of 53 /53
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 2 1

Www Masbied Com 4 Promes Sd Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

mas biedan

Text of Www Masbied Com 4 Promes Sd Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 2

PROGRAM SEMESTER

PAGE

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VISEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :PKn

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN

Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN

Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN

Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN

Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara Kerjasama negara-negara Asia Tenggara 4 JP

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :PKn

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

4.1Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB

Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina) Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif 4 JP

4.2Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda

Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)

Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalahBILANGAN

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar Operasi hitung pecahan 5 JP

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

Melakukan pembulatan pecahan decimal 5 JP

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan 5 JP

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu 5 JP

5.5.Memecahkan masalah per-bandingan dan skala. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala 6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalahGEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

6.1. Membuat denah letak benda. Menggambar letak benda atau rumah disekitar

Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius 4 JP

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dataPENGOLAH DATA

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran. Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

Membuat tabel

Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran 6 JP

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

Menentukan modus dari sekumpulan data 2 JP

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. Menentukan nilai tertinggi

Menentukan nilai terendah 2 JP

7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran

Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya

Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendekMENDENGARKAN

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

Menulis ringkasan berita radio Berita televisi atau radio 8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan Menuliskan tokoh dalam drama

Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri Drama pendek 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisiBERBICARA

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. Menjelaskan tujuan berpidato

Menyebutkan jenis-jenis pidato

Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

Menuliskan naskah pidato

Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut Menuliskan judul buku

Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

Menyebutkan jumlah halaman buku

Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri Melaporkan isi buku yang dibaca 8 JP

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telatPuisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks dramaMEMBACA

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph

Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat Teks narasi Teks deskripsi 8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca

Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh

Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama

Menjelaskan drama yang dibacanya

Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas Drama anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmiMENULIS

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Menemukan momen yang melatar belakangi pidato

Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan

Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

Menggunakan ejaan dengan tepat

Menggunakan tanda baca dengan benar Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Menyebutkan bagian-bagian surat

Membedakan surat resmi dan surat pribadi

Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya Bahasa surat resmi 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas). Merancang model

Menentukan bahan dan alat yang sesuai

Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak Gaya dan gerak 4 JP

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik. Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik ( energi gerak, bunyi dan panas

Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Perpindahan dan perubahan energi listrik 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :IPA

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Memahami pentingnya penghematan energiKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

Menjelaskan cara menghemat energi listrik Penghematan energi 4 JP

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah). Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

Membuat berbagai karya

Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

Menyempurnakan karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :9.Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata suryaBUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya. Menjelaskan susunan tata surya

Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit

Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya Sistem Tata surya 4 JP

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan. Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari Rotasi dan revolusi bumi 4 JP

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menjelaskan macam-macam gerhana matahari Gerhana bulan dan gerhana matahari 4 JP

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah. Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah Kalender Masehi dan kalender hijriah 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga. Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam

Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peranan Indonesia di era globalKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi Peranan Indonesia di era global 6 JP

Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global Dampak positif era global 6 JP

Menjelaskan dampak negatif era global Dampak negatif di era global 6 JP

Menentukan sikap terhadap pengaruh era global 6 JP

3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. Mengidentifikasi-kan manfaat kegiatan ekspor dan impor

Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya Manfaat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa 9 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah: .

Mata Pelajaran :Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas / Semester :VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi Kompetensi DasarAlokasi WaktuKKMBULAN / MINGGUTK Per KD (%)

JanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

TMNTM3451234512345123451234512345RP

5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

Ulangan Harian ke 5

6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik

6.2 Melakukan komunikasi melalui internet

Ulangan Harian ke 6

7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

Ulangan Harian ke 7

8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet

Ulangan Harian ke 8

9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

RUMUS :TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak: Pelaksanaan

Mengetahui, , 20

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PAGE 38