ka

nocn

ego

kosz

yczk

a.

Trad

ycyj

ne

przy

goto

wa-

nia

do ś

wią

t W

ielk

anoc

y i o

bow

iązk

i do

mow

e z 

nich

wyn

ika-

jące

.

Budo

wa

jajk

a.Zw

ierz

ęta

wyk

luw

ając

e si

ę z 

jaj.

Rozw

iązy

wan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych

– w

yraż

enia

m

iano

wan

e: z

ł.

Wyk

onan

ie

wie

lkan

ocne

-go

kos

zycz

ka

zgod

nie

z in

-st

rukc

ją.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 76,

77,

92,

93

K. s

. 88–

91C

D –

pio

senk

a W

ielk

anoc

M. s

. 74,

75

K. s

. 91

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f3.

1) 2

) 4)

4.1)

2)

3)5.

3)7.

2) d

7.4)

a9.

1) c

9.2)

a

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu t

ekst

u J.

Tw

ardo

wsk

iego

Wes

ołe

jajk

o •

Bier

ze u

dzia

ł w r

ozm

owie

na

tem

at s

ymbo

li św

iąte

czny

ch •

Kul

tura

lnie

zw

raca

się

do

rozm

ów-

ców

• W

ypow

iada

się

na

tem

at s

kład

ania

życ

zeń

• N

azyw

a po

traw

y w

ykon

ywan

e z 

jaje

k •

Pisz

e w

yraz

y i z

dani

a •

Pisz

ę po

praw

nie

nazw

y św

iąt

wie

lką

liter

ą •

Zna

spos

oby

ozda

bian

ia ja

j wie

lkan

ocny

ch •

Wyk

onuj

e pi

sank

ę •

Wyk

onuj

e i k

ompo

nuje

wie

lkan

ocny

kos

zycz

ek •

Pop

raw

nie

wyk

onuj

e pi

osen

kę •

Bie

rze

udzi

ał w

 prz

ygot

owan

iach

do

świą

t •

Rozp

ozna

je i 

nazy

wa

zwie

rzęt

a w

yklu

waj

ące

się

z ja

j • R

ozw

iązu

je p

rost

e za

dani

e te

ksto

we

zwią

zane

z d

okon

ywan

iem

zak

upów

• D

okon

uje

oblic

zeń,

pos

ługu

jąc

się

mon

etam

i o n

omin

ałac

h: 1

 zł,

2 zł

, 5 z

ł • U

mie

wyk

onać

skł

adan

kę p

apie

row

ą –

kosz

ycze

k •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opi

suje

bud

owę

jajk

a •

Opi

suje

jajk

o w

ielk

anoc

ne •

Page 44: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

44

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tem

at

dn

ia

Akt

ywn

ość

ucz

nia

– e

du

kacj

e

po

lon

isty

czn

am

uzy

czn

ap

last

yczn

asp

ołe

czn

ap

rzyr

od

nic

zam

atem

atyc

zna

tech

nic

zna

etyc

zna

Dzi

eń 3

4.Św

iąte

czn

y st

ół

Dos

kona

leni

e te

chni

ki c

zyta

nia

na r

óżny

ch p

ozio

mac

h.W

ypow

iedz

i U. n

a te

mat

po-

traw

prz

ygot

owyw

anyc

h w

 ich

dom

ach

na ś

wię

ta.

Dek

odow

anie

i za

pisy

wan

ie

nazw

pot

raw

wie

lkan

ocny

ch.

Ukł

adan

ie i 

zapi

syw

anie

w

yraz

ów.

Utr

wal

enie

br

zmie

nia

inst

ru-

men

tów

dęt

ych.

Wys

łuch

anie

ut

wor

u A

. Ho-

negg

era

Tani

ec

kozy

.Ilu

stra

cja

mu-

zycz

na w

iers

za

z w

ykor

zyst

a-ni

em p

ozna

-ny

ch d

źwię

ków

i w

arto

ści

rytm

iczn

ych.

Przy

nale

żnoś

ć do

rod

ziny

.Tr

adyc

je

rodz

inne

.

Rozp

ozna

wa-

nie

i naz

ywa-

nie

war

zyw

i o

woc

ów

potr

zebn

ych

do o

zdob

ieni

a św

iąte

czne

go

bara

nka.

War

unki

po-

trze

bne

do

wzr

ostu

wa-

rzyw

wcz

esną

w

iosn

ą.Sz

klar

nie.

Rozw

iązy

wan

ie

zada

ń te

ksto

-w

ych

– ry

sow

a-ni

e ro

zwią

zań.

Rozk

ład

liczb

na

skła

dnik

i.

Wyk

onan

ie

wie

lkan

ocny

ch

pisa

nek

z „W

y-pr

awki

2”.

Ład

i por

zą-

dek

w m

iejs

cu

prac

y.W

ykon

anie

ba

rank

a z 

twa-

rogu

zgo

dnie

inst

rukc

ją.

Przy

goto

wan

ie

posi

łku

zgod

-ni

e z 

zasa

dam

i hi

gien

y.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 78,

79

K. s

. 92,

93

CD

– A

. Hon

eg-

ger,

Tani

ec k

ozy

M. s

. 76–

78W

. 2P.

s. 7

9

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) a

, b, c

, e, f

3.3)

4)

5)5.

3)6.

1) a

, b7.

1) d

7.

2) d

9.2)

a, b

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Dos

kona

li um

ieję

tnoś

ć cz

ytan

ia •

Wyp

owia

da s

ię n

a te

mat

pot

raw

prz

ygot

owyw

anyc

h w

 dom

u na

św

ięta

• Z

apis

uje

nazw

y po

traw

św

iąte

czny

ch •

Ukł

ada

i zap

isuj

e w

yraz

y •

Rozp

ozna

je i 

nazy

wa

war

zyw

a i o

woc

e po

trze

bne

do o

zdob

ieni

a św

iąte

czne

go b

aran

ka •

Wie

, jak

ie s

ą w

arun

ki p

otrz

ebne

do

wzr

ostu

war

zyw

wcz

esną

w

iosn

ą •

Wyk

onuj

e w

ielk

anoc

ne p

isan

ki z

 „W

ypra

wki

2”

• U

trzy

muj

e po

rząd

ek w

 mie

jscu

pra

cy •

Wyk

onuj

e ba

rank

a z 

twar

ogu

zgod

nie

z in

stru

kcją

• P

rzyg

otow

uje

posi

łek

zgod

nie

z za

sada

mi h

igie

ny •

Roz

pozn

aje

brzm

ieni

e po

znan

ych

inst

rum

entó

w d

ętyc

h dr

ewni

anyc

h i d

ętyc

h bl

asza

nych

w o

dtw

arza

nych

utw

orac

h m

uzyc

znyc

h •

Zna

po-

łoże

nie

dźw

iękó

w s

ol i

 mi n

a pi

ęcio

linii

• Po

traf

i wyk

orzy

stać

poz

nane

war

tośc

i i d

źwię

ki d

o ak

ompa

niam

entu

• U

waż

nie

słuc

ha u

twor

u m

uzyc

zneg

o; o

kreś

la je

go a

para

t w

ykon

awcz

y, z

espó

ł wyk

onaw

czy

oraz

tre

ść i 

nast

rój •

Prz

edst

awia

roz

wią

zani

e za

dani

a na

rys

unku

• W

skaz

uje

te c

echy

ele

men

tów

nak

ryć

stoł

owyc

h, k

tóre

dec

yduj

ą o 

ich

przy

nale

żnoś

ci d

o ko

mpl

etu

• Z 

wła

ściw

ej s

tron

y ta

lerz

a kł

adzi

e w

idel

ec, n

óż, ł

yżkę

i ły

żecz

kę •

Dok

onuj

e ro

zkła

du li

czb

na s

kład

niki

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Rozu

mie

, jak

ą fu

nkcj

ę pe

łnią

szk

larn

ie w

 roz

woj

u ro

ślin

• O

pisu

je t

rady

cje

rodz

inne

zw

iąza

ne z

e św

ięta

mi •

Page 45: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

45

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowania

dla klasy pierwszej

Dzi

eń 3

5.Śm

igu

s-d

yng

us

Wys

łuch

anie

wie

rsza

Śm

igus

.W

ypow

iedz

i na

tem

at t

rady

cji

lane

go p

onie

dzia

łku.

Opo

wia

dani

e o 

prze

życi

ach

zwią

zany

ch z

 lany

m p

onie

dzia

ł-ki

em.

Rozm

owy

o za

sada

ch, k

tóry

ch

nale

ży p

rzes

trze

gać

w la

ny p

o-ni

edzi

ałek

.O

pow

iada

nie

o sy

tuac

ji pr

zed-

staw

ione

j na

ilust

racj

i.N

azyw

anie

em

ocji

zwią

zany

ch

z za

baw

ą.U

kład

anie

i za

pisy

wan

ie w

yra-

zów

.Pi

sani

e po

śla

dzie

i pr

zepi

syw

a-ni

e zd

ań.

Wsp

ółpr

aca

w z

abaw

ie.

Prze

strz

e-ga

nie

zasa

d be

zpie

czne

j za

baw

y.Re

lacj

e ro

dzin

ne.

Trad

ycje

zw

ią-

zane

z la

nym

po

nied

ział

-ki

em.

Osz

częd

zani

e w

ody.

Dzi

eń b

ez m

ate-

mat

yki.

Odn

iesi

enie

do

stro

n w

 mat

eria

-ła

ch u

czni

owsk

ich

P. s

. 80,

81

K. s

. 94,

95

Odn

iesi

enia

do

 NPP

1.1)

a, b

, c1.

2) b

, c, e

, f5.

2) 3

) 6)

6.1)

g

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Pod

staw

ow

e •

Słuc

ha w

 sku

pien

iu w

iers

za Ś

mig

us •

Bie

rze

udzi

ał w

 roz

mow

ie n

a te

mat

tra

dycj

i lan

ego

poni

edzi

ałku

• K

ultu

raln

ie z

wra

ca s

ię d

o ro

zmów

cy •

Ust

ala

za-

sady

, jak

ich

nale

ży p

rzes

trze

gać

w la

ny p

onie

dzia

łek

• N

azyw

a em

ocje

zw

iąza

ne z

 zab

awą

• U

kład

a i z

apis

uje

wyr

azy

• Pi

sze

po ś

ladz

ie i 

prze

pisu

je z

dani

a •

Wsp

ółpr

acuj

e w

 zab

awie

• P

rzes

trze

ga z

asad

bez

piec

znej

zab

awy

• O

szcz

ędza

wod

ę •

Pon

adp

od

staw

ow

e •

Opo

wia

da o

 sw

oich

prz

eżyc

iach

zw

iąza

nych

z la

nym

pon

iedz

iałk

iem

• O

pow

iada

o s

ytua

cji p

rzed

staw

ione

j na

ilust

racj

i •

Tygo

dnio

we

rozl

i-cz

enie

cza

su22

5 m

in45

min

45 m

in45

min

45 m

in18

0 m

in45

min

Page 46: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

46

Tropiciele.Rozkład materiału nauczania i wychowaniadla klasy pierwszej

Tyg

od

nio

wy

rozk

ład

mat

eria

łu w

ych

ow

ania

fiz

yczn

ego

na

4. t

ydzi

eń k

wie

tnia

(135

min

ut

– 3

go

dz.

lekc

yjn

e)

Tem

at

scen

ariu

sza

Wym

agan

ia o

lne

(zg

od

ne

z N

PP)

Treś

ci n

aucz

ania

Prze

wid

ywan

e o

siąg

nię

cia

ucz

nia

Wym

agan

ia s

zcze

łow

eM

ater

iał

Mis

trzo

wie

piłk

i.

Dos

kona

leni

e te

chni

k gi

er z

espo

łow

ych

(45

min

ut)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– P

row

adzi

piłk

ę w

ewnę

trzn

ym p

odbi

ciem

.1)

toc

zeni

e pi

łki n

ogą

po b

oisk

u;2)

prz

yjęc

ie n

ogą

tocz

ącej

się

piłk

i (le

kko

poda

nej p

rzez

par

tner

a);

3) p

rzyj

ęcie

wew

nętr

zną

częś

cią

stop

y to

cząc

ej s

ię w

olno

piłk

i lek

arsk

iej

(1 k

g);

4) w

yści

g rz

ędów

z p

row

adze

niem

piłk

i w

ewnę

trzn

ym p

odbi

ciem

.

Pod

staw

ow

e •To

czy

piłk

ę no

gą p

o bo

isku

. •Pr

zyjm

uje

nogą

toc

zącą

się

piłk

ę. •Pr

zyjm

uje

wew

nętr

zną

częś

cią

stop

y to

-cz

ącą

się

wol

no p

iłkę

leka

rską

. •Bi

erze

udz

iał w

e w

spół

zaw

odni

ctw

ie

w t

ocze

niu

piłk

i nog

ą.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Sp

raw

nie

prow

adzi

piłk

ę w

ewnę

trzn

ym

podb

icie

m.

Go

tow

i na

orl

iki.

Dos

kona

leni

e um

ie-

jętn

ości

gry

w p

iłkę

nożn

ą(4

5 m

inut

)

10.2

) a

Potr

afi c

hwyt

ać p

iłkę,

rz

ucać

nią

do

celu

i na

od

legł

ość,

toc

zyć

i koz

łow

ać.

– P

row

adzi

piłk

ę w

ewnę

trzn

ym p

odbi

ciem

.1)

wyś

cig

rzęd

ów z

 toc

zeni

em p

iłki

nogą

;2)

zat

rzym

anie

toc

zące

j się

piłk

i nog

ą;3)

ele

men

ty g

ry w

 min

ipiłk

ę no

żną

– ud

erze

nie

piłk

i wew

nętr

zną

częś

cią

stop

y;4)

str

zał d

o br

amki

; 5)

mec

z m

inip

iłki n

ożne

j.

Pod

staw

ow

e •Pr

owad

zi p

iłkę

wew

nętr

znym

pod

bici

em.

•Za

trzy

muj

e to

cząc

ą si

ę pi

łkę.

•Po

dejm

uje

prób

y w

ykon

ania

str

zału

do

bram

ki.

Pon

adp

od

staw

ow

e •W

ykon

uje

celn

y st

rzał

do

bram

ki.

List

a p

rzeb

ojó

w.

Zaba

wy

rytm

iczn

o-ta

-ne

czne

ze

śpie

wem

(45

min

ut)

10.1

)U

czes

tnic

zy w

 zaj

ę-ci

ach

rozw

ijają

cych

sp

raw

ność

fizy

czną

zg

odni

e z 

regu

łam

i.

– R

ozw

ija s

praw

ność

fiz

yczn

ą,

poru

szaj

ąc s

ię z

godn

ie

z po

dany

m r

ytm

em.

– W

ykon

uje

wyb

rane

ele

men

-ty

tań

ca z

godn

ie z

 reg

ułam

i.

1) z

abaw

y m

uzyc

zno-

tane

czne

ze

zmie

nnym

ryt

mem

„H

op n

a ga

zetę

”;2)

pow

tórz

enie

poz

nany

ch w

 kla

sie

I za

baw

tan

eczn

ych

ze ś

piew

em;

3) k

onku

rs –

nas

za u

lubi

ona

zaba

wa

(wyt

ypow

anie

zab

aw, g

łoso

wan

ie).

Pod

staw

ow

e •Po

rusz

a si

ę zg

odni

e z 

poda

nym

ryt

mem

. •W

ykon

uje

pozn

ane

tańc

e.

Pon

adp

od

staw

ow

e •Pr

opon

uje

wła

sne

zaba

wy

rytm

iczn

e.

Page 47: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

NOTATKI

Page 48: Zintegrowany rozkład materiału nauczania i wychowania dla ...platformadobrychpraktyk.wid.org.pl/.../2016/12/Tropiciele_klasa_1_czesc... · 7 Tropiciele. Rozkład materiału nauczania

NOTATKI