Www Masbied Com 2 Silabus Ips Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

  • View
    20

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Www Masbied Com 2 Silabus Ips Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas V (5) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1

SILABUS PEMBELAJARANNAMA SEKOLAH Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : ................. : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : V/2 : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia PENILAIAN Teknik Tertulis Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen Jelaskan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda SUMBER BELAJAR/ ALAT IPS Asyari Erlangga Kelas V Gambar Para pejuang dan tokoh lain

KOMPETENSI DASAR 2.1. Mendeskripsik an perjuangan para to-Koh pejuang pada pada penjajah Belanda dan Jepang

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perjuangan melawan penjajah dan pergerakan nasional Indonesia Peranan sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia

KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi mengenal sebab jatuhnya daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Pengamatan peta wilayah-wilayah tanam paksa Bermain peran mengenai salah satu kisah perlawanan terhadap Belanda yang dipimpin oleh para tokoh daerah Menjelaskan mengenai sebabsebab meletusnya perang dunia II dan kedatangan Jepang ke Indonesia Membuat rangkuman atau cerita pendek tentang sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang Membuat profil

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menceritakan sebab jatuhnya daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Menjelaskan sistem kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan rakyat Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia Menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh penting pergerakan nasional Membuat laporan

ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1 - 4 (4 minggu)

2

riwayat hidup tokoh-tokoh penting pergerakan nasional, seperti RA Kartini, Dewi Sartika, Ki Hajar Dewantara, dan Douwes Dekker Membut laporan mengenai tokohtokoh yang ada di provinsi tempat tinggalnya dengan wawancara Melakukan diskusi kelas tentang peristiwa sumpah pemuda khususnya tentang Konggres Pemuda I dan Konggres Pemuda II Membuat catatan mengenai pernan tiga orang tokoh penting dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 Menjawab pertanyaan tentang peran sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia Melakukan studi pustaka secara berkelompok untuk mencari lembagalembaga bentukan Jepang dalam mempersiapkan

tentang tokoh pejuang yang ada di provinsinya Menceritakan peristiwa sumpah pemuda Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia

2.2.Menghargaijasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan

Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara

Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan Menjelaskan perlunya perumusan

Tertulis

Uraian

Jelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan

12 x 35 menit pert 5 - 8 (4minggu)

Buku IPS Asy ari kelas V Erlangga Gambar para pejuang dan

3

Indonesia

mencapai kemerdekaan Melakukan diskusi mengenai perlunya perumusan dasar negara Mengidentifikasi beberapa tokoh yang berperan dalam usaha mempersiapkan kemerdekaan Menuliskan bagaimana cara menghargai jasa para pahlawan dilanjutkan dengan presentasi Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Mencari jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Mencari contoh cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Membuat laporan secara kelompok cara menghargai perjuangan para tokoh dalam kehidupan sehari

dasar negara sebelum kemerdekaan Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

tokoh kemerdekaan sda.

2.3.Menghargaijasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

Proklamasi kemerdekan Indonesia

Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikan kemerdekaan

Tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan tokoh dalam memproklamas ikan kemerdekaan

12 x 35 menit pert 9 - 12 (4minggu)

Buku IPS Asy ari kelas V Erlangga Gambar para pejuang dan tokoh kemerdekaan sda. Buku IPS Asyari kelas V Erlangga Buku yang relevan Gambar

2.4.Menghargaiperjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdeka-an

Perjuangan para tokoh dalam mempertahan-kan kemerdekaan

Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan

Tertulis

Jawab Singkat

Jelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahanka n kemerdekaan

12 x 35 menit pert 13 - 16 (4 minggu)

4

hari

kemerdekaan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, Kepala Sekolah ....................................

......., .................................. 20.... Guru Mapel IPS.

(...............................................................) NIP / NIK : ........................................

(.............................................................) NIP / NIK : ........................................

5

Perangkat Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas V (5) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

6

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demontr asi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal system operasi

Pengenalan system operasi Windows.

Siswamenyimak materi, mencatat hal hal pokok yang dijelaskan.

menyebutkan macam macam system operasi dan mendemontras ikan system operasi windows

Sejarah singkat system operasi Menyebutkan macam macam system operasi Menyebutkan versi versi system operasi windows Langkah langkah merubah tanggal/waktu Langkah langkah merubah tampilan layar Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik

2 X 35 Menit

"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitind o", Website ilmukompu ter.com (Pengenala n System Operasi)

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

7

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

8

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demontr asi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan

Menyebutkan media penyimpanan pada komputer Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program multimedia.

Macam macam media penyimpanan Langkah langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD

2 X 35 Menit

"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo ", Website ilmukomput er.com (pengenalan System operasi)

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

9

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB. .......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

10

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demont rasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata

Siswamenyimak sejarah singkat pengolah kata. Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

Membuatnaskah sederhana dan mendemontrasik an menu file dan icon standar

Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata Langkah langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam

Siswa

Mengetik naskah 11

mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"

sederhana dengan tema Liburan sekolah Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.

Siswamengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati" Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

12

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demon trasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen

Siswamengidentifikasi tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

Mengidentifikasi kan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

2 X 35 Menit

Mengelompokka Siswamengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan n persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Siswa mengetiknaskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"

Menggetiknaskah dengan tema

13

mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan Karakter siswa yang diharapkan :

"AKU DIA DAN KAMU"

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

14

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demon trasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3 Memodifikasi dokumen menggunaka n perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

Siswa menunjukan Icon icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasika n penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk mempercepat proses modofikasi

Menunjuk icon untuk Mempertebal, menggaris bawahi huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan. Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

15

document Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan memodifikasinya Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

16

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu) Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Prakte k Non test Lisan Tlisan Demo ntrasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Surat elektronik dalam Internet

Siswamenyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan

Mengidentifikasikeguanaan dan kelebihan surat eletronik Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik

2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitindo,

Siswamendemontrasika n langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo

Langkah langkahmembuat surat elektronik pada situs yahoo Mendemontrasika n langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo

Siswa mecatatalamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

17

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

18

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu) Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demontr asi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

Menggun akan fasilitas bingkai dan penomera n dalam memodifi kasi dokumen

Siswamenunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasika n penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran paragraf dan pemberian butir

Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris Mengidentifikasik an kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf Mengidentifikasik an kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran Mengetik naskah dengan Tema "KETIKA MATAHARI

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

19

paragraf pada naskah yang telah diketik

MENYAPA KALBU" Mendemontrasika n pengguaan bingkai dan penomeran paragraf

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

20

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demon trasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

Siswamenunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya

Siswamengetik naskah dengan tema "MENGGAPAI CITA" dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.

Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraf Mengidentifik asi kotak dialog DropCap Menunjuk menu untuk membuat kolom langkahlangkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

Mendemonstrasikan langkahlangkah memilih model kolom, jumlah kolom,

21

lebar kolom dan jarak antar kolom Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

22

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demont rasi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman

Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya

Siswa membukanaskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman Mengidentifikas i icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman Mendemontrasi kan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

23

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

24

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : ..................... : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 5 (lima)/ I (satu) : 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demontr asi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah

Siswamenyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas

Siswamenunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya

Siswamembuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas Karakter siswa yang diharapkan :

Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan Menunjukan posisi pencetakan Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

25

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

26

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu) Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet Penilaian Tehnik Tes Lisan Tlisan Praktek Non test Lisan Tlisan Demontr asi Bentuk Instrumen Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif Contoh Instrumen Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Memanfaatka n fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat elektronik

Siswamendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat, Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer" Siswa menutup surat elektroniknya dengan tepat

Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik Langkah langkah menutup surat elektronik yang tepat. Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik

2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitind o,

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

27

Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB.

.......... , .....................20 ...... Guru Mapel TIK.

( ...............................................) NIP / NIK : .......................

(.........................................) NIP / NIK : .......................

28