Click here to load reader

Wkładka AGH.Tryby. Katolicki miesięcznik studencki. Marzec 2011

  • View
    218

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Wkładka AGH.Tryby. Katolicki miesięcznik studencki. Marzec 2011

Text of Wkładka AGH.Tryby. Katolicki miesięcznik studencki. Marzec 2011

  • I Akademia Grniczo Hutnicza

    Stowarzyszenie Wiosna

    Akademii Grniczo Hutniczej

    Profi lNasze akcje opieraj si na me-

    chanizmie poredniczenia. Sami nie

    udzielamy pomocy, jedynie tworzymy

    struktury i narzdzia, dziki ktrym

    darczycy oraz wolontariusze mog

    dzieli si z potrzebujcymi. Poprzez

    to chcemy tworzy nowe modele za-

    chowa spoecznych.

    Dwa najbardziej popularne pro-

    jekty Wiosny to: Szlachetna Paczka

    i Akademia Przyszoci.

    ... bo wicej szczcia jest w dawa-

    niu ni w braniu!

    Ide Szlachetnej Paczki jest to, e

    osoby prywatne odpowiadaj na po-

    trzeby najbardziej ubogich ze swoje-

    go miasta lub okolicy. Wolontariusze

    w swoich spoecznociach przed wi-

    tami Boego Narodzenia poszukuj

    rodzin dotknitych bied, odwiedzajc

    i pytajc, czego im najbardziej brakuje.

    Informacje te umieszczane s w ano-

    nimowej bazie internetowej, by kady

    mg wybra konkretn rodzin i przy-

    gotowa dla niej paczk na wita.

    Celem Szlachetnej Paczki jest nie

    tylko bezporednia pomoc potrzebuj-

    cym, ale rznie nauka, jak pomaga

    skutecznie i sensownie, by to dziaanie

    przynioso nie tylko oczekiwany sku-

    tek, ale stao si rdem radoci czy

    pasj. Projekt ten ma rwnie charak-

    ter edukacyjny poszerza wiadomo

    spoeczn, informujc o stanie biedy

    w Polsce i jednoczenie przekonujc,

    i kady moe jej przeciwdziaa dzi-

    ki swojemu wasnemu zaangaowaniu

    i otwarciu na innych.

    ... bo kade dziecko ma prawo do

    sukcesu!

    Akademia Przyszoci to caorocz-

    ny program indywidualnych spotka

    edukacyjnych dla dzieci, ktre wycho-

    wuj si w trudnych warunkach i maj

    przez to problemy w nauce. Podstaw

    dziaania jest indywidualne zaangao-

    wanie wolontariuszy podczas cotygo-

    dniowych zaj. Korepetytor zwany

    tutorem pomaga dziecku w radzeniu

    sobie z konkretnym szkolnym proble-

    mem , uczy kreatywnego pokonywania

    szkolnych trudnoci. Najtrudniejszym

    zadaniem tutora jest udowodnienie

    uczniowi, e wbrew wczeniejszym

    trudnociom jest wyjtkowy i wany!

    Akademia wypracowaa standard

    1 na 1, czyli:

    1 ucze

    w cigu 1 roku szkolnego

    raz w tygodniu ma zapewnione

    wsparcie w nauce

    przez 1 wolontariusza swojego

    osobistego tutora.

    Tutorem jest czciej student, ktry

    wchodzi w rol starszego brata/siostry.

    Powica uczniowi swj czas i uwag.

    Jego zadaniem jest obudzi w dziec-

    ku motywacj do nauki i natchn je

    wiar w moliwo twrczych zmian.

    Dbaj przy tym o zapewnienie kade-

    mu dziecku dowiadczenia osobistego

    sukcesu w myl zasady, e KADE

    DZIECKO MA PRAWO DO SUKCE-

    SU. Towarzyszc dzieciom w eduka-

    cyjnej przygodzie, inwestujemy w ich

    marzenia i przyszo. Nie jest to za-

    tem zwyka forma pomocy w nauce

    to pasja odkrywania potencjau w ka-

    dym uczniu z osobna.

    Rozmawiajc z wolontariuszami

    nie sposb oprze si wraeniu, e

    cho materialnie na wolontariacie nikt

    si nie bogaci, to zyskuj oni bogactwa

    duchowe rado bycia Czowiekiem

    dla innych.

    Bogosawieni miosierni, albowiem oni miosier-dzia dostpi.

    Dzi odrobin o Stowarzyszeniu Wiosna, ktre znane jest nie tyl-ko na AGH z wolontariatu. Do przedstawienia na amach naszej gazety wanie tej organizacji za-inspirowali mnie sami AGH-owscy dziaacze Wiosny. Rozprawiali oni z entuzjazmem o wolontariacie podczas Targw Organizacji Stu-denckich na naszej Uczelni.

    MAGORZATA KUSIBAB

    Ciekawa w samej Wionie jest ju

    wizja i misja dziaania organizacji. W

    skrcie chodzi o co wicej ni da-

    wanie wdki godnemu, bo Wiosna

    stawia na tworzenie narzdzi do tego,

    by umoliwi innym skuteczne udzie-

    lanie pomocy potrzebujcym. A dzieje

    si to oczywicie przy wsparciu licz-

    nych wolontariuszy, rwnie z AGH.

    MisjaPomagamy ludziom, by skutecz-

    nie pomagali sobie nawzajem.

    WizjaW ludziach tkwi ogromny poten-

    cja, ktry mona pomnoy i rozwi-

    n. Chcemy tak inspirowa ludzi,

    aby wzajemnie pomnaali w sobie

    dobro.

  • II TRYBY nr 3/2011Akademia Grniczo Hutnicza

    Wody, skay, koci o pracy w Laboratorium Hy-drogeochemicznym AGH

    T R Y B Y A G H

    Na etykietach niektrych wd mi-neralnych dostpnych w sklepach obok tabeli zawartoci pierwiastkw znajduje si informacja, e wod przebadano na AGH w Krakowie. Postanowiam sprawdzi, gdzie ta-kie badania si wykonuje. Dotaram do Laboratorium Hydrogeochemicz-nego Katedry Hydrogeologii i Geo-logii Inynierskiej Wydziau Geolo-gii, Geofi zyki i Ochrony rodowiska AGH. Okazao si, e badanie ska-du wody nie jest jedynym, jakie wy-konuj jego pracownicy.

    ROZMAWIAA KAROLINA PLUTA

    Jak to si dzieje, e na AGH ba-

    dana jest woda mineralna, ktr

    pniej moemy kupi w sklepie?

    Firmy, ktre pobieraj wod z uj

    lub j butelkuj, musz dopilnowa,

    aby miaa ona okrelony i stabilny

    skad pierwiastkw. Badania skadu

    musi przeprowadzi laboratorium po-

    siadajce stosown akredytacj, czyli

    potwierdzenie postpowania zgodnie

    z normami i zwalidowanymi proce-

    durami. Nasze laboratorium posiada

    takie uprawnienia, tak wic jeeli ana-

    liza wypada pomylnie, fi rma moe

    tak wod wprowadzi na rynek, bd

    nadal sprzedawa.

    Jakie badania, oprcz badania

    skadu i przydatnoci wody do spo-

    ycia, wykonuje to laboratorium?

    Do naszego laboratorium przyno-

    szone s rne prbki osadw z rzek

    i jezior, ska i gleb. Na podstawie wy-

    nikw analiz mona uzupeni wiedz

    o tym, jakie procesy zachodziy w cza-

    sie tworzenia si ska.

    Klienci czasem przynosz nam

    kawaek czego, pytajc co to moe

    by. W wyniku mineralizacji i analizy

    takiej prbki czsto moemy okreli,

    z czym mamy do czynienia.

    Dostajemy te odpady, m.in. grni-

    cze, eby sprawdzi, jak bardzo s one

    szkodliwe dla rodowiska, ile i jakie

    niebezpieczne substancje zawieraj.

    W zeszym roku w ramach unijne-

    go programu COST wraz z kilkoma

    innymi jednostkami naukowo-badaw-

    czymi z caej Polski badalimy wody

    z kranw w kilku miastach Polski.

    Celem bada byo sprawdzenie, jaki

    wpyw na wod, ktr pijemy ma

    caa instalacja wodna, cznie z kra-

    nem. W tym celu wykonywano m.in.

    fotografi kranu, pobierano z niego

    prbk wody oraz w miar moliwo-

    ci zbierano informacje na temat da-

    nych technicznych instalacji. Okazao

    si, e w przeciwiestwie do Wielkiej

    Brytanii, gdzie z rur uwalnia si szko-

    dliwy dla zdrowia ow, w Krakowie

    jestemy bezpieczni. Z naszych rur nie

    uwalniaj si do wody szkodliwe iloci

    metali cikich. Oczywicie, nie zna-

    czy to, e 100-letnich rur nie trzeba

    wymieni.

    Warto jednak nalewajc rano

    pierwszy raz wod do czajnika, przez

    kilkanacie sekund spuci troch

    wody do zlewu, eby nie pi pierw-

    szego wyrzutu z kranu. W cigu nocy,

    w wodzie mog zgromadzi si pod-

    wyszone iloci metali cikich uwol-

    nione z naszego kranu, zwaszcza gdy

    jest on gorszej jakoci. Robi tak od

    paru lat i czuj si bezpieczniej, bo

    mam wtedy wiksz pewno, e nie

    wprowadzam do porannej herbaty do-

    datkowych iloci cynku, oowiu, kad-

    mu czy niklu.

    Nasze laboratorium dostaje rw-

    nie prbki zbw, koci pochodz-

    cych z rnych wykopalisk. Wyniki

    analiz tych prbek su innym na-

    ukowcom do dalszych bada i wery-

    fi kacji obecnych teorii. Na podstawie

    tych wynikw, korelujc je z innymi

    danymi, mog okreli nawet, z jakie-

    go okresu pochodz te koci.

    Jak zdobywa si materia do ba-

    da? Wspomniaa Pani o rmach,

    ktre same dostarczaj prbki.

    Owszem, cz prbek otrzymu-

    jemy od klientw w ramach zlecenia.

    Niejednokrotnie jednak sami pobie-

    ramy prbki w terenie prosto ze

    strumieni, rzek, studni czy te z pie-

    zometrw (specjalne rury zafi ltrowa-

    ne na wybranej gbokoci, z ktrych

    mona wypompowa wod), gdy mo-

    fot.

    K.

    Plut

    a

  • III Akademia Grniczo Hutnicza

    fot.

    M. D

    wor

    nik

    T R Y B Y A G H

    nitorujemy np. wpyw na rodowisko

    substancji wymywanych ze skado-

    wisk odpadw grniczych na lsku.

    Wody z rzek pobieramy take po to,

    eby zbada stopie zanieczyszczenia

    wodami kopalnianymi albo by po-

    zna procesy zachodzce w takiej rze-

    ce. Nieraz klient chce sprawdzi, czy

    moe pi wod ze swojej przydomo-

    wej studni. Analizy jakoci wd lecz-

    niczych przeprowadzane s rwnie

    w wodach z kilku polskich uzdrowisk.

    Cz prbek wody pobierana jest na-

    ukowo do prac magisterskich, dok-

    toratw, bada prowadzonych przez

    pracownikw AGH i innych uczelni.

    W dbaoci o jako, wielu klientw

    musi mie prbki pobrane przez oso-

    by akredytowane czyli wykonujce to

    zgodnie z normami i wytycznymi sys-

    temu jakoci.

    Jak przebiega proces badania

    prbki wody, skay, koci?

    Analiz wykonuj pracownicy la-

    boratorium za pomoc kilku metod

    analitycznych m.in. ICP-MS (spek-

    trometria mas z plazm indukcyjnie

    sprzon). Wlewamy prbk wody

    do probwki i wkadamy j do Auto-

    Samplera (1), skd za pomoc pompki

    perystaltycznej (2) i ukadu wykw

    woda jest zasysana do nebulizera. W tym miejscu prbka jest nebulizo-

    wana, czyli z ciekego strumienia po-

    wstaje mga, aerozol, ktry nastpnie

    Magorzata Drzymaa w 2007 r. uko

Search related