ZIDAR - cso.edu.me CSOa/Obrazovni programi/Obrazovni... · od opeke, kamena, blokova i drugih ... zidove i tavanice i njihovo pričvršćivanje za konstrukciju ... prefabrikovanih

OBRAZOVNI PROGRAM

ZIDAR

2

SADRŽAJ OPŠTI DIO .................................................................................................. 3 1. NAZIV PROGRAMA: ZIDAR ............................................................................ 3 2. NASTAVNI PLAN ....................................................................................... 3 POSEBNI DIO ............................................................................................... 5 1. PREDMETNI PROGRAMI ............................................................................... 5 1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI: .................................................................... 5 1.2. STRUČNO - TEORIJSKI PREDMETI ................................................................ 6 1.2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE ................................................................. 6 1.2.2. GRAĐEVINSKI MATERIJALI .................................................................... 16 1.2.3. OSNOVI GRAĐEVINARSTVA ................................................................... 21 1.2.4. TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM ..................................... 25 1.2.5. STATIKA .......................................................................................... 29 1.2.6. PREDUZETNIŠTVO .............................................................................. 34 1.2.7. ORGANIZACIJA GRAĐENJA ................................................................... 39 1.2.8. PRAKTIČNA NASTAVA ......................................................................... 43 2. ISPITNI KATALOZI ................................................................................... 67 2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE ................................................................. 67 2.2. PRAKTIČAN RAD SA ODBRANOM ............................................................... 70 3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA ................. 71 4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA ..................... 71 5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA ......................... 71 6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH .......................... 71 7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA .......................... 72 8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA .............................. 72 8.1. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE .................... 72 9. PROFESIONALNA PRAKSA .......................................................................... 73 10. SLOBODNE AKTIVNOSTI .......................................................................... 73

3

OPŠTI DIO 1. Naziv programa: ZIDAR 2. Nastavni plan

Redni broj

Nastavni predmeti - grupe predmeta

I II III Ukupno

sed. god. sed. god. sed. god.

A Opšteobrazovni predmeti

1. Maternji jezik i književnost 3 108 2 72 2 66 246

2. Matematika 3 108 2 72 2 66 246

3. Strani jezik 2 72 2 72 2 66 210

4. Informatika 2 72 72

5. Fizičko vaspitanje 2 72 2 72 2 66 210

Društvena grupa predmeta

1. Istorija 1 36 36

2. Geografija 1 36 36

3. Sociologija 2 72 72

Prirodna grupa predmeta

1. Fizika 1 36 36

2. Hemija 1 36 36

3. Biologija sa ekologijom 2 72 72

UKUPNO A 16 576 12 432 8 264 1272

B Stručno-teorijski predmeti

1. Građevinske konstrukcije 2 72 2 72 2 66 210

2. Građevinski materijali 2 72 72

3. Osnovi građevinarstva 2 72 72

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom 2 72 72

5. Statika 2 72 72

6. Preduzetništvo 1 36 36

7. Organizacija građenja 2 66 66

UKUPNO B 8 288 5 180 4 132 600

C Praktična nastava sa tehnologijom zanimanja 7 252 14 504 19 627 1383

D Slobodne aktivnosti 1 36 1 36 1 33 105

E Profesionalna praksa 10 dana 15 dana 25 dana

F Broj časova 32 1152 32 1152 32 1056 3360

G Broj radnih sedmica 36 36 33 105

Ukupno (A + B + C + D) = 3.360

4

3. Ciljevi i zadaci obrazovnog programa - Produbljuje i proširuje opšte obrazovanje u funkciji struke i obezbjeđuje stručno

teorijska i praktična znanja za samostalno obavljanje zanimanja; - Razvija sposobnost komunikacije, spremnost za razvijanje međuljudskih odnosa; - Poznaje osnove građevinarstva i građevinske elemente zgrade; - Poznaje organizaciju gradilišta; - Poznaje materijale za zidanje; - Poznaje pravila za zidanje i malterisanje; - Osposobljava se za zidanje svih konstruktivnih, pregradnih zidova i zidova ispune

od opeke, kamena, blokova i drugih građevinskih elemenata; - Osposobljava se za zidanje lukova i svodova; - Osposobljava se za zidanje izolacionih zidova, dimnjačkih i ventilacionih kanala i

temelja; - Osposobljava se za ručno i mašinsko spravljanje maltera i za malterisanje

unutrašnjih i spoljašnjih površina; - Osposobljava se za izradu montažnih i polumontažnih tavanica; - Osposobljava se za izvođenje fasaderskih radova; - Osposobljava se za izvođenje radova pri sanaciji i adaptaciji objekata; - Osposobljava se za montiranje i demontiranje zidarskih i fasaderskih skela; - Poznaje elemente kalkulacije za zidarske radove, zna izraditi kalkulaciju za

jednostavne zidarske radove; - Razvija ekološku svijest i svijest o poštovanju mjera zaštite na radu i zaštite

okoline. 4. Uslovi za upis, odnosno uključivanje u program za obrazovanje odraslih - U školu za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju –

obrazovni program Zidar / Zidarka, mogu se upisati lica koja su završila osnovnu školu ili završila dvogodišnju stručnu školu i nijesu starija od 17 godina. Izuzetno, u školu se mogu upisati lica do 18 godine, uz odobrenje Nastavničkog vijeća škole. Lica koja su napunila 18 godina uključuju se u program za obrazovanje odraslih.

- Ako se za upis prijavio veći broj kandidata od broja raspisanih mjesta, Ministarstvo prosvjete i nauke donosi odluku o dopunskim kriterijumima za upis.

5. Trajanje obrazovanja - Obrazovanje po obrazovnom programu Zidar/Zidarka traje tri godine. 6. Prohodnost - U redovnom obrazovanju učenici napreduju u viši razred ako su iz svih predmeta

tekuće godine postigli pozitivnu ocjenu i priložili potvrdu o obavljenoj profesionalnoj praksi.

- Lica koja su završila dvogodišnju stručnu školu mogu se upisati u drugi ili treći razred srodnog zanimanja uz polaganje dopunskih i diferencijalnih ispita, u skladu sa odlukom nadležnog organa škole

- Odrasli napreduju po programu u skladu sa planom za izvođenje obrazovnog programa za odrasle - koji donosi škola.

7. Obrazovanje koje se stiče - Završetkom obrazovnog programa Zidar učenik stiče srednje stručno obrazovanje

u trogodišnjem trajanju – ZIDAR.

5

POSEBNI DIO 1. PREDMETNI PROGRAMI 1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI: 1.1.1. MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST 1.1.2. MATEMATIKA 1.1.3. STRANI JEZIK 1.1.4. INFORMATIKA 1.1.5. FIZIČKO VASPITANJE 1.1.6. ISTORIJA 1.1.7. GEOGRAFIJA 1.1.8. SOCIOLOGIJA 1.1.9. FIZIKA 1.1.10. HEMIJA 1.1.11. BIOLOGIJA SA EKOLOGIJOM

6

1.2. STRUČNO - TEORIJSKI PREDMETI 1.2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE 1. Naziv predmeta: GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave

Razred Vrste nastave

Ukupno Teorija Vježbe Praktična

nastava I 36 36 72 II 36 36 72 III 33 33 66

Ukupno 105 105 210 Vježbe - Nastava se relizuje podjelom u grupe od 12-17 učenika 3. Opšti ciljevi nastave - Poznavanje osnovnih konstruktivnih elemenata zgrade; - Upoznavanje načina obrade zidova, podova i plafona; - Poznavanje vrsta zanatskih radova na objektu; - Upoznavanje načina zaštite objekta od spoljnih uticaja; - Upoznavanje sa instalacijama vodovoda i kanalizacije; - Upoznavanje prefabrikovane gradnje; - Upoznavanje sa vrstama radova u niskogradnji; - Upoznavanje sa mjerama protivpožarne zaštite na objektima; - Razvijanje preciznosti u radu; - Sticanje pravilne predstave o prostoru.

7

4.Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: PRVI

Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski

ciljevi Preporuke za

izvođenje nastave učenik učenik učenik

Konstruktivni sklop zgrade - Objašnjava pojam

građevinskog objekta i navodi podjelu zgrade po visini i konstruktivne sisteme

- Navodi elemente zgrade prema položaju i namjeni i navodi njihovu funkciju

- Razlikuje spoljne i unutrašnje elemente zgrade

Temelji - Objašnjava ulogu i

značaj temelja - Navodi vrste

temelja prema materijalu i obliku

- Opisuje temelje

- Crta temelje: trakaste temelje, temelje samce, pločaste i kaskadne temelje

Grafička vježba - Crta temelje u

osnovi i presjeku

Zidovi i stubovi - Nabraja vertikalne

konstruktivne elemente i zna njihovu funkciju

- Poznaje vrste zidova i stubova

- Poznaje podjelu zidova prema konstruktivnim svojstvima

- Poznaje ulogu vertikalnih serklaža

- Poznaje načine zidanja zidova i stubova

- Navodi vrste maltera

- Poznaje modularne mjere

- Poznaje vrste oplata

- Razlikuje vrste zidova i stubova prema materijalu

- Crta zidove

različitih debljina - Čita planove oplate

- Razvija preciznost - Crteži oplata za betonske zidove i stubove

Grafička vježba - Grafički rješava

zidove od 12, 25 i 38 cm (sučeljavanje, suticanje, ukrštanje)

- Prvi pismeni

zadatak

Zaštita od vlage - Opisuje zaštitu od

vlage - Obrazlaže funkciju

i materijal hidroizolacije

- Skicira horizontalnu i vertikalnu hidroizolaciju temelja, zidova i drenaže

Grafička vježba - Crta temelje i

temeljne zidove sa izolacijom od vlage

8



izvođenje nastave Dimnjački i ventilacioni kanali - Navodi vrste kanala

u zidovima i njihovu funkciju

- Navodi sastavne djelove i objašnjava način izrade dimnjaka i ventilacionih kanala

- Opisuje princip funkcionisanja sabirnih šunt dimnjaka

- Opisuje princip funkcionisanja ventilacionih kanala

- Crta vođenje dimnjaka i ventilacionih kanala kroz objekat

- Razvija ekološku svijest

Grafička vježba - Crta dimnjake i

ventilacione kanale u osnovi i kroz objekat

Horizontalni konstruktivni elementi - Navodi

horizontalne konstruktivne elemente

- Poznaje funkciju i materijale za

- Izradu horizontalnih konstruktivnih elemenata

- Poznaje podjelu međuspratnih

- Konstrukcija prema načinu izvođenja i njihove karakteristike

- Navodi vrste oplate

- Crta serklaže, grede i podvlake

- Crta pune ravne ploče sa jednim, dva i više oslonaca

- Crta rebrastu međuspratnu konstrukciju

- Crta sitnorebrastu međuspratnu konstrukciju

- Crta montažne ili polumontažne

- Međuspratne konstrukcije

- Crta armirano-betonsku

- Međuspratnu konstrukciju u skeletnom sistemu

- Razvija sposobnost za prostorno predstavljanje

Grafička vježba - Crta pune ploče Grafička vježba - Crta rebraste i

sitnorebraste međuspratne konstrukcije

- Drugi pismeni

zadatak

Pripremni radovi - Poznaje pripremne

radove na izgradnji građevinskih objekata

- Interpretira način obilježavanja objekta na terenu

9

Razred: DRUGI Informativni ciljevi i

sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi

Preporuke za izvođenje nastave

učenik učenik učenik Otvori u zidovima - Navodi vrste otvora

u zidovima i elemente otvora

- Poznaje mjere prozora i otvora za prozore

- Poznaje mjere vrata i otvora za vrata

- Poznaje načine ugrađivanja prozora i vrata

- Crta otvore u zidovima, nadvratnike i natprozornike u modularnoj mreži

- Razvija preciznost Grafička vježba - Crta otvore u

zidovima

Stepenice - Definiše pojam

stepenica - Navodi podjelu

stepenica prema značaju, namjeni, konstrukciji, materijalima, oblicima i načinu izvođenja

- Poznaje elemente stepenica

- Poznaje propise za stepenice

- Upoznaje liftove - Poznaje kose

rampe za pješake i motorna vozila

- Primjenjuje propise za stepenice

- Grafički prikazuje osnove i vertikalne presjeke stepenišnog prostora

- Čita crtež stepenicа na kosim armirano-betonskim pločama, oslonjenim na obrazne nosače

- Čita crtež stepenicа na koljenastim ab pločama

- Crta jednokrako ili dvokrako stepenište oslonjeno na podestne nosače

- Crta jednokrako ili dvokrako stepenište na koljenastim pločama

- Skicira spoljašnje stepenice

- Skicira rampe

- Razvija preciznost Grafička vježba - Crta jednokrako ili

dvokrako stepenište oslonjeno na podestne nosače

- Crta jednokrako ili dvokrako stepenište na koljenastim pločama

- Prvi pismeni

zadatak

Krovne konstrukcije - Upoznaje se sa

krovnim konstrukcijama i navodi vrste

- Vrši podjelu krovova prema nagibima, materijalima i broju krovnih ravni

- Crteži Grafička vježba - Crta proste krovove

i krovove sa

10




krovnih konstrukcija

- Razlikuje i nabraja elemente krovnih konstrukcija

- Crta drvene krovove: proste krovove i krovove sa raspinjačama

raspinjačama

Potkrovlja - Upoznaje

potkrovlja - Poznaje funkciju

krovnih prozora - Obrazlaže način

adaptacije potkrovlja

Ravni krovovi - Definiše ravni krov - Navodi vrste ravnih

krovova - Poznaje slojeve

ravnih krovova - Objašnjava način

odvodnjavanja ravnih krovova

- Skicira ravni krov - Crteži - Drugi pismeni

zadatak (krovne konstrukcije)

Izolacije - Navodi vrste

izolacija - Objašnjava

namjenu toplotne, zvučne i hidro zaštite objekata

- Navodi materijale za izolacije

- Skicira toplotnu, zvučnu izolaciju i hidroizolaciju zidova i međuspratnih konstrukcija

- Razvija sposobnost opažanja

Podovi, plafoni i obrada zidova - Navodi vrste

podova prema materijalu i namjeni i objašnjava način izrade

- Navodi slojeve podova

- Navodi vrste plafona i objašnjava način

- Izrade - Objašnjava obradu

fasada prema materijalu

- Upoznaje

- Razlikuje podove prema materijalu

- Razlikuje vrste plafona

- Crta podove i plafone

- Razvija preciznost Grafička vježba - Crta detalj

međuspratne konstrukcije sa podom i plafonom

11




unutrašnju obradu zidova malterom, drvetom, keramikom, gipsanim pločama

12

Razred: TREĆI Informativni ciljevi i



učenik učenik učenik Instalacije vodovoda i kanalizacije - Navodi vrste

instalacija u zgradama

- Upoznaje instalacije

- Vodovoda i kanalizacije u objektima visokogradnje

- Objašnjava način vođenja cijevi kroz zidove i tavanice i njihovo pričvršćivanje za konstrukciju

- Objašnjava priključak na gradsku mrežu

- Obrazlaže protivpožarnu zaštitu, hidrante i signalne uređaje

- Crta detalje otvora u zidovima i međuspratnim konstrukcijama na mjestima prodora vodovodnih i kanalizacionih cijevi

- Skicira način pričvršćivanja vodovodnih i kanalizacionih cijevi za konstrukciju


Grafička vježba - Crta detalje otvora

u zidovima i međuspratnim konstrukcijama na mjestima prodora vodovodnih i kanalizacionih cijevi

Prefabrikovana gradnja - Objašnjava načine

gradnje: tradicionalno, unaprijeđeno i prefabrikovano

- Objašnjava konstruktivne sisteme

- Prefabrikovane gradnje

- Navodi podjelu prefabrikovanih elemenata

- Objašnjava spojeve prefabrikovanih elemenata

- Razlikuje konstruktivne sisteme prefabrikovane gradnje: skeletni, panelni i ćelijski

- Crta spojeve prefabrikovanih elemenata

- Razvija marljivost i preciznost u radu

- Crteži Grafička vježba - Crta spojeve

prefabrikovanih elemenata kod skeletnog konstruktivnog sistema

- Prvi pismeni

zadatak

Radovi u niskogradnji - Opisuje vrste

radova u niskogradnji

- Navodi objekte niskogradnje

- Navodi sastavne

- Razlikuje vrste radova u niskogradnji

- Skicira presjeke kroz saobraćajnice sa elementima donjeg i gornjeg stroja

- Crteži

13



izvođenje nastave djelove konstrukcija objekata niskogradnje

Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija - Opisuje radove na

adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata

- Identifikuje radove na adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata: ojačanje temelja, probijanje otvora, zidanje pregradnih zidova

- Razvija sistematičnost

Pokrivački radovi - Poznaje vrste

krovnih pokrivača prema materijalu, njihove osobine i primjenu

- Razlikuje krovne pokrivače od azbest- cementnih proizvoda, od opekarskih proizvoda, lima i dr.

- Crta detalje pokrivanja krovova

- Razvija marljivost i preciznost u radu

Grafička vježba - Crta detalje

pokrivanja krovova

Limarski i bravarski radovi - Poznaje vrste i

oblike lima i njihovu primjenu u građevinarstvu

- Nabraja vrste i oblike metalnih profila, nosivih i nenosivih

- Poznaje metalne i PVC prozore i vrata i njihovu primjenu

- Analizira konstrukciju metalnih vrata i prozora od profila i specijalnih profila

- Crta detalje ugrađivanja bravarije

- Skicira detalje metalne ograde

- Razvija sistematičnost


ugrađivanja bravarije

Stolarski radovi - Navodi vrste drveta

i drvene elemente za stolarske radove i stolarske izrađevine

- -Navodi vrste prozora prema konstrukciji i njihove mjere

- Nabraja vrste roletni

- Za prozore i balkonska vrata

- Razlikuje drvene prozore prema konstrukciji

- Crta detalje ugrađivanja stolarije


ugrađivanja stolarije

- Drugi pismeni

zadatak

14

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Biljana Blagojević: "Građevinske konstrukcije", Zavod za udžbenike i nastavna

sredstva, Beograd, 2006. god. - Biljana Blagojević:"Završni građevinski i instalaterski radovi", Zavod za udžbenike

i nastavna sredstva, Beograd, 1990. god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Crtaći stolovi, pribor za crtanje, - Računar sa projektorom. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu); - Pismeni zadaci: po dva pismena zadatka u prvom, drugom i trećem razredu, po

jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa; - Urađene grafičke vježbe; - Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u

klasifikacionom periodu; - Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena

dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani inženjer građevinarstva; - Diplomirani inženjer arhitekture.

15

10. Povezanost predmeta

Znanja Povezanost sa drugim predmetima

Predmet Znanja - Krovne konstrukcije - Bravarski radovi - Limarski radovi - Zidovi i stubovi - Horizontalni konstruktivni

elementi

- Građevinski materijali

- Drvo i drvena građa - Čelik - Gvožđe - Opekarski proizvodi - Malteri - Beton

- Konstruktivni sklop zgrade - Radovi u niskogradnji

- Osnovi građevinarstva

- Sistemi u građenju - Objekti niskogradnje

- Osnove, izgledi i presjeci konstruktivnih elemenata

- Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom

- Poznavanje tehničkog crtanja građevinskih elemenata

- Zidovi i stubovi - Međuspratne konstrukcije - Podovi , plafoni i obrada

zidova - Zaštita od vlage - Adaptacija, sanacija i

rekonstrukcija

- Praktična nastava

- Zidanje zidova i stubova opekarskim proizvodima, kamenom, betonskim blokovima

- Izvođenje montažnih i polumontažnih tavanica

- Izrada podloge za podove - Izrada plafonske

konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva

- Unutrašnje i spoljašnje malterisanje i obrada fasada

- Izvođenje horizontalne i vertikalne hidroizolacije kod temelja i zidova

- Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova

16

1.2.2. GRAĐEVINSKI MATERIJALI 1. Naziv predmeta: GRAĐEVINSKI MATERIJALI 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I 72 72 II III

Ukupno 72 72 3. Opšti ciljevi nastave: - Upoznavanje osobina i karakteristika građevinskih materijala; - Razumijevanje procesa dobijanja pojedinih građevinskih materijala; - Upoznavanje pravilne upotrebe građevinskih materijala; - Osposobljavanje za upotrebu standarda; - Razvijanje svijesti o značaju upotrebe standarda i odgovornosti za poštovanje

standarda; - Upoznavanje principa zaštite životne sredine.

17

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: PRVI

Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizijski



Uvod - Upoznaje se sa

značajem građevinskih materijala i prefabrikata

- Navodi osobine i metode ispitivanja građevinskih materijala

- Nabraja osnovne podjele građevinskih materijala

- Odabira građevinske materijale za odgovarajuću namjenu

- Razlikuje određene osobine građevinskih materijala

- Razvija sposobnost za produktivnost i ekonomičnost

Materijali od kamena - Upoznaje dobijanje

i obradu građevinskog kamena

- Objašnjava primjenu kamena i njegovu zaštitu

- Opisuje sastav, osobine i primjenu agregata

- Nabraja vrste kamena

- Razlikuje načine dobijanja i obrade građevinskog kamena

Voda - Opisuje vodu kao

građevinski materijal i kao sredinu u kojoj se

- nalaze betonske konstrukcije

- Uočava značaj vode u građevinarstvu

Keramički materijali - Nabraja sirovine i

opisuje dobijanje keramičkih proizvoda

- Objašnjava ciglarske proizvode

- Upoznaje keramičke proizvode

- Upoznaje vatrostalne materijale

- Razlikuje vrste i oblik ciglarskih proizvoda

- Razlikuje keramičke proizvode i definiše njihovu namjenu

- Uočava značaj vatrostalnih materijala

- Razvija sposobnost zapažanja

Zgure i pucolani - Upoznaje

- Razlikuje osobine

18



izvođenje nastave karakteristike i primjenu zgure i pucolana u građevinarstvu

zgure i pucolana u - građevinarstvu

Veziva u građevinarstvu - Objašnjava

osnovna veziva: građevinski kreč, gips i cement

- Objašnjava sirovine i opisuje dobijanje veziva

- Nabraja osobine veziva

- Razlikuje veziva i definiše njihovu upotrebu

- Razvija svijest o zaštiti životne sredine

Malteri - Nabraja sastojke

mješavina maltera - Nabraja vrste

maltera i navodi njihovu primjenu

- Određuje upotrebu različitih maltera

- Prepoznaje greške pri malterisanju

- Razvija odgovornost pri radu

Beton - Nabraja sastojke

mješavine betona - Nabraja činioce

koji utiču na kvalitet betona

- Objašnjava marku betona

- Objašnjava tehnologiju betona

- Nabraja vrste betona

- Razlikuje načine dobijanja betona

- Razvija odgovornost pri radu

- Posjeta laboratoriji za ispitivanje betona

Metali i legure - Upoznaje dobijanje

gvožđa i čelika - Obrazlaže upotrebu čelika u građevinarstvu

- Nabraja vrste čelika i armature

- Nabraja osnovne obojene metale

- Obrazlaže zaštitu čelika od korozije

- Razlikuje vrste armature

- Prepoznaje koroziju i definiše njeno sprečavanje

Staklo - Objašnjava

dobijanje stakla, vrste i obradu

- Navodi primjenu

- Razlikuje vrste i primjene stakla u građevinarstvu

19



izvođenje nastave stakla u građevinarstvu

Drvo - Nabraja svojstva i

vrste drveta - Opisuje greške u

strukturi drveta - Obrazlaže upotrebu

drveta u građevinarstvu

- Obrazlaže zaštitu drveta

- Određuje primjenu drveta u građevinarstvu

- Razvija smisao za očuvanje životne sredine

Ugljovodonična veziva - Upoznaje katran i

bitumen kao osnovna ugljovodonična veziva

- Opisuje način dobijanja i primjenu ugljovodoničnih veziva

- Određuje upotrebljivost veziva

- Razvija smisao za očuvanje životne sredine i zaštite na radu

Plastične mase Upoznaje značaj plastičnih masa - Upoznaje sirovine

- Određuje upotrebljivost plastičnih masa

- Uočava značaj razvoja novih materijala

- Razvija smisao za očuvanje životne sredine

Boje, lakovi, kitovi - Navodi vrste i

objašnjava primjenu

- boja, lakova i kitova u

- građevinarstvu

- Razlikuje boje, lakove i kitove

Materijali u funkciji zaštite elemenata - Upoznaje

materijale za završnu obradu i zaštitu gotovih elemenata

- Navodi i objašnjava materijale u funkciji zaštite od požara, vlage i sl.

- Razlikuje materijale za zaštitu od požara i vlage

- Razvija osjećaj odgovornosti

Standardi - Upoznaje oznake

materijala - Upoznaje se sa

- Čita standarde - Razvija stručnost - Standardi građevinskih materijala

20



izvođenje nastave standardima

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - I. Stojiljković, D. Miletić: "Građevinski materijali sa osnovama geologije", Zavod

za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2002. god. - I. Stojiljković: "Građevinski materijali", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,

Beograd, 1979. god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Uzorci građevinskih materijala (opeka, crijep, keramičke pločice, plastične

cijevi), katalozi.

7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu; - Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u


dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani inženjer građevinarstva; - Diplomirani inženjer arhitekture. 10. Povezanost predmeta


Predmet Znanja Drvo i drvena građa Čelik Gvožđe Opekarski proizvodi Malteri Beton

Građevinske konstrukcije

Krovne konstrukcije Bravarski radovi Limarski radovi Zidovi i stubovi Horizontalni konstruktivni elementi

Drvo, beton, čelik, opekarski proizvodi Keramički materijali, boje i lakovi

Osnovi građevinarstva Elementi konstruktivnih sistema Završni radovi u građevinarstvu

Tehničke karakteristike materijala i građe

Organizacija građenja Obračunske norme korišćenja materijala

Osnovna veziva Malter Beton Gvožđe i čelik Drvo Opekarski proizvodi , kamen Boje, lakovi i kitovi

Praktična nastava Betonski radovi Armirački radovi Tesarski radovi Zidarski radovi Fasaderski radovi

21

1.2.3. OSNOVI GRAĐEVINARSTVA 1. Naziv predmeta: OSNOVI GRAĐEVINARSTVA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I 72 72 II III

Ukupno 72 72 3. Opšti ciljevi nastave: - Upoznavanje građevinarstva kao privredne djelatnosti; - Upoznavanje osnovnih zakonitosti pri izgradnji objekata; - Upoznavanje sa vrstom i podjelom građevinskih objekata; - Osposobljavanje za sistematičnost, urednost i preciznost; - Sticanje pravilnog odnosa prema zaštiti životne sredine.

22





Građevinarstvo kao privredna djelatnost - Upoznaje se sa

građevinarstvom kao privrednom granom

- Objašnjava faze radova i radnih postupaka u procesu građenja

- Nabraja objekte kao finalni proizvod

- Razlikuje i upoređuje građevinske objekte prema namjeni

Grane građevinske proizvodnje - Upoznaje se sa

područjima i fazama građevinske proizvodnje

- Upoznaje grane građevinske proizvodnje:

- visokogradnju - niskogradnju - hidrogradnju

- Razlikuje područja i faze građevinske proizvodnje

- Razvija stručnost

Prostorno planiranje - Upoznaje se sa činiocima koji utiču na planiranje - urbanizam

- Objašnjava urbanističke planove: regionalne, generalne i detaljne

- Uočava razliku između regionalnih, generalnih i detaljnih urbanističkih planova

- Razvija analitičnost u radu

- Posjeta zavodu za urbanizam

Objekti kao finalni proizvodi građevinarstva - Navodi i objašnjava

objekte visokogradnje:

- stambene zgrade - objekte društvenog

standarda - privredne objekte - Navodi i objašnjava

objekte niskogradnje:

- puteve i željeznice

- Razlikuje različite objekte:

- visokogradnje - niskogradnje - hidrogradnje

- Obilazak grada

23




- tunele - mostove - aerodrome - Navodi i objašnjava

objekte hidrogradnje:

- brane - hidroelektrane - pristaništa

- Obrazlaže uređenje vodenih tokova

- Objašnjava način snabdijevanja vodom i kanalisanja naselja

- Objašnjava poljoprivrednu hidrotehniku

- Razlikuje načine snabdijevanja vodom i kanalisanje naselja

Učesnici u realizaciji građevinskih objekata i faze u realizaciji građevinskih objekata - Navodi učesnike u

izgradnji građevinskih objekata

- Objašnjava faze u realizaciji građevinskih objekata

- Razlikuje učesnike u realizaciji građevinskih objekata i njihova prava, obaveze i dužnosti

- Razvija sposobnost timskog rada

Projektovanje - Objašnjava svrhu

projektovanja - Navodi i objašnjava

vrste projekata i njihovu primjenu

- Razlikuje vrste projekata

- Uočava važnost kvalitetnog i preciznog rada

Građevinski sistemi i elementi - Navodi sisteme u

građenju i njihove elemente

- Razlikuje konstruktivne sisteme i njihove elemente

Radovi na izgradnji objekata - Nabraja radove na

izgradnji objekata: - geodetske radove - zemljane radove - osnovne

građevinske radove

- Razlikuje vrste radova na izgradnji objekata

- Posjeta gradilištu

24




- instalaterske radove

- završne građevinske radove

- Nabraja mehanizaciju na gradilištu

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Lj. Nikolić, S. Krunić, V. Božinović: "Osnovi građevinarstva", Zavod za udžbenike i

nastavna sredstva, Beograd, 2005. god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Projektor, katalozi, prospekti i kompjuter. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu; - Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u


dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani inženjer građevinarstva; - Diplomirani inženjer arhitekture. 10. Povezanost predmeta

Znanja Povezanost sa drugim predmetima Predmet Znanja

- Sistemi u građenju - Građevinske konstrukcije

- Konstruktivni sklop zgrade

- Elementi konstruktivnih sistema

- Završni radovi u građevinarstvu

- Građevinski materijali

- Drvo, beton, čelik - Keramički materijali,

boje i lakovi

- Konstruktivni sistemi i njihovi elementi

- Statika - Opterećenje nosača

- Osnovni građevinski radovi - Završni građevinski radovi

- Praktična nastava - Armirački radovi - Betonski radovi - Tesarski radovi - Zidarski radovi - Fasaderski radovi

25

1.2.4. TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM 1. Naziv predmeta: TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I 18 54 72 II III

Ukupno 18 54 72 3. Opšti ciljevi nastave: - Razvijanje preciznosti i preglednosti u izradi tehničkih crteža; - Sticanje znanja za čitanje planova; - Razvijanje sposobnosti za sagledavanje prostora; - Upoznavanje sa značajem dimenzija i razmjere; - Upoznavanje pravila izrade i formatizovanja projektne dokumentacije; - Razvijanje sposobnosti svođenja trodimenzionalnih elemenata na ravan crtanja i

obrnuto; - Razvijanje tehničke kulture.

26


Informativni ciljevi i sadžaji Formativni ciljevi Socijalizacijski



Tehničko crtanje Tehnički pribor - Upoznaje značaj

ovakve vrste crtanja u tehnici

- Navodi materijal koji se koristi za crtanje

- Nabraja i objašnjava pribor za tehničko crtanje

- Objašnjava upotrebu papira za crtanje

- Razlikuje vrste papira za crtanje: pelir, milimetarski, hamer, paus,ozolit

- Koristi razne vrste olovaka, gumu, tuš, marker, bojice

- Koristi i održava pribor za crtanje

Vježba - Upotreba pribora i

materijala za tehničko crtanje

Grafička vježba - Crta tehnički okvir,

pečat i određuje formate A1, A2, A3, A4

Rad olovkom - Objašnjava crtanje

linija - Objašnjava

ispisivanje brojeva - Objašnjava

ispisivanje slova

- Crta različite linije: puna, isprekidana, crta- tačka, šrafure

- Ispisuje slova i brojeve slobodnom rukom

- Razvija smisao za estetiku

Grafička vježba - Crtanje punih linija

različitih debljina - Crtanje

isprekidanih linija crta-tačka

Grafička vježba - Ispisivanje brojeva

slobodnom rukom i šablonom

Grafička vježba - Pisanje slova

slobodnom rukom i šablonom

Razmjera - Upoznaje značaj

razmjere u tehničkom crtežu i njenu primjenu u pojedinim fazama crtanja projektne dokumentacije

- Koristi razmjernik - Primjenjuje

razmjeru

- Razvija smisao za preciznost

Grafička vježba - Na jednostavnim

oblicima primjenjuje različite razmjere 1:5, 1:10, 1:50, 1:100, 1:500

Kotiranje - Poznaje elemente

kotiranja: kota, kotna linija, početak i kraj kotne linije

- Poznaje visinsku kotu

- Poznaje kotiranje otvora

- Crta elemente kotiranja

- Primjenjuje visinske kote i kote otvora

- Razvija smisao za preciznost

Grafička vježba - Na datoj osnovi i

presjeku primjenjuje pravila kotiranja

27

Informativni ciljevi i sadžaji Formativni ciljevi Socijalizacijski



Oznake materijala - Objašnjava

grafičko prikazivanje materijala u projektima

- Čita oznake materijala

- Crta šrafuru za različite materijale i opremu


Grafička vježba - Crta oznake

građevinskog materijala, namještaja, sanitarnih

- Uređaja, instalacija i zelenila u osnovi i izgledu

Nacrtna geometrija Vrste projekcije - Navodi vrste

projekcije - Opisuje

projekcijske ravni, ose i značaj koordinata

- Objašnjava i prikazuje karakteristike ortogonalne projekcije

- Crta projekcije tačke

- Crta projekciju duži

- Crta projekcije pravilnih geometrijskih slika

- Crta projekcije pravilnih geometrijskih tijela


Grafička vježba - Crta projekcije

pravilnih geometrijskih slika: trougao, kvadrat, pravougaonik, trapez, krug

- Grafička vježba - Crta projekcije

pravilnih geometrijskih tijela čiji je bazis

- Paralelan projekcijskoj ravni: prizma, piramida, valjak, kupa

Kosa projekcija - Poznaje

karakteristike i pravila crtanja u kosoj projekciji

- Crta u kosoj projekciji tačku, duž i pravu

- Crta u kosoj projekciji

- Geometrijske slike u specijalnom položaju

- Crta u kosoj projekciji pravilna geometrijska tijela sa bazisom paralelnim projekcijskoj ravni

- Razvija preciznost

Grafička vježba - Crta u kosoj

projekciji zadate oblike koji se odnose na pojedine

- Djelove objekta

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Ljubica Gagić:" Nacrtna geometrija", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,

Beograd, 2002. god. - Gordana Dulić:"Tehničko crtanje sa čitanjem planova", Zavod za udžbenike i

nastavna sredstva, Beograd, 2003. god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Crtaći stolovi sa odgovarajućim priborom za crtanje, table za crtanje sa

odgovarajućim priborom za crtanje.

28

7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Ocjene grafičkih vježbi; - Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u


dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani inženjer arhitekture; - Diplomirani inženjer građevinarstva. 10. Povezanost predmeta


Predmet Znanja - Rad olovkom - Razmjera

- Statika

-Grafičko predstavljanje sila, opterećenja, rezultante sila



- Planovi oplate - Skice zidova i stubova

različitih debljina - Poznavanje tehničkog

crtanja građevinskih elemenata

- Građevinske konstrukcije - Osnove,izgledi i presjeci konstruktivnih elemenata

29

1.2.5. STATIKA 1. Katalog znanja: STATIKA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I II 36 36 72 III

Ukupno 36 36 72 3. Opšti ciljevi nastave: - Usvajanje osnovnih znanja o silama, opterećenju i ravnoteži sila; - Prepoznavanje osnovnih statičkih sistema u praksi; - Razvijanje svijesti o stabilnosti, kao posledici ravnoteže tijela; - Razvijanje sistematičnosti, urednosti i preciznosti u radu; - Sticanje potrebnog znanja za uspješno ovladavanje programa drugih stručnih

predmeta.

30

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: DRUGI




Tijelo. Materijalna tačka - Objašnjava tijelo

kao materijalnu tačku

- Pojašnjava pojam kretanja tijela

- Pronalazi sličnost i razliku između tijela i materijalne tačke u mehanici

- Razlikuje vrste kretanja tijela

Vježba: - Pronalaženje veza

između tijela i materijalnih tačaka

Sila - Objašnjava pojam

sile - Objašnjava i

definiše aksiome statike

- Crta silu prema zadatom pravcu

- Crta silu prema zadatom smjeru

- Crta silu prema intezitetu

- Prikazuje na crtežu silu u koordinatnom sistemu

Vježba: - Grafičko

predstavljanje sile

Opterećenje - Objašnjava pojam

opterećenja

- Razlikuje vrste opterećenja prema trajanju i mjestu djelovanja

- Analizira vezu između stvarnog opterećenja i grafičkog prikaza opterećenja silama

- Razlikuje sile prema veličini dodirne površine

- Uviđa vezu teorije i

prakse

Vježba: - Grafičko

predstavljanje vrste opterećenja

Moment sile - Objašnjava

moment sile u odnosu na datu tačku

- Grafički i analitički prikazuje moment sile u odnosu na datu tačku

Vježba: - Grafičko i

analitičko predstavljanje momenta u odnosu na datu tačku

Spreg sila - Opisuje spreg sila

- Slaže sile u spreg - Crta redukciju sile

na tačku

Vježba - Grafičko

predstavljanje sprega

Slaganje sila - Objašnjava

slaganje dvije ili više sila

- Rješava dejstvo dvije sile koje napadaju materijalnu tačku u istom ili suprotnom smjeru (sistem kolinearnosti sila) analitički i grafički


Vježba: - Analitičko i

grafičko rješavanje sistema kolinearnih sila istog i suprotnog smjera

31




Ravnoteža tijela - Objašnjava

postupak rastavljanje sila dva zadata pravca

- Navodi uslove ravnoteže tijela

- Rastavlja silu u pravcu x i y ose i računske rezultate provjerava grafički

- Rastavlja sile na dvije komponente poznajući pravac analitički i grafički

- Slaže više sila koje djeluju u različitim tačkama, analitički i grafički

- Crta projekciju vektora sile na osu

- Slaže proizvoljan sistem sila(sučeoni sistem), analitički i grafički

- Analizira uslove ravnoteže sistema sila

Vježba - Analitičko i

grafičko rastavljanje sila u pravcu x i y ose


grafičko rastavljanje sila u dva zadata pravca


grafičko slaganje sila


grafičko - uravnotežavanje

sistema sučeonih sila


grafičko rješavanje sistema sučeonih sila

- Prvi pismeni

zadatak Težište - Objašnjava težište

površi i načine njegovog određivanja

- Rješava analitički težište jednostavne površi

- Rješava analitički težište složene površi

- Razvija preciznost i tačnost

Vježba - Određivanje težišta

jednostavnih površi analitički

Vrsta nosača i vrste oslonaca - Nabraja vrste

nosača i vrste oslonaca

- Razlikuje vrste

nosača na osnovu ose nosača i oblika poprečnog presjeka nosača

- Crta nosač i nalazi vezu između crteža i prirode

- Crta razne vrste opterećenja nosača

- Prenosi opterećenja sa jednog elementa na drugi

- Objašnjava povezivanje

- Razlikuje vrste oslonaca i njihovu

Vježba

32




reakcija oslonaca sa vrstama oslonaca

- vezu sa unutrašnjim silama u nosaču

- Rješava ravnotežu sila na nosaču

- Računa sile na osloncima prostih

- nosača u zavisnosti od vrste opterećenja:

- prostu gredu - gredu sa prepustom - konzolu

- Određivanje reakcija oslonca prostih nosača opterećenih koncentrisanom silom (pod pravim uglom i kosom silom) ravnomjerno raspoređenim opterećenjem

- kombinovanim opterećenjem za:

- prostu gredu - gredu sa prepustom - konzolu - Sve reakcije raditi

analitički Unutrašnje sile u nosaču - Navodi i objašnjava

unutrašnje sile u nosaču

- Definiše sile u nosaču: normalnu, transverzalnu i moment savijanja

- Crta dijagram transverzalne sile, momenta savijanja, shvata njihovo uzajamno dejstvo

- Crta dijagrame unutrašnjih sila prostih nosača

- Računski određuje mjesto kritičnog presjeka

- Razvija sistematičnost i preciznost

Vježba - Crtanje dijagrama

unutrašnjih sila prostih nosača opterećenih: koncentrisanim silama, ravnomjerno podijeljenim opterećenjem, kombinovanim opterećenjem

Vježba - Određivanje

unutrašnjih sila u različitim presjecima nosača i kritičnom presjeku

- Drugi pismeni

zadatak 5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - B. Veličković, O. Stanković, O. Damjanović-Juhas, D. Veličković, D. Jovanović:

"Statika i otpornost materijala", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003. god.

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Računar sa projektorom. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu; - Urađene vježbe;

33

- Pismeni zadaci- 2 pismena zadatka u drugom razredu, po jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa;

- Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u klasifikacionim periodima;

- Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima.

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani građevinski inženjer; - Diplomirani inženjer arhitekture. 10. Povezanost predmeta


- Opterećenje nosača - Osnove građevinarstva

- Konstruktivni sistemi i njihovi elementi

- Grafičko predstavljanje sila, opterećenja, rezultante sila

- Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom

- Rad olovkom - Razmjera

- Vrste nosača i opterećenja - Praktična nastava - Konstruktivni elementi

34

1.2.6. PREDUZETNIŠTVO 1. Naziv predmeta: PREDUZETNIŠTVO 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I II 20 16 36 III

Ukupno 20 16 36 3. Opšti ciljevi nastave: - Razvijanje preduzetničke sposobnosti; - Sticanje osnovnih znanja o razvoju biznis ideje; - Sticanje osnovnih znanja o izradi biznis plana; - Sticanje osnovnih znanja i vještina za osnivanje i vođenje privrednog društva; - Razvijanje sposobnosti komunikacije na stranom jeziku i rada na računaru; - Osposobljavanje za rad u timu.

35

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: TREĆI




Biznis ideja i biznis plan Biznis ideja - Upoznaje pojam

biznis ideja - Opisuje nastanak

biznis ideje - Nabraja i

opredjeljuje se za poslovnu ideju

- Nabraja moguće vrste djelatnosti

- Suočavajući argumente kritički procjenjuje kvalitet poslovne ideje u skladu sa postulatima tržišnog poslovanja

- Razvija kreativnost - Razvija sposobnost

postizanja kompromisa

- Razvija

komunikativnost, efikasnost u radu, marljivost i preciznost

- Uočava važnost

očuvanja zdrave životne sredine

- Razvija analitičko

mišljenje

- Poželjno je učenicima ukazati na primjere uspješnih preduzetnika

- Organizovati

posjetu predstavnika realnog privrednog društva

- Primjena tehnika

za unapređenje razmišljanja, npr. eksperiment šest šešira

- Kao model koristiti

biznis plan realnog privrednog društva

- Pripremiti

integralnu cjelinu od elemenata biznis plana

- Opisuje pojam biznis plan

- Uočava važnost izrade biznis plana u kontekstu obezbjeđivanja podrške kako unutar samog privrednog društva tako i od strane eksternih partnera (investitora, kreditora)

Element biznis plana - Upoznaje pojmove

vizija, misija, strategija, ciljevi

- Razlikuje pojmove vizija, misija, strategija

- Obrazlaže ciljeve privrednog društva

- Upoznaje postupak istraživanja tržišta

- Kroz primjere obrazlaže postupak istraživanja tržišta na novom primjeru

- Izvodi zaključke o

potencijalnoj konkurenciji

- Izvodi zaključak o

potencijalnim kupcima/korisnicima usluga

- Upoznaje pojam i elemente marketing miksa: proizvod, cijena, promocija i

- Vrši opis proizvoda/usluge

- Sprovodi postupak formiranja cijene proizvoda/usluge

36




distribucija - Upoređuje moguće forme i sadržaje reklamnog materijala

- Pronalazi primjere, obrazlaže moguće načine distribucije

- Objašnjava značaj sprovođenja kontrole kvaliteta proizvoda/usluge

- Razvija

odgovornost u radu

- Opisuje elemente finansijskog plana privrednog društva

- Kroz primjere obrazlaže elemente finansijskog plana privrednog društva

- Objašnjava neophodnost očuvanja životne sredine

- Predlaže plan očuvanja životne sredine za konkretno privredno društvo

- Prezentuje biznis plan

- Oblikuje dinamiku realizacije biznis plana

- Kritički procjenjuje slabosti sačinjenog biznis plana

Osnivanje i poslovanje privrednog društva Ime privrednog društva - Nabraja moguća

rješenja za ime privrednog društva

- Opredjeljuje se za ime privrednog društva u skladu sa propisima i poštujući principe jednostavnosti i jedinstvenosti

- Razvija stručnost - Razvija logičko

mišljenje i sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje

- Rad u grupama,

rad u paru: učenici predlažu moguća rješenja a nakon toga, kroz diskusiju donose odluku

Vizuelni identitet privrednog društva - Upoznaje elemente

i značaj oblikovanja vizuelnog identiteta privrednog društva

- Oblikuje vizuelni identitet privrednog društva

- Registracija privrednog društva

- Upoznaje postupak

- Popunjava obrasce za registraciju privrednog društva

37




registracije privrednog društva

- Opisuje moguće oblike organizovanja privrednog društva

Otvaranje računa kod poslovne banke - Opisuje postupak

otvaranja računa kod poslovne banke

- Obavlja postupak otvaranja računa kod poslovne banke

- Obavlja postupak plaćanja dospjelih obaveza i naplate dospjelih potraživanja

Poslovi nabavke i prodaje - Upoznaje vrste i

elemente dokumentacije koja prati poslove nabavke i prodaje

Blagajnički poslovi - Upoznaje

blagajničke poslove

- Izrađuje ponudu, porudžbenicu, predračun, upit, račun i ostala dokumenta iz oblasti poslova nabavke i prodaje

- Obavlja gotovinske

naplate i isplate

- Razvija analitičko mišljenje

- Razvija tačnost,

preciznost, urednost

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Vukotić V.: Preduzetništvo i biznis, Ekonomski fakultet u Podgorici, 1996. god. - Manojlović J., Ignjatović S.: Poslovna i službena korespondencija za prvi razred,

Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2005. god. - Dragana Bogdanović, Gordana Ivanišević: Osnovi ekonomije za prvi razred, Zavod

za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004. god. - Radošin Rajović, Osnovi prava za prvi razred, Zavod za udžbenike i nastavna

sredstva, Beograd, 2004. god. - Publikacija “Moj biznis” – Montenegro Biznis Alijansa, Podgorica, 2004. god. - Kako započeti sopstveni biznis – Hauard Potit – CID Podgorica, 1997. god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Učionica sa najmanje pet računara snabdjevenih adekvatnom programskom

opremom, štampač. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika Provjeravaju se i ocjenjuju: - Usmeni odgovori (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu); - Pisani radovi učenika (testovi, eseji, domaći zadaci); - Rad na vježbama (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu).

Ocjenjuje se razumijevanje i zainteresovanost učenika za rad, urednost, preciznost, tačnost, kreativnost i slično;

38

- Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih ocjena u klasifikacionom periodu;

- Opšta ocjena na kraju godine izvodi se iz zaključnih ocjena u pojedinim klasifikacionim periodima.

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika: - Visoka stručna sprema – diplomirani ekonomist. 10. Povezanost predmeta


- Oblikovanje vizuelnog identiteta privrednog društva

- Usmena i pisana komunikacija - Održavanje internet sajta - Izrada reklamnog materijala

- Informatika - Informacije u tekstualnom vidu - Multimedijalno predstavljanje

informacija - Internet - Korišćenje računarskih programa kao

vida komuniciranja

39

1.2.7. ORGANIZACIJA GRAĐENJA 1. Naziv predmeta: ORGANIZACIJA GRAĐENJA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I II III 33 33 66

Ukupno 33 33 66 3. Opšti ciljevi nastave: - Sticanje znanja o načinu planiranja aktivnosti radi izvođenja radova na objektu; - Upoznavanje sa fazama u izvođenju građevinskih objekata; - Upoznavanje sa tehničkom dokumentacijom; - Upoznavanje sa osnovnim elementima šeme organizacije gradilišta; - Osposobljavanje za primjenu normi, normativa i standarda za zidarske i

fasaderske radove; - Osposobljavanje za izradu predmjera i predračuna radova za pozicije zidarskih i

fasaderskih radova; - Upoznavanje sa mjerama zaštite na radu i zaštite životne sredine.

40

4. Sadržaj/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: TREĆI




Učesnici u građevinskoj proizvodnji - Nabraja učesnike u

građevinskoj proizvodnji i navodi njihova prava i obaveze

- Shvata značaj i ulogu svog zanimanja u građevinarstvu

Investiciono-tehnička dokumentacija - Poznaje

investiciono- tehničku dokumentaciju

- Čita i analizira pozicije zidarskih i fasaderskih radova iz projekta

- Razvija tehničku kulturu

Faze izvođenja građevinskih objekata - Navodi vrste

gradilišta i uslove njegovog osnivanja

- Navodi faze izvođenja objekta sa posebnim osvrtom na osnovne radove

- Opisuje postupke izvođenja radova na gradilištu

- Zna mjere zaštite na gradilištu

- Crta šemu organizacije gradilišta

- Šematski prikazuje privremene objekte:

- za smještaj radnika,

- za ishranu, - kancelarije, - nadstrešnice, - magacine - Crta kartu procesa

i dijagram toka za zidarske i fasaderske radove

- Planira način izrade zaštitnih elemenata ograda, nadstrešnica, skela i dr.

- Stiče samopouzdanje i sigurnost u radu

Vježba - Crtanje šeme

organizacije gradilišta

Vježba - Crtanje karte

procesa i dijagrama toka za poziciju zidarskih i fasaderskih radova

Dokumentacija na gradilištu - Opisuje tehničku

dokumentaciju na gradilištu

- Popunjava magacinsku dokumentaciju:

- trebovanje, - dostavnicu, - prijemnicu, - izdatnicu, - revers - Popunjava situaciju

Vježba - Popunjavanje

dokumentacije prema datoj poziciji zidarskih i fasaderskih radova


Primopredaja objekta - Objašnjava proces

primopredaje građevinskih

- Razlikuje vrste nadzora

41




radova prema važećim zakonima

Zaštita na radu - Objašnjava mjere

zaštite na radu i zaštite sredine

- Shvata značaj korišćenja sredstava zaštite na radu

Normativi i standardi rada u građevinarstvu - Poznaje normative

i standarde za određene pozicije radova sa posebnim osvrtom na zidarske i fasaderske radove

- Čita normative i standarde

- Razvija sistematičnost i preciznost u radu

Vježba - Čitanje

građevinskih normi osnovnih građevinskih radova

Vježba - Čitanje

građevinskih normi i određivanje potreba u materijalu i radnoj snazi za zidarske i fasaderske radove

Predmjer i predračun radova - Obrazlaže

predmjer radova sa posebnim osvrtom na zidarske i fasaderske radove

- Obrazlaže analizu

cijena

- Obrazlaže predračun

- Čita crtež iz projekta

- Računa potrebne količine i vrste materijala

- Piše i sastavlja opis za zidarske i fasaderske radove, koristeći građevinske norme

- Računa količine za zidarske i fasaderske radove

- Računa cijene pojedinih pozicija radova

- Računa vrijednost pojedinih pozicija radova

- Analizira utrošak radne snage i materijala

- Sastavlja predračunski elaborat

- Razvija sistematičnost i samostalnost u radu

- Razvija tačnost i

preciznost

Vježba - Izrada predmjera i

predračuna radova za osnovne radove sa posebnim osvrtom na zidarske radove i za fasaderske radove

- Pismeni zadatak

Građevinska mehanizacija - Opisuje

građevinsku mehanizaciju

- Razlikuje građevinsku mehanizaciju

- Razlikuje mašine i oruđa za izvođenje

- Razvija stručnost

42




zidarskih i fasaderskih radova

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Živojin Praščević, Bratislav Veličković, Verica Konstantinović: "Organizacija

građenja za III razred građevinske škole", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003. god.

- Normativi i standardi rada u građevinarstvu – knjiga 1, 2, 3, 4, 5, Građevinska knjiga, Beograd, 1999. god.

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Računar sa projektorom. 7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Urađene vježbe; - Pismeni zadatak u drugom polugodištu u trajanju od 2 školska časa; - Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu; - Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u


dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani inženjer arhitekture; - Diplomirani inženjer građevinarstva. 10. Povezanost predmeta


Predmet Znanja Obračunske norme korišćenja materijala

Građevinski materijali

Tehničke karakteristike materijala i građe

Investiciono-tehnička dokumentacija

Osnovi građevinarstva

Vrste projekata i njihova primjena

Normativi i standardi rada u građevinarstvu

Praktična nastava Predmjer i predračun zidarskih radova

43

1.2.8. PRAKTIČNA NASTAVA 1. Naziv predmeta: PRAKTIČNA NASTAVA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave



nastava I 252 252 II 504 504 III 627 627

Ukupno 1383 1383 Praktična nastava – odjeljenje se dijeli u grupe od 12-17 učenika 3. Opšti ciljevi nastave: - Poznavanje zidarskih i fasaderskih radova; - Pravilan izbor materijala; - Pravilno korišćenje mašina, alata i pribora za rad; - Izvođenje zidarskih radova; - Izrada montažnih i polumontažnih tavanica; - Izvođenje fasaderskih radova; - Stiče svijest o važnosti preciznog, kvalitetnog i ekonomičnog izvođenja; - Sticanje i razvijanje radne navike i radne discipline; - Sticanje samostalnosti i odgovornosti u obavljanju poslova; - Razvijanje kritičkog odnosa prema svom i tuđem radu u okviru složenog procesa

građenja; - Povezivanje i primjenjivanje znanja iz drugih predmeta; - Osposobljenost za primjenu sredstava zaštite na radu i protivpožarne zaštite; - Shvatanje značaja upotrebe građevinskih normi.

44


Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za


Uvod - Upoznaje značaj

zidarskih radova u savremenoj tehnologiji građenja objekata

- Upoznaje organizaciju radnog mjesta u radionici i na gradilištu

- Uočava važnost organizacije rada i radnog mjesta

Zidarski alat - Upoznaje alat,

mašine i pribor - Upoznaje primjenu

i način održavanja alata, pribora za mjerenje i mašina

- Identifikuje pribor za mjerenje i pravi spisak

- Identifikuje alat i mašine i pravi spisak

Fasaderski alat - Upoznaje alat i

mašine - Upoznaje primjenu

i način održavanja alata i mašina

- Identifikuje alat i mašine i pravi spisak

Pripremni radovi na gradilištu - Poznaje radove na

gradilištu prije početka gradnje

- Objašnjava tehnike mjerenja i obilježavanje i razmjeravanje objekta

- Objašnjava obilježavanje kote +0.00 na više mjesta na gradilištu

- Određuje konture temelja, zida i stubova

- Obilježava kote +0.00 na više mjesta

- Uviđa vezu teorije i prakse

Osnovni materijal za zidanje - Poznaje vrste

opekarskih proizvoda

- Upoznaje svojstva opekarskih proizvoda

- Poznaje vrste opeke, blokova, crijepa i ostalih

- Razlikuje opekarske proizvode

- Razlikuje vrste opeke, blokova, crijepa i ostalih opekarskih proizvoda


- Posjeta stovarištima građevinskih materijala

- Katalozi opekarskih proizvoda

45



opekarskih proizvoda i njihovu primjenu

- Objašnjava način transporta

- Objašnjava pravila skladištenja

- Poznaje malter kao građevinski materijal

- Poznaje tehnologiju i sastav maltera

- Poznaje agregat i nabraja vrste

- Poznaje vrste veziva: cementa, kreča, gipsa

- Objašnjava upotrebu veziva i uticaj na kvalitet maltera

- Poznaje kvalitet vode i uticaj količine na obradu, postojanost i čvrstoću maltera

- Nabraja vrste maltera i njihovu primjenu

- Poznaje razmjere mješanja i uticaj komponenti na kvalitet maltera

- Objašnjava transport i uticaj transporta na kvalitet maltera u cilju sprečavanja, očvršćavanja i segregacije

- Poznaje pravila malterisanja na povišenim temperaturama i na mrazu

- Obrazlaže uticaj sredina na malter

- Transportuje i

pravilno skladišti opekarske proizvode

- Razlikuje

komponente maltera

- Transportuje i

pravilno skladišti komponente maltera

- Dozira komponente

maltera

- Navikava se na

urednost

- Posjeta laboratoriji za ispitivanje građevinskih materijala

Zidanje opekom - Nabraja djelove

opeke - Prema zadatoj

skici: - Razvija preciznost i

samostalnost u - Posjeta gradilištu

46



- Navodi elemente zida i njihove nazive

- Nabraja vrste i dimenzije zidova

- Nabraja vrste slogova (razne vrste veza među opekama)

- Navodi pravila zidanja opekom

- Objašnjava načine završavanja zidova

- Objašnjava sučeljavanje zidova pod pravim i oštrim uglom

- Objašnjava suticanje zidova pod pravim i oštrim uglom

- Objašnjava ukrštanje zidova pod pravim i oštrim uglom

- Navodi pravila prekida zidanja

- Objašnjava zidanje završetaka uz vrata i prozore

- Objašnajva zidanje niša

- Poznaje planove zidova

- Objašnjava postupak mjerenja i obilježavanja pri izvođenju zidarskih radova: određivanje dužina, određivanje pravog ugla, utvrđivanje vertikalnosti, utvrđivanje horizontalnosti

- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova

- Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova

- Obilježava zid u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge

- Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka

- Priprema opeku za zidanje: lomi opeku i dobija ½ i ¾ opeke

- Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje

- Zida zid debljine: 6.5cm (opeka na kant) 12cm, 25cm, 38cm, 51cm

- Zida završetke uz vrata i prozore

- Zida niše - Obrađuje vidne

spojnice-fuge sa spoljašnje strane zida

- Vrši unutrašnju obradu zidne površine

- Čisti radno mjesto i radionicu

- Provjerava i ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma kvaliteta

radu

47



Zaštita na radu - Poznaje mjere

zaštite na radu - Poznaje mjere

zaštite pri radu na visinama

- Poznaje mjere zaštite ljudi i okoline

- Primjenjuje mjere zaštite pri radu

- Razvija svijest o zaštiti na radu

48

Razred: DRUGI Informativni ciljevi i

sadržaji Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi


učenik učenik učenik Uvod - Poznaje alat

mašine i pribor za izvođenje zidarskih radova

- Poznaje opekarske proizvode

- Poznaje transport i skaldištenje opekarskih proizvoda

- Poznaje vrste maltera, razmjere miješanja i način spravljanja

- Poznaje zidanje punom opekom

- Poznaje katalog kriterijuma kvaliteta

- Poznaje organizaciju radnog mjesta u radionici i na gradilištu

- Pravi skicu organizacije radnog mjesta

Zidanje punom i šupljom opekom (nosivih, pregradnih i zidova ispune) - Nabraja podjelu

zidova i stubova - Poznaje vrste i

djelove opeke - Objašnjava zidanje

zidova različitih debljina, pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje

- Objašnjava zidanje

stubova različitog oblika

- Poznaje izradu

skica zidova različitih dimenzija i vrste sloga

- Poznaje izradu

skica stubova različitog oblika

- Skicira zidove različitih debljina (pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje)

- Skicira stubove - Identifikuje

obilježja kvaliteta izvođenja zidarskih radova punom i šupljom opekom

- Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta

- Prema zadatoj skici:


- Vrši odabir alata, pribora za

- Uočava važnost organizacije radnog mjesta

- Razvija preciznost i samostalnost u radu


49




- Poznaje primjenu i način održavanja alata, pribora za mjerenje i mašina

- Poznaje tehnike

mjerenja i obilježavanja zidova u osnovi

- Poznaje razmjere

miješanja maltera - Objašnjava

spravljanje maltera, ručno i mašinski

- Objašnjava zidanje

završetaka uz vrata i prozore

- Objašnjava zidanje niša

mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova


- Obilježava stub u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge


- Priprema opeku za zidanje: lomi punu opeku i dobija ½ i ¾ opeke


- Zida zidove različitih debljina (pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje)

- Zida završetke uz

vrata i prozore - Zida niše - Zida stubove

različitog oblika - Obrađuje vidne





- Provjerava i

50




ocjenjuje gotov stub prema katalogu kriterijuma kvaliteta

- Primjenjuje mjere zaštite na radu

Zidanje blokovima i kamenom - Poznaje vrste

blokova i njihovu primjenu

- Poznaje način transporta i skladištenja opekarskih blokova

- Poznaje način transporta i skladištenja betonskih blokova

- Poznaje pravila

zidanja zidova od: opekarskih blokova, betonskih i durisol blokova

- Poznaje vrste

kamena za zidanje - Poznaje pravila

zidanja zidova od kamena

- Poznaje način

zidanja zidova od kamena

- Poznaje vrste

maltera i razmjere miješanja

- Skicira zidove od opekarskih blokova

- Skicira zidove od betonskih blokova

- Zna pravila zidanja

zidova od kamena - Skicira zidove od

kamena - Identifikuje

obilježja kvaliteta izvođenja zidarskih radova blokovima










51




- Priprema blokove za zidanje


- Zida zidove od opekarskih blokova

- Zida zidove od betonskih blokova

- Zida zidove od durisol blokova

- Zida zidove od kamena

- Zida završetke uz

vrata i prozore - Obrađuje vidne





- Provjerava i ocjenjuje gotov stub prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Zidanje izolacionih zidova - Poznaje izolacione

zidove i pravila zidanja

- Skicira izolacione zidove

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja izolacionih zidova



- Pravi specifikaciju


52




potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova




- Priprema opeku za zidanje: lomi opeku i dobija ½ i ¾ opeke


- Zida zid - Čisti radno mjesto i

radionicu - Provjerava i

ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma kvaliteta

Dimnjački i ventilacioni kanali - Poznaje samostalne

dimnjake i dimnjake u zidovima

- Poznaje dimnjačke i ventilacione kanale i njihove djelove

- Nabraja materijale za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala

- Čita planove za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja dimnjačkih i ventilacionih kanala

- Izrađuje katalog kriterijuma



53




- Poznaje načine vođenja dimnjačkih kanala kroz zgrade

- Poznaje planove za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala

- Poznaje pravila zidanja dimnjačkih i ventilacionih kanala od opeke

- Objašnjava zidanje samostalnih dimnjačkih kanala od opeke

- Objašnjava zidanje dimnjačkih kanala u zidovima

- Objašnjava zidanje ventilacionih kanala

- Objašnjava zidanje dimnjačkih i ventilacionih kanala od prefabrikovanih elemenata

- Objašnjava načine izvođenja dimnjačkih kapa

- Poznaje ugrađivanje priključaka za peći

- Poznaje način ugradnje dimnjačkih vratanaca

kvaliteta - Prema zadatoj

skici: - Pravi specifikaciju

potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova


- Obilježava dimnjački kanal (samostalni i u sklopu zida) u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge

- Obilježava ventilacioni kanal u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge

- Obilježava dimnjački i ventilacioni kanal, od prefabrikovanih elemenata, u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge


- Priprema materijal za zidanje


- Zida dimnjački kanal

- Zida ventilacioni kanal

54




- Zida dimnjački i ventilacioni kanal od prefabrikovanih elemenata


- Provjerava i ocjenjuje gotov dimnjački i ventilacioni kanal

- prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Zidarske skele - Poznaje zidarske

skele i njihovu primjenu

- Poznaje način montaže i demontaže

- Montira i demontira zidarske skele


- Uočava važnost bezbjednosti pri radu


Hidroizolacija - Poznaje materijale

za izvođenje hidroizolacija

- Poznaje hidroizolacije: vertikalne i horizontalne, i njihovu ulogu

- Poznaje postavljanje hidroizolacije

- Skicira horizontalnu i vertikalnu hidoizolaciju kod temelja i zidova

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja hidroizolacija



- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje hidroizolacije

- Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje hidroizolacije

- Priprema radno mjesto:

55




raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka

- Priprema materijal za hidroizolaciju

- Priprema podlogu za izvođenje hidroizolacije

- Izvodi hidroizolaciju na vertikalnim i horizontalnim površinama


- Provjerava i ocjenjuje postavljenu hidroizolaciju

- prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Tesarski radovi - Poznaje materijal

za izradu tesarskih radova

- Poznaje drvenu građu za izradu oplata

- Poznaje jednostavne veze drvene građe

- Poznaje klasične oplate za jednostavne konstruktivne elemente:

- stub, - reda, - nadvratnik, - nadprozornik, - serklaž - Poznaje alat i

pribor za tesarske radove

- Poznaje mašine za obradu drveta

- Razlikuje vrste drvena građe

- Čita planove oplate za jednostavne konstruktivne elemente:

- stub, - greda, - nadvratnik, - nadprozornik, - serklaž - Identifikuje

obilježja kvaliteta izvođenja tesarskih radova


- Klasifikuje i sortira drvenu građu

- Uočava greške kod drvene građe

- Izvodi oplate jednostavnih

56




konstruktivnih elemenata


- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje tesarskih radova

- Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje tesarskih radova


- Prenosi mjere sa crteža na prethodno definisan materijal

- Reže i obrađuje djelove oplata

- Montira elemente oplata


- Provjerava i ocjenjuje gotovu oplatu prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Predmjer radova - Poznaje način izrade predmjera radova za jednostavne pozicije

- Radi predmjer za jednostavnije pozicije radova

- Razvija preciznost u radu

57

Razred: TREĆI Informativni ciljevi i



učenik učenik učenik Uvod - Poznaje zidanje

punom i šupljom opekom, opekarskim i betonskim blokovima

- Poznaje izvođenje hidroizolacije

- Poznaje tesarske radove

- Poznaje planove oplate za

- jednostavne konstruktivne

- elemente

- Čita planove oplate jednostavnih konstruktivnih elemenata

- Planovi oplate

Armirački radovi - Poznaje ulogu

armature u armiranobetonskim elementima

- Nabraja vrste čelika koje se koriste u građevinarstvu

- Poznaje alat, pribor i mašine za rad i način održavanja

- Poznaje armiračke radove

- Navodi pravila armiranja

- Poznaje planove armature osnovnih konstruktivnih elemenata

- Razlikuje vrste armature i njihovu primjenu

- Identifikuje pribor, alat i mašine

- Čita planove armature osnovnih konstruktivnih elemenata

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja armiračkih radova za jednostavne konstruktivne elemente



- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje armiračkih radova

- Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje armiračkih radova

- Razvija preciznost i ekonomičnost

- Razvija kritički odnos prema radu

- Posjeta radionici za pripremu, sječenje i savijanje armature


58




- Vrši izbor armature po profilima


- Prenosi mjere sa crteža na prethodno definisan materijal

- Ručno obrađuje armaturu:

- ispravlja, - odmjerava, - siječe, - nastavlja - Montira i povezuje

armaturu - Priprema armaturu

za transport do mjesta ugradnje i ugrađuje je

- Provjerava i ocjenjuje postavljenu armaturu prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Betonski radovi - Poznaje sastav

betona - Upoznaje kameni

agregat i nabraja vrste

- Nabraja vrste cementa

- Objašnjava upotrebu cementa i uticaj na kvalitet betona

- Upoznaje kvalitet vode i obrazlaže uticaj količine na obradu, postojanost i

- Identifikuje pribor, alat i mašine

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja betonskih radova za jednostavne konstruktivne elemente


- Prema zadatoj poziciji radova:

- Pravi specifikaciju potrebnog


- Razvija osjećaj za odgovornost

- Posjeta fabrici betona

- Posjeta laboratoriji za ispitivanje građevinskih materijala


59




čvrstoću betona - Upoznaje aditive i

primjenu - Poznaje razmjere

mješanja komponenti betona

- Nabraja vrste betona

- Definiše marku betona

- Upoznaje svrhu i važnost kontrole kvaliteta betona u laboratoriji

- Poznaje transport i uticaj transporta na kvalitet betona

- Navodi pravila ugrađivanja betona

- Obrazlaže prekide betoniranja

- Poznaje pravila betoniranja na povišenim temperaturama, na mrazu i pod vodom

- Upoznaje svojstva betona

- Upoznaje uticaj sredine na beton

- Objašnjava načine njegovanja ugrađenog betona

- Poznaje alat , pribor i mašine za rad

- Upoznaje sadejstvo armature i betona

materijala, alata i mašina za izvođenje betonskih radova

- Vrši odabir alata, pribora i mašina za izvođenje betonskih radova


- Dozira komponente betona

- Ručno i mašinski spravlja beton

- Prenosi i ugrađuje beton

- Kratkotrajno skladišti beton

- Provjerava i ocjenjuje betonske radove prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Montažne i polumontažne tavanice - Poznaje vrste

montažnih tavanica - Poznaje vrste

polumontažnih tavanica

- Objašnjava način montaže i izvođenja tavanica

- Objašnjava postavljanje skele i oplate za montažne i polumontažne

- Razlikuje vrste montažnih i polumontažnih tavanica

- Skicira polumontažne i montažne tavanice

- Identifikuje obilježja kvaliteta izvedenih radova

- Izrađuje katalog kriterijuma

- Stiče samopuzdanje i sigurnost

- Crteži - Posjeta gradilištu

60




tavanice

kvaliteta - Prema zadatoj skici

tavanice: - Pravi specifikaciju

potrebnog materijala, alata i pribora

- Vrši odabir alata i pribora


- Izvodi tavanice - Čisti radno mjesto i


ocjenjuje izvedene tavanice prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Plafonske konstrukcije - Poznaje vrste

plafonskih konstrukcija

- Objašnjava načine izrade plafonske konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva

- Skicira elemente plafonske konstrukcije



- Prema zadatoj



- Vrši odabir alata i pribora za obradu otvora

- Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat,



61




pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka

- Izvodi plafonske konstrukcije


- Provjerava i ocjenjuje izvedene plafone prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Unutrašnje malterisanje - Poznaje maltere za

unutrašnje malterisanje

- Objašnjava postupke malterisanja zidova:

- grubo malterisanje, - dersovanje zidova, - glatko malterisanje

zidova, - gletovanje, - pačokiranje

betonskih površina - Objašnjava

postupke malterisanja plafona

- Objašnjava mašinsko malterisanje zidova i plafona

- Objašnjava načine obrade podloge



- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora i mašina za unutrašnje malterisanje

- Vrši odabir alata, pribora i mašina


- Priprema unutrašnje površine za malterisanje

- Prema zadatoj recepturi priprema malter za malterisanje

- Malteriše unutrašnje površine


- Provjerava i ocjenjuje izvedene radove prema



62




katalogu kriterijuma kvaliteta


Obrada fasada - Poznaje maltere za

spoljašnje malterisanje i njihovo spravljanje

- Poznaje plemenite maltere i njihovo spravljanje

- Poznaje plastične maltere

- Objašnjava obradu podloge

- Obrazlaže načine postavljanja termičke i zvučne izolacije fasada

- Objašnjava načine obrade fasada malterisanjem

- Objašnjava način oblaganja fasade fasadnom opekom

- Objašnjava način oblaganja fasade kamenom

- Poznaje obradu neomalterisanih fasada

- Poznaje vste fasadnih skela

- Obrazlaže načine montaže i demontaže fasadnih skela



- Pravi specifikaciju

potrebnog materijala, alata, pribora i mašina za obradu fasada



- Montira fasadnu skelu

- Priprema fasadne površine

- Postavlja termičke i zvučne izolacije fasada

- Prema zadatoj recepturi priprema malter za obradu fasada

- Priprema podlogu - Malteriše fasadne

površine - Oblaže fasade

fasadnom opekom - Oblaže fasade

kamenom - Demontira fasadnu

skelu - Čisti radno mjesto i


ocjenjuje kvalitet

- Uočava važnost kvalitetnog izvođenja radova

- Razvija smisao za

sklad i estetiku


63




izvedenih radova prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Obrađuje otvore za vrata i prozore, fasadne i druge otvore - Poznaje

modularne, zidarske, stolarske i bravarske mjere

- Obrazlaže način obrade otvora

- Skicira otvore u zidovima

- Identifikuje obilježja kvaliteta obrade otvora



- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i pribora

- Vrši odabir alata i pribora za obradu otvora


- Priprema materijal - Obrađuje otvore - Čisti radno mjesto i


ocjenjuje obrađene otvore prema katalogu kriterijuma kvaliteta


- Navikava se na kvalitetan rad



Podloga za podove - Poznaje vrste

podloga - Objašnjava način

izrade podloge za podove

- Objašnjava način postavljanja

- Skicira podlogu za razne vrste podova

- Identifikuje obilježja kvaliteta izrade podloge za pod

- Izrađuje katalog


- Crteži

64




toplotne i zvučne izolacije

kriterijuma kvaliteta

- Prema zadatoj



- Vrši odabir alata i pribora za izradu podloge za pod


- Priprema materijal - Izrađuje betonsku

podlogu - Izrađuje cementnu

košuljicu i postavlja toplotnu i zvučnu izolaciju


- Provjerava i ocjenjuje podloge za podove prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova - Poznaje propise za

rušenje zidova - Objašnjava

postupke pri rušenju, adaptaciji i sanaciji objekata

- Poznaje pravila i načine popravljanja oštećenih djelova zidova

- Objašnjava obradu oštećenih djelova zidova



- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za izvođenje zadatka


- Priprema radno

- Razvija samopouzdanje i sigurnost u radu

- Razvija svijest o značaju primjene sredstava zaštite na radu


65




mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka

- Vrši osiguravanje i podupiranje konstrukcije

- Ruši zidove pri adaptaciji i sanaciji objekata

- Pravilno odlaže građevinski otpad

- Popravlja oštećene djelove zidova

- Provjerava i ocjenjuje izvedene radove prema katalogu kriterijuma kvaliteta


Predmjer i predračun radova - Poznaje normative

i standarde za složenije pozicije zidarskih radova

- Radi predmjer i predračun radova za složenije pozicije zidarskih radova

- Razvija samostalnost i preciznost u radu

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - S. Krunić, G. Mladenović, S. Mladenović, Lj. Krunić: "Osnovni građevinski radovi I

deo", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1988. god. - Biljana Blagojević:"Građevinske konstrukcije", Zavod za udžbenike i nastavna

sredstva, Beograd, 2006. god. - Normativi i standardi rada u građevinarstvu, Građevinska knjiga, Beograd, 1999.

god. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Radionica za praktični i teorijski dio; - Radionički stolovi za obradu i pripremu materijala; - Alat, pribor, mašine, materijal i oprema u skladu sa normativima i standardima

za urađeni obrazovni profil Zidar /Zidarka. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - Usmeni odgovori, najmanje po jedan u klasifikacionom periodu; - Praktični rad u radionici, najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom

periodu; - Zaključna cjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u - klasifikacionim periodima;

66

- Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima;

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Inženjer građevinarstva; - Inženjer arhitekture; - Koordinirani rad diplomiranog inžinjera građevinarstva i zidara specijaliste; - Koordinirani rad diplomiranog inžinjera arhitekture i zidara specijaliste; - Koordinirani rad inžinjera arhitekture ili inžinjera građevinarstva i zidara

specijaliste. 10. Povezanost predmeta


Predmet Znanja - Zidanje zidova i stubova

opekarskim proizvodima, kamenom, betonskim blokovima

- Izvođenje montažnih i

polumontažnih tavanica - Izrada podloge za podove - Izrada plafonske konstrukcije

od letava i trske i od rabic pletiva

- Unutrašnje i spoljašnje malterisanje i obrada fasada

- Izvođenje horizontalne i

vertikalne hidroizolacije kod temelja i zidova

- Rušenje zidova i popravka

oštećenih djelova zidova


- Zidovi i stubovi - Međuspratne

konstrukcije - Podovi, plafoni i obrada

zidova - Zaštita od vlage - Adaptacija, sanacija i

rekonstrukcija

- Armirački radovi - Betonski radovi - Tesarski radovi

Osnovi građevinarstva

- Osnovni građevinski radovi

- Tehnologija betona - Armirački radovi - Betonski radovi - Tesarski radovi

Građevinski materijali

- Osnovna veziva - Beton - Gvožđe i čelik - Drvo

- Skiciranje građevinskih elemenata, spojeva, presjeka

Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom


- Predmjer i predračun armiračkih i betonskih radova

Organizacija građenja - Normativi i standardi rada u građevinarstvu

- Konstruktivni elementi Statika - Vrste nosača i opterećenja

67

2. ISPITNI KATALOZI 2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE 1. Naziv ispitnog kataloga: GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE 2. Cilj ispita: Provjera uspješnosti učenika pri usvajanju neophodnih znanja iz građevinskih konstrukcija 3. Standardi znanja koji se ocjenjuju na stručnom ispitu

Sadržaj Znanje i vještine Konstruktivni sklop zgrade

- Navodi podjelu elemenata zgrada prema položaju i namjeni

- Navodi konstruktivne elemente objekata i njihovu funkciju

Temelji

- Objašnjava funkciju temelja, vrste i materijal od koga se rade

- Objašnjava temeljne stope, temeljne trake i pločaste temelje

Zidovi i stubovi

- Navodi podjelu zidova i stubova prema materijalu i obliku

- Navodi podjelu zidova prema konstruktivnim svojstvima

- Objašnjava pravila zidanja i ulogu vertikalnih serklaža

- Nabraja opekarske proizvode za zidanje zidova i stubova

- Nabraja vrste opeke i njihovu primjenu - Navodi vrste i primjenu maltera - Objašnjava modularne mjere - Navodi vrste oplata i objašnjava njihovu

primjenu Zaštita od vlage

- Navodi materijale za hidroizolaciju i njihovu funkciju

- Objašnjava način postavljanja horizontalne i vertikalne hidroizolacije temelja i zidova objekta

Dimnjački i ventilacioni kanali

- Objašnjava zidane dimnjačke i ventilacione kanale i način zidanja

- Opisuje princip funkcionisanja sabirnih šunt dimnjaka i ventilacionih kanala

Horizontalni konstruktivni elementi

- Navodi horizontalne konstruktivne elemente i njihovu funkciju

- Navodi monolitne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike

- Navodi polumontažne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike

- Navodi montažne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike

- Navodi vrste oplata i objašnjava njihovu primjenu

Pripremni radovi

- Nabraja i opisuje pripremne radove na izgradnji građevinskih objekata

68

Sadržaj Znanje i vještine Otvori u zidovima - Navodi vrste otvora u zidovima i elemente

otvora Stepenice

- Nabraja elemente stepenica - Objašnjava ulogu stepenica i podjelu

prema obliku i konstrukciji - Objašnjava stepenice sa podestnim

gredama - Objašnjava stepenice sa kosom

koljenastom pločom Krovne konstrukcije

- Navodi podjelu krovova prema nagibu, obliku i materijalu izrade

- Navodi vrste drvenih krovnih konstrukcija i nabraja elemente

Ravni krovovi

- Definiše ravni krov i navodi vrste ravnih krovova

Izolacije

- Navodi vrste izolacija - Objašnjava namjenu toplotne, zvučne i

hidro zaštite objekata Podovi, plafoni i obrada zidova

- Navodi vrste podova prema materijalu - Objašnjava način malterisanja unutrašnjih

zidova i plafona - Objašnjava način oblaganja fasada i

materijale za oblaganje Instalacije vodovoda i kanalizacije

- Navodi vrstu vodovodnih cijevi i primjenu - Navodi vrste kanalizacionih cijevi i

primjenu - Objašnjava način postavljanja vodovodnih

i kanalizacionih cijevi - Navodi način protivpožarne zaštite u

objektima Prefabrikovana gradnja

- Objašnjava način prefabrikovane gradnje objekata

- Objašnjava konstruktivne sisteme prefabrikovane gradnje

Radovi u niskogradnji

- Nabraja objekte niskogradnje - Navodi vrste radova u niskogradnji

Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija

- Opisuje radove na adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata

Pokrivački radovi - Nabraja krovne pokrivače od azbest- cementnih proizvoda, od opekarskih proizvoda, lima i dr

Limarski i bravarski radovi

- Navodi vrste i oblike lima i njihovu primjenu u građevinarstvu

Stolarski radovi

- Navodi vrste prozora prema konstrukciji i njihove mjere (stolarske)

69

4. Tip ispita : Usmeni Nastavnik sastavlja, a stručni aktiv utvrđuje spisak ispitnih pitanja na osnovu ispitnog kataloga. Na ispitnom listu treba da budu tri pitanja, kombinovana po složenosti na odgovarajući način – da budu iz različitih taksonomskih kategorija i iz različitih tematskih oblasti. Kandidat ima pravo da se pripremi za usmeni ispit 20 minuta. Usmeni ispit traje najviše 20 minuta. Ocjenu na usmenom ispitu oblikuje ispitna komisija, na prijedlog ispitivača.

5. Dozvoljena pomagala Nijesu predviđena.

6. Literatura i drugi izvori Za kandidate je preporučena literatura data u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika.

70

2.2. PRAKTIČAN RAD SA ODBRANOM 1. Ciljevi ispita Na praktičnom dijelu stručnog ispita kandidat treba da pokaže: - stepen povezanosti stručnoteorijskih i praktičnih znanja, - pravilnu upotrebu stručne terminologije, - znanja i vještine pravilne upotrebe i čuvanja ručnih alata, pribora i mašina za

zidarske i fasaderske radove, - vještine za spravljanja maltera i zidanje zidova opekom i blokovima, - vještine za spravljanja maltera i malterisanje zidova, - poznavanje propisa za obezbjeđenje zaštite na radu i zaštite okoline, - racionalno korišćenje materijala, vremena i energije. 2. Odbrana praktičnog dijela završnog ispita Tip zadatka (Promjenljivo: zidovi različitih dimenzija i vrste sloga ,od opekarskih proizvoda) Prema zadatim dimenzijama zida potrebno je: - Nacrtati u odgovarajućoj razmjeri slojeve i izgled zida, - Uraditi specifikaciju materijala, - Uraditi specifikaciju potrebnog alata, - Opisati postupak rada za zidanje i malterisanje, - Uraditi predmjer zidarskih radova koristeći građevinske norme, - Dati mjere i normative zaštite na radu za zidarske radove; Praktičan rad podrazumijeva zidanje zadatog zida i malterisanje (spoljašnje ili unutrašnje) površine zadatog zida u radionici u prisustvu Komisije. 3. Uputstvo za realizaciju ispita Praktičan rad sa odbranom Kandidat za praktični dio završnog ispita priprema stručni rad, odbranu stručnog rada i praktično izvodi zadatak. Zadatke za stručne radove predlažu nastavnici praktične nastave zajedno sa članovima stručnog aktiva. Kandidat u završnoj godini školovanja bira zadatak za izradu stručnog rada u prisustvu nadležne komisije. Kandidat izrađuje stručni rad, individualno, uz nadzor mentora. Ispitni odbor utvrđuje datum polaganja stručnog ispita, mjesto izvođenja ispita. Ispitni odbor donosi odluke o eventualnim potrebnim prethodnim radnjama i o drugim obavezama i uslovima sprovođenja završnog ispita. Kandidatu se preporučuje literatura data u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika.

71

3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA

R. br. Naziv predmeta Obavezni načini provjeravanja znanja

1. Građevinske konstrukcije Usmeni odgovori, pismeni zadaci, i grafičke vježbe

2. Građevinski materijali Usmeni odgovori

3. Osnove građevinarstva Usmeni odgovori

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom Grafičke vježbe

5. Statika Usmeni odgovori, pismeni zadaci i vježbe

6. Preduzetništvo Usmeni odgovori, pisani radovi učenika, Rad na vježbama

7. Organizacija građenja Usmeni odgovori, pismeni zadatak i vježbe

8. Praktična nastava Ocjena praktičnog rada, usmeni odgovori,

4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA - U sljedeći razred prelaze učenici koji su na kraju školske godine pozitivno

ocijenjeni iz svih predmeta tog razreda i ako su obavili profesionalnu praksu, koja je predviđena nastavnim planom obrazovnog programa Zidar /Zidarka;

- Trogodišnja stručna škola završava se polaganjem završnog ispita. Završni ispit sastoji se iz:

- pismenog ispita iz maternjeg jezika i književnosti, - usmenog ispita iz građevinskih konstrukcija, - praktičnog rada sa odbranom; - Kod praktične nastave ocjenjuje se: - tehničko tehnološka priprema, - izrada rada, - odbrana praktičnog rada. 5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA - U skladu sa Zakonom o usmjeravanju djece sa posebnim potrebama (u roku od

mjesec dana) škola bi izradila individualni program (nacrt) uzimajući u obzir odluku o usmjerenju. Individualni program omogućava prilagođeno izvođenje kako bi učenici dostigli propisani stručni standard u svim predmetima.

6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH Programi stručnog obrazovanja koji su pripremljeni za mlade izvode se i za odrasle u skladu sa polaznim osnovama za prilagođavanje izvođenja obrazovnih programa obrazovanju odraslih tako da: - iz nastavnog plana se izostavljaju predmeti fizičko vaspitanje i slobodne

aktivnosti, koji time prestaju biti uslov za završetak obrazovanja- škola je obavezna da odraslim ponudi sportske aktivnosti kojima se odrasli mogu dobrovoljno priključiti;

- škola izradi prilagođen program praktičnog obrazovanja s obzirom na poslove i zadatke, koje obavlja učesnik obrazovanja;

- za odrasle ne vrijede uslovi za napredovanje koji su određeni u programima nego uslovi, koje utvrdi škola u nacrtu izvođenja odrazovnog programa za odrasle;

- provjeravanje znanja se izvodi putem ispita, pri čemu se uzimaju u obzir načini provjeravanja znanja (usmeno, pismeno, vježbe, praktični rad) određeni obrazovnim programom;

72

- odrasli ne polažu međuispit iz uspješnosti praktičnoga obrazovanja. 7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

R. br. Predmeti Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika

1. Građevinske konstrukcije - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

2. Građevinski materijali - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture

3. Osnove građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom

- Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

5. Statika - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture

6. Preduzetništvo - Diplomirani ekonomist

7. Organizacija građenja - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

8. Praktična nastava

- Inženjer građevinarstva - Inženjer arhitekture - Koordinirani rad diplomiranog

inžinjera građevinarstva i zidara specijaliste

- Koordinirani rad diplomiranog inžinjera arhitekture i zidara specijaliste

- Koordinirani rad inžinjera arhitekture ili inžinjera građevinarstva i zidara specijaliste

8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA - Obrazovni program se organizuje i izvodi u školskom obliku 8.1. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE

R.br. Naziv predmeta Razred Ukupno

časova Vrsta nastave

Broj časova kod kojih se odjeljenje

dijeli na grupe T V P T V P

1. Građevinske konstrukcije

I 72 36 36 36

II 72 36 36 36

III 66 33 33 33

2. Građevinski materijali I 72 72

3. Osnovi građevinarstva I 72 72

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom

I 72 18 54

73

R.br. Naziv predmeta Razred Ukupno

časova Vrsta nastave

Broj časova kod kojih se odjeljenje

dijeli na grupe T V P T V P

geometrijom

5. Statika II 72 36 36

6. Preduzetništvo II 36 20 16

7. Organizacija građenja III 66 33 33

8. Praktična nastava

I 252 252 252 II 504 504 504 III 627 627 627

T – Teorijska nastava V – Vježbe P – Praktična nastava 9. PROFESIONALNA PRAKSA Učenici I i II razreda nakon završetka nastavne godine obavljaju profesionalnu praksu u trajanju od 10 dana u prvom razredu i 15 dana u drugom razredu, u skladu sa nastavnim planom. Profesionalna praksa se izvodi u odgovarajucim preduzećima. Za izradu programa profesionalne prakse i njenu realizaciju zadužena je škola. Program profesionalne prakse mora biti u korelaciji sa programom stručno-teorijskih predmeta i praktične nastave. O realizaciji programa profesionalne prakse učenik je obavezan da vodi dnevnik profesionalne prakse. U dnevniku učenik po danima upisuje sadržaje rada. Dnevnik profesionalne prakse potpisuje lice zaduženo za realizaciju programa. Podatke o profesionalnoj praksi (ime i prezima učenika, mjesto i vrijeme izvođenja) evidentiraju se u posebnim rubrikama u odjeljenskim knjigama. Profesionalna praksa se ne ocjenjuje, ali je uslov za završetak razreda. 10. SLOBODNE AKTIVNOSTI Slobodne aktivnosti učenika sastavni su dio nastavnog plana i obrazovnog programa. Koncepcija slobodnih aktivnosti zasniva se na tome da doprinose kako rekreaciji i opštekulturnom uzdizanju učenika, tako i upotpunjavanju stručnog znanja. Slobodne aktivnosti sadrže obavezne i sadržaje po izboru učenika.Program slobodnih aktivnosti priprema škola, polazeći od utvrđenog broja časova u nastavnom planu (u I i II, III razredu po 36 časova, a u IV – 33 godišnje).

Program slobodnih aktivnosti je sastavni dio godišnjeg plana rada škole, a sastoji se iz tri cjeline:

obavezni sadržaji vezani za opšteobrazovno područje: - dani sporta; - ekološke aktivnosti; - filmske, pozorišne, muzičke predstave i likovne izložbe;

74

- posjeta istorijskim spomenicima, muzejima, sajmu knjiga i dr; - obavezni sadržaji vezani za stručno-teorijsko područje: - posjete institucijama i preduzećima koja su stručno vezana za obrazovni program

koji se realizuje; - posjete sajmovima informatike, tehnike i nastavne tehnologije; - učešće na stručnim predavanjima i takmičenjima u poznavanju određenih oblasti; sadržaji po izboru učenika: - učešće u raznim sekcijama (sportska, dramska, literarna, muzička, likovna,

informatička, prva pomoć, saobraćajni propisi, tehnički i Internet klub i dr.); - socijalni rad učenika; - organizovanje dopunske i dodatne nastave i dr.

Uspješnost učenika na slobodnim aktivnostima se ne ocjenjuje, ali su učenici obavezni da realizuju sadržaje slobodnih aktivnosti jer je to uslov za napredovanje u viši razred, kao i za završetak obrazovnog programa. 11. SPISAK UČESNIKA KOJI SU UČESTVOVALI U IZRADI OBRAZOVNOG PROGRAMA - Vesna Radišić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica - Branka Roganović,JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević"

Podgorica - Slavko Vučinić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica - Emilija Tomović, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica - Snežana Tošić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica - Valentina Đuranović JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević"

Podgorica Koordinator: Dušan Pejović, Centar za stručno obrazovanje

Documents

ZIDAR - cso.edu.me CSOa/Obrazovni programi/Obrazovni... · od opeke, kamena, blokova i drugih ... zidove i tavanice i njihovo pričvršćivanje za konstrukciju ... prefabrikovanih