za školsku godinu 2016./2017. - obrtnicka-skola-pozega.hr KOLSKI... · III. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA 39 Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika 40 ... IV. Uključiti roditelje i učenike

ŠKOLSKIKURIKULUMzaškolskugodinu2016./2017.

Požega,rujan2016.

ŠkolskikurikulumObrtničkeškole,Požega

2

SADRŽAJ:

Sadržaj 2

I.UVOD 5

1.Školskikurikulumirazvojniplan 52.Pojašnjenjepojmova 53.Povjerenstvozakvalitetu 64.Planirealizacijaprojekta„Samovrjednovanješkole“ 7

II.RAZVOJNIPLANŠKOLE 9

1.Misijaškole 92.Vizijaškole 93.Prednostiinedostatciškole 93.1.Prednostiškole(jakestraneškole) 93.2.Analizaključnihnedostatakakojetrebaotkloniti 103.3.Prijedlogocjenaprioritetnihpodručja 123.4.Utvrđeniprioritetniprojektizaidućetrogodišnjerazdoblje2015.-2018. 133.5.Prioritetniprojektiza2016./17. 153.6.Godišnjiplanunaprjeđenjaključnihnedostatakapoprioritetnimpodručjima 173.7.KREDA/SWOT–analizazasvaprioritetnapodručja 35

III.DOPUNSKAIDODATNANASTAVA 39

DodatnanastavaizHrvatskogjezika 40DodatnanastavaizFizike 41DodatnanastavaizMatematike 42DodatnanastavaizEngleskogjezika 43DodatnanastavaizTZK 45Dodatnanastavazadržavnonatjecanjeiztekstila 46Dodatnanastavazadržavnonatjecanjeizobradedrva 47Dodatnanastavazadržavnonatjecanjeizgraditeljstva 48

IV.IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI 51

Knjižnično-vjeronaučnaskupina 52Pripremazavjeronaučnuolimpijadu 53LidranoiKazlado 54Manekenskagrupa 55PrednatjecanjezaGastro 56

V.IZLETIIEKSKURZIJE(poludnevni,jednodnevniivišednevni),

IZVANUČIONIČKA(TERENSKA)NASTAVA

57

IzletiiekskurzijeSAHrvatskogistranogjezika 61

IzletiiekskurzijeSADruštveneiprirodnegrupepredmeta 62

IzletiiekskurzijeSAugostiteljstva 65

IzletiiekskurzijeSAobradedrva 68

IzletiiekskurzijeSAgraditeljstva 70

IzletiiekskurzijeSAtekstila 74

Maturalneekskurzije 80

StručniizletzaDanučitelja 82


3

VI.SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE-ISTRAŽIVANJAIPROJEKTIZAOTKLANJANJEKLJUČNIH

NEDOSTATAKA

83

I.Poboljšatiuspjehučenika 88II.Poboljšatimaterijalneuvjete 89III.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika 90IV.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađaješkole 91V.Poboljšatiopćukulturuidisciplinunastavnika 92VI.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama 93

VII.ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI(zdravstveniigrađanskiodgojiobrazovanje)I

PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

94

ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI 96

Plansuradnjegradskogmuzejaiškola 97PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE 98

PlaniranjeiprogramiranjeradapremaBloomovojtaksonomiji 98Kolegijalnoopažanje 99Odgojno-obrazovnitretmanproduženogstručnogpostupka 100Samovrjednovanješkole 102Provedbaianalizaupitnika„Samovrjednovanjeradanastavnikaiostalihradnikaškole“ 103Građanskiodgojiobrazovanje 104

Narodiiobičaji–SAHJiSJ 105Volonterstvo–SADiPGP 106Sudjelovanjeujavnimdogađanjimalokalnihsredina–SAT 107Izradaiprodajabožićnihjaslica–SAOD 108Energetskaučinkovitost–SAG 109Zdravaprehrana–SAU 110Elektroničkonasilje 111Socijalnevještinefeatnepoželjnoponašanje 112Eksperimentalnikurikulum–modnitehničar 113

VIII.JAVNAIKULTURNADJELATNOSTŠKOLEIOBILJEŽAVANJEZNAČAJNIHDATUMA 115

Obilježavanjeznačajnihdatuma 117Olimpijskidan 118Domovinskiizavičajniodgoj 119Danzahvalnostizaplodovezemlje 119Europskidanjezika,Božić,Uskrs 120SvetiNikola 121Ukrašavanjeholaiprostoraškole 122Obilježavanjeznačajnihdatumaškole/Povijest 123Svečanapodjelasvjedodžbiioproštajsučenicimazavršnihrazreda 124

IX.NATJECANJA 125

Školskanatjecanja 126Sportskanatjecanjaisusreti 127Državnanatjecanja 128Lidrano 129Natjecanja–Hrvatskijezik 130Engleskijezik 131Vjeronaučnaolimpijada 132Školskoidržavnonatjecanje"Daniodjeće"(Tekstil) 133


4

X.PROFESIONALNOINFORMIRANJE 134

XI.ZDRAVSTVENA,SOCIJALNAIEKOLOŠKAZAŠTITAUČENIKA 135

XII.UČENICISPOSEBNIMPOTREBAMA 137

XIII.ELEMENTIIKRITERIJIOCJENJIVANJA 137

XIV.IZVEDBENIPLANOVIDODATNE,DOPUNSKENASTAVEIIZVANNASTAVNIHAKTIVNOSTI 138

IZVEDBENIPLANOVI-DODATNAIDOPUNSKANASTAVA 137

HRVATSKIJEZIKdodatnanastavazadržavnumaturu 138FIZIKAdodatnanastavazadržavnumaturu 139MATEMATIKAdodatnanastavazadržavnumaturu 140ENGLESKIJEZIKdodatnanastavazadržavnumaturu 142TZKdodatnanastavazanatjecanje 144DRŽAVNONATJECANJE-TEKSTIL 145DRŽAVNONATJECANJE–OBRADADRVA 148DRŽAVNONATJECANJE-GRADITELJSTVO 150

IZVEDBENIPLANOVI–IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI 153

INA–KNJIŽNIČNO-VJERONAUČNASKUPINA 153INA-VJERONAUČNAOLIMPIJADA 154INA-LIDRANO 155INA-KAZLADO 155INA–PRIPREMEZANATJECANJEIZHRVATSKOGJEZIKA 156INA–MANEKENSKAGRUPA 157INA-GASTRO 158

XV.RASPOREDKONZULTACIJASNASTAVNICIMA 158


5

I.UVODNatemeljučlanka26.i28.Zakonaoodgojuiobrazovanjuuosnovnojisrednjojškoli(udaljnjemtekstuZakon)NNbroj87.od25.srpnja2008.svakaškolajedužnaizraditiškolskikurikulum.

1.Školskikurikulumirazvojniplan

IzZakonabitnostioškolskomkurikulumu:

Članak28.(1)Školaradinatemeljuškolskogkurikulumaigodišnjegplanaiprogramarada.(2)Školskikurikulumutvrđujedugoročniikratkoročniplaniprogramškolesizvannastavnimiizvanškolskimaktivnostima,adonosisenatemeljunacionalnogkurikulumainastavnogplanaiprograma.(4)Školskimkurikulumomseutvrđuje:

-aktivnost,programi/iliprojekt-ciljeviaktivnosti,programai/iliprojekta-namjenaaktivnosti,programai/iliprojekta-nositeljaktivnosti,programai/iliprojektainjihovaodgovornost-načinrealizacijeaktivnosti,programai/iliprojekta-vremenikaktivnosti,programai/iliprojekta-detaljantroškovnikaktivnosti,programai/iliprojekta-načinvrjednovanjainačinkorištenjarezultatavrjednovanja

2.Pojašnjenjepojmova

(samovrjednovanješkole,razvojniplan,školskikurikulum,godišnjiplaniprogramškole,

povjerenstvozakvalitetu)

Svakaustanova,patakoiškola,akoželinapredovatiirazvijatise,trebanaučitiprocjenjivatisvojeuspješneineuspješnestrane–samatrebanaučitiocjenjivatisvojradnatemeljuargumenataidokaza.Dakle,samovrjednovanjejekadsudioniciustanove(uškolisutoučenici,nastavniciiroditelji)procjenjujuštoradeuspješno,aštobitrebalipopravitidabudujošuspješniji.SvestrukovneškoleuHrvatskojdužnesuodškolskegodine2012./13.raditisamovrjednovanje-utvrditinedostatkeiplaniratikakoćetenedostatkeotkloniti.OizvršenomsamovrjednovanjuiplanuotklanjanjanedostatakaškolajedužnaizvijestitiAgencijuzastrukovnoobrazovanjeprekoelektronskogizvješća.Samovrjednovanjejeusredotočenonaraspravuounapređivanjukvaliteteiučinkovitostiučenjaipoučavanja.Središnjepitanjesamovrjednovanja:Kakounašojškolipružatijošboljupodrškuučenicimaunjihovomučenjuiosobnomrazvoju?

Školskirazvojniplaniškolskikurikulumuvjetovanisuprovedbomsamoanalize,odnosnosamovrjednovanjempojedineškole,aslužekaovodičzaostvarivanježeljenihciljeva,kaosredstvozaplaniranjerazvojatekaomjeradinamikerazvojaškole.


6

Školskirazvojniplan(dugoročniplan)sedefiniranakondetaljnesamoanalizeiodređivanjarazvojnihprioritetazanajmanje3godine.Tojedokumentukojemškolautvrđujesvojuvizijurazvoja,utvrđujeprednostiinedostatke.Iztograzvojnogplanasvakeškolskegodineškolaizrađujedokumentkojisezoveškolskikurikulum.Školskikurikulum(kratkoročniplan)jejednogodišnjidokumentukojemseplanirajuaktivnostiiprojektikojiimajuzaciljotklanjatiuočenenedostatkeškoleutekućojškolskojgodini,apružajasanilakorazumljivsažetakciljevaiaktivnostikojevaljapoduzimati,sadržikratkoročnu(jednogodišnju)strategijuunapređivanjakvalitete.Razvojniplanškoleiškolskikurikulumobjavljenjenanašojmrežnojstranici:http://obrtnicka-skola-pozega.hr/skola/pravilnici.htmlGodišnjiplaniprogramradaškolejejednogodišnjidokumentškoleukojemsupodatciznačajnizaradškole,planirajusesviposloviškolekaonpr.podatcioučenicima(brojrazrednihodjela,brojučenika,razrednici…);podatcioradnicimaškole(imena,zanimanje,rasporedradanastavnika…);vrijemezavršnihispitaipopravaka,planekskurzija,natjecanja,temesatarazrednika,planradanastavničkogvijeća,vijećaučenikairoditeljaitd.

3.Povjerenstvozakvalitetu

Povjerenstvozakvalitetutemeljemsamovrjednovanja,rezultataswotanalize(nastavnika,učenikairoditelja)predlažeprioritete(ključnenedostatkeškolekojetrebapoboljšati).UtvrđeniprioritetisusastavnidioRazvojnogplanaškoleiŠkolskogkurikuluma.NositeljaktivnostisamovrjednovanjaškoleistvaranjarazvojnogplanaškolejePovjerenstvozakvalitetuusastavu:

• AndreaDrkulec,predstavniknastavnikaipredsjednicaPovjerenstva- koordinatoricazakvalitetu

• VeraTomić-Žager,predstavnicanastavnika• MarkoIvanko,predstavniknastavnika• DavorKrznarić,predstavniknastavnika• predstavnikVijećaroditelja:ZapalacMarija• GoranPeić,naprijedlogosnivača• PredstavnikVijećaučenika:AnabelaSulić,3.h• IvaŠnajder,ravnateljica• BlažaŠurbekBagarić,pedagoginja–koordinatoricazasamovrjednovanje• DadoEnglman,administratorzapodatke

Napomena:PovjerenstvoimenujeTimovezakvalitetuzasvakopojedinopodručjesamovrjednovanjakojisvojeprijedlogeiswotanalizudostavljajuPovjerenstvuzakvalitetunaprocjenu.


7

4.PLANIREALIZACIJAPROJEKTA„SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE“2015./16./17./18.

REALIZACIJAAKTIVNOSTIušk.g.2015./16.ZA2016./17.SADRŽAJ-AKTIVNOST NOSITELJ VRIJEMEREALIZACIJE1.SAMOVRJEDNOVANJERADAŠKOLEzaŠkolskikurikulumšk.g.2016./17.

Povjerenstvozakvalitetu,pedagoginja,ravnateljica

do10.09.2016.

1.1.Sastanakpovjerenstva,planaktivnosti

samovrjednovanja,popotrebiimenovanjetimovaza

kvalitetu


do30.04.2016.realizirano30.5.2016.

1.2.SWOTanalizaiupitnici(popotrebi.Koristitirezultatetrogodišnjegrazvojnogplana2015./16./17./18.donesenogu2014./15.

Povjerenstvozakvalitetui/iliimenovaniTimzakvalitetu

do14.05.2016.realiziranodo24.6.2016.

1.2.1.Analizaključnihnedostatakaiz2015./16.,utvrđivanjeotklonjenihključnihnedostatakau2015./16.iutvrđivanjeključnihnedostatakazaidućuškolskugodinu

imenovaniTimzakvalitetu,Vijećeroditelja,Vijećeučenika


1.3.Objedinjavanjerezultataukolikosuprovedeniupitniciiswotanaliza*ocjenaprioritetnihpodručja*utvrđivanjeotklonjenihinovihključnihnedostataka

Pedagoginja,Englman,Drkulec-imenovanitimzakvalitetu


1.4.SastanakPovjerenstva–izborprioriteta,ključnihnedostatakakojetrebariješitizagodišnjiplanunaprjeđenjaodnosnoušk.g.2015./16.

Povjerenstvozakvalitetu do03.07.2016.realizirano29.6.2016.

1.5.Pisanjeelektronskog(radnog)izvješća(ASOO)za2015./16.-izvješćetrebaodobritisavjetnicaDanijelaPustahijaMusulin

Pedagoginja,Drkulec,Englman

do05.07.2016.,ado15.07.2016.savjetnicadajepovratnuinformacijurealizirano6.7.2016.

1.6.Pisanjezavršnogizvješćapremauputamasavjetnice Pedagoginja,Drkulec,Englman

kolovoz2016.

2.Pisanjeiutvrđivanješkolskogkurikulumaza2016./17. Pedagoginja,Povjerenstvozakvalitetu

Do30.09.2016.

SamovrjednovanjeiSWOTanalizasuuzasebnimdokumentimapohranjenimkodpedagoginješkolekoordinatoricezasamovrjednovanje.

PLANAKTIVNOSTIu2016./17.zaŠkolskikurikulum2017./18.

SADRŽAJ-AKTIVNOST NOSITELJ VRIJEMEREALIZACIJE

1.SAMOVRJEDNOVANJERADAŠKOLEzaŠkolskikurikulumšk.g.2017./18.


do10.09.2017.

1.1.Sastanakpovjerenstva,planaktivnosti

samovrjednovanja,popotrebiimenovanjetimovaza

kvalitetu


do30.04.2017.

1.2.SWOTanalizaiupitnici(popotrebikoristitirezultatetrogodišnjegrazvojnogplana2015./16./17./18.donesenogu2014./15.

Povjerenstvozakvalitetui/iliimenovaniTimzakvalitetu

do14.05.2017.

1.2.1.Analizaključnihnedostatakaiz2015./16.,utvrđivanjeotklonjenihključnihnedostatakau2015./16.iutvrđivanjeključnihnedostatakazaidućuškolskugodinu

imenovaniTimzakvalitetu,Vijećeroditelja,Vijećeučenika

do21.06.2017.

1.3.Objedinjavanjerezultataukolikosuprovedeniupitniciiswotanaliza*ocjenaprioritetnihpodručja*utvrđivanjeotklonjenihinovihključnihnedostataka

Pedagoginja,Englman,Drkulec-imenovanitimzakvalitetu

do28.06.2017.

1.4.SastanakPovjerenstva–izborprioriteta,ključnihnedostatakakojetrebariješitizagodišnjiplanunaprjeđenjaodnosnoušk.g.2015./16.

Povjerenstvozakvalitetu do03.07.2017.

1.5.Pisanjeelektronskog(radnog)izvješća(ASOO)za2015./16.-izvješćetrebaodobritisavjetnicaDanijelaPustahijaMusulin

Pedagoginja,Drkulec,Englman

do05.07.2017.,ado15.07.2017.savjetnicadajepovratnuinformaciju

1.6.Pisanjezavršnogizvješćapremauputamasavjetnice Pedagoginja,Drkulec,Englman

kolovoz2017.

2.Pisanjeiutvrđivanješkolskogkurikulumaza2016./17. Pedagoginja,Povjerenstvozakvalitetu

Do30.09.2017.


8

II.RAZVOJNIPLANŠKOLE

zašk.god.2015./2016./2017./2018.

1.Misijaškole

Uglednastručnaškolakojakvalitetnoodgajaiobrazujeučenike,kojaznakakodaučenici(naučnici)usvojeiprimijenesvojaznanja,vještineinavike,razvijakodnjihkritičkomišljenjeiodgovornost,odnosezasnovanenameđusobnomuvažavanjuipoštivanju.Školauskladusasuvremenimpedagoškimzahtjevima,školaprilagodljivazahtjevimaipotrebamasuvremeneškoleEuropskeUnije,školakojaćepripremitiučenikezasvijetrada,posebiceobrtništva.

2.Vizijaškole–slikavodilja

Realizacijomškolskogkurikuluma(razvojnogplana)urokutrinarednegodineželimostvoritimodernuotvorenuškolukojaafirmiraodgojneiobrazovnevrijednostiprimjenomsuvremenihnastavnihsredstava,metodaioblikarada.Školamotiviranihnastavnikaiučenikazapostizanje(još)boljihrezultatarada.Nastavitiprovoditimobilnostzaučenikeinastavnikekaonajprimjerenijioblikmotivacijeučenikainastavnikaurealizacijimisije-suvremenaškolaEuropskeUnije.

3.PrednostiinedostatciškolePovjerenstvojeutvrdiloprednostiinedostatkeškoletemeljempodatakaswotanalize(nastavnika,učenikairoditelja)ianalizomprioritetaizprethodnihškolskihgodina.CjelovitaidetaljnaSWOTanalizazasebanjedokumentkojisečuvauarhivipedagoginje,imenovanekoordinatoricezasamovrjednovanje.

3.1.Prednostiškole(jakestraneškole)Osimključnihnedostatakaispitanicisamovrjednovanjaisticalisuiprednostiškole.Prednostiškoleimajuzadaćubitipoticajipokretačzaotklanjanjeključnihnedostataka.NakonsamovrjednovanjaškoleswotanalizomPovjerenstvozakvalitetuutvrđujeprednosti(jakestrane)školekojesuistaklinastavnici,učeniciiroditeljiškole(vidjetirazvojniplanškoleza2015.-2018.godine.


9

3.2.ANALIZAključnihnedostatakakojejetrebalootklonitiuškolskojgodini

2012./13./14./15./16.

PRIORITETNOPODRUČJE/

ključninedostatak

NAPOMENA

1.PLANIRANJEIPROGRAMIRANJERADA

1.1.Obnovitiprogramobrazovanjaodraslih–BRISATISPOPISAKLJUČNIHNEDOSTATAKA-stavitiumirovanjedo

ostvarivanjematerijalnihuvjeta

Nijerealizirano,aliseodlukomNVodgađadodaljnjeg

OdlukomNVod28.prosinca2010.neprovodiseuškoliprogramobrazovanjaodraslihosimkandidatakojisuupisaliobrazovanjeodraslihtegatrebajuokončati.17.6.2014.Preporukatimazakvalitetujeobnovitiobrazovanjeodraslihuškoliuidućemtrogodišnjemrazdobljuukolikosezatoostvareuvjetinpr.adekvatnanagradanastavnicima.OdlukomNVšk.g.2015./16.odgađaseobnavljanje

1.2.Informiratiučenikeiroditeljeo

ishodimaučenjaikriterijimaocjenjivanja

-BRISATI

Realizirano2015./16.

2.POUČAVANJEIPODRŠKAUČENJU

2.1.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama–BRISATI

Realizirano:-dobilisuglasnostzapsihologananeodređenopunoradnovrijeme,25.2.2015.počelaraditiIvaZrinščak-svinastavniciizradiliindividualiziraniodgojno-obrazovniprogramzaučenikepoprilagođenomprogram

2.2.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika

Djelomičnorealizirano-nastaviti

2.2.1.Edukacijaučenikaoupotrebisanitarnihčvorovaškole,čuvanjusanitarnogpriboraiimovineškole

Nijerealizirano

2.2.2.Edukacijaučenikaoosnovamalijepogponašanja

Djelomičnorealizirano:

*Šk.g.2013./14/15..:pretežnokrozsatrazrednika,alinijedostatno;uidućemtrogodišnjemrazdobljuosmislitikonkretnijiprojekt

2.2.3.Edukacijaučenikaosocijalnimikomunikacijskimvještinama

Djelomičnorealizirano:

*Šk.g.2012./13./14./15.:uskloputemazdravstvenogigrađanskogodgojaisatarazrednika;*Šk.g.u1.bci1.evanjskesuradnicepsihologinjeKripiCrnković

2.3.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađajeuškole

Djelomičnorealizirano:-krozupitnikeusamovrjednovanješkole;predavanjeidiskusijaograđanskomodgojuiobrazovanjunaRV,VUiučenikesvihrazreda

2.3.1.Roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice

Nijerealizirano

2.3.2.Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika)-BRISATI

Realiziranošk.g.15./16.

2.3.3.Učenikevišeuključitiuplaniranjeradaškole

Djelomičnorealizirano(swotanaliza,upitnik„Procjenaradanastavnika“u2015./16.)

2.4.Ujednačitikriterijeocjenjivanja-BRISATIzbogcjelovitekurikularne

reforme

Djelomičnorealizirano

Započelarealizacija,alinijeobjavljenonamrežnojstraniciškolejernisusvistručniaktivinapraviliprijedlogkriterija,alizapočelacjelovitakurikularnareformau2015./16.


10

3.POSTIGNUĆAUČENIKAIISHODIUČENJA3.1.Poboljšatiuspjehučenika Djelomičnorealizirano

-diorazrednikasučenicimaizrađujuplanispravkanegativnihocjena4.MATERIJALNIUVJETIILJUDSKIPOTENCIJALI–PROFESIONALNIRAZVOJRADNIKA

4.1.Osiguratipotrebanprostor–učioniceikabinete(NEDOSTATAKPROSTORA)-BRISATI

Djelomičnorealizirano-zapotrebenastaveTehničkaškolanamunajmljujeprostor

4.2.Poboljšanjematerijalnihuvjeta:

4.2.1.Opremitiučionicenovimnamještajem

Djelomičnorealizirano-namještajsenabavljaplanski2-3učionicegodišnje

4.2.2.Podizanjeestetskeihigijenskerazineškole

Djelomičnorealizirano-

4.2.3.Ekološkozbrinjavanjedrvnogotpada,jestivogulja,ambalažeipriborasoboslikara

Nijerealizirano

4.3.Trajnostručnousavršavanjeradnika Većimdijelomrealiziranopoplanu

4.3.1.Seminar„Stjecanjelicencije“–MODUL3(1.dio12./13.,a2.dio13./14.);MODUL4(2014./15.)

realizirano*Šk.g.2012./13./14./15.:

4.3.2.Podizanjekvalitetenastavekrozuvođenjeiprovođenjesuvremenihmetoda

Nijerealiziranou2014./15.

Realiziranou2015./16.Krozhospitiranjepedagoginjei

kolegijalnoopažanje

4.3.2.1.PrimjenaBloomovetaksonomije

realizirano*Šk.g.2012./13./14.:u2015./16.

4.3.2.2.Kolegijalnoopažanjenastave

*Šk.g.2012./13./14.:realiziranou2015./16.

4.3.2.3.Provedbaplaniranekorelacijemeđunastavnimpredmetima

*šk.g.2013./14.Realiziraseupretežnoustrukovnimpredmetimaipraktičnojnastavi;*Šk.g.2015./16.Djelomičnorealiziranokrozgrađanskiodgojiobrazovanje

5.SURADNJAUNUTARUSTANOVEZASTRUKOVNOOBRAZOVANJE–SURADNJASOSTALIMDIONICIMA

–PROMICANJEUSTANOVE

5.1.Poboljšatisuradnjusvanjskimdionicima

5.1.1.Suradnjasaškolskomliječnicom(organiziranomjesečnosavjetovanjeuškoli,organiziranopraćenjesvebolesnijihučenika…)-BRISATI

Nijerealizirano

Tel.kontaktomu2015./16.Šk.liječnicanaznačiladanemožerealiziratisuradnjunaovajnačin

5.1.2.Suradnjasvlasnikomkantine–povećatiponudu(zdravijaprehrana)

Nijerealizirano.PokušatiuspostavitisuradnjusPoljoprivrednomškolom,Požega

6.UPRAVLJANJE(USTANOVAIKVALITETA)

6.1. Obnoviti Etički kodeks ponašanja -BRISATI

Realizirano2015./16.

6.2.Upoznavanjedionikaomjeramasamovrjednovanja-BRISATI

Realiziranou2013./14./15./16.


11

3.3.Prijedlogocjenaprioritetnihpodručja;područjakvaliteteza2015./16.

Povjerenstvozakvalitetuje,naprijedlogetimovazakvalitetu,zaelektronskoizvješćeAgencijizastrukovnoobrazovanjeiobrazovanjeodraslih(ASOO)predložilonakonsamovrjednovanjaprioritetnihpodručjanasastanku29.6.2016.sljedećeocjene:KRATICE:PP=prioritetnopodručje;PK–područjekvalitete;

PP PK

1

PK

2

PK

3

PK

4

PK

5

PK

6

PK

7

PK

8

PK

9

PK

10

OCJENA

PP

Prosjeksvih

ustanova

2014./15.

I. 5 1 3(3,00)

3.59(-0.59uodnosu

naprosjek)

II. 5 4 4 4 1 3 4 3 4 44

(3.60)

3.87-0.27

III. 4 4 3 5 4(4,25)

4.36-0.11

IV. 5 4 5 5 4 5(4,60)

4.05+0.55

V. 4 5 2 4 5 5 4(4,16)

4.23-0.07

VI. 4 4 3 3 4(3.50)

3.78-0.28

Napomena:ZBROJOCJENAPODRUČJAKVALITETE/BROJPODRUČJAKVALITETE=OCJENAPRIORITETNOGPODRUČJA

Izpriručnika:Općasumativnaocjenauspješansemožeprimijenitinaustanovukadjebarem4od6prioritetnihpodručjaocijenjenokaouspješno(tomorauključivatiprioritetnopodručje–poučavanjeiučenje)doksuostalaocijenjenabaremkao„zadovoljavajuća“.

OPĆAOCJENAUSTANOVE=VRLOUSPJEŠAN-3.85(PODRUČJEII.TAKOĐERJEVRLOUSPJEŠNO-3.60)

Prosjeksvihustanova2015./16.bitćevidljivu9.mj.2016.


12

3.4.UTVRĐENIPRIORITETNIPROJEKTI

zaidućetrogodišnjerazdoblje2015.-2018.

NEDOSTATAK(PROJEKT) REALIZIRANO:2015./16. 2016./17.1.Poboljšatiuspjehučenika

1.1.Pohvaliučenikadativećeznačenje;Umanjitikodučenikastrahodškole,biranjenajboljegučenika…;

Objavljenipohvaljeniučeniciiz2014./15.

1.2.Realnijeipravednijeocjenjivanjeučenika-utvrditikriterijeocjenepoBloomu);organiziratitimovezaučenjeurazredu-

Kodpojedinihrazreda„Planispravkanegativnihocjena“nakraju1.i2.polugodišta.Manjibrojrazrednihodjelaorganiziraotimovezaučenje.

2.Poboljšanjematerijalnihuvjeta

2.1.Opremitiučionicenovimnamještajem– Opremljenesveučionice

2.2.Podizanjeestetskeihigijenskerazineškole Realizirano:Prostorzapostavuslika,organiziranouređenjecentralnogpanoa,obnovaučeničkogMiŽWC-a,ličenjeučionicaihodnika

2.3.Ekološkozbrinjavanjedrvnogotpada,jestivogulja,ambalažeipriborasoboslikara

2.4.Postavljanjekontejneranakrajunastavnegodinezapapir.

2.5.Poboljšanjematerijalnihuvjetaustolarskoj,soboslikarskojigraditeljskojradionici-računala,sanitarničvor,namještaj.

REALIZIRANO

2.6.Ukabinetukuharstvaugraditilavabozapranjerukuisušilozaruke/

Realiziranolipanj2016.

2.7.Obnovitisvestropnepločeuidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu

2.8.Obnovitistolariju(ilibrtvenaprozorima)uidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu.

2.9.Postavitikoševeispredškoleibetonskeklupice.

3.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika

3.1.Osmislitiprojekt(prijetnjenastavnicimaodstraneučenika);pušenje,psovanje,pljuvanje,prijetnje…ovisnost(mobitelisintetičkedroge)

REALIZIRANARADIONICAzaroditeljeiučenikezasveprverazrede„Izazovisrednjoškolaca“-održaliučenici3.dpodvodstvompedagoginje;REALIZIRANARADIONICAzaučenike1.ei1.bc„Socijalnevještine“-vodilevanjskesuradnicepsihologinjeMarijaKripiSilvijaCrnković

4.Poboljšatiopćukulturuidisciplinu

nastavnika(npr.radionicakomunikacijskihvještinazanastavnike-aktivnoslušanjeiasertivnoponašanje)Provestiupitnik„Odnosnastavnik-učenik“

Radionicakomunikacijskihvještinausklopuprojekta„Energetskaučinkovitost“

5.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostii

događaješkole

5.1.Roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice;

-

5.2.Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika);

-

5.3.Većauključenostučenikaujavnuprezentacijuškole(lokalnenovine,radiostanice)

-

5.4.Većauključenostučenikauaktivnostiškole(nastavničkovijeće,osmišljavanjeipostavljanjepanoa,javninastup…);PredstavniciučenikanaRV.

Učeniciispunjavalie-anketu„Vrjednovanjeradanastavnika“


13

6.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnim

potrebama-REALIZIRAseodšk.g.2013./14.Nastavakrealizacijeplanaradasučenicimasteškoćama

7.Trajnostručnousavršavanjeradnika-NASTAVITI7.1.Seminar„Stjecanjelicencije“–REALIZIRAseredovito;7.2.REALIZIRANEedukacijeusklopuprojektaSAGraditeljstva„Energetskaučinkovitost“:*Netradicionalnemetodepoučavanja(20sudionika)*Korištenjedigitalnihsadržajaunastavi.Predavači:HrvojeMikolčević,SilvioNovak,LidijaKralj,PredragPale(16sudionika)*Korištenjetermovizijskekamereunastavi(6sudionika)*Hrvatskikvalifikacijskiokvir.Predavač:ŽarkoBošnjak(12sudionika)*Predavanjaproizvođačasuvremenihmaterijalazaenergetskuučinkovitostobjekta(10različitihproizvođačasuvremenihmaterijalaugraditeljstvu.)(15sudionika)

7.1.nijerealizirano7.2.realizirano

7.2.Podizanjekvalitetenastavekrozuvođenjeiprovođenjesuvremenihmetoda(Bloomova

taksonomija;Kolegijalnoopažanje;-

REALIZIRANpedagoškiprojekt„PrimjenaBloomovetaksonomije“i„Kolegijalnoopažanje“(hospitiranjepedagoginjeikolegijalnoopažanjepozvanihnastavnikaodopažanognastavnika)kroz2015./16.

7.3.Podizanjekvalitetenastavekrozkorelaciju– REALIZIRAsekrozgrađanskiodgoj 8.Poboljšatisuradnjusvanjskimdionicima:

8.1.Brigazapravilnuprehranuučenika–povećatiponudu

projekt„Shemaškolskovoće“

9.Upoznavanjedionikaomjerama

samovrjednovanja-učenici,nastavnici,roditelji,predstavniciosnivača–realiziranou2014./15.kroz

predavanjepedagoginjenaNV,VRiVU-nastaviti

Realizirano -

10.Ostaliprijedlozi

10.1.(Osiguratiučenicimakvalitetnuprehranu)-

uključenoupoboljšatisuradnjusvanjskimdionicima

projekt„Shemaškolskovoće“

10.2.Domarusuradnjishigijensko-estetskomkomisijomobaveznobarjedanputmjesečnopregledatisveučionice,radioniceisanitarne

čvoroveiizvršitipopravke(vrata,ormari,žarulje,baterijesata…)

10.3.Besplataninternetzaučenike-NOVOu

2014./15.(učenici)

10.4.Osnovatidramskugrupu-NOVOu

2014./15.(učenici)

Realizirano

10.5.Adekvatnovrednovatidodatnirad

nastavnika

(danimaGOilinovčanimdodatkom)

10.6.Razraditikriterijeocjenaijavnoihobjaviti(uškolskomkurikulumu=mrežnojstranici)–

OdlukomNastavničkogvijećapričekatćemodokzavršicjelovitakurikularnareforma

10.7.Obnovitiobrazovanjeodraslihuškoli- OdlukomNastavničkogvijećaodgođenodostvaranjapotrebnih(materijalnih)uvjeta


14

3.5.PRIORITETNIPROJEKTIZA2016./17.

ANALIZAZA2016./17.-NASTAVNICIkroztimovezakvalitetu,lipanj2016.:Načinbodovanja:

Rang 1 2 3 4 5

Brojbodova 5 4 3 2 1

NEDOSTATAK(PROJEKT)

br.

bodova

rang

1.Poboljšanjematerijalnihuvjeta=55 11 1

Postavitiprinterzanastavnikeuprostorzaroditelje-NOVO2015./16.(tim1)

5

Pločiceuučionicibroj.3NOVO2015./16.(tim4) 5

Opremitinovimnamještajemstolarsku,soboslikarsku(akustika),graditeljskuučionicuNOVO2015./16.–(tim3)Opremitiučionicenovimnamještajem–REALIZIRANO2015./16.-sveučionice

4

StavljanjevideonadzoraufunkcijuNOVO2015./16.(tim4) 4

BesplataninternetzaNASTAVNIKE(učenike)u2014./15.(učenici)NOVO2015./16.zanastavnike(Tim1)

4

Postaviti„kolut“zaWCpapireuučeničkeinastavničkiWC.UnastavničkiWCpostavitioriginalneposudezasapun.NOVO2015./16.(Tim1)

3

Pločeipanoizapojedineaktivenadogovorenimmjestimauškoli(svakiaktivsvoj„kutak“)NOVO2015./16.(tim4)

3

Postavljanjekontejneranakrajunastavnegodinezapapir.Postavljanjekontejnerazapapir,staklo,plastikuNOVO2015./16.(tim1)

2

Obnovitistolariju(ilibrtvenaprozorima)uidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu. 2

Obnovitisvestropnepločeuidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu 1

Postavitikoševeispredškoleibetonskeklupice. 1

Ekološkozbrinjavanjedrvnogotpada,jestivogulja,ambalažeipriborasoboslikara

REALIZIRANO2015./16.Podizanjeestetskeihigijenskerazineškole:prostorzapostavuslika,organiziranouređenjecentralnogpanoa,obnovaučeničkogMiŽWC-a,ličenjeučionicaihodnika

REALIZIRANO2015./16.Poboljšanjematerijalnihuvjetaustolarskoj,soboslikarskojigraditeljskojradionici-računala,sanitarničvor,namještaj.–

REALIZIRANO2015./16.DonacijomNOVETV,10.6.2016.Ukabinetukuharstvaugraditilavabozapranjerukuisušilozaruke

2.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika=18 13 2

Osmislitiprojekt(prijetnjenastavnicimaodstraneučenika);pušenje,psovanje,pljuvanje,prijetnje…ovisnost(mobitelisintetičkedroge)-–2015./16.REALIZIRANARADIONICAzaroditeljeiučenikezasveprverazrede„Izazovisrednjoškolaca“-održaliučenici3.dpodvodstvompedagoginje;REALIZIRANARADIONICAzaučenike1.ei1.bc„Socijalnevještine“-vodilevanjskesuradnicepsihologinjeMarijaKripiSilvijaCrnković

5


15

3.Poboljšatisuradnjusvanjskimdionicima=9 2 3

BRISATIPRIORITET:Suradnjasaškolskomliječnicom(redovitijeposjeteškoli–primanjezainteresiranihučenikailiučenikapopreporucinastavnikaistručnihsuradnica;predavanjairadionicezaučenikeiroditelje–pedagoginjapočetkom2015./16.usmenootomeobavijestilaškolskuliječnicuIvanuPavićkojajeizjaviladazbogobimaposlanemavremenazatakavobliksuradnjedodaljnjega,aučenicislobodnomogudolazitikodnjeuambulantu.

Brigazapravilnuprehranuučenika–povećatiponudu(zdravijaprehrana)PokušatiuspostavitisuradnjusPoljoprivrednomškolomNOVO2015./16.

7

4.Poboljšatiuspjehučenika=8 5 4

Pohvaliučenikadativećeznačenje;Umanjitikodučenikastrahodškole,biranjenajboljegučenika…;REALIZIRANO-Objavljenipohvaljeniučeniciiz2014./15.

3

Realnijeipravednijeocjenjivanjeučenika-utvrditikriterijeocjenepoBloomu);organiziratitimovezaučenjeurazredu-REALIZIRANO2015./16.kodpojedinihrazreda„Planispravkanegativnihocjena“nakraju1.i2.polugodišta.Manjibrojrazrednihodjelaorganiziraotimovezaučenje.

5.Poboljšatiopćukulturuidisciplinunastavnika

-Radionicakomunikacijskihvještinazanastavnike-aktivnoslušanjeiasertivnoponašanje-krozSAeduciraninastavnici-Provestiupitnik„Odnosnastavnik-učenik“REALIZIRANO2015./16.E-upitnikom„Vrjednovanjeradanastavnikaiostalihradnikaškole“

7 5

6.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađaješkole=1

Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika); 1

Roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice;

Većauključenostučenikaujavnuprezentacijuškole(lokalnenovine,radiostanice)

Većauključenostučenikauaktivnostiškole(nastavničkovijeće,osmišljavanjeipostavljanjepanoa,javninastup…);PredstavniciučenikanaRV.

7.Trajnostručnousavršavanjeradnika=1Seminar„Stjecanjelicencije“–REALIZIRAseredovito;

1

Podizanjekvalitetenastavekrozuvođenjeiprovođenjesuvremenihmetoda(Bloomovataksonomija;Kolegijalnoopažanje;-REALIZIRANpedagoškiprojekt„PrimjenaBloomovetaksonomije“i„Kolegijalnoopažanje“(hospitiranjepedagoginjeikolegijalnoopažanjepozvanihnastavnikaodopažanognastavnika)kroz2015./16.

Podizanjekvalitetenastavekrozkorelaciju–REALIZIRAsekrozgrađanskiodgoj

8.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama-REALIZIRAseodšk.g.2013./14.

9.Ostaliprijedlozi

Adekvatnovrjednovatidodatniradnastavnika–NOVOu2014./15.(nastavniciTim4)

(slobodnimdanimailinovčanimdodatkom)1

Domarusuradnjishigijensko-estetskomkomisijomobaveznobarjedanputmjesečnopregledatisveučionice,radioniceisanitarnečvoroveiizvršitipopravke(vrata,ormari,žarulje,baterijesata…)

Osnovatidramskugrupu-NOVOu2014./15.(učenici)

Razraditikriterijeocjenaijavnoihobjaviti(uškolskomkurikulumu=mrežnojstranici)–odlukomNastavničkogvijećapričekatćemodokzavršicjelovitakurikularnareforma–2015./16.stavitiustanjemirovanja

Obnovitiobrazovanjeodraslihuškoli-odlukomNastavničkogvijećaodgođenodostvaranjapotrebnihmaterijalnihuvjeta-2015./16.stavitiustanjemirovanja

10.Upoznavanjedionikaomjeramasamovrjednovanja-učenici,nastavnici,roditelji,predstavniciosnivača–realiziranou2014./15.krozpredavanjepedagoginjenaNV,VRiVU-nastaviti


16

3.6.Godišnjiplanunaprjeđenjaključnihnedostatakapoprioritetnimpodručjima


17

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje1–PlaniranjeiprogramiranjeradaVezanouzistenedostatke:stranica____od____

KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:Obnovitiprogramobrazovanjaodraslih–STAVITIUSTANJEMIROVANJA(izizvješćaosamovrjednovanju)

Ciljevi

Metodeipotrebneaktivnosti

Nužniresursiitroškovi

Osobaodgovornazaprovedbuaktivnosti

Kratkoročniciljevipriunutarnjemu

praćenju

Nadnevakdokojegaćeseciljostvariti

Mjerljivipokazateljiostvarivanjaciljeva

Osoba*odgovornazaprocjenu

postignućaciljevaUtvrditihoćeliseprogramobrazovanjaodraslihprovoditiuškoliNIJEOTKLONJENO-STAVITIUSTANJEMIROVANJA

Odlukaravnateljiceinastavničkogvijeća

članoviNastavničkogvijećairavnateljica,uključitiuodlukuroditeljeiučenikeprekoVijećaroditeljaiVijećaučenika

ravnateljica

Konačnaodlukazaprovođenjeprogramaobrazovanjaodraslihušk.god.2015./16.

dolipnja2018.

zZapisnikNastavničkogvijeća*zapisnikVijećaroditelja*zapisnikVijećaučenika

ravnateljica

UskladitiprogramspotrebamaZavodazazapošljavanjeNIJEOTKLONJENO-STAVITIUSTANJEMIROVANJA

Radnisastanak(pisaniilitelefonskidogovor)ravnateljiceipredstavnikaZavodazazapošljavanjeuskladusodlukom

ravnateljica,predstavnikHZZ-e

*ravnateljica*voditeljobrazovanjaodraslih*predstavnikZavodazazapošljavanje

Utvrditizanimanjaioblikeobrazovanjaodraslihzašk.god.2016./17./18.

dorujna2018.

NIJEOTKLONJENO-STAVITIUSTANJEMIROVANJA*zapisnikradnogdogovora*planiprogramobrazovanjaodraslihzarazdobljeod2016.-2018.

ravnateljica

IzraditioperativneprogramezazanimanjaipredmeteutvrđenaprogramomobrazovanjaodraslihNIJEOTKLONJENO-STAVITIUSTANJEMIROVANJA

*individualniradiizradaoperativnihprogramazaduženihnastavnika*savjetodavniradpedagoginjezaduženimnastavnicimapriizradiOP

nastavnici(nastavnicimaurješenjuotjednojnormiuostalimposlovimapovećatisatnicuzaizraduprograma)

*ravnateljica,*voditeljobrazovanjaodraslih*pedagoginjazasavjetodavniradnastavnicimapriizradioperativnihprograma

*utvrditipotrebnusatnicuzapisanjeoperativnihzaobrazovanjeodraslih*utvrditicijeneusluga

dokrajarujna2018.

*operativniprogramizaobrazovanjeodraslih(uarhivivoditeljaobrazovanjaodraslih)*rješenjeotjednojnorminastavnika

ravnateljica

Komentari

Šk.g.2014./15.Preporukatimazakvalitetujeobnovitiobrazovanjeodraslihuškoliuidućemtrogodišnjemrazdoblju.Šk.g.2015./16.OdlukomNVod28.prosinca2010.uškoliseneprovodiprogramobrazovanjaodraslih.17.6.2014.Preporukatimazakvalitetujeobnovitiobrazovanjeodraslihuškoliuidućemtrogodišnjemrazdoblju,17.6.2016.PreporukaTimazakvalitetujestavitiumirovanjeobnovuobrazovanjaodraslihdokseneosigurajumaterijalniuvjetizato.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


18

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje1–PlaniranjeiprogramiranjeradaKLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:Informiratiučenikeiroditeljeoishodimaučenjaikriterijimaocjenjivanja(izizvješćaosamovrjednovanju)

STAVITIUSTANJEMIROVANJACiljevi

Metodeipotrebne

aktivnostiNužniresursiitroškovi


Kratkoročniciljevipriunutarnjemupraćenju



Osoba*odgovornazaprocjenupostignućaciljeva

1.Utvrditi(poBloomovojtaksonomiji)kriterijeocjenaDJELOMIČNOREALIZIRANO-većidionastavnikapredaokriterijeocjena

*koristitiedukacijunaradionicamaušk.g.2012./13./14./15./16.*individualniradiizradaoperativnihprogramazaduženihnastavnika*primijenitiBlomovutaksonomijuuplaniranjunastave*savjetodavniradpedagoginjenastavnicimapriizradiOP

nastavnici,materijali(obrasci,upute-radionica)dostupninaradnojpovršiniračunalazbornice,vrijemesavjetodavnihrazgovorapedagoginjesnastavnicimapodogovoru

svinastavniciivoditeljiSA(pedagoginjapopotrebi)

uzprimjenupomoćnihtablicaplaniranjaoperativnogprogramautvrditikriterijeocjenacjeline,azatimikriterijeocjenapredmeta

dosiječnja2015. *uzoperativniprogrampoBloomupredatiupedagoškudokumentacijukriterijeocjenacjelineipredmeta

ravnateljica

2.StručniaktiviujednačitikriterijeocjenepoBloomuzasvakipredmet(trogodišnjihičetverogodišnjihzanimanja)djelomičnorealizirano-STAVITIUSTANJEMIROVANJA

*dogovornasastankuSAojedinstvenimkriterijimapojedinogpredmeta(jedanpredmet-višenastavnika-isti(dogovoreni)kriterijizasverazredneodjele1.,2.,3.ili4.razreda*kriterijiocjenapojedinognastavnika

nastavnici(redovitoplaniranje-operativniprogramiukojimasuikriterijiocjene)

voditeljiaktiva,pedagoginja

utvrditizajedničkeishodeučenjaikriterijeocjenepojedinogpredmetakojirealizirajurazličitinastavnici(npr.HJzaprvirazredtrogodišnjihzanimanja,HJzaprvirazredčetverogodišnjihzanimanja)

dolipnja2015.(utvrditikriterijeocjeneuSAzasvakipredmetirazred)

*kriterijiocjenepoBloomupredatisvakinastavnik–operativniprogramza2014./15.*ZapisnikSA–usaglašavanjekriterijaocjenepredmeta(HJ,SJ,matematika…)

ravnateljica

3.Objavljivanjekriterijaocjenenamrežnojstranici(školskomkurikulumu)djelomičnorealizirano-STAVITIUSTANJEMIROVANJA

*zaključcisastankaSAojedinstvenimkriterijimaocjene*konzultacijevoditeljaSAipedagoginje*napisanikriterijiocjenezasvakipredmetporazredu*informiranjeučenikanaprvomsatupredmetaokriterijimaocjenjivanja

nastavnicivoditeljiSA

voditeljistručnihaktivaivoditeljtimazapisanješkolskogkurikuluma(voditeljmrežnestranice)

informiratiučenikeiroditeljeoishodimaučenjaikriterijimaocjenjivanja

listopad2015.(zakurikulum2015./16.)

*operativniprogramipredmeta*zapisnikSA–usaglašavanjekriterijaocjenepredmeta*školskikurikulum+mrežnastranicaškole

ravnateljica

KomentariŠk.g.2015./16.Nastavniciimajukriterijeocjenauoperativnimprogramimapredmetakojisusastavnidioplaniranjaškole.Općipredmetiujednačilisukriterije,astrukovnipredmetiimajukriterijeocjenepopredmetimauIOP-u.Nastavnicikriterijeocjenaobjavljujuučenicimanaprvomnastavnomsatuštopotvrđujeiupitnik„Samovrjednovanjeradanastavnika“.ZbogCjelovitekurikularnereformeodgodilismoobjavukriterijaocjenenamrežnimstranicamajeročekujemojedinstvenekriterijezacijeluRHteiovajključninedostatakstavljamoustanjemirovanja.


19

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje1–PlaniranjeiprogramiranjeradaKLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:Smanjitiadministrativneposlove

Ciljevi

Metodeipotrebneaktivnosti



Kratkoročniciljevipriunutarnjemupraćenju



Osoba*odgovornazaprocjenupostignućaciljeva

PojednostavititabliceškolskogkurikulumaiskratitiizvješćaGPPŠ-eiŠK-a

Promijenitiformattablicaškolskogkurikulumaismanjitisadržajizvješća

koordinatoricasamovrjednovanjaSudioniciplaniranja

pedagoginja,T.Petraš

informiratiPovjerenstvozakvalitetu

do15.9.2016. izgledibrojstranicaškolskogkurikulumaiizvješćaradaškole

ravnateljica

Potrebnepodatkerazredniciinastavnicipisatiue-dnevnik

RazredniciinastavniciredovitounositipotrebnepodatkepodogovorunaNViSArazrednika

razredniciinastavnici,administrativnikoordinatore-dnevnika,komisijazapreglede-dnevnika

administrativnikoordinatore-dnevnika

smanjitipopunjavanjeraznihtablicanapočetkuikrajunastavnegodine

do31.8.tekućegodine preglede-dnevnika-zabilježbakomisijeiravnateljice

ravnateljica

KomentariŠk.g.2015./16.Uškolskomkurikulumuzbogsloženostitablicau„pejzaž“formatupojednostavnititablice-„portret“format-jednaaktivnostjednatablica.Izvješćeškolskogkurikulumaigodišnjegplanaiprogramaskratititrebalobibitizajedničkokao„Izvješćeradaškole“-prikazatiIzvješćeradaškolepomjesecimaibitnetabliceizGPPŠ-eiŠK-a.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


20

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje2–PoučavanjeipodrškaučenjuVezanouzistenedostatke:stranica____od____

KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:2.1.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama(izizvješćaosamovrjednovanju)

Ciljevi Metodeipotrebneaktivnosti




praćenju




postignućaciljevaUpoznatisesdokumentacijomopraćenjuučenikauosnovnojškoliOTKLONJENO2015.16.

zamolitinastavnikeosnovneškolezasuradnju

*stručnisuradniciObrtničkeškoleiosnovnihškola*telefonskitroškovi;troškovipoštarine

pedagoginja,psihologinja(od14.01.2013.)

boljaiefikasnijaizradaindividualiziranihplanova

tijekomšk.godine preciznijeizrađeniindividualiziraniplanovi

pedagoginja,psihologinja

IzraditiindividualiziraniprogramsnaglaskomnaspecifičnostproblemakojeimaučenikOTKLONJENO2015.16.

individualniradsučenikom

troškovipapira

nastavnicikojipredajuučenicima

olakšatipraćenjenastave

tijekomškolskegodine preciznijeizrađeniindividualiziraniplanovi


Komentari

Šk.g.2014.15.dobilisuglasnostzapsihologananeodređenopunoradnovrijeme,25.2.2015.počelaraditiIvaZrinščakŠk.g.2015./16.OTKLONJENO2015.16.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


21

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje2–PoučavanjeipodrškaučenjuVezanouzistenedostatke:stranica____od____

KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:2.2.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva2.2.1.Edukacijaučenikaoupotrebisanitarnihčvorovaškole,čuvanjusanitarnogpriboraiimovineškoleNIJEREALIZIRANO

predavanjenasatovimarazrednikainasatovimazdravstvenogodgoja

troškovipapirazapotreberadionice

razrednikinastavnicikojipredajuzdravstveniodgoj,estetskakomisija

podićihigijenskurazinuusvimprostorijamaškole

tijekomnastavnegodine,dokrajanastavnegodine

NIJEOTKLONJENOuredneprostorijeiočuvanaškolskaimovina

estetskakomisija

2.2.2.EdukacijaučenikaoosnovamalijepogponašanjaOTKLONJENO-BRISATIIZPRIORITETA

predavanjeiliradionicanaSR


razrednici informiratiučenikeoosnovamalijepogponašanja

tijekomnastavnegodinedo1.6.2017.

OTKLONJENO*evidencijarealizacijeurazrednojknjizi

pedagoginja

2.2.3.EdukacijaučenikaosocijalnimikomunikacijskimvještinamaDJELOMIČNOOTKLONJENO-nastaviti

predavanjenasatovimagrađanskogizdravstvenogodgojaiobrazovanja


nastavnicietike/vjeronauka;razrednici,vanjskisuradnici

informiratiučenikeoosnovamasocijalnihikomunikacijskihvještina

tijekomnastavnegodinedo1.5.2017.

DJELOMIČNOOTKLONJENO-nastavitiorganiziraneradioniceuzpomoćpsihologinjeipedagoginje,auključitiivanjskesuradnike(u2015./16.biliu1.bci1.e-psihologinjeKripiCrnković)*uglađenijakomunikacijanahodnicimaiurazredima

psihologinja,pedagoginja

Poboljšatinačinkomuniciranjaučenikaisavladavanjevlastitihemocija-individualniradzautvrđeneučenikeNOVOu2016./17.

radspsihologomipedagogom

psihotest

razrednici

iInformiratiučenikeokomunikacijskimvještinamainačinimasamokontrole

tijekom2016/17(9.6.2017.)

uglađenoponašanjeipoboljšanasamokontrolaemocija

psiholog,razrednicisvinastavniciiravnatelj

OzbiljnijepristupitiprovedbiZakonaozabranipušenjaNOVOu2016./17.

izradaplakataiistaknutiizrađeniplakatnavidljivomjesto*akciječišćenjaokolišaodopušaka

troškovipapira

razredniciiravnateljica

*primjenaZakona*čišćiokoliš

tijekom2016./17.(9.6.2017.)

čistokolišškolebezopušaka

ravnateljica,estetskakomisija,komisijaVijećaučenika


22

Komentari

Šk.g.2014.15.Nemabontona.Trebakonkretnijeiboljeosmislitiprojektpoboljšanjaopćekultureidisciplineučenika.Osmislitiškolskiprojektoovisnostima.Estetskakomisijavišeseaktivirati.Poboljšatinačinkomuniciranjaučenikaisavladavanjevlastitihemocija.Šk.g.2015./16.OzbiljnijepristupitiprovedbiZakonaozabranipušenjaZasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


23

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje2–Poučavanjeipodrškaučenju

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:2.3.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađaješkole(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva2.3.1.RoditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajedniceNIJEOTKLONJENO

Održavanjepredavanjeroditeljakojisustručniuodređenimpodručjima

Nematroškova-dragovoljniradroditelja

razrednik,nastavnicipredmeta;roditelji

uključitiroditeljeuradškole

01.062017. NIJEOTKLONJENOBoljasuradnjaškolesroditeljima-evidencijaurazrednojknjizi

pedagog

2.3.2.Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika)DJELOMIČNOOTKLONJENO

Imenovatiiobučitiučenikeinastavnikezaradnarazglasu

Nematroškova-dragovoljniradučenika

imenovanaosobazajavnirazglas,voditeljicaVijećaučenika

stvaranjeugodnijeatmosfereuškoli

01.062017. DJELOMIČNOOTKLONJENORazglassekoristizačitanjeoglasneknjige,pohvaljeniučenici,informacijeobilježavanjanekihznačajnihdatuma.Razglasufunkcijitijekomcijelegodine

ravnatelj

Komentari

Šk.g.2015./16.Razglassekoristizačitanjeoglasneknjige,pohvaljeniučenici,informacijeobilježavanjanekihznačajnihdatumaRazglasufunkcijitijekomcijelegodine.NastavnicaA.Drkulecjeimalaedukativneemisijeozdravojprehrani.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


24

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje2–Poučavanjeipodrškaučenju

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:2.4.Ujednačitikriterijeocjenjivanja

STAVITIUSTANJEMIROVANJA(vidjetipodručje1)Ciljevi Metodeipotrebne

aktivnostiNužniresursii

troškoviOsobaodgovornazaprovedbuaktivnosti


praćenju




postignućaciljevaIzraditiishodeučenjapoaktivima

Zamolitinastavnikezaradnaaktivu

*stručnisuradniciiodgovarajućiformularizapopunu

pedagoginja,psihologinja(od14.01.2013.)

boljeiefikasnijeocjenjivanje

tijekomšk.godine ujednačenikriterijiocjenjivanja


Izraditiishodaučenjazasvakipredmet

Individualniradsvakognastavnika

troškovipapira

nastavnicikojipredajuučenicima

olakšatipraćenjeinapredakučenika

tijekomškolskegodine usuglasitinačinpisanihafirmativnihopaskizasvakogučenika


Komentar

Šk.g.2015./16.Nastavniciimajukriterijeocjenauoperativnimprogramimapredmetakojisusastavnidioplaniranjaškole.Općipredmetiujednačilisukriterije,astrukovnipredmetiimajukriterijeocjenepopredmetimauIOP-u.Nastavnicikriterijeocjenaobjavljujuučenicimanaprvomnastavnomsatuštopotvrđujeiupitnik„Samovrjednovanjeradanastavnika“.ZbogCjelovitekurikularnereformeodgodilismoobjavukriterijaocjenenamrežnimstranicamajeročekujemojedinstvenekriterijezacijeluRHteiovajključninedostatakstavljamoustanjemirovanja.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *OsobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnostiNAPOMENA:Ovajnedostataknalaziseupodručju1„Informiratiučenikeiroditeljeoishodimaučenjaikriterijimaocjenjivanja“


25

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje2–Poučavanjeipodrškaučenju-NOVO2015./16.

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:2.5.Materijalniuvjetiuradu(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljevaPoboljšatiuvjeterada(nabavkaračunala)ustolarskoj,soboslikarskoj,graditeljskojučionici,teučionicamauPleternici

Kupitiračunala Premajavnojnabavi,(triponude)

Školskiodbor Bolji,efikasnijiibržirad

tijekomškolskegodine

potpunijarealizacija

ravnateljica

Omogućitiboljumaterijalneuvjetepotrebnogmaterijala-priborirekvizitizarad

Rezerviratifondizkojegćesenabavljatipotrebanpriborimaterijali

Troškovimaterijala

Imenovanaosobazanabavkuopreme

olakšatirealizacijusata


svrsishodnijanastava

ravnateljica

Komentar

Šk.g.2015./16.Poboljšatiuvjeterada(nabavkaračunala)ustolarskoj,soboslikarskoj,graditeljskojučionic,teučionicamauPleterniciOmogućitiboljumaterijalneuvjetepotrebnogmaterijala-priborirekvizitizarad


26

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje3–Postignućaučenikaiishodiučenja

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:Motiviratiučenikezaučenje,boljiuspjeh(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva3.1.PoboljšatiuspjehučenikaDJELOMIČNOREALIZIRANO-NASTAVITI

-educiratiučenikekakoučiti-snimitiuspjehučenikana1.polugodištu-izraditiplanispravkanegativnihocjena(u2.polugodištu)

-knjižničarka-razrednici-učenikuzpomoćrazrednika

razrednik,predmetninastavnik

smanjitipostotaknegativnoocijenjenihnakrajunastavnegodine

9.6.2017. manjibrojučenikanegativnoocijenjenih

voditelj,pedagoginja

KomentariŠk.g.2015./16.Predmetninastavnikodgovoranzapraćenjenegativnihocjena.


27

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje4–Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–Profesionalnirazvojradnika

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:4.1.Osiguratipotrebanprostor–učioniceikabinete(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljevaOsiguratidovoljanbrojučionicaOTKLONJENO

PregovorisostalimškolamaiĐačkimdomomNadogradnjapostojećihkapaciteta

prostor,troškoviizgradnjeučionicaiznadstolarskeigraditeljskeškolskeradionice

Školskiodbor realizacijanastavebezupotrebepomoćnihneodgovarajućihprostora

do31.8.2016. upotrebaučionicazanastavu(rasporedsati)otklonjeno2014./15.Tehničkaškolanamunajmljujeučionicupopotrebi*Upotrebaučionicazanastavu(rasporedsati)

ravnateljica

Komentari

KOMENTARIPOVJERENSTVA(26.3.2013.):učionicabr.12(Tehničkaškola)Šk.g.2015./16.otklonjeno2014./15.Tehničkaškolanamunajmljujeučionicupopotrebi*Upotrebaučionicazanastavu(rasporedsati)Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


28

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje4–Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–ProfesionalnirazvojradnikaVezanouzistenedostatke:stranica____od____

KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:4.2.Poboljšanjematerijalnihuvjeta(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva4.2.1.OpremitiučionicenovimnamještajemDJELOMIČNOOTKLONJENO15.16

JavljanjenaprojekteEU troškovipremanatječaju

predsjedniciaktivairavnateljškole-projektnitimovi

nabavitinajnužnijuopremuzafunkcioniranjenastave

tijekomškolskegodinekontinuirano

DJELOMIČNOOTKLONJENO-učioniceskvalitetnijimopremomIzmijenjennamještajuučionicibr.8ibr.9tedjelomičnoubr.2istolarskojučionici

članoviprojektnogtima

4.2.2.PodizanjeestetskeihigijenskerazineškoleDJELOMIČNOOTKLONJENO15.16

Predavanjenasatovimazdravstvenogodgojaibiologije.

EstetskakomisijaNastavnicibiologije,tjelesnogodgoja

AndrejaDrkulec,AndreaBogojević,razrednici

podićihigijenskenavike tijekomškolskegodinekontinuiranodokrajanastavnegodine

boljahigijenaškolskihprostorija

estetskakomisija

4.2.3.Ekološkozbrinjavanjedrvnogotpada,jestivogulja,ambalažeipriborasoboslikaraNIJEOTKLONJENO

Predvidjetitankovezaskupljanjerabljenogulja.Kontaktiratipoduzećezazbrinavanjerabljenogulja

Troškovipremanatječaju

suradniciunastavi zaštitavoda tijekomškolskegodinekontinuiranodokrajanastavnegodine

boljaekološkasvijestiradpoekološkimpropisima

ravnateljica,školskiodbor

4.2.4.Ugradnjapodnihpločicauučionicibroj3.NOVO2015./16.

Pozivnadostavuponuda,vlastitasredstvaškole

Troškovipremanatječaju

ravnateljica poboljšatiuvjeteradateolakšatiodržavanjepoda

krajkalendarske2016.godine(31.12.2016.)

lakšeodržavanjepodaupraktikumu

ravnateljica

KomentariŠk.g.2014,/15.Rekonstrukcija2sanitarnačvorauprizemlju.Kompletnoizmijenjennamještajuučionicibr.6ibr.4Stolarskaradionicajenapravilaskladištezadrvniotpad,dokostaleradionicenemajuriješenoadekvatnozbrinjavanjeotpada.Šk.g.2015./16.UvođenjemnadzornelisteuWC-imapostiglaseboljakontrolastanjateodgovornostosobljakojeodržavaWC-e(spremači).


29

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje4–Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–Profesionalnirazvojradnika

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:4.3.Trajnostručnousavršavanjeradnika(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva4.3.1.Seminar„Stjecanjelicencije“–MODUL3-1.dioMODUL3-2.dioMODUL414./15.NIJEREALIZIRANO!

Organizacijaseminara nastavnicipolaznici;voditeljseminara

ravnateljica Svinastavniciimajuinformatičkeosnovezaelektronskovođenjepodatakapedagoškedokumentacije

dotravnja2013.-1.diodotravnja2014.-2.dioREALIZIRANO:M4-30.3.i25.4.2015.Izdanepotvrdepolaznicima;Evidencijskilistpolaznika

Izdanepotvrdepolaznicima;Evidencijskilistpolaznika

ravnateljica

4.3.2.PodizanjekvalitetenastavekrozuvođenjeiprovođenjesuvremenihmetodaOTKLONJENO14./15.

Edukacijanastavnika–predavanjenanastavničkomvijeću;Radionicezaimenovanenastavnikezakolegijalnoopažanje;RadionicepoSA

Osigurativrijemeiprostorzaodržavanjeedukacije

pedagoginja,voditeljistručnihaktiva

Potaćinastavnikenaindividualnostručnousavršavanjedabitijekomšk.g.stvaralidnevneimjesečnepripremeiodabiraliraznovrsnemetodeučenja

do15.10.2013.iidućetrogodišnjerazdoblje

Operativniprogramipredmeta;Dnevnepripremenastavnika;Evidencijskilistovikolegijalnogopažanja

pedagoginja

4.3.2.1.PrimjenaBloomovetaksonomijeOTKLONJENO14./15.

Pisanjeizvedbenihioperativnihprogramapredmeta,dnevnepripreme

(osobna)računala pedagoginja,svinastavnici

SvinastavniciizraditioperativneprogramepremaprincipimaBloomovetaksonomije

do15.10.2013.Zašk.g.2013./14.

Operativniprogramipredmeta;Dnevnepripremenastavnika

pedagoginja

4.3.2.2.KolegijalnoopažanjenastaveOTKLONJENOu2015./16.–realizirana41hospitacijapedagoginjeiujednokolegijalnoopažanje

Edukacijanastavnikakolegijalnihopažača;Pedagoško-metodičkiuvidunastavu

Osigurativrijemeiprostorzaodržavanjeedukacijetekolegijalniuvidnastavnika

svinastavnici,pedagoginja

Imenovatinastavnikeopažačenastave:Osnovnaedukacijanastavnikaopažača-REALIZIRANAU2013./14.:1-2uvidasvakognastavnikaopažačasposebnimzadaćamauočavanjapripremeiizvođenjanastavepoBloomovojtaksonomijiteelementikorelacije-

do15.06.2013.iidućetrogodišnjerazdoblje

NIJEEALIZIRANOU2014./15.Evidencijskilistoviradionicezanastavnikekolegijalneopažače;Evidencijskilistoviopažanjanastavekolegijalnog

pedagoginja


30

REALIZIRANOU2013./14.,aliNIJEu2014./15.

4.3.2.3.ProvedbaplaniranekorelacijemeđunastavnimpredmetimaDjelomičnoOTKLONJENOu2015./16.krozgrađanskiodgoj

Pedagoško-metodičkiuvidunastavu

Osigurativrijemeiprostorzaodržavanjeedukacije

Imenovaninastavnicizakolegijalnoopažanje,pedagoginja

Priuvidunastavnikaopažačaevidentiratiprovodiliseplaniranakorelacija

Do15.06.2013.iidućetrogodišnjerazdoblje

Evidencijskilistoviopažanjanastavekolegijalnogopažanja

ravnateljica,pedagoginja

KomentariŠk.g.2014,/15.Seminar–MODUL4OdržanoMŽSVgraditeljstvaunašojškoli15.11.2014.Održan10.KUPugostitelja13.03.2015.Šk.g.2015./16.Održanesuradionicenatemu„Netradicionalnemetodepoučavanja“te„Digitalnisadržajiunastavi“usklopuprojekta„Energetskaefikasnost-vještineikompetencijezabudućnostiradnamjesta“.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


31

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje5–Suradnjaunutarustanovezastrukovnoobrazovanje–Suradnjasostalimdionicima–PromicanjeustanoveVezanouzistenedostatke:stranica____od____

KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:5.1.Poboljšatisuradnjusvanjskimdionicima(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljeva5.1.1.SuradnjasaškolskomliječnicomNIJEOTKLONJENO14.15.15.16.-NIJEOTKLONJENO,aliBRISATIPRIORITET

Mjesečnosavjetovanjeuškoli

školskaliječnica-dragovoljanrad

Školskaliječnica uključitiškolskuliječnicukaopredavačazdravstvenogodgoja

tijekomškolskegodine NIJEOTKLONJENOEvidencijaurazrednojknjizi

razrednici,voditelj,pedagog

5.1.2.Brigazapravilnuprehranuučenika–povećatiponudu(zdravijaprehrana)NIJEOTKLONJENO14.15.15.16.NIJEOTKLONJENO-NASTAVITI

Edukacijanasatovimapoznavanjerobeiprehrane,biologije,kuharstvo,hrvatskanacionalnakuhinja,ugostiteljskoposluživanje

vlasnikpekareDaninoć;predstavnikPoljoprivredneškole,nastavnicipredmetapoznavanjerobeiprehrane,biologije,kuharstvo,hrvatskanacionalnakuhinja,ugostiteljskoposluživanje

AndrejaDrkulec *razvijatisvijestučenikaopravilnojprehrani*motivirativlasnikapekarenaneštozdravijeproizvode*uspostavitisuradnjusPoljoprivrednomškolom,Požega

lipanj2017. NIJEOTKLONJENO*Anketa*povećanbrojproizvodazdravijeprehrane

ravnateljica

Komentari

KOMENTARIPOVJERENSTVA(26.3.2013.):Šk.g.2014,/15.PlaniraniciljevinisudokrajarealiziraniŠk.g.2015./16.Pedagoginjapočetkom2015./16.usmenoobavijestilaškolskuliječnicuIvanuPavićoidejimjesečnogsavjetovanja.Liječnicaizjaviladazbogobimaposlanemavremenazatakavobliksuradnjedodaljnjega,aučenicislobodnomogudolazitikodnjeuambulantu.=BRISATIPRIORITETPokušatiuspostavitisuradnjusPoljoprivrednomškolom-prodajanjihovihproizvodaZasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


32

Godišnjiplanunaprjeđenjazaprioritetnopodručje6–Upravljanje(ustanovaikvaliteta)

Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:6.1.ObnovitiEtičkikodeksponašanja(postojiod03.09.2003.)(izizvješćaosamovrjednovanju)





praćenju




postignućaciljevaETIČKIKODEKS

Provođenjedonesenogpravilnika

- ravnateljpedagogčlanovietičkogpovjerenstva

Poštivanjeetičkogkodeksa

Trajno,odmah(31.8.2017.)

Većadisciplinaikorektnijeponašanje

ravnateljica

PRAVILNIKOKUĆNOMREDU

ProvođenjePravilnikaokućnomredu

Objavanaoglasnojploči

ravnatelj,razrednikdežurninastavnik

Smanjenjekršenjaodredbipravilnikaokućnomredu

Trajno,odmah(31.8.2017.)

PedagoškemjerePonašanjeučenika

pedagogravnateljrazrednikNastavničkovijeće

KomentariKOMENTARIPOVJERENSTVA(26.3.2013.):Šk.g.2014,/15.Povjerenstvojeustanovilodajeostvarenaobnova„Etičkogkodeksaponašanja“.Novietičkikodeksusvojen23.03.2015.Šk.g.2015./16Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


33


Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:6.31.PROCESUNAPRJEĐENJA





praćenju




postignućaciljevaPROVOĐENJEPREDLOŽENIHKOREKTIVNIHMJERA

Sastancipovjerenstava

- Voditeljsmjeneravnateljica

Korigiranjeuočenihnedostataka

odmah,trajno(31.8.2017.)

ispravljanjeuočenihpogrešaka

ravnateljvoditeljsmjene

Komentari

KOMENTARIPOVJERENSTVA(26.3.2013.):Šk.g.2014,/15.Dionicisemoguupoznatiosamovrjednovanjuprekonašemrežnestraniceudokumentima„Školskikurikulum“i„Razvojniplanškole“.Učenici,roditeljiinastavniciimalisuprilikuvrjednovatiradškoleprekoe-upitnikaodtravnjadolipnja2013.OrazvojnomplanuškoleidokumentimaplaniranjaupoznatisuučenicinaVijećuučenika,6.5.2014.,roditeljinaVijećuroditelja,29.5.2014.,anastavnici26.9.2013.i17.6.2014.Šk.g.2015./16.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


34


Vezanouzistenedostatke:stranica____od____KLJUČNINEDOSTATCIkojetrebariješiti:6.31.PROCESSAMOVREDNOVANJA





praćenju




postignućaciljevaKONTINUIRANOPROCJENJIVANJERADAUSTANOVE

Uspostavljanjestručneskupinekojaćekontinuiranoprocjenjivatiradustanoveidavatiprijedloge

- pedagogravnateljpredsjedniciaktiva

poboljšanjekvaliteterada

trajno,odmah Kvalitetannastavniproces,MeđusobnasuradnjaKvalitetnijiuvjetirada

pedagogravnatelj

Komentari

KOMENTARIPOVJERENSTVA(26.3.2013.):Šk.g.2014,/15.Dionicisemoguupoznatiosamovrjednovanjuprekonašemrežnestraniceudokumentima„Školskikurikulum“i„Razvojniplanškole“.Učenici,roditeljiinastavniciimalisuprilikuvrjednovatiradškoleprekoe-upitnikaodtravnjadolipnja2013.OrazvojnomplanuškoleidokumentimaplaniranjaupoznatisuučenicinaVijećuučenika,6.5.2014.,roditeljinaVijećuroditelja,29.5.2014.,anastavnici26.9.2013.i17.6.2014.Šk.g.2015./16.Zasvakinedostataktrebateizrezatiizalijepitiovajobrazacplanaunaprjeđenja *Osobakojanijeodgovornazaprovedbuaktivnosti


35

3.7.KREDA/SWOT-analizazazasvaprioritetnapodručjaProveliTimovizakvalitetu2015./16.po6područjakvalitete. KraticaP1-područjekvalitete1itd.1.Čimesemožemopohvalitiunašojustanovi?(Ovdjenavestiključneprednostikojećebitividljiveiudugoročnomerazvojnomplanuustanove)P1:Područjekvalitete„Školskikurikulumigodišnjiplaniprogramradaustanove“sadržisveelementepropisanezakonom,ciljeveinačinprocjenjivanjazadanihciljeva.Operativniplaniprogramzanastavnepredmeteimasvepropisanesastavnice.Ustanovavrjednujerealizacijuelemenataizgodišnjegaprograma.Organizacijanastavejeprimjerenapolaznicimainastavnicima.Ustanovaprovodijavneikulturne,volonterskeihumanitarneaktivnostiteprevencijuneprihvatljivihponašanjaiovisnosti.P2:RealiziranamobilnostučenikauItalijuiNjemačku.RealiziranEUprojektgraditeljskestrukeiodlazakuDansku.Održan11.kupugostiteljaPromocijazanimanjazaučenikeosnovnihškola.(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.)P3:UspješnosudjelovanjeučenikanameđunarodnimprojektimamobilnostučenikaPadova-tekstil,ugostitelji.UspješnosudjelovanjeučenikanameđunarodnimprojektimamobilnostučenikaFrankfurtamMein-graditelji,stolari.Promocijazanimanjauosnovnimškolama,sajmovima,različiteizložbe,modnerevije(tekstil,sudjelovanjeurazličitimradioiTVemisijama,sajmovimaidr.GrađevinskiprojektfinanciranEU.Sudjelovanjenaeuropskomprojektu„Dizajnzainkluziju“.P4:Projektmobilnosti.Projekt„Jačanjeipromocijastrukovnihzanimanjauturizmu“usuradnjisTŠ.Projekt„Energetskaefikasnostugrad.zanimanjima“:priručnikimodifikacijanastavnihplanovaugrad.zanim.Rekonstrukcija2sanitarnačvora.Izmijenjennamještaj-uč.br.8i9.,ustolarskojradionici,obnovljenuuč.br.2.Nabavatermovizijskekamerei10laptopa.Opremanjepraktikumakuharstvaiugostiteljstva(donacijaNovaTV).Novaračunalaukabinetuinformatike15kom.P5:Obrazovniprogramiškolepotičuseipromičunaraziniškole,aimnogoširesudjelovanjemuprojektimamobilnostiirazličitimprojektimaunaprjeđenjaobrazovnogsustavaškole.Ušk.g.2015./2016.učenicisusudjelovaliuprojektimamobilnostiuNjemačkoj(stolariigraditelji)iItaliji(tekstiliugostitelji).NastavniciinekolikoučenikaišlojenastudijskoputovanjeuDansku(graditelji).P6:Osvajanjeprvihmjestanadržavnimnatjecanjimaismotrama.Privlačenjesponzorauopremanjuškole.Projektmobilnostiučenikainastavnikateeuropskiprojektdoprinosipoboljšanjukvaliteteradasameškole.Velikibrojmentoraisavjetnika.Održavanjestručnihprezentacijausvrhupovezivanjaškoleiprivrede.2.Skojimseteškoćamasusrećemo?(Ovdjenavestiključnenedostatkekojićebitividljiviudugoročnomerazvojnomplanuustanove)P1:Čestomijenjanjepropisa ipravilnika,okvirnihprograma,načinaplaniranja isl.Slabamaterijalnapotporazaprogramobrazovanjaodraslih.Neujednačenostpotrebatržištaradaizanimanjazakojeseučeniciškoluju.Slabapromocijaipodrškaobrtničkihzanimanjanarazinižupanijeidržave.P2:Pojavaverbalnogzlostavljanjanastavnikaodučenika.P3:Učenicimanapraktičnojnastaviizvanškoleosiguratiobrok(premaUgovoruonaukovanju).Učenicisuodgojnozapušteni,psovke,neprimjerenoponašanje,pogovaranje,neprihvaćanjeautoriteta,nedoličnooblačenjeuškoliučenika/caidjelatnika/ca.Ugostiteljskastrukaneidenaljetnupraksunamore.Brojsatistručneprakseteškojeodraditiuzadanimrokovima.Upitnajekvalitetapraktičnenastaveizvanškolskihradionica.P4:Nedostatakučionicainedostatakkabinetatenjihoveopreme.Nedostatakpraktikuma.Neadekvatnovrednovaniplaćendodatniradnastavnika.P5:Kakobiobrazovnisustavuspješnije funkcionirao,potrebno jeporaditinameđuljudskimodnosimaukolektivu.Potrebna jeboljasuradnjasasamimGradomkao isvanjskimdionicimaiKomorom(Gospodarskakomora,Obrtničkakomora).


36

P6:KršenjeineprovođenjepravilnikaoKućnomreduietičkogkodeksaNedostatakprostoraNeadekvatnaopremljenostiodržavanjeopremeNepoštivanjepravilnikaoizricanjupedagoškihmjeraodstranepojedinihrazrednikaBoljeuskladitipotrebeprivredeizanimanjakojaobrazujemoSastankeSAobjavitinaoglasnojploči5danaprijePrevelikaadministracijauplaniranjuGOOOlakšatipovezivanješkoleilokalnezajednice-previšeadministracije3.Kojisunašineiskorišteniresursi?(Navestisveneiskorišteneresursekojeustanovaposjedujeikojisujojnaraspolaganju)P1:Iakoimamostručankadarzaobrazovanjeodraslih,zbognedovoljnemotivacije,preopterećenostinastavnikaineadekvatnenadoknade,nastavnicinisumotiviraniraditiprogramobrazovanjaodraslih.P2:TrebaponovitiECDLzanovenastavnikeitečajevekorisnezanastavu(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.):Osiguratiinternuedukacijuzae-dnevnikeuvrijemeučeničkihpraznikazanastavnikekojitožele(voditelj:MarioTauš)P3:Osnivanjezadrugeradidodatnezaradenasajmovima.PisanjeEUprojekata.P4:MogućaboljaorganizacijaškolskihradionicaPisatiprojektezaMobilnostučenikainastavnikausvrhustručnogusavršavanja.P5:Nema.(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.):WEBstranica.Spremnostnastavnikazasuradnjuiotvorenost.MogućnostprezentacijeproizvodaproizvodaškoleiučenikaP6:Uključitikvalitetnenastavnekadrovezapodizanjekvaliteteustanove.Neiskorištavanjeopremeupunomkapacitetu(računalnaoprema).Povratprostorakuhinjekojutrenutno koristi Đački dom kako bi poboljšali kvalitetu izvođenja nastavnog procesa. Adekvatnija iskorištenost didaktičnih pomagala i nastavnih sredstava (prijenosnaračunala,opremazavježbeizfizike)4.Štonaskočiunapretku?(Navestivanjskepreprekekojesprječavajunašuustanovuunapredovanju)P1:Čestomijenjanjepropisaipravilnikanpr.Cjelovitakurikularnareformazapočelapaprekinuta.P2:Pomanjkanjeprostorazaradnastavnika,nedisciplinaučenika.P3:Administracija.Zbogmaterijalnihnemogućnostiučeniciidunadiosmotriinatjecanjakojasuorganizirana.P4:NedostatakmaterijalnihsredstavaNerazvijenostgospodarstvaulokalnojzajednici.P5:Sveodprošlegodinepotpisujemo(kaoštosevidi,nijeništapopravljenonitiomogućeno).Nedostatak financijskihsredstava,neadekvatneučionice (stolarska,graditeljska iučionicabr.1).Potrebnaračunalauučionicama(stolarska,soboslikarska igraditeljska).Katedre,stoliceivješalicezakaputezanastavnikeuistimučionicama.Uređenjesanitarnogčvorazanastavnikeuradionicama.P6:Nepovezanostgospodarskogsektoraiobrazovnihprograma.Uvođenjeeksperimentalnihprogramaunastavneplanove(zdravstveniigrađanskiodgoj).Gospodarskanerazvijenostžupanije.Čestapromjenanačinaobrazovanja(dvojni,JMO,industrijski).Degradacijaopćeobrazovnihpredmeta.Odgojuškolipovjeritikvalificiranimstručnjacimaanepodobnimcivilnimudrugamačijiciljevinisujasniiroditeljinisudovoljnoupoznatisnjihovimradom.


37

5.Štomožemoučinitidabudemojošbolji?(Navestipoboljšanja**kojabisemoglaprovesti–usporeditisdrugimustanovama–naćiprimjerenajboljeprakse)P1:Od2014./15./16.započetioperativneplanovepisatipoishodimaučenjaiBloomovojtaksonomijizakojesusenastavnicieduciraliprethodnedvijegodine.OdlukomNV od 28.12. 2010. ne provodi se u školi program obrazovanja odraslih. U idućem trogodišnjem razdoblju OO staviti u stanjemirovanja dok se ne ostvarematerijalnipreduvjetizaobnovu.P2:(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.):FondoviEU,stimuliratinastavnikesaslobodnimdanimazarealizacijuzadanihproblemaidobrihideja.Poboljšatikomunikacijumeđunastavnicima.P3:Višepohvalaučenicimakakobipostizaliboljerezultate,primjeroglasnaknjigailirazglas(pohvaleisprječavanja)Višekoristitiškolskestraniceradidodatnoginformiranja(blog,edmodo).P4:JavljatisenanatječajeEuropskeunije.Povezivanjesgospodarstvom.P5:Poboljšatikolegijalneimeđuljudskeodnose.P6:AdministrativnorasterećenjeUsuglasitipotrebeprivedeilokalnezajednicesupisnompolitikom-UvestinekazanimanjaPoboljšatisuradnjuirazmjenuidejaprilikomizradeplanovaiprograma,nastavnogsataAnaliziratiproblemenasastancimaaktivairješavatiihVećapotporapedagoško-psihološkeslužbeuradusučenicimaiadministrativnimposlovimaZadržatinovčanasredstvadobivenaizEuropskihfondovauškoli(intelektualneuslugesposobnisuodraditidjelatniciškoletenisupotrebnivanjskisuradnici)6.Tkonammožepomoćiunapretku?(Navestiinstitucije,osobeidrugekojimogupomoćiunaprijeditikvaliteturadaustanove)P1:Uplaniranjuoperativnihprogramasavjetnicipojedinestrukeiunutarnjesnageškole-mentoriisavjetniciuzvanju.Uprijaviprojekata–angažiratistručnjakazapisanjeprojekatapopotrebamastručnihaktiva.P2:FondoviEU,stimuliratinastavnikesaslobodnimdanimazarealizacijuzadanihproblemaidobrihidejaP3:Psihologinjaipedagoginjauodgojnomdjelovanjunaučenike,nasastancimapovjerenstavaPravneslužbeuprovedbiprojekata.P4:Lokalnasamouprava.Nadležnoministarstvo.ProjektiEU.P5:ProjektiEU,različitepromocijezanimanjakrozsudjelovanjeurazličitimdogađajimaimanifestacijama,lokalniradioinovinetepotporalokalneuprave.(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.):AZOOiASOOP6:AZOOiASOOuizradikvalitetnihnastavnihplanovaiprograma(savjetnici).Ministarstvoznanosti,prosvjeteisportaRepublikeHrvatskeuvidu:kvalitetnihpravilnika,vraćanjezaključivanjaocjenanapolugodištu,ukidanjedopunskogradausrednjojškoli.Sredstva iz fondovaEuropskeUnijekojaćenampomoćiuedukacijinastavnika,opremanjuškoleteproširenjanastavnogprostora


38

OSTALIPRIJEDLOZI:P1:*Sustavnijeinformiranjeuvezie-dnevnika(štoikakoupisati,napraviti)*Informacijenisunavrijemeinapravommjestu:uzoglasnupločuposlatinastavnicimainformacijue-mailom*Nabavitinajmanjejošjedanprinterzanastavnike-postavitigauprostorzaroditelje*Uučionicibr.2osiguratiprojektoriračunaloiliprojektorilaptop*Uučionicibr.3računaloučinitidostupnimipostavitiekran*Uučionicibr.7promijenitiprojektor*ObjavitisvimnastavnicimašifruWIFImreže*Zamolbezaprijelazeprikupljatiirješavatiukolovozuprijeupisa*Postavitiregulatorenaradijatorezboguštedeenergije*Osiguratiprostorzapušenjenastavnicima*Nastavnicipušačiorganiziratisučenicimapušačimabar1xu2tjednačišćenjeopušakaizokolišaP2:-P3:(sastanakPovjerenstvazakvalitetu29.6.2016.)*obnovitiECDLtečajiliponuditinastavnicimatečajuvezie-dnevnikanpr.uzimskim,proljetnimililjetnimpraznicima-voditeljMarioTauš*uGPPŠ-estavitihodogramposlovauveziprijevozaučenika*nagrađivativišenastavnikenpr.slobodnimdanimailidapodučeničkimpraznicimaradeod8-12sati*objavitistatistikudržavnemature*kulturaoblačenja*osnivanjeučeničkezadrugeP4:(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.)*Učionicabroj3bitiisključivokabinetugostiteljstva-nematinastavuostalipredmetiP5:(Povjerenstvozakvalitetu29.6.2016.)*Nedovoljnakomunikacija(npr.neštosedogađauškoli,postavinekaobavijest,aotomeseneobavijesteradionice);*Zdravaprehrana-SlavonskidoručakP6:-NAPOMENA:Zbogograničenogbrojaznakovaue-vrjednovanjunekikomentaritimovasuskraćeni,apoodluciPovjerenstvazakvalitetu(29.6.2016.).Upedagoškojdokumentacijinavedenisukomentaritimovaswotanalizeucijelosti.


39

III.DOPUNSKAIDODATNANASTAVADopunskanastavanamijenjenajeučenicimasteškoćamausavladavanjuodređenogdijelagradivapojedinogpredmeta.Dodatnanastavapripremajeučenikazanatjecanjažupanijske,odnosnodržavnerazineipripremazadržavnumaturuizpredmeta:hrvatskijezik,matematika,engleskijezikinjemačkijezik.Evidencijadodatnenastavejeuposebnimknjižicamagdjećebitiigodišnjiplaniprogramovenastave,odnosnorazrednimknjigama.SukladnoPravilnikuškolaimapravona23satadodatneidopunskenastave.Obrazloženje:PremaPravilnikuonormiradanastavnikausrednjemškolstvu,članak6.kojiglasi:''Ukupanbrojsatidodatneidopunskenastavenemožebitivećeodbrojarazrednihodjelausrednjoškolskojustanovistimdajedannastavnikmožeizvoditinajviše4satatjednodopunskeidodatnenastave''.

TjedniigodišnjibrojnastavnihsatiDODATNENASTAVERednibroj

Nastavnipredmet Razred/grupa

Brojučenika

Planiranibrojsati Izvršitelj

tjedno godišnje

1. 1.HrvatskijezikDodatnanastavazadržavnumaturu

4.a 10 1

32 DragicaGolić,prof

2. FizikaDodatnanastavazadržavnumaturu

4.d 10 1 32 JosipaPavković,prof.matematikeifizike

3. MatematikaDodatnanastavazadržavnumaturu

4.d 10 1

32 JosipTajs,prof.matematikeiinformatike

4. MatematikaDodatnanastavazadržavnumaturu

4.a,4.h

10 1

32 AnaPavličić,prof.matematike

5. EngleskijezikDodatnanastavazadržavnumaturu

4.d 10 1

32 BrigitaMarković,prof.engleskoginjemačkogjezika

6. EngleskijezikDodatnanastavazadržavnumaturu

4.a,4.h

10 1

32 MajaJurišić,prof.engleskogjezika

7. TZKDodatnanastavazanatjecanje

svi 10 2

64 AnteMartinaš,prof.TZK

8. TEKSTIL-DodatnanastavazaDržavnonatjecanjeDisciplina:Modnakolekcijakrojača

3.b 10 1

32 KatarinaBajt,dipl.inž.tekstilnetehnologije

9. TEKSTIL-DodatnanastavazaDržavnonatjecanjeDisciplina:Izradaodjeće

3.b 10 1

32 KaticaOšust,ing.odjevnetehnologije

10. TEKSTIL-DodatnanastavazaDržavnonatjecanjeDisciplina:Modnitehničar

4.a 10 1 32 VeraTomić-Žager,dipl.inž.tekstilnetehnologije

11. OBRADADRVADodatnanastavazadržavnonatjecanje–smotraradova

3.c 10 1 32 DavorKrznarić,dipl.inž.drvnetehnologije

12. OBRADADRVADodatnanastavazadržavnonatjecanje

3.c 10 1

32 EdoDeanović,inž.drvnetehnologije

13. GRADITELJSTVO-DodatnanastavazaDržavnonatjecanje

4.d 10 1 32 TomislavPetraš

14. GRADITELJSTVO-DodatnanastavazaDržavnonatjecanje-tesar

3.e 10 1 32 TomislavKrpan

15. GRADITELJSTVO-DodatnanastavazaDržavnonatjecanje-zidar

3.e 10 1 32 DaliborAdžaga

16. GRADITELJSTVO-DodatnanastavazaDržavnonatjecanje-ličilac-soboslikar

3.e 10 1 32 JasnaVargašMautner

UKUPNO 17


40

Područje/Nastavnipredmet:HrvatskijezikNositelj/ica:DragicaGolić,prof.hrvatskogjezikaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

DodatnanastavazadržavnumaturuizHrvatskogajezika

CILJEVIAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

ProdubitiiproširitiznanjeivještineizHrvatskogjezikaiknjiževnostiStjecanjeznanjaoknjiževnosti,jezikuiizražavanjuuskladusnastavnimplanovimaiprogramimagimnazijaistrukovnihškola;praćenjeispitnogkatalogaizhrvatskogajezika.

ISHODI • Razlikovatitekstnevrste• Analiziratiprimijenjenagramatičkapravila• Obrazložitirješenjazadataka• Objasnitirazdobljaknjiževnosti• Napisatiesej

NAMJENAAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Zaučenike4.a

NAČINREALIZACIJEAKTIVNOSTI,PROGRAMA

I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad(nastavnilistićizaprovjeruznanja).

MATERIJALNEIFINANCIJSKEPOTREBE(TROŠKOVNIK)ZA

PROVOĐENJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Predviđenasredstvaizproračunanamijenjenazatroškoveplaćanastavnika.

VREMENIKAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Jednomtjedno–jedanškolskisattijekomšk.god.2016./2017.Od10.mjesecadokrajanastavnegodine

VRJEDNOVANJE RezultatidržavnematureSkupnovrjednovanjesobziromnapojedincaiskupinu(vrjednujepredmetninastavnik).D.Golić


41

Područje/Nastavnipredmet:FizikaNositelj/ica:JosipaPavković,prof.matematikeifizikeAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnumaturu-Fizika


Produbitiiproširitiznanjeivještineizfizikepokataloguznanjazadržavnumaturu

ISHODI • ponovitisadržaje• primijenitisadržaje• povezatiznanjastečenakrozprethodnerazrede,akojasupotrebna

nadržavnojmaturi• sintetiziratičinjeniceispoznaje

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaučenike4.d


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad(nastavnilistićizaprovjeruznanja).

MATERIJALNEIFINANCIJSKEPOTREBEZAPROVOĐENJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA



Od10.mjesecadokrajanastavnegodinejednomtjedno–jedanškolskisattjedno

VRJEDNOVANJE Rezultatidržavnemature


42

Područje/Nastavnipredmet:MatematikaNositelj/ica:AnaPavličić,prof.matematike(4.ai4.h);JosipTajs,prof.matematikeiinformatike(4.d)

AKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnumaturu-Matematika


rješavatimatematičkeproblemeprimjenomnaučenoggradivatijekomčetverogodišnjegobrazovanja

ISHODI • rabitimatematičkijeziktijekomčitanja,interpretiranjairješavanjazadataka

• očitavatiiinterpretiratipodatkezadaneuanalitičkome,tabličnomeigrafičkomeoblikuiliriječimateunavedenimoblicimajasno,logičnoipreciznoprikazivatidobivenerezultate

• matematičkimodeliratiproblemskusituaciju,naćirješenjeteprovjeritiispravnostdobivenogarezultata

• prepoznatiirabitivezuizmeđurazličitihpodručjamatematike• povezatiznanjastečenakrozprethodnerazrede,akojasupotrebna

nadržavnojmaturi• rabitirazličitematematičketehniketijekomrješavanjazadataka• rabitidžepnoračunalo


zaučenike4.a,4.di4.h


I/ILIPROJEKTA

radnazadatcimasprošlogodišnjihdržavnihmatura;krozgrupniradvježbanjesloženijihpostupaka;frontalnirad

MATERIJALNEIFINANCIJSKE

POTREBE(TROŠKOVNIK)ZAPROVOĐENJE

AKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

predviđenasredstvaizproračunanamijenjenazatroškoveplaćanastavnika


od10.mjesecadokrajanastavnegodinejednomtjedno–jedanškolskisattjedno

VRJEDNOVANJE rezultatidržavnemature


43

Područje/Nastavnipredmet:EngleskijezikNositelj/ica:BrigitaMarković,prof.engleskoginjemačkogjezikaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

DodatnanastavazadržavnumaturuizEngleskogjezika


Produbitiiproširitiznanjeivještineizengleskogjezikaosobitonapodručjimakojasetestirajunadržavnojmaturi.Stjecanjeznanjaojezikuiizražavanjuuskladusnastavnimplanovimaiprogramimagimnazijaistrukovnihškola;proširivanjevokabulara,razvijanjevještina

ISHODI • Razlikovativrstezadatakatenačinnjihovogrješavanja• Analiziratiprimijenjenagramatičkapravila• Obrazložitirješenjazadataka• Produbitivokabular,frazalneglagoleikolokacije• Napisatiesejiemail


Zaučenike4.d


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad(nastavnilistićizaprovjeruznanja)igrupnirad



Kopiranje(učenici)


Jednommjesečnopo4sata(pokrivaiosnovnuivišurazinutijekomšk.god.2016./2017.Od10.mjesecadoodlaskamaturanata

VRJEDNOVANJE RezultatidržavnematureSkupnovrjednovanjesobziromnapojedincaiskupinu(vrjednujepredmetninastavnik).


44

Područje/Nastavnipredmet:EngleskijezikNositelj/ica:MajaJurišićAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnumaturu–Engleskijezik


Produbitiiproširitiznanjaivještineizengleskogjezikapokataloguznanjazadržavnumaturu

ISHODI � ponovitisadržajeučenetijekomprethodnečetirigodine� primijenitisadržajenapodručjakojaseispitujunaDM� povezatiznanjastečenakrozprethodnerazrede,akojasupotrebna

nadržavnojmaturi� sintetiziratičinjeniceispoznaje


Zaučenike4.ai4.h–MajaJurišić


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad(nastavnilistićizaprovjeruznanja),grupnirad



-



TROŠKOVNIK Predviđenasredstvaizproračunanamijenjenazatroškoveplaćanastavnika.

VRJEDNOVANJE Pisanimiusmenimputem,Rezultatidržavnemature


45

Područje/Nastavnipredmet:TjelesnaizdravstvenakulturaTema:Školskosportskodruštvo„Obrtnik“Nositelj/ica:AnteMartinaš-voditeljŠSD,JosipDumančić,MartinaJelčićAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazanatjecanje-TZK


Stjecatinavikukontinuiranogbavljenjasportom.Krozsportskeaktivnostipromicatizdravestiloveživota,pozitivnodjelovatiuborbiprotivovisnosti,razvijatisportskevještine.

ISHODI • pravilnoizvodititehnikuvježbiupripremnomizavršnomdijelusata

(pripremnevježbeivježbeistezanja)• osmislitiidemonstrirativježbeupripremitijelazafizičkuaktivnost• pravilnoodabratiiupotrijebitisportskerekviziteipomagala• razlikovativježbeinačintreniranjamotoričkihifunkcionalnih

sposobnosti• koristitiodređenamotoričkaznanjaumomčadskimiindividualnim

sportovima• primijenitikretnjeitehničkestrukturezavrijemeigresosnovnim

pravilima• aktivnosudjelovatiuorganizacijskimoblicimarada(terenska

nastava-izleti,planinarenje,orijentacijskotrčanje,rekreacije…)usvrhupoboljšanjazdravstvene,obrazovneiodgojnekomponente.

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaaktivneučenikeuškolskomsportskomdruštvu„Obrtnik“isveonekojiseželeuključitiuraddruštva.Sudjelovanjenaškolskimnatjecanjimaidrugimsportskimprigodama.


I/ILIPROJEKTA

1sattjednozasvanatjecanjaponastavnikuTZKSudjelovanjeučenikanasportskimnatjecanjimakojakarakterizirajumasovnost,višestranostiprimjerenost,orijentacijskoutvrđivanjemetoda,postupakaiinstrumenata.Učenicićesenatjecatiurazličitimsportovima:košarka,nogomet,rukomet,odbojka,stolnitenis,kros,badminton,šah,atletika,međurazrednonatjecanjeumalomnogometuzaučenike…



Nagradskimnatjecanjimatroškovesnosiškola(sokoviisendviči),azadaljnjanatjecanjažupanija.


PremakalendarunatjecanjatijekomgodineSavezaškolskosportskihdruštava

VRJEDNOVANJE Bilteninatjecanja,webstranicaHrvatskogškolskogsportskogsaveza;PohvaleinagradeuspješnimsudionicimaipoticajnaocjenaizTZK-a.


46

Područje/Nastavnipredmet:DodatnanastavazaDržavnonatjecanjeNositelj/ica:nastavnicistrukovnihpredmetatekstila:KatarinaBajt,

KaticaOšust,VeraTomić-Žager


Dodatnanastavazadržavnonatjecanje„Daniodjeće“


Produbiti,proširitiiprimijenitiznanjaivještineusvojeneunastavnomprocesuuzanimanjukrojač.Razvitinatjecateljskiduh,odgovornost,radutimu,moćvrednovanjasvogituđegrada.

ISHODI • stručnousavršavanje• razvitimodneideje• izraditimodnekolekcije• izraditielaborat• prezentiratiurađeno-razvitipoduzetničkevještine• razvitiosobnuodgovornostkodučenika• poticatidruženjaiprijateljstva


Zazainteresiraneučenike3.bi4.a


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda,istraživačkograda,timskirad,individualnirad



Korištenjeraspoloživihmaterijalnihsredstavaiprostoraškoledabiseaktivnostimoglerealiziratisaštomanjenovčanihsredstava.Potrebaosnovnogipomoćnogmaterijala,tepotrebamaterijalazaelaborat(ukupnavrijednost500knsvakadisciplina)


Odpočetkanastavnegodinedoodržavanjadržavnognatjecanja

VRJEDNOVANJE Plasmannadržavnomnatjecanju;osobnozadovoljstvoučenika,pohvalniceizahvalnice


47

Područje/Nastavnipredmet:Obradadrva-praktičnanastavaNositelj/ica:EdoDeanović,DavorKrznarić–smotraradovaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnonatjecanje-graditeljstvo(praktičnanastava)


Produbitiiproširitiznanjaivještineizstolarskestruke


nadržavnomnatjecanju• sintetiziratičinjeniceispoznaje• proširitiznanjeizstrukedodatnimsadržajima.

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaučenike3.c


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad,radugrupamaimeđusobnadiskusijaonastavnomsadržaju.






VRJEDNOVANJE Pisanimiusmenimputem,Rezultatiškolskogidržavnognatjecanja.


48

Područje/Nastavnipredmet:Graditeljstvo-arhitektonskekonstrukcijeNositelj/ica:TomislavPetrašAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnonatjecanje-graditeljstvo(arhitektonskekonstrukcije)


Produbitiiproširitiznanjaivještineizgraditeljskestruke.



NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaučenike4.d


I/ILIPROJEKTA






Od10.mjesecadokrajanastavnegodinejednomtjedno–jedanškolskisattjedno.



49

Područje/Nastavnipredmet:Graditeljstvo-praktičnanastava(zidar,tesar)Nositelj/ica:TomislavKrpan,DaliborAdžagaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Dodatnanastavazadržavnonatjecanje-graditeljstvo(praktičnanastava)


Produbitiiproširitiznanjaivještineizgraditeljskestruke-zidar,tesar



NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaučenike3.e


I/ILIPROJEKTA









50

Područje/Nastavnipredmet:Graditeljstvo-praktičnanastava(ličilac-soboslikar)Nositelj/ica:JasnaVargašMautner


Dodatnanastavazadržavnonatjecanje-graditeljstvo(ličilac-soboslikar)


Usavršitivještineiproširitiihnovimaupodručjuličilačkihradova

ISHODI ● uvježbatimotorikuruke-radipostizanjabrzine● uvježbatidobivanještotočnijegtonaboje● vezatiznanjastečenakrozprethodnerazredekakobištolakše

usvojitinovevještine● proširitiznanjeizstrukedodatnimsadržajima.

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZaučenike2.ei3.e


I/ILIPROJEKTA

Metodeinstruktivnograda;premapotrebifrontalnirad;individualnirad,radugrupamaimeđusobnadiskusijaoizvedenimvježbama






VRJEDNOVANJE VrjednovanjevježbeRezultatiškolskogidržavnognatjecanja.


51

IV.IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTIPrikazizvannastavnihaktivnostiRed.broj

Nastavnipredmet/nazivskupine(grupe)

Razred/grupa

Brojučenika

Planiranibrojsati

Izvršitelj

tjedno godišnje

1. VjeronaukKnjižnično-vjeronaučnaskupina

svirazredi

10 1

35

TanjaLukićJozoGlibo

2. VjeronaukPripremezavjeronaučnuolimpijadu

svirazredi

10 1 35 JozoGlibo

3. HrvatskijezikLidrano

svirazredi

10 11

3535

JadrankaKaučićJelenaMatokovićDragicaGolićTanjaŠajnBunjevac

4. HrvatskijezikPripremezanatjecanjeizHJ

1.h,2.h

10 1

35

JelenaMatoković

5. HrvatskijezikKazlado

3.h 10 1

35

TanjaŠajn-B.

6. Strukovnipredmeti-tekstilManekenskagrupa

svirazredi-tekstil

10 1 35 JelenaGrabusinKatarinaBajt

7. PrednatjecanjezaGASTRO svirazredi-ugostiteljstvo

10 1 35 ZvonimirŠkopec,A.K.Uremović


52

Područje/Nastavnipredmet:IzvannastavneaktivnostiKnjižnično-vjeronaučnaskupinaNositelj/ica:TanjaLukić,JozoGlibo


Izvannastavneaktivnosti-Knjižnično-vjeronaučnaskupina


Sustavnopoučavanjeipomoćučenicimausamostalnomradu,učenjuisluženjuizvorimaznanja,razvojbitnihsposobnostizacjeloživotnoučenje,povećanjerazinepismenostiučenika,razvijanjekritičkogmisaonogstavaovrijednostiipouzdanostidostupnihinformacijateoetičkimnačelimaučestalograbljenjatehnologijainformacijskogdruštva,objedinjavanjeinformacija,razvojčitalačke,informacijskeikulturološkepismenost,poučavanjeučenikainformacijskojpismenosti.Sdarovitimučenicimauknjižnično-vjeronaučnojskupininastojatirazvijatiprogramvođenogistraživačkogučenjaipritomeobrađivatitemekojesunjimazanimljive.Poticatiprimjenumetodakojeomogućujuznačajnuuloguučenikaurazvojuznanja,vještinaistavovaiutimskomradusdrugimučenicima.Raditisučenicimanarazvijanjugrađanskogodgoja,promicanjeekološkesvijestiibrigezazdravokoliš.Organizacijanastavnihsatiuknjižniciusvrhurealizacijeprogramaknjižničnogodgojaiobrazovanja.Temezasatzajedniceučenika;prvirazrediiškolskaknjižnica,izkulturnebaštinePožege.

Knjižnično–vjeronaučnaskupina.

Raditisdarovitimučenicima.Promicatiopćeljudskeikršćanskevrijednosti.Poticatipisanjeuzkritičkomišljenje.IzrađivatilistSvjetloživota.Obrađivatietnoiekoteme.Razvijatikodučenikaljubavzapisanuriječičitanjekorisnihknjiga.Razvijatitimskirad.

Kurikularnoobilježavatiznačajnijedatumeidogađajeizdavanjemknjižnično–vjeronaučnoglistaSvjetloživota.

ISHODI Kurikularnoobilježavatiznačajnijedatumeidogađajeizdavanjemknjižnično–vjeronaučnoglistaSvjetloživotaiizrađivanjempanoa.Obrađivatitemekojekoristeučenicimauodgojuiobrazovanju.


Zaučenikečlanoveisvezainteresirane

NAČINREALIZACIJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Tjedni(popotrebisvakodnevni)sastanci,druženja;izradalistaSvjetloživota,panoa,prezentacija.

MATERIJALNEIFINANCIJSKEPOTREBE(TROŠKOVNIK)ZAPROVOĐENJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

-


Izraditipanoeuzblagdaneiprigode:Danikruha23.09.Daneuropskekulturnebaštine,listopad–listknjižnično-vjeronaučneskupineSvjetloživota-uvrstititemuglazbe1.11.SvisvetiiDušnidan(pano),15.10.Mjesechrvatskeknjige,25.12.Božić,panoilistSvjetloživota15.1.DanmeđunarodnogpriznanjaRepublikeHrvatske-pano,većizrađennaslovkrozhrvatskupovijest


53

14.2.Valentinovo,panoilistSvjetloživota,uvrstitiitemuponašanje.Uskrs,panoilistSvjetloživota11.–17.3.Danihrvatskogjezik,22.–23.4.Hrvatskiisvjetskidanknjigelipanj–listSvjetloživotauvrstititemuodijevanja25.6.DandržavnostiIzraditipanoestemamapoizboruučenikatijekomnastavnegodine

VRJEDNOVANJE Izrađivatilistoveidijelitiihučenicima.

Područje/Nastavnipredmet:Izvannastavneaktivnosti–VjeronaučnaolimpijadaNositelj:JozoGliboAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Izvannastavneaktivnosti–Pripremazavjeronaučnuolimpijadu


Upoznavanjeiusvajanjesadržajazanatjecanjevjeronaučneolimpijade

ISHODI UčenicićeupoznatiidefiniratitemeljnepojmovesadržajazanatjecanjeNAMJENAAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Zasvezainteresiraneučenike


Jednomtjednoumanjojskupini


Kopiranjeradnogmaterijalazapripremunatjecanja–do50kn


Odrujnadoveljače

VRJEDNOVANJE Rezultatinatjecanjanaškolskojibiskupijskojrazini


54

Područje/Nastavnipredmet:Izvannastavneaktivnost-LIDRANO-literarna,dramskaNositelj/ica:JelenaMatoković,DragicaGolić-literarna;JadrankaKaučić-dramska


Izvannastavneaktivnosti–radsliterarnomskupinomkaopripremazaLidrano(ukolikobudezainteresiranihučenika)radsdramskom(ukolikobudezainteresiranihučenika)


Razvijanjepisanogiusmenogizražavanja

ISHODI Samostalnopisanoiliusmenoizražavanjeučenika,recitiranjeNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTARazvijatisamostalnustvaralačkudjelatnostučenika,pisanuiusmenu;sudjelovanjenaLidranu


I/ILIPROJEKTA

Tjednisastanci,priprematekstova,vježbe



-


OdpočetkanastavnegodinedoodržavanjaLidrana

VRJEDNOVANJE PlasmannaLidranu;osobnozadovoljstvoučenika,pohvalniceizahvalnice

Područje/Nastavnipredmet:Izvannastavneaktivnosti–KazladoNositelj/ica:SAtekstila:TanjaŠajnBunjevac


Izvannastavneaktivnosti–Kazlado


Razvijanjepisanogiusmenogizražavanja

ISHODI SamostalnousmenoizražavanjeučenikaNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZazainteresiraneučenike1.-4.razreda


I/ILIPROJEKTA

Tjednisastanci,priprematekstova,vježbe



-


OdpočetkanastavnegodinedoodržavanjaKazlada

VRJEDNOVANJE PlasmannaKazladu;osobnozadovoljstvoučenika,pohvalniceizahvalnice


55

Područje/Nastavnipredmet:Izvannastavneaktivnosti–ManekenskagrupaNositelj/ica:SAtekstila:J.GrabusiniK.BajtAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Izvannastavneaktivnosti–Manekenskagrupa


Uključitiučenikeulokalnadogađanjaijavnoprezentiratitekstilnustrukuiškolu

ISHODI RazvitikodučenikanavikujavnognastupanaznačajnijimdogađanjimaRazvitisamopouzdanje,sigurnostujavnomnastupuikreativnostPoticatinjegovanjeprijateljskihodnosaRazvitiosobnuodgovornostkodučenika


Pripremitiučenikezajavnenastupeusvrhuprezentacijetekstilnestruke


I/ILIPROJEKTA

Uvježbavanjekoreografijazanastupeupotrebnombrojusati,aovisnoovremenuodržavanjaodređenemanifestacije.



Korištenjeraspoloživihmaterijalnihsredstavaiprostoraškoledabiseaktivnostimoglerealiziratisaštomanjenovčanihsredstava.Potrebemanekenskegrupe:prenosniCDplayarsUSBulazom,dodatnizvučniciiUSB8GB(ukupnavrijednost600Kn)


Tijekomcijeleškolskegodine

VRJEDNOVANJE Vrjednovanjeseprocjenjujepremaangažmanuučenika.Rezultativrjednovanjakoristitićesezamogućapoboljšanjauodvijanjuisteaktivnostiuidućojškolskojgodini.


56

Područje/Nastavnipredmet:Izvannastavneaktivnosti–PrednatjecanjezaGASTRO(ugostiteljskoposluživanje,kuharstvo)Nositelj/ica:SAugostitelja:ZvonimirŠkopec,AndrejaKatarinaUremović


Izvannastavneaktivnosti–prednatjecanjezaGASTRO


Uključitiučenikenatjecanjeiprezentiratiugostiteljskustrukuiškolu

ISHODI RazvitikodučenikanavikujavnognastupanaznačajnijimdogađanjimaRazvitisamopouzdanje,sigurnostujavnomnastupuikreativnostPoticatinjegovanjeprijateljskihodnosaRazvitiosobnuodgovornostkodučenika


Pripremitiučenikezajavnenastupeusvrhuprezentacijeugostiteljskestruke


I/ILIPROJEKTA

UvježbavanjeodabranihvježbizanastupnaGASTRU



Nabavanamirnicapotrebnihzaizvođenjeodabranihvježbizanastup


Tijekomcijeleškolskegodine

VRJEDNOVANJE Sudjelovanjeiusporedbaradova


57

V.IZLETIIEKSKURZIJE(poludnevni,jednodnevniivišednevni),IZVANUČIONIČKA(TERENSKANASTAVA)

PREGLEDstručnihekskurzija,izleta…(PREPORUKA:Sveizleteiekskurzijepomogućnostirealiziratisubotom)

Nositelj Vrijemerealizacije

Opisekskurzije Obrazovniprofil-razred

Napomena

SVhrvatskogistranogjezika

listopad/studeni

Kazališnapredstava„Smiješnastranapovijesti“-

zasveučenikepoželjiiodlucinastavnikaHJ

POKLONpredstavaGKP

veljača Kazališnapredstava„UpoznajteFlorence“

1.a,d;2.a,d;3.a,d;4.a,d,1.h,2.h,3.h,4.hiostalipoželji

poponudiGradskogkazalištaPožegado30,00knpoučenikuipredstavi

travanj Kazališnapredstava 1.a,d;2.a,d;3.a,d;4.a,d,1.h,2.h,3.h,4.hiostalipoželji

Nastavnicihrvatskogjezika,profesoripratiteljiiučenici

studeni Interliber-Zagrebačkivelesajm

svirazredi do80,00knpoučeniku

MajaJurišić, studeni(12.11.)

DansjećanjanaVukovar-odlazakuVukovar

svirazredi voditeljicaVU

SVDGPiPGP

S.Musil-Todorović tijekomgodine

PosjetHrvatskomsaboru; 2.b,2.c,2.f,2.e,4.a,4.d

oko60učenika

B.Sikirica,M.Regić tTijekomgodine Posjetmuzejuiizložbi svirazredi A.Pavličić,J.Pavković,J.Tajs

tijekomgodine

Posjetmuzejima svirazrediičlanoviaktiva.

Zagreb

JozoGlibo tijekomgodine

PosjetsakralnimobjektimaiVoćinskomsvetištu

predstavnicivišerazreda

Požegaiokolica

S.Musil-Todorović tijekomgodine

Posjetlokalnojupraviisamoupravi

4.a,d,h svi

SVugostiteljstva

Škopec,Drkulec, tijekomgodine Posjetvinskompodrumu,Kutjevo 2.f,3.f,3.h H.Bunjevac-Grahovac ožujak Požeškimuzej-posjetizložbi 1.h KaticaVido travanj Posjetindustrijskompogonu ugostitelji Aktivugostitelja Pokalendaru Sajamturizma članoviaktiva ZagrebJ.Hoborka,K.Vido,Đ.Đukić,A.Drkulec

podogovoru

BIZmljekara 1.pl,2.pl Buk

Škopec Siječanj,tijekomškolskegodine

Posjetvinskimdestinacijama 1.h Požegaiokolica

A.Drkulec,J.Hoborka listopad Grbićd.o.o.,Alaginci 1.pl H.B.Grabovac,H.Krip

listopad PosjethoteluWestin-Zagreb

3.h,4.h Zagreb

H.Vlahov prosinac VinarijaBartolović 1.h,1.fg A.K.Uremović,JosipaHoborka,KaticaVido,EditaBrozović,Đ.Đukić

travanj2017.listopad2016.

HotelOsijek,jednodnevniposjetOsijek

1.fg,1.pl,2.fg,2.pl.3.fg

Osijek


58

Vlahov veljača PosjetCraftpivovari 2.pl PožegaSVobradedrva

članoviaktiva listopad Ambienta2016-Zagrebačkivelesajam

- Zagreb

P.Šarić,Z.Sabljić ožujak SpinValis 2.ci3.c PožegaP.Šarić,Z.Sabljić listopad Batori 3.c PožegaP.Šarić,Z.Sabljić,D.Krznarić

travanj Elda 3.c Požega

SVgraditeljstva

I.Tadijal rujanlistopadstudeniprosinacožujaktravanjsvibanj

-GradskakućaPožega-GradskaupravaPožega-PresoflexPožega-gradilište-Presoflex–pripremaiuprava-Jurčak–Požega,gradilišteipriprema.-Trgovinagrađevinskogmaterijala.

1.d Požega

T.Petraš listopadstudeniprosinacožujaktravanjsvibanj

-Jurčakd.d.,-asfaltnabaza-Presoflexd.d.,-betonara-SpinValisd.d.–koogeneracijaiproizovdnja,-TrgovinaColord.d.Požega,-KonzervatorijPožega,-ArheološkonalazištePožega–graditeljskonasljeđe,-Lokalnagrađevinskatvrtka–krovište(obiteljskakuća),-KatedralaPožega–krovištecrkvekatedraleiSv.Lovre-Lokalnagrađevinskatvrtka–betoniranjemonolitnogstubišta.-Posjetgradilištimaikulturnimznamenitostimavezanimuznastavu–zidari(1e),tesari(3e)–drvenekuće,drvenizidovi,zidanegrađevine,drvenastubišta,drvenikrovovi.

2.d,3.d,3.e,1.e Požega

T.Petraš,I.Kovačević ožujak -Našicecement,-GrađevinskifakultetOsijek-novi,-IGHOsijek,proizvodnipogoniigradilištaRH

1.d,2.d NašiceOsijek-55kn

profesoristručnogaktivagraditeljstvaiučenici

listopad FakultetgraditeljstvaZagreb

1.d,2.d,3.d,4.d,1.e,2.e,3.e.

Zagreb–85kn

T.Petraš,I.Kovačević travanj Aerodromdr.FranjoTuđman-gradilišteIGHZagrebTvornicaizolacijeKnaufGradilišteViadukttvrtka-razno

3.d,4.d Zagreb,NoviMarof–85kn


59

T.Petraš siječanj,veljača

Snimanjetermokamerom10kućaučenika.

3.d,4.d Požega

VargašMautner,Kovačević

studeni Str.eks.Lužani-tvornicabojaLužani

1.e,2.e,3.e,4.d Lužani

Stručnovijećegraditeljstva

travanj Sajamgraditeljstva 1.e,d;2.e,d;3.e,d;4.d

Zagreb–85kn

Tadijal listopad KumalSirač 2.d,3.d Tadijal studeni Tekija 4.d Kovačević,VargašMautner

studeni Lužani 1.e,2.e,3.e,4.d

Tadijal travanj SportskadvoranaArenailiRukometnadvoranaOsijek(IGH)

3.d

Stručniaktiv travanj SajamgraditeljstvauZagrebu

1.e,d;2.e,d;3.e,d;4.d

Tadijal ožujak Posjetgradilištu 1.d Vidović veljača Posjetmuzeju 2.d,3.d,4.d Vidović,Tadijal,Ivanko

tijekomgodine

Obilazakarhitekturegrada

1.d,2.d,3.d,4.d

Petraš,Tadijal tijekomgodine

Obilazaklokalnihgradilišta

1.d,2.d,3.d,4.d

SVtekstila

VeraTomić-Žager 26.9.2016.umuzeju

Radionicaumuzeju:Izradadorsetpucetazagrađanstvo,vezanouzizložbuCeljskogmuzeja:Gumbi

suradnjasmuzejomtokomtjednazacjeloživotnoobrazovanje

VeraTomić-ŽagerJelenaGrabusinMaricaKosina

27.1.2017.(otvaranje)itokompostaveizložbe

Izradavjenčanicazazavršniradkojećebitiprikazanenaizložbiumuzejupovodomizložbe:„Udobruizlu“

4.a suradnjasmuzejompovodomizložbe

S.Špehar,KatarinaBajt,nastavnicestruke

listopad Posjettvornici„Orljava“Požega

2a,2b Požega

članoviaktivatekstila studeni TvornicaArmanoStyle Svirazredi PožegaVesnaDumančić-voditeljicapratitelji-nastavniceizrademodnihproizvodau1.arazredu

studeniPosjettrgovinitkaninaipribora

1.amodnitehničar

Požega

K.Bajt studeni Posjettrgovinitkaninomipriborom 1.b PožegaVesnaDumančić-voditeljicapratiteljirazredniciilistručniučitelji

studeni Posjetradionicitkanja 2.ai3.arazred PožegailiStaraKapela

J.Grabusin,K.Bajt tijekomšk.god

Obilazakmuzejaiizložbi svirazredi

stručniučitelji prosinac ProdajneizložbenatemuBožić

2.b,3.b

stručniučitelji prosinac ModnarevijanatemuEtno 3.b Brestovacčlanoviaktivatekstila svibanj Stručnaekskurzija(mogućnost 2a,3a Đakovo


60

)„Hemco“-Đakovo)ikazališnojilikinopredstavi(Osijek)

stručniučitelji,svičlanoviaktiva

2.pol IzradamodnihproizvodaufirmiOrljavailiSloga

3.a

tručniučitelji ožujak ProdajneizložbenatemuUskrs

1.b,2.b,3.b

MATURALNEEKSKURZIJE

S.Špehar Kolovoz2017. Maturalnaekskurzija 3.a 2000knJ.Kaučić Kolovoz2017. Maturalnaekskurzija 3.d 2000knI.Tadijal Ožujak2017. Maturalnaekskurzija 3.e 500knZ.Škopec Kolovoz2017. Maturalnaekskurzija 2.fg 2000knTanjaŠajnBunjevac Kolovoz2017. Maturalnaekskurzija 3.h 2000knK.Vido Ožujak/travanj Maturalnaekskurzija 2.pl 500knSTRUČNIIZLETZADANUČITELJA

6.-9.10.2017. StručniizletuPoljsku(Krakow)

svinastavnici 1290kn

KONCERTIGLAZBENEGIMNAZIJE

24.11.2016. Koncertzanastavnike

svinastavnici

Prvapolovicaprosinca

Koncertzaučenike sSviučenici


61

IzletiiekskurzijeSAHrvatskogistranogjezika

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–KazališnapredstavaNositelj/ica:SAhrvatskogjezika: JadrankaKaučić,DragicaGolić,JelenaMatoković,TanjaŠajnBunjevac


Poludnevniizlet–kazališnapredstava


Upoznatiučenikesizvedbomnekogdjelaukazalištu

ISHODI Razvitikodučenikanavikuposjetakazalištu;upoznatiscenskiizražaj;uputitiučenikenakulturnoponašanje


1a,d;2.a,d;3.a,d;4.a,d,1.h,2.h,3.h,4h


Odabirpredstave,rezervacijakarata,organizacijaprijevoza(Zagrebi/iliOsijek;Požega)

MATERIJALNEIFINANCIJSKEPOTREBE

(TROŠKOVNIK)ZAPROVOĐENJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

Do30,00knpoučenikuipredstavi


Jedandotriizletatijekomnastavnegodine,apoponudikazališnihpredstava

VRJEDNOVANJE Zadovoljstvoučenika,razvijanjeopće,kazališneiknjiževnekulturePodručje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–Zagrebačkivelesajam-INTERLIBERNositelj/ica:svičlanoviSAHrvatskogjezikaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Jednodnevniizlet–Zagrebačkivelesajam(Ambijenta)


Unaprijeditiznanjaonovimknjiževnimmaterijalima(književnimdjelima,priručnicima,gram.iprav.priručnicima,beletristici

ISHODI Stručnousavršavanjeusmisluupoznavanjanovihdijeladomaćeistraneknjiževnost,poticatinjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazrednogodjela,razvijatiosobnuodgovornostkodučenika,razvijatikomunikaciju,kakorazgovornu,takoistručnu


svirazredi


organizacijaprijevoza,putničkaagencija



do100knpoučeniku


studeni

VRJEDNOVANJE Osobnozadovoljstvoučenika


62

IzletiiekskurzijeSADruštveneiprirodnegrupepredmetaPodručje/Nastavnipredmet: jednodnevniizlet–posjetHrvatskomsaboru/PIGNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta–SuzanaMusil-TodorovićAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

jednodnevniizlet–posjetHrvatskomsaboru


-stjecanjeznanjaopolitičkimustanovamaiprocesimaučenjedomoljublju-snalaženjeudemokratskojparticipaciji-razvijanjepolitičkekulture-upoznavanjesnositeljemnajvišezakonodavnevlastiuRepubliciHrvatskoj

ISHODI -stvoritikodučenikamogućnostzauzimanjastajalištapremaaktualnimpolitičkimzbivanjima-stjecanjeznanjaopoliticikaofenomenuivažnostipolitikeusvakodnevnomživotu-upoznavanjesustrojstvomhrvatskedržaveipodjelomvlastiudržavi


2.b/c,2.f,2.e,3.b,4.a,4.d,3h.


UokvirunastavnogpredmetaPolitikaigospodarstvoprilikomobradenastavnejediniceHrvatskisabor,učenicimaiskupinimotiviranihučenikadrugihrazredaomogućitiposjetSaboruorganizacijaposjeta,prijevoza-putničkaagencija


do100knpoučeniku



VRJEDNOVANJE razgovoroaktualnimpolitičkimtemama,fot-dokumentacija,plakati,izvješćaikomentariučenika,ocjenazaposebnoaktivnepojedince

Područje/Nastavnipredmet: jednodnevniizlet–posjetlokalnojupraviisamoupravi/PIGNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta–SuzanaMusil-TodorovićAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

poludnevniizlet-posjetlokalnojupraviisamoupravi/nastavaPIG


upoznavanjesnačinomfunkcioniranjalokalneupraveisamoupravevlastiuRH

ISHODI razvijanjedemokratskognačinamišljenjaNAMJENAAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

4A,4H.4D


organizacijaposjeta


-


popozivu

VRJEDNOVANJE izradapanoa,plakata


63

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–posjetmuzejuiizložbi/PovijestNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta–BojanSikiricaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Jednodnevniizlet–posjetmuzejuiizložbi/Povijest


UpoznavanjesnačinomfunkcioniranjazakonodavnevlastiuRH

ISHODI Razvijanjedemokratskognačinamišljenja;razumijevanjevišepartijskogdržavnogsustava


2.b,2.c,2.f,2.e,4.a,4.d,3h.


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjeta,prijevoza-putničkaagencija



Do100knpoučeniku


ožujak

VRJEDNOVANJE -

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet-ZagrebNositelj/ica:SAprirodnegrupepredmeta: AnamarijaErgović,JosipaPavković,

AnaPavličićiJosipTajsAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Jednodnevniizlet–ZagrebPosjetmuzejima


upoznavanjemuzejakaoinstitucijeimjestabogatogmatematičkimizvorimauzproširivanjeznanjaoprimjenimatematikeusvakodnevnomživotu

ISHODI • stručnousavršavanje• educiratiučenike• poticatinanjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazrednogodjela• razvitiosobnuodgovornostkodučenika


svirazredi





CijenaulaznicezaMuzejiluzije:odrasli:40kndjeca5-15godina:25knCijenaulaznicezaTehničkimuzej:Grupniposjet(višeod10osoba)uzprethodnunajavuiuslugabesplatnogstručnogvodstva-Stalnipostavmuzeja–zbirke:15knPlanetarij:15kn+troškoviprijevoza(Požega-Zagreb)



VRJEDNOVANJE -


64

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–posjetlokalnojupraviisamoupravi/PIGNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta–SuzanaMusil-TodorovićAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Poludnevniizlet-posjetlokalnojupraviisamoupravi/nastavaPIG


UpoznavanjesnačinomfunkcioniranjalokalneupraveisamoupravevlastiuRH

ISHODI Razvijanjedemokratskognačinamišljenja


4A,4H.4D


Organizacijaposjeta


-


popozivu

VRJEDNOVANJE izradapanoa.plakata

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–posjetVoćinskomsvetištu/VjeronaukNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta-JozoGliboAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Jednodnevniizlet–posjetvoćinskomsvetištu


upoznatiučenikesVoćinskimsvetištem.

ISHODI razvijanjereligijskogikulturnogstava.NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAzainteresiraniučenici


I/ILIPROJEKTA




do40knpoučeniku


svibanj

VRJEDNOVANJE -


65

IzletiiekskurzijeSAugostiteljstva

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–Požeškimuzej-posjetizložbiNositelj/ica: SAugostiteljstva–HelenaBunjevacGrahovac


Poludnevniizlet–Požeškimuzej-posjetizložbi


Upoznavanjesaznamenitimličnostimapožeškogakraja

ISHODI Razvijanjemišljenjaimogućnostiiskorištavanjapovijesnokulturnogblagausvrhurazvojaturizmapožeškogakraja


1.h


organizacijaposjeta,kupnjakarata


do50knpoučeniku


popozivu

VRJEDNOVANJE Nakonizložbezadomaćuzadaćunapisati:Štosveturistimogunaučitiiupoznatikulturupožeškogakrajaposjetommuzeju?

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet-posjetGrbićd.o.o.,AlaginciNositelj/ica: SAugostiteljstva– AndrejaDrkulec,KaticaVido,JosipaHoborka,

AndrejaKatarinaUremović,ĐuroĐukić,EditaBrozović


Jednodnevniizlet-posjetGrbićd.o.o.,Alaginci;

- posjetmljekariBiz,Buk- posjetMesnojindustrijiPapuk- posjetSajmujabuka- posjetKestenijadi,Požega,Pleternica


Stjecanjenovihznanjaoposlovanjuiorganizacijitvrtki,upoznavanjeučenikasproizvodnimprocesimatepovezivanjeteorijeiprakseUpoznavanjemogućnostikorištenjavoća,povrćaiprerađevinauprigotovljavanjujelaislastica

ISHODI Potaknutiučenikenameđusobnodruženjeizbližavanjeučenika,proširivanjeznanja;razvitizdravevidoveponašanjaunovimsredinama


1fg,2fg,3fg,1pl,2pl


organizacijaposjeta,prijevoza-putničkaagencija


do100knpoučeniku



VRJEDNOVANJE -


66

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–HotelWestinNositelj/ica: SAugostiteljstva–H.BunjevacGrahovac,H.Krip


Jednodnevniizlet–HotelWestin,gradZagreb


PosjetitiZagrebkaoturističkoodredište,upoznatigradskujezgrugradaZagreba,upoznatisesnačinomorganizacijeposlovanjajednoghotela,upoznatiorganizacijskeodjelehotela,upoznatisesvrstamaugostiteljskihusluga

ISHODI Prepoznatiznačenjeveličineivažnostiturističkogodredišta.Razlikovatipojedinevrsteugostiteljskihusluga;pansionskihiizvanpansionskihOsvijestitivažnostočuvanjakulturnebaštinezaopstanakpojedinognaroda


2.h,3.h


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjeta,prijevoza-putničkaagencijaUčenicićeobićigradskujezgrugradaZagreba,posjetitijedanodmuzeja,uzstručnupratnjuposjetitiiobićiorganizacijskeodjelehotelaWestin.Voditćezabilješke,fotografirati,tenatemeljuskupljenihpodatakanapravitiprezentacijuzasljedećinastavnisat.



do220knpoučeniku


listopad

VRJEDNOVANJE 1. ANALIZADOŽIVLJAJAIPONAŠANJAUČENIKA(nasatuOrganizacijeposlovanjaug.poduzeća)-razgovor

-PPTprezentacija2.UOČENESADRŽAJE(ZNANJAISTAVOVE)PRIMIJENITINANASTAVIOPĆIHISTRUČNIHPREDMETA(npr.Hrvatskijezik,stranijezik,Organizacijaposlovanjaugostiteljskihpoduzeća,Ugostiteljskoposluživanje,Kuharstvosaslastičarstvom)


67

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–VinarijaBartolovićNositelj/ica: SAugostiteljstva–HrvojeVlahov


Jednodnevniizlet–VinarijaBartolović


Upoznavanjesprocesomproizvodnjevina,prezentiranjemiposluživanjemvina

ISHODI Boljerazumijevanjecjelokupnogprocesa-odsadnjevinovelozedotočenjavinaučašu;širenjepogledavezanouzvinoopćenito(sobziromdajevino„kraljicapića“)


1.h,1fg


Osobnidogovorsvinarom-vinogradarom;pješice


nema


prosinac

VRJEDNOVANJE -

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–HotelOsijekNositelj/ica:SAugostiteljstva–AndrejaKatarinaUremović,J.Hoborka,K.Vido,E.Brozović,Đ.Đukić


Jednodnevniizlet–hotelOsijek,Osijek


- posjetitigradOsijekkaoturističkoodredište- upoznatigradskujezgrugradaOsijeka- upoznatisesnačinomposlovanjajednoghotela- upoznatisesasvimdijelovimatopleihladnekuhinje,

slastičarnice,kuhinjezazajutrak,pripremnicama,skladištimaisl.

ISHODI - educiratiučenike- poticatinjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazrednog

odjelaNAMJENAAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

1.f/g,2.f/g,3.f/g,1.pl.,2.pl


I/ILIPROJEKTA

- organizacijaposjetaiprijevoza–turističkaagencija


do120knpoučeniku


listopad2016./travanj2017.

VRJEDNOVANJE - analizadoživljajaiponašanjaučenika- uočenesadržajeprimijenitinanastaviopćihistručnih

predmeta


68

IzletiiekskurzijeSAobradedrvaPodručje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–:Lignor,Elda,Knapić-Pleternica,FrkljevciNositelj/ica:SAobradedrva:članoviaktivaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Poludnevniizlet–posjetLignor,Elda,Knapić-Pleternica,Frkljevci


Stjecanjenovihznanjaoposlovanjuiorganizacijitvrtki,upoznavanjeučenikasproizvodnimprocesimatepovezivanjeteorijeiprakse

ISHODI Educiratiučenike;poticatinanjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazr.odjela;Razvitiosobnuodgovornostkodučenika


3.c-stolar


I/ILIPROJEKTA

organizacijaposjeta



70,ookn


travanj

VRJEDNOVANJE -Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–:Batori,PožegaNositelj/ica:SAobradedrva:članoviaktiva


Poludnevniizlet–Batori,Požega


Stjecanjenovihznanjaoposlovanjuiorganizacijitvrtki,upoznavanjeučenikasproizvodnimprocesimatepovezivanjeteorijeiprakse

ISHODI Educiratiučenike;Poticatinanjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazr.odjela;Razvitiosobnuodgovornostkodučenika


3.c-stolar


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjeta.



-


Listopad

VRJEDNOVANJE -


69

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–sajmovi,saloninamještaja,Požega,Pleternica,NovaGradiška

Nositelj/ica: SAobradedrva


Jednodnevniizlet–sajmovi,saloninamještaja,Požega,Pleternica,NovaGradiška,Zagreb(Ambijenta)


Unaprijeditiznanjaonovimmaterijalima,trendovimauoblikovanju,opremiinovimtehnologijama

ISHODI Stručnousavršavanje;Educiratiučenike;Poticatinanjegovanjeprijateljskihodnosaunutarrazrednogodjela;Razvitiosobnuodgovornostkodučenika


1c.,2.ci3.c–stolar


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaprijevoza,putničkaagencija




tijekomgodine:listopad-Ambijentaožujak-SpinValistravanj–Elda;DING(NovaGradiška)…

VRJEDNOVANJE -


70

IzletiiekskurzijeSAgraditeljstva

Područje:Graditeljstvo/Nastavni predmet:Praktikum: posjet Trgovini građevinskog materijalaColor,d.d.Požega,ObilazakGradaPožga,ObilazakGradskekućePožega,PosjetfirmiJurčakd.d.,Posjetgradilištuufazitemeljenja-nanosnaskelaNositelj:SAgraditeljstva:IvicaTadijal


PosjetTrgovinigrađevinskogmaterijalaColor,d.d.Požega,obilazakGradaPožega,obilazakGradskekućePožega,posjetfirmiJurčakd.d.,posjetgradilištuufazitemeljenja-nanosnaskela


Upoznativrstegrađevinskihmaterijala,obićipoznatijegrađevineugraduteupoznatiarhitekturugrada,načinfunkcioniranjagradskeuprave

ISHODI Prepoznatipojedinevrstegrađevinskihmaterijal,tenjihovuprimjenu,prepoznatipojedinegrađevineugraduteihsmjestitiuodređenovremensko-stilskorazdoblje.


1.d


I/ILIPROJEKTA

organizacijaposjetaudogovorustvornicom.



-


rujan,listopad,studeni,veljača,ožujak,travanj

VRJEDNOVANJE -


71

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizlet–GRADITELJSTVO–STRUČNIPREDMETIJurčakd.d.,-asfaltnabaza,Presoflexd.d.-betonara,SpinValisd.d.–koogeneracijaiproizovdnja,TrgovinaColord.d.Požega,KonzervatorijPožega,ArheološkonalazištePožega–graditeljskonasljeđe,Lokalnagrađevinskatvrtka–krovište(obiteljskakuća),KatedralaPožega–krovištecrkvekatedraleiSv.Lovre,Lokalnagrađevinskatvrtka–betoniranjemonolitnogstubišta,drvenekuće,drvenizidovi,zidanegrađevine,drvenastubišta,drvenikrovovi.Nositelj/ica:TomislavPetraš,IvanKovačevićSAgraditeljstva:aktivgraditeljstva.


Poludnevniizlet–Jurčakd.d.-asfaltnabazaPresoflexd.d.-betonaraSpinValisd.d.–koogeneracijaiproizovdnja,TrgovinaColord.d.Požega,KonzervatorijPožega,ArheološkonalazištePožega–graditeljskonasljeđe,Lokalnagrađevinskatvrtka–krovište(obiteljskakuća),KatedralaPožega–krovištecrkvekatedraleiSv.LovreLokalnagrađevinskatvrtka–betoniranjemonolitnogstubišta,drvenekuće,drvenizidovi,zidanegrađevine,drvenastubišta,drvenikrovovi.


Učenicićestećiznanjapotrebnadaidentificirajunekeproblemekojise

mogujavitinagradilištimaiupogonima.Vještinepotrebnedaseuvijek

prilagodenovonastalojsituacijijerupraksinekadamorašbiti

fleksibilanštosetičerješenjanekogaproblema.Razvijanjesposobnosti

oponašanjanekihradnjikakobimoglitoprezentiratidrugima.

ISHODI Prepoznatiproblemenagradilištimaokojimajebilogovorananastavi.

Povezatisproblemimaudaljnjemprocesukojibimogliteknastati.

Obrazložitikakoćeriješitinekinovonastaliproblemnagradilištu.

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTA2.di3.d–arhitektonskitehničar,1e,3e–zidar,tesar.


I/ILIPROJEKTA

OrganizacijaposjetaudogovorustvornicomigrađevinskimtvrtkamaPožege.



-


listopad/studeni/veljača/ožujak/travanj/svibanj

VRJEDNOVANJE Učenicićekrozpredmetpraktikumpisatiubilježnicu„IZVJEŠĆEOIZVANUČIONIČKOJNASTAVI“.Individualnirad.


72

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–GRADITELJSTVO–STRUČNIPREDMETICementara,Našice,Osijek,Zagreb-Aerodromdr.FranjoTuđman-gradilište,IGHZagreb,TvornicaizolacijaKnauf,GradilišteViadukttvrtka-raznoNositelj/ica:SAgraditeljstva:TomislavPetraš,IvanKovačević


Jednodnevniizlet–Cementara,Našice,OsijekZagreb-Aerodromdr.FranjoTuđman-gradilište,IGHZagreb,TvornicaizolacijaKnauf,GradilišteViadukttvrtka-razno



mogujavitinavelikimgradilištimaiupogonima.Vještinepotrebneda

seuvijekprilagodenovonastalojsituacijijerupraksinekadamorašbiti

fleksibilanštosetičerješenjanekogaproblema.Razvijanjesposobnosti

oponašanjanekihradnjikakobimoglitoprezentiratidrugima.

Učenicićenaučitimnogooenergetskiodrživojgradnji.ISHODI Prepoznatiproblemenagradilištimaokojimajebilogovorananastavii

Povezatiihsproblemimaudaljnjemprocesukojibitekmoglinastati.


Povezatiizraduizolacijautvornicamasenergetskištedljivimzgradama

injihovuizvedbunagradilištima.


3.di4.d–arhitektonskitehničar.


I/ILIPROJEKTA

OrganizacijaposjetaudogovorustvornicomigrađevinskimtvrtkamaPožege.



do55knpoučenikuzaOsijeki85knpoučenikuzaZagreb.


ožujak,travanj.

VRJEDNOVANJE -


73

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevniizlet–GRADITELJSTVO–STRUČNIPREDMETI

snimanjetermo-kamerom10kućaučenika.Nositelj/ica:TomislavPetraš SAgraditeljstva:aktivgraditeljstva


Snimanjetermo-kamerom10kućaučenika



mogujavitinanekimstambenimobjektima(tzv.toplinskimostovi).

Vještinepotrebnedaseuvijekprilagodenovonastalojsituacijijeru

praksinekadamorašbitifleksibilanštosetičerješenjanekoga

problema.Razvijuiliformirajusposobnostioponašanjanekihradnji

kakobimoglitoprezentiratidrugima(npr.radstermo-kamerom

ostalimučenicimauškoli).

Učenicićenaučitimnogooenergetskiodrživojgradnji.ISHODI Prepoznatiproblemenagradilištimaiustambenojgradnjiokojimaje

bilogovorananastavi.

Povezatisproblemimaudaljnjemprocesukojibimogliteknastati.


Povezatiizraduizolacijautvornicamasenergetskištedljivimzgradama

injihovuizvedbunagradilištima.


3.di4.d–arhitektonskitehničar(10-15učenika).


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjetaudogovorusroditeljimaučenika.



Dogovorsučenicimairoditeljimaokoprijevozaučenika.


siječanj,veljača.

VRJEDNOVANJE -


74

IzletiiekskurzijeSAtekstila

Područje/Nastavnipredmet:StručneposjetetvornicamaOrljavaiArmanosStudio,PožegaNositelj/ica:SAtekstila:SanjaŠpehariKatarinaBajt


Poludnevniizlet–posjettvorniciOrljavaiArmanosStudio,Požega


Upoznatitehnološkiprocesproizvodnjeodjećeuindustriji

ISHODI RazlikovatifazeuproizvodnjiodjećeRazlikovativrstestrojevapofazamaproizvodnjeObjasnitiproizvodnelinije


2.ai2.b


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjetaudogovorustvornicom,uvrijemenastavnihpredmetaRazvojmodnihproizvodaiTehnologijaproizvodnjeodjeće



-


listopad/studeni

VRJEDNOVANJE -


75

Područje/Nastavnipredmet:Tekstil/Materijaliutekstiluiizradamodnihproizvoda Izvanučioničkanastava;posjettrgovinitkaninomipriborom,PožegaNositeljica: SAtekstila:VesnaDumančić-voditeljica-nastavnicamaterijaliutekstiluK.Bajtistručniučitelj(premarasporedu)izrademodnihproizvoda


Posjettrgovinitkaninomipriborom,PožegaTerenskanastavaumoduluizradamodnihproizvoda,zanimanjemodnitehničar


1.Upoznatiučenikeovrstamatekstilnihplošnihproizvodaipotrebnimpriborompriizradimodnogproizvoda2.Stjecanjevještineodabiraplošnetvorevineipomoćnogpriborapriizradimodnogproizvoda• korelacijanastavnihpredmetamaterijaliutekstiluumoduluizrada

modnihproizvoda(nastavnipredmetimaterijaliutekstilu-izrada

MP)

3.RazvitiosobnuodgovornostkodučenikapriodabirumaterijalaISHODI Materijaliutekstilu

• izraditivježbu„uzoraktekstilnogmaterijalazaizraduženskesuknje“uz

opismodela,sirovinskisastaviutrošakmaterijalaIzradamodnihproizvoda• Izabratiodgovarajućitekstilnimaterijalzaizraduodređenogmodela

ženskesuknje(tkanina-pletivo)NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTA1.arazredmodnitehničari


I/ILIPROJEKTA

OrganizacijaposjetaudogovorusprodavačimatrgovineEurotextilUlicaSokolova18)iDeltex(ulicaMaticeHrvatske21)uPožegi



Učeniksamostalnosnositroškovekupnjeodabranogtekstilnogmaterijalazaodjevnepredmetekojeizrađujepremaosobnimmjerama.


studeni2016.

VRJEDNOVANJE razlikovatiuzorkeosnovnogmaterijalapremanamjeniproizvodaodabrativrstuosnovnogipomoćnogmaterijalazaizradusuknjezalijepitiodabraniuzorakosnovnogmaterijalauobrazactekstilnihuzorakaopisatiuzorakmaterijala(sirovinskisastavteutrošakosnovnogipomoćnogmaterijala)skiciratimodelsuknje


76

Područje/Nastavnipredmet:Izvanučioničkanastava-materijaliutekstilu,izradamodnihproizvoda

posjettrgovinitkaninomipriborom,PožegaNositeljica: SAtekstila:VesnaDumančić-voditeljica-nastavnicamaterijaliutekstilu,stručniučiteljisanastaveizrademodnihproizvodau1.arazreduAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Posjettrgovinitkaninomipriborom,PožegaIzvanučioničkanastavaumoduluizradamodnihproizvoda,zanimanjemodnitehničar


1.Upoznatiučenikesvrstamatekstilnihplošnihproizvodaipotrebnimpriborompriizradimodnogproizvoda2.Stjecanjevještineodabiraplošnetvorevineipomoćnogpriborapriizradimodnogproizvoda• korelacijanastavnihpredmetamaterijaliutekstiluumoduluizrada

modnihproizvoda(nastavnipredmetimaterijaliutekstilu-izrada

MP)

3.RazvitiosobnuodgovornostkodučenikapriodabirumaterijalaISHODI Materijaliutekstilu

• izraditivježbu„uzoraktekstilnogmaterijalazaizraduženskesuknje“uz

opismodela,sirovinskisastaviutrošakmaterijalaIzradamodnihproizvoda• Izabratiodgovarajućitekstilnimaterijalzaizraduodređenogmodela

ženskesuknje(tkanina-pletivo)NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTA1.arazred,modnitehničari


I/ILIPROJEKTA

OrganizacijaposjetaudogovorusprodavačimatrgovineEurotextilUlicaSokolova18)iDeltex(UlicaMaticehrvatske21)uPožegi



Učeniksamostalnosnositroškovekupnjeodabranogtekstilnogmaterijalazaodjevnepredmetekojeizrađujepremaosobnimmjerama.


studeni2016.,2školskasata

VRJEDNOVANJE razlikovatiuzorkeosnovnogmaterijalapremanamjeniproizvodaodabrativrstuosnovnogipomoćnogmaterijalazaizradusuknjezalijepitiodabraniuzorakosnovnogmaterijalauobrazactekstilnihuzorakaopisatiuzorakmaterijala(sirovinskisastavteutrošakosnovnogipomoćnogmaterijala)skiciratimodelsuknje


77

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizleti–posjettrgovinitkaninomipriboromNositelj/ica:SAtekstila:VesnaDumančić,KatarinaBajt


Poludnevniizlet–posjettrgovinitkaninomipriborom,Požega


Upoznatisesrazličitimvrstamamaterijalaipriborazaizraduodjeće

ISHODI PrepoznativrstematerijalasobziromnanamjenuNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTA1.ai1.b


I/ILIPROJEKTA

OdlazakuposjetuvrijemenastavnihpredmetaMaterijaliutekstiluiTekstilnimaterijali


-


listopad/studeni

VRJEDNOVANJE -

Područje/Nastavnipredmet:poludnevniizleti–posjeteizložbama,muzejima,sajmovimaNositelj/ica:SAtekstila:JelenaGrabusin,KatarinaBajt,KaticaOšust


Poludnevniizlet–posjeteizložbama,muzejima,sajmovima


SuradnjaslokalnomzajednicomUpoznavanjekulturnihvrijednostiiumjetnostiRazvijanjepoduzetničkihvještinasudjelovanjemnasajmovima

ISHODI InterpretiratiinformacijedobiveneuposjetimamuzejimaiizložbamaRazvijanjepoduzetničkihvještinasudjelovanjemnasajmovima


Svirazreditekstilnihusmjerenja


I/ILIPROJEKTA

Odlazakuposjetuterminimakadasuizložbepostavljene



200Kn


Tokomcijelenastavnegodine

VRJEDNOVANJE -


78

Područje/Nastavnipredmet:jednodnevnestručneposjete–Boxmark,Slav.Brodi/iliHemcoĐakovoNositelj/ica:SAtekstila:SanjaŠpehar,JelenaGrabusin


Jednodnevnestručneposjete–Boxmark,Slav.Brodi/iliHemcoĐakovo


Upoznatitehnološkiprocesproizvodnjeodjećeitekstilnihproizvodauindustriji

ISHODI Razlikovatifazeuproizvodnjiodjeće UpoznavanjekulturnihznamenitostigradovaukojimaseposjećujutvornicePraćenjeiinterpretiranjemodnihtrendova


Svirazreditekstilnestruke


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaposjetaudogovorustvornicom,udanukadaučeniciimajuPraktičnunastavuiliIzradumodnihproizvodailivećimdijelomnastavustruke,akakobiseizbjegaogubitaksatiuopćeobrazovnimpredmetima



Financiranjetroškovaputovanjaodstraneroditelja,100-200Knpoekskurziji


listopad/studeni-Boxmark;svibanj-Hemco

VRJEDNOVANJE -


79

Područje/Nastavnipredmet:Tekstil/Materijaliutekstilu:jednodnevniizlet:Eko-etnoseloStaraKapelaiSlavonskiBrod-centarColosseumNositeljica:SAtekstila:VesnaDumančić-voditeljicanastavnicistrukovnihpredmetailirazrednici-pratiteljiAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Cjelodnevnastručnaekskurzija:Eko-etnoseloStaraKapelaitrgovačkicetarColosseumuSl.Brodu


• upoznatiučenikestradicijskomvještinomtkanjanatkalačkomstanuteobičajima,kulturnimvrijednostimaitradicionalnomslavonskomarhitekturom

• razvijatipozitivneekološkenavikeučenikaipozitivanodnospremaprirodnojbaštini

• razvijatipozitivnemeđu-učeničkeodnoseizajedničkiraduskupini• praćenjeaktualnihmodnihtrendova

ISHODI • upoznatipostupkeiradnjekojesupotrebneprijetkanja• navestivrstevlakana,pređakojesukorištenipripostupkutkanja• nabrojitidijelovetkalačkogstana• opisatipostupaktkanjanatkalačkomstanu• prepoznativažnostitradicijskevještinetkanjaikulturnebaštinenaših

pradjedova• pratitiaktualnemodnetrendoveteihprimijenitipriizradimodnih

proizvoda


2.arazredi3.arazred(3.anijerealiziranoušk.god.2015./16.)


I/ILIPROJEKTA

Organiziraniprijevozautobusomiorganizacijaposjetaudogovorusvlasnikomobiteljskogimanjag.AntunomTucićueko-etnoseluStaraKapela



CijenaorganiziranogprijevozadoekoselaStaraKapelaicentraColosseumiulazuuekoselocca70knpoučeniku


Studeni2016.

VRJEDNOVANJE • izradaplakataiPPprezentacije• proširivanjeznanjaoprirodnimikulturnimznamenitostima

domovine• osposobljavanjezasamoobrazovanjeiuporaburazličitihizvora

znanja


80

MaturalneekskurzijePodručje/Nastavnipredmet: višednevniizleti-maturalnaekskurzijaNositelj/ica: JadrankaKaučić,TanjaŠajnBunjevac,IvicaTadijal,KaticaVido


višednevniizleti-maturalnaekskurzija

RAZREDNIODJELI 3.d3.h3.e2.pl


Upoznavatiučenikaskulturom,prirodnimiumjetničkimznamenitostimanašedomovine;razvitikodučenikaosamostaljivanje,toleranciju,snalaženjeikomunikaciju

ISHODI Potaknutiučenikenameđusobnodruženjeizbližavanjeučenika,proširivanjeznanja;razvitizdravevidoveponašanjaunovimsredinama


-


I/ILIPROJEKTA

Organizacijaputovanja,putničkaagencija

MATERIJALNEIFINANCIJSKE

POTREBE(TROŠKOVNIK)ZAPROVOĐENJE

AKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILIPROJEKTA

od1500,00-3000,00kn(3.h,3.h)500kn–SlavonskiBrod(3.e)


kolovoz:3.d,3.hožujak/travanj:2.pl,3.e

VRJEDNOVANJE -


81

IzvedbeniplaniprogramzarealizacijuizvanučioničkenastaveMATURALNAEKSKURZIJA

IZVEDBENIPLANIPROGRAMIZVOĐENJAIZVANUČIONIČKENASTAVE(maturalnoputovanje)

Aktivnost Posjethrvatskimturističkimodredištimaispomeničkojbaštini(Istraili

Dalmacija)

Nastavniodjel 3D-arhitektonskitehničar,3H-turističko-hotelijerskikomercijalist

VrijemeizvedbeIUN Planiranivremenikaktivnosti26.8.-30.8.2016.

- OdredišteuHrvatskojovisnoododabiruroditeljaiučenika

Nositeljaktivnosti:JadrankaKaučić,TanjaŠajnBunjevacOdgojno-obrazovniciljevi 1. posjetitinekeodturističkinajposjećenijihodredištaRepublike

Hrvatske(3D,3H)

2. upoznatirazličitekategorijeivrsteugostiteljskihobjekataza

pružanjeuslugasmještaja,hraneipića(3H)

3. upoznatisespansionskimposlovanjemuorganizacijskoj

strukturihotela(3H)

4. upoznatiarhitekturuRepublikeHrvatskeiznačajne

spomenikekulture(3D,3H)

Ishodiučenja 1.prepoznatiznačenjeveličineivažnostiturističkogodredišta

2.razlikovatipojedinevrsteugostiteljskihusluga;pansionskihi

izvanpansionskih(3H)

3.prepoznatiarhitektonskestiloveikonstruktivneelementegrađevina

(3D)

4.osvijestitivrijednostočuvanjakulturnebaštinezaopstanak

pojedinognaroda(3D,3H)

Nastavnasredstva turističkebrošure,PPTprezentacije(učenicimairoditeljimaprijeIUN,

učenicisamostalnonasaturazrednikanakonIUN)

Oblicirada

1. Frontalnirad,prezentacijanastavnikaiučenika

2. Individualnirad-samostalnofotografiranjeiizrada

prezentacijenasaturazrednika

Metoderada usmenoizlaganje

demonstracijskametoda

Prakseološkametoda:učenicisamipromatrajuibilježe,fotografiraju

Tehnikeipostupciistraživanja Proučavanjeturističkihbrošuraprijeputovanja.Fotografiranjeznačajnihgrađevina,ugostiteljskihobjekataisl.

Načinioblicipraćenja • promatranjeponašanjaučenikanaputovanjuitijekomrazgledavanja.

• podijelitizaduženjaučenicima• izborfotografijaiizradapopratnogtekstasopisomviđenog• postavljanjefotografijaiopisanawebstraniceškole

Elementiikriterijivrednovanjaostvarenihciljevaiishoda

2. ANALIZADOŽIVLJAJAIPONAŠANJAUČENIKA(nasaturazrednikairoditeljskomsastanku)-razgovor-PPTprezentacija2.UOČENESADRŽAJE(ZNANJAISTAVOVE)PRIMIJENITINANASTAVIOPĆIHISTRUČNIHPREDMETA

(npr.Hrvatskijezik,stranijezik,Organizacijaposlovanja

ugostiteljskihpoduzeća,Ugostiteljskoposluživanje-3.H,

Arhitektonskekonstrukcije,Povijestarhitekture)


82

Područje/Nastavnipredmet: StručniizletzaDanučiteljaNositelj/ica:IvaŠnajder,ravnateljicaiSanjaŠpehar,sindikalnipovjerenik


StručniizletzaDanučitelja


Upoznavanjekulturnih,povijesnihigospodarskihznamenitostiJačanjekolektivnogduha

ISHODI • posjetitiznamenitostiPoljske(Krakow)• surađivatiskolegama


ObilježavanjeDanaučitelja


I/ILIPROJEKTA

OrganizacijapremaPravilnikuoizletimaiekskurzijama.Jednodnevniilidvodnevniizlet



Troškoveputovanjaovisnoomogućnostisnosiškolailisudioniciizleta1290kn


početaklistopada(29.9.-1.10.)

VRJEDNOVANJE evaluacija,bilješkanamrežnimstranicama,odazivizadovoljstvonastavnika


83

VI.SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE-ISTRAŽIVANJAIPROJEKTIZAOTKLANJANJEKLJUČNIHNEDOSTATAKA

I.Poboljšatiuspjehučenika–djelomičnootklonjeno,nastavitiII.Poboljšatimaterijalneuvjete–djelomičnootklonjeno,nastavitiIII.Poboljšatiopćukulturuidisciplinuučenika–djelomičnootklonjeno,nastavitiIV.Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađaješkole–djelomičnootklonjeno,nastavitiV.PoboljšatiopćukulturuidisciplinunastavnikaVI.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama-otklonjeno,nastavitiVII.Trajnostručnousavršavanjeradnika-otklonjeno,nastavitiVIII.Poboljšatisuradnjusvanjskimdionicima-otklonjeno,nastaviti

PROJEKT/PODPROJEKT AKTIVNOSTIpodPROJEKTA NOSITELJ/

NOSITELJICAVrijemerealizacije

I.POBOLJŠATIUSPJEHUČENIKAPodručje2(P2)Poučavanjeipodrška

učenju

Koordinacijaaktivnostinavedenihpodprograma

psihologinjaipedagoginja

1.Organiziratitimovezaučenjeurazredu

Organiziratiiimenovatitimoveučenikazapojedinepredmetekojićepomoćiuučenjuučenicimasvelikimbrojemnegativnihocjena

razrednici tijekomnast.g.,aposebnoza1.i5.mj.

2.Utvrđivanjeiobjavljivanjenawebstraniciškoleučenikazapohvalurazrednika,RVnapolugodištuipohvaluinagradurazrednika,RViNVnakrajunastavnegodine

-PopisatiučenikezapohvaluidatizapisničarkiNVT.Šajn-B.

razrednici

1.mj.6.mj.

-prikupiti,popisatipohvaljeneinagrađeneučenike,predatiEnglmanuiJurišić

TanjaŠajnBunjevac–zapisničarkaNV

1.mj.6.mj.

-organiziratiškolskirazglasiobjavitipohvaljeneučenike,popispohvaljenihobjavitinaškolskompanou

M.Jurišić-voditeljicaVU

1.mj.6.mj.

3.Odgojno-obrazovnitretmanproduženogstručnogpostupka(OOTPSP)

praćenjeuspjehaiizostankaučenikatepravovremenosazivanjepovjerenstvaOOTPSPpremaprotokolu

razrednici,

pedagoginjai

psihologinja

Tijekomnastavneg.

4.PlaniranjeiprogramiranjeradapremaBloomovojtaksonomijiP2ipodručje1–Planiranjei

programiranjerada

-Pisanjeiobjavljivanjekriterijaocjene(premaBloomuodnosnonapucimaCjelovitekurikularnereforme(CKR)

sSvinastavnici Do15.9.ilido2017./18.

Dodatnaorganiziranaedukacija„Hrvatskikvalifikacijskiokvir“usklopuEUprojektaSAgraditeljstva„Energetskaefikasnostugraditeljskimzanimanjima-vještineikompetencijezabudućnostiradnamjesta“

IvanKovačevićMarkoIvanko

22.i29.8.5.i12.9.2015.realizirano

-Educiratise(individualnoilikolektivno)ipokušavatipisatioperativneprogramepoishodima,apremanapucimaCKR-planiratiugodišnjiplanSAivoditibrigu

voditeljSASVI

Do2017./18.


84

okorealizacijeradionice-vježbatipisatiOPpoBloomuirazmjenjivatiiskustvasčlanovimaSAikolegamakojesupozvalinaKO-primjenanetradicionalnihmetoda–kolegijalnoopažanje

pedagoginja,educiraniiSVInastavnici

5.Edukacija„Kakoučiti“

RazredniciplaniratiuplanuSRZidogovoritisknjižničarkomvrijemerealizacijeedukacije

TanjaLukić,knjižničarka

tijekomn.godinepoplanuSRZiplanuknjižničarke

II.POBOLJŠANJEMATERIJALNIHUVJETAP4:Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–profesionalnirazvojradnika


ravnateljica

Ukabinetukuharstvaugraditilavabozapranjerukuisušilozaruke

KaticaVido,voditeljicakabineta

realizirano

donacijomNove

TVOsmislitiprojektisurađivatisravnateljicom,domaromivoditeljemkabinetakuharstva

A.Vidović do10.mj.2015.realizirano

donacijomNove

TV

Opremitiučionicenovimnamještajem–REALIZIRANOuč.4,5,6i9NASTAVITI

ravnateljica

Obnovitisvestropnepločeuidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu–ravnateljicasdomarom

ravnateljica do2017./18.

Obnovitistolariju(ilibrtvenaprozorima)uidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu–ravnateljicasdomarom

ravnateljica do2017./18.

-obnovaučeničkihWC-aprizemljeMiŽ-obnovaučeničkihWC-akatMiŽ

ravnateljica realiziranodo2017./18.

Ekološkozbrinjavanje:-drvnogotpada-jestivogulja-ambalažeipriborasoboslikara

ravnateljicaEdoDeanovićKaticaVidoJasnaV.-Mautner

realiziranodo2017./18.

III.POBOLJŠATIOPĆUKULTURUIDISCIPLINUUČENIKA2–Poučavanjeipodrškaučenju

KoordinacijaaktivnostinavedenihpodprogramaUočenanepoželjnaponašanjaučenika:-prijetnjenastavnicimai

vršnjacima,svađanjesnastavnicimai

vršnjacima,psovanje,pljuvanje…

-ovisnostomobitelu,pušenjenju,

alkoholu,sintetičkimdrogama

-uništavanješkolskeimovineposebice

sanitarnogčvora

Cilj:Informiratiučenikeonepoželjnimponašanjimaipoticatiihnavježbanjevještinakojimaćeihsmanjiti

psihologinjaipedagoginja

1.Edukacijaučenikaoupotrebisanitarnihčvorovaškole,čuvanjusanitarnogpriboraiimovineškole-

osmislitiprezentacijuopotrebihigijenskihnavikaičuvanjuškolskeimovine(inventaraučionica,WC…)teposlatimailomrazrednicima

AndrejaDrkulec do11.mj.


85

Predavanjenasatovimazdravstvenogodgojaibiologije

-naredovnimsatimauputitiuč.opotrebihigijenskihnavikaičuvanjuškolskeimovine

AndreaBogojević,razrednici

tijekomnast.g.ipoplanuSR

2.Edukacijaučenikaosocijalnimikomunikacijskimvještinama

RADIONICEZAUČENIKEPoplanupedagoškogprojektaškole„Socijalnevještinefeatnepoželjno

ponašanje“.

OvajpedagoškiprojektprovestćemousuradnjisvanjskimsuradnicamapsihologinjamaMarijomKripiSilvijomCrnković.Detaljnijiplanbitćeizrađendostudenog2015.

psihologinjausuradnjisvanjskimsuradnicamapsihologinjamaMarijomKripiSilvijomCrnković.

tijekomnast.g.naSR

3.Poboljšatinačinkomuniciranjaučenikaisavladavanjevlastitihemocija-individualniradzautvrđeneučenike

INDIVIDUALNISAVJETODAVNIRADSUČENICIMA-razrednicipratitiponašanjeučenikatesamiiliusuradnjisnekomodstručnih

suradnica(psihologinjom,pedagoginjomiknjižničarkomškole)

organiziratirazgovorsučenikomuciljupoboljšanjakomuniciranja.Razredniciistručnisuradnicikoristitie-dnevnik.

razrednici,pedagoginjaipsihologinja

tijekomnast.g.najmanjejednommjesečno

4.Preventivniprogramiškole,zdravstveniigrađanskiodgojiobrazovanje

Vidjetipoglavlje„Preventivniprogramiškole(zdravstveniigrađanskiodgojiobrazovanje)ipedagoškiprojektiškole“ČLANOVIPOVJERENSTVAZAOVISNOSTIISVIHOBLIKANASILJA:pedagoginja-koordinatoricapreventivnihprograma,ravnateljica,psihologinja,J.Glibo,S.Musil-T.,J.DumančićA.Drkulec,J.Grabusin

ČLANOVIPOVJERENSTVAZAOVISNOSTIISVIHOBLIKANASILJA

tijekomnast.g.

IV.UKLJUČITIRODITELJEIUČENIKEUAKTIVNOSTIIDOGAĐAJEŠKOLEP2–poučavanjeipodrškaučenju

KoordinacijaaktivnostinavedenihpodprogramaUočeninedostaciiprijedlozi:Roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice;Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika);Većauključenostučenikauaktivnostiškole(nastavničkovijeće,osmišljavanjeipostavljanjepanoa,javninastup…);Većauključenostučenikaujavnuprezentacijuškole(lokalnenovine,radiostanice)

psihologinjapedagoginja

tijekomnast.g.

1.Roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice

-članoviaktivapredložititemekojebimogliodržat,odnosnosudjelovatinetkoodroditelja(bezobzirakojemrazredupripadanjegovodijete)(uvrstitiuplanSA,aodabranutemuuplanpredmetai/ilisatrazrednika)

voditelj/caSA do10.mj.

-kontaktiratiroditeljezasuradnju razrednik,stručnasuradnicapsihologinjai/ilipedagoginja


86

2.Učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika)

Prikupljatiinformacijevažnezasveučenikeiobjavljivatiihprekoškolskograzglasa(posebnopohvaleučenicima)Preporuka:uvestiizvješćaiobavijestiVUjednom(dvo)mjesečno

MajaJurišić,voditeljicaVU

tijekomnastavnegodine(pohvaleu12./1.mj.i5./6.mj.)

informacijevažnezaučenikedatiupisanomoblikuM.Jurišićzarazglas(npr.učeniciiaktivnostiROzapohvaliti,izrečenepedagoškemjereisl.)

T.Šajn-B.-zapisničarkaNV,razrednici,voditeljiSA

tijekomnastavnegodine(pohvaleu12./1.mj.i5./6.mj.)

3.Većauključenostučenikauaktivnostiškole(nastavničkovijeće,osmišljavanjeipostavljanjepanoa,webstranice,facebooka…javninastupnalokalnomradiju,)

-učeniciseuključitiusamovrjednovanješkole-poplanuRViNVučenicisudjelovatinasjednicama(npr.popitanjuusvajanjeGPPŠ-e,ŠK,uspjehučenikaisl.)-osmislitiirealiziratirazglasemisijuVUbarjednomudvamjeseca-osmislitiirealiziratifacebookstranicuVU

MajaJurišić -planVUdo15.9.-realizacijaaktivnostipoplanuVUtijekomnastavnegodine

4.Većauključenostučenikaujavnuprezentacijuškole(lokalnenovine,radiostanice,javnimdogađajimagradaisl.…)

-uokviruVUoformititimzajavnuprezentacijuškole-javninastupiučenikausredstvimajavnoginformiranjapovodomznačajnihdogađaja,projekataškoleisl.-oformititimučenikazajavnuprezentacijuškole,osmislitiplanradauključivanjaujavnuprezentacijuškole

MajaJurišić 9.mj.tijekomnastavnegodine

objavljivatisadržajeVUnawebstraniciškoleteimpomoći,popotrebi,oformitifacebookVU

D.EnglmansurađivatisM.JurišićitimomVUzaduženimzajavnuprezentacijuškole

V.POBOLJŠATIOPĆUKULTURUIDISCIPLINUNASTAVNIKAP4:Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–profesionalnirazvojradnika


pedagoginja

1.edukacijaokomunikacijskimvještinama

Radionicakomunikacijskihvještinazanastavnike-aktivnoslušanjeiasertivnoponašanje–koristitisaznanjaizedukacije„Netradicionalnemetodeunastavi“

EDUCIRANINASTAVNICI:SAHJiSJ:T.ŠajnBunjevac,J.Matoković,M.Kakuk,M.Jurišić;SADGP:S.Musil-Todorović;SAtekstila:S.Špehar,J.Grabusin,K.Bajt,V.Tomić-Žager;SAgraditelja:I.Tadijal,J.Njavro,I.Kovačević,A.Vidović,T.Petraš,M.Ivanko,T.Paulić,SAobradedrva:Z.Sabljić

voditeljSA-planiratiivoditibrigurealizacijeradioniceeduciraninastavnicirealiziratiradionicu

Tijekomšk.g.poplanuSA


87

2.Provedbaianalizaupitnika„samovrjednovanjenastavnika“

popunitiupitnik„samovrjednovanjenastavnika“iusporeditivlastitipopunjeniupitnik„samovrjednovanjenastavnika“srezultatimaupitnikavrjednovanjaučenika

svinastavnici tijekomšk.g.poplanuSA

provestisnastavnicimasamovrjednovanjeiuručitirezultateupitnikavrjednovanjaučenika(svakinastavnikdobivasvojerezultateputeme-pošte)kojećesamusporeditisrezultatimasvogpopunjenogupitnika

pedagoginja,AnamarijaErgović-provedbaiobradapodataka

VI.POLAZNICISPOSEBNIMODGOJNO-OBRAZOVNIMPOTREBAMA-OTKLONJENOu2014./15.NASTAVITIP2–poučavanjeipodrškaučenju

Upoznatisesdokumentacijomopraćenjuučenikauosnovnojškoli-Surađivatispsihologinjom,psihologinjaćerazrednikuuručitimišljenjeosnovneškole,arazrednikjedužanotomeizvijestitiiupoznatiRV

psihologinja 11.mj

Izraditiindividualiziraniprogramsnaglaskomnaspecifičnostproblemakojeimaučenik

SVInastavnicikojipoučavajuuč.steškoćama


88

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:I.POBOLJŠATIUSPJEHUČENIKA(iponašanje)Nositelj/ica:psihologinjaipedagoginja-koordinatorice,razrednici,MajaJurišić-voditeljicaVU


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePoboljšatiuspjehučenika(iponašanje)Područje2(P2)Poučavanjeipodrškaučenju


Poboljšatiuspjehiponašanjenašihučenika

ISHODI • boljiuspjehučenika(e-dnevnik,e-matica,VETIS)• provedbaodgojno-obrazovnogtretmanaproduženogstručnog

postupka(OOTPSP)priuočenomnepoželjnomponašanjuimogućomnegativnomocjenomiz3predmeta

• NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZasveučenikekojiimaju3ivišenegativnihilievidentirananepoželjnaponašanja


I/ILIPROJEKTA

• praćenjeuspjehaiponašanjaučenika-razrednici• organiziratitimovezaučenjeurazredu• utvrđivanjeiobjavljivanjenawebstraniciškoleučenikaza

pohvalurazrednika,RVnapolugodištuipohvaluinagradurazrednika,RViNVnakrajunastavnegodine

MATERIJALNEI

FINANCIJSKEPOTREBE(TROŠKOVNIK)ZA


TroškovipapirazaobrasceOOTPSP,pedagoškemjereitroškovipoštarine


Kroznastavnugodinuposebnoza1.,5.mj.i6.mj.

VRJEDNOVANJE Analizauspjehaučenika(e-dnevnik,e-matica,VETIS)Evidencijaprovedenihaktivnostiue-dnevniku,mjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


89

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:II.POBOLJŠANJEMATERIJALNIHUVJETANositelj/ica:ravnateljica


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePOBOLJŠANJEMATERIJALNIHUVJETAP4:Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–profesionalnirazvojradnika


Poboljšatimaterijalneuvjeteškole

ISHODI • opremitiučionicenovimnamještajem(učionicabr.• obnovitisvestropnepločeuidućemtrogodišnjemrazvojnomplanu• obnovitistolariju(ilibrtvenaprozorima)uidućemtrogodišnjem

razvojnomplanu• obnovitiučeničkeWC-e(kat)• ekološkozbrinjavanjejestivogulja,ambalažeipriborasoboslikara


Osiguratiboljematerijalneuvjetezasveučenikeiradnikeškole


I/ILIPROJEKTA

• javljanjenaprojekteEUplannabave



troškovipremanatječaju


krozškolskugodinupoplanunabave

VRJEDNOVANJE Izvješćeonabaviiopremiteizvedenimradovima.Učioniceskvalitetnomopremomiestetskimizgledom.


90

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:III.POBOLJŠATIOPĆUKULTUTRUIDISCIPLINUUČENIKANositelj/ica:psihologinja,pedagoginja


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePOBOLJŠATIOPĆUKULTUTRUIDISCIPLINUUČENIKA2–Poučavanjeipodrškaučenju


Informiratiučenikeonepoželjnimponašanjimaipoticatiihnavježbanjevještinakojimaćeihsmanjiti

ISHODI • razlikovatipoželjnoinepoželjnoponašanje• provedbaodgojno-obrazovnogtretmanaproduženogstručnog

postupka(OOTPSP)priuočenomnepoželjnomponašanjurealiziratiplaniranepreventivneprograme


zasveučenike,apoplanuprojektapreventivnihprograma


I/ILIPROJEKTA

• praćenjeponašanjaučenika-razrednici• predavanja,radionice• provedbaOOTPSP-a



troškovipapirazaobrasceOOTPSPirješenjapedagoškemjeretetroškovipoštarine


kroznastavnugodinuposebnoza1.,5.mj.i6.mj.

VRJEDNOVANJE Evidencijaprovedenihaktivnostiue-dnevniku,mjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


91

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:IV.UKLJUČITIRODITELJEIUČENIKEUAKTIVNOSTIIDOGAĐAJEŠKOLEP2–PoučavanjeipodrškaučenjuNositelj/ica:psihologinja,pedagoginja,razrednici,voditeljicaVijećaučenika


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleUKLJUČITIRODITELJEIUČENIKEUAKTIVNOSTIIDOGAĐAJEŠKOLE2–Poučavanjeipodrškaučenju


Uključitiroditeljeiučenikeuaktivnostiidogađanjaškole

ISHODI • roditeljipredavačinanastavnimpredmetimaisaturazrednezajednice

• učeniciorganizatoriivoditeljiinformacijaprekoškolskograzglasa(Vijećeučenika)

• većauključenostučenikauaktivnostiškole(nastavničkovijeće,osmišljavanjeipostavljanjepanoa,javninastup…)

• većauključenostučenikaujavnuprezentacijuškole(lokalnenovine,radiostanice)


• zainteresiraniroditelji• članoviVijećaučenika• zasveučenike-informacijerazglasomipredavanjaroditelja


I/ILIPROJEKTA

• održavanjepredavanjaroditeljanasaturazrednikailiredovitojnastavi

• organiziratitimovezaučenjeurazredu• utvrđivanjeiobjavljivanjenawebstraniciškoleučenikaza

pohvalurazrednika,RVnapolugodištuipohvaluinagradurazrednika,RViNVnakrajunastavnegodine

MATERIJALNEI



troškovipapira


kroznastavnugodinuposebnoza1.,5.mj.i6.mj.zapohvalu



92

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:V.POBOLJŠATIOPĆUKULTURUIDISCIPLINUNASTAVNIKAP4:Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–ProfesionalnirazvojradnikaNositelj/ica:pedagoginja,voditeljistručnihaktiva,educiraninastavnicizaprimjenunetradicionalnihmetoda


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePOBOLJŠATIOPĆUKULTUTRUIDISCIPLINUNASTAVNIKAP4:Materijalniuvjetiiljudskipotencijali–Profesionalnirazvojradnika


Usporeditivlastitipopunjeniupitniksadobivenimrezultatimaanalizeupitnikazaučenike„Vrjednovanjeradanastavnikaiostalihradnikaškole“tesaznanjaizupitnikaiedukacijeprovestiuvlastitinačinrada

ISHODI • primijenitinekunetradicionalnumetoduiorganiziratikolegijalnoopažanje


zZasvenastavnike


I/ILIPROJEKTA

• edukacijakomunikacijskihvještinazanastavnike(krozstručneaktive)

• provedbaianalizaupitnika„samovrjednovanjenastavnika“:-popunitiupitnik„samovrjednovanjenastavnika“iusporeditivlastitipopunjeniupitnik„samovrjednovanjenastavnika“srezultatimaupitnikavrjednovanjaučenika-provestisnastavnicimasamovrjednovanjeiuručitirezultateupitnikavrjednovanjaučenika(svakinastavnikdobivasvojerezultateputeme-pošte)kojećesamusporeditisrezultatimasvogpopunjenogupitnika



troškovipapira


kroznastavnugodinupoplanukolegijalnogopažanja

VRJEDNOVANJE Evidencijaprovedenihaktivnostiue-dnevniku,mjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


93

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleProjekt/ključninedostatak:VI.POLAZNICISPOSEBNIMODGOJNO-OBRAZOVNIMPOTREBAMA-OTKLONJENOu2014./15.;NASTAVITI

P2–PoučavanjeipodrškaučenjuNositelj/ica:psihologinja,svinastavnicikojipoučavajuučenikesteškoćama


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePOLAZNICISPOSEBNIMODGOJNO-OBRAZOVNIMPOTREBAMAP2–Poučavanjeipodrškaučenju


Razvitiosobne,profesionalneisocijalnekompetencijepotrebnezaradsučenicimasposebnimodgojno-obrazovnimpotrebamauškoli.

ISHODI -nastavnicićeredovitopredavatiIndividualneodgojno-obrazovneprogrameiizvješća(kraj1.polugodištaikrajnastavnegodine)-nastavnicićekreiratipoticajnookruženjezadjecusteškoćama.-nastavnicićeprovoditineposredniodgojno-obrazovniradsdjecomsposebnimodgojnoobrazovnimpotrebamauskladusastandardimastruke-razredniciipsihologinjaćepomoćiučenicimaprvihrazredadaseštoboljeprilagodenovimuvjetimaradaiosposobezauspješnoučenje


ZasvenastavnikeiučenikesRješenjemUredadržavneuprave,ostaliučeniciurazredu.


I/ILIPROJEKTA

Prikupljanjepodatakaoučeniku,izradaindividualnogodgojno-obrazovnogprogramaiizradaizvješća.Praćenjeučenikaipopotrebimijenjanjesmjernicaprogramaovisnoopotrebamadjeteta.Radionicezaučenikeprvihrazredazauspješnijuadaptacijuučenikasteškoćamaiuspostavljanjegrupnekohezije.Radionicezapodrškuuučenju.



Redovnipotrošnimaterijal(papir,bojiceitd.)


kroznastavnugodinu



94

VII.ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI(zdravstveniigrađanskiodgojiobrazovanje)

IPEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

Preventivniprogramisuskupprojekataškole,ačineih:I.ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI

1.zdravstveniodgojiobrazovanje,2.građanskiodgojiobrazovanje

II.PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

1.PlaniranjeiprogramiranjeradapremaBloomovojtaksonomiji–od2012./13.2.Kolegijalnoopažanje-od2012./13. 2.1.Primjenanetradicionalnihmetoda3.Odgojno-obrazovnitretmanproduženogstručnogpostupkaod2009./10. 3.1.Planispravkanegativnihocjena(realiziratiintenzivnoodtravnja)4.Samovrjednovanješkole–od2010./11.

4.1.Provedbaianalizaupitnika„samovrjednovanjenastavnika“ 5.Građanskiodgojiobrazovanje–od2014./15. 5.1.projektistručnihaktivaškole

5.2.Elektroničkonasilje -radionicazaučenike1.razreda 5.3.Izazovisrednjoškolaca -radionicazaroditeljeučenika1.raz.

6.Socijalnevještinefeatnepoželjnoponašanje(usuradnjisvanjskimsuradnicamapsihologinjamaMarijomKripiSilvijomCrnković)–od2015./16

PREGLEDPREVENTIVNIHPROGRAMA:

PROJEKT/PODPROJEKT

AKTIVNOSTIpodPROJEKTA NOSITELJ/NOSITELJICA

Vrijemerealizacije

I.ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI

SviprojektiZOOiGOOipedagoškiprojektiškole

pedagoginjakoordinatoricaŠPP


1.ZDRAVSTVENIPREVENTIVNIPROGRAM

PremapriručnikuZO(MZOS):1.modul„Živjetizdravo“2.modul„Prevencijanasilničkogponašanja“3.modul„Prevencijaovisnosti“4.modul„Spolna/rodnaravnopravnostiodgovornospolnoponašanje“

razrednici(isuradnicikojeplanirajuzaodređeneteme)

kroznastavnugodinu,apoplanusatarazrednezajednice(razrednika)

1.1.SVJETSKIDANAIDS-a

Obilježavanje(pano,razglas) A.Drkulec 1.prosinac

1.2.MJESECBORBEPROTIVOVISNOSTI

Razgovorikrozsatrazrednikairedovitenastavnesate,predavanja/radionice;podjelapisanihmaterijalaZavodazajavnozdravstvo,Crvenogkriža,različitihudruga;gledanjefilmova

Voditeljicapreventivnogprograma-pedagoginja,A.Drkulec,S.Musil-Todorović,razrednici,učenici

15.studenido15.prosinaca

1.3.„Zdravza5“ Predavanjeza1.raz.:Prevencijauporabedroga-zdravstveniaspekt;Nepušenjejecool/ZZJZPrevencijauporabedroga-sigurnosniaspekt/MUP;Predavanjeza2.raz.:Ovisnosti-Igrenasreću/MUP,ZZJZ

PredstavniciMUP-a,Zavodzajavnozdravstvo

studeni/prosinacipodogovoru


95

1.4.EKOsuradnjasimanjem„Grbić“

-posjetaimanju-pripremajelaodzdravihnamirnicanaPNiKup-uugostitelja

A.Drkulec,voditeljUčenici2.r.i3.r.kuhar

listopad

1.5.Radionicazaučenike„ALKOHOLIZAM“

-radionicazaučenike A.Drkulec,radionicazaučenikeugostiteljskestrukeipozahtjevurazrednika

ožujakipodogovorurazrednika

2.PreventivniprogramkrozGRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE

1.Programodgojaiobrazovanjazaljudskaprava

2.Programodgojaiobrazovanjazapravadjece

3.Programdjelovanjazadjecu

4.Programdjelovanjazamlade

5.Programaktivnostizasprječavanjenasiljameđudjecomi

mladima6.Programsuzbijanjatrgovanjaljudima

7.Programsigurnostiuškolama

8.Programzaštitedjeceodminaioružja

9.Programsuzbijanjaporemećajauponašanju

10.Programpromicanjaravnopravnostispolova

poplanurazrednogodjelazagrađanskiodgojiobrazovanje(GOO)-Izložbeugradskommuzeju–vidjetitablicuplanasuradnje

KoordinatoricaSuzanaMusil-Todorović

kroznastavnugodinu,apoplanusatarazrednezajednice(razrednika)

2.1.Suzbijanjetrgovanjaljudima

EdukacijaučenikanaredovitimsatimaSRZpoplanu-Školskilist„Put“izdan02.03.2007.koristitikaoizvorinformacija-film„Cijenaživota“

*razrednici-planiranjeirealiziranjetemeB.Sikirica,Musil-T.,pedagoginja-popotrebipomoćirazrednicimarealiziratitemu*popotrebisuradnjasudrugom„Delfin“izPakraca

*poplanusatarazrednezajednice

2.2.Projektigrađanskogodgojapojedinogstručnogaktiva

Projektompredviđeneaktivnostikaonpr.radionica,istraživanje,upitnik…

voditeljistručnihaktiva,planiranjeiorganiziranjeaktivnostiGOOuROS.Musil-T.koordinatoricaGOO

tijekomgodinepoplanuprojekta

II.PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

1.PlaniranjeiprogramiranjeradapremaBloomovojtaksonomiji–od2012./13.2.Kolegijalnoopažanje-od2012./13.2.1.Primjenanetradicionalnihmetoda3.Odgojno-obrazovnitretmanproduženogstručnogpostupkaod2009./10.3.1.Planispravkanegativnihocjena(realiziratiintenzivnoodtravnja)4.Samovrjednovanješkole–od2010./11.4.1.Provedbaianalizaupitnika„samoVrjednovanjenastavnika“5.Građanskiodgojiobrazovanje–od2014./15.–(projektistručnihaktivaškole)ProjektiSA:1.SAHJiSJ:Narodiiobičaji2.SADiPGP:Volonterstvo3.SAT:Sudjelovanjeujavnimdogađanjimalokalnihsredinažupanije4.SAOD:Izradaiprodajabožićnihjaslica5.SAG:Energetskaučinkovitost6.SAU:Zdravaprehrana6.Socijalnevještinefeatnepoželjnoponašanje(usuradnjisvanjskimsuradnicamapsihologinjamaMarijomKripiSilvijomCrnković)–od2015./16.

pedagoginja,voditeljiSArazrednicirazredniciAnamarijaErgovićSuzanaMusil-T.psihologinja

tijekomnastavnegodine


96

Područje/Nastavnipredmet:ŠkolskipreventivniprogramiZdravstveniodgoj/GrađanskiodgojiobrazovanjeNositelj/ica:Povjerenstvozaprevencijuovisnostiisvihoblikanasilja(IvaŠnajder,ravnateljica,BlažaŠurbekBagarić,pedagoginja-koordinatoricapreventivnihprograma,IvaZrinščak,psihologinja,nastavnici:Drkulec,Glibo,Musil-Todorović,Grabusin,J.Dumančić,predstavnikroditelja


Školskipreventivniprogrami,Zdravstveniodgoj/Građanskiodgojiobrazovanje


Informiratiiosvijestitiučenikeorazličitimvidovimaljudskihprava,razvijatisvijestozaštitisvojihituđihpravaiodgovornostiteafirmiratipozitivnevrijednosti

ISHODI Poticatiučenikenarješavanjeproblemavezanihuzživotuškoliivanškoleprimjenomsocijalnihvještina


Zasveučenike


I/ILIPROJEKTA

Radionice,predavanja;pano,pisanimaterijali;projekti;satrazrednika…



troškovipapiraipotrebnihmaterijalaoko500,00kn


kroznastavnugodinu

VRJEDNOVANJE EvidencijaaktivnostiumjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


97

PLANSURADNJEGRADSKOGMUZEJAIŠKOLAGradskimuzejjeulipnju2015.Irujnu2016.poslaoškolisljedećiplansuradnje:

Škola,razred,vrijeme:Obrtničkaškola,Požega;1.-4.razred;tijekomcijeleškolskegodineUčitelj/nastavnik:Povijest:B.SikiricaiA.Petrović;Geografija:M.RegićiostaličlanovisvihstručnihvijećapotemiizložbiIzvedbeniprogrammeđu-predmetnihiinterdisciplinarnihsadržajagrađanskogodgojaiobrazovanja(nastavnejedinice,izvanučioničkeaktivnost,projektaidr.)Naziv IzložbeugradskommuzejuPožegaDimenzija društvena,kulturološkaSvrha(cilj)

GradskimuzejPožegaželi svojim izložbamaeduciratiučenikesvih školskih uzrasta te stvoriti trajnu naviku posjećivanjaizložbiimuzejakaokulturneinstitucije

IshodiStrukturnedimenzijegrađanskekompetencije:

Građanskoznanjeirazumijevanje

Definirativremenskorazdobljeiprostornakojemsedogađajuprocesiipojaveobuhvaćeneizložbama.Identificiratimaterijalnuinematerijalnukulturuiprikazatinačinživotairazmišljanjauodređenompovijesnomtrenutku.Objasnitikulturnepojaveipojmovevezaneuzizložbu.

Građanskevještineisposobnosti

Prepoznatidijelovekulturnebaštineuodređenimsituacijamaizvanmuzeja.Podićisvijestovrijednostikulturnebaštineicivilizacijskihtekovinasvogakraja.

Građanskevrijednostiistavovi

Iniciratistavočuvanjukulturnebaštineicivilizacijskihtekovina.Ponašatiseuskladusazakonomozaštitikulturnebaštine,odnosnouskladusetičkimvrijednostimavezanimuzčuvanjeizaštitukulturnebaštine.Podržavatitakvoponašanje.

Kratkiopisaktivnosti

Učenicimaćeseuzstručnovodstvoprezentiratiizložba.Zatimslijederazneaktivnostiovisnooizložbi(muzejsko-edukativneradionice,dokumentarnifilmoviitd.)

Ciljnagrupa 1.-8.razrediosnovnihškola1.-4.razredisrednjihškola

Načinprovedbe

Model Među-predmetni/Izvanučionički

Metodeioblicirada

Metode:metodagledanja,slušanja,razgovora,prikazivanja,objašnjavanjaOblicirada:Skupni,individualniradIzložbesradionicamau2016./17.:1.31.8.-14.10–GUMBI2.20.10.-31.12.–PRIPREMA;POZOR;PALI3.19.1.-23.3.-…UDOBRUIZLU…vjenčanaodjećaod1865.4.30.3.-20.4.25.SLAVONSKIBIENNALE5.27.4.-9.6.–NASTAVNASREDSTVAIPOMAGALAUPRIVATNIMŠKOLAMAMILOSRDNIHSESTARASVETOGKRIŽA

Korelacija povijest,geografija,likovniodgoj,razrednanastavaVremenik tijekomcijeleškolskegodine

Troškovnik(npr.zaprojekt) ulaznica5,00knpoosobiNositeljodgovornosti GradskimuzejPožega,učitelj/voditeljgrupe


98

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole

PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLEProjekt/ključninedostatak:PLANIRANJEIPROGRAMIRANJERADAPREMABLOOMOVOJTAKSONOMIJINositelj/ica:pedagoginja,voditeljistručnihaktiva,svinastavnici


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLEPLANIRANJEIPROGRAMIRANJERADAPREMABLOOMOVOJTAKSONOMIJIP1–planiranjeiprogramiranjeradaP4–materijalniuvjetiiljudskipotencijali–profesionalnirazvojradnika


Planiranjenastavepremanacionalnomkurikulumuiishodimaučenja,apoCjelovitojkurikularnojreformiiHrvatskomkvalifikacijskomokviru

ISHODI • Stećispoznajeivještinezaplaniranjenastavepremanacionalnomkurikulumu,Cjelovitojkurikularnojreformi,HrvatskomkvalifikacijskomokviruodnosnoishodimaučenjapoBloomovojtaksonomiji


zasvenastavnike


I/ILIPROJEKTA

• edukacija„Hrvatskikvalifikacijskiokvir“uokviruEUprojekta„Energetskaefikasnostugraditeljskimzanimanjima-vještineikompetencijezabudućnostiradnamjesta“:

• hospitacijapedagoginjeikolegijalnoopažanje• analizaizvedbenihioperativnihprogramapredmeta• individualnostručnousavršavanje



troškovipapirazaobrascepraćenjanastave


-dolistopadapredatiizvedbeneioperativneprograme(IOOP)-kroznastavnugodinupoplanustručnogaktivakolegijalnoopažanje

VRJEDNOVANJE AnalizaizvedbenihioperativnihprogramapredmetaEvidencijakolegijalnogopažanja


99

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

Projekt/ključninedostatak:KOLEGIJALNOOPAŽANJE

Nositelj/ica:pedagoginja,voditeljistručnihaktiva,svinastavnici


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLEKOLEGIJALNOOPAŽANJEP1–planiranjeiprogramiranjeradaP4–materijalniuvjetiiljudskipotencijali–profesionalnirazvojradnika


unapređivanjekvalitetenastave

ISHODI • prikazatinajmanjejedannastavnisatsnetradicionalnommetodom• sačinitiidatiopažačimapripremuzanastavnisat• opažatinajmanjejedannastavnisatsnetradicionalnommetodom• popunitipotrebneobrascezakolegijalnoopažanje


zasvenastavnike


I/ILIPROJEKTA

• kolegijalnoopažanje(hospitacija)• analiza(konzultacije)održanogsata• individualnostručnousavršavanje



troškovipapirazaobrascepraćenjanastave


kroznastavnugodinupoplanustručnogaktivakolegijalnoopažanje(doožujka)

VRJEDNOVANJE Evidencijakolegijalnogopažanja(pripremuiobrazackonzultacijapredatipedagoginjizapedagoškudokumentaciju)

Napomena:DozavršetkacjelovitekurikularnereformeistvaranjaHrvatskogkvalifikacijskogokvira

nastavnicićepisatinoveoperativneprogramepoBloomunakonosobneedukacijeiuputanjihovih

savjetnikaiprimjenjivatiplaniranjenastavnogsatapoBloomukrozkolegijalnoopažanjeiizmjenom

iskustavakrozsastankestručnihvijeća/aktiva.


100

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE

Projekt/ključninedostatak:ODGOJNO-OBRAZOVNITRETMANPRODUŽENOGSTRUČNOGPOSTUPKA(OOTPSP)

Nositelj/ica:razrednici,pedagoginja,psihologinja


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLEODGOJNO-OBRAZOVNITRETMANPRODUŽENOGSTRUČNOGPOSTUPKA(OOTPSP)P2–poučavanjeipodrškaučenjuP3–postignućaučenikaiishodiučenja


poboljšatiuspjehiponašanjenašihučenika

ISHODI • provestiOOTPSPčimnastavnikuočineprihvatljivoponašanjeivelikibrojnegativnihocjena


zasveučenikekojiimajuneprihvatljivoponašanjeiteškoćeuučenju


I/ILIPROJEKTA

• poprotokoluOOTPSP(vidjetitablicuispod)



troškovipapirazaobrasceOOTPSP-a,troškovipoštarine


kroznastavnugodinupouočenomnepoželjnomponašanju,aispravakocjenau1.mj,4.mj.zazavršnerazredei5.mj.

VRJEDNOVANJE Evidencijaue-dnevniku,e-imeniku


101

PREGLEDPOTREBNIHOBRAZACAZAPROVOĐENJEOOTPSP-a

VRIJEMEPRAĆENJA:do30danakaoprocespomoćiipraćenjaučenikovogponašanja

I.OBRASCIOOTPSPsu(poredoslijedupoduzimanja

aktivnosti):

NAPOMENA

1.Prijavazapokretanjepostupka-PSP1 Obaveznoobrazacodnijetiutajništvonaurudžbiranje,aprijeizricanjasvakepedagoškemjere

2.OdlukaravnateljaoimenovanjuPovjerenstva-PSP2

SvakirazrednikpopunitiiodnijetinaurudžbiranjenakonsjedniceNVnakojojsuimenovaničlanoviPovjerenstva–nijepotrebnopopunjavatizasvakogučenikakojijeupostupkuukolikonijedošlo

dopromjeneimenovanihpovjerenstavanaNV(razrednik,zamjenik

razrednika,pedagoginjaodnosnopsihologinja)3.ObavijestroditeljimaisazivanjesastankaPovjerenstva,učenikairoditelja-PSP3

Obaveznoobrazacodnijetiutajništvonaurudžbiranje,aprijeizricanjasvakepedagoškemjere.

Dakle,obrazacPSP2svakirazrednikpopunjavaiodnosiutajništvo

odmahnakonodržanesjedniceNVnakojojsuimenovaničlanovi

povjerenstva,aobrasciPSP1iPSP3sepredajuzajednoutajništvona

urudžbiranjezasvakogučenikazakojisepokrećeOOPSPodnosno

prijeizricanjasvakepedagoškemjerepaiopomenerazrednika.4.ZAPISNIKsastankaPovjerenstva-PSP4

Netrebaurudžbirati.Ovajobrazacrazrednicimoguprimijenitikaozapisnikizasvakidrugisastanakusvrhupomoćiučeniku:učenik-

razrednik;učenikpredmetninastavnik;učenik-pedagog;razrednik-

učenik-roditeljisl.)4.1.Zapisnikzajedničkogsastanka-PSP4.1. Netrebaurudžbirati.Ovajobrazacprimjenjujeseukolikoseodržava

zajedničkopovjerenstvozavišeučenikanpr.učenicisvišenegativnih

ocjenaizamjenjujeobrazacPSP4

5.Praćenjeučenika-PSP4a Netrebaurudžbirati.-popotrebiiodlucipovjerenstvarazrednikpopunjavaobrazacpraćenjaistavljagauimenikučenika;nakon

istekavremenapraćenjarazredniksazivapovjerenstvo(sailibez

roditeljaiučenika)kojećenatemeljupopunjenogobrascapraćenja

predložitiRazrednomodnosnoNastavničkomvijećuizricanje

odgovarajućepedagoškemjereilimirovanjepedagoškemjere.

Povjerenstvomožepredložitiibrisanjepedagoškemjereopomene

odnosnoukora.5.1.Praćenjesmjeromisključenja-PSP7 NetrebaurudžbiratijersešaljesurudžbiranimRješenjem-

Isključenjeizškole6.Planispravkanegativnih-PSP4b Netrebaurudžbirati.–ukolikoučenikimavećibrojnegativnihmože

popunitiobrazacPSP4bpokojemrazredniksastavljaplanispravka

popredmetima,otomeizvještavapredmetnenastavnike,aue-

dnevnikprilažetajzajedničkiplanispravka.7.Izvješćepovjerenstvanakonpraćenja-PSP5

Trebaurudžbirati.–popunjavarazredniknakonpraćenjaučenika(PSP4a)iodržanogpovjerenstva–prijedlogizricanjaodgovarajuće

mjereilimirovanjepostojećeodnosnobrisanjeizrečenepedagoške

mjere

II.OBRASCIRJEŠENJAOIZREČENIMODGOJNIMMJERAMA

1.Rješenje–OPOMENA Izričesezatekućuškolskugodinu–čl.84.Stavak(5)

2.Rješenje–UKOR Izričesezatekućuškolskugodinu–čl.84.Stavak(5)

3.Rješenje–OPOMENAPREDISKLJUČENJE Izričesedokrajasrednjegobrazovanja–čl.84.Stavak(5)

4.Rješenje-PSP6-NEIZRICANJEodnosnoUKIDANJEPEDAGOŠKEMJEREnakonpraćenjaučenika(zaopomenuiukor)

Donosisezaučenikekojisuupraćenjunakonpedagoškemjere

opomeneiukora

5.Rješenje–ISKLJUČENJEIZŠKOLE Učenikkojijeisključenimapravopolagatirazredniispit-čl.84.

Stavak(6)


102

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole

PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLEProjekt/ključninedostatak:SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLENositelj/ica:povjerenstvozakvalitetu,pedagoginja-koordinatoricasamovrjednovanja


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLESAMOVRJEDNOVANJEŠKOLEP1-planiranjeiprogramiranjeradaP2-poučavanjeipodrškaučenjuP3-postignućaučenikaiishodiučenjaP4-materijalniuvjetiiljudskipotencijali-profesionalnirazvojradnikaP5-suradnjaunutarustanovezastrukovnoobrazovanje-suradnjasostalimdionicima-promicanjeustanoveP6–upravljanje(ustanovaikvaliteta)


unaprijeditiipoboljšatiradškoleiuspjehučenika

ISHODI • procijenitikvaliteturadaškoleponavedenimkategorijamaNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZasvenastavnikeprekopredstavnikaupovjerenstvuzakvalitetuitimovimazakvalitetuZasveučenikeprekoupitnikaiVijećaučenikaZasveroditeljeprekopredstavnikauVijećuroditelja


I/ILIPROJEKTA

• upitnik(priprema,provedba,analiza…),swotanaliza• sastancipovjerenstvaitimazakvalitetu• projektizaotklanjanjenedostataka



troškovipapira


kroznastavnugodinu

VRJEDNOVANJE rezultatiupitnika,swotanaliza,zapisnicisastanaka…


103

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškolePEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE-SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE

Projekt/ključninedostatak:PROVEDBAIANALIZAUPITNIKA„SAMOVRJEDNOVANJENASTAVNIKAiostalihradnikaškole“Nositelj/ica:povjerenstvozakvalitetu,pedagoginja-koordinatoricasamovrjednovanja,AnamarijaErgović-administratorica(stvaranjeelektronskogupitnikaiprovedba)


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE-SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLEPROVEDBAIANALIZAUPITNIKA„SAMOVRJEDNOVANJENASTAVNIKAiostalihradnikaškole“


unaprijeditiipoboljšatiradnastavnika

ISHODI Popunitiupitnik„samovrjednovanjenastavnika“iusporeditivlastitipopunjeniupitnik„samovrjednovanjenastavnika“srezultatimaupitnikavrjednovanjaučenika


-zasvenastavnike(iostaleradnikeškole)prekotimovazakvalitetu-zasveučenikekojivrjednujuradnastavnikaiostalihradnikaškole(upitnik,swotforumgrupa…)


I/ILIPROJEKTA

• stvaranjee-upitnika,provedbaianaliza(15./16./17.)



troškovipapira


Od4.-6.mj.

VRJEDNOVANJE analizae-upitnika,pojedinačniuvidnastavnikaunjegoverezultateupitnika


104


-ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMIProjekt/ključninedostatak:GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)Nositelj/ica:SuzanaMusil-Todorović-koordinatoricaGOO,razrednici


Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškole-PEDAGOŠKIPROJEKTIŠKOLE-SAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE-

ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMIGRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)


Pripremitimladezasudjelovanjeiuključivanjeudruštvo.Pripremitimladezarazvijanjekulturemirainenasilja,poštivanjeljudskihpravaipreuzimanjeodgovornosti,zaboljerazumijevanjedruštvaukojemžive,drugihkulturatepolitičkihprocesaidonošenjaodluka.

ISHODI • PlaniratiGOO• Provestiplaniranetemeiprojekte


zasveučenike


I/ILIPROJEKTA

• Među-predmetneteme• Temenasaturazrednezajednice(satrazrednika)• Vannastavneaktivnostipredviđeneškolskimkurikulumom

GOOsesastojiod6međusobnopovezanihpodručja(dimenzija):1.ljudskopravnadimenzija 2.političkadimenzija

3.društvenadimenzija 4.međukulturna(kulturološka)dimenz.

5.gospodarskadimenzija 6.ekološkadimenzija



troškovipapirazaradionice,troškovimaterijalazapojedineprojektegrađanskogodgoja


kroznastavnugodinupoplanuprojekataGOO

VRJEDNOVANJE evidencijaue-dnevniku

PRIKAZPROJEKATAGOOpostručnimaktivima

NAZIVPROJEKTAGOO TKONarodiiobičaji SAHJiSJVolonterstvo SADiPGPSudjelovanjeujavnimdogađanjimalokalnihsredinažupanije SAtekstilaIzradaiprodajabožićnihjaslica SAobradedrvaEnergetskaučinkovitost SAgraditeljstvaZdravaprehrana SAugostiteljstvaElektroničkonasilje Educiraniučenici(TinaMiljićiAntonela

Terzić,4.h)ipedagoginja


105


-ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMIProjekt/ključninedostatak:GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)

NARODIIOBIČAJINositelj/ica:SAhrvatskogjezikaistranogjezika,voditelj/icaSA

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

Istraživanja i projekti - otklanjanje nedostataka škole - PEDAGOŠKI PROJEKTI ŠKOLE - SAMOVRJEDNOVANJE ŠKOLE- ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE (GOO) - NARODI I OBIČAJI

P1 – P6 CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA Pripremiti mlade za sudjelovanje i uključivanje u društvo. Pripremiti mlade za razvijanje kulture mira i nenasilja, poštivanje ljudskih prava i preuzimanje odgovornosti, za bolje razumijevanje društva u kojem žive, drugih kultura te političkih procesa i donošenja odluka.

ISHODI • razvijati međusobnu komunikaciju i toleranciju • izgrađivati ljudske vrijednosti na svim životnim razinama • usvojiti temeljne odrednice i sadržaje vezane uz poštovanje ljudske osobe i njenih

običaja • razvijati pozitivan odnos prema drugim kulturama • primijeniti usvojeno znanje u svakodnevnom životu (obitelj, razred i škola) te tako

pridonositi izgradnji boljeg i pravednijeg društva NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA za sve učenike

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA

• Međupredmetne teme • Teme na satu razredne zajednice (sat razrednika) i u okviru nastavnih sati • Izvannastavne aktivnosti predviđene školskim kurikulumom

GOO se sastoji od 6 međusobno povezanih područja (dimenzija): 1. ljudsko pravna dimenzija 2. politička dimenzija 3. društvena dimenzija 4. međukulturna (kulturološka) dimenz. 5. gospodarska dimenzija 6. ekološka dimenzija Tema realizirana kroz: izradu panoa, PowerPoint prezentacije, posjet kazališnoj predstavi, izradu lista Svjetlo života

MATERIJALNE I FINANCIJSKE POTREBE

(TROŠKOVNIK) ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

troškovi papira za radionice, troškovi materijala za pojedine projekte građanskog odgoja

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

kroz nastavnu godinu po planu projekata GOO

VRJEDNOVANJE evidencija u e-dnevniku Nositelji projekta su svi članovi aktiva kroz izradu panoa/ plakata, Power point prezentacija ili učeničkih radova i izlaganja tijekom nastave sudjeluju u realizaciji navedene teme projekta. Knjižničarka sudjeluje kroz izradu lista Svjetlo života, a profesori Hrvatskog jezika i kroz posjet kazališnoj predstavi . Realizacija projekta- tijekom nastavne godine kako je gore navedeno. Svi profesori uz suradnju učenika -izrađivanje plakata i panoa (obilježavanje Dana jezika i značajnijih blagdana).


106



VOLONTERSTVONositelj/ica:SAdruštveneiprirodnegrupepredmeta,voditelj/icaSA



ŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI

GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-VOLONTERSTVO

P1–P6CILJEVIAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTADRUŠTVENAdimenzijasudjelovatiuakcijamasolidarnosti

ISHODI Podizanjerazinesvijestiopotrebisolidarnosti.Pomaganjestariminemoćnim.


Zasveučenike.SVIčlanoviaktivasudjelovatiuprojektu,azaduženjapreciziratiuplanuprojektakojićebitiuzapisnikuSA


I/ILIPROJEKTA

-napravitidetaljniplanprojektakojićebitisastavnidioškolskogkurikuluma(navestinazivaktivnosti,zaduženenastavnikeinjihoveuloge)-skupljanjenovcazasocijalnougroženeučenike-pružanjepodrškeipotporesocijalnougroženimčlanovimalokalnezajednice



troškovipapirazaradionice,troškovimaterijalazapojedineaktivnosti


tijekomnastavnegodine,aposebnozabožićnoiuskrsnovrijeme

VRJEDNOVANJE evidencijaue-dnevniku;mrežnastranicaškole,izvješćeprojekta

Obavijestomogućempartnerstvu(Nastavnica:KatarinaBajt)

14.09.2016.godpotpisalismoizjavuzapartnerstvozaprojekt»Šaljidalje«PozivnadostavuprojektnihprijedlogaUP.04.1.1.01PodrškaorganizatorimavolontiranjazaunaprjeđenjemenadžmentavolonteraiprovedbuvolonterskihprogramaOperativniprogram„Učinkovitiljudskipotencijali“2014.–2020.EuropskisocijalnifondDatumobjavePoziva:14.7.2016.RokzadostavuprijavanaPoziv:19.9.2016.NositeljprojektaUdruga„Zvono“,Belišće


107



SUDJELOVANJEUJAVNIMDOGAĐANJIMALOKALNIHSREDINANositelj/ica:SAtekstilnegrupepredmeta,voditelj/icaSA




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-SUDJELOVANJEUJAVNIMDOGAĐANJIMALOKALNIH

SREDINAP1–P6


DRUŠTVENAdimenzijaSudjelovatiujavnimdogađanjimalokalnihsredinažupanije

ISHODI PromoviranjezanimanjaiprezentiranjetekstilnihproizvodaNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAzasveučeniketekstilnestruke


I/ILIPROJEKTA

-napravitidetaljniplanprojektakojićebitisastavnidioškolskogkurikuluma(navestinazivaktivnosti,zaduženenastavnikeinjihoveuloge)-modnarevija-izložbaradovatekstilnestrukenajavnimprostorima



troškovimaterijalazapojedineaktivnosti(papir,tkanina,alat…)


Tijekomnastavnegodine,aposebnozabožićnoiuskrsnovrijeme

VRJEDNOVANJE Evidencijaue-dnevniku;mrežnastranicaškole,izvješćeprojekta


108



IZRADAIPRODAJABOŽIĆNIHJASLICANositelj/ica:SAobradadrva,voditeljPredragŠarić




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-SUDJELOVANJEUJAVNIMDOGAĐANJIMALOKALNIH

SREDINAP1–P6


-upoznatirazličitevrstedrva,drvnihinedrvnihmaterijala-razvijatikreativnost-upoznatisesradomručnihalata-stjecativještineodabiramaterijalaialata

ISHODI -prepoznatiiizabratirazličitevrstedrva,drvnihinedrvnihmaterijala-objasnitiradručnimalatima-izraditibožićnejasliceuzopisupotrjebljenogmaterijalaialata


-učenicistolari1bc


I/ILIPROJEKTA

-izradaustolarskojradioniciškole



Većinumaterijalaćeprikupitiučeniciuprirodu,osimivericekojućeosiguratiškola.


Studeniiprosinac2016.

VRJEDNOVANJE -razlikovatirazličitematerijaleuproizvodu-odabratimaterijalezaproizvod-zalijepiti,sastavitimaterijalugotovproizvod-opisatiuzorkematerijalateutvrditiutrošakmaterijala


109



ENERGETSKAUČINKOVITOSTNositelj/ica:SAgraditeljskegrupepredmeta,voditelj/icaSA




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-ENERGETSKAUČINKOVITOST


PROGRAMAI/ILIPROJEKTAEKOLOŠKAdimenzijaPodizatisvijestopotrebienergetskeučinkovitostiugraditeljstvu

ISHODI Usvajanjeznanjaizauzimanjestavaiuvjerenjaopotrebienergetskeučinkovitostikaojednogodelemenataodrživograzvojazajednice


zasveučenikegraditeljskestruke


I/ILIPROJEKTA

-napravitidetaljniplanprojektakojićebitisastavnidioškolskogkurikuluma(navestinazivaktivnosti,zaduženenastavnikeinjihoveuloge)



troškovimaterijalazapojedineaktivnosti


tijekomnastavnegodinepoizrađenomplanu



110



ZDRAVAPREHRANANositelj/ica:SAugostiteljskegrupepredmeta,voditelj/icaSA




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-ZDRAVAPREHRANA


PROGRAMAI/ILIPROJEKTAEKOLOŠKAdimenzijaPoticatirazvojzdravihnavikauprehrani

ISHODI RazvojzdravihnavikauprehraniNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAzasveučenike,aposebnougostiteljskestruke


I/ILIPROJEKTA

-napravitidetaljniplanprojektakojićebitisastavnidioškolskogkurikuluma(navestinazivaktivnosti,zaduženenastavnikeinjihoveuloge)



troškovimaterijalazapojedineaktivnosti


tijekomnastavnegodinepoizrađenomplanu



111



ELEKTRONIČKONASILJENositelj/ica:pedagoginjaieduciraniučenici




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-ELEKTRONIČKONASILJE


PROGRAMAI/ILIPROJEKTAInformiratiisenzibiliziratiučenike1.razredaoproblemuelektroničkognasilja

ISHODI • Educiratiučenikezaizvođenjeradionice• Održatiradionicuzasveprverazrede


zasveučenike1.razreda


I/ILIPROJEKTA

• Edukacijanovihučenikavoditeljaradionice2.i3.razreda• Radionicanasaturazrednika-1školskisat(voditeljiradionicesu

educiraniučenici)MATERIJALNEI



troškovipapirazaradionice


uprvompolugodištupoplanuprojekata

VRJEDNOVANJE evidencijaue-dnevniku,evaluacijskilistić


112



SOCIJALNEVJEŠTINEFEATNEPOŽELJNOPONAŠANJENositelj/ica:psihologinja,vanjskesuradnicepsihologinjeMarijaKrip,SilvijaCrnković




GRAĐANSKIODGOJIOBRAZOVANJE(GOO)-SOCIJALNEVJEŠTINEFEATNEPOŽELJNOPONAŠANJEP1–P6


Pomoćiučenicimaizgraditisamopoštovanjeisamokontrolu,potaknutipoštovanjepravadrugihirazvitiosjećajodgovornostizavlastitepostupke.

ISHODI Učenicićeuvježbativještinuslušanja.Učenicićeprepoznatisvojeosjećajekaoiosjećajedrugihčimećemoćiuspostavitikontrolunadsvojimponašanjem.Učenicićerazvijatitolerancijupremadrugimaidrugačijemmišljenju.Učenicićemoćinenasilnorješavatisukobe.


zaučenike1.i/ili2.razreda


I/ILIPROJEKTA

radionicezaučenike



Redovnipotrošnimaterijal(papir,bojice,itd.)Prirealizacijiprojekta,odnosnoradionica,služitisepriručnikom:ur.RuthWeltmannBegun,Socijalnevještinezatinejdžere,nakladaKosinj,Zagreb,2007.


kroznastavnugodinupoplanuprojekata

VRJEDNOVANJE evidencijaue-dnevniku


113

PLANPROJEKTA„SOCIJALNEVJEŠTINEFEATNEPOŽELJNOPONAŠANJE“

ŠTO TKO KADA NAPOMENA1.Stvaranjedetaljnijegplanaprojekta

psihologinja,pedagoginjai

listopad/studeni2016.

pPsihologinja,pedagoginjasekonzultiratisvanjskimsuradnicamaMarijomKripiSilvijomCrnković

2.Planiizvješćeodržavanjaradionica(za2.i/ili3.razred)

stručnesuradnice:psihologinja,pedagoginjaivanjskesuradnice

dotravnja2017.

odreditibrojiimenovatiradionice,odreditirazredeodržavanjaradionica

3.Fotoalbumradionicaipisanjeizvješća voditeljiceradionica,predstavnikVUzaduženzajavnost

dolipnja2018.

4.Izvješćezaškolskikurikulum psihologinja dorujna2018.

ukolovozu2017.zae-izvješćesamovrjednovanja

5.Edukacijavršnjakapomagačanatemusocijalnihvještina

psihologinja–voditeljicaprojekta

tijekom2017./18.,apomogućnostidotravnja2018.

pomogućnostiizvješćećebitiprilogue-izvješćusamovrjednovanjaškole2016./17.*voditeljiSApremaizvješćupedagoginjemoguizvijestitisvojestručneaktive

6.upitnik„Ponašanja“6.1.stvaranjeupitnika

psihologinja–voditeljicaprojekta,pedagoginja,M.Jurišić-voditeljicaVU,predsjednikipredstavniciVU

do12.mj.2016.

provestiihuodabranomuzorku1.-4.razreda

6.2.Provedbaupitnika

psihologinja,pedagoginja,M.Jurišić,razrednici

Do3.mj.

6.3.Analizaupitnika psihologinja Do5.mj. popotrebiuključitisepedagoginjaipredstavniciVU

6.3.1.Objedinjavanjeiinterpretacijarezultata-nasastankuPovjerenstvazasamovrjednovanje-naVijećuučenika-naVijećuroditelja-naNastavničkomvijeću

psihologinja Do12.mj.2017.

popotrebiuključitisepedagoginja


114

Područje/Nastavnipredmet:Istraživanjaiprojekti-otklanjanjenedostatakaškoleEKSPERIMENTALNIKURIKULUM-MODNITEHNIČAR

Nositelj/ica:VesnaDumančić,koordinatornacionalnogcentrazavanjskovrednovanjeobrazovanjaNastavnicistručnihpredmetautekstilukojipredajuu4.arazredu


EKSPERIMENTALNIKURIKULUM-MODNITEHNIČAR4.Arazred(završnagodina)


• uokviruDržavnogprojektapoboljšanjakvaliteteobrazovanja-odobrenjezamodnitehničarsvibanj2013.g.

• težištenaishodimaučenja,promjenauodnosunatradicionalninačinplaniranjanaosnoviStrukovnogkurikuluma,StandardazanimanjaiStandardakvalifikacije

• spontanostunastaviikreativanpristupsvihsudionika

ISHODI • otvorenikurikulum• boljapovezanostpraktičneiteoretskenastavekrozmeđupredmetnu

suradnjustrukovnihpredmeta• kreativniprojektinastavnikaiučenika


učeniciinastavnici4.a–modnitehničari• izvješćanastručnimskupovimaDržavnerazine_VesnaDumančićProvedbaanketiranjaučenika3.aisvihnastavnikakojisuuključeniueksperimentalnuprovedbuusklopuvanjskogvrednovanjaeksperimentalneprovedbenovihstrukovnihkurikuluma-V.DumančićškolskikoordinatorNacionalnogcentrazavanjskovrednovanjeobrazovanja


I/ILIPROJEKTA

• među-predmetnasuradnjastrukovnihpredmeta• izradazavršnihradovausklopuizbornihpredmetaModniprojektiCADrazvojmodela• prezentacijarezultataprojektnogzadatka



troškovizaizraduprojektnihzadataka,materijal,pomoćnipriborisitnitekstilnipribor


• tijekomnastavnegodinemjesečnisastancipredmetnihnastavnika• izvješćanakoncunastavnegodineiplanovinapočetkunastavnegodinenastručnimskupovimadržavnerazine

VRJEDNOVANJE


115

VIII.JAVNAIKULTURNADJELATNOSTŠKOLEIOBILJEŽAVANJEZNAČAJNIHDATUMA

Datum Sadržajiaktivnosti Nositeljiaktivnostipočetakrujna ZazivDuhasvetogazapočetakškolske

godineGlibo

rujan Daneuropskebaštine Lukić,Knjiž.-vjer.skupina25.09. Evropskidanjezika SAstranihjezika12.09. Olimpijskidan J.Dumančić,A.Martinaš,M.Jelčić05.10. Danučitelja Ravnateljica,sindikalnipovjerenikS.

Špehar,Vijećeučenika,SAhrvatskogjezika,razrednici

listopad Danijabuke Aktivtekstilalistopad Kestenijada-PožegaiPleternica Aktivugostiteljalistopad/studeni Čvarkijada-Vetovo Aktivtekstila,Aktivugostiteljalistopad Stručnaekskurzijanastavnikapovodom

DanaučiteljaSanjaŠpehar,predsjednicasindikata

08.10. Danneovisnosti Sikirica18.10. Dankravate SAtekstilalistopad/studeni

Danzahvalnostizaplodovezemlje-Danikruha

Glibo,Lukić–panoDrkulec,Vido

od15.10. Mjesechrvatskeknjige Lukić,pano22.10. Danškolskihknjižnica Lukić,pano01.11. Svisveti Glibo,Lukić–pano,SR

vjeroučitelj,knjiž.-vjer.skupinastudeni Izrada,izložbaiprodajabožićnihjaslica Aktivdrvo09.11. Međunarodnidanborbeprotivfašizmai

antisemitizmaSikirica

15.11.-15.12. Mjesecborbeprotivovisnosti Drkulec,pedagoginja,Musil-T.,Vijećeučenika

16.11. Međunarodnidantolerancije Musil-T.18.11. DansjećanjanaVukovar Sikirica,J.Glibo25.11. Međunarodnidanzauklanjanjenasiljanad

ženamaMusil-T.

studeni Martinje Škopecstudeni Danijabuke stručniaktivugostitelja01.12. SvjetskidanAIDS-a A.Drkulec05.-09.12.2016. Europskitjedanstrukovnogobrazovanjau

RepubliciHrvatskojSvi(programćeseizraditinaknadno)

06.12. Sv.Nikola M.JurišićVijećeučenika,Glibo,Lukić10.12. Dančovjekovihprava Musil-T.25.12. Božić(UsusretBožiću) pano,listSvjetloživota-Lukić,Glibo;Aktiv

tekstila(ukrašavanjehola),Brestovac;Aktivobradedrva(izložbajaslica)

01.01. Novagodina -06.01. BogojavljenjeiliSvetatrikralja -27.01. Holokaust–pano,nastava Sikiricasiječanj Ekumenskisusret Glibo15.01. Međunarodnopriznanje–pano Sikirica


116

27.01. SvjetskidanvjerskeslobodeDansjećanjanaholokaustisprječavanjezločinaprotivčovječnosti

Sikirica

14.02. Valentinovo–danzaljubljenih Glibo,Lukić,Vijećeučenikapano,listSvjetloživota,Aktivtekstila

veljača Maskenbal Aktivtekstila,MajaJurišićveljača Vinskamanifestacija Aktivugostitelja21.02. Međunarodnidanmaterinjegjezika SAhrvatskogjezika08.03. Međunarodnidanžena Sikirica11.–17.03. Danihrvatskogjezika knjižničarka–pano19.03. Sv.Josip–zaštitnikstolara SAobradedrva21.03. Dandarovitihučenika nastavnicivoditeljidodatnenastaveiINAožujak Grgurevo;KUPugostitelja SAugostitelja,Aktivtekstilaožujak Korizma Glibo,Lukić–panoožujak Križniputmladih Gliboožujak NoćnikrižniputmladihnaKalvariji Glibotravanj UsusretUskrsu(16.4.2017.) Aktivtekstila01.05. Praznikrada–pano,nastavapov,PIG MusilTodorović,Sikiricasvibanj ObilježavanjeBleiburga Glibo22.04. DanplanetaZemlje Drkulec22.04. Hrvatskiisvjetskidanknjige Lukić–panotravanj Akcijazelenačistka–čišćenjeokolišaškole Drkulec,D.Krznarić,Pavković,Levar09.05. DanEurope Musil-T.,Sikiricasvibanj Majčindan Glibo17.05. Završetaknastavnegodinezamaturante -svibanj Misazahvalnicazamaturante Glibosvibanj Radničkesportskeigre svičlanovilipanj Sajamantikviteta Aktivtekstila15.06. Tijelovo Glibo14.06. Završetaknastavnegodine -22.06. Danantifašističkeborbe -25.06. Dandržavnosti-početkommjeseca-pano Glibo,Lukić–pano;Sikirica,Musil-T.lipanj Misazahvalnicazakrajškolskegodine Glibolipanj Izložbazavršnihradova Aktivdrvotijekomgodine Sudjelovanjenajavnimmanifestacijamapo

pozivusvičlanoviSAugostitelja,tekstila

tijekomgodinepoobavijesti

Posjetkoncertimaglazbeneškole radniciiučeniciškolepoželji

tijekomgodinepokalendaru

Obilježavanje25godinadjelovanjaškole(ponaknadnoizrađenomhodogramu)

ravnateljica,svičlanovistručnihvijećaistručnesuradnice


117

Područje/Nastavnipredmet: ObilježavanjeznačajnihdatumaNositelj/ica:nositeljinavedeniuprethodnojtablici


Obilježavanjeznačajnihdatumanavedenihuprethodnojtablici


Povećatisvijestučenikaodruštvenimzbivanjima,podsjećanjenavažnedogađajeiljudekojisuobilježilipovijest.

ISHODI SuradnjaučenikainastavnikaOplemenitiprostor,životiradškole

NAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZasveučenikeizaposlenikeškole


I/ILIPROJEKTA

Određenedatumeobilježitćemonasaturazrednika,uokvirunastavnihpredmeta,krozdogađanjauškoliiliorganiziranozaodređeneučenikeputemrazgovora,plakata,izložbi,gostovanja,kreativnihradionica,određenihposjeta,uključivanjaudogađanjaugraduisl.



Zapotrošnimaterijal(papir,tekstil,bumbače…bombonizasv.Nikolu,namirnicezaprehrambeneproizvodeugostiteljaislično)


Podatumimanaznačenimuprethodnojtablici

VRJEDNOVANJE EvaluacijskaizvješćaiizvješćezaNV,radoviučenika,mrežnastranicaškole.


118

Područje/Nastavnipredmet:Javnaikulturnadjelatnostškole–OLIMPIJSKIDAN

Nositelj/ica:A.Martinaš,J.Dumančić,M.Jelčić


Javnaikulturnadjelatnostškole–OLIMPIJSKIDAN


Upoznavanjasduhomolimpizma

ISHODI ObilježavanjekrozsportskodruženjeNAMJENAAKTIVNOSTI,

PROGRAMAI/ILIPROJEKTAZasveučenike


I/ILIPROJEKTA

PosjetasportskojdvoraniGrabrikSportskadruženjaČitanjeprigodnogtekstaprekoškolskograzglasa



_


12.rujna

VRJEDNOVANJE -razglasškole


119

Područje/Nastavnipredmet:DomovinskiizavičajniodgojNositelj:JozoGliboAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Danikruha–slavonskidoručak


Upoznavanjevlastitogreligioznogikulturnogidentiteta

ISHODI Učenicićeupoznatisvojzavičajniidentitettećegauosobnomživotuiživotusdrugimaznatiživjetiiprezentirationimakojisudrugačiji


Zasvezainteresiraneučenike


Pano,izložbaetnobaštine,zajedničkistolsatradicijskimizavičajnimjelima,školskizborsatradicijskomglazbom,molitvairecitacije


Kopiranjeiprintanjematerijalazapano,namirnicezazajedničkidoručak,razglas–do300kn


10.mjesec

VRJEDNOVANJE Estetskouređenjestola,panoaiumjetničkogizričajaPodručje/Nastavnipredmet:Danzahvalnostizaplodovezemlje-DanikruhaNositelj/ica:SADiPGP:Glibo,Lukić-knjižničarka;SAugostiteljstva:Drkulec,Vido


Danzahvalnostizaplodovezemlje-Dankruha


Obilježitidanzahvalnostizaplodovezemlje-Danikruha(blagovanjeplodovazemlje–slavonskidoručak)Osvještavanjevažnostisudjelovanjauizvannastavnimaktivnostimauškoli;promicatiopćeljudskeikršćanskevrijednosti;poticatirazvojzdravihnavikauprehrani

ISHODI • isticanjevažnostiobilježavanjavažnihdatuma• isticanjevrijednostilokalnebaštineigastronomije


zasveučenikeizaposlenikeškole


obilježavanjeDanakruha


troškovizamaterijaloko200,00kn


listopad

VRJEDNOVANJE zadovoljstvoučenikainastavnika;bilješkauljetopisuinamrežnojstraniciškole.


120

Područje/Nastavnipredmet:Obilježavanjeznačajnihdatuma-Europskidanjezika;Božić,UskrsNositelj/ica:SAHJiSJ:voditeljicaStručnogAktivahrvatskogistranihjezikaBrigitaMarković,JelkaDidović,prof.talijanskogj.,VerenaDidović,prof.engleskogj.


Obilježavanjeznačajnihdatuma-Europskidanjezika;Božić,Uskrs


ObilježitiEuropskidanjezika26.9.2015.Osvijestitivažnostisudjelovanjauizvannastavnimaktivnostimauškoli;uvažavanjerazličitostiiizražavanjeprijateljskogstavameđuučenicima;ostvarivanjeblagdanskogugođajauškoli.

ISHODI • izradaplakataipanoa• isticanjevažnostiobilježavanjavažnihdatuma




I/ILIPROJEKTA

UčenicićeobilježitiznačajnijeblagdaneidatumeteEuropskidanjezikaizradomipostavljanjempanoauškoli.



troškovipapira


26.9.2015.,25.12.2015.i27.3.2016.

VRJEDNOVANJE zadovoljstvoučenikainastavnika.


121

Područje/Nastavnipredmet:Obilježavanjeznačajnihdatuma-SvetiNikolaNositelj/ica:MajaJurišić,voditeljicaVijećaučenika


Obilježavanjeznačajnihdatuma-SvetiNikola


ObilježitiblagdanSvetogaNikole,zaštitnikadjeceitrgovaca.Osvještavanjevažnostisudjelovanjauizvannastavnimaktivnostimauškoli;uvažavanjerazličitostiiizražavanjeprijateljskogstavameđuučenicima;ostvarivanjeblagdanskogugođajauškoli.

ISHODI � obilazakrazrednihodjela� isticanjevažnostiobilježavanjavažnihdatuma




I/ILIPROJEKTA

Metodamaodgojnogkazalištakodmotiviranihučenikaotkritiirazvitisposobnostiscenskogaizraza.Učenicićeobićisverazredneodjeleinastavnoinenastavnoosobljeinatajnačinobilježitiovajdan.



troškovibombonaoko200,00knrogovizakrampusa,šiba


6.prosinca

VRJEDNOVANJE zadovoljstvoučenikainastavnika;bilješkauljetopisuinamrežnojstraniciškole.


122

Područje/Nastavnipredmet:Obilježavanjeznačajnihdatuma-UkrašavanjeholaiprostoraškoleNositelj/ica:SAtekstila:K.Bajt,J.Grabusiniostaličlanoviaktiva


Obilježavanjeznačajnihdatuma-Božić,maskenbal,Valentinovo,Grgurevo,Uskrs


ObilježitidanOsvještavanjevažnostisudjelovanjauizvannastavnimaktivnostimauškoliUvažavanjerazličitostiiizražavanjeprijateljskogstavameđuučenicima;ostvarivanjeblagdanskogugođajauškoli

ISHODI • obilazakrazrednihodjela• isticanjevažnostiobilježavanjavažnihdatuma




I/ILIPROJEKTA

Metodamaodgojnogkazalištakodmotiviranihučenikaotkritiirazvitisposobnostiscenskogaizraza.Učenicićeobićisverazredneodjeleinastavnoinenastavnoosobljeinatajnačinobilježitiovajdan.



troškovibombonaoko200,00kn


tijekomnastavnegodine

VRJEDNOVANJE zadovoljstvoučenikainastavnika;bilješkanamrežnojstraniciškole.


123

Područje/Nastavnipredmet:Javnaikulturnadjelatnostškole–Obilježavanjeznačajnihdatumaškole/PovijestNositelj/ica: SAdruštvenegrupepredmeta–BojanSikirica


Obilježavanjeznačajnihdatuma-Danneovisnosti,Međunarodnidanborbeprotivfašizmaiantisemitizma,Međunarodnopriznanje,DansjećanjanažrtvuVukovar,Dansjećanjanažrtveholokaustaisprečavanjazločinaprotivčovječnosti,Međunarodnidanžena,Praznikrada,DanEuropeipobjedenadfašizmom


-upoznatiučenikesaznačajnimdatumimahrvatskeieuropskepovijesti-povećanjenacionalnesvijestikodučenika-razvijatiosjećajdomoljublja-aktivnostiuškolikaodioslobodnogvremena-razvijanjeosjećajazahvalnostihrvatskimherojima-druženje-povećanjesvijestiozločinimatotalitarnihrežima-potaknutiučenikenaistraživanječinjenicavezanihuzeuropskeintegracijskeproceseinaboljerazumijevanjepoložajaRHuEU-odavanjepočastižrtvamafašizmainacizma-odgojnodjelovatipremausvajanjueuropskihvrijednostikodučenika

ISHODI -razvitiosjećajazahvalnostihrvatskimherojima-razvitiljubavipremadomovini-povećatisvijestiopotrebizbližavanjaeuropskihnaroda-potaknutiučenikenaistraživanječinjenicavezanihuzeuropskeintegracijskeproceseinaboljerazumijevanjepoložajaRHuEU-razvititolerancijuimultikulturalnost-povećatisvijestiozločinimatotalitarnihrežima


svizainteresiraniučeniciinastavnici


I/ILIPROJEKTA

-izradapano-izradaplakata-prikazivanjefilma



-potrošnimaterijalzaizraduplakataipanoa


tijekomgodine

VRJEDNOVANJE -fotografije-izloženiplakati-panoi-ocjenaaktivnostiodstraneučenikaiProfesora


124

Područje/Nastavnipredmet: Javnaikulturnadjelatnostškole

–SvečanapodjelasvjedodžbiioproštajsučenicimazavršnihrazredaNositelj/ica:ravnateljica,TanjaŠajnBunjevac,razrednici


Javnaikulturnadjelatnostškole–Svečanapodjelasvjedodžbiioproštajsučenicimazavršnihrazreda


oproštajsučenicimazavršnihrazreda-podjelapriznanjainagrada

ISHODI -pohvalitiinagraditinajuspješnijeučenikezavršnihrazreda–javnonazavršnojsvečanosti-prigodnoobraćanje


zasveučenikezavršnihrazreda


I/ILIPROJEKTA

Kratkipregledrada• proglašenjenaj-sportaša,naj-čitateljaškole,naj-maturanta,

najuspješnijihučenikanadržavnimnatjecanjima…• podjelasvjedodžbi,pohvalnicainagrada• obraćanjeravnateljice.



troškovizanagradeučenicima


krajlipnjailipočetaksrpnja

VRJEDNOVANJE Iivješćaumedijima-mrežnastranicaškole,osvrtnasvečanostiprijedlozizabudućesvečanosti,odazivučenika.


125

IX.NATJECANJA

VRIJEME OPISNATJECANJA OBRAZOVNIPROFIL

NOSITELJ

listopad Županijskonatjecanjeukrosu svirazredi Martinaš,J.Dumančić,Jelčić

listopad Županijskonatjecanjeumalomnogometu

svirazredi Martinaš,J.Dumančić,Jelčić

siječanj Školskonatjecanjetekstilnihzanimanja

svirazreditekstilnihzanimanja

SVtekstil:Bajt,Ošust,Tomić-Žager

siječanj/veljača Lidrano svirazredi Aktivhrvatskogjezika:Šajn-B.-dramskaMatoković-literarnaKaučić,Golić

travanj Kazlado 3.h T.ŠajnBunjevac

siječanj Školskonatjecanjeizhrvatskogjezika

1.h,2.h JelenaMatoković

tijekomgodine Sportskanatjecanja Svirazredi AktivDPGP:J.Dumančić,Martinaš,Jelčić

veljača/ožujak Engleskijezik–školskoižupanijskonatjecanje

arhitektonski,odjevnitehničariHTKtehničar

AktivSJ:Marković,Jurišić,V.Didović

ožujak MeđužupanijskoGastronatjecanje

THK,kuhari,konobar

Aktivugostitelja:Uremović,Škopec,Levar,Krip

ožujak Kupugostitelja konobar,kuhar,THK

Aktivugostitelja:Škopec,Drkulec

ožujak NatjecanjebarmenaŽupanja konobar Aktivugostitelja:Škopec

ožujak/travanj

Državnonatjecanjeučenikagraditeljskihstruka

zidar,tesar,soboslikar,arhitektonskitehničar

Aktivgraditeljskestruke:Petraš,Krpan-tesat,Adžaga-zidar,Vargaš-M.-LS

veljača Vjeronaučnaolimpijada svirazredi AktivDPGP:Glibo,Papak

travanj Državnogastro-natjecanje THK,kuhari,konobar

Aktivugostitelja:Uremović,Škopec,Krip,Levar

travanj Državnonatjecanjestolaraismotraradova

stolar Aktivobradedrva:Deanović,Krznarić

travanj Daniodjeće–državnonatjecanje

tekstil Aktivtekstila:Ošust,Tomić-Žager,Bajt

lipanj Državnonatjecanjebarmena-Karlovac

konobari Aktivugostitelja:Škopec


126

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–školskanatjecanjaNositelj/ica:Povjerenstvozaprovedbunatjecanja


Natjecanja–školskanatjecanja


Prezentacijapraktičnihznanja,razvijanjenatjecateljskogduhateproširivanjepostojećihznanja,vještinaiželjezasamoobrazovanjem.

ISHODI • pripremitiučenikezanatjecanje• organiziratiirealiziratinatjecanje• analiziratirezultatenatjecanja


zasvezainteresiraneučenike


I/ILIPROJEKTA

pripremaučenika,pripremaiorganizacijaškolskognatjecanja.(imenovanječlanovapovjerenstva,motiviranjeiprijavaučenikaimentora,pripremapotrebnihmaterijalaidokumentacije,suradnjasmedijima…)



troškoviputovanjaidnevnicazaeventualnovišerazinenatjecanja.


drugopolugodište,premakalendarunatjecanja

VRJEDNOVANJE Zadovoljstvoučenikairezultatinatjecanja.EvidencijaumjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


127

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–sportskanatjecanjaisusreti(TZK)Nositelj/ica:NastavniciTZK


Sportskanatjecanjaisusreti


Razvijatitežnjuzaizvršnošću,potrebučovjekazakretanjempovećavanjemstvaralačkihsposobnostiiprilagodbisuvremenimuvjetimaživotairada

ISHODI • razvijatinatjecateljskiduh,ferplayitimskirad• pripremitiučenikezanatjecanje• organiziratiirealiziratinatjecanje• analiziratirezultatenatjecanja




I/ILIPROJEKTA

Pripremaučenikaiorganiziranješkolskognatjecanja.Natjecanjanasportskimterenimaiudvoranama,profesoriTZK-abirajuučenikeiformirajuekipezaodređenesportove,trenirajuučenike,vodeihnanatjecanjaibrinuosportskimizvješćima.



Troškoviokrijepe(sendviči,sokovi).PoodobrenjuŽupanijskeskupštineiŽupanijskogškolskogsportskogsaveza(oko600.00knzadiplome,medaljeipehare)


tijekomgodinepremaplanunatjecanjaSavezasportskihudruga



128

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–državnanatjecanjaNositelj/ica:mentoristruka:tekstil,graditeljstvo,obradadrva,ugostiteljstvo


Natjecanja–državnanatjecanja


Prezentacijapraktičnihznanja,razvijanjenatjecateljskogduhateproširivanjepostojećihznanja,vještinaiželjezasamoobrazovanjem.



zaučenikeplasiranekrozškolskonatjecanje


I/ILIPROJEKTA

Pripremaučenika-tjednisastancimentoraiučenika,vježbanje(32-35satiodpočetkanastavnegodinedonatjecanja)Individualnovježbanjeiučenje(učenik)



TroškoviputovanjaidnevnicaTroškovimaterijalazavježbe(zaGASTROoko2.500,00kn)


tijekomgodinepremakalendarunatjecanja



129

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–LIDRANO–literarnaidramskagrupaNositelj/ica:DragicaGolić,JelenaMatoković -literarna JadrankaKaučić,TanjaŠajnBunjevac-dramskaAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Natjecanja–LIDRANO


Pomoćučenicimapriliterarnomizražavanju(Literarnag.)

ISHODI • Razvijatiosjećajzadinamikuipercepcijukodučenika;razvijativerbalniizričaj;sudjelovanjenaLIDRANU

• Razvijatikodučenikasposobnostusmenogizražavanjairecitiranja


začlanovedramskeiliterarnegrupe


I/ILIPROJEKTA

• tjednisastanci,druženja,vježbanjedijaloga,posjetipriredbama• tjednisastanci,zaduženja,obradatema,vježbanje





odpočetkanastavnegodinedoškolskog/županijskog/državnognatjecanja



130

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–HrvatskijezikNositelj/ica:JelenaMatoković


Natjecanja–Hrvatskijezik


istražitiiobjasnitizakonitostihrvatskogjezika,razvijanjesamopouzdanjaučenikatesenzibiliziranjemladihzavrijednostihrvatskogjezika





I/ILIPROJEKTA

tjednisastanci,vježbanje






VRJEDNOVANJE Zadovoljstvoučenikairezultatinatjecanja.Mrežnastranicaškole.EvidencijaumjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


131

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–EngleskijezikNositelj/ica:BrigitaMarković,MajaJurišić


Natjecanja–Engleskijezik


Učenicićeistražitiiobjasnitizakonitostiengleskogjezikaiknjiževnosti,razvijanjesamopouzdanjaučenikatesenzibiliziranjemladihzavrijednostiengleskogjezika

ISHODI � pripremitiučenikezanatjecanje� organiziratiirealiziratinatjecanje� analiziratirezultatenatjecanja




I/ILIPROJEKTA

� tjednisastanci,vježbanje






VRJEDNOVANJE Zadovoljstvoučenikairezultatinatjecanja.Mrežnastranicaškole.EvidencijaumjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


132

Područje/Nastavnipredmet: Natjecanja–VjeronaučnaolimpijadaNositelj/ica:JozoGlibo


Natjecanja–Vjeronaučnaolimpijada


Prezentacijapraktičnihznanja,razvijanjenatjecateljskogduhateproširivanjepostojećihznanjaizvjeronauka.





I/ILIPROJEKTA

sastanciiradsučenicimauprosjeku1sattjedno(32-35sati)





drugopolugodište,premakalendarunatjecanja

VRJEDNOVANJE Zadovoljstvoučenikairezultatinatjecanja-zahvale.EvidencijaumjesečnomizvješćuzaNastavničkovijeće


133

Područje/Nastavnipredmet:Školskoidržavnonatjecanje"Daniodjeće"(Tekstil)Nositelj/ica:Povjerenstvozaprovedbunatjecanjaimentoriučenicima:

K.Bajt,K.Ošust,V.Tomić-ŽagerAKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Pripremanjeučenikatekstilnestrukezaškolskoidržavnonatjecanje"Daniodjeće2017."nazadanutemu


• proširivanjeznanjaivještine• sudjelovanjeučenikanaškolskomidržavnomnatjecanju• razmjenaiskustava,promocijaškoleizanimanja• uvidustvaralaštvoučenikaizpodručjatekstilnestruke

ISHODI • utvrditisadržaje• primijenitisadržajeuizradimodnekolekcije• povezatiznanjateorijeipraktičnenastave• sintetiziratičinjeniceispoznaje• postizanjedobrihvještinauizradikolekcije• prepoznavanjekvaliteterada,znanjaivještina• prezentacijaučeničkihradovanazadanutemu• timskiradiodgovornoponašanje


• zaučenike4.ai3.b

NAČINREALIZACIJEAKTIVNOSTI,PROGRAMAI/ILI

PROJEKTA

• metodaučenjastvaranjem• prakseološkametoda


• troškoviosnovnogipomoćnogmaterijalazaizradukolekcijeod500,00kndo1000,00kn.


• odobjavezadaneteme(10.mj.)doterminadržavnognatjecanja(3.mj.ili4.mj.)

VRJEDNOVANJE vrednovanjepostignuća-pozicijanaranglistinatjecatelja


134

X.PROFESIONALNOINFORMIRANJE

• Učenikaosmihrazreda• Učenikazavršnihrazredasrednješkole–predstavljanjefakulteta

Područje/Nastavnipredmet: Profesionalnoinformiranje–zaosnovneškoleiučenikezavršnihrazredaNositelj/ica:ravnateljicaivoditeljistručnihaktiva(zaučenikeosmihrazreda)voditeljsmjene,razrednici(zaučenikezavršnihrazredasrednješkole-predstavljanjefakulteta AKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Profesionalnoinformiranje–zaosnovneškoleiučenikezavršnihrazreda


ObjasnitimogućnostnastavkaškolovanjauObrtničkojškoli,PožegaIstražitimogućnostiposlijezavršetkasrednješkole-nastavakškolovanjailizaposlenje

ISHODI • prezentiratiradškole• predstavitiusmjerenjainastavneplanoveiprograme• predstavitimogućnostinakonzavršetkasrednjihškola


učenicimaosnovnihškolaučenicimazavršnihrazreda


I/ILIPROJEKTA

DanotvorenihvratazaučenikeosmihrazredaPriprematiskanihmaterijala,priprematekstaoškolizabrošuruzaZavodzazapošljavanje(akobude),prezentaciješkole,uređenještandaškole,pripremamogućihizvorainformacija,predavanjaputemsatovarazrednika,roditeljskihsastanakaiprezentacijanaSajmuposlova(akobude).Ugostitiučenikeosmihrazredauškoliuzprigodnuprezentacijuškole.Prezentacijafakultetazamaturante-fakultetikojiseobratezatuvrstusuradnje(Zagrebačkaškolamenadžmentaiekonomije,Zagreb)



sredstvazapromidžbenematerijale


ožujak/travanj/svibanj

VRJEDNOVANJE zainteresiranostučenikazanastavakškolovanjaunašojškoli


135

XI.ZDRAVSTVENA,SOCIJALNAIEKOLOŠKAZAŠTITAUČENIKA

Područje/Nastavnipredmet:Zdravstvena,socijalnaiekološkazaštitaučenika

Nositelj/ica:razrednici,ravnateljica,voditelj,školskaliječnicaIvanaPavić,vlasnikkioskaV.Totaj,higijenskoestetskakomisija,domar,J.Glibo,M.Jurišić AKTIVNOST,PROGRAMI/ILIPROJEKT

Zdravstvena,socijalnaiekološkazaštitaučenika1.suradnjaškolesazdravstvenomslužbomPožege2.prehranaučenika3.estetskouređenješkoleiokoliša4.socijalnazaštitaučenika5.osiguranjeučenikaodnesretnogslučaja6.humanitarneakcije


Provestizdravstvenu,socijalnuiekološkuzaštituučenikakrozpreventivneprogrameiaktivnostivezanezazdravljeučenika

ISHODI Osiguratiučenicimazdravstvenu,socijalnuiekološkuzaštitukroznavedeneaktivnosti


sviučenici


I/ILIPROJEKTA

1.SuradnjaškolesazdravstvenomslužbomPožege:1.1.Suradnjasaškolskomliječnicom(voditelj,razrednici,školskaliječnica)

*redovitaiizvanrednacijepljenjaučenika*sistematskipregledi*predavanjanatemuzdravstvenekulture:-nasatimarazrednika

-Prevencijaspolnihzaraznihbolesti-studenti1.2.SuradnjasaZavodomzajavnozdravstvo(voditelj,razrednici,ravnateljZavoda)*AKCIJA«Borbaprotivovisnosti»-satirazrednika;kroznastavuetike,vjeronauka…*savjetovalištezaprevencijuiliječenjeovisnosti*prigodnitiskanimaterijal2.Prehranaučenika(ravnateljica,V.Totaj)*prodajnikioskpekarne“Daninoć”*caffeaparatzaučenike3.Estetskouređenješkoleiokoliša(higijenskoestetskakomisija,domar,spremačice,VU,razrednici)-programHEK(zasebniplanradakomisije)-poštivanjekućnogredaškole-ozelenjavanjeiestetskouređenjeučionica,holaihodnikaškole-uređenjeokoliša(4.mjesec)-čišćenjeokolišaškoleodopušakanajmanjedvaputamjesečno4.Socijalnazaštitaučenika(razrednici,psihologinja,pedagoginja,ravnateljica,CZSS)*razmjenarabljenihudžbenika–prvitjedannastave*suradnjasCentromzasocijalnuskrbpopropisanimprotokolima(-pisanezamolbezasuradnju(nasiljeuobitelji,poremećajponašanja,bijegučenikaodkuće…))5.Osiguranjeučenikaodnesretnogslučaja(razrednici)*sviučenicikojiimajupraktičnunastavuodlukomravnateljiceiNVdužnisuosiguratise.Razrednikotomeobavještavaroditeljeiučenika6.Humanitarneakcije(J.Glibo,Vijećeučenika-M.Jurišić)


136



sredstvazaestetskouređenješkole


tijekomgodine

VRJEDNOVANJE evidencijaaktivnostiuizvješćuzaNVie-dnevniku


137

XII.UČENICISPOSEBNIMPOTREBAMAVidjetipoglavlje„VI.Polaznicisposebnimodgojno-obrazovnimpotrebama“iGPPŠ-eukojemjetabelarniprikaz.

XIII.ELEMENTIIKRITERIJIOCJENJIVANJA

Elementiikriterijiocjenjivanjanaznačenisuusvakomoperativnomprogramupredmeta.Svakinastavniknapočetkuškolskegodineupoznajeučenikeskriterijimaocjenjivanja.Elementiikriterijiocjenjivanjaposebansudokument,asastavnisudioškolskogkurikulumaposljedećimpodručjima:

1.HRVATSKIJEZIK

2.STRANIJEZIK

3.OPĆIPREDMETI

4.STRUČNIPREDMETI-OBRADADRVA

5.STRUČNIPREDMETI–TEKSTIL

6.STRUČNIPREDMETI–GRADITELJSTVO

7.STRUČNIPREDMETI-UGOSTITELJSTVO

TijekomizavršetkomCjelovitekurikularnereformeiHrvatskogkvalifikacijskogokvirabitćedonesenikriterijiocjenenadržavnojrazinikojićesepoobjaviprimjenjivatiiunašojškoli.

XIV.IZVEDBENIPLANOVIDODATNE,DOPUNSKENASTAVEIIZVANNASTAVNIHAKTIVNOSTI

IZVEDBENIPLANOVI–DODATNAIDOPUNSKANASTAVA

HRVATSKIJEZIKDodatnanastavazadržavnumaturu

PROGRAMRADADODATNENASTAVEZA4.aRAZRED

1.Postupakpripisanjuškolskogeseja2.Primjerinterpretacijskogškolskogeseja3.Primjerusporedneraščlambedvajutekstova4.Primjerraspravljačkogeseja5.Salinger:Lovacužitu(ogledniesej)6.Dostojevski:Zločinikazna(ogledniesej)7.MarinDržić:DundoMaroje(ogledniesej)8.AnteKovačić:Uregistraturi(ogledniesej)9.ŠiškoMenčetićiDžoreDržić(usporednaraščlambadvajupjesama)10.W.ShakespeareiF:Petrarca(usporednaraščlambasoneta)11.A.B.Šimić(ogledniesej12.MiroslavKrleža:gospodaGlembajevi(ogledniesej)13.M.Krleža:PovratakFilipaLatinovicza(ogledniesj)14.E.A.Po:Crnimačak(ogledniesej)15.FranzKafka:Preobrazba(ogledniesej)16.RankoMarinković:Prah(ogledniesej)17.Primjerraspravljačkogškolskogesejanazadaninaslov18.VjenceslavNovak:PosljednjiStipančići(ogledniesej)19.Povijestknjiževnosti:antikaisrednjivijek20.Humanizamirenesansa21.Barokiklasicizam22.Prosvjetiteljstvoiromantizam23.Realizam24.Moderna25.Avangardaiknjiževnostod1914.do1968.25.Postmodernizam26.Fonetikaifonologija27.Morfologija28.Sintaksa29.Leksikologija30.Primjerizadatakavišestrukogizbora31.Primjerizadatakavišestrukogizborasdopunjavanjem32.Primjerizadatakapovezivanja

DragicaGolić,prof.hrvatskogjezika


139

DodatnanastavazaDržavnumaturu-FIZIKARAZRED:4.dNASTAVNIK:JOSIPAPAVKOVIĆ,prof.mat.-fiz.

SATITJEDNO:1SATIGODIŠNJE:32

NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

Gibanje

4

Sileipolja

4

Radienergijaumehaničkimsustavima

3

Temperaturaitoplina

3

Elektrostatika

3

Električnastruja

3

Magnetskopolje

3

Elektromagnetskaindukcija

1

Izmjeničnastruja

3

Titranje

2

Valovi

3


140

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUMATEMATIKEkaopripremazadržavnumaturu–4.drazred

BROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.NASTAVNIK:JosipTajsCILJDODATNENASTAVE:Pripremitiučenikezauspješnopolaganjedržavnematurenanižojivišojrazini.

NASTAVNACJELINA UKUPNOSATI

1. Analizaispitadržavnemature–Arazina 6

2. Analizaispitadržavnemature-Brazina 6

3. Brojeviialgebra 3

4. Funkcije 3

5. Jednadžbeinejednadžbe 3

6. Geometrija 3

7. Trigonometrija 2

8. Geometrija 2

9. Analitičkageometrija 2

10. Modeliranje 2


141

DodatnanastavazaDržavnumaturu-matematika

RAZRED:4.ai4.hNASTAVNIK:AnaPavličić,prof.mat.SATITJEDNO:1SATIGODIŠNJE:32

NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

Skuprealnihbrojeva

5

Uređajuskupurealnihbrojeva

3

Koordinatnisustavuravnini

2

Sukladnostisličnost

3

Korijeniipotencije

3

Kružnicaikrug

2

Kompleksnibrojevi

1

Kvadratnajednadžba

2

Polinomdrugogstupnjainjegovgraf

1

Trigonometrijapravokutnogtrokuta

1

Eksponencijalneilogaritamskefunkcije

2

Geometrijaprostora

1

Poliedriirotacijskatijela

1

Trigonometrijskefunkcije

1

Primjenetrigonometrijeugeometriji

2

Vektoriuravnini

1

Analitičkageometrijauravnini

1


142

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUENGLESKOGJEZIKAkaopripremazadržavnumaturuza4.d

Red.br.

Nastavnajedinica

Brojsati1.

UpoznavanjeučenikasakatalogompolaganjadržavnematureImenice(types,gender,singular/plural,genitive)

2

2.

Zamjenice(personal,possessive,demonstrative,interrogative,relative,reflexive,indefinitepronouns)

2

3.

Pridjevi(possessiveadjective,demonstrativeadjective,comparison)Prilozi(place,time)

2

4.

Članovi(indefinite,definite,zero)Prijedlozi(time,place,movement)

3

5.

Glagoli(pomoćni–be,do,have;modalni)

2

6.

Tenses:PresentSimple,PresentContinuous,PastSimple,PastContinuous,PresentPerfectSimple,PresentPerfectContinuous,FutureForms

4

7.

Writing:E-mail,Informalletter,Essay

2

8.

PhrasalVerbs(VerbPatterns,-ingForms,Gerund

2

9.

ActiveandPassiveVoice

3

10.

ReportedSpeech

2

11.

Tvorbariječi–prefixes,suffixes,compounds,derivates

2

12.

Interpunkcija,Veznici

2

13.

Testing:Listening

2

14.

Testing:ReadingComprehensionWriting

2

Napomena:Dodatnanastavajeorganiziranakaopomoćmaturantimakojipolažudržavnumaturu.Plandopunskenastavesebazirana32radnatjedna.

BrigitaMarković,prof.engleskoginjemačkogjezika


143

Dodatnanastavazadržavnumaturu–engleskijezikRazred:4.ai4.hNastavnik:MajaJurišićSatitjedno:1satSatigodišnje:32sataŠkolskagodina:2016./2017.Red.brojsata Nastavnecjeline(kompleksi),temeijedinice/vježbe Brojsatinastave

1. UpoznavanjesosnovnimsastavnicamaDM 12. PresentTenses 13. PresentTenses 14. PastTenses 15. PastTenses 16. Listening+Writing 17. FutureTenses 18. PassiveStructures 19. PassiveStructures 110. Listening+Writing 111. Nouns 112. Pronouns 113. Listening+Writing 114. Adjectives 115. Adverbs 116. Listening+Writing 117. Reportedspeech 118. Reportedspeech 119. Listening+Writing 120. Wordformation 121. Punctuation,Capitalletters 122. Prepositions 123. Prepositions 124. Listening+Writing 125. Modals 126. Modals 127. Quantifiers 128. VerbPatterns 129. Articles 130. Syntax 131. Revision 132. Revision 1


144

DODATNANASTAVATZK-natjecanje

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUTZK–nastavnikAnteMartinaš

Red.br

Nastavnajedinica

Brojsati

NOGOMET–DJEVOJKEIMLADIĆI 251. Testiranjekrozškolskanatjecanja 52. Općefizičkapriprema 43. Taktikaigre 54. Tehnikaigre 6 KROS-DJEVOJKEIMLADIĆI 101. Testiranjekrozškolskanatjecanja 12. Općepripremnevježbe 23. Trčanjerazličitihdionica 54. Natjecanje 2

Red.br

Nastavnajedinica

Brojsati ODBOJKA-DJEVOJKEIMLADIĆI 151. Radnidogovoripravilaodbojke 12. Elementitehnike 23. Elementitaktike 24. Igra 45. Treningutakmice 46. Natjecanje 2 STOLNITENIS-DJEVOJKEIMLADIĆI 10 Testiranjekrozškolskanatjecanja 1 Općepripremnevježbe 2 Taktikaigre 5 Natjecanje 2 RUKOMET–DJEVOJKE 10 Testiranjekrozškolskanatjecanja 1 Općepripremnevježbe 2 Taktikaigre 5 Natjecanje 2


145

DodatnanastavazaDržavnonatjecanje–krojačModnakolekcijakrojača

RAZRED:3.b(Krojač)BROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.god.NASTAVNIK:KatarinaBajtCILJDODATNENASTAVE:

• Pripremitiučenikezadržavnonatjecanje„Daniodjeće2017.“unatjecateljskojdiscipliniModnakolekcijakrojača

Nastavnacjelina Nastavnatema Brojsati

1. Razvijanjemodneideje

• osnovnesmjernicezaproučavanjezadaneteme(posjetmuzeju,pregledavanjerazličitihizvorainformacija)

• stvaranjeipretraživanjekreativnemapeidejazaizradukolekcijepremazadanojtemi

• odabirnajboljekolekcijenaškolskomnatjecanju

• formiranjetimakojićeizrađivatikolekcijuzadržavnonatjecanje

2211

2. Izradamodnekolekcije

• izbormaterijala,pomoćnogmaterijalaipribora

• izradamodela• probamodelanamanekenkama• dovršavanjeikorekcijamodelanakon

probe

1

616

3. Izradaelaborata • izradaelaborata• tehničko-tehnološkekarakteristike

modnekolekcije

45

4. Prezentacijskevještine

• prezentacijezausmenidionatjecanja

3

UKUPNOSATI 32


146

DodatnanastavazaDržavnonatjecanje-krojačPraktičnanastava

RAZRED:3.b(KROJAČ)NASTAVNIPREDMET:Praktičnanastava-dodatnanastavaBROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017NASTAVNIK:KaticaOšustCILJDODATNENASTAVE:Pripremitiučenikezadržavnonatjecanje„Daniodjeće

2017“natjecateljskadisciplinaIZRADAODJEVNOGPREDMETA

Napomena:Nastavaćeseodržavatičetvrtkomucrvenomtjednu1i2sat.


5. Krojenjeišivanjedidaktičkihvježbi

• krojenjeišivanjenašivenihdžepova• krojenjeišivanjeurezanihdžepova• krojenjeišivanjerasporkaiorukvice• krojenjeišivanjeovratnika

3467

6. Umanjenimodeliodjevnogpredmeta

12


147

DodatnanastavazaDržavnonatjecanjeModnitehničar

RAZRED:4.a(Modnitehničar)BROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.NASTAVNIK:VeraTomić-ŽagerCILJDODATNENASTAVE:Pripremitiučenikezadržavnonatjecanje„Daniodjeće2017.“natjecateljskadisciplinaMODNITEHNIČARtakodaizradeprojektnizadatakzaRazvojnovogproizvodakrozkompetencijekojesuučenicistekličetverogodišnjimobrazovanjemuzanimanjuModnitehničar.


7. Osmišljavanjekolekcije

• osnovnesmjernicezadaljnjeproučavanjezadaneteme(posjetmuzeju)

• pretraživanjekreativnemapeidejazaizradukolekcijepremazadanojtemi

• odabirnajboljekolekcijenaškolskomnatjecanju

• dogovorstimomkojićeizrađivatikolekcijuzadržavnonatjecanje

1111

8. Izradamodnekolekcije

• izbormaterijalaipribora• izradamodela• isprobavanjemodelanamanekenkama

dovršavanjeikorekcijamodelanakonprobe

1416

9. Izadaelaboratamodnogprojekta

• izradaposlovnogplanazapoduzetničkimodnipothvat

• tehničko-tehnološkekarakteristikemodnekolekcije

46

10. Prezentacija • izradaPPTprezentacijezausmenidionatjecanja

• fotografijemodela• dizajnerskicrteži

222

UKUPNOSATI 32


148

PLANRADAUDODATNOJNASTAVI

SMOTRARADOVANADRŽAVNOMNATJECANJUZANIMANJESTOLAR

IzvannastavnaaktivnostRazred:IIIcŠk.godina:2016./17.Brojsatinastave:35 Učiteljpraktičnenastave:DavorKrznarić

Napomena:Nastavaćeseodržavatičetvrtkomucrvenojsmjenisedmisatdopodneiprvisatposlijepodne.


1. Zaštitanaradu

OsobnazaštitnasredstvaIzvoropasnostikodupotreberučnihalataielektričnihuređajaIzvoropasnostikodupotrebestrojevaOpasnostipožaraieksplozije

12

2. Izradasamostojeće

vješaliceumasivu

IzradaidejaIzradatehnološkedokumentacijeIzradaproizvodaIzradaprezentacijenaračunalu

2383

3. Izradamaketedrvenogštaglja

IzradaidejaIzradatehnološkedokumentacijeIzradaproizvodaIzradaprezentacijenaračunalu

2383

Ukupno 35


149

PRIPREMAUČENIKAZADRŽAVNONATJECANJE

ZANIMANJESTOLAR

Izvannastavneaktivnosti.Razred:III.cŠk.godina:2016./2017.Brojsatinastave:35 Učiteljpraktičnenastave:EdoDeanović

Napomena:Nastavaćeseodržavatiucrvenojiplavojsmjenipetkomsedmisatuprvojsmjeni.


1.Zaštitanaradu

OsobnazaštitnasredstvaIzvoriopasnostikodupotreberučnihalataielektričnihuređajaIzvoriopasnostikodupotrebestrojevaOpasnostiodpožaraieksplozije

12

2.Izradadrvenogvagona

Izradapripremezauradak

Izradauratka

Učenjeteorijskihpitanja

2

4

1

3.Izradadrvenevage


Izradauratka


2

4

1

4.Izradadrvenogkonjića


Izradauratka


2

4

15.Ponavljanjeivježbanjeosnovnihtehnološkihoperacija

Izradašablona

Ponavljanjetehnološkihoperacija

Ponavljanjeteorijskihpitanja

1

1

1

Ukupno 35


150

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUIZARHITEKTONSKIHKONSTRUKCIJA

kaopripremaškolskoidržavnonatjecanje–4.drazredBROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.NASTAVNIK:TomislavPetrašCILJDODATNENASTAVE:Pripremitiučenikezauspješnorješavanješkolskogidržavnognatjecanja.


1. Analizaispitaizprethodnihgodinaškolskihnatjecanja2015/2016,2014/2015.

4

2. Zidovi(vanjskiiunutarnji,zidani,betonski..) 6

3. Ortogonalnaprojekcijaiaksonometrija 3

4. Međukatnekonstrukcijeiravnikrovovi 3

5. Stubišta 2

6. Drvenakrovišta(deskripitivnarješenjajednostavnihisloženihkrovova). 4

7. Fizikazgrade–računalnoinumeričkiizračunvanjskogpresjekazida(temepraturnakrivuljaidijagramdifuzijevodenepare).

4

8. Pregradnizidovi,žbuke,podovi,obloge. 2

9. Detaljiobiteljskihkuća 4


151

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUIZPRAKTIČNENASTAVE-TESARkaopripremaškolskoidržavnonatjecanje–3.erazred

BROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.NASTAVNIK:TomislavKrpanCILJ DODATNE NASTAVE: Pripremiti učenike za uspješno rješavanje školskog i državnognatjecanja.

NASTAVNACJELINA UKUPNOSATIOplatanadtemeljnihzidova 10

Spojhorizontalnogivertikalnogsudaranjagreda

12

Oplatastupova 10

IZVEDBENIPLANIPROGRAMZADODATNUNASTAVUIZPRAKTIČNENASTAVE-ZIDARkaopripremaškolskoidržavnonatjecanje–3.erazred

BROJSATI:32ŠKOLSKAGODINA:2016./2017.NASTAVNIK:DaliborAdžagaCILJ DODATNE NASTAVE: Pripremiti učenike za uspješno rješavanje školskog i državnognatjecanja.


1. Zidanjekamenom 10

2. Vanjskožbukanje 10

3. Zidanjefasadnihzidova 12


152

DODATNANASTAVA„PRAKTIČNANASTAVAZAZANIMANJELIČILAC-SOBOSLIKAR

NASTAVNIK:JASNAVARGAŠMAUTNER

DOPUNSKANASTAVA–pripremazaDržavnonatjecanje-zanimanjeLIČILAC-SOBOSLIKAR


NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

Pripremniradovinamineralnojpodlozi 2

Iscrtavanjepremashemi 8

Završnobojanjepremashemimineralnepodloge 22


153

IZVEDBENIPLANOVI–IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

PLANRADAKNJIŽNIČNOVJERONAUČNESKUPINEVoditelji:vjeroučiteljJozoGliboiknjižničarkaTanjaLukićTjednibrojsati:1 Godišnjibrojsati:35CILJ:Raditisdarovitimučenicima.Promicatiopćeljudskeikršćanskevrijednosti.Poticatipisanjeuzkritičkomišljenje.IzrađivatilistSvjetloživota.Obrađivatietnoiekotemetetemepoizboruučenika.Razvijatikodučenikaljubavzapisanuriječičitanjakorisnihknjiga.Razvijatitimskirad.Kurikularnoobilježavatiznačajnijedatumeidogađajeizdavanjemknjižnično–vjeronaučnoglistaSvjetloživota.LISTOPAD;OGLAZBIPROSINAC;TEMA:BOŽIĆVELJAČA;TEMA:PONAŠANJEOŽUJAK;USKRSLIPANJ;OIZGLEDUIODIJEVANJUIzraditirazličitepanoestemamapoizboruučenikastemamakojesubitnezasadašnjiibudućiživotučenika,kojeonisamiodabiruteuzoveblagdaneidatume:Rujan:Danikruha(pano),1.11.SviSvetiiDušnidan(pano),15.10.Mjesechrvatskeknjige(pano),listknjižnično-vjeronaučneskupineSvjetloživota;uvrstititemuglazbe25.12.Božić(panoilistSvjetloživota)15.1.DanmeđunarodnogpriznanjaRepublikeHrvatske14.2.Valentinovo(panoilistSvjetloživotakoristititemuponašanja)Uskrs(panoilistSvjetloživota)11.–17.3.Danihrvatskogjezika(panoilistSvjetloživotakoristititemuodijevanja)22.–23.4.Hrvatskiisvjetskidanknjige(pano)25.6.Dandržavnosti(pano).


154

Planzaizvannastavnuaktivnost:VJERONAUKPodručje:vjeronaučnaolimpijadaRazred:svirazrediVrijemetrajanja:35satiTema:naslovtemeseodređujeu11mjesecuMaterijalizaprovođenje:sadržajnainternetstraniciNKU–aigradivoizvjeronaučnogudžbenikaMentor:JozoGlibo


155

PlanzaizvannastavnuaktivnostHRVATSKIJEZIK-LIDRANO

Voditeljica:JelenaMatoković,DragicaGolić,JadrankaKaučić,TanjaŠajnBunjevacPodručje:Recitatori,dramskagrupaRazred:1.-4.razredpoprijaviučenika

SATITJEDNO:1(ponastavniku)SATIGODIŠNJE:35

NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

1.Izbortekstazainterpretativnorecitiranje,dramskiiskaz

3

2.Uvježbavanjeteksta 27

3.Sudjelovanjenanatjecanju 5

PlanzaizvannastavnuaktivnostHRVATSKIJEZIK–KAZLADO

Voditeljica:TanjaŠajnBunjevacRazred:3.h


NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

1.Izbortekstazadramskiiskaz 3

2.Uvježbavanjeteksta 27



156

PlanzaizvannastavnuaktivnostHRVATSKIJEZIK–pripremezanatjecanjeizHJ

Nastavnik:JelenaMatokovićRazredi:1.h;2.hSATITJEDNO:1SATIGODIŠNJE:35

NASTAVNACJELINA BROJSATIPravopis 4

Povijestjezika 4Fonetikaifonologija 10Morfemskaanaliza 5

Vrsteriječi 12


157

PlanzaizvannastavnuaktivnostStrukovnipredmeti-tekstilMANEKENSKAGRUPA

Voditeljice:JelenaGrabusiniKatarinaBajtSATITJEDNO:1SATIGODIŠNJE:35

MJESEC

BROJSATI

SADRŽAJRADA REALIZACIJA

IX1 Dogovoroplanuiprogramurada staričlanovi+upznavanje

novihčlanova 1 Osnovno–držanjehodijavni

nastupvideo,objašnjavanje,

diskusija

X

2 Uvježbavanjeosnovnekoreografije-svevrsteobuće

probeudvorani–svičlanovi

2 Izboriprobamodelazalokalnadogađanja izbormanekenki

1 Izborglazbeikoreografijezalokalnadogađanja svičlanovi

4 Uvježbavanjekoreografijezalokalnadogađanja

koreografijazaizabranerevije

XI

4 Snimanjekoreografije–svi videokamera/fotoaparat 1 IzborglazbeikoreografijeBrestovac svičlanovi XI/XII 5 UvježbavanjezaBrestovac koreografijazaizabrane

revije XII 4 Analizaikorekcijesnimki video,objašnjavanje,

diskusija-svi

I 8 Izborglazbeikoreografijenazadanerazličiteteme

svičlanovi+novičlanovipotrebnizadržavnonatjecanje„Daniodjeće2017“

II/III/IV

10 Pripremarevijazaprezentacijuzanimanjaosnovnimškolama

koreografijazaizabranerevije

10 PripremazadržavnonatjecanjeDaniodjeće

koreografijazaizabranureviju

Ukupanbrojsatijepovećansa32satana53satazbogdržavnognatjecanja„Daniodjeće2017.“kojićebitineophodnizarealizacijudogađanja


158

PlanzaizvannastavnuaktivnostGASTRO–pripremezanatjecanje

Voditelji:ZvonimirŠkopec,AndrejaKatarinaUremovićRazred:2.fg,2.h,3.fg,3.h,4.h


NASTAVNACJELINA

UKUPNOSATI

1.IzborvježbezaGASTROnatjecanje 3

2.Uvježbavanje 26


XV.RASPOREDKONZULTACIJASNASTAVNICIMA

Napomena:Rasporedkonzultacijaćesenaknadnoobjavitinastranicamaškole.Naime,uvrijemeusvajanjaovogadokumentanisubilidefiniranisviterminikonzultacija.

Documents

za školsku godinu 2016./2017. - obrtnicka-skola-pozega.hr KOLSKI... · III. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA 39 Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika 40 ... IV. Uključiti roditelje i učenike