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teil II: visuell

wissen | visuell | sozialWorkshops mit sofortiger Netz-Dokumentation

Visuelles Denken wird immer wichtiger. Im digitalen Raum sind Bilder Denkwerkzeuge.

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In einer unübersichtlichen Welt helfeneinprägsame Metaphern und einfache „Landkarten“.

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Ein Netz-Video braucht rauhe Oberflächen,damit etwas hängenbleibt und greifbar wird.

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wissen | visuell | sozialFallbeispiel I: Interne Change-Kommunikation

Der KundeDouglas Parfümerien (Change Management, Personalentwicklung, Social Marketing).

Problem(u.a.) Einführung eines neuen Filial- und Service-konzepts: Wie erreicht man die MitarbeiterInnen? Wie bringt man neue Ideen wirklich in die Köpfe?

LeistungenWeb-Videos im YouTube-Stil für die interne Kommunikation: Animationen, Reportagen u.a. (Auch für Weiterbildung und Social Marketing.)

wissen | visuell | sozialFallbeispiel II: Visuelles Denken und Lernen

Der KundeBayer Business Services / HR, Competence Training & Development.

ProblemCurriculum & Zertifikat verbinden mit selbstgesteuertem Netzwerk Lernen (Thema: Was sind Social Media und wie setzt man sie beruflich ein?)

LeistungenEntwicklung der „visuellen Landkarte“ und der Leitmetaphern, die das Wissensfeld erschließen, alsGrundlage von neun kurzen animierten Erklärvideos.

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In einem Erklärvideo machen die richtige Stimme, der richtige Ton und das Timing den entscheidenden Unterschied.

wissen | visuell | sozialWissmuth: Erfahrungen und Faustregeln

Bilder sollten immer Teil einer größeren "Wissenslandkarte" sein.

Metaphern sind wichtige Werkzeuge. Kein Zuckerguss für Wissenspillen!

Videos leben vom Ton.Möglichst lebendigen, "analogen" Ton verwenden!

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