Zdravstvena nega - fzab.si · Nagovor dekanje Predstavitev fakultete 4 Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega 5 FZJ razvija tudi

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i ne

ge v

dru

žbi

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Etika

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege

Teorije

zdrav

stven

e neg

e

K

K

Kro

ni

Kro

ni

Kro

ni

č

p ččč

p č

p ne b

ne bo

bol

ne bol

ezni

bol

ole

lez

ni

lez

n

zni

ne bol

ezni

i

Krepit

ev zdr

avja

Krepit

ev zdr

avja

Eduk

acija

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Prehra

na

Bolni

šni

Bolni

šniččn

e ne

okužb

e

okužb

e

Ekono

mika

Ekono

mikane

enako

sti

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

karierne e n n n Nove kari e e e ve ka e n n n N k ri r a e e e priložnostititip l stiiipri žn i

Vode

nje za

posle

nih

Vode

nje za

posle

nih

Klini

Kliničč

no

no

razisk

ovanje

razisk

ovanje

Edukac

ijski

Edukac

ijski

inin ment

orski

mentors

ki

proces

ipro

cesi

Dušev

no

no zd

ravje

no

Dušev

n

no zd

ravje

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

Magistrski {tudijski program

Zdravstvena nega

Nagovor dekanje Nagovor dekanje

3Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega2 Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega

Uredniceizr. prof. dr. Brigita Skela Savi~Sanela Piva~, mag. zdr. neg., pred.doc. dr. Simona Hvali~ Touzery

Jezikovni pregled mag. Barbara Habe Sinti~

Oblikovanje Maja Rostohar

Fotografije Andrej Kri`, Arhiv FZJ, Dreamstime

TiskSalve d.o.o. Ljubljana

Izdala in zaloìla Fakulteta za zdravstvo Jesenice

Jesenice, 2015

Naklada 400 izvodov

PREDSTAVITVENA BRO[URA ZA DRUGO STOPNJO

Magistrski {tudijski programZdravstvena nega (mag./2.l)magistrica /magister zdravstvenenege (mag. zdr. neg.)

Drage bodo~e {tudentke, dragi bodo~i {tudenti!

V abimo vas, da za svoje nadaljnjeizobraèvanje izberete Fakultetoza zdravstvo Jesenice (FZJ).

ê ste odlo~eni, da èlite pridobiti naj -bolj{a znanja, kompetence, sposobnostiin izku{nje na podro~ju zdravstvenenege, promocije zdravja, managementain kakovosti v zdravstvu, je FZJ zagotovo prava izbira.

Smo mlada, sodobna in ambicioznafakulteta, v sedmih letih delovanja smo dosegli pogoje in se iz Visoke {ole za zdravstveno nego preoblikovali v fakulteto. Na{a vizija je dosegatimednarodno primerljivo odli~nost pri pedago{kem, raziskovalnem in raz vojnem delu.

Danes se lahko pohvalimo s pomemb -ni mi rezultati, kot so odli~na zaposlji -vost diplomantov prve stopnje,pre poznana je kakovost znanja diplomantov druge stopnje. Z na{imirazvojnimi in raziskovalnimi dose`kipomembno prispevamo k razvoju inumestitvi zdravstvene nege, promocijezdravja, kakovosti in varnosti vzdravstvene politike v dràvi in smoodli~no vpeti v mednarodni prostor. Smo vodilni v utemeljevanju pomenaraziskovanja in razvoja ter na dokazihpodprtega dela v zdravstvu v Sloveniji,

kar strokovni javnosti sporo~amo skozirazli~ne dogodke, razvojne projekte,u~inkovito raziskovalno in publicisti~nodelo ter mednarodno vpetost.Prve {tudente na programu Zdravstvenanega (VS) smo sprejeli leta 2007, nama gistrskem programu Zdravstvenanega (mag./2l.) leta 2009 in na Promociji zdravja (mag./2l.) v letu2015. Danes ima fakulteta ve~ kot 160 diplomantov, diplomiranih medicinskih sester in zdrav stvenikov, ki v ve~ kot 90 % dobijo prvo zapo -slitev v {estih mesecih po di plo mi. Zelo smo ponosni na ta rezultat.

V klini~nih in visoko{olskih okoljihdeluje è ve~ kot 15 magistrov zdrav -stvene nege. Magistrski {tudenti vsehdo sedaj vpisanih genera ciji so prepoz-nani po aktivnem raziskovalnem delu in pomembno prispevajo pri dvigukako vo sti znanstvenih ~lankov in pri -spevkov v zdravstveni negi v Sloveniji.Velik doprinos k razvoju javnegazdravja v Sloveniji bodo doprineslimagistri promocije zdravja, saj je le ta ume{~ena kot pomemben dejavniknacionalne strategije razvoja javnegazdravja v Sloveniji. Program prina{anove dimenzije zavedanja in odgovor -nosti v dojemanju in ohranjanju zdravja v dru`bi.

Z na{imi razvojnimi inraziskovalnimi dose`kipomembno prispevamok razvoju in umestitvizdravstvene nege, promocije zdravja,kakovosti in varnosti v zdravstvene politike v dràvi in smo odli~no vpeti v mednarodni prostor.

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i ne

ge v

dru

žbi

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Etika

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege

Teorije

zdrav

stven

e neg

e

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ččč

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Krepit

ev zdr

avja

Krepit

ev zdr

avja

Eduk

acija

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Prehra

na

Bolni

šni

Bolni

šniččn

e ne

okužb

e

okužb

e

Ekono

mika

Ekono

mikane

enako

sti

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne Nove karierne priložnostipriložnostipriložnostipriložnostipriložnostipriložnostipriložnostipriložnosti

Vode

nje za

posle

nih

Vode

nje za

posle

nih

Klini

Kliničč

no

no

razisk

ovanje

razisk

ovanje

Edukac

ijski

Edukac

ijski

inin ment

orski

mentors

ki

proces

ipro

cesi

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Na do

kazih

podp

rta pr

aksaDu

ševno

zdrav

je

Dušev

no zd

ravje

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

CIP - Katalo`ni zapis o publikaciji Univerzitetna knji`nica Maribor

378.6:616-083(497.4Jesenice)

MAGISTRSKI {tudijski program Zdravstvena nega : [predstavitvenabro{ura za drugo stopnjo] / [urednice Brigita Skela Savi~, Sanela Piva~, SimonaHvali~ Touzery ; fotografije Andrej Kri`, arhiv FZJ, Dreamstime]. - Jesenice :Fakulteta za zdravstvo, 2015

1. Skela-Savi~, Brigita COBISS.SI-ID 83031809

Nagovor dekanje Predstavitev fakultete


FZJ razvija tudi podiplomske speciali -sti ~ne programe, kot so oku`be pove za -ne z zdravstvom, onkolo{ka zdravstvenanega, psihiatri~na zdravstvena nega inpaliativna oskrba. Prav tako si fakultetaprizadeva za akreditacijo doktorskega{tudija.

Fakulteta vam omogo~a kakovosten{tudij na vseh programih, ki jih izva-jamo z uveljavljenimi strokovnjaki, visoko{olskimi u~itelji in raziskovalci v raznolikih u~nih bazah na vseh trehravneh zdravstvenega sistema. V okviru{tudija vam omogo~amo mednarodnoizmenjavo, podporo pri {tudiju v okvirusistema tutorstva, vklju~ili vas bomo v razvojne in raziskovalne projekte,spodbujali vas bomo, da sodelujete pri razvoju fakultete.

Fakulteta svojo odli~nost izkazuje tudi z uspe{nimi akreditacijami in reakredi -tacijami na NAKVIS-u, prejemom cer tifikatov kakovosti in odli~nosti ter

med narod nimi akreditacijami {tudij skih programov.

Verjamem, da boste po zaklju~enem{tudiju lahko suvereno izbirali svojo poklicno in karierno pot, z zavedanjem,da lahko poseète v sam strokovni vrh.

Z vpisom na FZJ boste postali {tudentka,{tudent fakultete, ki je usmerjena vznanje, ustvarjalnost, dru`beno odgovor -nost in iskanje odli~nosti v integraciji zdoma~im in evropskim okoljem. Ponosniboste lahko na svoje znanje in dose`ke.

Dobrodo{li na FZJ.

izr. prof. dr.Brigita Skela Savi~

Dekanja

PREDSTAVITEV FAKULTETE

Fakulteta za zdravstvo Jesenice (FZJ)je samostojni visoko{olski zavod,katerega ustanoviteljica je Ob~ina Jesenice. Visoko{olski zavod je bilakreditiran pri Svetu RS za visoko {olstvo v septembru 2006 kot Visoka{ola za zdravstveno nego Jesenice(V[ZNJ), s pedago{kim procesom smo pri~eli v {tudijskem letu2007/2008. FZJ je na podlagi sklepaOkro`nega sodi{~a v Kranju pravnanaslednica V[ZNJ od 8. 7. 2014. V razvid visoko{olskih zavodov priMinistrstvu za izobraèvanje, znanostin {port (MIZ[) je vpisana kot FZJ od 28. 8. 2014 dalje.

Skladno z Zakonom o visokem {olstvu (ZVIS) na FZJ opravljamoznanstveno-raziskovalno in izo -braèvalno dejavnost s podro~jazdravstva (ISCED, 72) in sorodnihoziroma med seboj povezanih znan -stvenih disciplin in skrbimo za njihovrazvoj. Na{a primarna znanstvena disciplina delovanja je zdravstvenanega, h kateri z razvojem znanstvenoraziskovalnega dela in strategijorazvoja {tudijskih programov do2020, vplivamo in razvijamo promo-cijo zdravja, management, kakovostin varnost v zdravstvu. To so tudi po -dro~ja, kjer razvijamo nove {tudijske

Predstavitev fakultete Predstavitev fakultete


programe na drugi in tretji Bolonjskistopnji.

Izvajamo visoko{olski strokovni {tudij -ski program prve stopnje Zdravstvenanega (VS) in dva {tudijska programana drugi stopnji, to sta strokovna ma -gisterija Zdravstvena nega (mag./2I.)in Promocija zdravja (mag./2l.). Visoko{olski u~itelji in njihovi so -delavci so aktivni razvijalci in razisko-valci strokovnih podro~ij in v izvedbo{tudijskih programov vna{ajo novesmernice in nenehno posodabljajo teoreti~ne in prakti~ne vsebine pred-metov. Na{i {tudentje {e zlasti cenijonjihovo inovativnost, poznavanje ne -posredne prakse ter sodobne metodepou~evanja in raziskovanja. Na ra -ziskovalno delo in dose`ke na{ih

u~iteljev, raziskovalcev in {tudentovsmo ponosni, saj bogatijo klini~noprakso, doma~o in tujo periodiko,predvsem pa so temelj razvoja na{efakultete.

Sledili smo Standardom in smernicamza zagotavljanje kakovosti v evrop skemvisoko{olskem prostoru. V me se cumaju 2012 smo s strani Slo ven skegain {ti tuta za kakovost pridobili stan-darda ISO 9001:2008 in Kakovost zaprihodnost vzgoje in izobraèvanja(KzP MODEL:2008), kar nas ume{~a v sku pino visoko{olskih zavodov, kiimajo urejen in certificiran sistem vo-denja kakovosti. Leto 2015 se lahkozapi{e kot leto kronskih dose`kov napodro ~ju kakovosti na{ega delovanja,saj smo prejeli mednarodno akredi ta -

cijo agencije »The Accreditation Agencyfor Study Programs in Health and SocialSciences« (AHPGS), za oba {tudij skaprograma na podro~ju zdravstvene negein certifikat Poslovne odli~nosti s {tiri -mi zvezdicami »Prepoznani v odli ~no -sti« (Recognised for Excellence), ki gapodeljuje Urad RS za meroslovje v ime -nu European Foundation for Quali tyManagement (EFQM) iz Bruslja.

V sistem nenehnega izbolj{evanja sevklju~ujejo vsi udeleènci izobraèval-nega procesa: zaposleni visoko{olskiu~itelji in sodelavci, pogodbeni vi-soko{olski u~itelji, {tudenti, u~ne baze, klini~ni mentorji in lokalna skupnost. Pri izbolj{avah upo{tevamopostavljeno vizijo, poslanstvo, skupnevrednote in cilje fakultete.

POSLANSTVO,VIZIJA IN

VREDNOTE FZJ

Temeljna usmeritev fakultete je kakovostno in mednarodno pri mer -ljivo izvajanje vseh dejavnosti FZJ. @e odza~etka delovanja smo vzpostavili evalvacijopedago{kega dela in podpornih procesov.

POSLANSTVOUstvarjamo, posredujemo inraz{irjamo znanja za zagotavljanjekakovostne, varne in u~inkovitezdravstvene obravnave.

VIZIJAVodilna fakulteta na podro~ju izobraèvanja, raziskovanja inmednarodnega povezovanja vzdravstveni negi, promocijizdravja, managementu inkakovosti v zdravstvu.

VREDNOTETemeljne vrednote na katerihgradimo kulturo FZJ so partner-stvo, znanje in razvoj.

Fakulteta je strate{ko usmerjena vmednarodno sodelovanje. Ker èlimonenehno izbolj{evati kakovost peda -go{kega in raziskovalnega dela namednarodni ravni, se povezujemo sprimerljivimi visoko{olskimi zavodi v tujini. FZJ ima danes sklenjenih ve~kot 22 mednarodnih medinstitucional-nih sporazumov s tujimi fakultetami,ki poleg raziskovalnega in razvojnegadela omogo~ajo izmenjave pedago{kegaosebja in {tudentov. Izmenjave {tuden-tov potekajo v okviru programa Erasmus+ in programa Finan~negamehanizma EGP in Norve{kegafinan~nega mehanizma.

MEDNARODNOSODELOVANJE IN IZMENJAVE

[TUDENTOV

[tudentom na obeh stopnjah {tudijaomogo~amo in jih spodbujamo k mednarodnim izmenjavam. Do konca{tudijskega leta 2014/2015 se je med-narodnih izmenjav {tudentov udeleìlo24 {tudentov {tudijskega programaprve stopnje in 15 {tudentov {tudij -skega programa druge stopnje na FZJ.Izvedli smo tudi 11 Erasmus izmenjavtujih {tudentov zdravstvene nege. [tu-denti se najpogosteje odlo~ijo, da delsvojih {tudijskih obveznosti opravijona na{ih partnerskih univerzah izFinske, Norve{ke, Malte, Velike Bri-tanije (Anglija, [kotska) in Tur~ije.Sklenjene pa imamo tudi sporazume z odli~nimi univerzami iz Belgije,ê{ke, Danske, Estonije, Hrva{ke,



Italije, Portugalske, Poljske, Slova{kein [panije. V mednarodne izmenjaveso vklju~eni tudi doma~i in tuji visoko{olski u~itelji in drugo visoko -{olsko osebje. FZJ je ~lanica mednaro-dnih zdruènj FINE- The EuropeanFederation of Nurse Educators, »TheHonor Society of Nursing, SigmaTheta Tau International«, ASPHER -The association of School of publichelath in the European Region in ELTECA - Exchange of Experience in Long-Term Care. FZJ je vklju~enatudi v ve~ zdruènj univerz in drugihkonzorcijev: EMUNI univerza, Sani -academia, konzorcij C.U.A.M. (Uni-versity Consortium of the Africa andthe Mediterranean), konzorcij IRIS.

RAZISKOVALNO IN RAZVOJNO

DELO

Raziskovalno delo je temelj razvojanovih {tudijskih programov in preno -ve obstoje~ih. Fakulteta z raziskoval-nim delom pomembno prispeva krazvoju zdravstvene nege in drugihpodro~ij v zdravstvu v Sloveniji. Na{a raziskovalna podro~ja so:klini~no delo v zdravstveni negi, profesionalizacija zdravstvene nege,sodobni pristopi v zdravstveni negi,promocija zdravja, kakovost invarnost, management sprememb vzdravstvu, visoko{olsko izobraèvanjev zdravstveni negi in zdravstvu,dru`beni vidiki zdravja in zdravstva,idr. Uspe{ni projekti, raziskave in izmenjave visoko{olskih u~iteljev in {tudentov krepijo na{o doma~o inmednarodno prepoznavnost. Tako sepri dru ̀ ujemo skupini kakovostnih

evropskih {ol s podro~ja zdravstvenenege in zdravstva, kar potrjujemo tudi z mednarodno akreditacijo in pridobljenim certifikatom odli~nostipo modelu EFQM.

V sedmih letih smouspe{no sodelovali v 12-ih mednarodnihraziskovalnih in razvoj nih projektih ter 18-ih nacionalnihrazvojnih projektih.

VSE@IVLJENJSKOIZOBRA@EVANJE

IN KARIERNI CENTER

V dana{njem ~asu se s pridobljenodiplomo pri~ne kontinuirano profe-sionalno izobraèvanje, lahko re~emo,da se izobraèvanje »{ele dobro za~ne«. Center izvaja izobraèvanja s podro~jaintegriranega delovanja za vse poklicneskupine v zdravstvu. Zelo cenjena sona{a izobraèvanja in izpopolnjevanjana podro~ju zdravstvene nege in jav ne -ga zdravja. V okviru Centra potekajo{tevilni posveti, znanstvene konference,simpoziji, {ole raziskovanja, {ole zaklini~ne mentorje, {ole za tutorje, {olevisoko{olske didaktike, idr. Na{tetidogodki so postali stalnica na{ih letnihizobraèvanj in so zelo dobro prepo -znani, njihova kakovost izvedbe je visoko ocenjena.

ALUMNI KLUB Alumni klub je prostovoljno zdruènjediplomantov Fakultete za zdravstvoJesenice in je dodatna spodbuda na{imdiplomantom, da ostanejo v stiku znami, saj jih èlimo spremljati in podpirati na njihovi karierni poti.Omogo~a osebni in strokovni razvoj in rast diplomantov, ki tudi po za-klju~enem {tudiju s svojim znanjem,dose`ki in diplomo aktivno sodelujejopri razvoju stroke zdravstvene nege inpromociji fakultete.

Na Fakulteti za zdravstvoJesenice è od leta 2007deluje Center za vseìv -ljenjsko u~enje, kariernosvetovanje, tutorstvo inmentorstvo (Center).



[TUDENTSKI SVET

[tudentski svet je pristojen za obrav-navanje vpra{anj s {tudijskegapodro~ja in {tudentskih zadev, ki sopomembne za {tudente. Sestavljajo gas strani {tudentov izvoljeni {tudenti.[tudentski svet izvoli svoje pred-stavnike v senat, akademski zbor, up-ravni odbor in imenuje svoje

predstavnike v komisije senata ter po-daja mnenja in predloge na podro~ju{tudentske dejavnosti. Poleg tega [tu-dentski svet sprejema in izvaja pro-gram interesnih dejavnosti {tudentovza {tudente in izvaja druge naloge, kiso opredeljene v statutu Fakultete zazdravstvo Jesenice.

Dogodki so postali stalnica na{ih letnih izo bra ̀ evanj in so zelodobro prepo znani, njihova kakovostizvedbe je visoko ocenjena.

ZAKAJ IZBRATI ZA SVOJ [TUDIJFAKULTETO ZAZDRAVSTVO JESENICE?

• Fakulteta je prepoznana po kakovostnem znanju inodli~ni zaposljivosti diplomantov.

• Ustvarjamo odli~ne sinergijesodelovanja med fakulteto,klini~nimi okolji, raziskoval-nimi projekti doma ter v mednarodnem prostoru.

• Na{i visoko{olski u~itelji vasbodo spodbujali k doseganjuodli~nosti, vas usmerjali kznanju, ustvarjalnosti in prevzemanju odgovornosti za lastno delo v doma~em in evropskem okolju.

• Kot magistrske {tudentevas bomo vodili skoziraziskovanje in na dokazihpodprto delo po korakihin s tem spodbudilirazumevanje le tega inprakti~no aplikacijo v delovno okolje, kjer delujete.

• Smo edina fakulteta napodro~ju zdravstva, ki ima uveden sistem kakovosti po ISO 9001:2008 in po modeluKakovost za prihodnost vz-goje in izobraèvanja in smoprejemniki certifikata zaPoslovno odli~nost po mod-elu EFQM.

• Oba {tudijska programa spodro~ja zdravstvene negesta mednarodno akrediti-rana, smo prva fakultetana podro~ju zdravstva stem dose`kom.

• Z razvojem strokovnih inznanstvenih sre~anj dose ga -mo razvoj znanj in izmenjavodobrih praks Slovenije in vtujini.

• Na{i magistrski {tudentiizkazujejo odli~ne rezultate v publiciranju svojega raziskovalnega dela.

• Na{ magistrski {tudijski program Promocija zdravja je prvi tovrstni program vSloveniji, diplomanti pro-grama bodo imeli velik doprinos pri razvoju krepitve zdravja v dru`bi.

TUTORSTVO [tudente aktivno spodbujamo, da bidosegli zastavljene {tudijske cilje, zatojim s pomo~jo tutorskega sistema pomagamo pri vklju~evanju v {tudij,re{evanju {tudijskih teàv ter drugihìvljenjskih izzivov. Najbolj dragocenaje {tudentom pomo~ vrstnikov iz vi{jihletnikov, poleg {tudentskega tutorstvaizvajamo {e uvajalno, predmetno in in-dividualno tutorstvo, v katerega sovklju~eni visoko{olski u~itelji.



KJE SMO?

Jesenice

Fakulteta za zdravstvo Jesenice je v sredi{~u Jesenic, na naslovu Spodnji Plav` 3, v neposredni bliìni Splo{ne bolni{nice Jesenice.

Fakulteta za zdravstvo Jesenice ima {tudijsko sredi{~e v Ljubljani, na naslovu Letali{ka cesta 16, Ljubljana,v neposredni bliìni BTC-ja.

Svojo pot do nas si lahko ustvarite na naslednji povezavi: http://www.si.map24.com

iNa va{a vpra{anja bomo z veseljemodgovorili na naslovih

E: [email protected] T: 04/5869 361

in osebno v referatu Fakultete za zdravstvo Jesenice, Spodnji Plav` 3.Hkrati vas vabimo, da obi{~ete tudi na{o spletno stranhttp://www.fzj.si/, kjer so objavljene aktualne informacije.

[TUDIJSKOOKOLJE IN

OPREMA

Sodobno opremljene predavalnice, laboratoriji in kabineti so del mozaikaprijaznega {tudijskega okolja.Knji`nica in ra~unalni{ka infrastruk-tura omogo~ata kakovostnoinformacij sko in komunikacijsko podporo {tudiju. [tudentom so na voljo oddaljeni dostopi do podatkovnih baz.

Diplomanti 2014

15Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega

Diplomanti 2014

14 Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege Kre

pitev

zdravj

a

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Bolni

šničn

e

okužb

e

Ekono

mika

Varno

st

pacie

ntov

Vode

nje za

posle

nih

Klinič

no

razisk

ovanje

Edukac

ijski

in ment

orski

proces

i

Varno

st

pacie

ntov

Predstavitev programa Predstavitev programa


Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i ne

ge v

dru

žbi

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Etika

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege

Teorije

zdrav

stven

e neg

e

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ččč

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Krepit

ev zdr

avja

Krepit

ev zdr

avja

Eduk

acija

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Prehra

na

Bolni

šni

Bolni

šniččn

e ne

okužb

e

okužb

e

Ekono

mika

Ekono

mikane

enako

sti

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov


Vode

nje za

posle

nih

Vode

nje za

posle

nih

Klini

Kliničč

no

no

razisk

ovanje

razisk

ovanje

Edukac

ijski

Edukac

ijski

inin ment

orski

mentors

ki

proces

ipro

cesi

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Na do

kazih

podp

rta pr

aksaDu

ševno

zdrav

je

Dušev

no zd

ravje

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

PREDSTAVITEV PROGRAMA

[tudijski program druge stopnjeZdravstvena nega (mag./2l.) je nad-gradnja visoko{olskega strokovnega{tudijskega programa prve stopnjeZdravstvena nega in predstavlja odziv

na zdravstvene potrebe sodobnedru`be, ko pacient potrebuje celostnoobravnavo, dru`ba pa priblièvanjezdravemu in bolnemu ~loveku vokolju, v katerem ìvi.

Visoko{olski {tudijski program druge stopnjeZdravstvena nega

KDO JE MAGISTRICA/

MAGISTERZDRAVSTVENE

NEGE?

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege Kre

pitev

zdravj

a

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Bolni

šničn

e

okužb

e

Ekono

mika

Varno

st

pacie

ntov

Vode

nje za

posle

nih

Klinič

no

razisk

ovanje

Edukac

ijski

in ment

orski

proces

i

Varno

st

pacie

ntov

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege Kre

pitev

zdravj

a

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Bolni

šničn

e

okužb

e

Ekono

mika

Varno

st

pacie

ntov

Vode

nje za

posle

nih

Klinič

no

razisk

ovanje

Edukac

ijski

in ment

orski

proces

i

Varno

st

pacie

ntov

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege Kre

pitev

zdravj

a

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Bolni

šničn

e

okužb

e

Ekono

mika

Varno

st

pacie

ntov

Vode

nje za

posle

nih

Klinič

no

razisk

ovanje

Edukac

ijski

in ment

orski

proces

i

Varno

st

pacie

ntov

Magister/magistrica zdravstvene nege je strokovnjak/inja v zdravstveninegi, ki s kon~anim izobraèvanjemna drugi Bolonjski stopnji pridobikom petence in sposobnosti za zah -tevnej{e oblike dela v zdravstveni negi. Osnova za delovanje na tej ravni jeznanje o raziskovanju, razumevanje

na dokazih podprtega dela in uporaba le tega v praksi, odgovornostza spremljanje lastnega dela, aktivnodelovanje na podro~ju kakovosti invarnosti, klini~no raziskovanje, sodelovanje v {ir{ih raziskovalnihskupinah in vklju~evanje v izo -braèvalni in pedago{ki proces.



Podro~je delovanjadiplomanta je na vsehravneh zdravstva, polegtega diplomant lahkodeluje na Ministrstvu za zdravje RS, Zavodu za zdravstveno zava -rovanje Slovenije, Zbornici zdravstvene in babi{ke negeSlovenije, Nacional nemin{titutu za javnozdravje, {olah, vrtcih, socialno varstvenih zavodih, srednjem in visokem {olstvu, gospodarstvu idr.

Pomembno vlogo pri doseganju ce lost ne obravnave v prihodnostibodo imeli izobraèni izvajalcizdravstvene nege, ki sledijo potrebampacienta, svojcev in celotne dru`be.

[tudent pridobiva znanja, kompetencein sposobnosti na nivoju zahtevnej{ihoblik dela v zdravstveni negi (AdvanceLevel of Nursing). Le te so opisane v smernicah Mednarodnega svetamedicinskih sester »Nursing CareContinuum Framework and Com - petencies« (2008), v usmeritvahSvetovne zdravstvene organizacije»Strategic directions for strengtheningnursing and midwifery services2011–2015“ (2010) in matrikiEvropskega zdruènja v zdravstveninegi »EFN Matrix on the 4 Cate goriesof the Nursing Care Continuum«(2014).

[tudent se usposablja za iskanje novih virov znanja na strokovnem in znan stvenem podro~ju, za uporaboznan stve no raziskovalnih metod, za prevzemanje odgovornosti za vodenjenajzahtev nej{ih delovnih sistemov v zdravstveni negi ter za razvijanjekriti~ne refleksije, etike, socialnih in komunikacij skih zmo`nosti za vodenje skupinskega dela ter za delovanje na pedago{kem podro~ju.

ZAKAJ IZBRATI

MAGISTRSKI[TUDIJ

ZDRAVSTVENENEGE?

KAJ DELA MAGISTRICA/

MAGISTERZDRAVSTVENE

NEGE?

Primarno delovno okolje diplomantaje delo v neposredni in posrednizdrav stveni negi in oskrbi. Diplomantpristopa k zdravstvenim in klini~nimproblemom na sistemati~en in anali -ti~en na~in, razvite ima sposobnosti za ustrezno odzivanje na kompleksnein spreminjajo~e se potrebe v zdrav -stveni obravnavi zdrave in bolne po -pu lacije. Diplomant je usposobljen za prevzemanje samostojnih nalog

na podro~jih, kot so kroni~ne bolezni,promocija zdravja, rizi~ne in ranljiveskupine v populaciji, presejalni programi, zahtevnej{e medicinskotehni~ne intervencije, idr. Diplomant ima znanja in sposobnosti,da svoje delo na~rtuje na osnovi dokazov, ga spremlja z raziskovalnimpristopom, rezultate raziskav pred-stavlja, objavlja in uvaja izbolj{ave v timu, kjer deluje.

Splo{ne kompetence{tudijskega programa so usklajene s sedmoravnjo izobraèvanja po Evropskem kvali-fikacijskem okvirju.



KOMPETENCE[TUDIJSKEGAPROGRAMA

V okviru {tudijskega programa bosterazvili vi{ji nivo znanj, kompetenc insposobnosti, s katerimi boste kreiraliin vodili zdravstveno nego in oskrbo,ki se bo sposobna primerno odzivatina kompleksne in spreminjajo~e sepotrebe prebivalstva. Ob zaklju~ku{tudijskega programa boste kompe-tentni eksperti, klini~ni raziskovalci,nosilci sprememb, sodobni vodje, ustvarjalni sodelavci, koordinatorji,re{evalci problemov in inovatorji, kar so klju~ne dimenzije znanj insposobnosti za zagotavljanjekakovostne zdravstvene nege in oskrbe.

[tudent pridobiva splo{ne, intelek-tualne in prenosljive kompetencein sposobnosti. [tudijski programdaje naslednja znanja inrazumevanja:

• narava teorij, znanja, filozofije,znanosti in ekspertne prakse vzdravstveni negi,

• sodobne razprave glede teorije inrazvoja prakse zdravstvene nege,

• re{evanje problemov s pomo~jouporabe raziskovalnih metod,

• kompleksnost na dokazih temelje~e prakse zdravstvene nege,

• eti~ni principi v raziskovanju inpraksi zdravstvene nege,

• organizacije, mened`ment, vodenjein kakovost v zdravstveni negi,

• pomen kontinuiranegaizobraèvanja v zdravstveni negi,vloga mentorstva,

• sodobni zdravstveni pristopi naposameznih klini~nih podro~jih(izbirne vsebine), preventivni inkurativni vidik, vloga zdravstvenenege.

Intelektualne kompetence insposobnosti:

• kriti~no preu~iti informacije iz literature in drugih virov ter napodlagi podatkov z uporabo dedukcije ali indukcije oblikovati zaklju~ke,

• skozi proces opazovanja inrazpravljanja z drugimi, ustvaritirazlage ali teorije o praksizdravstvene nege, ki temeljijo na dokazih,

• samostojnost pri znanstvenoraziskovalnem delu,

• pripraviti primeren na~rt aktivnosti, re{itev ali strategij v povezavi z rezultati izvedenihraziskav,

• razpravljati s sodelavci, visoko{olskimi u~itelji o aktualnih temah, problemih inizzivih v praksi zdravstvene nege in zdravstva,

• uporaba refleksije pri ob~utljivihsituacijah v praksi zdravstvenenege in vlogi posameznika pri tem,

• preu~iti razli~ne razlage najbolj{e prakse ali priporo~il pred sprejemom odlo~itve zadolo~en na~in ravnanja,

• strate{ko na~rtovati z upo{teva -njem prevladujo~ih ciljev inokoli{~in.

Prenosljive kompetence in sposobnosti:

• dostopati, pridobivati, interpreti-rati in koristiti informacije indokaze na primeren na~in, iskanjein pridobivanje informacij in dokazov iz razli~nih virov, interpretacija, analiza, sinteza inevalvacija podatkov, u~inkovitauporaba informacij in dokazov,

• demonstrirati u~inkovite komu-nikacijske kompetence, pisanjestrokovnih in znanstvenih besedil,

• delovati sodelovalno, s posa me -zniki in skupinami v razli~nihsituacijah in okoljih v smeridoseganja skupnih ciljev,

• demonstrirati osebne kompetenceorganiziranosti in odgovornosti,prepoznavanje in u~inkovita raba virov, prepoznavanje prioritet v okviru razli~nih nalog,u~inkovito upravljanje s ~asom,izkazovanje iniciativnosti in

osebne odgovornosti,• prispevati k mened`mentu uva-janja sprememb, sodelovanje priocenjevanju potreb po spremem-bah, prepoznavanje mo`nosti zaspremembe, sprejemanje odlo~itev,implementaciji in evalvaciji u~inka uvedenih sprememb,

• demonstrirati kompetencekriti~nega razmi{ljanja, primernorabo intelektualnih kompetenc zaizkazovanje smiselne presoje,

• uporabiti refleksijo, kot razmisleko lastnem delovanju in dose`kih na primeren na~in in izraànje aktivnosti za izbolj{evanje,vklju~no s prepoznavanjem potrebpo nadaljnjem profesionalnemrazvoju, razmislek o sposobnostiodlo~anja v kompleksnem innepredvidljivem okolju.

Diplomant magistrskega pro gramaZdravstvena nega si pridobi raznolika znanja in kompetence o …



[TUDIJSKI PROGRAM

[tudijski program druge stopnjeZdravstvena nega (mag./2I.) je nad-gradnja visoko{olskega strokovnega{tudijskega programa prve stopnjeZdravstvena nega in je oblikovan vskladu z bolonjskimi usmeritvami.Sestavljen je iz obveznih in izbirnihpredmetov ter iz magistrskega dela.Ovrednoten je s 120 ECTS (Evropskiprenosni kreditni sistem). Od tega z obveznimi predmeti pridobite 60 ECTS, z izbirnimi vsebinami 40 ECTS, s pripravo in zagovorommagistrskega dela pa 20 ECTS. Pro-gram je v prvem letniku usmerjen vtemeljne kompetence na podro~juraziskovanja in na dokazih podprtega

delovanja, v razumevanje teoreti~nihkonceptov delovanja v zdravstveninegi, etiki, edukaciji in manage-mentu. V drugem letniku {tudijaponuja veliko mero izbire, zato boobilo prilo`nosti za va{ karierni razvoj v smeri povezovanja teorije,prakse in raziskovanja ter poglobitvedolo~enih specialnih podro~ij, ki sousmerjena v probleme sodobne dru`be ter pridobivanje novih znanj na podro~ju dela z ljudmi in spremljanja kakovosti in varnosti v zdravstvu. Izbirnih predmetov je 18 in so aktualni ter omogo~ajo pridobitev sodobnih znanj. [tudent izbere {tiri izbirne predmete.

PREDMETNIK PRVEGA LETNIKA

PREDMET P S V DO[ ID[ ECTS

Osnove javnega zdravja 50 40 / 20 140 10

Temelji promocije zdravja in metode dela 50 40 / 20 140 10

Dru`bene neenakosti v zdravju in determinante zdravja 50 40 / 20 140 10

Raziskovalne metode 70 60 / 30 215 15

Na~rtovanje in evalvacija programov promocije zdravja 50 40 / 20 140 10

Zdravje v vse politike in globalna evropska perspektiva v promociji zdravja 30 20 / 10 65 5

SKUPAJ 1. LETNIK 300 240 / 120 840 60

P - predavanja, S - seminar, V - vaje, DO[ – druge oblike {tudija, ID[ - individualno delo {tudenta, ECTS - Evropski prenosni kreditni sistem


PREDMET P S V ID[ ECTS

Raziskovanje in raziskovalna metodologija 40 40 20 150 10

Teorija in praksa zdravstvene nege 40 40 20 150 10

Aplikacija sodobnih teorij etike v prakso zdravstvene nege 40 40 20 150 10

Na dokazih podprta praksa v zdravstveni negi 0 80 20 150 10

Edukacijski in mentorski procesi v klini~ni praksi zdravstvene nege 40 40 20 150 10

Management v zdravstvu in zdravstveni negi 40 40 20 150 10

SKUPAJ 1. LETNIK 200 280 120 900 60

P - predavanja, S - seminar, V - vaje, ID[ - individualno delo {tudenta, ECTS - Evropski prenosni kreditni sistem

Program je v prvem letniku usmerjen vtemeljne kompetence na podro~ju razisko-vanja in na dokazih podprtega delovanja, v razumevanje teo -reti~nih konceptov delovanja v zdravstveninegi, etiki, edukaciji in managementu.











SKUPAJ 1. LETNIK 300 240 / 120 840 60


PREDMETNIK DRUGEGA LETNIKA


Onkolo{ka zdravstvena nega z onkologijo 40 40 20 150 10

Kontinuirana in integrirana obravnava kroni~nih bolezni 40 40 20 150 10

Epidemiologija in uvod v demografijo 40 40 20 150 10

Du{evno zdravje 40 40 20 150 10

Gerontolo{ka zdravstvena 40 40 20 150 10nega z gerontologijo

Promocija zdravja 40 40 20 150 10

Prehrana ~loveka I 40 40 20 150 10

Prehrana ~loveka II 40 40 20 150 10

Klini~na prehrana 40 40 20 150 10

Primarno zdravstveno varstvo in patrona`na zdravstvena nega 40 40 20 150 10

Epidemiologija in nadzor bolni{ni~nih oku`b 40 40 20 150 10

Molekularni vidiki klini~nih sindromov in bolezni – izbrana poglavja 40 40 20 150 10

Vodenje zaposlenih 40 40 20 150 10

Oblikovanje mikrosistema in vodenje nenehnega izbolj{evanja kakovosti v zdravstvu 40 40 20 150 10








SKUPAJ 1. LETNIK 300 240 / 120 840 60



Varnost pacientov 40 40 20 150 10

Informatika v zdravstvu in zdravstveni negi 40 40 20 150 10

Ekonomika v zdravstvu 40 40 20 150 10

Zdravje in dru`bene neenakosti 40 40 20 150 10

Izbrani predmeti drugih programov druge stopnje na FZJ ali drugih fakultetah v RS in EU 40 40 20 150 10

Skupaj izbirni predmeti 3. in 4. semester 160 160 80 600 40

MAGISTRSKO DELO 40 40 420 20

SKUPAJ DRUGI LETNIK 160 200 120 1020 60

SKUPAJ URE [TUDIJSKEGA PROGRAMA 360 480 240 1920 120

P - predavanja, S - seminar, V - vaje, ID[ - individualno delo {tudenta, ECTS - Evropski prenosni kreditni sistem



Predavali vam bodo skrbno izbranipriznani doma~i in tuji visoko{olskiu~itelji, strokovnjaki z bogatimireferencami iz klini~nega okolja inraziskovanja. Na predavanjih tujihvisoko{olskih u~iteljev sevklju~ujejo doma~i visoko{olskiu~itelji, ki poskrbijo za premago -vanje morebitnih jezikovnihpreprek in aplikacijo spoznanj v na{ dru`beni prostor.

Poudarek magistrskega programa je na aktivnem in sprotnem {tudij -skem delu, na izdelavi lastnegaraziskovalnega projekta, na prob-lemsko zasnovanem {tudiju in naindividualnem {tudiju, v sodelo-vanju z visoko{olskimi u~itelji intutorji. Spodbujali vas bomo k inovativnosti, ustvarjalnosti inrazvijali va{e sposobnosti za va{prispevek k razvoju zdravstvenenege kot znanstvene discipline vSloveniji. Pridobljena teoreti~naznanja in znanja, pridobljena prekoseminarjev in raziskovalnih projek-tov, boste lahko povezali s prakso,razvijali kakovostno med poklicnosodelovanje ter razvili osebnostne,socialne in strokovne kompetence.

Predstavitev programa




POMEMBNE INFORMACIJE O [TUDIJU

Stopnja izobrazbe (mag./2l.)

Bolonjska stopnja [tudijski program druge stopnje Zdravstvena nega (mag./2l.).

Strokovni naslov Magistrica zdravstvene nege, mag. zdr. neg.in okraj{ava naslova Magister zdravstvene nege, mag. zdr. neg.

Primerljivost programa [tudijski program druge stopnje Zdravstvena nega (mag./2I.) je ovrednoten s 120 ECTS, od tega je 60 ECTS obveznih predmetov (6), 40 ECTS izbirnih predmetov (4) in 20 ECTS magistrsko delo.

Kompetence in Kompetence in sposobnosti za iskanje novih virov znanja na strokovnem in sposobnosti znanstvenem podro~ju, uporaba znanstveno raziskovalnih metod v klini~nem

okolju, prevzemanje odgovornosti za spremljanje in izbolj{evanje klini~nega dela, vodenje najzahtevnej{ih delovnih sistemov in procesov ter razvijanje kriti~ne refleksije, etike, socialnih in komunikacijskih zmo`nosti za vodenje skupinskega dela ter za zdravstveno vzgojno delo, mentorstvo idr.

Obveznosti {tudenta [tudent zaklju~i {tudij druge stopnje, ko opravi vse, s {tudijskim programom predpisane obveznosti, napi{e in uspe{no zagovarja magistrsko delo in tako skupno zbere 120 ECTS.

Trajanje {tudija 2 leti, {tirje semestri (120 ECTS).

Na~in {tudija redni in izredni {tudij.

Lokacija izvedbe {tudija redni {tudij: Spodnji Plav` 3, Jeseniceizredni {tudij: Letali{ka cesta 16, Ljubljana

VPISNI POGOJI IN VPIS

V {tudijski program druge stop-nje Zdravstvena nega se v skladuz 38. a ~lenom in 16. ~lenom pre-hodnih dolo~b Zakona o visokem{olstvu lahko vpi{ete, ~e ste:

A) kon~ali {tudijski program prvestopnje v obsegu 180 ECTS spodro~ja zdravstvene nege.

B) kon~ali visoko{olski strokovni{tudijski program s podro~jazdravstvene nege pred noveloZVIS, v obsegu 180 ECTS.

C) kon~ali {tudijski program prvestopnje z drugih strokovnihpodro~ij (druge zdravstvene vede,dru`bene vede, humanisti~nevede, socialno delo, varstvookolja, varnost idr.), ki niso zajeta v prej{njem odstavku in dosegli najmanj 180 ECTS. Pred vpisom v program morateopraviti diferencialne izpite v obsegu do 40 ECTS iz {tudij -skega programa prve stopnjeZdravstvena nega. Diferencialneizpite v obsegu do 40 ECTSdolo~i Komisija za {tudijske in{tudentske zadeve FZJ, na pod-lagi va{e individualne pro{nje. V prvi letnik {tudija se lahkovpi{ete po opravljenih diferen-cialnih izpitih.

D) kon~ali {tudijski program za pri -dobitev univerzitetne izobrazbe spodro~ja zdravstvenih ved – pro-gram Zdravstvena vzgoja (ali vi-sokostrokovni program

Zdravstvena nega 180 ECTS +specializacija iz zdravstvene nege60 ECTS), pred novelo ZVIS, vobsegu 240 ECTS, se vam prizna60 ECTS.

Opraviti morate naslednje obveznosti:• pri treh obveznih predmetih (30 ECTS): Raziskovanje in raziskovalna metodologija, Teorija in praksa zdravstvene nege,Na dokazih podprta praksa v zdravstveni negi,

• pri enem izbirnem predmetu (10 ECTS),

• magistrsko delo (20 ECTS).

E) kon~ali {tudijski program za pridobitev univerzitetne izobrazbe (ali visokostrokovni program 180 ECTS + speciali -zacija 60 ECTS) z drugihstrokovnih podro~ij (drugezdravstvene vede, dru`boslovnevede, humanisti~ne vede, socialno delo, varstvo okolja,varnost idr.) pred novelo ZVIS, v obsegu 240 ECTS, se vamprizna 40 ECTS.

Opraviti morate naslednje obveznosti:• pri {tirih obveznih predmetih (40 ECTS): Raziskovanje in raziskovalna metodologija, Teorijain praksa zdravstvene nege, Nadokazih podprta zdravstvena nega,





STRO[KI [TUDIJA

Stro{ki {tudija obsegajo vpisne stro{kein {olnino za redni in izredni {tudij. V kolikor bo {tudijski program kon -cesioniran, redni {tudij ne bo imel {olnine. Oboje se dolo~i na ravni{tudijskega leta, vi{ina {olnine zaredni in izredni {tudij je odvisna odmo`nosti, da FZJ pridobi sredstva zasofinanciranje {tudijskega programana javnih razpisih za razvojne naloge.[olnina vklju~uje stro{keizobraèvanja, e-indeks, e-referat, SMSobve{~anje in uporabo {tudentskega

informacijskega sistema, tutorstvo, do tri brezpla~ne izpite pri predmetu,uporabo literature v knji`nici, oddal-jen dostop do baz podatkov, sveto-vanje, mentorstvo visoko{olskegau~itelja pri individualnem delu {tu-denta, idr. Stro{ki mentorstva priizdelavi magistrskega dela ter zago -vora niso vklju~eni v {olnino. Poravnali jih boste pred zagovorom.Podatki o vi{ini {olnine so vsako{tudijsko leto meseca maja objavljenina spletni strani FZJ.

PRIJAVA Vpisno prijavo je potrebno oddati preko eV[ spletnega portala na naslovu: http://portal.evs.gov.si/prijava.

Vpisni roki na {tudijski program se pri~nejo v juniju teko~ega leta.

Vpra{anja o prijavi in vpisu po{ljite na [email protected] ali na telefon 04 5869 361.

Obi{~ite nas na spletni strani http://www.fzj.si/.

Aplikacija sodobnih teorij etike v praksi zdravstvene nege,

• pri dveh izbirnih predmetih (20 ECTS),

• magistrsko delo (20 ECTS).

Pred vpisom v program morateopraviti diferencialne izpite v obsegu do 40 ECTS iz {tudijskegaprograma prve stopnje Zdravstvenanega. Diferencialne izpite v obsegudo 40 ECTS dolo~i Komisija za{tudijske in {tudentske zadeve FZJ,in sicer na podlagi va{e individualnepro{nje. Omenjena komisija dolo~idiferencialne izpite glede nadodiplomski program, ki ste ga è opravili, preveri tudi ustreznostva{ih delovnih izku{enj za vpis. V prvi letnik {tudija se lahkovpi{ete po opravljenih diferencialnih izpitih.

ê imate univerzitetno izobrazbo(240 ECTS) in predhodno izobrazbos podro~ja zdravstvene nege (diplo -mirana medicinska sestra/diplomi-rani zdravstvenik, vi{ja me dicinskasestra/vi{ji zdravstvenik), ne oprav -ljate diferencialnih izpitov v obsegu do 40 ECTS.

V primeru omejitve vpisa bodokandidati izbrani glede nadoseèno oceno pri diplomi (20 %) in glede na povpre~nooceno {tudija (80 %).

Magistrski {tudijski programZdravstvena nega

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

Nove

vlo

ge z

drav

stve

ne

nege

v d

ružb

i ne

ge v

dru

žbi

Razis

kovan

je

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Zdravs

tveni

manag

emen

t

Etika

EtikaTeo

rije zd

ravstv

ene n

ege

Teorije

zdrav

stven

e neg

e

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Kroni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ččč

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

č

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

ne bol

ezni

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Na do

kazih

podp

rta pr

aksa

Krepit

ev zdr

avja

Krepit

ev zdr

avja

Eduk

acija

Eduk

acija

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Medna

rodno

akred

itiran

prog

ram

Prehra

na

Prehra

na

Bolni

šni

Bolni

šniččn

e ne

okužb

e

okužb

e

Ekono

mika

Ekono

mikane

enako

sti

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov


Vode

nje za

posle

nih

Vode

nje za

posle

nih

Klini

Kliničč

no

no

razisk

ovanje

razisk

ovanje

Edukac

ijski

Edukac

ijski

inin ment

orski

mentors

ki

proces

ipro

cesi

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Dušev

no zd

ravje

Na do

kazih

podp

rta pr

aksaDu

ševno

zdrav

je

Dušev

no zd

ravje

Varno

st

Varno

st

pacie

ntov

pacie

ntov

Documents

Zdravstvena nega - fzab.si · Nagovor dekanje Predstavitev fakultete 4 Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega Magistrski {tudijski program Zdravstvena nega 5 FZJ razvija tudi