Click here to load reader

Y POLITICOS DE MEXICO - BLOG IPEPREPA ... PARTICIPACION EN CLASE15 % ; TRABAJO EN EQUIPO 15% TAREAS-CUADERNO 15 % Y TRABAJOS INDIVIDUALES 15%. Los días de los exámenes se han programado

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Y POLITICOS DE MEXICO - BLOG IPEPREPA ... PARTICIPACION EN CLASE15 % ; TRABAJO EN EQUIPO 15%...

  • ASPECTOS A EVALUAR: Los aspectos a evaluar a través de los exámenes y otras actividades durante el curso, así como su peso respectivo para las calificaciones son los siguientes: EXAMEN 40 % . PARTICIPACION EN CLASE15 % ; TRABAJO EN EQUIPO 15% TAREAS-CUADERNO 15 % Y TRABAJOS INDIVIDUALES 15%. Los días de los exámenes se han programado para las siguientes fechas:

    EXAMENES PARCIALES

    FECHAS UNIDADES PRACTICAS DE LABORATORIO

    1° 2°

    17/SEPT/12 05/NOV/12

    I II

    -----

    3º 4°

    14/ENE/13 04/MAR/13

    III IV

    -----

    06/MAY/13

    V

    -----

    REQUISITOS DE EXENCIÓN:

    � PROMEDIO MINIMO DE 8.0 (OCHO PUNTO CERO) DERIVADO DE LOS CINCO PERIODOS DE EVALUACION. � 80% DE ASISTENCIA MINIMO. � CUADERNO Y PORTAFOLIOS DE EVALUACION.

    BIBLIOGRAFÍA: 1.-Durán de Huerta Patiño Marta, Garcilazo Uribe Emma, Problemas Sociales , Económicos y Políticos de México, Santillana 2.Apuntes del Maestro.

    INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA (Clave de incorporación 1374)

    PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS Y POLITICOS DE MEXICO

    Asignatura obligatoria clave 1616

    del plan de estudios 1996 ciclo escolar 2012/2013

    Profesor:

    Lic. FILIBERTO ALCANTARA MUNIVE Autorización 10 (definitiva)

    Grupo: 6530 AIII Horario:

    Lunes 16:30 a 17:20 hrs. Martes 14:50 a 15:40 hrs.

    Miércoles 14:50 a 15.40 hrs.

    Total de horas por semana: 3

    Total de horas teóricas: 3

    Total de horas prácticas: 0

  • PRESENTACION: El curso Problemas sociales, económicos y políticos de México, es un programa nuevo, ya que la materia es de reciente creación en el plan de estudios del bachillerato de la ENP. Asimismo la metodología es novedosa en su contexto programático, pues la institución persigue en esta disciplina, que, para arribar al conocimiento, el profesor coordine la acción de sus alumnos para que ellos, en el ámbito metodológico estructural, construyan su propio conocimiento, significativo, e indaguen, organicen la información que recaben, la analicen, redacten o sinteticen a su respecto y/o expresen verbalmente en el salón (en equipos o individualmente) sus ideas; privilegiándose el trabajo en clase a fin de que el alumnado arme el conocimiento para que le signifique algo por sí mismo y no por reproducirlo como indiquen otras personas. PROPÓSITOS: Se desea crear con esta nueva materia un acervo tal de conocimientos que sirva por un lado para que el alumnado vaya adquiriendo conocimientos, lenguajes, métodos y técnicas básicas inherentes a esta disciplina y, por ende, las reglas fundamentales de la investigación, imprescindibles en un proceso de enseñanza aprendizaje moderno, que genere para los educandos bases para auxiliarse a entender las diversas materias que integran el programa de esta asignatura, por cuanto a las relaciones paralelas de nuestra materia y, por otro, como propedéutica de las disciplinas involucradas en las carreras que comprenden al área III y IV en relación con la materia Problemas sociales ,económicos y políticos de México.

    UNIDADES

    FECHAS

    PRACTICAS

    NÚMERO FECHAS

    I.- INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD NACIONAL.

    del 14/08/12 AL 26/09/12

    - -

    II.- ASPECTOS ECONOMICOS DE MEXICO. DEL 1/10/12 AL 28/11/12

    - -

    III.- SISTEMA POLITICO DE MEXICO DEL 3/12/12 AL 30/01/13

    - -

    IV.- ESTRUCTURA SOCIAL DE MEXICO. DEL 4/02/13 AL 20/03/13

    - -

    V.- ECOLOGIA Y CONTAMINACION. DEL 8/04/13 AL 29/05/13

    - -

    METODOLOGIA 1. Por medio de los contenidos propuestos, la enseñanza de los

    problemas sociales, económicos y políticos de México presenta, a través de este programa, cambios significativos en la estructura y secuencia de los contenidos y principalmente en su enfoque metodológico, pues se orienta en un aprendizaje basado en la solución de problemas, y lecturas hechas por los alumnos, así como su discusión.

    2. Los alumnos investigarán y expondrán los temas bajo la

    supervisión del profesor para que al final en una lluvia de ideas se precisen de manera más detallada los conceptos expuestos en clase.

    EVALUACIÓN Los exámenes aplicados durante el curso, así como los ejercicios de clase, tareas, trabajos individuales y en equipo tienen la finalidad de ser el medio para evaluar al alumno y que este se de cuenta de los avances logrados en la materia, y por ende, aprobar la misma.

  • ��������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������