Upload
adriana-willemsen
View
237
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
www.steunpuntSSL.be
Oorzaken van segregatie in het basisonderwijs
Anneloes Vandenbroucke & Ward Nouwen
SinBa onderzoek
• Sociaal-etnische segregatie in het Basisonderwijs
• Steden Antwerpen, Genk en Gent
• Bestuderen van omvang (absoluut en relatief), oorzaken en effecten
• Onderzoeksmethoden & data oorzakenluik:
– Survey bij ouders (#1933)– Diepte-interviews met schooldirecties (#21)– Focusgroepen met ouders (#11)
2
Oorzaken van segregatie
1. Toegang tot en gebruik van informatiebronnen
2. Schoolkeuzemotieven van ouders
3. Inschrijvingskansen van ouders
4. Profilerings- en aannamebeleid van scholen
5. Quasi-marktwerking bij vrijheid van onderwijs
3
Toegang tot en gebruik van informatiebronnen
4
5
Negatieve schoolkeuzemotieven
6
Schoolkeuzemotieven naar religie
7
(*) Minstens een deel van de verschillen tussen de geloofsgemeenschappen kan niet worden verklaard vanuit opleiding of etnische afkomst
Rol van etnische schoolcompositie in schoolkeuzemotivatie
8
Rol van etnische schoolcompositie in schoolkeuzemotivatie
9
Rol van etnische schoolcompositie in schoolkeuzemotivatie
10
Inschrijvingskansen
11
Inschrijvingskansen
12
Profilerings- en aannamebeleid van scholen
• Gepercipieerde noodzaak tot profilering beïnvloed door (weerspiegeling) buurtcompositie
• Uitgesproken pedagogische profilering trekt aan maar stoot ook af
• Mate waarin een school uitpakt met open en multicultureel karakter bepaald door huidige (etnische) schoolpopulatie
13
Profilerings- en aannamebeleid van scholen
• Kansarmere leerlingenpopulatie: meer nadruk op zorg => ongewenste push- en pulleffecten
• Kansrijkere leerlingenpopulatie: differentiatieaanbod naar boven en minder nadruk op zorgnoden van kansarmer publiek
• Getuigenissen geven sterke indicaties van ongegronde weigeringen en ontrading
14
Quasi-marktsituatie en implicaties voor het lokaal onderwijsbeleid
• Quasi-marktwerking bij vrijheid van onderwijs
• Groepsgerelateerde tolerantiedrempels => ongewenst proces van segregatie en polarisatie
• Spanning tussen vrijheid van onderwijs en vraag naar desegregatie
• Nood aan extra ondersteuning van ouders én scholen met zwakkere marktpositie
15
Vragenronde
16