PROGRAM SEMESTER
PAGE
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VISEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :PKn
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi
:3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia
Tenggara.Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia
Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara
negara-negara di kawasan Asia Tenggara
Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan
Asia Tenggara
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN
Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN
Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam
Globe
Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok
Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN
Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara
yang bukan anggota ASEAN
Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara Kerjasama
negara-negara Asia Tenggara 4 JP
3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan
negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara
pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok
Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand
Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi
Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi
Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis
Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4
JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :PKn
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi
:4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era
globalisasi.Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
4.1Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan
aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia
Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas
aktif
Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan
perdamaian dunia
Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang
bebas dan aktif
Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik
dunia
Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik
dunia
Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB
Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia,
Kroasia, Bosnia Herzegovina) Politik luar negeri Indonesia yang
bebas aktif 4 JP
4.2Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda
Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)
Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia
Pasific Economy Cooperation)
Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non
Blok
Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan
Internasional Peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan internasional 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam
pemecahan masalahBILANGAN
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan FPB
untuk menyeder-hanakan pecahan
Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut
Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar
Operasi hitung pecahan 5 JP
5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. Mengubah pecahan
biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya
Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya
Melakukan pembulatan pecahan decimal 5 JP
5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas
tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan
sebuah bilangan dengan bilangan lain
Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan 5 JP
5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk
pecahan. Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian /
pembagian berbagai benetuk pecahan
Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di
belakang koma
Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran
suhu 5 JP
5.5.Memecahkan masalah per-bandingan dan skala. Melakukan
operasi hitung dengan menggunakan perbandingan
Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan
skala 6 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :6.Menggunakan sistem koordinat dalam
pemecahan masalahGEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
6.1. Membuat denah letak benda. Menggambar letak benda atau
rumah disekitar
Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang
disajikan Sistem koordinasi 4 JP
6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda Menentukan letak
titik-titik pada sistem koordinat
Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada
bidang koordinat cartesius 4 JP
6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.
Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang
koordinat cartesius
Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang
koordinat cartesius
Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk
membentuk sebuah bangun datar 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan dataPENGOLAH DATA
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang,
dan lingkaran. Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai
dengan data yang terbesar
Membuat tabel
Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang /
lingkaran 6 JP
7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari
sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data
Menentukan modus dari sekumpulan data 2 JP
7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan
terendah. Menentukan nilai tertinggi
Menentukan nilai terendah 2 JP
7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui luas suatu
lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran
Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau
lainnya
Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :5.Memahami wacana lisan tentang berita dan
drama pendekMENDENGARKAN
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau
radio Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio
Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio
Menulis ringkasan berita radio Berita televisi atau radio 8
JP
5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan
Menuliskan tokoh dalam drama
Menentukan tema drama pendek yang didengarnya
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang
didengarnya
Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri Drama
pendek 8 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca
puisiBERBICARA
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara
perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan
sikap yang tepat. Menjelaskan tujuan berpidato
Menyebutkan jenis-jenis pidato
Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam
pidato
Menuliskan naskah pidato
Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang
sesuai Berpidato 8 JP
6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah
halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut Menuliskan judul
buku
Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya
Menyebutkan jumlah halaman buku
Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang
runtut
Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa
sendiri Melaporkan isi buku yang dibaca 8 JP
6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan
Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang
telatPuisi anak 8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :7.Memahami teks dengan membaca intensif
dan membaca teks dramaMEMBACA
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca
intensif Membedakan teks narasi dan teks deskripsi
Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph
Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri
Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat Teks narasi Teks
deskripsi 8 JP
7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema,
jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Menyebutkan jumlah
pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca
Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh
Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama
Menjelaskan drama yang dibacanya
Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut
Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas Drama anak 8
JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2
(dua)Standar Kompetensi :8.Mengungkapkan pikiran dan informasi
secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmiMENULIS
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan ejaan Menemukan momen yang melatar
belakangi pidato
Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan
Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato
Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar
Menggunakan ejaan dengan tepat
Menggunakan tanda baca dengan benar Naskah pidato 8 JP
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata
sesuai dengan yang dituju Menyebutkan bagian-bagian surat
Membedakan surat resmi dan surat pribadi
Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi
Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa
yang membacanya Bahasa surat resmi 8 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar
Kompetensi :7.Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan
energi.ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya
dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana
energi pegas). Merancang model
Menentukan bahan dan alat yang sesuai
Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat
jungkit
Menentukan gaya pegas dengan gerak benda
Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda
Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda
Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak Gaya
dan gerak 4 JP
7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan
energi listrik. Mengidentifikasi berbagai sumber listrik
Menjelaskan cara perpindahan energi listrik
Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik
Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain,
misalnya : energi listrik ( energi gerak, bunyi dan panas
Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan
energi listrik
Perpindahan dan perubahan energi listrik 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :IPA
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi
:8.Memahami pentingnya penghematan energiKompetensi
DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi
dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan
alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai
sumber energi
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari
Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan
rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak
Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi
Menjelaskan cara menghemat energi listrik Penghematan energi 4
JP
8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik
(bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal
terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah). Membuat rancangan
suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.
Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan
dengan menggunakan energi listrik
Membuat berbagai karya
Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan
dengan kinerja karyanya
Menyempurnakan karya yang dibuat
Karya berteknologi sederhana 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar
Kompetensi :9.Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan
interaksi bumi dalam tata suryaBUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata
surya. Menjelaskan susunan tata surya
Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari
Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya
Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya
Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit
Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya
Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya Sistem Tata
surya 4 JP
9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan
revolusi bulan. Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya
Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi
(globe)
Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya
Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi
Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya
Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi
dengan model rotasi bumi (globe)
Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari
Rotasi dan revolusi bumi 4 JP
9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
Mendemonstrasikan terjadinya gerhana
Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan
Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari
Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan
percobaan
Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari
Menjelaskan macam-macam gerhana matahari Gerhana bulan dan
gerhana matahari 4 JP
9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender
hijriyah. Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender
hijriah
Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi
Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah Kalender Masehi
dan kalender hijriah 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar
Kompetensi :2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan
sekitarnya.Kompetensi DasarIndikatorMateri
PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di
Indonesia dan negara tetangga. Menjelaskan kesamaan gejala
(peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga
Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara
Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna Gejala alam yang
terjadi di Indonesia dan negara tetangga 6 JP
2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. Menjelaskan
cara-cara menghadapi bencana alam
Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi 6 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar
Kompetensi :3.Memahami peranan Indonesia di era globalKompetensi
DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak
positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi Peranan Indonesia
di era global 6 JP
Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai
dampak era global Dampak positif era global 6 JP
Menjelaskan dampak negatif era global Dampak negatif di era
global 6 JP
Menentukan sikap terhadap pengaruh era global 6 JP
3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi antar bangsa. Mengidentifikasi-kan manfaat
kegiatan ekspor dan impor
Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya
Manfaat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan
ekonomi antar bangsa 9 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: .
Mata Pelajaran :Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas
/ Semester :VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi Kompetensi DasarAlokasi WaktuKKMBULAN /
MINGGUTK Per KD (%)
JanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
TMNTM3451234512345123451234512345RP
5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk
Ulangan Harian ke 5
6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet
6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik
6.2 Melakukan komunikasi melalui internet
Ulangan Harian ke 6
7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui
fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP
Ulangan Harian ke 7
8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet
8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui
internet
Ulangan Harian ke 8
9. Menggunakan pengolahan data
9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu
semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan
harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: Pelaksanaan
Mengetahui, , 20
Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PAGE 38
