57
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 05_6_Mechanika tuhého tělesa Ing. Jakub Ulmann

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

  • Upload
    others

  • View
    17

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Zavádění inovativních metod a výukových materiálůdo přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

05_6_Mechanika tuhého tělesa Ing. Jakub Ulmann

Page 2: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6 Mechanika tuhého tělesa

6.1 Pohyb tuhého tělesa

6.2 Moment síly vzhledem k ose otáčení

6.3 Skládání sil

6.4 Rozklad sil

6.5 Těžiště tuhého tělesa

6.6 Rovnovážná poloha tuhého tělesa

Page 3: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.1 Pohyb tuhého tělesa

Zkoumali jsme pohyby těles, která jsme nahrazovali hmotným bodem (bod v prostoru, který má hmotnost, zanedbatelná velikost tělesa z hlediska řešeného problému).

Nyní nebudeme zanedbávat rozměry tělesa ani jeho tvar a budeme také uvažovat o jeho rotaci.

Budeme však zanedbávat deformační účinky sil.

Tuhé těleso je ideální těleso, jehož tvar ani objem se účinkem libovolně velkých sil nemění.

Rozlišujeme:

pohyb posuvný (všechny body předmětu se pohybují po stejné trajektorii, se stejnou rychlostí)

pohyb otáčivý

Page 4: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Celkový pohyb je pak složený z těchto dvou základních.

Př. 1: Demonstruj pomocí tužky: a) posuvný pohyb, b) otáčivý pohyb, c) otáčivý pohyb s osou otáčení

ležící mimo tužku.

Př. 2: Jaký pohyb je na obrázku?

Př. 3: Jaký pohyb koná (konají) brusný kotouč, píst ve válci motoru, disk, který při letu rotuje, dveře, kolo od auta při jízdě, Měsíc s tzv. vázanou rotací?

Př. 4: Jak by se pohyboval Měsíc bez vázané rotace?

Page 5: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.2 Moment síly vzhledem k ose otáčení

Př. 1: Do obrázku kolotoče (pohled shora) nakresli: a) stejně velké síly, které různě roztáčejí kolotoč, b) stejně velké síly v různých situacích, které kolotoč neroztáčejí ani nebrzdí.

Page 6: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Otáčivý účinek síly závisí na: • velikosti síly (větší síla má větší účinek), • vzdálenosti působiště síly od osy otáčení (ve větší vzdálenosti od osy otáčení má síla větší účinek) • směru síly

Veličina udávající otáčivý účinek síly se nazývá moment síly vzhledem k ose otáčení, značí se M.

Př. 2: Do obrázku jednoduché houpačky vyznač na obě strany po jedné síle tak, aby obě síly měly různé vzdálenosti působiště od osy otáčení a stejný moment síly. Směr sil zvol tak, aby byl jejich otáčivý účinek maximální.

Page 7: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Jedná se o páku a v tomto případě pro rovnováhu platí:Můžeme ověřit pomocí závaží na páce.

Př. 3: Na houpačce o délce 3 m, která je podložena ve svém středu se chce houpat dítě o hmotnosti 18 kg a jeho tatínek o hmotnosti 75 kg. Urči, jak daleko od středu si musí na houpačku sednout tatínek, pokud dítě bude sedět na konci druhé strany.

2211 rFrF

Page 8: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 4: Nakresli do obrázku houpačky dvě síly v místě působení síly F tak, aby způsobily maximální a minimální moment ke středu otáčení.

Page 9: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Velikost momentu síly je určena vztahem:

kde F je velikost působící síly, r vzdálenost jejího působiště od osy otáčení a α je úhel, který svírá směr síly

s přímkou spojující její působiště s osou otáčení.

Jednotka momentu síly: 1NmMoment síly je vektorová veličina. Budeme pouze rozlišovat, zda působí po směru nebo proti směru hodinových ručiček.

sinrFM

Page 10: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Při řešení konstrukčních úloh se síly často rozkládají do dvou, na sebe kolmých směrů.

Tyto složky se počítají pomocí funkcí sin nebo cos.

Pokud známe složku síly kolmou na rameno páky,

použijeme základní jednoduchý vztah:

Př. 5: Urči momenty sil na obrázku. Osa je číslována v metrech.

rFM

Page 11: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.3 Skládání sil

Př. 1: Najdi výslednice sil na obrázcích.

Provádíme vektorový součet:

Výslednice F je určena svou velikostí, směrem a polohou působiště.

nFFFF

...21

Page 12: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

U tuhého tělesa působí zpravidla síly v různých místech.

Pokud nepůsobí síly ve stejném působišti, můžeme je posouvat po jejich nositelkách.

Page 13: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Výslednice rovnoběžných sil

Snadno určíme velikost, ale neznáme působiště.

K řešení takových příkladů nám pomůže podmínka, že výslednice musí mít stejné otáčivé účinky jako skládané síly.

Výsledný moment od výslednice musí být stejný jako součet momentů od jednotlivých sil.

F1 = 80 N

F2 = 40 N

nMMMM

...21

Page 14: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 2: Urči momenty i výsledný moment sil na obrázku, pokud platí F1 = 60 N , F2 =20 N, r1 = 0,3 m, r2 =0,9 m.

a)

b)

Page 15: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 3: Nahraď v těchto příkladech síly výslednicí.F1 = 60 N , F2 =20 N, r1 = 0,3 m, r2 =0,9 m. a)

Page 16: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

b)

Page 17: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 4: Nakresli do obrázku páky z předchozího příkladu všechny síly, které na páku působí. K silám zapiš jejich velikosti. Hmotnost páky zanedbej.

A BC

Page 18: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Které podmínky musí být splněny, aby tuhé těleso zůstalo v klidu (u hmotného bodu stačila podmínka nulové výslednice sil)?

Dokonale tuhé těleso zůstává v klidu tehdy, když jsou výslednice i výsledný moment

působících sil nulové.

Zapište matematicky:

Page 19: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 5: Na vodorovnou páku o délce 1,5 m a zanedbatelné hmotnosti působí na koncích směrem kolmo dolů síly o velikostech 100 N a 200 N. Urči, ve kterém místě musí být páka podložena, aby byla v rovnováze.

Page 20: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Nyní budeme řešit výslednici bez podmínky rovnováhy.

Př. 6: Nahraď v tomto příkladě 2 síly výslednicí.

F1 = 80 NF2 = 40 N

d = 0,4 m

Page 21: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Účinek výslednice k jakémukoliv bodu musí nahradit účinek zadaných sil.

F1 = 80 NF2 = 40 N

d = 0,4 m

A

Page 22: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 7: Na páku zanedbatelné hmotnosti působí 0,4 metru od sebe kolmo vzhůru síly F1 = 40 N a F2 = 120 N. Nakresli situaci a najdi jejich výslednici.

Page 23: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 8: Na konce páky o délce d působí dvě rovnoběžné opačně orientované síly. Urči jejich výslednici.

F1 = 80 N

F2 = 40 N

d = 1,4 m

Page 24: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 8: Na konce páky o délce d působí dvě rovnoběžné opačně orientované síly o stejné velikosti. Urči jejich výslednici.

F1 = 40 N

F2 = 40 N

d = 1,4 m

Page 25: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

2.273 Najděte velikost a polohu působiště výslednice tří rovnoběžných sil, znázorněných na obr. Velikosti sil jsou F1 = 50 N, F2 = 80 N, F3 = 30 N, vzájemné vzdálenosti působišť jsou a = 0,6 m, b = 0,3 m.

Page 26: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

2.274 Najděte velikost výslednice a polohu jejího působiště pro soustavu čtyř rovnoběžných sil, znázorněných na obr. Velikosti sil jsou F1 = 400 N, F2 = 200 N, F3 = 500 N, F4 = 300 N, vzájemné vzdálenosti působišť sil jsou a = 0,6 m, b = 0,3 m, c = 0,6 m.

Page 27: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.4 Rozklad sil

Př. 1: Rozlož sílu F do vyznačených směrů.

Page 28: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 2: Narýsuj rozklad gravitační síly tělesa do směru nakloněné roviny a do směru kolmého na tento směr.

Fg

Page 29: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 3: Načrtněte rozklad gravitační síly do směrů lan a vypočítejte velikosti sil působící na lana, je-li hmotnost tělesa 50 kg.

90°45°

Page 30: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 4: Načrtněte rozklad gravitační síly do směrů lan a vypočítejte velikosti sil působící na lana, je-li hmotnost tělesa 50 kg.

30°60°

Page 31: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 5: Načrtněte rozklad gravitační síly do směrů lan a vypočítejte velikosti sil působící na lana, je-li hmotnost tělesa 50 kg.

Pozn.: písemná práce.

60°60°

Page 32: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.5 Těžiště tuhého tělesa

Co je to těžiště?

Nejprve si ukážeme, jak těžiště najít, jaké má vlastnosti apod. a poté si těžiště definujeme.

U geometrických homogenních těles leží těžiště v jejich (geometrickém) středu.

Na ose souměrnosti, v průsečíků úhlopříček apod.

Page 33: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 1: Odhadni polohu těžiště nakreslených těles. Předpokládej, že jsou homogenní.

Těžiště nemusí ležet v tělese.

Př. 2: Uveď příklad, kdy těžiště neleží ve středu válce.

Např. jeho pravá část bude z materiálu o vyšší hustotě.

Page 34: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Těžiště umíme najít experimentálně:

U dlouhých těles řešíme polohu těžiště pouze v jednom směru hledáním bodu, kde bude těleso v rovnováze.

Např. u běžkových lyží má poloha těžiště velký význam a nemusí ležet uprostřed.

Př. 3: Pokus se popsat postup jak najít těžiště u dvourozměrných těles.Nápověda na obrázku.

Page 35: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Moment gravitační síly je nenulový ⇒ těleso se otočí.

Moment gravitační síly je nulový ⇒ těleso zůstává v klidu. Svislá přímka z bodu A se nazývá těžnice.

Zavěsíme na jiném místě. Těžiště pak získáme jako průsečík min. dvou těžnic.

Page 36: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Těžiště zavádíme jako působiště výslednice tíhových sil působících na jednotlivé části tělesa v tíhovém poli.

Také můžeme říct, že je to bod, vůči němuž je výsledný moment působících tíhových sil od jednotlivých částí nulový.

Výsledná tíhová síla neotočí těleso.

Page 37: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Definice těžiště:

Těžiště tuhého tělesa je působiště gravitační (tíhové) síly působící na těleso

v homogenním tíhovém poli.

V homogenním tíhovém poli leží těžiště v hmotném středu tělesa. Hmotný střed je bod, který je pevně určen tvarem tělesa a rozložením hustoty.

Těžiště je středem tělesa z hlediska rozložení hmoty.

Pojem těžiště jako působiště tíhové síly ztrácí význam v beztížném stavu.

Poloha těžiště u člověka má velký význam – např. skok do výšky.

https://www.youtube.com/watch?v=RaGUW1d0w8g

Page 38: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Hmotný střed, kolem kterého obíhají kosmická tělesa na svých drahách, se nazývá barycentrum. U dvou těles stejné hmotnosti je barycentrum uprostřed spojnice jejich těžišť, u těles s výrazně rozdílnou hmotností leží barycentrum uvnitř hmotnějšího tělesa.

Např. barycentrum Země s Měsícem leží vzhledem k poměru hmotnosti obou těles na spojnici Měsíc-Země asi 1700 km pod zemským povrchem.

Page 39: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 4: Určete polohu těžiště tělesa na obrázku.koule: r1 = 10 cm, m1 = 24 kg, r2 = 8 cm, m2 = 12 kg, tyč: d = 50 cm, m3 = 4 kg

Page 40: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 5: Určete polohu těžiště tělesa ve tvaru činky, které se skládá z koule o hmotnosti 10 kg, tyče zanedbatelné hmotnosti a koule o hmotnosti 7 kg. Vzdálenost středu koulí je 1,5 m. V jaké vzdálenosti od středu větší koule se nachází těžiště.

Page 41: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.6 Rovnovážná poloha tuhého tělesa

Existují tři druhy rovnovážných poloh:

1. stálá (stabilní) rovnovážná poloha

-při vychýlení vzrůstá potenciální energie, poté se výchylka samovolně zmenšuje a předmět se vrátí do původní polohy.

Pozn.: Velikost potenciální energie určujeme z výšky těžiště.

Page 42: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

2. vratká (labilní) rovnovážná poloha:

- při vychýlení se potenciální energie zmenšuje, předmět se do původní polohy nevrátí.

3. volná (indiferentní) rovnovážná poloha

- při vychýlení se potenciální energie nemění, předmět se do původní polohy nevrátí.

Page 43: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 1: Těleso je zavěšeno v bodě O. Popiš rovnovážné polohy jednotlivých poloh zavěšeného tělesa.

Rozhodujeme podle toho, zda je otočný bod pod nebo nad těžištěm.

Page 44: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 2: Na obrázku jsou nakresleny na nakloněné rovině tři kvádry. Všechny jsou homogenní, jejich těžiště jsou tedy v jejich geometrických středech. Tření mezi podstavami kvádrů a nakloněnou rovinou je dostatečně velké, aby kvádry nesjížděly. Rozhodni, které jsou v rovnovážné poloze, a které naopak musí ihned spadnout.

Page 45: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 3: Na obrázku je kvádr ve třech polohách. Která z těchto poloh je nejstabilnější?

Př. 2.280 Dřevěná a železná krychle mají stejné rozměry a stojí na vodorovné podložce. Která krychle má větší stabilitu?

Page 46: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Stabilitu tělesa určujeme podle množství práce, kterou musíme vykonat, abychom těleso přemístili

ze stálé rovnovážné polohy do polohy vratké.

12 hhgmW

Page 47: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 2.281 Čtyřboký hranol o hmotnosti 88 kg má délku hrany čtvercové podstavy 0,2 m a výšku 0,8 m. Jakou má stabilitu (tj. jakou práci musíme vykonat, abychom jej překlopili), a) stojí-li na vodorovné podložce, b) leží-li na vodorovné podložce?

Page 48: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

6.7 Dynamika otáčivého pohybu tuhého tělesa

1. Newtonův zákon

Těleso je v klidu nebo v pohybu rovnoměrném přímočarém, je-li výsledná síla působící na těleso nulová.

Analogicky pro otáčivý pohyb:Těleso je v klidu nebo v rovnoměrném otáčivém pohybu, je-li výsledný moment působící na těleso nulový.

Page 49: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

2. Newtonův zákon

Zrychlení tělesa je přímo úměrné působící síle a nepřímo úměrné hmotnosti tělesa.

Analogicky pro otáčivý pohyb:Úhlové zrychlení tělesa je přímo úměrné působícímu momentu a nepřímo úměrné momentu setrvačnosti tělesa.

Moment setrvačnosti

udává odpor k roztáčení či brzdění (míru setrvačnosti při otáčivém pohybu),

závisí na hmotnosti a rozložení látky vzhledem k ose otáčení.

značíme jej J

Page 50: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Moment setrvačnosti hmotného bodu o hmotnosti m vzdáleného r od osy otáčení je určen vztahem:

Ze vztahu je patrné, že čím bude látka tělesa dál od osy otáčení, tím bude mít těleso větší moment setrvačnosti.

Rozložení látky v tělese může být vzhledem k ose různé(prakticky nepoužitelný vztah).

2rmJ r

m

Page 51: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Základní vztah můžeme použít pro tělesa ve tvaru obruče.

Př. 1: Porovnej moment setrvačnosti ráfků s průměrem 26“ a 29“. Oba mají hmotnost 500 g. Jaká je jednotka momentu setrvačnosti?

Page 52: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Obecně platí:

Pokud změníme osu, bude moment setrvačnosti jiný.

Pro základní tvary těles byl odvozen celkový moment setrvačnosti sčítáním momentů jednotlivých dílků (tento matematický postup se nazývá integrace).

22

22

2

11 ... nn rmrmrmJ

Page 53: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Uvedené příklady: otáčející se kotouč, koule a tenká tyč (otáčející se kolem osy jdoucí jejich středem).

Př. 2: Urči moment setrvačnosti kotouče cirkulárky, jestliže má hmotnost 0,5 kg a průměr 30 cm.

Page 54: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Kinetická energie rotujícího tělesa

Obdobně jako vyjadřujeme kinetickou energii posuvného pohybu

můžeme vyjádřit kinetickou energii pohybu rotačního:

Př. 3: Urči kinetickou energii otáčivého pohybu kotouče cirkulárky, jestliže se otáčí s frekvencí 50 Hz a má hmotnost 0,5 kg a průměr 30 cm.

2

2

1vmEk

2

2

1JEk

Page 55: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Celková energie tělesa je pak dána součtem těchto energií:

22

2

1

2

1JvmEk

Page 56: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Př. 3: Při provádění piruety mění krasobruslaři rychlost otáčení. Jak to dělají a čím to můžeme vysvětlit.

Page 57: Zavádění inovativních metod a výukových materiálů …gymnasiumkrnov.cz/fyzika/05_6_S_Mechanika_tuheho_telesa.pdfDefinice těžiště: Těžiště tuhého tělesa je působiště

Autor prezentace a ilustrací:

Ing. Jakub Ulmann

Fotografie použité v prezentaci:

Na snímku 1: Ing. Jakub Ulmann

Použitá literatura a zdroje:

[1] RNDr. Milan Bednařík, CSc., doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc.: Fyzika pro gymnázia - Mechanika, Prometheus, Praha 2007

[2] Doc. RNDr. Oldřich Lepil, CSc., RNDr. Milan Bednařík, CSc., doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc.: Fyzika – Sbírka úloh pro střední školy, Prometheus, Praha 2010

[3] Mgr. Jaroslav Reichl: Klíč k fyzice, Albatros, Praha 2005

[4] Mgr. Jaroslav Reichl, www.fyzika.jreichl.com

[5] Mgr. Martin Krynický, www.realisticky.cz