Upload
vonguyet
View
213
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Opplæringsplan i
digitale ferdigheter
for elever i Levanger og Verdal
Levanger kommune og Verdal kommune 18.11.2011 – revidert april 2014
IKT-plan: Strategidokument – Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever – Digitale ferdigheter for ansatte i skolen
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Innhold
Innledning.................................................................................3
Kunnskapsløftets kompetansemål 1. – 2. trinn.........................4
1. trinn.....................................................................................4
2. trinn.....................................................................................5
Kunnskapsløftets kompetansemål 3. – 4. trinn.........................6
3. trinn.....................................................................................7
4. trinn.....................................................................................8
Kunnskapsløftets kompetansemål 5. – 7. trinn.........................9
5. trinn...................................................................................11
6. trinn...................................................................................12
7. trinn...................................................................................13
Kunnskapsløftets kompetansemål 8. – 10. trinn.....................14
8. trinn...................................................................................17
9. trinn...................................................................................18
10.trinn...................................................................................19
Oversikt: Programvare, lisenser og opplæring.......................20
Skjema for innrapportering av ny/ønsket programvare..........23
2 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
InnledningKunnskapsløftet regner bruk av digitale verktøy som en grunnleggende ferdighet som går inn i alle fag. Utvikling av elevenes digitale ferdigheter må skje som en kontinuerlig prosess gjennom hele opplæringsløpet i tilknytning til det enkelte fag. Denne planen definerer en felles minstestandard som skal nås per årstrinn. Planen bygges opp med bakgrunn i en modulbasert opplæring med bruk av LIKT fra Cyberbook og It’s learning.
Etter 2., 4., 7.- og 10. årstrinn står henvisning til Kunnskapsløftet med mål. Dette for å holde fokuset på kunnskapsmålene.
Digitale verktøy er ment å være effektive døråpnere i prosesser som var mer tungvinte før. Det er blitt lettere å realisere en komposisjon, et radioprogram, en TV-reklame, en måling, en illustrasjon med mer. Mulighetene er mange, og de blir bare flere og flere. Dette åpner for helt nye måter å undervise på, og det gir elevene nye læringsarenaer. Det setter også krav til kompetanse hos læreren. Digitale verktøy kan være en god motivasjonsfaktor og et godt verktøy til problemløsing. Men, innholdet i det elevene jobber med må stå sentralt.
Under faget Idebanken på It’s learning vil denne planen ligge under ”Opplæringsplan i digitale ferdigheter”. Der vil det også være et forum hvor en kan legge ut idéer under hvert trinn. Her håper vi flere bidrar med tips, ideer, lenker og annet som kan være til hjelp. Gjør dette kjent.
Innføring av planenEn plan for et 10-årig skoleløp må innføres gradvis. Forventningene til hva en elev på 8. trinn skal ha av digitale ferdigheter må samsvare med når de på barnetrinnet gikk i gang med innføringen. Dersom elevene på 8. trinn ikke behersker grunnleggende arbeid i Word, Excel og Powerpoint kan de gis et lynkurs i disse programmene. Dette er selvsagt ikke tilstrekkelig for full måloppnåelse, men i innføringsperioden er tålmodighet og kreativitet viktig. Det er også mulig å hente fra innholdet i de tidligere årene i planen for å komme i gang. Det blir i stor grad ungdomstrinnet som først vil merke at basiskunnskap ikke alltid er på plass når elevene kommer.
Med dette ønsker vi alle elever og lærere lykke til å jobben med å utvikle gode digitale ferdigheter.
3 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Kunnskapsløftets kompetansemål 1. – 2. trinn
1.-2. trinnFag Kompetansemål Kan oppnås ved arbeid medNorsk Skrive setninger med store og små
bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur
Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm
Tekstbehandling, eks. Word
Engelsk Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket
Nettsøk og tekstbehandling
1. trinnIt’s learning Modul 1 Bli presentert for og få innsyn i It’s
learning sammen med lærer Pålogging elev/foreldre Finne fag Lese oppslag
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside, It’s learning og løsningen for foresattpålogging på foreldremøte
IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
4 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
2. trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 1
• Enkeltklikk• Dobbeltklikk• Dra-og-slipp• Bli kjent med datautstyr
LIKT Tekstbehandling Modul 1• Starte tekstbehandlingsprogram• Skrive enkel tekst, store bokstaver, små bokstaver, stor forbokstav, linjeskift• Utskrift
It’s learning Modul 2 Bruke pekere Finne arbeidsplan
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte
IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
5 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Kunnskapsløftets kompetansemål 3. – 4. trinn
3.-4. trinnFag Kompetansemål Kan oppnås ved arbeid medNorsk Finne informasjon ved å kombinere ord
og illustrasjon i tekster på skjerm og papirSkrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skrivingLage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøySøke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøyBruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving
NettsøkTekstbehandling, eks. WordBoka som snakkerNettsøk
Matematikk Lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøySamle, sortere, notere og illustrere data på formålstenlege måtar med teljestrekar, tabellar og søylediagram, med og utan digitale verktøy, og samtale om prosess og framstilling
Regneark eks. ExcelPed. programmer
Engelsk Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språketBruke digitale verktøy for å hente informasjon og eksperimentere med å skape tekst
Nettsøk og tekstbehandling
RLE Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av internett
Nettsøk
Naturfag Bruke måleinstrumenter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale hjelpemidlerSkrive rapporter og beskrivelser, revidere innhold etter tilbakemelding, vurdere innholdet i andres tekster og lage enkle digitale sammensatte teksterForklare hvorfor vi vaksinerer mot noen sykdommer, og bruke informasjon fra brosjyrer og digitale tekster til å beskrive en vanlig sykdom og hvordan den kan forebygges
Tekstbehandling, eks. WordRegneark eks. ExcelNettsøkPed. programvareProgrammer på nettet mht planeter
6 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Lage en digital sammensatt tekst om noen av planetene i vårt solsystem ved å finne informasjon og oppgi kilder
Samfunnsfag Finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå tilrettelagde kjelder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelegBruke grunnleggjande nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om reglar for personvern i digitale medium
Tekstbehandling eks. Word Nettsøk, nettkartNettpublisering, skolens nettsideVise bilderNettregler
Kunst og håndverk
Bruke enkle funksjoner i digitale bildebehandlingsprogramPlanlegge og bygge modeller av hus og rom ved hjelp av digitale verktøy og enkle håndverksteknikker
Enkel bildebehandling eks. PhotoFiltre Tegneprogram eks. Paint og PhotoFiltre
3. trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 2 – kommer!
• Datamaskinens historie og utvikling• Ulike komponenter• Nettverk
LIKT Tekstbehandling Modul 2• Lagre dokumenter• Bli kjent med tastaturet• Åpne dokumenter• Formatering• Repetisjon
LIKT Tegning Modul 2• Åpne Paint• Tegne• Viskelær• Fargeblyanter og pensler• Fargelegge• Avslutte paint• Repetisjon
It’s learning Modul 3 Lese og skrive melding Levere svar på oppgaver i tekstfeltet
Nettvett www.dubestemmer.no Nettsikkerhet Nettsamfunn
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
7 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger) Nettvett (fra dubestemmer.no): Tema - For foresatte
4. trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 3 – kommer!
• Nettvett• Nettikette• Diskusjonsforum• Chatting• Smiletegn
LIKT Tekstbehandling Modul 3• Formatering• Forhåndsvisning• Stavekontroll• Enkel tabell• Sette inn utklippsbilde• Repetisjonsoppgave
LIKT Filbehandling Modul 3• Filbehandling• Opprette en mappe• Ulike filtyper• Lagre og kopiere filer
It’s learning Modul 4 Ta tester og sjekke resultat Jobbe med oppgaver i tekstfeltet i flere økter
Nettvett www.dubestemmer.no Digital mobbing Regler
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
8 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Kunnskapsløftets kompetansemål 5. – 7. trinn
5.-7. trinnFag Kompetansemål Kan oppnås ved arbeid medNorsk Presentere et fagstoff muntlig med
mottakerbevissthet med eller uten hjelpemidlerBruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive teksterBruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på en målrettet måteForklare opphavsrettslige regler for bruk av tekster hentet fra internettLage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøyBearbeide digitale tekster og drøfte virkningene
Tekstbehandling inkl. bilder, eks. WordNettsøk, nettreglerPresentasjoner, eks, PowerPoint, Photo Story, Movie Maker
Matematikk Beskrive referansesystemet og notasjonen som blir benyttet for formler i et regneark, og bruke regneark til å utføre og presentere enkle beregningerPresentere data i tabeller og i diagram som er framstilt digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere hvor nyttige de er
Regneark eks. Excel - vanlige formler og diagrammer
Engelsk Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæringBruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster
NettsøkTekstbehandling eks, WordPed. programmer
RLE Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus/synagogen/moskeen/templet og klosteret og reflektere over deres betydning og
NettsøkPresentasjoner eks. PowerPoint
9 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
bruk, og bruke digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner (- dette målet er det samme for 5 religioner, derav skråstrekene for å samle dette her i oversikten)
Naturfag Bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeidPublisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøyForeta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler
Presentere eks. PowerPointRegneark eks. Excel til registrering og til diagram, Tekstbehandling, eks. WordDigitale måleinstrumenter,
Samfunnsfag Lage visuelle framstillinger av to eller flere tidlige elvekulturer ved hjelp av digitale verktøyLese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovedtrekk i sitt eget fylke, nabofylkene, de samiske bosettingsområdene, Norge, Europa og andre verdensdeler
Presentasjoner eks. PowerPointNettsøkDigitale kart på nettet
Kunst og håndverk
Bruke fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøyFotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnittSammenlikne bruk av teknikker og virkemidler innenfor folkekunst og kunsthåndverk i ulike kulturer ved bruk av digitale og andre kilder
Digital fotograferingBildebehandling eks. PhotoFiltre og PaintNettsøk, bildesøk
Musikk Komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy
Musikkprogram for komponering og opptak eks. Audacity eller CubaseFlere nettprogrammer tilgjengelige for komponering
Mat og helse Finne oppskrifter i ulike kilder Nettsøk
Kroppsøving Planlegge og gjennomføre overnattingsturer, eventuelt ved hjelp av digitale verktøy
NettsøkKommunikasjon eks. e-postTekstbehandling eks, Word Regneark for budsjett eks. Excel
10 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
5. trinnLIKT Regneark Modul 3
• Hva er regneark?• Starte Excel• Skjermbilde• Lagre, gi navn og åpne• Skriv inn tekst og tall• Summerfunksjonen• Enkel formatering av celler• Repetisjon
LIKT Internett Modul 3• Bli kjent med Web og Internett• Web-adresser• Søkemotor• Avgrenset søk• Favoritter/bokmerker• Skrive ut nettsider
It’s learning Modul 5 Sende meldinger med vedlegg Sjekke orden/oppførsel og fravær (hvis
dette føres i It’s learning) Laste opp fil i oppgave og levere
CD-ORD Modul 1 Starte CD-ORD Bruke CD-ORD som skrivestøtte med
ordforslag Opplesing av selvskrevet tekst
11 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Skifte til engelsk skrivestøtte Opplesing av tekst fra f.eks. internett
Nettvett www.dubestemmer.no Personvern
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte Presentere løsingen for foresattpålogging i it’slearing relatert til
bruken på mellomtrinn IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger) Nettvett (fra dubestemmer.no): Tema - For foresatte
6. trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 4 – kommer!
• Kildekritikk• Kildehenvisning• Plagiat• Bildekritikk
LIKT Regneark Modul 4• Registrering av data• Endring av antall og desimaler og
sortering• Funksjonknappen• Autofyll• Mer om formatering av celler
LIKT Presentasjons-verktøy
Modul 4• Hva er PowerPoint?• Starte PowerPoint og lage noen lysbilder• Legge inn et bilde• Vise lysbildeserien• Skrive ut et enkelt lysbilde• Tips og råd
It’s learning Modul 6 Mine private filer som lagringsplass Laste opp fil
Nettvett www.dubestemmer.no Kildekritikk
12 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
7. trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 5 – kommer!
• Personvern• Aktuelle lover• Bruk av bilder• Nedlasting av musikk
LIKT Tekstbehandling Modul 4• Redigering av tekst: klippe, lime Inn, kopiere• Formatering av tabell: Kantlinjer/ skyggelegging, legge til/fjerne• Sette inn bilde fra nettside• Repetisjonsoppgave
It’s learning Modul 7 Opprette fil og bruke rediger filinnhold
Nettvett www.dubestemmer.no Reklame Blogging
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
13 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Kunnskapsløftets kompetansemål 8. – 10. trinn
8.-10. trinnFag Kompetansemål Kan oppnås ved arbeid medNorsk Presentere norskfaglige og tverrfaglige
emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medierOrientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med fagetPlanlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst
Tekstbehandling, presentasjonsverktøyNettsøk, nettregler
Matematikk Gjere berekningar om forbruk, bruk av kredittkort, inntekt, lån og sparing, setje opp budsjett og rekneskap ved å bruke rekneark og gjere greie for berekningar og presentere resultataUtføre, beskrive og grunngje geometriske konstruksjonar med passar og linjal og dynamisk geometriprogramTolke og lage arbeidsteikningar og perspektivteikningar med fleire forsvinningspunkt, med og utan digitale verktøy
Regneark eks. ExcelGeogebra
14 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Bruke koordinatar til å avbilde figurar og utforske eigenskapar ved geometriske former, med og utan digitale verktøyGjennomføre undersøkingar og bruke databasar til å søkje etter og analysere statistiske data og vise kjeldekritikkOrdne og gruppere data, finne og drøfte median, typetal, gjennomsnitt og variasjonsbreidd, presentere data, med og utan digitale verktøy, og drøfte ulike dataframstillingar og kva inntrykk dei kan gjeLage funksjonar som beskriv numeriske samanhengar og praktiske situasjonar, med og utan digitale verktøy, beskrive og tolke dei og omsetje mellom ulike representasjonar av funksjonar, som grafar, tabellar, formlar og tekstar
Engelsk Velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæringBruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon
CD-ordE-post, dele nettsider, blogg, leserinnlegg, chat, It’s Learning
RLE Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange kristne/jøder/muslimer/ hinduer/ buddister (dette målet er også det samme for 5 religioner, derav skråstrekene for å samle dette her i oversikten)Utforske religioners stilling og særpreg i et land utenfor Europa med og uten digitale hjelpemidler
NettsøkPresentasjoner eks. PowerPoint
Samfunnsfag Bruke samfunnsfaglege omgrep i fagsamtalar og presentasjonar med ulike digitale verktøy og byggje vidare på bidrag frå andreReflektere over samfunnsfaglege spørsmål ved hjelp av informasjon frå ulike digitale og papirbaserte kjelder og diskutere formål og relevans til kjeldeneIdentifisere samfunnsfaglege argument, fakta og påstandar i samfunnsdebattar og diskusjonar på Internett, vurdere dei kritisk og vurdere rettar og konsekvensar når ein offentleggjer noko på InternettLese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn
NettsøkDigitale kartNettregler, nettvett, personverndubestemmer.noNettpubliseringNettpublisering via eks. blogg
Kunst og håndverk
Bruke ulike funksjoner i bildebehandlingsprogramTegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidlerVurdere ulike budskap, etiske
Digital fotograferingBildebehandlingPhoto Filtre, PaintVurdere 3D-presentasjoner for eksempel fra nettetMultimediearbeid eks. video
15 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
problemstillinger og visuell kvalitet i reklame, film, nettsteder og dataspillDokumentere eget arbeid i multimediepresentasjonerBeskrive ulike løsningsalternativer i design av et produkt ved hjelp av skisser og digital programvareSamtale om arkitekttegninger og digitale presentasjoner av byggeprosjekt, vurdere tilpasning til omgivelsene og skissere ulike løsninger
presentasjoner eks. PowerPoint, Movie Maker, Photo Story
Musikk Bruke digitalt opptaksutstyr og musikkprogram til å manipulere lyd og sette sammen egne komposisjoner
Musikkprogram for komponering
Mat og helse Bruke digitale verktøy til å vurdere energi- og næringsinnholdet i mat og drikke, og gjøre seg nytte av resultatene når en lager mat
Programmer på nettsider
Fremmedspråk Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidlerBruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk
Nettbruk
Fordypning norsk
Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjonUtvikle og presentere sammensatte tekster med utgangspunkt i forfatterskap ved hjelp av digitale verktøySammenlikne og vurdere nettsider med hensyn til bruksmåter, informasjonsverdi og design
NettbrukTekstbehandling eks. Word Presentasjoner eks. PowerPoint
Fordypning engelsk
Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjonBruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunnSammenlikne nettsider med hensyn til informasjonsverdi og design
NettbrukTekstbehandling eks. Word
Valgfag Digitale mål i de ulike valgfagene
16 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
8.trinnLIKT Tekstbehandling Modul 5
• Søke/erstatte• Autokorrektur• Topptekst/bunntekst• Sideskift• Spalter• Innholdsfortegnelse• Tabell, dele/slå sammen• Tegneverktøy
LIKT Regneark Modul 5• Stolpediagram• Sektordiagram• Formler
17 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
• Utskriftsformater
LIKT Presentasjons-verktøy
Modul 5• Formatering av tekst• Formatering av bakgrunn• Legge inn bilde• Formatering av bilde• Lysbildesortering
It’s learning Modul 8-10 Redigere mine innstillinger Status og oppfølging – vurderinger Laste opp filer i (tekster, presentasjoner) i
egen arbeidsmappeKan: Bruke forumverktøyet Prosessorientert dokument Utvalgsmapper, blogg Lage tester, undersøkelser, web 2.0,
forklaringssekvens
CD-ORD Modul 2
Bruke engelsk ordliste Bruke ordboksverktøyet (lese- og skrivestøttende
språkverktøy)
Nettvett www.dubestemmer.no Din egen redaktør Digital mobbing Nettsamfunn
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte Presentere løsingen for foresattpålogging i it’slearing relatert til
bruken på ungdomstrinntrinn IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger) Bruken av kilder og kildekritikk Nettvett (fra dubestemmer.no)
9.trinnLIKT Din digitale hverdag Modul 6 – kommer!
• Datasikkerhet• Virus• Spam• Elektroniske spor• ”Brannmur”
LIKT Regneark Modul 6• Mer om formler og cellereferanser• Tredimensjonale regneark
18 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
• Formatering av diagrammer
LIKT Presentasjons-verktøy
Modul 6• Formatering av lysbildebakgrunn• Bruk av temaer• Legge til overganger• Utskriftsalternativer
It’s learning Modul 8-10 Redigere mine innstillinger Status og oppfølging – vurderinger Laste opp filer (tekster, presentasjoner) i egen
arbeidsmappeNettvett www.dubestemmer.no Personopplysningsloven
Anonym? Digitale spor
Samarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
10.trinnLIKT Alle tidligere moduler repeteres ved behov
It’s learning Modul 1-10 repeteres ved behov
Nettvett www.dubestemmer.no BloggingSamarbeid hjem-skole
Presenter skolens hjemmeside og It’s learning på foreldremøte IKT-årsplan presenteres på foreldremøte Samtale med klassen og foreldrene om regler for bruk av
datamaskiner (tid/oppførsel/holdninger)
19 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Oversikt: Programvare, lisenser og opplæring
Navn på Program
Lisens MålgruppeKart-leggings-verktøy
Merknader Anbefaling
10 fingre Skoleavtalen Elev Et IKT basert undervisningsopplegg for den første skrive- og leseopplæringen etter touchmetoden med full frihet for læreren til å tilpasse eller lage nye øvelser.
Dette programmet kan brukes fra 1.trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. ped.
Lesehuset Skoleavtalen Elev I Lesehuset kan elevene få lesetrening, oppleve leseglede og jobbe med leseforståelse og studieteknikk. De kan få tilpasset hjelp under lesingen.
Dette programmet kan brukes fra 4. trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. ped.
CD-ORD Skoleavtalen Elev CD-ORD 8 er et personlig lese- og skriveverktøy med opplesing av tekst ved hjelp av en digital stemme, stavehjelp mens du skriver og alternative forslag på ord (prediksjon). CD-ORD 8 kan brukes som et pedagogisk eller
Nyttig verktøy fra mellomtrinn og videre
20 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
kompenserende redskap i under-visingen. Gir tilgang til auditiv støtte i lese- og skrive-prosessen. Norsk og engelsk stemme og skrivestøtte. Bokmål, nynorsk og engelsk ordboksverktøy.
Boka som snakker
Skoleavtalen Elev Programmet lar elevene lage en multimediabok med tekster, bilder, video, tegninger og lyd.
Dette programmet kan brukes fra 3.trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. ped.
Tegneserien Skoleavtalen Elev I dette programmet kan du lage tegneserier med egne bilder, programmets egne bilder, legge til lyd og snakkebobler.
Dette programmet kan brukes fra 3/4.trinn og oppover, og til spes. ped.
Little bridge Skoleavtalen Elev Lær engelsk med dine virtuelle venner i byen Little Bridge.
5. trinn
Matematikk i Måneby
Skoleavtalen Elev Elevene befinner seg på Guloppernes planet, i en by som heter Måneby. Det er et spennende sted med vakre fjell, farlige klipper, mystiske grotter og levende vulkaner. Her skal elevene løse matematikkoppgaver for hjelpe innbyggerne med å bygge en by. I byggebransjen er det mer matematikk enn man skulle tro.
Dette programmet kan brukes fra 3.trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. Ped.
Matematikk-huset
Skoleavtalen Elev Et hus fullt med matematiske oppgaver og spill.
Nivåbasert. Dette program-met kan brukes fra 1/2.trinn og oppover, og til spes. ped.
Leselandet 2 Skoleavtalen Elev Tren lesing, leseforståelse og grammatikk.
Dette programmet kan brukes fra 2./3.trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. ped.
Lyd og leserommet
Skoleavtalen Elev Lær bokstaver og bokstavlyder og lær å lese enkle ord og setninger
Dette programmet kan brukes fra 1.trinn og oppover, henholdsvis barnetrinn og til spes. ped.
Word and sentence
Skoleavtalen Elev Lær engelsk med 15 morsomme øvelser med gloser, staving og leseforståelse. Læreren kan lage egne oppgaver.
Nybegynner grammatikk. 3./4. trinn →Spes. ped
Kartleggeren GM Unik Kartlegging 5-10.klasseno, eng, matematikkElev-lærer
Kartleggeren er et digitalt kartleggings- og rådgivningsverktøy for rask og enkel testing av elevenes faglige nivå i norsk, engelsk og matematikk. Kartleggeren genererer individuelle arbeidsplaner (IAP-er) til alle elever, på alle funksjons-nivåer. IAP foreslår oppgaver i hefter, på kartleggerens ressurssider og i programmer på elevmaskinene
5. – 10. trinnResterende program hører til GM UNIK og brukes i forbindelse med kartleggeren. Enkeltprogram kan brukes uavhengig, og helt ned til 3. trinn.
Drillpro GM Unik Elev Følgende moduler inngår i DrillPro på nett:▪ 200 norskøvelser (BM) / 200
norskøvinger (NN)▪ Elementære norskøvelser (BM)/
Elementære norskøvinger (NN)▪ Fremmedord (BM) /Fremmedord
21 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
(NN)▪ Engelskøvelser (BM) /
Engelskøvingar (NN)▪ Nynorsk for bokmålsbruker
Listen & Learn GM Unik Elev Listen & Learn er et effektivt program for engelskopplæring, basert på anerkjente pedagogiske prinsipper, der poenget er at elevene skal tilegne seg innsikt og kunnskap gjennom aktiv og variert oppgaveløsning.
Touch på nett GM Unik Elev Opplæring i tochmetode
Lesedilla GM Unik Elev Multimodale teksterLesedilla er et stort digitalt bibliotek med over 60 bøker å velge mellom. Biblioteket består av ca. 20 titler som omfatter alt fra enkle, korte tekster, utarbeidet til den aller første leseinnlæringen, til lengre og mer kompliserte tekster. Bøkene inneholder ulike sjangere som skjønnlitteratur, fabler, faktatekster, egyptisk mytologi og bibelske tekster. Alle bøkene har lydstøtte og tilhørende bilder og animasjoner.
Saganett GM Unik Elev
Norsk rettskrivnings-kurs
GM Unik Elev Norsk rettskrivingskurs hjelper deg til å bli kvitt rettskrivingsproblemer. Kurset inneholder førtester, lærestoff, online-øvelser, nedlastingsprogrammer, ettertester og kontrollspørsmål til i alt 16 klassiske rettskrivingsproblemer
Engelsk skrive-verksted
GM Unik Elev Engelsk skriveverksted er et nettbasert tilbud for grunnskolen og videregående, som tar sikte på å gi elevene grundig veiledning og trening i skriftlig engelsk.
Photofiltre Elev Bilderedigeringsprogram Dette programmet kan brukes fra 3.trinn og oppover
Photo Story 3 Elev Lage audiovisuelle presentasjoner av dine bilder. Du kan raskt beskjære, rotere og redigere bildene dine, tilpasse dem med tekster og titler, og legge til lydeffekter, fortellerstemme og bakgrunnsmusikk
Audacity Lærer-elev Lydredigeringsprogram.Man kan gjøre enkel klipping og liming mellom flere lydspor. Audacity har en mengde filtere og effekter.
Amis ElevOpplesings-program lydbøker
22 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Geogebra Elev GeoGebra er dynamisk geometriprogramvare. En kan lage konstruksjoner med punkter, vektorer, segmenter, linjer, kjeglesnitt i tillegg til funksjoner og forandre dem etterpå.Programmet kan benyttes til likninger og koordinater kan legges inn direkte
Dette programmet kan brukes av ungdomstrinnet.
Microsoft Office 2010It’slearning Lærer –
elevLæringsplattform
Google Earth Lærer-elev Geografisk informasjon fra hele verden, kart og bilder.
Alle
Google Sketchup
Lærer-elev Program for å lage tredimensjonale modeller
Mobilskole Lærer SMS-løsning skole-hjemVokal Lærer System som samler og sammenstiller
vurdering og kartlegging
Skjema for innrapportering av ny/ønsket programvare
Dato:
Hvilke fag skal programvaren anvendes i?
Hvilke fag skal programvaren anvendes i?
Hvoket program foreslås brukt?
23 av 24
Opplæringsplan i digitale ferdigheter for elever i Levanger og Verdal - revidert april 2014
Eventuelle andre opplysnniger vedrørende behovet:
Hvem melder behovet (navn og enhet):
24 av 24